篇一：第十一课：第一框在旋转的世界舞台上
第一框在旋转的世界舞台上
一、学习目标：
情感、态度、价值观：增强国际和平与发展意识，树立全球合作观念，充分认识中国在国际舞台上的地位和作用，培养民族自豪感。
能力：培养学生理解、分析问题的能力及辩证看问题的能力。 知识：了解时代的主题、当今世界的发展趋势，知道中国在当今国际舞台上的地位和作用。
二、学习重点难点：
重点：中国在世界舞台上的地位和作用难点：当今世界的发展趋势
三、导学流程
（一）情景导入：
（二）明确目标：学生读一读
（三）探究新课：
1、当今世界的发展趋势
环节一：和平与发展是当今时代的主题。
学生观看图片。
（1）通过观看图片，思考当今世界存在什么问题？表达了当今世界各国人民的什么愿望？
（2）联系图片，你认为当今时代的主题是（请选择）：
A 贫困与发展B贫困与战争C战争与灾难D和平与发展
（3）议一议：为了世界的永久和平，我们能做些什么？
环节二：经济全球化，世界格局多极化是当今世界的发展趋势 阅读两则材料，回答问题：
材料一：美国90年代生产的波音777新型宽体客机，由450万个零部件组成，它们是由6个国家的1500家大企业和1.5万家小企业参加协作，分工生产出来的。
材料二：当今世界，美国拥有最强大的综合国力，在军事、经济和科技等方面居世界领先地位，是唯一的超级大国；欧盟已扩大到25国，一个实体性统一的大欧洲已初步成型；俄罗斯拥有较强的综合国力，仍是目前世界上唯一能与美国抗衡的军事强国；社会主义中国日益强盛，在国际居室中起着举足轻重的作用；广大发展中国家已成为反对霸权主义，维护世界和平的重要力量。
（1） 材料一说明当前世界经济发展有什么特点？它会给我们带来
哪些机遇和挑战？
（2）材料二说明当前世界格局是什么？这种格局又会对发展中国家带来了什么影响？
2、国际竞争中的中国
环节一：今天的中国——正在和平发展的大国
读材料，回答问题：
材料：了解了当前世界发展状况后，几位同学围绕我国的国力现状展开了激烈的讨论:
甲：中国早在2003年国内生产总值就超过11万亿元，排在世界第六位，所以是一个经济大国。
乙：我国人口多，人均国民生产总值排在世界第138位，所以还是一个经济落后的发展中国家。
丙：改革开放至今，我国是世界上经济发展速度最快的国家。2020年，我国综合国力将跻身世界前三强——我国是一个正在发展中的大国。
你认为谁说得有道理？说说你的看法。
环节二：中国对世界发展的影响
读材料，分析问题：材料一：现在越来越来的商家投资日益增长的互联网开始瞄向了中国市场，中国市场的潜力是非常大的。
材料二：近年来，随着我国综合国力的提升，一些东南亚国家提出了赶搭“中国经济顺风车”的口号，对华贸易特别是对华出口在亚洲国家外贸总额中的比重持续上升。
材料三：联合国负责经济与社会事务的副秘书长沙祖康接受新华社专访时表示，中国在国际事务中发挥的作用举足轻重，贡献越来越大。在核裁军、气候变化等国际社会关心的问题上，中国的立场合情合理，发挥着建设性的作用。在维和问题上，中国是联合国安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家，联合国维和20年，中国累计派兵维和1.5万人次。
（1）阅读材料一和材料二，试从经济角度谈谈中国在世界舞台上发挥的积极作用？
（2）阅读材料三，试从政治和军事的角度谈谈中国在世界舞台上的地位和作用？
（四）合作交流
在自主学习、完成学案过程中，个人不能解决的问题，由同伴或小组合作解决。
（五）课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？说出来与大家分享。
达标测评
1、选择题
（1）第七届亚欧首脑会议与会领导人围绕“对话合作，互利共赢”的主题，就国际经济金融形势、粮食安全及救灾合作、可持续发展、国际和地区形势、加强不同文明对话等议题交换了意见。会议的主题充分体现了当今时代的主题是( )
A和平与发展 B反对霸权主义
C经济全球化 D竞争与合作
（2）2010年新年前夕，国家主席胡锦涛发表了题为《共创世界和平与发展的美好未来》的新年贺词。这表明（ ）
①经济全球化的发展使世界各国的联系更为密切
②当今世界和平与发展两大问题已经得到根本的解决。
③求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的历史潮流。
④霸权主义和强权政治已不存在。
A①③ B①④ C②③④ D①②④
（3）目前，我国已有3万多家企业开展跨国经营，投资遍布160多个国家和地区，跨国并购占对外投资比重已近40%，对外承包快速发展的同时也涌现出一批特大型项目，阿尔及利亚高速公路和尼日利亚铁路项目分别高达63亿美元和83亿美元。这说明（）
①我国已成为世界上最发达的国家
②我国已经成功地解决了人口资源压力问题。
③坚持对外开放的基本国策是正确的。
④我国全面提升开放水平，并成为经济全球化的重要获益者。 A①②③④B①②③ C③④ D①②④
2、材料解析
2008年10月美国爆发金融危机，并迅速蔓延到世界各国。为应对此次危机，中国在力所能及的范围内做出了积极努力，采取了一系列重大举措，如确保国内金融体系稳定，增加金融市场和金融机构的流动性，密切同其他国家宏观经济政策的协调和配合等。英国《卫报》指出，在这场全球金融危机中，中国显然正逐渐成为21世纪的世界力量。
阅读上述材料，回答下列问题。
1、材料中，“美国爆发金融危机，并迅速蔓延到世界各国”，反映了当今世界经济发展的趋势是什么？
2、你认为我国当今在世界舞台上发挥着怎样的作用？
篇二：第11课 在旋转的世界舞台上 第1课时
九年级政治 第11课 第一框 在旋转的世界舞台上
编写人：张正英 时间：2013-12 总序号：22
班级 姓名 组号
【教师寄语】热爱和平，反对战争
【学习目标】
1、树立全球观念，维护世界和平
2、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用
【重、难点】当今世界的发展趋势是重点；我国在国际上的地位和作用是难点。
【预习作业】一、当今世界的发展趋势
阅读课本P125—128，思考当今世界存在什么问题？（为什么说人类的和平与发展事业面临着不容忽视的严重挑战？）当今时代的主题是什么？世界各国人民的共同心愿是什么？（为什么说和平与发展是当今时代的主题？） 当今世界的发展趋势是怎样的？作用？
1、（1）和平问题：当今世界，虽然和 依然存在，新的 在增加，（2）发展问题：全球 在加剧， 和 仍在困扰着发展中国家，人类的和平与发展事业面临着不容忽视的严重挑战。（3） 与仍然是当今时代的主题。
2、（1）战争曾给人们带来了太多的不幸和灾难，饱尝战乱之苦的世界各国人民渴
望，渴望 ，渴望 ，共创人类美好的未来。（2）世界要 、人民要 、国家要、社会要 ，是不可阻挡的时代潮流。
3、（1）经济、世界格局任何个人都不可能改变的。（2）它促进了世界的 、 与 ，给许多发展中国家创造了许多新的，也带来了严峻的。
【合作交流】
1、观察教材中的四幅照片反映了当今世界存在什么问题？
2、为什么说和平与发展仍然是当今时代的主题？
3、阅读教材P126有关日本少女的故事讨论回答后面的两个问题。
4、观察阅读P127漫画及资料回答后面的问题。
【课中学习】二、国际竞争中的中国
阅读课本P129——130，思考：中国在世界经济发展及世界格局中发挥着怎样的作用？
1、我国是世界上最大的国家。改革开放以来，我国 不断增强，已成为具有的地区性大国。 我国潜力巨大、是一个正在的大国。
2、我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持
续发展的重要动力。
3、我国奉行 、、 等作出了积极贡献，已成为维护世界 与 的重要力量，在当今世界树立起
了一个负责任大国的形象。
【合作交流】教材P130材料说明了什么？
在世界经济的发展中，中国发挥了什么样的作用？
【拓展提升】
材料一：2003年3月20日，美英不经联合国安理会授权，对伊拉克战争爆发。惨烈的战争使无辜平民的生命、财产遭受巨大损失。
材料二：伊拉克战争爆发前，从华盛顿到巴黎，从东京到贝鲁特，数百万和平人士纷纷走上街头，举行大规模反战示威游行。战争爆发后，亚洲、非洲、欧洲、美洲及大洋洲反战浪潮一浪高过一浪。
（1）请结合所学的有关知识，谈谈你对材料一和材料二的看法。
（2）国际竞争中的中国发挥着怎样的作用？
【课堂小结】依据知识提纲自己检查本课知识点，也可同位检查。
在旋转的世界舞台上
当今世界的发展趋势 问题、主题 主流 发展趋势 地位
作用 国际竞争中的中国
【达标检测】
1、为纪念世界人民反法西斯战争的伟大胜利，世界各地纷纷举行隆重的纪念活动。这表明当今时代的主流是（）
A.消除贫困，促进发展 B.要和平、求合作、促发展
C.反对战争，追求和平 D.反对霸权主义与强权政治
2、2005年9月19日，中、朝、美、韩、日、俄关于朝核问题的第四轮六方会谈在北京落下帷幕。这次会谈取得了新的进展，为和平解决朝核问题开辟了道路。这说明（ ）
A.要和平、求合作、促发展已经成为当今世界的主流 B.当今世界和平与发展问题都已得到妥 C.核问题是世界和平与发展的主要威胁
D.全球和平的最突出问题是人权问题
3、世界格局多极化是当今世界的发展趋势，下列选项能够体现这一趋势的是（）①、欧盟已扩大到25国，一个实体统一的大欧洲已初步成型 ②、美国打着“人权”和“ 民主”的旗号在国际经济合作中附加种种政治条件 ③、非洲、美洲等多个发展中国家当选联合国非常任理事国 ④、社会主义中国日益强盛，在国际事务中发挥着举足轻重的作用
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4、2005年是世界反法西斯战争胜利60周年。但世界还很不安宁，局部战争时有发生，和平与发展这两大总是一个都没有解决。威胁世界和平与发展的主要根源是（） A.霸权主义 B.恐怖主义 C.民族纠纷 D.宗教纷争
5、当今世界面临的问题？当今时代的主题？当今世界的发展趋势？中国在国际上的经济地位？
九年级政治 第11课 第二框 在竞争中和平发展
编写人：张正英时间：2013-12 总序号：23
班级 姓名组号
【教师寄语】抓住机遇，应对挑战
【学习目标】
1、增强忧患意识，为中国的和平发展而奋斗
2、知道我国面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的必要性
【重、难点】在竞争中和平发展是本课的重点
【预习作业】一、抓住机遇，应对挑战
阅读课本P131，思考：当今世界的形式给我国带来了哪些发展机遇？（为什么说21世纪头 年，对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的战略机遇期？）
1、
2、
3、
4、 实的物质基础。
5、 党的正确领导为社会主义现代化建设提供了有利的政治保证；
6、 中国申奥成功及神五、神六等的发射成功增强的民族的自信心和自豪感为现代化建设提供强有利的精神保障；
7、稳定的社会环境为现代化建设提供了必要的前提条件。
【合作交流】
1、当今世界的发展趋势是怎样的？
2、我国面临怎样的战略机遇？
3、阅读教材P131有关材料结合“机遇”及课本内容回答我国面临着哪些严峻的挑战？
4、我们应如何面对机遇与挑战？
【课中学习】二、开放的中国期盼着我
阅读课本P133——135，思考：在开放的形势下，我们青少年应该怎么办？
1、开放的中国期盼着我们成长，我们要树立和高 ，在踏步地走向世界，更好地为祖国服务。
2、走向世界，需要用的眼光看问题；要关心关注。培养自己的全球观念。
3、走向世界，需要具有和可以从学会合作学习做起，从与外国中学生的交流活动做起，从关心国家之间的合作项目做起。
4、走向世界，还需要。我们不仅要学习外来文化，还要宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。
5、树立远大理想，发扬艰苦创业精神和爱国主义精神。
6、努力学习，提高素质，掌握本领，为现代化建设做贡献。
7、努力把自己培养成有理想、有道德、有新变化、有纪律的“四有”新人。
【合作交流】 1、读了杭州某小学生给安南的信你有何感想？。
2、 观察教材P134照片，完成下面的问题。
【拓展提升】进入21世纪，美国把前15年定位为实现其“世纪梦”，维持“一超地位”的重要战略机遇期。欧盟提出“电子欧洲”计划，准备用10年左右时间壮大自身的综合实力。我国打算2020年实现全面小康。
⑴、上述材料说明了什么问题？
⑵、我国应如何抓住机遇，迎接挑战？
【课堂小结】依据知识提纲谈同位相互检查本框知识：
在竞争中和平发
展
抓住机遇 应对挑战 机遇： 挑战： 应对： ⑴---------------- 开放的中国期盼着我
⑵---------------- ⑶----------------
【达标检测】
1、世界多极化和经济全球化趋势的发展（）
A.使国家和地区间的矛盾加深 B.不利于世界和平、稳定与发展
C.给世界和平与发展带来机遇和有利条件 D.不利于各国的经济和科技合作
2、中国要走向世界，必须（）
①用世界的眼光看问题②具有平等意识和参与意识③善于学习外来一切文化④善于宣扬中华民族的优秀文化 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 3、继2004年7月在法国落下帷幕的“中国文化年”后，“法国文化年”于2005年9月在北京闭幕。灿烂的中华文化和法国文化先后在法国和中国相会。这表明我国（）
A.全盘吸收世界一切文化 B.向世界展示中国文化建设成就，吸收外国的优秀文化成果 C.坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀 D.只对法国实行开放，只吸收法国的优秀文化
4、随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国际间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（）
①、树立全球意识和国家观念，不断提高自身素质②、关心国际形势，关注全球性的重大问题 ③、学习外国的先进文化，同时积极宣传中华民族的优秀文化 ④、积极参加中外交流活动，平等对待各国公民，树立良好的中国公民形象
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③
5、在开放的形势下，我们青少年应怎么办？
篇三：第十一课第一框_在旋转的世界舞台上
第十一课 走向世界的中国
在旋转的世界舞台上
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：
1.树立全球观念,增强忧患意识,热爱社会主义祖国;
2.树立民族自尊心和自信心,维护世界和平;
能力目标：提高我们抢抓机遇、应对挑战的能力，培养学生初步的国际交往能力。 知识目标：了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
【学习重点】当世界的发展趋势是本课的教学重点。
【学习难点】我国在国际上的地位和作用是难点。
【课前预习案】
填一填：
1、 与 是当今时代的主题，世界要 、人民要 、国家要 、社会要 ，是不可阻挡的时代潮流。
2、 、 是当今世界的发展趋势。
3、中国在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用。中国采取积极的外交政策，在解决、 和打击 等问题上发挥了重要作用，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个 大国的形象 。 想一想：
潘基文表示，中国的作用对联合国至关重要，联合国高度重视同中国伙伴关系，感谢中国对联合国的支持。
通过预习请回答，联合国为什么重视同中国的伙伴关系，感谢中国对联合国的支持？
【课堂探究案】
探究活动一
1、课本P125-126，这些照片反映了当今世界存在什么问题？
2、看图分析
想一想：
（教材P126材料）来自世界各地的
参观者把自己精心折叠的纸鹤敬献
给少女塑像，表达了什么心愿？
3、“波音777”客机的生产组成反映了什
么现象？试举出我们生活中的实例。
4、当今个别超级大国还能否主宰整个世
界？为什么？
探究活动二
1、阅读课本P129材料，说明我国在国际舞台上的地位是怎样的？
2、阅读课本P129-130材料，说明我国在国际舞台上发挥了怎样的作用？ 议一议： 为了世界的永久和平，我们能做些什么？ 有效训练
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1、中非合作论坛北京峰会上，中非领导人围绕“友谊、和平、合作、发展”这一主题，回顾了50多年来中非友好合作历程和中非合作论坛成立6年来取得的成果，展望了中非未来发展前景，这主要表明：（）
A 和平与发展是当今时代的主题
B 中国和非洲各国只有合作，没有竞争。
C 中国和非洲各国要共同对抗发达国家
D 中国坚持睦邻友好的原则
2、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。有外国友人评价说：“中国遭受了百年欺侮，今天成为巨人。中国人民和中国领导人应该受到尊敬。
”这表明
（ ）
A 中国已经步入发达国家的行列B 中国国际地位日益提升
C 中国已成为世界强国 D 中国力争成为世界霸主
3、中国积极同太平洋岛国发展合作关系，表明了（ ）
A 我国坚持独立自主的和平外交政策
B 外交工作是当前的中心工作
C 我国是人民当家作主的国家
D 发展合作是我国的基本国策
4、下面能够说明中国的发展潜力巨大、前景光明的有（ ）
①我国人口众多，消费需求旺盛，是世界商品的销售市场
②我国坚持走可持续发展之路 ③我国经济持续快速发展，投资需求增长，是世界上吸引外资最多的国家 ④青藏铁路顺利通车
A ①② B ③④C②④C ①③
二、非选择题
中国政府提出建设“和谐世界”的理念。 2006年８月，中共中央外事会议的主旨即“坚持和平发展道路，推动建设和谐世界”。 2006年11月，中非首脑北京峰会是落实“和谐世界”理念的重要一环。2007年，举世瞩目的中共十七大召开，中国的外交理念更为世界所关注。2008年中国的奥运会将会在这一思想指导下办得更加成功。“和谐世界”理念基于深刻的时代背景和深厚的理论渊源，顺应国际形势发展。
1、这一理念的时代背景是什么？
2 、分析说明当今世界趋势是否有利于这一理念的实施？
【课后拓展案】
一、知识梳理比比看
1、根据本节课的复习内容，自己概括总结并归纳重点知识，并形成知识体系，画出本节课的知识树，提倡形式多样。
二、课外实践展风采
材料一 2006年10月9日，朝鲜成功进行了一次地下核试验，中韩等国纷纷表态，坚决反对朝鲜的这一做法；俄罗斯、欧盟和美国纷纷予以谴责。
材料二 2006年11月1日朝鲜宣布，将重返六方会谈。
对此，英国《独立报》撰文指出，“在进行首次核试验三周后，朝鲜同意返回谈判桌。这个决定是中国的一个外交胜利。”
美国总统布什也在10月31日的讲话中说，他要为中、朝、美三方同意恢复六方会谈感谢中方，因为很明显，朝鲜听取了中国和其它方面发出的信息。
阅读上述材料，结合思想品德课程知识回答下列问题：
1．朝鲜不顾国际社会的普遍反对，悍然进行核试验，而后又宣布将重返六方会谈，说明了什么问题？
2．英美等国认识到了对朝核问题等重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与，表明了什么？你认为是什么原因使中国获得了如此高的评价？（提示：从党的领导、基本路线、人民的努力三个方面来组织答案）
3．面对朝核问题“山重水复、柳暗花明”的局面，作为中国的青年学生，请你试着对朝鲜或美国领导人说点儿什么？
第十一课由导言和两个项目构成。项目一：在旋转的世界舞台上，着重帮助学生了解当今世界的主题和发展趋势，明确我国在国际社会中所处的地位及发挥的作用，引导学生树立全球观念，帮助学生认清世界发展方向，增强忧患意识，维护世界和平。对于青少年学生认清自己的社会责任，树立民族自尊心和自信心具有十分
重要的意义，这完全符合青少年的思想实际和课程目标的要求。该项目安排了两个层次的内容。第一层次：当今世界的发展趋势，着重帮助学生了解当今世界的主题和发展趋势，帮助学生树立全球观念，认清世界的发展方向，维护世界的和平与发展。本层次设计了三组照片、一幅漫画、一个情景事例、一组案例、一个相关链接、想一想、议一议和搜集与交流三个学生活动和三段正文。第二层次：国际竞争中的中国，着重帮学生明确我国在国际社会中所处的地位及发挥的作用，引导学生增强忧患意识，使青少年学生认清自己的社会责任，树立民族自尊心和自信心，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。本层次设计了一幅照片、一组情景事例、一组材料、“查一查”一个学生活动和三段正文。
本课的理论支持：这一课是共同理想教育的延伸。因为我国的社会主义现代化建设不是孤立的，而是在国际上大环境中进行的，中国的发展离不开世界。在经济全球化和政治格局走向多样化的形势下，实现中国的和平崛起，在激烈的国际竞争中立于不败之地，使中华民族屹立于世界民族之林，这是整个中华民族的共同理想。当今世界的发展趋势，为实现我国人民的共同理想既提供了机遇，又带来了严峻挑战。同时，对于个人而言，个人的发展离不开祖国，祖国的发展为个人发展提供了前提和保障，青少年只有胸怀祖国，放眼世界，关心祖国的前途和命运，才能选择好未来的人生之路，成为祖国未来的合格建设者和接班人。教师：
搜集整理改革开放以来的辉煌成就及当今世界在贫富分化、局部战争、霸权主义、发展问题等方面的数据和材料。学生：1.在教师的引导下，学生搜集有关当今世界存在的贫富分化、局部战争、霸权主义等问题，以备课堂讨论。
2. 在教师的帮助下，提前分好辩论小组，确定辩论题目并围绕辨题搜集整理材料，力求使本方的论据科学，论证充分、有力。
总体设计思路：本节课设计，本着充分发挥学生主体意识的思想，调动学生的参与意识，培养他们的语言表达能力，搜集、整理信息的能力和分析、综合能力、思辨能力等等，所以，全课的设计都是需要学生充分参与，积极思考，认真探究，融洽合作才能有效地完成学习任务，获得新知，这符合新课改关于自主学习、合作学习、 探究学习的总体要求，全面贯彻和充分体现了以学生发展为本和符合素质教育要求的教育理念。
《2016年第1框,在旋转的世界舞台上课件》出自：百味书屋
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