篇一：洋务运动
第6课 《洋务运动》
[教材分析]本课是《中国历史》八年级上册第二单元“近代化的探索”中的第一课，在本册中占有重要地位。太平天国运动沉重地冲击了清王朝的腐朽统治，两次鸦片战争使清王朝在政治、经济上元气大伤。为了适应外国资本主义的侵略和对人民革命的镇压，维护清王朝的统治，中国政治舞台上一次颇有声势的运动——洋务运动爆发了。洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。洋务运动是清王朝统治阶级中比较开明的洋务派做的一场“强国梦”， “好梦”就在中日甲午战争中破灭了。
[学情分析]八年级学生的知识面较广，个性普遍突出。应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。充分地体现以学生为主体，对学生的积极思维给予充分肯定，巧妙引导，从而激发学生敢想、敢说、爱说的欲望，增强学生学习的自信心。如课前可以让学生收集资料、观看影视片等，引导学生主动学习探究。
[教学目标] 【教学目标】
1、知识目标：理解洋务运动兴起的原因和目的;记住洋务运动兴起的时间和代表人物;了解洋务运动主要内容；掌握洋务运动中兴办的军用、民用工业;说出洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。
2、能力目标：通过分析洋务运动发生的原因和目的,培养学生从已学过的知识中提取有效信息,并充分利用有关信息对有关问题进行分析、论证的能力;通过组织课堂辩论,评价洋务运动的历史地位,培养学生将历史事件放在特定历史条件下进行分析评论的能力和创新思维、敏捷答辩的能力。
3、情感态度价值观：:通过学习洋务运动,使学生了解世界走向中国,中国融入世界的近代化进程,树立面向世界,面向未来的国际化意识；通过评价洋务运动历史地位的辩论,使学生树立正确的社会价值观念,科学价值观念,人文价值观念和人类价值观念,帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验教训。
【重点难点】
一、重点：洋务派兴办的军事工业和民用工业,评价洋务运动的历史地位.
二、难点：如何组织好课堂辩论
【授课类型】新课。
【教学时间】1课时。
【教学准备】
教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件.
【教学方法】讲述法、讨论法、启发式教学法、问题探究法多法结合。
【教具（媒体）】计算机及多媒体课件。
【教学过程】
引入新课：步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动。这节课我们就来学习第6课：洋务运动。
学习新课：
教师先解释什么是洋务运动? （出示课件:洋务运动是指19世纪60－90年代清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动）这些开明的官僚在当时被称为洋务派. (教师过渡提问)洋务派是在怎样的背景下兴起的?他们为什么主张学习西方呢?请同学们思考.
一、洋务派的产生(课件出示标题)
(出示表格指导学生看书填表)
背景 目的 时间 代表人物
中央 地方
洋务 内忧外患 解除内忧外患,实现强兵富国,维护清朝的统治 19世纪60－90年代 奕訢 曾国藩 左宗棠
运动 李鸿章 张之洞
(生作答后,教师强调)清廷当时的情况四个字形容内忧外患.内忧——太平天国运动动摇清王朝的统治不得不调整;外患——西方列强威胁清廷的统治内外政策.在这样的情况下必然导致清朝统治政策的重大变革，于是出现了洋务运动。 洋务运动的目的一是解除内忧外患,二是想实现强兵富国,最终目的是维护清朝的统治,所以说洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动. 也正是因为这样,洋务派主张学习西方先进的科学技术,但只学习西方的科学技术,而没学习西方的先进的政治经济制度,治标不治本,为其最后的命运埋下伏笔。
(教师过渡)接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的?
二、洋务派兴办的军用工业和民用工业(课件出示标题)
1 、洋务派兴办的军用工业(课件出示标题)
(教师提问)为什么洋务派首先兴办的是军用工业?(课件出示李鸿章的一段话)“查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”于是从19世纪60年代开始，洋务派以“自强”为口号创办了一批近代军事工业。(课件展示洋务派军用工业分布图,教师强调)洋务派兴办的军用工业的代表:1861年，曾国藩创办安庆军械所，是洋务派第一个军事工业;1865年，曾国藩、李鸿章在上海创办的江南制造总局，是洋务派开办的最大的近代军事工业;以后，左宗棠创办福州船政局，是当时设备最齐全的船舶制造厂。
(过渡)创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人民起义都要大量经费，政府财政面临枯竭。洋务派看到外国资本主义以工商致富，认为“求富”是“自强”的先决条件，于是又提出“求富”的口号，开办了一些民用工业。
2、洋务派兴办的民用工业(课件出示标题)
(教师强调) 洋务派兴办的民用工业是为军用工业服务的,并不投入市场创造利润,其中代表性的企业有:1872年?李鸿章在上海创办轮船招商局，这是洋务派的第一个民用工业。以后，李鸿章还创办了开平煤矿，张之洞创办了湖北织布局，1890 年，张之洞创办的汉阳铁厂是当时最大的钢铁厂。
(教师提问)洋务派兴办的这些企业势力如何呢?(课件出示材料)“洋务派在办洋务洋务运动的
整个过程中机器主要靠进口，技术人员主要聘请洋工洋匠，他们在受聘期间挟技居奇，惟利是图，如崇厚筹办的天津机器制造局，他不懂洋务，委托英国人总管，筹备了三四年，耗资不少，但进展不大。”这说明洋务派在办洋务洋务运动的过程中,逐渐意识到要办洋务还要培养自己的人才.接下来再看看洋务派是如何培养人才的.
3、洋务派的教育举措
（学生回答,教师强调）主要的举措有创办新式学堂,所谓“新式”就是学习西学 .1862年设立的京师同文馆，是中国第一个外语学校.这是在文化领域里前所未有的事.另外还有派遣学生出国留学,直接接触西方先进的政治经济文化.通过这些途径培养了一批近代科技、军事、外交人才.如学生熟知的严复、詹天佑.
(过渡)洋务派办洋务的目的是强兵,接下来在看看清政府筹建的海军.
4、筹划海防
1874年，洋务派提出建立北洋、福建。南洋三支海军的建议，10年之后，三支海军初具规模。其中北洋海军在李鸿章一手把持下，发展最快。北洋海军是洋务运动中花银子最多的项目，是清政府“自强新政”的标本和支柱。
(过渡) 洋务派兴办洋务耗费了大量的人力物力结果如何呢?请同学们看以下材料:
(课件出示材料)
材料一：洋务运动中几项内容的后果。
(1)北洋海军于1894～1895年甲午中日战争中覆灭，它的覆灭标志着洋务运动的破产。
(2)福建海军于1884年马尾海战中覆灭。与此同时，福州船政局也被法国舰队摧毁。
(3)上海轮船招商局，在1884年中法战争发生和1894年中日战争发生时，两次押售给外国，以求庇护。以后分别赎回，两进两出，亏损甚巨，使洋务派为“求富”办的第一个企业，处于风雨飘摇之中。
(4)开平煤矿，1900年被英国侵略者夺去。
材料二：洋务派开办的民用工业中，除官办形式外，大多采取“官督商办”和“官商合办”。这样，一部分官僚、地主、商人投资于新式企业，他们的资金成为“商股”。毛泽东说：“还在十九世纪的下半期，……就开始有一部分商人、地主和官僚投资于新式工业。到了同世纪末年和二十世纪初年，……中国民族资本主义开始了初步发展。” (学生看材料后进行分组辩论,正方:洋务运动的积极作用是主要的饿;反方:洋务运动的消极作用是主要的)
三、洋务运动的历史作用
(最后教师总结)洋务运动没有使中国走上富强的道路，它引进了西方国家的近代生产方式，第一批近代企业在中国出现了；培养了一批近代科技人员；在客观上对本国封建经济起到了一定的解体作用，从而刺激了资本主义的发展；民族工业的兴办，对外国经济势力的扩张也起到了一定的抵制作用。洋务派把学习外国做为一种国策，虽然，他们只学了些皮毛，但开创了向外国探求富强之路的先河，为后人留下了富民强国的经验和教训。 洋务运动也成为中国近代化的开端.
【课堂小结】
（课件显示知识概要，教师概略讲述）洋务运动是指19世纪60－90年代洋务派掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。在此期间洋务派兴办了许多军用民用工业,新式学堂,还筹建了三支海军,虽然最终没有使中国走上富强的道路,但却促进了中国的发展. 洋务派把学习外国做为一种国策，虽然，他们只学了些皮毛，但开创了向外国探求富强之路的先河，为后人留下了富民强国的经验和教训。
【练习巩固】
一、选一选
1、洋务派办洋务的目的是 ( )
①解除内忧外患 ②实现强兵富国③发展国内经济 ④维护清朝的统治
A.①②③④B. ①②④ C. ①③④D.②③④
2.下列不是洋务派兴办的军用工业的是 ( )
A.安庆军械所 B.轮船招商局
C. 江南制造总局 D. 福州船政局
3.下列不是洋务运动的积极作用的是 ( )
A.对外国经济势力的扩张也起到了一定的抵制作用
B. 在客观上刺激了资本主义的发展
C. 洋务运动没有使中国走上富强的道路
D. 培养了一批近代技术工人
二、拓展延伸
假如时光能够倒流，我们是生活在19世纪六七年代的一群非常有思想的年轻人，有心为国家强盛作点贡献，而清廷的最高统治者慈禧也认识到只有通过改革才能延续自己的统治，向你咨询意见，结合所学知识，你认为怎样改革才能使国家迅速走向强大？
1、知识与能力：通过看录象、阅读课文、探究问题，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。
2、过程与方法：通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。
3、 情感态度与价值观：让学生认识到只有打破原有的封建统治，才能改变中国的命运，改革才能成功。
[教学重点]本课的重点是洋务运动的概况。
[教学难点]本课的难点是：对洋务运动的评价；如何组织好课堂辩论。
[教学方法] 1、运用多媒体课件；2、自主合作探究。
[课时与课型] 1课时，新授课
篇二：第5课洋务运动
第5课 洋务运动 【课标要求】
掌握以及洋务运动兴起的目的、时间、代表人物洋务运动中兴办的军用、民用工业；通过讲述洋务运动的一些史实，评价洋务运动。
【教学目标】
一、识记与理解
理解洋务运动兴起的原因和目的;记住洋务运动兴起的时间和代表人物;了解洋务运动主要内容；掌握洋务运动中兴办的军用、民用工业;说出洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。
二、能力与方法
通过分析洋务运动发生的原因和目的,培养学生从已学过的知识中提取有效信息,并充分利用有关信息对有关问题进行分析、论证的能力;通过组织课堂辩论,评价洋务运动的历史地位,培养学生将历史事件放在特定历史条件下进行分析评论的能力和创新思维、敏捷答辩的能力。
三、情感态度价值观
通过学习洋务运动,使学生了解世界走向中国,中国融入世界的近代化进程,树立面向世界,面向未来的国际化意识；通过评价洋务运动历史地位的辩论,使学生树立正确的社会价值观念,科学价值观念,人文价值观念和人类价值观念,帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验教训。
【重点难点】
一、重点：洋务派兴办的军事工业和民用工业,评价洋务运动的历史地位.
二、难点：如何组织好课堂辩论
【授课类型】新课。
【教学时间】1课时。
【教学准备】
【教学方法】讲述法、讨论法、启发式教学法、问题探究法多法结合。
【教具（媒体）】计算机及多媒体课件。
【教学过程】
引入新课：
（课件播放记录片《鸦片战争》和《黄海战役》片段，教师引导过渡）同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军使用的武器和舰船发生了很大的变化? （学生回答,教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入新课题的学习. （出示课题《洋务运动》）
学习新课：
教师先解释什么是洋务运动? （出示课件:洋务运动是指19世纪60－90年代清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动）这些开明
(教师强调) 洋务派兴办的民用工业是为军用工业服务的,并不投入市场创造利润,其中代表性的企业有:1872年·李鸿章在上海创办轮船招商局，这是洋务派的第一个民用工业。以后，李鸿章还创办了开平煤矿，张之洞创办了湖北织布局，1890 年，张之洞创办的汉阳铁厂是当时最大的钢铁厂。
(教师提问)洋务派兴办的这些企业势力如何呢?(课件出示材料)“洋务派在办洋务洋务运动的整个过程中机器主要靠进口，技术人员主要聘请洋工洋匠，他们在受聘期间挟技居奇，惟利是图，如崇厚筹办的天津机器制造局，他不懂洋务，委托英国人总管，筹备了三四年，耗资不少，但进展不大。”这说明洋务派在办洋务洋务运动的过程中,逐渐意识到要办洋务还要培养自己的人才.接下来再看看洋务派是如何培养人才的.
3、洋务派的教育举措
（学生回答,教师强调）主要的举措有创办新式学堂,所谓“新式”就是学习西学 .1862年设立的京师同文馆，是中国第一个外语学校.这是在文化领域里前所未有的事.另外还有派遣学生出国留学,直接接触西方先进的政治经济文化.通过这些途径培养了一批近代科技、军事、外交人才.如学生熟知的严复、詹天佑.
(过渡)洋务派办洋务的目的是强兵,接下来在看看清政府筹建的海军.
4、筹划海防
1874年，洋务派提出建立北洋、福建。南洋三支海军的建议，10年之后，三支海军初具规模。其中北洋海军在李鸿章一手把持下，发展最快。北洋海军是洋务运动中花银子最多的项目，是清政府“自强新政”的标本和支柱。
(过渡) 洋务派兴办洋务耗费了大量的人力物力结果如何呢?请同学们看以下材料:
(课件出示材料)
材料一：洋务运动中几项内容的后果。
(1)北洋海军于1894～1895年甲午中日战争中覆灭，它的覆灭标志着洋务运动的破产。
(2)福建海军于1884年马尾海战中覆灭。与此同时，福州船政局也被法国舰队摧毁。
(3)上海轮船招商局，在1884年中法战争发生和1894年中日战争发生时，两次押售给外国，以求庇护。以后分别赎回，两进两出，亏损甚巨，使洋务派为“求富”办的第一个企业，处于风雨飘摇之中。
(4)开平煤矿，1900年被英国侵略者夺去。
材料二：洋务派开办的民用工业中，除官办形式外，大多采取“官督商办”和“官商合办”。这样，一部分官僚、地主、商人投资于新式企业，他们的资金成为“商股”。毛泽东说：“还在十九世纪的下半期，??就开始有一部分商人、地主和官僚投资于新式工业。到了同世纪末年和二十世纪初年，??中国民族资本主义开始了初步发展。” (学生看材料后进行分组辩论,正方:洋务运动的积极作用是主要的饿;反方:洋务运动的消极作用是主要的)
三、洋务运动的历史作用
(最后教师总结)洋务运动没有使中国走上富强的道路，它引进了西方国家的近代生产方式，第一批近代企业在中国出现了；培养了一批近代科技人员；在客观上对本国封建经济起到了一定的解体作用，从而刺激了资本主义的发展；民族工业的兴办，对外国经济势力的扩张也起到了一定的抵制作用。洋务派把学习外国做为一种国策，虽然，他们只学了些皮毛，但开创了向外国探求富强之路的先河，为后人留下了富民强国的经验和教训。 洋务运动也成为中国近代化的开端.
【课堂小结】
（课件显示知识概要，教师概略讲述）洋务运动是指19世纪60－90年代洋务派掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。在此期间洋务派兴办了许多军用民用工业,新式学堂,还筹建了三支海军,虽然最终没有使中国走上富强的道路,但却促进了中国的发展. 洋务派把学习外国做为一种国策，虽然，他们只学了些皮毛，但开创了向外国探求富强之路的先河，为后人留下了富民强国的经验和教训。
篇三：第6课洋务运动
第六课 洋务运动
【学习目标】
1、能掌握洋务运动的时间、代表人物、主要内容，能评价洋务运动。
2、能了解洋务运动的背景、目的及口号。
3、能认识洋务运动对中国近代化发展所起到的积极作用。
【重难点】
重点：洋务运动的概况
难点：对洋务运动的评价
【学习过程】
一、 自习与交流：先预习课本回答下列问题，在小组讨论，准备展示
（一）、“自强”与“求富”
1、洋务运动的背景、时间、代表人物、领导阶级、目的、口号、性质、结果。
2、洋务运动的主要内容：
“自强”：创办军事工业：（代表人物及企业）
“求富”：创办民用工业：（代表人物及企业）
筹建新式海军：
兴办新式学堂：
（二）、洋务运动的评价
3、阅读教材找出洋务运动的作用，想一想洋务运动有没有局限性？
二、 合作探究：
1、 洋务运动的内容对中国的发展有什么作用？
军事工业：
民用工业：
新式海军：
新式学堂：
2、 洋务运动失败的原因有哪些？（提示：可分为外因、内因两方面）
三、 课堂小结：
背景、时间、目的、代表人物、口号：
创办军事、民用工业
主要内容筹建新式海军
兴办新式学堂
洋务运动 失败标志：
性质：
消极作用：
评价积极作用：
历史地位：
四、 随堂练习：
1、洋务运动促进了中国民族资本主义的产生和发展。洋务运动开办的民用工业是（ ）
A．安庆内军械所 B．湖北织布局C．江南制造总局 D．福州船政局
3、洋务派进行洋务运动的核心内容是要（ ）
A．创办民用企业 B．创办军事工业C．派遣留学生 D．创办新式学校
4、若想了解洋务派在中央的代表人物的情况，可查阅下列哪位人物的传记（ ）
A．奕䜣 B．曾国藩 C．李鸿章 D．张之洞
6、洋务派主张利用西方的先进技术，欲达到的目的是（ ）
A．发展中国科技 B．抵御外国的侵略C．平定内乱 D．强兵富国、维护清朝的统治
7、若想了解李鸿章创办的民用企业的情况，可查阅哪个企业的资料（ ）
A．江南制造总局 B．福州船政局 C．轮船招商局 D．湖北织布局
8、丽丽以洋务运动前期的口号作为自己的座右铭，丽丽的座右铭是（ ）
A．自强 B．求富 C．制夷 D．反帝
9、一位同学对洋务运动的作用作出了如下表述，表述不正确的是（ ）
A．为中国的近代化进行了探索 B．促进了中国民族资本主义的发展
C．使中国走上了富强的道路 D．引进了一些先进生产技术
10、“查治国之道，在乎自强。而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”在19世纪中后期的中国，持这一观点并付诸实施的是（ ）
A．顽固派 B．洋务派 C．维新派 D．革命派
11、清朝统治后期，地主阶级中的洋务派掀起了洋务运动，其主观目的是（ ）
A把中国引向资本主义B为中国近代化开辟道路
C引进西方的政治制度D维护清朝统治
12、在洋务企业的刺激下，19世纪六七十年代，中国沿海一些地区的部分官僚、地主、商人、买办和手工业坊主开设工厂，雇佣工人进行生产。这说明（）
A、引进了西方机器工业 B、客观上刺激了中国民族资本主义的产生
C、培养了一批科技人才 ，D、在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张
13、西方列强的枪炮声惊醒了清王朝的部分官僚，从19世纪60年代开始，他们发起了一场自救运动。其主要影响是（ ）
A、实现了富国强兵B、开启了中国的近代化进程
C、挽救了民族危亡D、阻止了外国资本主义的扩张
14、洋务运动开启了中国近代化的进程，其主要标志是（）
A、引进了西方的机器设备和生产技术 B、提出“师夷长技以自强“的口号
C、创办了新式学堂，派遣留学生出国 D、建立了新式海军，设立了海军衙门
15、阅读材料回答：
我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎??不过勉强涂饰，虚有其表。
(1)这是谁在什么事件后发表的感慨?
(2)他为什么说练兵和海军都是“纸糊的老虎”?
(3)这里的海军具体是指哪支海军舰队?
(4)他说的“办了一辈子事”具体指的是他所进行的什么运动?
(5)这句话揭示出这场运动哪方面的不足?为什么会有这方面的不足?
《洋务运动课件》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/42270.html
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