篇一：第2课时 统计图的选择
第五单元 数据处理
第2课时 统计图的选择
[教学目标] 1．知识与技能
能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，从中获得有效信息，体会统计在现实生活中的作用。
2．过程与方法。
了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。 3．情感·态度·价值观
让学生体会统计在现实生活中的作用，愿意合作交流，了解奥运的知识和祖国的发展，激发学生的爱国热情。
[教学重点和难点]
重点：了解三种统计图的特点和作用。
难点：了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。
[教学设计思路] 1. 教材分析
本节内容主要是在了解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点的基础上，学会合理选择适当的统计图来表示数据。教材首先呈现了三幅统计图，分别表示第24～30届奥运会我国金牌获得情况、第29届奥运会我国金牌分步情况、第24～30届奥运会我国金牌的变化情况，用三种统计图从不同角度来描述数据，让学生通过观察、分析、比较，体会到三种统计图各有其特点，因此我们需要根据实际问题选择合适的统计图。接着，教材提出三个问题，进一步引导学生进行比较，体会每种统计图的特点。
2. 学情分析
（请按学生的实际情况进行补充） 3. 教学方法
观察法、合作讨论法、多媒体辅助法。
[教学准备]
教师：多媒体课件、实物投影仪。 [教学过程]
[板书设计]
扇形统计图
条形统计图：能清楚地表示出每个项目的具体数目。 折线统计图：能清楚地反映事物的变化情况。
扇形统计图：能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
篇二：第二课时：统计图的选择
第二课时：统计图的选择
教学内容：教材第2～3页的例2和第4页的“练一练”，完成练习一第4题。教学目标：
1. 在选择统计图的过程中，进一步掌握三种统计图的特点。
2. 能根据每种统计图的特点与统计的目的和数据的特点进行分析，合理选择合适的统计图来表示相关信息。
3. 在学习过程中，培养学生观察比较，分析推理的能力。
教学重点：在选择统计图的过程中进一步掌握三种统计图的特点。
教学难点：正确选择合适的统计图来表示相关的信息。
教学方法：教师指导学生自主学习;学生小组合作学习。
教学资源：课件
教学过程：
一、复习导入
1、 通过复习三种统计图，让学生回顾条形、折线、扇形统计的特征。
课件出示三种统计图，你一眼就能看出什么?这样的统计图有什么特点?
2、 导入新课。
今天这节课我们继续来学习有关统计图的知识——合理选择统计图(板书课题)
二、探索新知
1、初步理解
出示例2
引导学生观察例2中3个统计图，体会在不同的情景中表达的特点和作用。
提问：小宇为什么用了3个不同的统计图来进行统计?引发学生思考。
统计图1要反应六一班阅读各种课外书与总量之间的关系，所以要用扇形统计图的统计;统计图2不仅要反应六一班下半年每个月阅读课外书的数量，还要体现每个月阅读课外书数量的增减变化情况，因此要用折线统计图来统计;统计图3只要统计六一班学生平均每星期课外阅读的时间，所以用了条形统计图。
进一步提问：今后我们在生活中该如何选择合适的统计图进行统计呢?(结合刚才的分析，巩固理解根据要统计的特点和统计图的特点两者结合来选择。)
2、分析问题
学生讨论例2下面的3个问题。
全班汇报交流，并适时的总结。
3、巩固应用
出示第4页的练一练。
学生仔细观察每个统计图，并说出分别要统计的内容和统计的特点。再一次的归纳总结出三种统计图的特征。
引导学生回答下面的4个问题。
明确：统计图的选择可以不唯一，选择的关键是要根据我们想了解的内容和统计图各自的特征，作出适当选择，以达到清晰、直观地描述数据的目的。
三、巩固新知
做练习一的第4题。
学生先观察1、2两小题中统计表的内容和特征，再根据数据完成下面的两幅统计图。(学生制作过程中教师要适时的观察和辅导)
根据刚才的统计，分析下面的问题。
四、全课小结
1、你知道怎样选择统计图吗?
2、通过这节课的学习，你有什么收获，能谈谈你的体会吗?
五、布置作业
篇三：统计图的选择(1)
统计图的选择1
主备人：祁梅华
教学目标：
知识目标：通过分析现实生活中的数据，理解三种统计图的不同特点。 能力目标：尝试根据具体问题的需要选择适当的统计图描述数据。 情感目标：培养学生的数学兴趣，树立数形结合的思想。
教学重点:初步体验事情发生的确定性和不确定性.
教学难点:确定事件发生的可能性大小.
教学过程：
学
学生先自主探究，然后小组讨论。
下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据：
1957年----2050年世界人口预测
50年后世界人口90亿
其中亚洲人口最多，将达到52.68亿
小明根据上面的数据制成了下面的统计图
世界人口变化情况统计图
2050年世界人口分布预测图
2050年世界人口预测图
根据小明制作的统计图，回答下列问题：
（1）三幅统计图分别表示了什么内容？
（2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？
（3）2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？
（4）2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论？
（5）比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流。
你知道三种统计图的特点是什么？
二、教
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。
练
请做194页随堂练习
评
小结：
这堂课你有什么收获？
三种统计图有什么特点？
2，当堂检测：习题8.8第一题
五、教后反思：因为在小学就已经学过，所以学生掌握很好。
《统计图的选择,ppt(鲁教版)课件》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/41960.html
转载请保留,谢谢!