篇一：第十七章欧姆定律复习
课题： 第十七章 欧姆定律 复习学案
复习目标:
1、复习和巩固欧姆定律，明白电阻是导体本身的性质，而两端电压和电流才是变量。 2、学会用欧姆定律分析电路分析题，学会应用题的计算等。 3、学会处理复杂的欧姆定律综合大题。
复习重难点：能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。 自主复习：
任务一：探究电流与电阻、电压的关系 1、画出实验电路图
2、连接电路时开关应，闭合开关前，滑动变阻器应处于 端．
3、探究Ｉ与Ｕ的关系时，应保持＿________＿不变，改变__________＿，观察Ｉ的变化．
探究Ｉ与Ｒ的关系时，应保持＿______＿＿不变，改变_______＿＿＿，观察Ｉ的变化． ４、实验结论是(1)_________________________________________________.(2)_________________________________________________. 5、本实验主要应用的物理方法是_____ 任务二：欧姆定律
1、欧姆定律的内容为：导体中的电流，跟导体两端的_______成正比,跟导体的电阻成____.其数学表达式为______公式中的I、U、R的单位必须分别是____、____、___. 2、用电压表 测出灯泡两端的_______,用电流表测出此时通过灯泡的______,根据公式R=_______可计算出电阻.这种测电阻的方法叫________法.公式R=U/I提供了测量导体电阻的方法.因为电阻是导体本身的一种特性,其大小与电流和电压无关,只与它本身的______、______、______和______有关. 3、画出伏安法测小灯泡电阻的电路图. 4、在测小灯泡的电阻时,使用滑动变阻器的目的是改变通过电路中的________,同时改变灯泡两端的_______,这样就可测出几组数据.求出各组灯泡的电阻后,通过比较发现电阻的大小不同,其原因是________________________.
5、串联电路电阻关系表达式为_____________,几个电阻串联,相当增加了导体的______,所以总电阻比串联前的任一电阻都_____.并联电路电阻关系表达式为
_____________,几个电阻并联,相当增加了导体的______,所以总电阻比并联前的任一电阻都_____. 例题分析：
（一）概念理解 1、一个电阻，在它两端加5V的电压时，通过的电流为0.5A，若使它两端电压增加15V时，它的电阻是______欧,通过它的电流是______A.
2、在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图3所示的I-U关系图象，从图中可以看出R1、R2的大小关系为（ ）
A. R1＞R2 B. R1＜R2 C. R1=R2：D.不能确定
3．（变阻器引起的动态电路）如右上图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（ ） A．电流表示数变大，电压表示数变小 C．电流表、电压表示数都变大B．电流表示数变小，电压表示数变大 D．电流表、电压表示数都变小
4、在图4所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A，则R1∶R2＝ 。
5.（电路计算）如图,R1=30Ω，R2=10Ω，闭合开关后,电流表的示数为0.2A.求: (1)电源电压 (2)电路总电流
关于电路的化简：
1、先把电表拿走，电压表看作______路，电流表看作_______。
2、重画电路图，化为容易看清模式。 3、把电表重新加上。 （二）伏安法测电阻
1、电路连接完毕，闭合开关前，滑动变阻器应处于2、若在实验中闭合开关后，发现灯泡发光很亮，电压表示数接近电源电压，移动滑片，两电表示数不变，灯泡亮度不变，故障是 。
3、在实验中，闭合开关后，灯泡发光较暗，移动滑片，两电表示数不变，故障是 。
4、在实验中，闭合开关后，电流表示数较小，无论怎样移动滑片，电压表示数都达不到灯泡的额定电压，故障在 。
5、在实验中，滑动变阻器的作用是 自我测试： 一、填空题
1、A、B是长度相同的镍铬合金电阻丝，且A的横截面积大于B的横截面积，则A的电阻_______B的电阻。若将它们串联后接入电路, A两端电压________________ B两端电压。若将它们并联后接入电路，流过A的电流______________流过B的电流。(填“大于”、“等于”或“小于”).
2、人体安全电压不高于36V，当通过人体的电流接近 30 mA时就会有生命危险。据此可以推断，人体是______（填“导体”或“绝缘体”），人体电阻约______Ω。
3．一个阻值为10Ω的电阻，它两端的电压为3V时，通过它的电流是______A。当通过它的电流为1.5A时，它两端的电压是______ V。当没有电流通过时，它的电阻是______
二、选择题
1．在选择电压表的量程时，正确的是（ ） A、 尽可能选择大一些的量程
B、 经试触后被测电压不超过小的量程时，尽可能选择小量程
C、 尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无影响 D、 为使测量结果更精确，量程选得越小越好
2．根据欧姆定律公式I=U/R可以导出R=U/I，由公式得出的正确结论是（ ） A.导体电阻的大小跟导体两端电压成正比 B.导体电阻的大小跟导体中电流成反比
C.导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体中的电流共同决定 D、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体两端的电压和通过导体中的电流无关
3．比较电流表和电压表的使用方法，下列说法错误的是（ ） A、接入电路前要估计测量值的范围，来选定量程
B、接入电路时都要使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 C、接入电路时都严禁将表的两个接线柱直间接到电源的两极上 D、使用前都要检查指针是否对准零刻度线
4．下图是滑动变阻器接入电路的示意图，其中移动滑片不能改变接入电路电阻的是（）
三、实验题
1．做“决定电阻大小因素”实验时，为了便于研究而采用控制变量法进行实验，即每次选出两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。请将合适的导线代号填入下面的空格中：
（1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的导线是_____________； （2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线________ ；
2．在图中，要求用电流表测量灯泡L2中的电流(0.3A)，电压表测量灯泡L1的电压， L1、 L2并联，变阻器调节L1的亮度，开关控制整个电路，将符合要求的电路图画在虚线框内，并将实物连接起来。
3．在“用电压表和电流表测电阻”的实验中
（1）如下图是小明同学已经连接好的电路，但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连接改正过来。（错误的导线画“×”，并画出正确的接线）
（2）上图中甲表是____________表，乙表是___________表。 （3）同组的小刚改正电路后，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是_________________________________________________ 。（只需答出一种）
（4）实验中小明和小刚设计了如下的表格并记录了电压表的 示数。请你根据右图电流表示数完成下面表格中的两个空格。
该表格设计的缺陷是_______________________________________________ ，因而不够精确。 四、计算题
1．张峰有一个标准的电压表，它有0～3V和0～15V两个量程。用它测量由两节干电池串联组成的电池组的电压时，接线正确，但他读出的读数是10V，这显然是错误的。 （1）请你说出他出现错误的原因。 (2) 实际电压应是多少伏特？
2．现有两种规格的不锈钢丝和铜丝。请你设计实验研究方案，比较不锈钢丝和铜线这两种材料的导电性能。
（1）实验研究中对不锈钢丝和铜丝的选取有什么要求？
（2
）你用什么方法显示材料的导性能？（可画出相应的电路图加以说明）
3．如图所示电路中，电源电压15V不变，当开关S断开时，A1 的示数为0.3A;S闭合时，A1的示数为0.5A。求：当S断开及闭合时A2的示数分别是多少？灯L2的阻值为 4．多大？L1 S
L2
篇二：第十七章 欧姆定律(复习)
第一节：探究电阻上的电流跟两端电压的关系
采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
3、在探究“电流与电压、电阻”关系的实验中
滑动变阻器的作用：改变电路中电流的大小；改变R两端的电压大小；保护电路，使电路中的电流不至于过高。
注意事项：连接电路时开关应断开；在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到电阻值最大的位置；电压表和电流表应该选择合适的量程。
利用图像来表示一个物理量随另一个物理量的变化
情况，可以直观、形象地表示出物理量的变化规律。
定值电阻两端的电压不变，改变定值电阻的大小，观察阻值和电流之间的变化规律。这种方法称为控制变量法。
4、注意该试验中，可能的电路故障的判断和分析，中考常考点
常见的故障有：电表无示数、示数偏低、实验数据或结论错误等
第二节 欧姆定律
1．欧姆定律的内容描述：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
U
2．数学表达式：I?。
R
3．说明：
①适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）；该定律只适用于金属导电
和液体导电，对气体、半导体导电一般不适用。
②该定律中涉及到的电流、电压、电阻是针对同一段导体的或同一段电路，具有同时性。不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。使用该定律时，各物理量的单位必须统一，电压、电阻、电流的单位分别是V、Ω、A；
③同一导体（即R不变），则I与U成正比同一电源（即U不变），则I与R成反比。
④定。
是电阻的定义式，它表示导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温度等因素决
使用欧姆定律时需注意：R?
U
是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I求出，即R与U、I的I
U
比值有关，但R与外加电压U和通过电流I等因素无关。R=I 不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，其大小跟导体的电流和电压无关。人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。
4、结论（注意前提条件）
电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比5．解电学题的基本思路。
①认真审题，根据题意画出电路图；
②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）；
③选择合适的公式或规律进行求解。
第三节 电阻的测量
一、伏安法测电阻
1．定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。2．原理：R?
U。 I
3．电路图：（如图）
4．步骤：
4.1根据电路图连接实物。 连接实物时，必须注意：
开关应断开
12滑支变阻器：○；○“滑片远离接线柱”）。
123量程选择：电流表：○○○算最大电流I?
U
Rx
1并联在电路中；○2“+”接线柱流入，3量程选择：看电源电压。电压表：○“-”接线柱流出；○
4.2检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。
4.3算出三次Rx的值，求出平均值。4.4整理器材。
5．讨论：⑴本实验中，，。 ⑵测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。根据
⑶如图是两电阻的伏安曲线，则
二、测量电阻
3、“伏安法”测电阻试验中常见故障的排除方法
第四节欧姆定律在串并联电路中的应用
一、串联电路的特点
1．电流：文字：串联电路中电流处处相等。 2．电压：文字：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。 3．电阻：文字：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。理解：把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度。 串联总电阻比其中各部分电阻都大
特例：n个相同的电阻R0串联，则总电阻R=nR。
4．分压定律：文字：串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比。
字母：
U1R1
?
U2R2
二、并联电路的特点1．电流：
文字：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。 2．电压：
文字：并联电路中各支路两端的电压都相等。 3．电阻：
文字：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。字母：
R1R211111
??????（两个电阻串联：R总?） RR1R2R3RnR1?R2
理解：把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大。 并联总电阻比任何一个去路电阻都小
特例：n个相同的电阻R0并联，则总电阻R总?
R0
。 n
篇三：第十七章《欧姆定律》单元复习课
第十七章《欧姆定律》单元复习课
【复习目标】
1.会通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。
2.理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决串、并联电路问题。
3.会用伏安法测电阻。
4.能利用欧姆定律分析串并联电路动态变化问题。
【复习重点和难点】
重点：①理解欧姆定律 ②伏安法测电阻。
难点：①欧姆定律的应用 ②动态电路的分析。
【学具准备】
电源（3节干电池）、电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、未知阻值的电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线等及多媒体课件和导学案。
【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图。
【复习过程】
一、创设情境、引入复习
导入语：（展示图片）夜幕下，彩灯勾画出古镇建筑的轮廓。
电灯发光时，电流在电路中静静的“流淌”。你是否想过，电流
的流动遵循怎样的规律？电流、电压、电阻各自扮演着什么角色？
它们之间的关系又如何呢？现在就让我们进一步认识其中的奥秘。
(板书课题)
设计意图：利用多媒体展示图片，引出复习课题。结合思维导图让学生回顾本章内容的内在联系，后面的几个专题复习就是围绕本章的内容而展开的，这样能使学生的复习有明确的目标。
二、专题复习
【专题一】电流与电压和电阻的关系
知识点聚焦：
实验表明：在一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；在电压不变时，通过导体的电流跟导体的成反比。
探究一：利用电源、电阻（10Ω）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线等器材探究“电阻一定时，电流跟电压之间的关系”。
实验：如下图甲所示，艾力做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。
(1)连接电路时，开关应 ，并将滑动变阻器的滑片滑到 端。
(2)闭合开关后，他发现电流表和电压表的指针偏转情况如上图乙所示，出现这种情况的原因可能是。
(3)通过实验，他记录了电压与电流相对应的有关数据，如下表，根据表格中的数据，你能得到的结论是 。
探究二：利用电源、电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线等器材探究“电压一定时，电流跟电阻之间的关系”。
实验：在探究导体的电流跟电阻关系的实验中：
（1）请用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路连接完整；
研究方法：在实验探究时用到了常用的方法----“控制变量法”。在探究电流与电压的关系时要控制电阻一定；探究电流与电阻的关系时，控制电压一定。 探究结论：电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
设计意图：
探究电流与电压和电阻的关系是欧姆定律的基础，用两道题目代知识点再现电流跟电压、电阻的探究实验，培养学生的观察、设计、动手操作、分析、归纳的能力。让学生熟悉探究实验中常用的一种方法-----“控制变量法”。 过渡语：以上探究结论是不是普遍规律呢？早在19世纪20年代欧姆进行了大量的实验研究，发现上面的规律是成立的，并进一步归纳得出了“欧姆定律”。
【专题二】欧姆定律
【考点一】对欧姆定律的理解
【例1】由欧姆定律公式I=U／R变形得R=U／I，对此，下列说法中正确的是 （ ）
A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大
B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
【例2】在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其
两端电压的关系如图所示。则由图可知，元件A的电阻为Ω；B的电阻 （填“大于”、“小于”或“等于”）
A的电阻。
【精讲点拨】导体的电阻是导体本身的一种性质。不能认
为导体的电阻跟电压和电流有关。对于给定的一个导体，比
值是一个定值；而对于不同的导体，这个比值一般是不同的。
【考点二】：由滑动变阻器滑片的移动引起的动态电路变化
问题
方法指导：
1.先用“去表法”简化电路后判断出电路连接方式并画出直观等效电路图。
2.明确各电表测量对象。
3.明确滑动变阻器的哪一段电阻接入了电路以及当滑片滑动时该部分电阻如何变化。
4.最后依据欧姆定律和电路特点分析判断。
【例1】如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中，电流表A示数___________，电压表V1示数__________，电压表V2示数_________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）.
【解题技巧】串联电路：由局部（滑动变阻器接入的电阻的变化）到总体（先根据串联电路的电阻特点判断总电阻的变化、进而根据欧姆定律判断总电流的
变化，注意总电压不变）再到局部（依据欧姆定律分析定值电阻两端电压的变
化，再根据总电压不变判断滑动变阻器两端电压的变化）分析。
【例2】如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，电表示数的变化情况是（）
A、电压表V示数变小 B、电流表A1示数变大
C、电流表A2示数变大 D、电流表A1示数变小
【解题技巧】并联电路：方法一：先根据欧姆定律分析各支路电流的变化，然后根据并联电路电流特点再分析总电流的变化。这种思路更快捷。方法二：也可以从局部（滑动变阻器接入电阻的变化）到总体（总电阻、总电流怎样改变）再到局部（支路电流怎样改变）分析。
设计意图：例1是串联电路的动态变化，例2是并联电路的动态变化，两道例题分别代表两种电路，利用串并联电路的电流、电压、电阻特点和串并联电路的特点进行分析。
【考点三】：由开关的开闭引起的动态电路变化问题
方法指导：
1.先用“去表法”简化电路，然后根据开关的通、断画出每一个状态的直观等效电路图（短路部分和断路部分要去掉）。
2.明确各电表在两种电路状态时的测量对象。
3.最后依据欧姆定律和电路特点分析判断。
【例】如图所示的电路中，电源电压恒定，当开关S闭合时（）
A.V示数变小，A示数变大 B．V示数变大，A示数变小
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