篇一：新标准英语新版一起4Module1 review2
篇二：新标准英语一起四年7册Module2Unit1
大庆一中实验一小自主学习“六步优学”教学设计（英语学科）
篇三：M6U1小学新标准英语一起二册课件
教学内容：一年级起点第二册
Module 6 Unit 1 That snake is long
课题：一年级起点第二册（NSE）Module 6
Unit 1 That snake is long
【教材分析】
语言功能：描述物体的特征。
语言结构：This /That…is long/short/tall…
教学目标：
1 语言知识目标：单词：zoo,long ,short, tall, big，giraffe, elephant, snake 句型：This snake is long.That snake is short.
2 语言技能目标：用所学句型和单词对动物或其他的物品进行描述。 3 情感态度目标：引导学生热爱生活，爱护小动物，保护大自然。
教学重难点：
1 单词认读，理解，运用
2 运用句型来描述动物特征。
【学生分析】
一年级的学生喜欢学英语，对英语感兴趣，但是也容易产生学习障碍，遇到一点挫折就容易产生畏难情绪。对于每一个句型，即使只有一点的变化，学生也会认为是新的，必须通过反复操练才能掌握运用。本课动物的单词对于绝大部分学生不陌生，因此本课的难点是对形容词的理解与运用。一年级的学生基于心理和生理上的特点，注意力容易分散，因此教师要动静结合的教授新知，巩固旧知，让学生觉得英语的学习是一件有意思的事，一件简单的事。学生自然就爱学并能会学，直至学会学好。
【教学准备】
单词卡片，PPT课件，动物图片
【设计理念】
本课教师主要从学生的学习兴趣出发，着重学生的英语学习习惯的培养，考虑学生学习能力上的差异性，也为了落实小学生英语学习质量评价标准中的内容，教师在运用了任务型的教育模式，借助电教手段，直观出示学习内容，并运用不同
《新标准英语一起第四册Module2课件》出自：百味书屋
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