篇一：POWERPOINT2000教程新
第一章
MICROSOFT的OFFICE是一个及WORD字处理、EXCEL电子表格、POWERPOINT幻灯片、ACCESS数据库、OUTLOOK办公管理于一身的集成软件，在OFFICE家族中，WORD和EXCEL经常被大家用到，所以不是很陌生，但是，一提到POWERPOINT可能大家还对它比较陌生，其实如果您经常看一些电视教学节目，其中的动画效果就有很多是使用POWERPOINT制作的， POWERPOINT就在您的身边，它的使用几乎和其它的OFFICE组件是一样的，可以说一通百通。
现在我们来好好看看，POWERPOINT幻灯片的工作界面吧！POWERPOINT是由菜单栏、工具栏、标尺、备注栏和状态栏等组成的，详见图（1）。（在图中还有“大纲栏”为什么没有写入的组成部分中呢？因为“大纲栏”只有在普通视图中才可以看到！）
图（1）
第一章．关于POWERPOINT的文件处理
首先我们看看菜单，菜单中的第一个栏目是文件，所有与POWERPOINT文件有关的命令都放在在这里，今天我们讨论的是这里的一些不被大家注意的问题！
当我们单击“文件”菜单后，可以找到“新建”，我们点击它，这时会弹出一个“新建演示文稿”的窗体，里面有三个标签，“常用”、“设计模板”、“演示文稿”，点击不同的标签有不同的模板，对于一个刚刚接触POWERPOINT的人来说，建议使用一个POWERPOINT中内置的模板，例如我们选择了“演示文稿”中的“财务状况”，这时POWERPOINT自动生成了一个“财务状况”的副本，如图（1）所示，在窗体最左面的这些文字部分是POWERPOINT的大纲部分，这时如果您单击这些文字，它将显示不同的POWERPOINT页面，例如我点击了，“10.股票状况”，这时右侧的页面发生了改变，也会变成了股票走势的图样的“股票状况”的页面（即第10页），而且，在状态栏中显示为“大纲”字样，说明您正在“大纲栏”内编辑，图（1）显示的每一行加粗文字，都代表着一个POWERPOINT页，（这些加粗文字就是每一张幻灯片的标题，不信你可以试一试，将“股票状况”改为“本年度股票状况”，这时你会发现右侧的标题也随之改变了！），每一页也就是一个动画的载体，在这个页上我们可以发挥想象力，做作出一个又个令人目不暇接的动画画面，但是这些动画不是我们今天学习的目的，详细的制作动画要在下几期中刊出。
好了复习一下，点击“文件”�“新建”就可以打开一个漂亮的模板，如果您对此并不满意您
也可以自己做一个空白的幻灯片页，方法是：“新建演示文稿”的窗体，点击“常用”标签，双击“空演示文稿”(快捷键Ctrl + N)，之后也会弹出一个“新幻灯片”对话框，并让您找到一个合适的版式，就是这么简单！
好吧开始讨论下一个命令“打开”，如图（2）所示，这就是POWERPOINT2000的“打开”对话框！（捷键“Ctrl+O”）
图（2）
在“查找范围”中我只讲一下不经常被用到的“历史”、“收藏夹”和“WEB文件夹”， “历史”文件夹，这里放着您以前曾经打开过的所有POWERPOINT文件及HTML文档（POWERPOINT2000以完全支持网页的制作，所以可以打开WWW文件，并支持将POWERPOINT文件保存为HTML，详细情况我会用一个专栏来写的。）；“收藏夹”也就是IE浏览器中的“收藏夹”；而“WEB文件夹”则要您连接到网上后，提供给您网络服务权限的服务器中的文件及文件夹，如果单机运行是无法看到的！
在该对话框中还可以看到很多的“文件类型”，默认情况下是“所有POWERPOINT演示文稿”而您要打开特殊的文稿也可以单击，右面的下拉菜单选择即可，例如我要打开一个幻灯片的模板我可以选择“演示文稿设计模板 *.pot”注意：如果您不以这种方式打开模板将不能直接修改模板，而只是打开了模板的副件；还有一种打开方式值得提醒各位，那就是“POWERPOINT加载宏 *.ppa”，“宏”是对MS OFFICE二次开发的工具，它的作用是将经常运行的工作自动化，POWERPOINT提供两种创建“宏”的方法：录制和编写，而加载宏则是宏程序的一种延伸，可以作为插件来使用，POWERPOINT的加载宏一般是第三方提供的，通常采用菜单的形式来实现某种功能！
好了复习一下， “打开” 命令就是让POWERPOINT打开文件，并对这些文件进行修改操作，它可以打开所有你机器上的POWERPOINT文件，也可打开WWW网上的文件！还讲了如何打开“模板”及“加载宏”。
POWERPOINT的“保存”与“另存为”，“保存”就是将您的幻灯片文件存在保存介质中，如硬盘，我在这里就不多说了，重点放在“另存为”命令，当您点击“另存为”后会弹出一个“另存为”对话框样子和“打开”对话框基本一致，它的作用就是将已经存在的幻灯片文档保存为一个其它格式的文档，默认值为“演示文稿*.ppt”，你还可以将幻灯片存为HTML网页文档、JPG/BMP/WMF等图形格式、还可以另存为低版本的POWERPOINT文稿，如95格式的幻灯片，还可以存为“POWERPOINT放映*.pps”，这种格式的文档就是POWERPOINT的最终格式，即如果双击带有后缀“PPS”的文档，将不会进入到POWERPOINT的编辑状态，而是直接进行满屏动画放映，所以这种文档一般都是确认
完成后，才保存的格式！优点：不用进入POWERPOINT工作界面后，再点击“幻灯片放映”按钮，而是直接放映。缺点：每次修改的时候只能先打开POWERPOINT后，然后点击“打开”来修改这个文件！
注意：在“另存为”对话框中的保存图形格式时，如果你的POWERPOINT中有很多页面，但你只想保存一页，如我只想保存第一页为图形文件，那么你首先用最右侧的垂直滚动条，将幻灯片滚动到第一页，或者直接在“大纲”栏内点击“1.财务状况”，然后在弹出的对话框中点击“否”即可，如果点击“是”则将保存所有页为图形文件，即如果你有10页POWERPOINT将保存10张图片！（请注意这样保存的图片文档的质量不是很高！）
我们复习一下这一节：可以将POWERPOINT文档存为“直接放映*.pps”、“图片”、“HTML文档”、“RTF”格式及以前版本的POWERPOINT（注意：如果另存为以前版本的文档将失去一些2000版本的功能，特别是另存为95版本。）
第二章
幻灯软件POWERPOINT2000教程我们在上一节学到了POWERPOINT的工作界面，主要讲了POWERPOINT幻灯片的“文件”菜单中的“新建”、“打开”、“另存为”命令，在“另存为”命令中我们主要讲了POWERPOINT软件可以另存的各种格式。
今天我们详细讲一下如何“另存为WEB页”，另存为WEB页是OFFICE的通用命令，也是MICROSOFT为了适应以后网络化的发展而特别为OFFICE添加的功能，这可以在“文件”菜单中的“另存为WEB页”这条命令看出，MICROSOFT特别为“另存为WEB页”设置一条菜单命令！其实在“另存为”命令里完成的任务和“另存为WEB页”完成的任务是一样的，可不要被它迷惑了呦！
我们正式开始学习这一章吧！首先，点击菜单“文件”—“另存为WEB页”然后弹出如下图所示的对话框，它与另存为命令多出两个按钮一个是“发布”按钮，另一个是“更改标题”按钮，其中“更改标题”也就是更改网页浏览器中的标题，这个不用多说，这一节主要是介绍“发布”按钮，现在我们点击它后，
弹出如下图所示的“发布为WEB页”对话框，在这个对话框中，我们也是从上到下的方式来一一介绍这里面的功能和使用方法，首先看看“发布内容”有三个单选框，①“完整演示文稿”就是说如果您的“财务状况”有10页幻灯片，那么它另存为的网页也会有10张WEB页，即从1 到10的放映，②“幻灯片编号”也就是说，我想保存这10页中的其中几页为WEB页，③“自定义放映”我们现在这个模板没有自定义的设置，所以它这里不能够被激活。在单选框的下面有一个复选框，如果将它选择为对钩，那么在生成的HTML中将显示备注，否则备注栏将被隐藏。
而在“浏览器支持”方面 POWERPOINT提供了三种选项，默认模式为IE4.0以上版本，这要由用户自己根据实际情况来选择！
在“发布一个拷贝为”中有更改WEB页标题的“更改”按钮，这个按钮的功能和图一中的功能是完全一致的，在其下面的“文件名”中，显示的路径就是，要保存的网页发布的路径，我这里显示的是本地硬盘的路径，当然也可以保存到网络的某个服务器中。
在上图的最下方有一个复选框“在浏览器中打开已发布的WEB页”即当您点击“发布”另存之后，自动打开生成WEB页，以浏览器的方式查看刚刚生成的POWERPOINT网页。在上图对话框中， 我重点要讲一下，“WEB选项”当我们点击它的时候，弹出一个“WEB选项”对话框，它有四个标签分别是“常规”、“文件”、“图片”、“字符集”所有网页上的参数都可以在这里得到有效的管理，在“常规”标签中我们可以看到三个复选框，“添加幻灯片浏览控件颜色”，默认状况是“黑底白字”还有“白底黑字”，等五个选项请根据幻灯片的总体背景颜色来协调选择即可，我在这里就不多说了；“浏览时显示幻灯片动画”默认则是没有被选中的，因为这个功能只有在IE4.0以上的版本才可以正常观看POWERPOINT的动画及幻灯片的切换，所以这个复选框在选择上一定要慎重！否则如果使用IE4.0以下的版本将无法正常浏览！“重调图形尺寸以适应浏览器窗口”这个复选框也需要IE4.0也上版本的支持!
篇二：课件说明
课件说明
本说明包括以下几部分：
一、课件制作工具
二、课件的操作
三、课件的特点
四、教学设计
一、课件制作工具：本课件的主要制作工具是Microsoft公司
的Frontpage 2000,其他制作工具主要包括Micromedia公司的
Authorware和Flash，Adobe公司的photoshop等。
二、课件的操作： 首先请将光盘内的所有内容复制到桌面上。
复制完毕后在桌面上双击“课件主页.htm”快捷方式就进入课件
的主页面，然后学生可点击超级链接进入相应的网页开始学习。
在学生利用网络课件自主学习和讨论时，教师可双击“人口.ppt”
快捷方式打开Powerpoint文件，该幻灯片文件用于指导学生学习，
并在本课时结束前对本课内容小结。当学生学习完本课内容后，
可点击“population.exe”快捷方式进入课后小练习，这是一个
用Authorware软件制作的交互式练习。
三、课件的特点：基于FRONTPAGE平台的网络课件，其中插
入AUTHORWARE 、FLASH，以增强交互性和艺术性。课件力图摆脱
传统CAI辅助教学课件单向、线性、有固定学习路径和学习策略
的缺陷，而是以人口为主题，收集大量相关文章和理论，图片、
地图，统计图表和数据，制作结构松散的，多层次、多方位，多
角度联系立体化的非线性的教学课件， 它没有固定学习路径，学
习策略。
四、教学设计：采用网络教学，学生人手一机，利用本人自
制FRONTPAGE课件自主讨论和学习，教师利用POWERPOINT幻灯片
在大屏幕上适时引导学生学习，小结知识单元。学生在人机交互
中积极参与，自主学习，实施以学生“自我思考”为核心的学习
模式，它是重在思维训练，重在智能培养的开放式教学模式。学
习过程中学生可以根据自己需要选择浏览内容，还可以对一些问
题进行自由讨论，并可在网上发表自己的观点和看法。这样的学
习方式可改变以教师为中心，教室为中心，课本为中心的方式，
实现了以学生为中心的原则，同时培养学生自己发现问题，独立判断，独立思考，解决问题，善于交往，相互合作，以更好解决问题的素质和综合能力。 网络课件中收集的资料非常多，信息量很大，学生认知的负担会加重，但这也有利于培养学生适应信息化社会需要的信息搜集，选择，处理，发表的能力，培养学生适应未来的学习化社会所必需的终身学习的能力；为了避免学生在学习过程中毫无头绪，无从着手，教师在投影屏幕上利用幻灯片为学生学习提供“导航”和参考以及小结，比如先介绍一些背景知识，学术观点等，或事先提几个问题，在每个知识模块学完后对其简单梳理。然后对本堂课简单回顾，最后是AUTHORWARE交互式反馈练习。
海宁市高级中学史地组 闻亚权
9/20/2001
篇三：什么样的课件才算好的多媒体课件？
什么样的课件才算好的多媒体课件？
一个好的多媒体课件既能更好地辅助学生掌握知识，又有利于教师使用和提高教学效率。那么，什么样的课件才算好的多媒体课件？我以为，主要应体现以下几个特征：1.能充分、合理、恰当利用多种媒体（文字、图象、视音频及动画等），以弥补传统教学方法与手段的不足；2.必须以学生为本，摸透学生的思维方式方法，在课件中尽可能全面地提供可能出现的问题及其相应解决方法；而且课件播放不能是单纯的线形、要有一些人机对话或交互式元素。
3.新颖的教学思路与结构。
4.色彩对比要强力、搭配和谐、构图美观、制作有创意。
那么如何才能制作出好的多媒体课件呢？说起来也不难，并不象很多人认为的那样，一定要具备很高的计算机能力才能做到。当然一定的多媒体制作能力和技巧，以及美术基本功还是需要的。下面就自己在多年多媒体课件制作实践中的一些体会，粗浅地谈谈。希望能给同事们有所帮助。
一、明确制作目标，舍得花更多的时间做好构思。
动手制作课件前首先要把握教材的重点、难点，明确你要做的这一节课或是几个相关联的知识点、甚至一个章节中，你教授的目标是什么？要重点解决的是什么问题？你准备的同时，要认真选择合适的素材，用恰当的表现方式来解决教材中的问题，即脚本的制作。在此基础上确定课件的结构与布局及界面的表现形式。
因此，可以预先准备好相应的文字稿本，在揣透文字稿本的基础上反复构思、心中有数，这样可以大大提高课件制作的效率和质量。
二、选择合适的制作平台
选择易于使用、功能强大的软件作为课件制作平台，能大大激发教师制作课件的兴趣，收到事半功倍之效。一般来说，如果制作时间不很充裕、课件制作结构比较简单或制作者英语水平不高，可以选用PowerPoint2000中文版或Wps2000。这两个软件易于学习、使用简单、功能强大，特别是它们能方便地插入课件所需要的图片、声音、影音文件，动画制作也较容易掌握，而且演示起来比较直观、方便。
对于有一定的课件制作基础的教师，可以考虑用Authorware或Frontpage等软件。Authorware具有很强的移动交互功能，可以做出仪器组装实验课用的拼图游戏类课件供学生使用。而Frontpage容易上手，只要熟悉Word的操作就能轻松操作，可以充分利用Word文档减少工作量、可以制作成具有框架网页效果、可实现多种动画，通过IE（测览器）象网页一样直接测览。用以上两种软件开发的课件还可运用于多媒体教学中。
三、设法减少重复劳动
在制作课件的过程中，有些工作需要大量的重复性劳动，如设置幻灯片的背景、字体、版面格式等等。对此，我们可以通过设置“模板”的方式来减少重复性的劳动，以提高课件的制作效率,如用Powerpoint2000或Wps2000制作数学课讲时，可以建立例题、选择题、填空题、解答题等各类模板，事先设计好这些模板的背景、字体、动作按钮、版面、动画效果；幻灯片切换效果后，选择“文件’菜单中的“另存为”——“模板”即可。在以后制作课件时若需用该类演示，可直接调用它们，输入文字或插入相应的图片即可。
四、得心应手制作课件素材
虽然上述模板可以直接调用，但输入大量文本、绘制图像、制作动画、剪辑影音仍要耗费相当多的时间。事实上快捷制作课讲素材是提高深件制作效率最关键的一环。除利用拷贝、扫描输入文本和图片外，我们在培训中小学教师时还探索到以下几种行之有效的办法：
1.使用素材光盘中的相关素材
现在市面上有很多素材光盘，动物、建筑、风景、人物以及物理、化学等学科的素材应有尽有，可根据课讲的具体内容，择优选用，省时高效。
2．家教软件中的素材
市面上的家教软件中有一部分与教材内容吻合，我们可以将这些内容移植到课件中来。移植通常采用“抓”与“录”两种方法。
3．自编素材，随时调用
事实上，许多素材可以自己动手制作，如化学中的实验器具、化学分子式等。通常情况下我们可以使用Windows98中的画图工具或Word、Wps2000中的绘图工具来制作多种多样的简易图片、结构图、流程图等。制作完成以后存盘备用。
4．声音、视频（avi文件）素材的制作
多媒体课件的优势之一是图文并茂。为了让多媒体课件更加生动、贴近实际，插入一些声音和视频素材是十分必要的。深件开发软件一般都要求声音文件为wav格式、视频文件为avi格式。这些素材的取得虽然可以从一些光盘中直接得到，但大多需要自己来制作。现将这两种素材的制作方法介绍如下：
（l）声音素材的制作
如果想为一篇文章配上朗诵，可以调用Windows“附件”中的录音机，然后对着麦克风朗诵，录制完毕后存为wav格式，再插入课件中。也可以从磁带中获取声音信息，如，需在英语课讲中调用一些单词、短语、文章的标准发音，我们可以找到相应的录音带，把单放机声音输出口与计算机声卡的
line接口,用一根信号线相连，打开单放机的同时按下Windows中的录音机的放音按钮，录制完毕后存盘为wav文件，插入课件中。若欲用CD中的音乐作为背景音乐，则需使用CD一WAV转换软件，常用的有豪杰解霸软件。例如，要在语文课的古诗欣赏课件中增加一段（春江花月夜）作为背景音乐，可以通过豪杰解霸截取相应音轨转换为wav格式。
(2）视频素材的制作
例如，有时在课件中需要加人物、雨、雷电、冰雹、台风等画面，而在一些故事片、纪录片的VCD中有这些现象的片段。将所截取的这些片段插入课件中可获得生动直观的效果。欲完成VCD格式一向AVI格式的转换可利用超级解霸中的VCD转
avi工具，使用起来方便快捷。
5．利用专业软件包制作素材
现在，针对不同学科的教学和研究，已开发出了许多优秀的专业软件工具包，应用这些专业软件工具包制作课件其质量和效率不是一般通用软件所能比的。如：（几何画板）工具适合于平面（立体）几何、代数、物理学科的图形、函数图像制作，图形的变换、旋转、缩放灵活自如、准确美观；利用Word中自带的公式编辑器（MicrosoftEqution）可制作出数学方程式、数组等各种复杂的数学式于；利用ACD／chemsketchl工具可绘制化学方程式、反应式与各种化学反应图表。
通过这些专业软件工具包制作课件不仅能提高效率，还能让制作者体会到制作课件的乐趣。
6．充分利用Ihternet上的资源
Ihternet上的信息资源是一个巨大的“金矿”，有条件的教师可通过它搜索下载信息，使我们的课件制作少走弯路、提高档次。如美国的数学教育站点中的数学教学课件资料琳琅满目，让人大开眼界。采用上网测览的方式，了解当今CAI科技的成果，对我们改进课件制作质量、提高课件制作效率大有帮助。
以上获取保件素材的方法如能熟练使用、灵活掌握，定能使课件制作得心应手，使课堂教学效果大大提高。
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《FrontPage2000课件》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/39126.html
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