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理论文章

2017-02-14 05:54:21 来源网站: 百味书屋

篇一:理论文章

争做党性强品行正作风实的组工干部

公道正派者,以“公”为“道”,不偏不倚;持“正”为“派”,不歪不斜。公道正派是一种态度、是一种作风、是一种形象,更是优秀组工文化的核心体现。恪守公道正派,弘扬组工文化,是每个组工干部的神圣使命,更是组织部门自身建设的永恒主题,我们要以开展“联系群众转作风、公道正派树形象”活动为契机,教育引导组工干部胸怀公道正派之心、增强公道正派之能、秉持公道正派之念、实践公道正派之行,使公道正派真正成为组工干部的立身之本、办事之道、处世之基,内化于心、外化于行、树立于形。

一是加强党性修养,胸怀公道正派之心,积极锤炼“政治坚定、品质优秀、坚持原则、甘于奉献”的高尚情操。没有公道正派之心,就难行公道正派之实。组工干部必须始终胸怀一颗立党为公、执政为民之心,保持一种大公无私的心态,这就需要以坚强的党性和高尚的道德作保证。道德情操并不是与生俱来的,它是信念的坚守、环境的熏陶、实践的磨炼等因素共同作用的结果,最终取决于个人的思想基础和品质修养。近年来,我们把党性修养、政治思想作为领导班子建设的重中之重,逢会必讲,常抓不懈,及时学习中央和省委各项决策部署和各级领导的重要讲话,保证了广大党员思想上的先进性和纯洁性。特别是今年以来,为

谋划开展党的群众路线教育实践活动,在全州开展“学党章、重温入党誓词、争做合格党员”活动,组织广大党员和组工干部深入学习党章、党史,认真落实专题辅导、理论研讨、入党宣誓、集中培训、演讲比赛、警示教育、知识测试、建言献策八项措施,扎实开展“查理想信念,看思想改进的自觉性高不高;查纪律要求,看遵守组织纪律的意识强不强;查群众观念,看联系群众的意识强不强;查表率作用,看公道正派的意识牢不牢”的“四查四看”活动,引导广大党员和组工干部弘扬党的优良传统和公道正派组工文化,自觉找差距、抓整改,进一步坚定了理想信念,提高了党性修养,筑牢了公道正派的思想作风。公道正派既是一种道德情操和思想境界,又是一项基本准则和工作要求。党的十八大从“人无德不立、国无德不兴”的高度对道德建设提出了明确要求,而实现“中国梦”更离不开道德支撑。作为组工干部,我们必须加强道德修养,陶冶道德情操,完善道德人格,时刻在政治上保持高度清醒、立场坚定、旗帜鲜明,讲政治、顾大局,甘当幕后英雄,不扬名不图利,把发现、培养、选拔、使用优秀人才作为自己神圣的职责,不断锤炼优秀的政治品格和高尚的道德情操,切实夯实公道正派的思想基础。

二是坚持苦练内功,增强公道正派之能,努力锻造“理论扎实、业务精通、知识渊博、思路开阔”的行家里手。组织工作,首在选人用人;选贤任能,重在慧眼识珠。只有我们自己“靠得住”、“有本事”,才能培养选拔出“靠得住、有本事”的党员干

部。为了提高综合素质,我们在全州组织系统开展“日读一篇文章、周作一次小结、月写一篇心得、季搞一次谈心、半年写一篇报告、年学一门技能”的“六个一”活动(组工干部每天至少阅读一篇理论文章或上级重大决策部署;每周五对本周工作开展“回头看”,制定下周工作计划;每月至少撰写一篇心得体会或理论文章;每季度在部内普遍开展一次谈心谈话;每半年至少撰写一篇高质量调研报告;每年至少学会材料写作、电脑操作等一项技能)。建立完善组工干部调查研究、轮岗交流、跟班培训、挂职锻炼制度,结合十八大精神轮训对组工干部集中培训了一遍,分批组织组工干部“走下去”调查研究和“走出去”学习考察,选派9名组工干部到双联行动联系村挂职锻炼,不断提高综合素质和业务能力;在《临夏组工信息》开设专栏,选载组工干部优秀调研文章,不断提高文字写作和谋划工作能力。党的十八大明确提出“建设学习型、服务型、创新型党组织”。作为组工干部,更要把学习放在首位,经常学理论、学业务、学知识,勤思考、勇探索、善总结,在工作实践中研究新问题、拓展新视野、总结新经验,切实提高运用政策的能力、识人用人的能力、明辨是非的能力、工作创新的能力,使自己成为组织工作的行家里手,使组织工作更具规律性、体现时代性、富于创造性。

三是密切联系群众,秉持公道正派之念,牢固树立“爱岗敬业、务实高效、一心为民、热忱服务”的根本宗旨。全心全意为人民服务,是党的根本宗旨;服务党和国家工作大局、服务党员

干部和各类人才、服务人民群众,是组织工作的根本宗旨,也是组工干部的神圣职责。恪守公道正派,就要强化宗旨意识、服务意识,坚持做到“三服务”,努力实现“两满意”。近年来,我们注重抓基层打基础,先后开展破解难题年、“示范性乡镇”和“规范化机关”创建、村级组织“五化”提升等活动,特别是今年在基层党建中实施阵地规范建设、党性教育实践、能力锻造提升、制度机制建设、五百党员培养“五大工程”,着力解决基层一线和党员干部群众关心关注的困难问题,不断夯实党组织服务群众的组织基础。开展“千名干部助推双联”活动,从州县乡机关选派1150名党员干部到村担任副书记或副主任,近期准备再选派千名优秀年轻干部到村任职锻炼,帮助理清发展思路,制定发展规划,加强基层组织,发展特色种植、规模养殖、劳务输转等富民产业,促使机关干部在基层锻炼成长,加快广大群众脱贫致富步伐。健全完善组工干部直接联系群众制度,全面推广“一线”工作法,认真落实“一日清、周落实、月蹲点”制度,对当天能完成的任务当天完成,不推脱、不隔夜;对上级安排的各项任务认真谋划,及时部署,一周内落实;每月深入联系村和基层一线开展调研,帮助解决实际困难。开展“一个起立、一个微笑、一句问候、一个让座、一杯热茶、一个满意答复”的“六个一”服务,切实提高了办事效率,树立了良好形象。密切联系群众,解决实际困难,是每个党员义不容辞的责任。作为组工干部,就要坚持围绕中心、服务大局,坚持一心为民、务实高效,坚持深入

基层、服务群众,把全党满意、人民满意作为检验组织工作成效、衡量公道正派的最高标准,促使工作在一线落实、情况在一线掌握、问题在一线解决、关系在一线密切。

四是严明组织纪律,实践公道正派之行,始终彰显“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”的基本准则。选准用好一个人,就树立了一面旗帜,用错一个人,就有可能损害党和人民的事业,伤害党员干部群众的感情。恪守公道正派,集中体现在干部选拔、基层党建、人才工作、自身建设等各项工作上,只有严格遵守组织人事纪律,按组织原则办事、按规定程序办事,才能从根本上做到公道公派。近年来,我们以深化干部人事制度改革为动力,注重改进干部评价、干部选拔方式,加大竞争性选拔力度,扩大干部工作民主,修订完善领导班子和领导干部科学发展业绩平时考核、定期考核、应对重大突发事件考核、考核结果运用等五个办法,制定出台州委全委会和常委会票决、县级和科级干部交流、州直单位科级干部竞争上岗等办法,今年组织实施干部公开选拔“127工程”和6个“百名年轻干部培养工程”,在全州树立了重品行、重能力、重实绩、重基层、重公论的用人导向,营造了良好的选人用人环境。同时,从严要求组工干部,制定“要坚持学习、公道正派、经常调研、务实高效、依规办事、热忱服务、勤俭节约、从严管理和不准跑风漏气、谋取私利、有禁不止、口大气粗、推诿扯皮、公车私用、吃拿卡要、擅离职守”的“八要八不准”规定,组工干部自觉讲原则、守规矩、重程序,

篇二:理论文章

全面推进依法治国进程中

发挥基层党校课堂关键性作用的有效途径 中共华阴市委党校 卫军平

一、依法治国的概念及党校课堂的新机遇

依法治国,就是广大人民群众在中国共产党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变。

依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要,是社会文明进步的重要标志,是国家长治久安的重要保障,也是我国的基本治国方略。1999年全国人民代表大会,由全国人大常委会提出的宪法修正案,全国人大通过修宪,把 “中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”内容写入宪法。党的十六大提出,要把依法治国作为“党领导人民治理国家的基本方略”,还把依法治国作为是“发展社会主义民主政治”的一项基本内容。十八届四中全会确定了“全面推进依法治国的总目标,描绘了建设法治中国的总蓝图,做出了加强社会主义法治建设的新部署,是中国共产党团结带领全国各族人民在新的历史起点上全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的奋斗宣言和行动纲领,在中国法治史上具有里程碑意义。”而在党的

重要文件中提及党校的课程内容这一现象是多年来极为鲜见的,对于党校课堂的发展建设来说更具有里程碑的意义。

十八届四中全会《决定》提出“坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键,完善国家公务员学法用法制度,把宪法法律列入党委(党组)中心组学习内容,列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课。”在党的重要文件中提及党校的课程内容这一现象是多年来极为鲜见的,对于党校课堂的发展建设来说更具有里程碑的意义,这一着笔给我们带来的一个新课题就是如何发挥好党校课堂在法治社会建设中的关键性作用。

二、党校课堂是推进法治社会建设,不断提升培训对象依法执政、依法行政科学化水平的主渠道。

中国共产党是十分重视理论武装的党,依托党校对干部集中进行理论教育,是我们党长期的优良传统。自1933年以来,82年的发展历史中,党校紧紧围绕党的中心任务和党的建设的需要组织学习党的理论知识,总结党的历史经验,统一思想认识,为我党夺取政权、实现稳定执政提供了有力保证。十八届四中全会提出,全面推进依法治国。致力于法治政府、法治社会建设,全面坚持依法执政、依法行政将是新时期各级党委的中心任务与党的建设的重要举措。基层党校(县级)面对的培训对象是科级及其以下党员领导干部及后备干部,,村干部,理论干部。这些党员领导干部既是中国特色法治体系建设中依法执政、依法行政的组织者和领导者,又是依法执政、依法行政的执行者和落实者;村干部、后备干部与理论干部是依法执政的执行者、

又是依法行政的践行者。所以,这部分群体对学习中国特色社会主义理论、社会主义法治理论、丰富法治思维、如何提高依法办事的能力等有较高的渴求性。可是身处基层,受学习环境与学习资源所限,能满足其学习需求的诸多方式里相对规范化、系统化的党校课堂是主渠道。

现实中还存在一些党的基层组织软弱涣散,一些党员不能发挥先锋模范作用,不注重积极学习宪法和其他法律法规理论知识,不利于在群众中形成统一行动,加强党的领导,依法施政。同时,这部分群体学习法律法规与新的条例政策的渠道相比之下更为狭窄与自由化,因此,基层党校还应积极自觉履行为地方党委部门建言建策的职能,探讨以流动课堂与专题培训作为主渠道,送课进村、进社区,对基层党组织与党员群众面对面培训教育、宣讲,把新形势下基层零散、模糊的思想认识统一到党的主流理论上来,统一到依法行政的意识上来,为党委中心工作服务。

三、基层党校课堂法治教育现状与存在问题

通过近一段时间的走访调查了解,我们发现渭南市的县级党校法治教育课堂的现状是这样的。县级党校每年基本上都要举办主体班次10个左右,培训各级各类干部学员2到5千余人,在课程的安排上,除了党风廉政建设责任制、廉政教育、社会管理、三农政策、党的基本理论、时政理论、经济形势等内容,一些专业性的法律内容安排较少,宪法教育不多。我们既缺乏系统、科学的法学教育培训计划,又缺少专业的法学教育工作者。在培训过程中发现到广大学员对于党

校法学教学的需求比较迫切,为满足学员学法用法的多元化需求,不仅仅要求教学内容要“新”,要围绕着中央、地方最新的法治动态展开,还要求“深”和“活”,既要有一定的法理深度和研究价值,还要能指导自身的实际工作,既要有生动鲜活的案例,还要有联系实际的分析理论提升。

在党校与多部门共同努力下,通过多年的教学实践,通过大规模培训轮训方式,党员领导干部的法律认知水平和法治意识不断提高,党校法治教育培训工作取得了较好地成绩。但还存在着一些方面的问题与难点需进一步解决完善。

1、在课堂管理上还存在课堂管理细节的科学化水平不高与管理成效不甚好的现象。从某种意义上说,党校课堂的管理水平在学员所代表的各个部门与各类岗位面前起着示范性作用甚至表率作用。但基层党校课堂在注重以学员为本、强化规则意识、程序意识、公开意识、平等观念等,推动管理实施中的细则化、标准化、规范化、程式化、系统化等科学化水平方面还有很大差距。起不到示范表率作用。

2、在党校课堂法治课程内容设定上,注重义务性、禁止性法律规范的教育,强调法律责任,却忽略了权利性、保护性法律规范的宣传,缺少了法治思想的引导,忽视了宪法知识的教育。

3、在教学方式上,部分培训课程仍采取课堂灌输式讲授,启发式、案例互动式等现代教学方式运用不很充分。如某些部门在普法教学中过度坚持实用至上,由于工作职能和侧重点的不同,总是要求设置一些涉及本部门审批、管理、处罚等方面的法律法规课程,忽视了

对一些基本法理、法律知识以及加强依法执政能力方面的学习,从而使学法难以形成系统;个别同志认为有关的法律知识对工作没有直接作用,多学无益,可以暂时不学等等。

四、发挥基层党校课堂在法治社会建设中关键性作用的有效途径 党校教育是干部教育,它的受训对象是以各级党政领导干部为主的特殊群体,从一定意义上说,党校教育就是“精英教育”,有它自身的特殊性。党校课堂教学是理论知识架构、实践经验总结、学员思想激发与碰撞诸内容的融合体。随着新兴媒体的快速发展,带来的海量信息与新知识的冲击,是党校课堂教学面临的最大冲击。拾人牙慧、自相矛盾、隔靴搔痒等是课堂教学常常遇到的尴尬境地。不过,党校课堂在党的理论传播中,具备先天优势,即宣讲渠道的正统化、还有学员实践经验的集中化,如果能在形成理论体系系统化的基础上,冲击专业化的领域,就能在同类培训中更具有引领与推动性作用。十八届四中全会提出让宪法和法律课程进入党校课堂,通过党校教育提高党员领导干部与国家公务人员的法治思维与依法办事的能力。把党员干部特别是领导干部增强法治意识作为法治社会建设的关键。这给党校课堂提出了新的要求,在接续党校传统固定课堂教育的优良历史传承下,探讨异地课堂、流动课堂、虚拟课堂、模拟课堂等多种形式,坚持党性修养与党性锻炼教学内容的基础上,把新纳入的宪法与法律相关课程转化为符合干部培训与干部学习汲取实际的党校课堂教学。

篇三:理论学习文章

理论学习文章

加强党员干部的理论学习,是增强创新、发展观念的需要,也是完善自我工作能力的重要途径。学习的最终目的是为了更好地服务于人民,更好地用于实践,我们学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,就是要把为人民群众服务的党的根本宗旨落实到点点滴滴中,通过不断地学习,增强我们一心为公,一心为民的信念,求真务实、廉洁奉公,体察人民群众的疾苦,把人民的利益放在心上,为民办实事。当今社会是法制社会,十六大报告中提出了依法治国的战略方针,这也对行政工作提出了更高的要求,作为新时期的党员干部,必须加强学习,掌握先进的管理方式,捕捉市场信息,从而指导生产,减少因决策失误而给人民造成不必要的损失。今年以来我系统的学习了党的政治理论,受到了很大启发。党的政治理论,特别是新时期的党政理论,对我们党新时期的工作和我国当今的社会主义现代化建设起到了重要的指导性作用,而这些理论的学习恰恰是我们工作中常常忽略的地方。

先谈谈“三个代表”的认识:

现在看来, “三个代表”思想的内涵确实有着其丰富

的内容结构,而绝非仅仅看看“三个代表”那几十个字就能读懂其深刻含义的。确实,“三个代表”在理论上就是中国

共产党新时期对马列主义毛泽东思想和邓小平理论的重要承载,就是对中国共产党在新时期所要走的路线,和如何要面对要解决的问题最精辟的概括。

“三个代表”首先讲到了先进生产力的问题,的确,当今世界,综合国力的竞争,国家发展的速度比的就是先进的生产力。有了先进的生产力,我们的建设速度就会加快,我们的物质文化水平也会迅速提高,我们的生活质量也自然会随之提高,我们全面建设小康社会的目标就会自然落实到了实处。有了先进文化的建设,我们的精神文明就会迈上正确的轨道,我们有了正确的价值观,有了先进的丰富的精神文化享受,我们就会生活在一个和谐的社会中,建设社会主义和谐社会自然又得到了具体体现。有了最广大人民的根本利益,我们党的路线就不会偏离方向,我们党的工作就会有目的性,方向性。由此而来,我们党的执政地位就自然得到了巩固,国家也就蒸蒸日上了。由此看来,“三个代表”作为中国共产党新时期的行动纲领是多么的具有预见性,科学性,和可操作性。我认为:作为一名公务员或者党员干部,就应当在工作中不折不扣的认真贯彻落实“三个代表”重要思想,把它们落实到实处,这才是根本。

再谈谈对创先争优的理解:

开展创先争优活动是党的十七大和十七届四中全会提

出的重要任务,是学习实践活动的延展和深化,对于推动学

习实践科学发展观向深度和广度发展,推动基层党组织和广大党员立足本职发挥战斗堡垒和先锋模范作用,推动科学发展、促进社会和谐,具有十分重要的意义。要想动员基层党组织和广大党员积极行动起来,迅速兴起创先争优活动热潮,就必须正确做好“三啥”思考。

一、创先争优为了啥

一是为了提升素质。创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥作用的经常性工作。提升广大党员干部的整体素质也是一个长期的过程。而提升素质的主要途径就是要加强学习,深入开展创先争优活动,既是以改革创新精神加强和改进党的建设的战略安排,更是提升广大党员自身素质的实践锻炼,我们要抓住建设学习型政党的有利时机,努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围,切实以榜样的力量来激励广大党员进一步解放思想、开拓创新、增强本领,以素质的提升来确保和检验创先争优活动的成效。二是为了树好形象。共产党员的形象,是党的形象的重要体现。胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出:“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”。共产党员特别是领导干部讲党性、重品行、作表率,是政治原则和行为准则,也是人生追求和道德规范;是促进科学发展和社会和谐的迫切需要,也是个人健康成长和进步的重要保证。三是为了践行宗旨。党的根本宗旨是全心全意为人民服务。开展

创先争优活动的目标要求是推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。推动科学发展、促进社会和谐,是创先争优活动的着力点;服务人民群众,是创先争优活动的落脚点;加强基层组织,既是创先争优活动的重要目标,也是搞好活动的基础和保证。开展创先争优活动,让人民群众满意是最高要求、最终目的和最高标准,落脚点要体现在人民群众得实惠上。要进一步增强基层党组织和广大党员的宗旨意识、群众观念,不断改进工作作风,更好地联系和服务群众,把创先争优活动真正打造成为群众满意工程。

二、创先争优干点啥

一要维护社会稳定。发展是第一要务,稳定是第一责任。发展是构建和谐的根本,和谐是科学发展的目标。基层党组织和广大党员干部要牢固树立“发展是政绩、稳定也是政绩”的理念,真正把以人为本、关注民生的思想贯穿于为民办实事、做好事,保民生、促和谐的全过程,认真化解社会矛盾,及时解决群众疾苦,健全完善保障体系,时刻关注安全生产,全力维护社会稳定。二要优化服务环境。环境是软实力,同时也是生产力和竞争力。一个地区能否加快发展,环境至关重要。

三、创先争优把握啥

首先要把握关键。中组部部长李源潮指出,创先争优活动在基层党组织和党员中开展,县一级是关键。而从县里来

讲,乡镇农村、街道社区、机关等基层党组织是关键。机关党组织要把服务中心、建设队伍贯穿活动始终,以“建设一流的队伍、培养一流的作风、创造一流的业绩”活动为基本载体,讲党性、重品行、作表率,切实改进机关工作作风,提高机关工作效能;其次要把握载体。活动载体是开展创先争优活动的重要抓手,要为党员发挥作用搭建平台,最大程度地调动基层党组织和广大党员创先争优的自主性创造性,真正让广大党员发挥作用有平台、衡量自我有尺度、干好工作有目标。再次要把握实效。开展创先争优活动,必须坚持注重实效的原则。在确定活动的内容上,要坚持从实际出发,使活动具有针对性;在选择活动方式上,要坚持灵活多样和不断创新,因时、因地、因人制宜地开展多种形式的活动,不能只搞评比不搞活动;在活动的考核上,要坚持定性与定量的结合,既不能搞得过于繁琐,也不能简单从事。创先争优活动还要同开展党内的其他活动结合起来,与巩固和扩大学习实践活动成果相统筹,与推动中心工作相统筹,从而有效实现“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”。


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