篇一:最新九年级上册音乐教案人音版
2014新人音版九年级上册音乐教案
目录
第一单元流行乐风 ............................................................... 2
1.1《让世界充满爱》.......................................................... 2
1.2《隐形的翅膀》............................................................ 5
1.3《我们同属一个世界》...................................................... 7
1.4《夜莺》 ................................................................ 10
1.5《铃儿响叮当》........................................................... 12
1.6《茉莉花》 .............................................................. 14
第二单元魅力歌剧 .............................................................. 16
2.1《猎人合唱》............................................................. 16
2.2《饮酒歌》 .............................................................. 19
2.3《我是城里的大忙人》..................................................... 21
2.4欣赏《绣红旗》 .......................................................... 23
2.5欣赏《卡门序曲》 ........................................................ 24
第三单元西南情韵 .............................................................. 28
3.1《歌唱美丽的家乡》、《苏木地伟》 ........................................... 28
3.2《布谷催春》............................................................. 29
3.3《远方的客人请你留下来》................................................. 31
3.4欣赏《赶摆路上》 ........................................................ 32
第四单元经曲交响 .............................................................. 33
4.1演唱《念故乡》 .......................................................... 33
4.2《第九(自新大陆)交响曲(第二乐意)》 .................................... 36
4.3《第五(命运)交响曲》................................................... 39
第五单元曲苑寻珍 ............................................................ 44
5.1《前门情思大碗茶》 .................................................... 44
5.2《丑末寅初(片段)》《蝶恋花〃答李淑一》 ................................... 46第一单元流行乐风
1.1《让世界充满爱》
教学目标:
1.通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受?让世界充满爱?的真挚情感。
2.能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践,处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。
3.了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景。
教学重点:
1.探索学唱新歌的方法,练习自然而有感情地演唱
2.能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点:引导学生主动地探索并积极参与活动
教具:多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴
教学过程:
(一)导入
创设情景爱心故事导入
1.展示四幅有关爱心的多媒体画面,在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中播放(A 非典事迹 B抗洪抢险 C美国9.11救灾现场 D 希望工程)
2.提问这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题?
3.小结,展示主题《让世界充满爱》
4.请同学说说还知道哪些与?爱?有关的音乐作品?
播放《祝你平安》、《爱的奉献》、《世上只有妈妈好》、《爱我中华等》。
(此环节以《让世界充满爱》为背景音乐,从创设情境入手,让学生在音乐及对话中感受到?爱?无所不在:有父母之爱,社会关爱、祖国之爱;师生、同学、朋友之爱等等,为后面的教学作好铺垫。
(二)教学
学唱歌曲《让世界充满爱》
了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让世界充满爱》作品。
2.播放视频《让世界充满爱》学生欣赏跟着学唱歌曲
(课件出示《让世界充满爱》曲谱)
3.跟钢琴练习歌曲,要求找到自己感觉演唱比较困难的地方,哼唱过程中思考:歌曲按旋律走向可以分为几部分?
哼唱要求:轻声,但积极的状态,有气息支持,声音集中
歌曲可以分为A(1-8小节)B(9-16小节)A(17-24小节)三部分,其中第三部分是第一部分的再现。
4.视唱全曲,纠正音准,节奏不准确的地方
①跟钢琴慢速视唱全曲(老师发现学生视唱过程中出错的地方)
②歌曲A段与再现段的对比
要求仔细看曲谱,找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方
第1小节与第18小节,第5小节与第21小节。
在课件上用红色圈,划出歌曲第一与第三部分不同的部分
慢速的在钢琴上弹奏这两个小节,让学生仔细听辨,学生跟钢琴模唱这两个小节
③弱起小节
老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节,让学生选择,更符合歌曲整体意境的一种唱法
弱起的唱法更符合歌曲的情绪,因为弱起给人以亲切,温暖,柔和的感觉学生模仿老师的范唱
④长音的保持
歌曲第2,第4 小节等处,四拍的保持
老师数拍子,学生唱旋律
⑤处理完易错的地方再完整视唱全曲
6.讨论,处理歌曲(情绪,力度,音色)
歌曲三部分在力度上是怎么变化的?情绪上有什么对比?我们分别用什么样的音色来演唱这三部分?
3讨论与归纳:
力度:A段mp——B段mf——A(再现)段mp
情绪:A段:温馨、亲切B段:热切、真挚、充满期待
A(再现)段:是第一段的再现,抒情地,如歌地
音色:A段:轻柔的,深情的B段:坚定的,热情的 A(再现)段:轻柔的,深情的
7.请学生提出问题,全班同学帮助解决并提出OX节奏与X- - -在演唱时应如何把握。
8.再次跟钢琴练习,要求声音柔和、抒情,有感情地演唱
9.尝试用领唱、合唱的方法练唱。
要求:(1)声音统一气息通畅(2)节奏准确充满感情
(三)课堂游戏(以?爱?为主题的歌曲比赛):
游戏规则:以组为单位,唱的多的小组获胜。为节约时间,每首歌演唱四句。可以独唱,也可以两人,三人一起唱。
个环节的设计体现了新课标中?面向全体学生,注重个性发展?的精神。又是课堂的延伸,将?爱?的主题延伸到社会,父母,师生,朋友等等。同时比赛也促进同学的集体荣誉感,培养他们的团队精神。)
(四)爱心感悟
1.分析讨论:四人一组合作分析表格曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》
2.得出答案:曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》慢板领唱、合唱柔和、抒情现代流行
2.提问:通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系?为什么?
3.出示多媒体,爱心感悟:
A 音乐的情感来源于人们内心深处的情感。
B 音乐形式千姿百态,爱------人类永恒的主题永不改变。
(五)拓展
爱心创作
4
1.展示多媒体:爱心小天使的爱心创作任务,画面上有四个爱心宝盒,请每个小组的小组长任意选择并点击其中一个爱心宝盒,爱心宝盒弹开并显示爱心创作的任务。A请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物B 请你们小组成员按教师提供的道具编一段爱心情景剧,加油哦!C请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗,努力哦!D请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞,你们一定很棒!
2.在音乐声中学生活动
3.展示各组爱心创作作品,各小组之间进行评价
(六)小结
在《让世界充满爱》的音乐声中结束课堂。
1.2《隐形的翅膀》
篇二:2015人音版九年级上册音乐考试
班级: 姓名:
子午中学2015-2016学年度第一学期期末考试
九年级音乐试题 (考试时间:40分钟满分:100分)
一.选择题(每小题2分,共1分)
1.在F调中用首调唱法“1”“3”“6”三个音的唱名分别是。( )
A. re, mi, faB. do, mi, laC.sol, do, la
2.多次出现在中央电视台春节联欢晚会上结束曲的歌曲是。 ()
A.春暖花开 B.采茶舞曲C.同一首歌
3.萨克斯在管弦乐队中属于()中的乐器。
A.木管乐器 B.铜管乐器C.弓管乐器
4.在简谱中1=G表示该乐曲为调的音乐。
A.c小调 B.F大调C. G大调
5.选出能够代表这个节奏 “ X- - - ”时值的选项()
A.二分音符B. 全分音符C.八分音符
二.填空题(每空2分,共42分)
1、《念故乡》它的曲作者是 ,这首歌曲的演唱形式是 。
2、中国民歌主要体裁分三大类分别是; 、 、。
3、《苏木地伟》出自族的民歌; 《歌唱美丽的家乡》出自 族的民歌。
4、背出歌曲《让世界充满爱》片段歌词: , ,
我们怀着同样的期待。???????。
5、 和弦“ 5 ” 是什么和弦,说出这个和弦三个音的各自名称 ( )3 ( )
1 ( )
6、音程分为音程与 音程,音程的计量单位为“”。
7、京剧属 体,其音乐包括 、(文场、武场)。
8、 昆曲距今 多年历史,其曲牌丰富、旋律性强、剧本文学性高被称为“ ”
三.判断题(正确在括号内打√,错误的在括号内打×。每小题2分,共10分)
1、《第九交(自新大陆)响曲》是一首有贝多芬创作的交响曲。( )
2、“歌剧”是一种产生与我国的传统曲艺形式 ( )
3、《春江花月夜》是一首西洋管弦乐曲。 ( )
4、《瑶族舞曲》属于一首苗族的飞歌。 ( )
5、《序曲》大致可分为歌剧序曲和音乐序曲两类。( )
四.完成下列连线(每小题4分,共16分)
《阿里山的姑娘》哈萨克族民歌
《我的金色阿勒泰》 蒙古族民歌
《银杯》 高山族民歌
《蝉之歌》侗族民歌
五.简答题(每题10分,共20分)
1、简述苗族飞歌概念?
2、结合已学歌曲《让世界充满爱》说一说你从这幅图中你看到了什么?
篇三:91-2014新人音版九年级上册音乐教案
2014新人音版九年级上册音乐教案
目 录
第一单元 流行乐风 ............................................................... 2
1.1《让世界充满爱》.......................................................... 2
1.2《隐形的翅膀》............................................................ 5
1.3《我们同属一个世界》...................................................... 7
1.4《夜莺》 ................................................................ 10
1.5《铃儿响叮当》........................................................... 12
1.6《茉莉花》 .............................................................. 14
第二单元 魅力歌剧 .............................................................. 16
2.1《猎人合唱》............................................................. 16
2.2《饮酒歌》 .............................................................. 19
2.3《我是城里的大忙人》..................................................... 21
2.4欣赏《绣红旗》 .......................................................... 23
2.5欣赏《卡门序曲》 ........................................................ 24
第三单元 西南情韵 .............................................................. 28
3.1《歌唱美丽的家乡》、《苏木地伟》 ........................................... 28
3.2《布谷催春》............................................................. 29
3.3《远方的客人请你留下来》................................................. 31
3.4欣赏《赶摆路上》 ........................................................ 32
第四单元 经曲交响 .............................................................. 33
4.1演唱《念故乡》 .......................................................... 33
4.2《第九(自新大陆)交响曲(第二乐意)》 .................................... 36
4.3《第五(命运)交响曲》................................................... 39
第五单元 曲苑寻珍 ............................................................ 44
5.1《前门情思大碗茶》 .................................................... 44
5.2《丑末寅初(片段)》《蝶恋花〃答李淑一》 ................................... 46
第一单元 流行乐风
1.1《让世界充满爱》
教学目标:
1.通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受?让世界充满爱?的真挚情感。
2.能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践,处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。
3.了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景。
教学重点:
1.探索学唱新歌的方法,练习自然而有感情地演唱
2.能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点 :引导学生主动地探索并积极参与活动
教 具:多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴
教学过程 :
(一)导入
创设情景爱心故事导入
1.展示四幅有关爱心的多媒体画面,在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中播放(A 非典事迹 B抗洪抢险 C美国9.11救灾现场 D 希望工程)
2.提问这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题?
3.小结,展示主题《让世界充满爱》
4.请同学说说还知道哪些与?爱?有关的音乐作品?
播放《祝你平安》、《爱的奉献》、《世上只有妈妈好》、《爱我中华等》。
(此环节以《让世界充满爱》为背景音乐,从创设情境入手,让学生在音乐及对话中感受到?爱?无所不在:有父母之爱,社会关爱、祖国之爱;师生、同学、朋友之爱等等,为后面的教学作好铺垫。
(二)教学
学唱歌曲《让世界充满爱》
了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景
1.展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让世界充满爱》作品。
2.播放视频《让世界充满爱》学生欣赏跟着学唱歌曲
(课件出示《让世界充满爱》曲谱)
3.跟钢琴练习歌曲,要求找到自己感觉演唱比较困难的地方,哼唱过程中思考:歌曲按旋律走向可以分为几部分?
哼唱要求:轻声,但积极的状态,有气息支持,声音集中
歌曲可以分为A(1-8小节)B(9-16小节)A(17-24小节)三部分,其中第三部分是第一部分的再现。
4.视唱全曲,纠正音准,节奏不准确的地方
①跟钢琴慢速视唱全曲(老师发现学生视唱过程中出错的地方)
②歌曲A段与再现段的对比
要求仔细看曲谱,找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方
第1小节与第18小节,第5小节与第21小节。
在课件上用红色圈,划出歌曲第一与第三部分不同的部分
慢速的在钢琴上弹奏这两个小节,让学生仔细听辨,学生跟钢琴模唱这两个小节
③弱起小节
老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节,让学生选择,更符合歌曲整体意境的一种唱法
弱起的唱法更符合歌曲的情绪,因为弱起给人以亲切,温暖,柔和的感觉
学生模仿老师的范唱
④长音的保持
歌曲第2,第4 小节等处,四拍的保持
老师数拍子,学生唱旋律
⑤处理完易错的地方再完整视唱全曲
6.讨论,处理歌曲(情绪,力度,音色)
歌曲三部分在力度上是怎么变化的?情绪上有什么对比?我们分别用什么样的音色来演唱这三部分?
讨论与归纳:
力度:A段mp——B段mf——A(再现)段mp
情绪:A段:温馨、亲切B段:热切、真挚、充满期待
A(再现)段:是第一段的再现,抒情地,如歌地
音色:A段:轻柔的,深情的B段:坚定的,热情的 A(再现)段:轻柔的,深情的
7.请学生提出问题,全班同学帮助解决并提出OX节奏与X- - -在演唱时应如何把握。
8.再次跟钢琴练习,要求声音柔和、抒情,有感情地演唱
9.尝试用领唱、合唱的方法练唱。
要求:(1)声音统一 气息通畅(2)节奏准确 充满感情
(三)课堂游戏(以?爱?为主题的歌曲比赛):
游戏规则:以组为单位,唱的多的小组获胜。为节约时间,每首歌演唱四句。可以独唱,也可以两人,三人一起唱。
(点评:这个环节的设计体现了新课标中?面向全体学生,注重个性发展?的精神。又是课堂的延伸,将?爱?的主题延伸到社会,父母,师生,朋友等等。同时比赛也促进同学的集体荣誉感,培养他们的团队精神。)
(四)爱心感悟
1.分析讨论:四人一组合作分析表格曲名 速度 演唱形式 表情 风格 内容主题《让世界充满爱》
2.得出答案:曲名 速度 演唱形式 表情 风格 内容主题《让世界充满爱》 慢板 领唱、合唱 柔和、抒情 现代流行
2.提问:通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系?为什么?
3.出示多媒体,爱心感悟:
A 音乐的情感来源于人们内心深处的情感。
B 音乐形式千姿百态,爱------人类永恒的主题永不改变。
(五)拓展
爱心创作
1.展示多媒体:爱心小天使的爱心创作任务,画面上有四个爱心宝盒,请每个小组的小组长任意选择并点击其中一个爱心宝盒,爱心宝盒弹开并显示爱心创作的任务。A请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物B 请你们小组成员按教师提供的道具编一段爱心情景剧,加油哦!C请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗,努力哦!D请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞,你们一定很棒!
2.在音乐声中学生活动
3.展示各组爱心创作作品,各小组之间进行评价
(六)小结
在《让世界充满爱》的音乐声中结束课堂。
1.2《隐形的翅膀》
教学目标:
1.学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌,感受歌曲的真挚情感;
2.通过电影《隐形的翅膀》的故事,让学生感受信念的力量,鼓励学生勇敢面对挫折。
教学重点:通过歌曲的学习,让学生感受?隐形的翅膀?的力量。
教学难点:读懂歌词内藏的蕴意,挖掘?隐形的翅膀?的寓意。
教学方法:引导法、自主学习、主动参与。
教 具:钢琴、多媒体课件。
教学过程:
一、组织教学:
师生问好!
二、导入:
课件出现一对大翅膀的图片,并轻声播放背景音乐。
师:也许,每个人都渴望有一双翅膀,年幼时我们渴望有一双?独立?的翅膀,去挣脱父母无微不至的关怀;长大一点后,我们渴望有一双?追梦?的翅膀,能达到自己努力追寻的地方;苦痛时,我们渴望有一双?超越?的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望;被束缚时,我们渴望有一双?自由?的翅膀,到达一个任由心
《念故乡ppt-人音版音乐九上课件》出自:百味书屋
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