篇一：第三十二课《三字经》
第三十二课
rú nánɡ yínɡ rúyìnɡ xuě 如 囊 萤 ， 如 映 雪。 jiā suīpínxué búchu? 家 虽 贫 ，学 不 辍。 rú fù xīn rúɡuà jiǎo 如 负 薪 ， 如 挂 角。 shēn suīláoy?u kǔ zhu? 身 虽 劳 ，犹 苦 卓。
〖译解〗东晋的车胤捉来萤火虫放在纱袋里，用它来照明读书。东晋的孙康则利用积雪的反光来读书。他们两人虽然家境贫苦，却能在将苦的条件下继续求学。汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝的李密，放牛时把书挂在牛角上，有时间就读。他们虽然很劳累，但仍然坚持读书，意志超过了常人。
篇二：弟子规学生课堂讲述第三十二课
四好学校《弟子规》学生课堂讲述
课题：信
课节：第三十二课
【闻过怒。闻誉乐。损友来。益友却。闻誉恐。闻过欣。直谅士。渐相亲。无心非。名为错。有心非。名为恶。过能改。归于无。倘掩饰。增一辜。】 好，让我们回想一下“信”的这部分，你看“信”的第一句“凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉”。告诉我们人言为信，我们的言语要守信。
首先要对父母守信，乃至于对一切人守信，甚至连自己的念头我们都要守信，这是对信的一个态度。
“奸巧语，秽污词，市井气，切戒之”。这句教诲也是提醒我们，讲话要讲得很文明。假如言语很粗鲁的话，就没有办法赢得别人对我们的信任。
还有“见未真，勿轻言。知未的，勿轻传”。假如我们做得很好，那我们就能赢得别人对我们的信任，我们在别人心目中的信誉度会越来越高。
今天我们继续来学习“闻过怒，闻誉乐。损友来，益友却。闻誉恐，闻过欣。直谅士，渐相亲。无心非，名为错。有心非，名为恶。过能改，归于无。倘掩饰，增一辜”。
好，我们一起来看黑板，一起来读一下。预备，齐。
（闻过怒，闻誉乐。损友来，益友却。闻誉恐，闻过欣。直谅士，渐相亲。无心非，名为错。有心非，名为恶。过能改，归于无。倘掩饰，增一辜。）
我们看一看，这几句话是什么意思呢？“闻过怒，闻誉乐。损友来，益友却”：假如我们听到别人批评我们的过失，我们就很生气，“闻过怒”；听到别人表扬我们、赞叹我们，我们就很高兴、就很欢喜，“闻誉乐”会怎么样？“损友来，益友却”，那么有损德行的朋友就会渐渐地和我们接近了，相反那些有德行、正直的朋友就会渐渐地离我们而去。
“闻誉恐，闻过欣。直谅士，渐相亲”：当我们听到人家赞叹我们的时候，我们都感觉很不安，都在反省自己做得还很不够，都不沾沾自喜；然后听到人家批评、指出我们缺点的时候，我们都是一颗欢喜、感恩的心来接受，进而去改过；这样做的时间久了，那么一些正直的、明辨是非的好朋友，善良的朋友，益友就会来和我们接近了。
“无心非，名为错。有心非，名为恶。过能改，归于无。倘掩饰，增一辜”。当我们不是有意去做的错事，这就称为错；但假如明知故犯，故意去做错，那就是名为恶。“无心非，名为错。有心非，名为恶”。
“过能改，归于无”，假如我们能够马上认识到自己的错误，然后去改正它，那你还是一个好孩子，假如我们做了错事还推诿、掩饰，这就是“倘掩饰，增一辜”，就是错上加错，这种做法绝对不可取。
好，我们先来看“闻过怒，闻誉乐。损友来，益友却”。
假如我们听到人家指出我们的过失我们就不高兴，听到赞叹就洋洋得意，像一些什么样的朋友？——都喜欢讨好的，不正直的朋友就会愿意和我们交往。而一些正直的朋友为什么会离开我们呢？你看，因为正直的朋友都知道做朋友的本分，看到对方有过失要直言不讳，帮他指出来，帮助他改正。假如你都听不进去，人家只好离开我们一段时间，等到什么时候你肯接受他的雅言劝告，他才会和我们继续交往。
今天我们每个人其实都难免犯错误。当我们犯错误的时候，就好像我们的脸上沾上了个黑黑的东西，那你看别人看得清的东西，我们自己还看不见，这个时候人家帮我们指出缺点，刚好我们就知道脸上这个黑点，可以马上把它擦去，去除污垢。人家批评指正我们的时候，就像提醒我们脸上有一个污迹一样，我们刚好可以改正。我们应不应感谢人家？
（应该。）
那要怎么感谢呢？应该说感恩对方的话，还记得那句话吗？ 当人家批评指正我们的时候，我们应该心怀感恩，要说出一句非常优美的感恩的话：“对不起，我错了。谢谢您指出我的缺点，我一定改正。”好一起来说，预备，齐。
（对不起，我错了。谢谢您指出我的缺点，我一定改正。您是我生命中的贵人。）
还要深深地鞠一躬。的确，我们应该说这样感恩的话，然后用实际行动去感恩人家，不再犯同样的错误。
好，当我们是用这样的一颗心去面对错误，去改正错误的时候，那么我们身边就会有越来越多的好朋友来帮我们、协助我们，帮助我们改正过失，就好比我们人生之路多了很多双明亮的眼睛，来帮我们看路一样。这样我们的人生才会走得越来越踏实、越来越稳健，才会有进步和提高。
好，老师问一下大家，在我们的生命当中给我们提出缺点、错误最多的人是谁呀？
（父母、老师、同学。）
父母、老师还有同学。我记得之前，老师有给大家讲过《韩伯俞的故事》。
韩伯俞是怎么样面对母亲的批评的？你看韩伯俞他都是跪下来，聆听母亲对他的批评、指正。跪在那里感恩母亲的教诲，然后他念念想到的是母亲的身体己经日渐衰弱了，照顾母亲的时间可能都不会很多了，这就是一颗孝子的存心。他念念想到的是感恩母亲的教诲，完全想到的是母亲的需要。我们要怎么样来面对父母对我们的批评、指正呢？下面我就请一位同学来当孩子，我来当妈妈。
刚好有一天，妈妈看到小明涮完碗之后，没有物归原位，然后就批评小明。好，哪一位同学来当小明。
这个时候小明在厨房里把碗都刷好了，妈妈走过来一看，就对小明说到：小明啊，你的碗刷得还是比较干净的，但是妈妈已经跟你说过了，刷完碗，应该把它分类放到橱柜里，你怎么都没有做到呢？做事怎么可以这样有始无终呢？面对妈妈的批评你要怎么说啊？
（对不起，妈妈，我错了。谢谢您指出我的缺点，我一定改正。您是我生命中的贵人。）
好，掌声鼓励。
面对母亲的批评，要马上承认错误。而且要说感恩的话。是呀，做事情是应该有始有终。以后要注意，刷完碗之后要物归原位。好，请坐。
假如上课的时候，老师发现有一位同学溜号儿了。然后他不但自己没认真听讲，他还影响同桌。好，我也请一位同学来当上课不守纪律的同学，叫她小丽。好，哪位同学来。好，有请。
小丽，你看父母送你来这里学习，就是为了让你学会做人，学有所成。虽然说你前一阵考试都很不错，但是你今天上课的表现不好， 随便和同学说话，既影响了自己，又影响了同学，你做得对吗？那你要怎么办呀？
（对不起，老师，我错了，我不应该跟同学随便说话。谢谢您指出我的缺点，您是我生命中的贵人。）
好，掌声鼓励。你看这位同学行礼的时候，都是“揖深圆，拜恭敬”。好，老师相信你，知过改过，不再犯同样的错误。好，请坐。
其实当我们真正去改过的时候，会有什么样的心情呢？真正把这个缺点改掉了，你就会发现自己进步了，那是相当快乐的心情。但是假如面对人家批评的时候，人家的批评可能是不符合事实，这个时候你要怎么想呢？要怎么做呢？谁知道？
（那也要接受批评。）
篇三：三年级语文第一至三十二课
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《第三十二课渔夫的故事课件》出自：百味书屋
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