篇一：山东省济南第一中学2017届高三12月月考理科综合试题
济南一中2016年12月阶段性测试
高三综合试题（理科）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分300分，时间150分钟。
2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息
3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题
卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
4．以下数据可供解题时参考：
有关元素的相对原子质量是： H1C 12 N 14O 16Na 23S 32 Fe 56
第Ⅰ卷 （126分）
一、选择题（共13小题。每小题6分，共78分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．下列有关细胞结构和功能的说法，错误的是（ ）
A．神经细胞膜面积增大有利于细胞间的信息交流
B．人成熟红细胞、蛔虫体细胞等真核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸
C．睾丸大量合成分泌雄性激素与其细胞中发达的核糖体、内质网和高尔基体有关
D．核膜上有核孔，有利于细胞质与细胞核内物质的交换
2．蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是（ ）
A．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基
B．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与
C．蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与R基有关
D．细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质
3．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不．
可能发生的现象是（ ）
A．O2的产生停止B．CO2的固定加快
C．ATP/ADP比值下降 D．NADPH/NADP+比值下降
4．下列对实验的相关叙述正确的是（ ）
A．碱性染料吡罗红可用于染色体染色
B．调查土壤中小动物类群丰富度通常用样方法
C．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低
D．“由F2出现了3：1性状分离推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离”，属于假说-演绎
法中的演绎过程
5．下列有关说法正确的是（ ）
A．生态系统中营养结构的复杂程度取决于食物网中生物的数量
B．生物种群的环境容纳量随着环境的变化而变化
C．一片森林中所有的动物和植物构成了该生态系统的生物群落
D．共同进化是指生物与环境在相互影响中不断进化和发展
6．某相对封闭的山区，有一种发病率极高的遗传病，该病受一对等位基因A-a控制。调查发现：双
亲均为患者的多个家庭中，后代的男女比例约为1：1，其中女性均为患者，男性中患者约占75%。下列相关分析中，错误的是（ ）
A．该遗传病为伴X染色体显性遗传病
B．在患病的母亲中约有50%为杂合子
C．正常女性的儿子都不会患该遗传病
D．该调查群体中A的基因频率约为75%
7．我国古代科技高度发达，下列有关古代文献的说法，错误的是( )
A．明朝的《本草纲目》记载“烧酒非古法也，自元时创始，其法用浓酒和糟入甑 (指蒸锅)，蒸
令气上，用器承滴露。”该段文字记载了白酒(烧酒)的制造过程中采用了蒸馏的方法来分离和提纯。
B．汉朝的《淮南万毕术》、《神农本草经》记载“白青(碱式碳酸铜) ……得铁化为铜”，“石胆……
能化铁为铜”都是指铜可以采用湿法冶炼。
C．清初《泉州府志》物产条载： “初，人不知盖泥法，元时南安有黄长者为宅煮糖，宅垣忽坏，
去土而糖白，后人遂效之。”该段文字记载了蔗糖的分离提纯采用了黄泥来吸附红糖中的色素。
D．晋代葛洪的《抱朴子》记载“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂”，是指加热时丹砂(HgS)熔融
成液态，冷却时重新结晶为HgS晶体。
8.下列说法正确的是( )
①神舟10号飞船所用太阳能电池板的材料是单晶硅
②碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠等都可以中和酸，故都可以作为治疗胃酸过多的药物
③H2S、SO2、NH3三种气体都不能用浓硫酸干燥
④SO2中混有的少量HCl气体可以用饱和亚硫酸氢钠溶液除去
⑤检验FeCl2溶液中的Fe，先加入氯水再滴加少量KSCN溶液，观察现象
⑥配制500mL0.1 mol·L溶液，定容时仰视，则所配置的溶液浓度偏高。
⑦向硅酸钠溶液中滴加稀盐酸，生成白色沉淀，不能证明氯元素的非金属性强于硅元素
⑧金属钠具有强的还原性，可利用钠和熔融TiCl4反应制取金属Ti
A．①④⑦⑧B．①③④⑧C．②③⑤⑥D．②⑤⑥⑦
9．四种短周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X、W原子序数之和等于Y、Z原子序数之
和。X、W两元素位于同一主族，Y元素是其所在周期中原子半径最大的元素(惰性气体元素除外)，Z的单质是银白色固体，易导电，常温下不易溶于浓硫酸。下列有关推断错误的是( )
A．X的氢化物的沸点高于同族其他元素氢化物的沸点
B．简单气态氢化物的热稳定性：X>W
C．阴离子还原性：X>W；阳离子氧化性：Z>Y
D．X与Y两种元素可形成含有共价键的离子化合物
10．合成氨及其相关工业中，部分物质间的转化关系如下：
－12+
下列说法不正确的是( ) ．．．
A．甲、乙、丙三种物质中都含有氮元素
B．反应II、III和Ⅳ的氧化剂相同
C．VI的产物可在上述流程中被再次利用
D．V中发生反应：NH3 + CO2 + H2O + NaCl == NaHCO3↓+ NH4Cl
11.设 NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是（）
A.标准状况下，18gD2O 中所含的质子数为 10NA
B.加热条件下，20mL 10 mol/L 浓硝酸与足量铜反应转移电子数为0.1NA
C. 7.8g由Na2S和Na2O2组成的混合物中含有阴离子的数目为 0.1NA
D. 标准状况下，2.24L SO3中所含原子数为0.4NA
12. 下列离子组在给定条件下能否大量共存的判断正确，所发生反应的离子方程式也正确的是
13．截止到2013年12月末，中国光伏发电新增装机容量达到10.66GW，光伏发电累计装机容量达到
17.16GW，图为光伏并网发电装置电解尿素[CO(NH2)2]的碱性溶液制氢的装置示意图(电解池中隔膜仅阻止气体通过，阴、阳极均为惰性电极)。下列叙述中正确的是( )
A．N型半导体为正极，P型半导体为负极
B．制氢装置溶液中电子流向：从B极流向A极
C．X2为氧气
D．工作时，A极的电极反应式为CO(NH2)2+8OH－6e═CO3+N2↑+6H2O
二、选择题：本大题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14.如图，物体在力F作用下竖直向上运动， A为位移—时间图象，B为加速度—时间图象，C和D为速
度—时间图象。规定方向向上为正，其中表示物体可能处于超重状态的是 －－2－
15．甲、乙两辆汽车沿同一方向做直线运动，两车在某一时刻刚好经过同一位置，此时甲的速度为
5m/s，乙的速度为l0m/s．甲车的加速度大小恒为1.2m/s2．以此时作为计时起点，它们的速度随时间变化的关系如图所示，根据以上条件可知
A．在t=4s时，甲车追上乙车
B．在前4s的时间内，甲车运动位移为29.6m
C．乙车做加速度先增大后减小的变加速运动
D．在t=l0s时，乙车又回到起始位置
16.如题图所示的是一个力学平衡系统，该系统由三条轻质细绳将质量均为m两
个小球连接悬挂组成，小球直径相比细绳长度可以忽略，轻绳1与竖直方
向的夹角为300，轻绳2与竖直方向的夹角大于450，轻绳3水平。当此系
统处于静止状态时，细绳1、2、3的拉力分别为F1、F2、F3，比较三力
的大小，下列结论正确的是
A．F1?F3
B.F2?F3
C.F1?F2
D.F1?F2
17.科学家预测银河系中所有行星的数量大概在2万亿-3万亿之间。日前在银河系发现一颗类地行星，
半径是地球半径的两倍，质量是地球质量的三倍。卫星a、b分别绕地球、类地行星做匀速圆周运动，它们距中心天体表面的高度均等于地球的半径。则卫星a、b的
A．线速度之比为1∶
B．角速度之比为3∶22
C．周期之比为22∶3
D．加速度之比为4∶3
18.a、b两球的质量均为m，a球从空中某点由静止释放，b球从同一点同时以初速度?0水平抛出，
忽略空气阻力，对于两个小球的运动过程，下列说法正确的是
A．a球先落地 B．落地前的瞬间重力的功率相同
篇二：山东省济南第一中学2017届高三12月月考理科综合试题.doc
济南一中2016年12月阶段性测试
高三综合试题（理科）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分300分，时间150分钟。
2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息
3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．草稿纸上作答无效。 ．．．．．．．．
4．以下数据可供解题时参考：
有关元素的相对原子质量是： H 1C 12N 14O 16Na 23S 32 Fe 56
第Ⅰ卷 （126分）
一、选择题（共13小题。每小题6分，共78分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1 ．下列有关细胞结构和功能的说法，错误的是（ ）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
A ．神经细胞膜面积增大有利于细胞间的信息交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
B ．人成熟红细胞、蛔虫体细胞等真核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
C ．睾丸大量合成分泌雄性激素与其细胞中发达的核糖体、内质网和高尔基体有关．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D ．核膜上有核孔，有利于细胞质与细胞核内物质的交换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2 ．蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是（ ）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．AO ．氨基酸之间脱水缩合生成的中，氢来自于氨基和羧基2．．．．．．．．．．．．．．．H．．．．．．．．．．．．．
B ．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
C ．蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与基有关．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．R．．．．
D ．细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
3．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（ ） ．
A．O2的产生停止B．CO2的固定加快
C．ATP/ADP比值下降 D．NADPH/NADP+比值下降
4 ．下列对实验的相关叙述正确的是（ ）．．．．．．．．．．．．．．．．．．
A ．碱性染料吡罗红可用于染色体染色．．．．．．．．．．．．．．．．．
B ．调查土壤中小动物类群丰富度通常用样方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
C ．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素在层析液中溶解度最低．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．b．．．．．．．．．．．D1．“由出现了3：性状分离推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离”，属于2．．．．．．．．．F．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
-演绎法中的演绎过程 假说．．．．．．．．．．．．
5．下列有关说法正确的是（ ）
A．生态系统中营养结构的复杂程度取决于食物网中生物的数量
B．生物种群的环境容纳量随着环境的变化而变化
C．一片森林中所有的动物和植物构成了该生态系统的生物群落
D ．共同进化是指生物与环境在相互影响中不断进化和发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
6-a．某相对封闭的山区，有一种发病率极高的遗传病，该病受一对等位基因控制。调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A．．．．．．．．
1发现：双亲均为患者的多个家庭中，后代的男女比例约为：，其中女性均为患者，男．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1．．．．．．．．．．．．．．
性中患者约占。下列相关分析中，错误的是（ ）．．．．．．75%．．．．．．．．．．．．．．．．．．
A ．该遗传病为伴染色体显性遗传病．．．．．．．．X．．．．．．．．．
B ．在患病的母亲中约有为杂合子．．．．．．．．．．．50%．．．．．．．
C ．正常女性的儿子都不会患该遗传病．．．．．．．．．．．．．．．．．
D．该调查群体中A的基因频率约为75%
7．我国古代科技高度发达，下列有关古代文献的说法，错误的是( )
A．明朝的《本草纲目》记载“烧酒非古法也，自元时创始，其法用浓酒和糟入甑 (指蒸锅)，蒸令气上，用器承滴露。”该段文字记载了白酒(烧酒)的制造过程中采用了蒸馏的方法来分离和提纯。
B．汉朝的《淮南万毕术》、《神农本草经》记载“白青(碱式碳酸铜) ……得铁化为铜”，“石胆……能化铁为铜”都是指铜可以采用湿法冶炼。
C．清初《泉州府志》物产条载： “初，人不知盖泥法，元时南安有黄长者为宅煮糖，宅垣忽坏，去土而糖白，后人遂效之。”该段文字记载了蔗糖的分离提纯采用了黄泥来吸附红糖中的色素。
D．晋代葛洪的《抱朴子》记载“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂”，是指加热时丹砂(HgS)熔融成液态，冷却时重新结晶为HgS晶体。
8.下列说法正确的是( )
①神舟10号飞船所用太阳能电池板的材料是单晶硅
②碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠等都可以中和酸，故都可以作为治疗胃酸过多的药物 ③H2S、SO2、NH3三种气体都不能用浓硫酸干燥
④SO2中混有的少量HCl气体可以用饱和亚硫酸氢钠溶液除去
⑤检验FeCl2溶液中的Fe，先加入氯水再滴加少量KSCN溶液，观察现象
⑥配制500mL0.1 mol·L溶液，定容时仰视，则所配置的溶液浓度偏高。
⑦向硅酸钠溶液中滴加稀盐酸，生成白色沉淀，不能证明氯元素的非金属性强于硅元素 ⑧金属钠具有强的还原性，可利用钠和熔融TiCl4反应制取金属Ti
A．①④⑦⑧B．①③④⑧C．②③⑤⑥D．②⑤⑥⑦
9．四种短周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X、W原子序数之和等于Y、Z原子序数之和。X、W两元素位于同一主族，Y元素是其所在周期中原子半径最大的元素(惰性气体元素除外)，Z的单质是银白色固体，易导电，常温下不易溶于浓硫酸。下列有关推断错误的是( )
A．X的氢化物的沸点高于同族其他元素氢化物的沸点
B．简单气态氢化物的热稳定性：X>W
C．阴离子还原性：X>W；阳离子氧化性：Z>Y
D．X与Y两种元素可形成含有共价键的离子化合物
10．合成氨及其相关工业中，部分物质间的转化关系如下： －12+
下列说法不正确的是( ) ．．．
A．甲、乙、丙三种物质中都含有氮元素
B．反应II、III和Ⅳ的氧化剂相同
C．VI的产物可在上述流程中被再次利用
D．V中发生反应：NH3 + CO2 + H2O + NaCl == NaHCO3↓+ NH4Cl
11.设 NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是（）
A.标准状况下，18gD2O 中所含的质子数为 10NA
B.加热条件下，20mL 10 mol/L 浓硝酸与足量铜反应转移电子数为0.1NA
C. 7.8g由Na2S和Na2O2组成的混合物中含有阴离子的数目为 0.1NA
D. 标准状况下，2.24L SO3中所含原子数为0.4NA
12. 下列离子组在给定条件下能否大量共存的判断正确，所发生反应的离子方程式也正确的是
13．截止到2013年12月末，中国光伏发电新增装机容量达到10.66GW，光伏发电累计装机容量达到17.16GW，图为光伏并网发电装置电解尿素[CO(NH2)2]的碱性溶液制氢的装置示意图(电解池中隔膜仅阻止气体通过，阴、阳极均为惰性电极)。下列叙述中正确的是
( )
A．N型半导体为正极，P型半导体为负极
B．制氢装置溶液中电子流向：从B极流向A极
C．X2为氧气
D．工作时，A极的电极反应式为CO(NH2)2+8OH－6e═CO3+N2↑+6H2O
二、选择题：本大题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14.如图，物体在力F作用下竖直向上运动， A为位移—时间图象，B为加速度—时间图象，C
和D为速度—时间图象。规定方向向上为正，其中表示物体可能处于超重状态的是 －－2－
A
B C D
15．甲、乙两辆汽车沿同一方向做直线运动，两车在某一时刻刚好经过同一位置，此时甲的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．l0m/s速度为，乙的速度为．甲车的加速度大小恒为．以此时作为计时起．．．5m/s．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1.2m/s．．．．．．．．．．．．．．．
点，它们的速度随时间变化的关系如图所示，根据以上条件可知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
At=4s ．在时，甲车追上乙车．．．．．．．．．．．．．．．
B ．在前的时间内，甲车运动位移为．．．．4s．．．．．．．．．．．．．．29.6m．．．．．
C ．乙车做加速度先增大后减小的变加速运动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
Dt=l0s ．在时，乙车又回到起始位置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
16.如题图所示的是一个力学平衡系统，该系统由三条轻质细绳将质量均为m两
个小球连接悬挂组成，小球直径相比细绳长度可以忽略，轻绳1与竖直方
向的夹角为300，轻绳2与竖直方向的夹角大于450，轻绳3水平。当此系
统处于静止状态时，细绳1、2、3的拉力分别为F1、F2、F3，比较三力
的大小，下列结论正确的是
A．F1?F3
B.F2?F3
C.F1?F2
D.F1?F2
17.科学家预测银河系中所有行星的数量大概在2万亿-3万亿之间。日前在银河系发现一颗
类地行星，半径是地球半径的两倍，质量是地球质量的三倍。卫星a、b分别绕地球、类地行星做匀速圆周运动，它们距中心天体表面的高度均等于地球的半径。则卫星a、b的
A．线速度之比为1∶3
B．角速度之比为3∶22
C．周期之比为22∶
D．加速度之比为4∶3
18.a、b两球的质量均为m，a球从空中某点由静止释放，b球从同一点同时以初速度?0水
平抛出，忽略空气阻力，对于两个小球的运动过程，下列说法正确的是
A．a球先落地 B．落地前的瞬间重力的功率相同
C．落地前的瞬间速率相同
D．a球做匀变速运动，b球做非匀变速运动
篇三：2017年全国高考考试大纲变化及2017年山东高考备考
2017年高考全国卷高考大纲变化及2017年山东高考备考
一、“考核目标与要求”的变化
A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。
原：指识别和记忆，是最基本的能力层级。说明：64篇背诵课文与2016年的一样。
B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
原：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
原：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。
原：F. 探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
二、“考试范围及要求”的变化
在修订前，必考内容为古代诗文阅读、论述类文本阅读、语言文字运用、作写作，选考内容是文学类文本阅读和实用类文本阅读。修订后，必考内容是古代诗文阅读、论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、语言文字运用、写作。甲乙丙三套试卷同时变化；取消选考，文学类文本不一定考小说；社科文难度有所下降，增加论点、论据、论证。古诗文考查增加文化常识的，诗歌一道主观题，一道选择题；新材料作文还是以任务驱动型作文为主，因为任务驱动型作文反宿构、反押题、反模式。具体说来：
1、 论述类文本阅读（原为一般论述类文章）
发生的变化：划定了论述类文本（时政文、学术论文、时评、书评等）的范畴和考查重点（注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法），增加了“分析论点、论据和论证方法”的考点。
2、文学类文本和实用类文本
发生的变化：文学类和实用类文本阅读由原来的选考变为必考。都在原来的能力层级的基础上增加了“理解B”，即“理解文中重要词语（或概念）的含义”和“理解文中重要句子的含意”的考点。
3、 古诗文阅读
发生的变化：在“理解”部分增加了“⑷ 了解并掌握常见的古代文化知识（新增）”。
4、语言文字应用
语言文字运用“表达应用E”将原来的内容顺序进行了调整，部分内容作了合并处理。调整后如下：
表达应用 E
（1）正确使用词语（包括熟语）
（2）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（3）选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段
（4）正确运用常用的修辞方法
常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
（5）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
（6）正确使用标点符号
5、写作
发生的变化：删除了“（注：每一个错别字扣1字，重复的不计）”这一条。
三、各题题型及分值的变化
现代文阅读（一），3个选择题，共9分；读现代文阅读（二），3道题，选择题加主观题，共12分；现代文阅读（三），3道题，选择题加主观题，共14分。文言文阅读，4道题，选择题加主观题，共19分；古代诗文阅读，2道题，选择加主观题，11分；名句名篇5分，填空题；语文文字运用20分，选择加主观题；写作60分，一道题目。
四、语文考试内容改革举措
1、扩大素材选取范围。内容方面，近几年高考中使用过的科技、法学、建筑、地理、历史等领域的阅读材料，如科技黑相的特点与使用，瓜洲浦取代扬子郡的变化、全球气候变暖、宋代金融信用工具等。
2、加入图表等元素，丰富文本形式。
例如：根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）
3、研发论证使用新题型：
例如：古代文化常识题。
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼才起的。
B．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝、炀帝。
C．嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子集成。
D．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。
例如：思维导图题
下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分
)
4、引导对价值观进行思考并树立正确价值观
例如：小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。
4、 探索考查高层级思维能力的方式
例如：刘庆邦小说《鞋》的后记：
我在农村老家时，人家给我介绍了一个对象。那个姑娘很精心地给我做了一双鞋．参加工作后，我把那双鞋带进了城里，先是舍不得穿，后来想穿也穿不出去了。第一次回家探亲，我把那双鞋退给了那位姑娘。那姑娘接过鞋后，眼里一直泪汪汪的。后来我想到，我一定伤害了那位农村姑娘的心，我辜负了她，一辈子都对不起她。
文末“后记”是独立于小说外的写作说明，还是属于小说的有机组成部分？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）
2017年山东高考备考
2017年高考语文依然使用山东卷，相对于后面的高考山东卷变化不会很大，但是全国考纲变化了，山东考试说明肯定随之变化，说明变化了，高考题也会体现出来，所以我们要把握高考变化的脉搏，精心备考，抓住机会，争取山东最后一年命题的全面胜利。
一、 可能出现的变化
1、 实用类文本可能放在第一或第二大题中考查。
2、 文言文阅读可能会在第12题考查古代文化常识。
3、 名句名篇应该继续原来的90篇，全国卷64篇。
4、 第五大题就注意图文转换一类的题目。
5、 作文材料的选择应围绕“一点四面”的主题。一点即“立德树人”。四面即创新能力，文化传统，法律意识，社会主义核心价值观。
二、山东卷高考备考
(一)以“文学类文本阅读”为例，精心复习好每个专题。
文学类文本的考查山东卷有自己的特色，我们要全面把握山东卷文学类文本的命题特点，适当结合全国卷的命题，这样才能全面、灵活地应对高考。下面我对山东卷五年来文学类文本的考查情况总结如下：
1、文体的选择。五年来，10、11、13、16年考查的是小说，12、14、
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年考查的是散文。就这两类文体而言，次数大体相当。所以在备考过程中散文和小说要并重。
2、考查题型。
(1)关于句子的考查
从高考题目来看，句子考查是重点内容，每年都考，考查形式有两种：理解含意，赏析句子。我们在备考上，要加强这一考点的复习，讲方法，反复训练，让学生在做中总结，在做中巩固和提高。
(2)片段的考查
片段的考查，在高考中也是重点内容，近五年共有3次考查了片段的作用。段落的作用，要从内容和结构两个方面来思考，但这说起来容易做起来难。因为段落的作用有一些具体的情况，比如首段的作用，除了内容上作用，还要考虑与下文的关系，是为下文作铺垫，还是与下文形成对比，还是首尾照应。在内容上学生怎么概括本段的主要内容，这是学生的难点。在教学中，既要注重方法，又要让学生在做中慢慢体会，这样才能形成技能。
(3)人物形象
关于人物形象的考查，五年中共考查了四次，14年的题目表面上看是考查的筛选，但是筛选的内容是人物形象特点。14年虽然考查的是散文，但所选文章具有人物传记的特点，因为有很多人物传记趋向于散文化的特点。在复习小说的过程中，人物形象的复习是重点内容。要让学生懂得分析人物形象的方法。如何分析人物的形象呢？可以从以下几个方面下手：⑴从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。⑵从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。⑶从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格的形成发展的过程。⑷从社会环境、活动场景中认识人物的典型意义。形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。⑸借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。关于谁是小说的主要人物，可以从小说的关键要素中得到启发。小说的三要素：人物、环境、故事情节。再加上小说的主题。那么如果问及人物形象的作用，可以考虑人物与人物、人物与情节、人物与主题的关系。如果问及“谁是主要人物”，可以从以下几个方面考虑：1、如何刻画这个主要人物的？2、其它人物与主要人物的关系。3、人物与主题的关系。学生首先明了这个思路，那么在遇到这样的题目时就有章可循了。
(4)标题的含意或作用
标题的作用是我省命题比较青睐的一个题目。近五年考查了两次，考查类型有两种：一是意蕴类，一是作用类。意蕴类只要针对题目的含意去理解即可，可以从表层和深层去考虑，也可联系文章的内容和主题。作用类思考的范围要广些。大体可以从以下几个方面考虑：1、使文章含蓄、典雅，更有韵味，有文采。2、表达主旨或情感3、制造悬念，吸引读者；4、作为线索，贯穿全文；5、形象生动，具有象征意味。6、其它形式的标题，如运用拟人或比喻，或以问句的形式展示，这一些标题的作用要根据具体情况而作答。
(5)语言特色
语言特色的考查也是重点内容，在赏析句子中也会涉及到这一方面。我们在
备考的过程中，一方面要让学生背熟有关语言特色的词语，掌握赏析语言的思路。另一方面要从感性上让学生去理解这些词语。赏析语言可以从以下方面思考：1、词语的锤炼：语言是否准确、简练、生动、形象，是否运用叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等。2、句式的选择：长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的运用。3、辞格的选用：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反语。4、整体的语言风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份
(6)其它考查题目
12年考查叙述方式，关于叙述方式的问题，这个好解决，让学生背熟各种叙述方式的作用即可，然后结合具体的文本作答。12年考查的是“分析作品结构，概括作品主题”。14年高考题考查的是“探讨作者的创作背景和创作意图”，“从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神”。这两种题型的考查都注重了对文本的整体把握，所以在平时的训练中，我们要教会学生如何去理解文本。抓关键句，概括段意，归纳主题思想，些都是做题之前必须要完成的任务和养成的习惯。
在平常的教学中我们要高度重视阅读教学，首先弄清楚要考什么？怎么考？考什么老师就要讲什么？考点意识要浓。阅读教学训练要到位，例如：作用类有哪些？每一类如何作答？总结方法与规律。探究题有哪些类型？要和学生全面总结，不让学生遇到陌生题。其次明类型，知思路，万变不离其宗。例如：（1）好处作用类：内容很重要，结构别忘掉。（2）理解句子含义：回到上下文，盯紧主旨句，细琢磨，慢推敲。（3）筛选信息一定考，读懂题干很重要，细心细心再细心，放眼全文仔细找。（4）赏析语言类：手法要记牢，效果必提到。（手法：表达方式、修辞手法和写作手法（表现手法））
（二）作文教学
高三要训练学生45分钟作文，完成800字，这是首先要达到的目标。作文的训练可分块进行。分阶段，阶梯式训练。可以训练结构。议论文精选60个事例就够用，古今中外，正反对比。其中课文中的20个，古代的20个，现代的20个，也可加上国外的20个。每个事例不要点评性的语言，这样便于学生一材多用呀多材一用。然后进行语言训练，同学之间相互学习借鉴，这样避免重复的名家名言，不会有套作的嫌疑。然后训练学生作文内容的丰富与深刻，再进行作文升格训练。升格训练要把握好学生的薄弱环节，让学生亲自动手修改，要让学生看得见，摸得着。审题与立意可以穿插在以上的训练当中。写作可以安排大小作文间隔，每周都要进行作文点评。
（三）突出四点
1、计划安排，具体周到
2、三研纲题，把握方向
3、夯实课堂，循环考点
4、用好资料，举一反三
《山东省2017年高考理科综合试卷》出自：百味书屋
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