篇一：和谐校园实施方案
中国共产党十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的历史任务，十六届六中全会作出了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，国务委员陈至立在全国加强中小学管理工作电视电话会议提出了《加强学校管理共建和谐校园》要求。因此开展创建“和谐校园”活动有着重要的历史和现实意义。为了推动创建“和谐校园”活动扎实有序的开展，大力加强教育管理，规范办园行为，优化育人环境，现根据上级有关文件与会议精神和要求，结合幼儿园实际制定《银川四幼创建“和谐校园”活动的实施方案》。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以实施素质教育为核心，以教育法律法规为准则，按照安全、健康、文明、和谐的总日要求，坚持以人为本，加强幼儿园管理、健全各项规章制度，推进幼儿园文化建设，着力解决幼儿园内部成员 之间、教育质量、队伍建设、校园安全稳定等方面存在的不和谐因素和问题，以及在幼儿园教育、家庭教育、社会教育三者关系上不和谐的因素和问题，进一步优化幼儿园教育环境，推动幼儿园各项工作健康稳定的发展。
二、总体目标
“和谐校园”是一种内外和顺、协调发展的团队精神，是在一定的规范下幼儿园自由、协调、整体优化的育人氛围，是幼儿园教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为最终目标的一种校园文化精神。因此创建“和谐校园”的总体目标是使幼儿园洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人人和谐相处，人人和谐发展、园内园外和谐配合的氛围，促进幼儿园、教师、幼儿全面、协调、可持续发展。
三、基本任务
目前我园教育教学秩序基本稳定，教育质量稳步提高，但在行政成员之间、行政与教师之间、教师与教师之间、教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间、幼儿园内部各部门之间、幼儿园内部与外部之间还在一定程度上存在着不和谐因素和问题；在幼儿园教育配合上，师资队伍的结构上，教师和幼儿发展上、校园安全建设上等方面也存在一定的不和谐因素和问题。因此创建“和谐校园”的基本任务是：
（一）、形成和谐的人际关系。班子成员之间相互沟通、理解和配合，不各自为政，不相互拆台，做到心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，团结一致、共同促进；班子成员与教师之间坦诚相待，相互尊重，相互理解，相互促进；教师之间相互包含、宽容、互动、帮助；师幼之间建立起一种民主、平等、尊重、互爱的关系；幼儿之间做到团结友爱、相互帮助，共同进步；教师与家长之间做到以诚相待，相互尊重。
（二）、形成家园、社园和谐互动机制。做到幼儿园和家庭、幼儿园与社会之间关系顺畅、密切配合、相互支持、教育资源得到充分有效运用，形成“三位一体”和谐互动机制。
（三）、形成和谐的校园环境。做到人人爱护环境、处处充满生机、点点干净整洁、时时安全有序。
（四）、形成和谐的管理制度。做到刚柔相济，有利于教育教学秩序的稳定，有利于教育质量的提高，有利于师幼的发展。
（五）、形成和谐的教育质量。做到幼儿园中五大领域的内容均衡发展，幼儿各方面全面发展。
（六）、形成和谐的教师素质。做到文化知识和专业知识均衡发展，生理、心理和社会适应能力齐头并进。
四、创建步骤
（一）动员宣传阶段
1、加强组织领导，制定规划。
（1）成立创建活动领导小组，研究制定实施方案。
（2）制定“十一五”期间创建和谐校园工作规划和年度计划。
2、广泛宣传动员
（1）召开创建动员会。组织学习有关文件和精神。
（2）召开座谈会，统一思想，提高认识，做到人人参与。
（3）利用园局域网、黑板报、横幅、宣传单、简讯等形式进行广泛宣传，营造浓厚的创建氛围。
（二）具体实施阶段
1、广泛征求意见、查摆问题。
（1）组织全体教职工开展“实施和谐教育、创建和谐校园”大讨论。
（2）组织创建和谐校园征求意见活动。
2、切实改进、不断深化
（1）客观分析，确定重点，制定具体创建措施，认真抓好落实。
（2）开展各项创建活动。逐步形成长效机制。
（3）不断深化活动，巩固和发展建设和谐校园的成果，以和谐校园的创建促进特色幼儿园的建设。
（三）研究创新阶段
1、找查薄弱环节，研究热点、难点问题，制定改进措施。
2、改进薄弱环节。定期举行研讨会和经验交流会。撰写经验论文。
（四）自查考核阶段
1、建立系统规范的创建和谐校园档案资料。
2、开展创建活动情况自查，进行创建活动总结。
3、迎接创建活动的检查与考核
（五）形成创建长效机制。认真完成“十一五”期间创建和谐校园工作规划。
五、创建措施
1、成立组织机构，加强对活动的组织与领导。
组长：马 丽（全面统筹安排创建和谐校园活动并负责党支部的分工工作）
副组长：丁 冉（负责督促落实创建和谐校园活动）
成员：王 军（负责创建和谐校园活动中保障部的分工工作）
颉林霞（负责创建和谐校园活动中办公室的分工工作）
陈晓慧（负责创建和谐校园活动中教发部的分工工作）
张丽霞（负责创建和谐校园活动中教研组的分工工作）
吴建宁（负责创建和谐校园活动中工会的分工工作）
梁艳（负责创建和谐校园活动中食堂的工作）
主班教师（负责创建和谐校园活动中班级开展活动的工作）
2、加强宣传，提高认识。通过园局域网、宣传栏、黑板报、园报、倡议书、专题学习会等，提高对构建“和谐校园”目的、意义的认识。
3、征求意见，查摆问题。通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现各个方面存在的不和谐因素和问题，提高活动的针对性和实效性。
4、加强研讨，明确思路。通过召开专题研讨会，探求创建工作的切入点和载体，形成创建活动具体工作思路。
5、明确责任，加强督导。通过明确各部门在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。
6、完善制度，加强保障。幼儿园将继续完善师幼评价、家园联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。
7、加强反馈，及时改进。发挥园长接待日、家园联系电话、家园联系表等在创建活动中的作用，及时了解和把握相关活动信息，有针对性的采取相关措施，促进问题的改进和解决。
8、及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段创建工作安排，探索建立活动长效机制。
六、创建活动责任分工安排：
（一）党支部：
1、负责有关构建“和谐社会”理念、文件和精神的学习与传达。
2、负责召开专题研讨会、征求各方面的意见和建议、组织开展谈心活动。
3、抓好班子成员“勤政、廉政”建设。
4、发挥党团员在创建活动的模范表率作用。
5、负责师德师风建设和测评工作。
6、协调解决班子成员之间存在不和谐因素和问题，增强班子成员凝聚力和战斗力。
7、建立幼儿园和社会之间和谐互动机制。
（二）办公室：
1、负责创建活动方案的制定，机构设置、任务分配、活动的协调。
2、负责创建活动的宣传，营造创建活动氛围。
3、负责对各部门创建工作开展情况进行督查。
4、负责完善相关制度建设。
（三）教发部
1、负责开展幼儿园的服务文化建设。
2、继续深化安全文明校园创建活动。
3、负责教师培养与培训，促进教师发展。
4、负责创建和谐“教育管理”工作的组织与开展。
5、负责构建和谐家园联系制度。
6、负责开展 “实施和谐教育，创建和谐校园” 征文和演讲比赛。
（四）教研组：
1、负责创建和谐“校园环境”活动的组织与开展。
2、负责构建“和谐班级”活动的组织与开展。
3、组织师幼参与构建“和谐社区”各项活动。
4、负责幼儿园“爱心文化”建设。
（五）保障部：
1、负责开展幼儿园的环境文化建设，认真抓好校园绿化、美化，布局调整、功能区建设等工作。
2、做好后勤服务工作，改善幼儿园办园条件，为师幼创建良好的工作、生活游戏环境。
3、认真执行财务制度，建立收费“信任”机制。
4、负责开展幼儿园的饮食文化建设活动
5、全面加强校园安全管理，构建安全稳定的校园环境。
（六）工会：
1、完善干群、教师之间沟通渠道，扎实做好“园务公开”工作，组织开展“民主议事”、文体娱乐等活动，增强领导与教师、教师与教师之间相互的信任与理解。
2、做好“送温暖”工作，开展构建和谐、温馨“教工之家”活动。
银川市第四幼儿园
篇二：创建“文明和谐校园”活动方案
**** 总 校
加强校园周边环境整治
创建“文明和谐校园”活动
实施方案
为进一步改善和优化中小学园周边环境，进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园及周边环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我镇创建“文明和谐校园”活动，特制订本实施方案：
一、指导思想
正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。通过创建“文明和谐校园”活动，广泛宣传，完善制度，强化责任，落实措施，促进我镇教育教学工作的顺利进行，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。
二、活动主题
加强校园周边环境整治 创建“文明和谐校园”
三、领导小组
组 长：****
副组长:*** ***
成 员：总校成员和各中小学园长
四、工作内容及要求
根据上级件精神，将以下几个方面作为综合治理的工作重点：
1、强化学习教育，养成文明习惯。加强新版《中小学生守则》、《弟子规》、《公民道德建设实施纲要》的学习，教育学生注重自身形象，讲文明、懂礼貌。重点治理说脏话、打架等不文明行为。
2、保持环境整洁，创建“无垃圾校园”。教育学生养成良好的卫生习惯，保持公共场所的卫生。重点治理随手乱丢垃圾问题。
3、加强交通安全教育，确保出行安全。教育学生自觉遵守交通规则，倡导绿色出行。重点治理“八大交通陋习”，即走路、骑自行车闯红灯；骑自行车逆行；道路上嬉笑打闹，骑车做危险动作；并排行走，并排骑车，长时间占用机动车道，不及时避让车辆；骑车带人；乱停乱放自行车；过马路不走人行横道；为抄近路践踏草坪或翻越隔离带。
4、维护社会公德，塑造良好形象。重点做好三件事：自觉遵守公共秩序，公共场合不大声喧哗、不聚众起哄、不拥挤，自觉礼让排队。在出行、购物、乘车、观看演出等公共场所，遵守公共秩序。自觉维护市容环境，不破坏路灯、广告牌、灯箱、垃圾箱等公共设施，不乱写乱画。自觉保护生态环境，爱护花草树木，不攀折花木，不穿越绿化带，不践踏花草。
5、要加强未成年人的思想道德建设，重点是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。
6、认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力。
7、要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防伤害事件的发生，确保学生的生命安全。
8、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好。
9、加强食品安全和食品卫生宣传教育，加强饮食卫生管理。通过向全体学生及其家长宣传普及食品安全知识，提高他们的食品安全防范意识，增长食品安全知识水平，树立安全消费的良好风尚。
10、加强校园周边环境的综合治理工作。
11、做好贫困家庭学生的帮困结对助学，消除社会不稳定因素。
五、实施步骤
（一）宣传发动阶段（2015年9月19日-10月7日）
1、以“三讲”为抓手，扎实推进养成教育。
一是老师向学生讲。通过主题班会、国旗下讲话、手抄报等形式，对学生进行文明等方面的教育，要求学生《新版中小学生守则》、《弟子规》等熟读成诵；二是学生向学生讲。以班级为单位，每周通过组织举办“道德讲堂”等形式，鼓励学生积极发言，讲讲身边的文明事、自己改掉了哪些不文明行为、发现了哪些不文明现象；三是学生向家长讲。通过开展“小手拉大手，文明齐步走”活动、《致家长的一封信》等形式，将教育延伸到家庭，让学生带动家长，共同践行文明行为。
2、创新活动载体，让养成教育深入人心。强化环境育人功能，在学校或班级醒目位置张贴文明要求和文明提示牌；具体要求学生做
几件文明的事，逐步培养学生良好的文明行为习惯；邀请公安、司法、道德模范到校举办一次养成教育专题讲座；开展校级“文明班级”、“文明学生”评比。
（二）集中整治阶段（2015年10月8日-10月19日）
3、狠抓班级、学校、教育局“三级联查”。
校园周边实行“三定模式”管理，即定岗、定人、定时管理，各校园要安排出详尽的管理安排（值班表），保证重点时段重点部位的环境卫生和正常秩序。明确专职人员，明确职责，采取定期与不定期结合的方式对养成教育进行检查，并将检查结果随时通报。
(三)长效管理阶段（2015年10月19日以后）
4、完善制度，形成机制。
一是坚持活动定期搞。“道德讲堂”活动、“三级联查”模式要长期坚持下去，每月确定一个主题，每月搞一次活动。二是要注意活动文字和影像资料的整理与存档。
5、广泛宣传，争取社会理解支持。
动员广大师生利用各种方式，积极参与校园环境整治，积极争取群众和社会各界的理解支持，增强学生的自我教育和自我管理能力。
6、与其他教育教学活动有机结合，切实增强学校活力，打造真正的”文明和谐校园。
篇三：小学构建和谐校园实施方案
冯口小学构建和谐校园实施方案
一、指导思想
以邓小平理论、 “三个代表”重要思想、胡锦涛总书记关于切实加强社会主义荣辱观教育的讲话精神为指导，按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，解决学校存在的干部队伍、教职工队伍的安全稳定和质量发展上存在的不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不和谐的问题，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展，为洮南教育事业的发展、共建和谐社会做出贡献。
二、总体目标
我校创建和谐校园的总体目标为：以人为本、关爱学生，严格管理，消除隐患，依靠各界、搞好共建，依法治教、文明兴校，知荣明耻、共铸和谐，创建“平安、卫生、文明、和谐”的校园。
通过创建活动，创立一个师生成功成才的平台，使我校办学水平再提高一个层次。通过创建，使学校“立足示范、创造名牌”，使领导班子树立“民主公正、团结务实、廉洁高效”的形象，使教职工树立“互助合作、心情愉悦、积极工作、建功立业”的形象，使学生树立“团结友爱、文明守纪、努力学习、健康成长”的形象，努力打造一流的合格学校。
三、基本任务
1．进一步加强师德师风建设
教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教职工牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，为教职工智慧和才能的发挥创造机会和条件，激发教职工的内在动力。
2．创建和谐的领导班子是创建和谐校园的第一要素。建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创建和谐校园的需要。学校坚持集体领导、民主集中
的原则，严格执行议事规则和决策程序，按照教育规律办学和治校，提高自觉性、主动性、前瞻性，提高决策科学化和民主化水平。加强领导班子成员自身建设，完善个人品质。增强服务意识，加强个人修养，以工作和事业为重，识大体、顾大局。在班子内部加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化。实现人际和谐化，领导对师生要做到公正、公平，领导干部要始终与师生员工心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。
3．加强制度建设，依法治校
制定制度要集思广益，制度本身不够完善的，要不断充实完善，不合理的落后的制度要及时改革；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。行之有效的制度一定要得到严格执行，并辅之以保证措施；发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。
4．进一步加强效能建设
在构建和谐校园过程中，效能建设要进一步在力度、深度、效度上下功夫；尊重广大教职员工的知情权和其他民主权利，增强广大教职员工对学校建设的参与意识，激发他们的责任感，让大家能以主人翁的心态积极接受或参与学校改革；每年定期举行教代会，建立公正、公开、透明的管理机制，给予教职工知情权、参与权和监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。
5．加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境
校园平安稳定是创建和谐校园的基础。 要树立“以学生为本，安全第一”的思想，严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度；及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患；加强对师生安全和心理健康教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、和谐的心态，确保师生安全，无违法犯罪事件。
6．深入开展荣辱观教育，加强校园文化建设
把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容，广泛开展学习、宣传、贯彻“八荣八耻”社会主义荣辱观的活动，统一思想，提高认识，结
合工作实际写出学习心得，进行交流；与师德师风建设相结合，积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑，弘扬和践行社会主义荣辱观；开展健康向上、丰富多彩的文化活动，促进领导师生之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围；完善教育设施，开发教育资源，建设优美的校园环境，使学校成为师生成长和发展的乐园。
7.加强文明卫生习惯教育
规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教会学生为人做事的基本道理，开展“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动，培养良好的道德品质和文明生活的基本素养。
8.创建和谐的教育关系，提高教学质量
教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题；在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。
9.组织开展创建和谐办公室、和谐年级、和谐班级系列活动
各办公处室要结合工作特点制订出详细的活动计划，开展高效有序的活动，学校领导小组定期进行检查，使构建和谐校园活动细化，落到实处。
四、具体措施
1、组织“创建和谐校园，出主意，献良策”征求意见活动。组织全体教职工开展“实施和谐教育、创建和谐校园”大讨论，提出开展这项工作的建议，找出存在的不和谐因素。通过讨论，撰写体会，把全体教职员工的思想统一到“实施和谐教育、创建和谐校园”上来。
2、加强宣传。利用校园广播、宣传栏、板报等，营造创建气氛，营造适合我校健康和谐发展的办学环境。领导班子建设。通过班子调整、民主生活会、学习《江泽民文选》、党的基层组织建设系列讲座等措施，提高领导素质，创设和谐班子。
4、加强和谐管理体系建设。成立“创建和谐校园”协调委员会，形成社会合力，共筑和谐校园。
5、加强安全工作。请公安、司法、交通、消防、卫生等部门给学生作报告，提高学生的安全防犯意识。层层签定安全责任状，增强领导、教职工和学生的责任意识。
6、加大教师队伍建设力度。做到教职工素质与办学理念、办学目的、办学条件的和谐。加强校本培训，促进教职工素质和谐提升。关心教职工工作与生活、生存与发展，解决教职工实际问题，让教职工能愉快安心工作，增强教职工的凝聚力和归宿感，努力把学校建设成一个和谐的大家庭。
7、利用升旗仪式和班队活动开展专题讨论。如：如何建立和谐的师生关系、同学关系，如何让我们和谐发展，如何让我们与学校环境和谐等，各班召开主题班会。开展好“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”主题团会、团日活动。
9、开展全校性“倡导文明行为，创建和谐校园”的征文比赛、演讲比赛、黑板报比赛。
10、以成立学生家长联谊会等方式，请家长帮助开展工作，听取家长建议和意见，及时调整学校工作，做到学校与家庭、社会的和谐。
11、加强和谐管理体系建设，做到校园硬软环境的和谐。加强文明创建力度，加强校园文化建设，营造和谐人文氛围。
《创建和谐校园实施方案》出自：百味书屋
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