篇一：医院信息化建设方案(完整)
鄂托克旗第二人民医院信息化建设方案
目 录
前言...................................................................................................................................................... 2
第一章 概述........................................................................................................................................ 2
第一节、有关医院信息系统的含义........................................................................................... 2
第二节、医院管理信息系统建设的目标及其包含的内容....................................................... 3
第三节、我国医院管理信息系统的发展情况........................................................................... 3
第二章 需求分析和必要性分析...................................................................................................... 3
第一节、实施信息化的需求分析............................................................................................... 3
第二节、实施信息化的必要性................................................................................................... 4
第三节、实施信息化的紧迫性................................................................................................... 6
第三章 医院进行信息化建设的可行性分析.................................................................................. 6
第四章 我院医院信息化建设实施方案.......................................................................................... 8
第一节、总体规划....................................................................................................................... 8
一、管理系统总体规划 . …………………………………………………………………8
二、网络结构总体规划 …………………………………………………………………11
第二节、分步实施方案............................................................................................................. 16
第一期 完成基本功能建设，实现医院管理初步信息化 . ……………………………16 第二期 实现临床管理信息化，配合医院成本核算和预算工作 . ……………………19 第三期 数字化医院的建立 . ……………………………………………………………20
第三节、总体实施方式............................................................................................................. 20
第四节、资金筹措..................................................................................................................... 20
第五节、系统实施阶段的注意事项......................................................................................... 20
第五节、系统维护..................................................................................................................... 21
第五章 医院实施信息化建设后的效益分析................................................................................ 22
第一节、直接经济效益............................................................................................................. 22
第二节、间接经济效益............................................................................................................. 23
第三节、社会效益..................................................................................................................... 24
前言
据市场调查，目前省级医院管理信息系统的建设率高达87.2％，县级以上医院已建立或即将建立管理信息系统的占同等医院总数的60％以上。卫生部曾强调“国内三甲以上的医院都需要实行信息化管理”，同时国家即将进行卫生资源区域规划，实现局部和整体相结合的卫生医疗资源共享。为此，我院只有建立医院管理信息系统才能适应当代社会发展的需要，为将来纳入社会化管理、共享卫生资源奠定基础。
随着我院新院即将投入运营，医院面临着第二次创业的大好形势，同时为了适应新时代我国卫生事业发展的需要，提高我院的社会效益，增强我院的市场竞争力，更高效地配合集团医保费用的管理工作，实施医院信息化建设有其重要意义。
本文档就医院信息系统、我院信息系统解决方案、我院信息系统实施方案及基本功能进行了详细阐述，同时就我院进行信息化建设的可行性及实施信息化建设后的效益进行了分析。
第一章 概述
第一节、有关医院信息系统的含义
随着全社会信息化的高速发展，医院信息系统（hospital information system,HIS）在国际学术界已公认为新兴的医学信息学（medical informatics）的重要分支。其含义是：利用电子计算机和通讯设备，为医院所属各部门提供病人诊疗信息和行政管理信息的收集、存储、处理、提取和数据交换的能力，并满足所有授权用户的功能需求。
第二节、医院管理信息系统建设的目标及其包含的内容
医院管理信息系统（HMIS）是医院的管理信息系统，其目标是：一方面支持医院的行政管理与事务处理业务，减轻事务处理人员的劳动强度，辅助医院管理，辅助高层领导决策，提高医院的工作效率，从而使医院能够以少的投入获得更好的社会效益与经济效益，另一方面，支持医院医护人员的临床活动，收集和处理病人的临床医疗信息，丰富和积累临床医学知识，并提供临床咨询、辅助诊疗、辅助临床决策，提高医护人员的工作效率，为病人提供更多、更快、更好的服务。
按照各自的功能不同，医院管理信息系统包括：门诊管理系统、住院管理系统、药品管理系统、物资管理系统、OA管理系统、医嘱处理系统、医生工作站系统等。
第三节、我国医院管理信息系统的发展情况
根据我国医院管理信息系统的成长过程分析，目前各医疗机构的信息化建设一般要经历以下三个阶段：
第一阶段医院管理信息化阶段
主要建设内容包括部门级信息化管理系统、全院级信息化管理系统、人力资源管理系统等。
第二阶段临床管理信息化阶段
主要建设内容包括电子病历系统、医学影像系统等
第三阶段局域医疗卫生服务阶段
主要建设内容是在社区、偏远地区实现远程医疗信息充分共享
第二章 需求分析和必要性分析
第一节、实施信息化的需求分析
一、医院信息系统是一个真正的７*２４小时的实时系统，病人的信息必须准确无误地传送到医生手中，因此系统一旦投入使用，就不允许停机，更不能退回手工操作。
二、医院信息系统能够实现计算机终端设置在各个不同的科室，点多，面广，多人操作，而且工作点间联系密切，信息要相互调用，资料要随时更新保存，此外，病人的医疗信息涉及到个人隐私，医院有责任为所有病人保守秘密，因此与其它行业相比较，医院信息系统建设对系统的可靠性、安全性要求更高。
三、解决系统标准化问题。如果系统标准化问题解决得不好，医院间的信息沟通不仅是纸上谈兵，医院内部不同部门间的信息交换以及与医院外界的信息交流也只是梦想。
第二节、实施信息化的必要性
随着新院即将投入运营，医院面临着第二次创业的大好形势，在这一时期实施医院信息化建设有其重要意义，主要表现在以下几个方面：
一、医院信息化建设是适应新时代我国卫生事业发展的需要。
中国加入WTO为经济高速发展创造了有利条件，但同时也给各行各业长期形成的观念和体制带来一定冲击。而具体到医疗行业来说主要表现在以下几个方面：
（一）入世后国外一些具有先进管理经验的医疗服务机构进入国内，外商对医疗服务市场直接投资和瓜分，并与国内医院产生竞争，医疗服务行业的利润下降将成为必然。
（二）入世后打破了医疗服务行业内的垄断，引入了竞争机制，过去那种只能在一家或几家医院就医，并在医院药房购药的限制将被取消，使国内医院经济面临着非常严峻的挑战。
（三）医疗卫生技术人员将会面临激烈的市场竞争，职工失业的危机感会明显增加，现有医疗机构技术骨干队伍会产生激烈的动荡。
（四） 医院现行的管理体制和经营运作方式不能及时转轨直接威胁医院的生存与发展。
面对这些挑战，医院需要大刀阔斧的改革，提高医院管理信息化的水平则是最迫在眉睫的第一步。而医院管理信息化正是提高工作效率、减少不正之风、提升医院管理水平的最好选择。据市场调查，目前省级医院管理信息系统的建设率
高达87.2%，县级以上医院已建立或即将建立管理信息系统的占同等医院总数的60％以上。卫生部曾强调“国内三甲以上的医院都需要实行信息化管理”，同时国家即将进行卫生资源区域规划，实现局部和整体相结合的卫生医疗资源共享。为此，我院只有建立医院管理信息系统才能适应当代社会发展的需要，为将来纳入社会化管理、共享卫生资源奠定基础。
二、建立医院管理信息系统能提高社会效益，增强我院的市场竞争力。
医院之间的竞争，除了依靠专业技术过硬的医护人员，还要靠改善医院的管理，靠管理提高服务水平，靠管理来增收节支。我院是一所有着三十余年建院史的国有企业医院，多年来在管理方面不断地摸索、革新和完善，为医院的发展寻求一条行之有效的管理模式，特别是近几年实施的人事制度、分配制度、人才培养制度等方面的改革，使医院的管理走上了一个新的台阶，其社会效益和经济效益也得到明显提高。但是随着医院改革的逐步深入，由于历史延续下来一些习惯性工作模式和受客观条件限制等因素的存在，一些矛盾也逐步暴露出来，如分配制度中个人创造价值缺乏详细的量化依据、药品管理过程中存在“以存定销”的弊端、成本核算工作缺乏广泛收集和分析各种收支活动情况的途径、医院积累各种原始资料缺乏手段、各类数据的统计分析速度较慢等等，这些现象的存在不利于调动职工的积极性，不利于降低成本，也不能为医院的决策提供有利的依据，直接影响到医院的后续发展。
新院开业后，随着我院就诊患者由原来分散在各医疗点或医院分部逐步集中到新院，各岗位工作量将大大增加，而医务人员的总数却明显减少，进行医院信息化建设可以优化各种工作环节，对医务人员来说能将他们从繁重的事物性工作中解脱出来，可以将精力集中到临床业务的研究和提高中；对病人来说能加快就诊速度，缓解 “三长一短”（挂号、收费、取药时间长、医生看病时间短）的矛盾，同时住院病人费用能做到了“日日清”；对医院来说一方面利用信息化手段，改善了医院的服务质量，加强了患者监督能力，赢得了声誉，同时可以利用规范化的流程，把难以量化的东西全部量化，堵住了收费、药品管理中的漏洞，降低了成本，减轻了病人负担，也提高了医院的市场竞争力。
篇二：学校信息化建设实施方案
1.进一步加大信息技术教育力度。一个学校的信息化水平受制于学生掌握信息技术的程度。应确保每位学生都能掌握基本的计算机操作技能，并逐步转变观念，树立培养学生信息素养的观念。使信息技术为学生学习服务，为学生发展服务。重点做好以下几项具体工作：①高度重视信息技术教育、教学，确保学生信息技术考试及格率、优秀率在达到规定要求的同时能有较大幅度的提高；②加强信息技术竞赛的辅导工作，不断积累辅导经验，及早发现苗子，争取在近年内能在省级竞赛中取得一定的成绩；③开展学生电脑小制作活动，每学年开展班级网页制作比赛、电脑设计比赛，争取在各级比赛中取得较突出的成绩。④组织成立“电脑爱好者协会”，做到有辅导老师，有活动安排，有协会主页，并以此为辐射点，提高全校学生参与信息技术学习的热情。
2.努力建设一支信息化的教职工队伍。一支掌握现代教育技术的师资队伍是一个学校信息化水平的重要标志，努力建设一支掌握现代教育技术的师资队伍是学校信息化建设的重心。应深入调查与研究，探索更为有效的培训方式，重点应立足“以用促学”的方针，分层次、有步骤地开展信息技术培训工作。为此应努力开展以下几项工作：①以NIT考试为切入点，长期坚持对教职工进行信息技术全员培训。但应逐步改变培训的方式，提高校园网在培训方面的作用，为教师提供更多的自主学习机会；同时逐步更新培训内容，在掌握基本技能的基础上，面向全体教师开展网络安全和病毒防护、学校管理系统应用的培训。目标：三年内，规定年龄内的教师全部通过NIT考试。②组织部分基础好的教师开展信息技术与课程整合的培训与学习。强调以用促学、自主学习，加强过程的监督，加强交流与研讨；除了过程的监督还应重点考核学习的效果，要求参与学习的成员每学年都应开一次有关信息技术与课程整合的研讨课，每人每学年应撰写一篇有关的教学设计或论文。
3.加大力度建设学校的资源库及其平台。建设“数字化校园”的基础工程是教育资源的数字化。为此，建设一个资源充足、种类齐全、使用方便的校本资源库是重中之重。经过多年的努力，学校的资源库建设取得了可喜的成绩，已经具备了一定的规模，但仍然存在一些问题，主要是资源种类与学校教学实际不相适应，资源内容没有校本化、管理无序，可利用性较小，使用效率较低，不能真正实现资源库本应发挥的效用。为此，应着重做好以下工作：①加强管理，注重调
查研究，征求广大一线教师的意见，特别是应着重研究校本资源的目录结构，构建具有校本特色的资源库系统。目前应加大工作力度，争取在半年内完成原有的资源库的结构调整。②应逐步开展案例、课例库建设，应着重理清现有的各类文本资源、课件资源、音像资源的管理目录，在此基础上新增案例、课例库。目前，我校的校本视频资源非常缺乏，应着力开展此项工作，为建设“国光网校”做好前期的准备。③着重资源库与教师的接口、平台建设，以实用、易用为原则，做到每一类资源都有相应的用户界面。着重加强校内资源“点对点传输”研究与建设，争取在两年内完成此项工作。④应进一步加强资源库使用的培训，做到人人会用资源库，天天使用资源库，真正发挥资源库的效用。⑤深入开展调查、研究，精心设计，逐步建设学生学习资源库、学生自主学习网上讨论区、学生网上社区。
4.加强学校网络系统的管理和建设工作。校园网不仅包括硬件设施，还包括所有的用户界面。在加强硬件管理和资源库建设的同时应着力建设用户平台。最终应以学校主页为轴心逐步建成对外宣传界面、校内资源库系统、在线教学系统(网校)、德育系统(包括在线心理咨询)、行政办公系统等子系统群。近期内重点做好以下准备工作。①硬件层面：应加强管理，及时监控，确保学校网络系统的安全、顺畅运行，为广大师生工作、学习服务。②软件层面：加强学校主页建设，确保学校主页拥有两个基本功能：一是对外宣传，一是为扩充各个子系统作相应的准备。③逐步开展各教研组、部门的网页建设；给有兴趣的教师以适当的培训，大力提倡教师建设个人主页。争取在两年内，完成教研组、部门主页建设，两年内有三到五个的教师主页。
5.逐步建设学校行政办公管理系统。行政办公管理系统的核心是实现无纸化办公，力争用一到两年的时间使全校的信息化应用水平上个新台阶。目前上级文件基本上是通过网络发布的，我校教师也有一大部分人每天收发电子邮件，使用QQ、MSN等网络通讯工具，有了一定的无纸化办公条件。力争在开展适当培训之后，从2004年秋季开始，实现基本的行政办公工作，如通知、工作安排、相关文件、公告等常规性的管理工作实现无纸化。同时，应加大力度进行无纸化办公的研究、试验工作，力争早日实现无纸化办公的最大化。
6.着手“国光网校”的研究与建设工作。作为示范性高中应具备较大范围的示范辐射能力，而网络为开展这项工作提供了有利的条件。全体教职工，特别是
信息技术组的教师都应提高认识、增强责任意识，做好“国光网校”的研究与准备工作。当务之急应重点研究国内几家著名网校的网站结构、管理方法和运作模式，并联系我校现有的人力资源、硬件设施情况，拟定“国光网校”的建设方案并做出可行性论证。争取到2004年秋季能搭建好“网校”的基本结构，并做好初步的资源准备。
7.大力推进信息技术与课程的整合，全面提升学校的办学水平。建设“数字化校园”的最终目的是有效地促进教育、教学和学生学习方式的转变，提高教育教学和学习的效率，全面提高学校的教育质量。为此，应着重做好以下几项工作。①精心组织，大力开展基础理论研究和实践模式的探索研究。经常性地印发有关多媒体辅助教学的论文、案例和教学设计，营造学习的氛围。并在全校范围内征集“多媒体辅助教学”的论文、案例、教学设计，争取每年出版一册校本的研究论文集。②与教务处联合，凡是校内公开课、研讨课都必须进行现场录像，以充实学校的课例库，每学期对这些课例进行评选，优秀者予以奖励。③近期内着重对原有的与现代教育技术有关的几个课题的开展情况进行总结、调整，提出下阶段的研究目标，现代教育技术中心应全力配合，确保为这些课题的研究者提供所需的研究、实验环境，保证这些课题能顺利开展并按期结题。
8.加强制度建设，改善服务质量，提高服务水平。要认清现代教育技术在教育教学工作中的辅助性质，它永远都不可能取代教育教学本身，不可能取代教师在教育教学中的主观能动作用，它只能处于后台的、从属的地位。基于这种认识，现代教育技术建设要紧扣“服务教育教学、服务师生”这一根本的原则。中心的工作人员更应该提高认识，树立为教育教学服务这一根本思想；应该增强责任意识，严格操作程序和作业规程，模范遵守国家有关的网络法规；应该自觉遵守学校有关的制度，如采购制度、维修制度、值班制度等，不断地改善服务的质量，提高服务水平。
本《规划》主要是为落实学校发展远景规划中提出的有关学校信息化目标而制定的，每学年应根据本《规划》提出的目标制订相应的实施计划，做到有步骤、急缓有序，逐步推进，力争能早日完成学校远景规划提出的发展目标。
3.1我校校园信息化建设总体发展目标
3.1.1教育教学环境信息化，以信息技术整合传统学科，以信息化手段辅助课堂教学，实现教学过程的现代化；
3.1.2教学管理信息化，以信息化手段改造传统教育教学管理模式，针对性的解决教育教学管理过程中的实际问题，实现教育、科研、管理与信息技术相互融合，建成技术先进、资源丰富、高效运行、广泛运用，较为完善的教育信息化体系，“用教育信息化带动教育现代化”；
3.1.3 信息化建成后，基本实现教师具备利用平台进行多媒体课件制作、信息化授课及应用信息化平台参与教学、科研与办公的操作能力；信息技术教师具备信息技术授课、课件制作、网络环境维护、系统软件使用与维护等操作能力，参与多种形式的教育活动，不断提高信息化应用水平。
3.2优化我校校园信息化建设的规划
校园信息化建设是一个循序渐进的系统化工程，绝非一挥而就。我们应当在不同时期适时地从全局出发分析学校信息化建设实际状况，以应用为根本目的，对前期的信息化建设发展规划进行必要的修正，全面满足信息化建设的发展需求。前面对我校校园信息化建设的现状进行了分析，当前的信息化建设优化，我们作以下规划：
3.2.1强化管理人员、师生与家长的教育信息化意识，教育信息化首先是教育观念的现代化，转变教育工作者、学生及家长的观念是当前教育信息化建设的首要任务。管理人员在信息化建设中起决定性的作用，须具有较高的信息素养,建立合理且逐步完善的教育信息化制度并组织实施，给予人财物的支持，让每位管理人员、教师、学生及家长都积极参与，有机地融合在教育信息化建设中，提高信息化水平，熟练运用网络及应用工具提高工作效率；
3.2.2建立健全有效的考核评价机制与激励机制。加强教师信息化绩效考核，引入激励机制，把育信息化列入教师的基本素质要求；
3.2.3建立健全学校信息化工作团队，提升信息化能力。加强信息技术人才梯队建设，建立有效的信息技术考核体系与激励机制，激发教师积极性、创造力，使其在责任心与技术方面不断提升；
3.2.4加大信息化建设投入力度，把重心放在信息化应用方面，目前我校的硬件建设基本满足教学管理的需求，今后工作重点在于加强维护与提高利用率；软件方面需要加快建设力度；
3.2.5通过校园信息化应用提高学校教育管理的效率。我校教育信息化应用在数量和整体规划方面有待提高，以学校网站为信息化应用总平台，以校级应用平台为主导，在教学、科研、管理等领域，视投入资金状况有计划地逐步丰富信息化应用，是我们目前校园信息化建设的关键。
3.2.5.1建立一套满足我校实际需求的综合性校级应用的无纸化网络办公平台，实现校内行政办公、教务教学管理、政教管理、教研管理、后勤总务管理等综合应用，达到校内工作业务的综合性、共享性信息化管理，消除“信息孤岛”，实现真正意义上的无纸化办公,极大地提高学校管理与教学工作效率；
3.2.5.2在网络办公平台框架内逐步建立教师档案管理、学生学籍管理、成绩管理、学分评价管理、招生信管理、教师招聘管理、心理测评管理等教学管理信息化应用，各部门实时共享信息数据，减轻工作压力，提高工作效率；
3.2.5.3 建立《教师在线培训、考试系统》，以信息化手段丰富教师的专业知识、教育技术、职业技能、职称考试、信息化教学等全面知识，拓宽教师职业教育培训的方式，提高教师职业素养；
3.2.5.4以教学资源库、试题库、仿真实验平台、数字图书馆、图书室信息化管理、教师备课系统平台为核心，融合已采购的学科资源库，建立我校自身特色的校本学科信息化资源体系，消除“信息孤岛”，满足教师日常教学的资源需求，丰富学生自学资源；
篇三：信息化建设方案
兰州市城关区二营学校教育信息化建设实施方案
一、指导思想
为了把握教育信息化发展趋势，做好信息技术与课程整合深层发展，积极推进学校信息化建设，不断提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平,根据《兰州市城关区教育局关于教育信息化应用推进工程实施方案》文件精神及我校发展的实际需求，特制定本方案。
二、工作目标
（一）总体目标
按照《城关区教育信息化整体规划》的目标任务，充分发挥“三通两平台”效益，以项目推进培训，以培训提升理念，以理念转变行为，以行为促进应用，以应用提高课堂效率，全面提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主化发展能力，促进教师教学模式和学生学习方式的创新，实现信息技术与教育教学深度融合。
（二）具体目标
1．在三年内使我校教师100%的接受教育信息技术和计算机基础知识的培训；100%的会熟练使用网上信息资源；100%的能够应用教育信息技术开展学科教学。
2．2014-2016学年由学校专业老师开展三年信息技术能力
培训。
3．建立学校信息资源库，对各种校内资源进行有效收集、归纳、总结，并发布在学校网站上供教师参考、学习。
二、工作任务
（一）加快基础设施建设，提高信息化装备水平。
1．进一步完善计算机教室建设。我校现有计算机机房1个，学生机38台，争取上级资金建立一个电子阅览室，提高我校信息化基础建设水平。
2．完善数字化校园网建设，逐步建立较为完善的校园网络管理平台和应用软件管理平台，使信息点遍布学校的各个办公点和教学点，使多媒体资源在校内畅通传输，全面加快网络教学、网络办公进程；进一步完善学校网站，充实学校主页，设有学校概况、德育管理、教育科研、学校管理、论文中心、课件中心、试题中心等栏目，并定期更新。管理分工责任到人，每月定期通报更新情况。并在此基础上，完善教育信息资源库、教学管理信息系统的建设。真正使该网在教学、管理、教学改革等各方面发挥作用。
（二）加强资源建设，提高应用质量。
1．加强校本资源库建设。一是从学校教育信息库（收集教学法规，学校基本信息）、课件素材库（为学校老师制作课件提
供一些基本素材）、
课件交流库（收集各学科老师做的一些优秀课件，供大家参考）、课件交流库（收集各学科老师做的一些优秀课件，供大家参考）、教研论文库（多渠道、全方位收集论文，供老师参考）、教学参考（提供各学科相关的教学资料、优秀教案、备课参考、复习指导及各学科、各年级试题库、图片库）等方面建立具有我校特色的优质教育教学资源库。二是每学期开展一次优秀教学案例、设计、课件的评优活动，不断充实校本资源库。
2．加强资源整合应用与研究。积极借鉴兄弟学校的成功经验和典型做法，深入开展网络环境下教育学的探索与实践。每学期由教科室组织编发一次资源应用指导专刊，组织专题培训级优秀研究成果评选活动，营造浓厚的信息技术应用研究氛围。
3．开展信息技术应用评比活动。开展信息技术教学应用研讨课、示范课、观摩课等形式多样的课例研讨活动；开足开齐信息技术课，教师有教案、学生有作业，教学计划全面落实，加大对学生信息技术培训和培养力度，组织教师、学生参加国家省市各类竞赛活动。按照“讲求实效，逐步提升”的原则，形成“光盘播放常常用、资源下载人人会、网络教室科科用”的良好局面。
（三）加大师资培训力度，提高教学应用水平。
1．做好校本培训。配备专任的信息技术学科教师1名，坚
持每月教师每人应用信息技术进行教学培训不少于2次，加强信息技术课教师的专业培训及继续教育。配备网络管理人员1名，提高学校网管员的专业技能和管理水平，切实保障校园网的正常运行。网管人员培训以电教中心培训为主、学校自主学习为辅的形式组织实施，每学期集中培训一次。
2．做好外出培训。组织教师积极参加教育局组织的骨干教师培训，完成对全体教师计算机基础知识和网络基础操作、课件制作技能的培训，使全体教师能应用信息技术开展学科教学。
（四）推行管理信息化，实现办公无纸化。
1.规范网上办公流程。做好公文接收、办理、上报、存档等工作，逐步规范网上办公流程。
2．全面推行学校管理信息化。以校园网络建设为载体，完善办公自动化应用系统平台建设，积极推行信息化管理。工作安排、校务公开、通知下发等逐渐实行网上发布，学籍管理、人事管理、教学管理、安全管理、等积极推行网络管理，逐步以电子档取代纸质档，逐步实现无纸化办公。
3．加强网络安全工作。网管员负责安全工作，装备相应的数据备份基础设施，健全应急处理预案，提高风险防范能力，确保各种数据、信息的安全。
（五）强化管理考核，服务教育教学。
1．明确网络管理人员职责。定期做好设备的清查核对和保养维修工作，对发生硬件故障的设备及时更换和维修。完善电教设施设备出借、使用和赔偿制度，确保多媒体教室、投影仪等设施设备的正常使用。
2．加强教师信息技术应用考核。将教师参加信息技术的学习培训、教学应用与研究纳入工作考核中，在绩效工资中予以兑现，与教师签订岗位目标任务书，定期进行检查考核，强力推进教育信息化工作健康持续发展。
3．完善信息技术支持服务体系。按照“专、兼、聘”相结合的形式，加强技术服务，做到“软件故障不过天，硬件故障不跨周”，不断提高技术服务质量。
四、具体措施
（一）成立组织机构，加强统筹管理
成立学校教育信息化领导和管理机构，由校长负责对学校教育信息化工作的领导，教导处作为学校教育信息化工作的具体职能部门，对学校教育信息化工作统一领导，协调和管理。
组 长：杨雪枫
副组长：魏坤虎
组 员：苏栋吉 张兵世 王臻
网管员兼办公自动化：王臻
《信息化建设实施方案》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/96515.html
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