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丑小鸭同步练习题(含答案)

2017-02-25 06:45:31 来源网站：百味书屋

篇一：七年级语文丑小鸭同步练习1

第3课《丑小鸭》导学练测

【字词综合运用】

(1)注音

讪笑(shàn) 丑陋(l?u) 来势汹汹(xiōng)

木屐(jī) 嫉妒(jí dù) 骇人听闻(hài)

啄食(zhu?) 沮丧(jǔ) 冰雹(báo)

(2)形似字区别

(3)多音字辨析

(4)解词

讪笑：讥笑。

嫉妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。

沉沦：陷入罪恶的、痛苦的境界。

来势汹汹：动作或事物到来的声势盛大的样子。

骇人听闻：使人听了非常吃惊。骇，惊吓，震惊。

兴高采烈：兴致高，情绪热烈。

【重点句子分析】

(1)丑小鸭变成白天鹅是自己不懈追求的结果

丑小鸭离家出走是被迫的，因为不仅周围的人不喜欢他，就连他的兄弟姐妹也欺负他。他在野鸭群中受排挤，又目睹了雁被猎人打死的悲惨场面，最后死里逃生。在农家小屋，他虽然也受嘲弄，也被人看不起，但已经有了一个可以生存的“温暖的屋子”，“有了一些朋友”，他应该满足了。但是他偏不，他不愿意享受这种“安逸”，他要到更广大的世界里去。于是他走了，他可以按照自己喜欢的方式生活了，他见到那永远也不会忘记的美丽的天鹅了。后来，严冬到了，他虽然几乎被冻死，但当他仰慕的天鹅飞回来时，他不顾一切地朝他们飞去。于是，他发现，自己已经变成一只美丽的白天鹅了。试想，在已经有了相对安逸的生活以后，他如果不思进取，不再追求，他怎么能得到最终的幸福生活呢？

(2)丑小鸭的一生是作者自身生活的写照

作者在丑小鸭这一形象中融入了深刻的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。”

(3)只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸡场里也没有什么关系。

只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。

【课文背景知识】

(1)作家作品

安徒生(1805～1875)，丹麦作家。他一生共写了168篇童话和故事，作品体现了民主主义思想和人道主义精神，反映了人民群众的愿望。语言流畅优美，格调朴素清新，充满浓郁的乡土气息，既适合少年儿童阅读，也适合成人鉴赏。

(2)童话

童话是儿童文学的一种，通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，往往采用拟人的手法，赋予世间万物以生命，使它们人格化。

【课文结构分析】

(1)层次结构

第一部分(1～4段)，写丑小鸭出生后不堪忍受鸡鸭们的排挤和嘲笑，逃到一片沼泽地里。第二部分(5～12段)，写丑小鸭在沼泽地里的遭遇。

第三部分(13～33段)，写丑小鸭在农家小屋受到母鸡和雄猫的嘲讽，后来又离开，来到了梦想中的水塘。

第四部分(34～38段)，丑小鸭渴望与白天鹅生活在一起，在寒冷的冬天被冻昏在结冰的水面上。

第五部分(39～47段)，丑小鸭终于变成了一只美丽的白天鹅，心中有说不出的快乐和幸福，但依然保持善良、谦逊的可贵品格。

(2)中心意思

面对丑小鸭的曲折经历，我们会产生强烈的情感共鸣，受到深刻的思想启示：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。

(3)写作特点

故事情节真实动人，富有感染性和教育性，童话语言朴素、逼真，极富感情色彩。

【课文写作特色】

1．线索明显，结构清楚。

2．情节生动，寓意深刻。

3．动感语言，描绘形象。

【课本习题提示】

一、在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。

在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。二、1．丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。

2．只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。

3．丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。

三、这个小题涉及资料、口语交际和写作三项内容的训练，可以糅合在一起进行活动。具体资料、作文和口语讨论，略。

【同步达纲练习】

(1)下列加粗字的注音完全正确的一项是 ( )

A．木屐(jī) 嫉妒(jì) 来势汹汹(xiōng)

B．讪笑(shàn) 涨价(zhàng) 骇人听闻(hài)

C．沮丧(jǔ) 旋风(xuán) 兴高采烈(xìng)

D．挨啄(zhu?) 篱笆(lí) 言简意赅(gāi)

(2)画出并改正下列句子中的错别字。

①猎人都埋付在这沼泽地的周围。 ( )

②这只可怜的小鸭的却没有舒服的时候。 ( )

③狂风在小鸭身边乎号得非常历害。 ( )

④但是当他在昌到水面上来的时候，却感到非常空虑。 ( )

(3)指出下列破折号的用法。

①乌鸦站在篱笆上,冻得只管“呱——呱”地叫。

②他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。

③百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。

④但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅!

(4)简答。

①丑小鸭在变成白天鹅的过程中遭到了哪些歧视和打击？在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？

②丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？

③当大家赞美丑小鸭时，他为什么感到难为情？他那“一颗好的心”，“好”在哪里？

参考答案

(1)D (2)①付—伏 ②却—确 ③乎—呼历—厉 ④在—再昌—冒虑—虚 (3)①表示声音的延长 ②表示意思的递进 ③表示意思的转换 ④表示解释、说明 (4)①设计此题旨在让学生了解课文内容，把握丑小鸭这一形象的思想内涵。)在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。 ②丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。 ③丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。

篇二：丑小鸭练习及答案

3丑小鸭

一、基础智能练习

1.给加点字注音。

丑陋___姊妹___沮丧___骇人___ ．．．．

木屐___火钳___讪笑___嫉妒___ ．．．．

2.假如你是文字编辑，你能找出下列词语中的错别字吗？请找出来并改正。

A．飕飕啄食兴高彩烈（）

B．糕饼弥漫来厉不明（）

C．桓久篱笆来势汹汹（）

D．沼泽缝隙绝望沉论（）

3.许多成语中含有动物的名称，请在下面横线上填上恰当的动物名称，将成语补充完整。争斗立群无声学舌歌舞点水

4.文学文体常识填空。

（1）《丑小鸭》的作者是（国）作家，本文丑小鸭最突出的特点是。

（2）童话往往通过丰富的、和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。往往采用的手法，赋予世间万物以生命，使它们人格化。

5.读下面的寓言，请你根据自己的感悟，用简洁的语言写出寓意。

乌龟请求老鹰教它飞翔，老鹰劝告它，说它的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把它抓住，带到空中，然后放开。乌龟掉在石头上，摔得粉粹。

寓意：

二、课内语段阅读

只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。

过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美丽正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美丽！那么年轻。那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。

他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：“当我还是是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”

6．“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话有什么含义？ 7. 丑小鸭变成天鹅后，处境有怎样的变化？

8. 面对赞誉，丑小鸭表现如何？

9.画出文中环境描写的句子，试分析其作用？

10.试用简短的话概括丑小鸭这一形象的现实意义。

三、课外美文阅读

玫瑰树根

①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。③据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。

④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”

⑤卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取里汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”

⑥细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，思忖道，等着瞧吧。

⑦当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。

⑧天啊！他看到了什么呀。

⑨到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。⑩沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和幽秘的魅力。

⑾成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

11. 用“‖”给本文划分层次。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾

12. 想一想第④段中当细流遇到玫瑰树根，他的态度如何？

13.结合后文回答：第⑦段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事？

14.请用简洁的语言概括出本文的寓意。

15. 填入第⑾段横线上的语句，你认为正确的一项是（）

A、“天呀！这怎么可能呢？??”

B、“天呀！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽??”

C、“天呀！难道是我错了？??“

D、“看来，树根是个诚实的人呀！??”

3.丑小鸭

1. 略2.彩—采厉—历桓—恒论—沦 3.龙、虎鹤、鸡鸦雀鹦鹉莺、燕蜻蜓 4.（1）丹麦安徒生对美的热烈向往和不懈追求（2）想象幻想夸张拟人

5.任何事情都有规律，决不可违背这个规律。6、只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧。 7. 许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。小孩子给他面包和麦粒称赞他是最美的。8. 感到难为情，太幸福了，一点也不骄傲。 9.渲染气氛，烘托出丑小鸭愉快的心情、幸福的感受。10.激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活，实现自己的理想。 11. ①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩(11) 12. 挖苦树根丑陋。 13. 底下细流汇聚成地表渠水，流到地面上。 14. 如同只有黑色丑陋的玫瑰花根才能开出美丽的花朵一样，只有那些卑微，粗笨，像土地一样被践踏的下层劳动者才创造了人间的幸福。 15. B

篇三：《丑小鸭》同步练习(课课过关)(同步练习)(习题精选)(课后练习)(课后习题)

丑小鸭

读读写写

请你把这三只小鸭子送回家吧！

答案：

小亮家里养了四只小鸭子，（它）们可爱极了！

我给上海的表哥写了一封信，（他）给我回信了。

爸爸出差一个多星期了，我非常想念（他）。

王老师对我非常关心，（她）就像我的妈妈。

我们小组在郊外种了一棵苹果树，希望（它）快点长大。

我会连

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