篇一：毛概PPT总结
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
概论PPT制作总结
13物理2班 13物理2班
在制作PPT时，我和其他同学分工明确，我负责查找相关资料，然后阅读课本教程，理清结构关系，列出PPT制作大纲，思考怎样提出问题，同学们如何作答，标准答案是什么？然后制作出PPT的框架，为了丰富课外资料，我又查找了相关视频。下载相关图片。做好PPT后，我发给我的另一位组员，由她来整理思路，上台为大家讲解PPT，通过这次合作，我感受到分工合作，合作共赢的快乐。
我们讲的是第三章第一节“从新民主主义社会到社会主义的转变”，通过此次PPT的制作，我深入理解我国社会主义的性质。
1、建国初期的国际国内形势
⑴国际形势：存在着以苏联为首的和平民主阵营和以美国为首的西方资本主义阵营的尖锐对立。形势对我们既有有利的方面，也有不利的方面。
①从有利的方面看，新中国成立后，很快得到苏联、东欧等人民民主国家和若干资本主义国家的承认、同情和支持。到1951年10月，新中国成立一周年时，已有25国家承认中国，其中有17个国家与中国建交。
②从不利的方面看，美国等西方国家采取了敌视新中国的政策。美国千方百计从政治、经济、军事等诸多方面对新中国施加
压力，企图扼杀新中国于摇篮中。这对新中国无疑是一个严峻的考验。
⑵国内形势：一方面，新民主主义革命已取得胜利，建设一个新中国的任务已摆在全国人民面前。这是形势的主流。另一方面，新中国在旧中国的废墟上艰难起步，面临着重重困难和严峻考验。主要是：民主革命遗留的任务还很艰巨；国民经济千疮百孔；财政经济严重困难。
上述国内外形势表明，建国初期的主要矛盾仍然是中国人民同帝国主义、封建主义和国民党残余势力的矛盾。
2、建国初期党的任务
建国初期党和全国人民面临的任务是：继续完成民主革命遗留的任务，建立和巩固人民民主专政，迅速恢复国民经济，在全国范围内建立新民主主义的政治制度和经济制度，为有计划的经济建设和社会主义改造创造条件
三、没收官僚资本和稳定物价、统一财经的斗争
新中国的国营经济，主要是通过没收官僚资本逐步建立起来的。到1950年初，合计接管官僚资本的工矿企业2800余家，金融企业2400余家，构成了建国初期国营经济的最主要部分。
稳定物价，这也是新中国成立后党面临的一个突出任务。当时各大城市军管会或人民政府均发布了以人民币为唯一合法货币的法令。党和人民政府采取了一系列整顿金融秩序的措施，相继组织了 “银圆之战”、“米棉之战”，使全国物价开始趋于稳定。
1950年3月，政务院颁布了《关于统一国家财政经济工作的决定》，提出了三个统一：统一全国财政收入、统一全国物资调度、统一全国现金管理。这个决定实行后，很快收到明显效果，财政收支接近平衡，市场物价开始回落，并趋于平稳。至此，建国初期平抑物价、统一财经的斗争初战告捷。
总之，稳定物价和统一财经的工作，是新中国成立后在财政经济战线上一个具有重要意义的胜利。它证明了中国共产党不仅在军事上、政治上是强有力的，在经济上也是完全有办法的。
四、党的七届三中全会，建国初期的战略策略方针
为了及时总结经验，调动各方面的积极性，争取国家财政经济状况的根本好转，1950年6月，中共中央召开了七届三中全会。会上，毛泽东提交了《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》的书面报告，并作了《不要四面出击》的重要讲话。
毛泽东在书面报告中提出党在国民经济恢复时期的中心任务，是为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争。报告指出，实现这个任务，要用三年左右的时间，创造三个条件，即：土地改革的完成；现有工商业的合理调整；国家机构所需经费的大量节减。
为了保证上述任务的顺利完成，七届三中全会制定了恢复国民经济时期的战略策略方针，这就是“不要四面出击”。就是必须处理好同民族资产阶级、各民主党派、知识分子和少数民族的关系，不要四面出击，树敌太多，造成全国紧张，而应该集中力
量向国民党残余势力、封建地主阶级和帝国主义进攻。
七届三中全会是党在新中国成立后召开的第一次中央全会。会议制定的党在国民经济恢复时期的战略策略方针，对统一全党认识，团结一切可以团结的力量实现国家财经状况的根本好转，进而实现国民经济的全面恢复和发展具有重要的意义。
五、土地改革和各项社会改革的进行
1．土地改革运动
1950年6月，中央人民政府委员会正式通过《中华人民共和国土地改革法》。规定土地改革的总政策是：依靠贫雇农，团结中农，中立富农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。
按照新的《土地改革法》，从1950年冬开始在占全国人口大多数的新解放区农村开展轰轰烈烈的土地改革运动。各地大体上都分三批进行，每期约半年左右。每一期各地都派出大批土改工作队，分赴农村，领导土改。每一期大体上都经过发动群众、划分成份、没收分配土地、复查总结等步骤。
到1952年底，全国除一部分少数民族地区外，土地改革基本完成。全国大约三亿多无地或少地的农民，无偿地获得了约七亿亩土地和其他生产资料。
历史意义：⑴土地改革在全国范围的基本完成，摧毁了中国封建制度的经济基础，消灭了封建地主阶级；⑵广大农民获得土地等基本生产资料，摆脱千百年来封建宗法的人身束缚，极大地
解放了农村生产力，促进了农村经济的恢复和发展。
六、国民经济恢复任务的完成
经过新中国成立后三年多的艰苦奋斗，到1952年底，遭到严重破坏的国民经济获得全面恢复，并有了初步发展。具体表现：
1． 工农业产值和主要产品的产量均已超过建国前的最高水平。1952年，工
农业总产值达到810亿元，比1949年增长77.5%，平均每年增长21%左右。
2．城乡人民生活普遍得到改善。1952年同1949年相比，职工工资提高70%，
农民收入增长30%。
3．国家财政经济状况实现了根本好转。为开展大规模的经济建设准备了基
础条件。
4．国民经济结构发生了深刻的变化。我国建立了国营经济领导下的五种经
济成份并存的新民主主义经济。这五种经济成份是：国营经济、私人资本主义经济、个体经济、国家资本主义经济、合作社经济。在党和政府的支持下，国营经济发展更为迅速，并逐渐在国民经济中居于领导地位。
总之，新中国成立后的头三年，是新生政权的巩固和国民经济的恢复时期。这一时期，党在继续完成新民主主义革命任务的
篇二：六年级音乐
九村中心小学六年级下册
音 乐
集
体
备
课
教
学
设
计
第一课开心的感觉真好
第一课
学习《开心的感觉真好》 一、教学目标：
1、会使用音乐标记，有感情地演唱歌曲《开心的感觉真好》。
2、在圆舞曲基本舞步的学习中、聆听体验中感受3/4的韵律特点及歌曲风格。
3、在音乐实践中表达自己开心快乐的心情。 二、教学重点
1、掌握四三拍歌曲的韵律特点并准确演唱。
2、学习圆舞曲基本舞步，舞蹈动作优美准确。
三、教学难点
歌曲演唱中七度音程音准的掌握，结束句的演唱。
四、教学用具：
录音机、钢琴、大歌片
五、教学过程
一、导入环节
教师：同学们，你们喜欢现代舞吗？
学生：喜欢！
教师：我们一起来跳一跳，好吗？
教师：在跳舞的过程中你的心情怎么样？
学生：很开心，高兴。
教师：那么，你们开心的时候都会用什么方式来表现呢？
学生：大笑、唱歌、跳舞??
[设计意图]：以综合的舞蹈艺术形式（学生喜欢的现代舞形式），让学生体验开心、愉快的心情，增加学生对音乐课的兴趣。（此环节教师和学生在现代舞的音乐中共同进行表演）
二、新授环节
1、聆听歌曲：
教师：下面老师请大家安静的来听一首歌曲，听听歌曲中都唱了些什么？
学生：开心??.高兴地情绪???
教师：歌曲是几拍子的？情绪是怎样的？
学生：四三拍子、情绪是欢快、优美等
教师：同学们听的真认真，今天我们就来学习这首歌曲《开心的感觉真好》。现在请同学们再来听听这首歌曲分几个部分？（教师范唱）
学生：歌曲分两部分。
教师：回答的非常准确。
[设计意图]：第一次听录音的范唱，让学生静听音乐，了解歌词的内容。第二次教师有感情的演唱，激发学生听的兴趣，加深学生对歌曲的节拍情绪的理解和感受。
2、学唱歌曲
教师：这次，我们轻声高位置的随着录音来学唱一遍歌曲。（注意声音位置教师指着歌片）
教师：刚才在演唱的过程中有几个地方唱的不够准确，我们一起随老师的琴唱一下。（教师纠正不足）
A纠正音准（随琴完整视唱一下曲谱） B结束句的演唱
教师：下面我们把这首歌曲完整的随琴唱一遍（注意声音位置），看看歌曲中都出现了哪些音乐记号？
学生：换气记号、跳音记号、重音记号
教师：教师指导学生演唱带有音乐标记的乐句。及时纠正不足。
教师：最后我们完整的随音乐伴奏有表情地来演唱一次歌曲。
教师：同学们唱得非常好，现在老师请同学们想一想这首歌曲除了用齐唱的形式，我们还可以用什么样的形式来演唱？
学生：用领唱和齐唱的形式?..
教师：下面我们就来试着来唱一下，看看效果如何（随伴奏演唱，教师参与）教师：你们觉得这样唱怎么样？
学生：听起来感觉挺好。
教师：还可以？（教师和学生分句接龙演唱）
[设计意图]：音乐知识技能的掌握以及歌曲演唱的处理都渗透在学唱歌曲的过程中，让学生在轻松愉悦的氛围中短时高效的学会歌曲。
三、创编舞蹈
教师：刚才我们运用了不同的演唱形式来演唱歌曲，现在老师想请同学们结合这些演唱形式来为这首歌曲创编不同的舞蹈动作。
学生：小组长带领大家一起来创编动作。（教师播放《开心的感觉真好》音乐）]教师：下面我们分组到前面来展示一下你们创编的舞蹈？
A第一组同学从头至尾的进行表演。
（学生自己边唱边跳舞）
B第二组同学音乐的前半部分一个人跳舞，到后半部分小组一起跳舞。
C第三组教师参与，教师先跳一句，学生接着再表演一句。音乐后半部分教师学生共同表演。
[设计意图]：发挥学生创造想象思维，让学生在创编合作中体验快乐，表现快乐！
四、教师小结：
真没想到大家创编的这么好，今天老师和大家一起度过了一段开心的时光，祝愿同学们天天快乐，每天都有一个好心情，开心的感觉--真好！
（全班同学边唱边跳《开心的感觉真好》）结束本节课
五、教学反思
第二课
学习《祝你快乐》
教学过程：
1.聆听乐曲。
设问：这首歌曲给你什么感受！
2.再细听乐曲。
请你合着乐曲轻轻拍手或敲击打击乐。
当你听到音乐（情绪）时，就变换另一种形式或停止拍击；在听到相同的音乐再现时，用相同的方法再次拍击，以示乐曲的分段及结构。
3.讨论演奏该曲的形式及乐器。
合奏、铜管乐合奏，指导学生观看教材中的演奏图。
4.边看教材中的图形谱及其歌词，边跟音乐哼唱。
（如有条件，最好展示歌曲曲谱）。
5.再深入讨论乐曲的情绪（包括乐曲分段的情绪），并根据三段不同的情绪，设计集体舞动作。
6.合着乐曲声，试跳集体舞，并群策群力进行修改。
7.完整地合着乐曲边跳边唱。
8.小结：我们互相祝贺快乐，装点江山，献给祖国。
教学反思：
篇三：江西省2016届高三上学期综合模拟试卷二历史试题 Word版含答案
综合模拟试卷二
(时间:50分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.(2015吉林三模)西周时期的学校实行“六艺”教育,所谓六艺是礼(礼仪规范)、乐(举行各种仪式时的音乐舞蹈)、射(射箭)、御(驾车)、书(书写)、数(计算),其中礼、乐是核心,而教师则由政府中的礼官和乐官及军队中的高级军官担任。关于上述西周时期的教育,下列说法正确的是( )
A.以培养封建官吏为目标 B.具有学在民间的特点
C.体现出鲜明的等级色彩 D.教学内容以儒学为核心
2.(2015吉林三模)魏晋南北朝时期,官方意识形态不再有向心力,一些人崇尚一种被后人称之为“魏晋风流”的人生范式,他们“非汤武而薄周孔”,一味放任性情,自由自在。这表明当时
( )
A.文化观念呈现多元化
C.道家思想被普遍奉行 B.儒学失去了正统地位 D.三教合一有了新的发展
3.(2015潍坊三模)中国古代某一时期“是一个大变革的时代,有农业革命、商业革命、金融革命,还有信息革命、能源革命。那时租佃关系日益普遍??街市制取代坊市制,一批商业名镇开始兴起,城市的经济文化职能显著增强。”这一时期是( )
A.秦汉时期
C.两宋时期 B.隋唐时期 D.明清时期
4.(2015武昌预测“)谋深虑远,实为经国宏谟,固为收江海之利,以与洋商争衡,转贫为富,转弱为强之机,尽在此举。”此话最有可能是在高度评价( )
A.轮船招商局
C.安庆内军械所 B.江南制造总局 D.发昌机器厂
5.(2015天门二模)在面对西方文明时,中国大体上都是“在传统中变”,可是,1895年以后,在这种追求富强的心情中,一切却似乎在向着西方式的“现代”转化,出现了“在传统外变”的趋向。出现“在传统外变”的内在根源是( )
A.中华民族危机不断加深
B.近代中国民族工业的发展
C.洋务运动弊端日益明显
D.西方近代工业文明的影响
6.(2015晋中模拟)从1954年起,国家重点发展公私合营的国家资本主义,即国家通过注入资金和委派干部,同私营资本主义企业实行内部合作。这种合作主要带来了( )
A.企业生产效率的提高
C.企业生产关系的改变 B.企业管理效能的加强 D.企业公私矛盾的化解
7.(2015宜昌模拟)1978年家庭联产承包责任制推行后,我国农业产量迅速增加。而在1953年我国从个体生产变成集体生产时,农业生产率也快速增长。这是因为二者都( )
A.进行了生产关系的根本性调整
B.建立在经济恢复发展的基础上
C.满足了当时农业发展的现实要求
D.顺应了当时国际经济发展潮流
8.(2015昆明检测)伯利克里时期,贵族会议丧失了一切政治权力,只处理与宗教有关的事务,这就是伯利克里津津乐道的“任职优先不属于某一特殊阶级”。这说明( )
A.贵族奴隶主被赶出政治舞台
B.公民完全取消等级制
C.贵族丧失了左右政坛的特权
D.公民范围达到最大化
9.有人这样评价一部作品:“以高瞻远瞩的历史目光,从研究客观世界的宏观出发,洞悉整个社会的政治、经济、思想、道德以及历史发展的总趋势,达到一般作家所达不到的深度和广度。”这部文学作品的特征属于( )
A.浪漫主义
C.现代主义 B.现实主义 D.古典主义
10.(2015宜昌模拟)罗马教皇保罗三世(1534～1549年在位)采取措施:禁止出售赎罪券,禁止任何主教占有一份以上的薪俸,出版禁止天主教徒阅读的书籍目录。这表明( )
A.保罗三世基本支持路德教派的改革
B.天主教会采取适当措施缓解天主教危机
C.天主教走上了与新教相融合的道路
D.禁止出售赎罪券是新教与旧教的共同目标
11.(2015宜昌模拟)1825年英国取消了机器出口的禁令,迅速奠定了英国的“世界工厂”地位。
英国的这一做法( )
A.有利于工业革命在世界范围内推广
B.形成了工业国之间不平等的关系
C.成为英国建立世界霸权的基本条件
D.体现了英国维护贸易保护主义政策
12.(2015衡阳联考)勃列日涅夫指出:农业改革要“必须坚决抛弃行政命令、包办集体农庄和国营农场的领导者、专家的工作的做法,根除华而不实和喧嚷的表现”。这表明当时苏联政府
( )
A.把农业作为改革重点
C.政治倾向发生了转变
26分,共52分)
13.(2015鹰潭一模)阅读下列材料,回答问题:
材料一 一战爆发后,袁世凯政府于1914年8月6日宣布严守中立,然而9月日本便登陆山东与德国开战,很快取代德国占领青岛,中国政府屡次要求其撤军均被无视。袁世凯急召在欧洲休假的陆征祥回国,组织全国一流的外交家和国际法学者,包括曹汝霖、顾维钧等,研究怎样解决青岛问题,至袁氏倒台之前,他们召开了数十次研究会议。此外,政府还委派驻外使节与欧美日俄各国首脑及公法家联系,取各方建议和支持。
——唐启华《巴黎和会与中国外交》
材料二 日本意识到,中国势必在战后提出山东问题,遂抓紧进行秘密外交,寻求霸占山东的法理依据。英法希望日本向地中海派遣舰队护航,日本趁机要求英法保证,在将来的媾和会议上,支持日本获得德国在山东的权益以及占领南洋德属诸岛;英国提出,日本应以同样精神支持英国对赤道以南德国各岛屿的领土要求,两国一拍即合,达成密约。随后,日本以类似手段,与法、俄、意签订了有关山东问题的
密约。
——唐启华《巴黎和会与中国外交》
材料三 关于五国暂管青岛之议,以外交上急遽之变化,未必能见实行,本社昨已报告。兹确闻某方面接到巴黎紧要可靠消息,言意大利之出和会,我国外交大受其恶影响。因意国如不出会,则日本之态度尚不敢过于强硬,亦不敢轻言脱离和会以要挟也。自意大利有此一举,日本乃声言如不彻底满足其所主张,即将仿照意大利之办法。美总统与英法等对于意国之出会已极感其困难,今见日本态度如此,则和会殆有动摇之虞,山东问题或将因此而生极大之变化。 明知B.意识到现有体制的不足 D.基本放弃旧的经济体制二、非选择题(本大题共2小题,每小题
日本利用机会,而三国不能不有所踌躇。至日本最近所藉口者,为四年五月二十五日中日间二十一款及去年九月之中日协定,此种条约如不废除,日本即永远据为外交口实。一方又有可惊之消息,英法因山东问题其先亦与日本订有密约,故英法虽明知日本之野心欲对我国有所尽力,然为条约所束缚,亦甚难于为力。我国代表奔走呼号,请求各国支持正道,亦已力竭声嘶。国内若再无一致之精神以对外,则此次外交之失败殆足以亡国云。
——1919年5月1日天津《大公报》
(1)根据材料一指出北洋政府对1919巴黎和会的态度并加以分析说明。(6分)
(2)根据材料二、三概括日本妄图侵占中国山东的因素。(10分)
(3)结合所学指出《大公报》对“山东问题”的报道对当时中国产生的影响有哪些?(10分)
14.(2015衡阳联考)阅读下列材料,回答问题:
歌曲:《毛委员和我们在一起》
红米饭那个南瓜汤哟咳啰咳
挖野菜那个也当粮啰咳啰咳
毛委员和我们在一起啰咳啰咳
咳餐餐味道香味道香咳啰咳
干稻草那个软又黄哟咳啰咳
金丝被那个盖身上啰咳啰咳
毛委员和我们在一起啰咳啰咳
咳心里暖洋洋暖洋洋咳啰咳
依呀依吱呀呀哟咳呀呀依吱哟
依呀依吱呀呀哟咳依呀依吱哟
穿草鞋那个背土枪哟咳啰咳
反“围剿”那个斗志旺啰咳啰咳
毛委员和我们在一起啰咳啰咳
咳天天打胜仗打胜仗打胜仗
红米饭那个南瓜汤哟咳啰咳
挖野菜那个也当粮啰咳啰咳
毛委员和我们在一起啰咳啰咳
咳餐餐味道香味道香咳啰咳
上述歌词反映了中国共产党革命斗争某一时期丰富的历史信息。请根据相关信息确定两个历史主题,并结合所学知识作简要阐述。(要求:主题关键词选用恰当,阐述清晰,史论结合)(26分)
《毛委员和我们在一起ppt》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/42181.html
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