篇一：九年级语文上册苏轼《江城子 密州出猎》赏析训练
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈；为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.从表达方式上看，词的上阕重在_________；下阕重在_______。
2.词人借“射天狼”的典故表达什么意思?
3.本词上阙写景，描写了__________的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人____________________的豪情壮志。（2分）
4.“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（2分）
5．词的上片突出观猎盛况的一个词是“________”。(1分)
6、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。
7、根据词中最后一句塑造的形象，说说这首词表达的思想感情。
8、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？
9、“亲射虎，看孙郎”是倒装句，即“ ”，显示抱负不凡。
10、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表现了作者________之情。
11、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”词人为自己勾勒了________的形象，英武豪迈，气概不凡，其中“天狼”在这里指________。
12、这首词用一个“________”字贯穿始终，显得胸襟磊落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，实属________派词篇的典范。上片表现词人________之“狂”；下片进一步写词人“少年狂”的________，抒发了________。
13、说说“遣冯唐”“ 射天狼”两个典故分别表达词人怎样的思想感情？
14、选出对这首词赏析不正确的一项。（ ）
A “酒酣胸胆尚开张”一句起到承上启下的过渡作用。
B “亲射虎，看孙郎”一句巧妙运用典故，表现诗人斗志昂扬和兴致之高，使出猎场面达到高潮。
C “持节云中，何日遣冯唐”一句中，作者再次运用典故，以冯唐自比，表现报国杀敌的强烈愿望。
D “会挽雕弓如满月”一句中的“会”字，表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。 解析与答案：
1.叙事(描写)、抒情。2.表达自己报效国家、御敌建功的爱国情怀。
[解析]诗词赏析，在中考试题中或作为基础部分命题，或作为文言诗文阅读部分命题。分值少则2分，多则5分。命题材料，多数地区取材于课内，少数地区选自课外，河南省的诗词赏析均选自课内。文言诗词的考点，越来越集中于三大方面：一是侧重于内容理解，重点词句、思想内容、情感倾向；二是手法分析，思路、结构、表达方式、修辞手法、表现技巧；三是迁移赏析，既有对前面两个方面的综合性赏析，也有诸如名句联想。名句新用、形象概括、意象描述、比较阅读等。本题中，题①考的是表达方式，掌握了“词”在表达方式上的上阕叙事描写、下阕抒情议论的特点，验证本词，同样符合这个特点。题②是对典故的考查，古诗词中的用典。常是借古人说心志，或以古人自况。词人借射天狼的典故表达自己报效国家、御敌建功的决心。（2008年湖北荆州市试题）
3.密州出猎（或：出城打猎出猎 打猎 狩猎 ）（1分） 渴望报效国家（或：渴望建功立业）（1分） （共2分） 4.这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？（1分）运用典故，使表达委婉含蓄（1分） （共2分） （2005
年河南省非实验区试题）
5.倾城
6、随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。
7、英勇杀敌，保卫边境安全，维护国家统一的爱国主义感情。
8、表达了词人不服老的心境。言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。
9、看孙郎，亲射虎
10、欲为国尽力而不得的激愤
11、挽弓劲射的英雄 自西北来进扰的西夏军队
12、狂豪放 举止神态胸怀 由打猎激发起来的壮志豪情
13、词人以魏尚自比，希望得到朝廷信任而为国杀敌
14、A（这一句写的是作者酒酣之后胸宽胆壮，表达其并不在意自己的衰老，而是希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的心情。没有承上启下的功能。）
篇二：人教版九年级语文上册课文目录
人教版九年级语文上册课文目录
第一单元
阅读
1、沁园春?雪（毛泽东）
2、雨说（郑愁予）
3、星星变奏曲（江河）
4、外国诗两首 蛔蛔与蛐蛐 夜（叶赛宁）
写作?口语交际?综合性学习 雨的诉说
第二单元
5、敬业与乐业（梁启超）
6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（雨果）
7、《傅雷家书》两则
8、致女儿的信（苏霍姆林斯基）
写作?口语交际?综合性学习 微笑着面对生活
第三单元
9、故乡（鲁迅）
10、孤独之旅（曹文轩）
11、我的叔叔于勒（莫泊桑）
12、心声（黄蓓佳）
写作?口语交际?综合性学习 青春随想
第四单元
13、事物的正确答案不止一个（罗迦?费?因格）
14、应有格物致知精神（丁肇中）
15、短文两篇 《不求甚解》（邓拓） 《谈读书》（培根）
16、中国人失掉自信力了吗（鲁迅）
写作?口语交际?综合性学习 好读书，读好书
第五单元
17、智取生辰纲（施耐庵）
18、杨修之死（罗冠中）
19、范进中举（吴敬梓）
20、香菱学诗（曹雪芹）
写作?口语交际?综合性学习 金钱，共同面对的话题
第六单元
21、陈涉世家（司马迁）
22、唐雎不辱使命（刘向）
23、隆中对（陈寿）
24、出师表（诸葛亮）
25、词五首 望江南（温庭筠） 江城子?密州出猎（苏轼）渔家傲（范仲淹）
破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾） 武陵春（李清照）
写作?口语交际?综合性学习 话说千古风流人物
课外古诗词：
《观刈麦》（白居易） 《月夜》（刘方平）《商山早行》（温庭筠）
《卜算子 咏梅》（陆游） 《破阵子》（燕子来时新社）（晏殊）
《浣溪沙》（簌簌衣巾落枣花）（苏轼） 《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）（李清照） 《南乡子 登京口北固亭有怀》（辛弃疾） 《山坡羊骊山怀古》（张养浩）
《朝天子 咏喇叭》（王磐）
名著导读：
《水浒》 《傅雷家书》 《培根随笔》
附录：
1、怎样读诗 2、怎样读小说 3、复句常用关联词语一览表 4、常用修辞格简表
人教版九年级语文下册课文目录
第一单元
1、诗两首 我爱这土地（艾青） 乡愁（余光中）
2、我用残损的手掌（戴望舒）
3、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）
4、外国诗两首 祖国（莱蒙托夫） 黑人谈河流（休斯）写作?口语交际?综合性学习 脚踏一方土
第二单元
5、孔乙己（鲁迅）
6、蒲柳人家（刘绍棠）
7、变色龙（契诃夫）
8、热爱生命（杰克?伦敦）
写作?口语交际?综合性学习 走进小说天地
第三单元
9、谈生命（冰心）
10、那树（王鼎钧）
11、地下森林狂想（张抗抗）
12、人生（勃兰兑斯）
写作?口语交际?综合性学习 关注我们的社区
第四单元
13、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）
14、变脸（节选）（魏明伦）
16、音乐学习（节选）（勒曼）
写作?口语交际?综合性学习 乘着音乐的翅膀
第五单元
17、公输 《墨子》
18、《孟子》两章 得道多助，失道寡助 生于忧患，死于安乐
19、鱼我所欲也 《孟子》
20、《庄子》故事两则 惠子相梁庄子与惠子游于濠梁
写作?口语交际?综合性学习 我所了解的孔子和孟子
第六单元
21、曹刿论战 《左传》
22、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
23、愚公移山 《列子》
24、《诗经》两首 关睢 蒹葭
写作?口语交际?综合性学习 岁月如歌--我的初中生活
课外古诗文背诵
《从军行》（杨炯） 《月下独酌》（李白） 《羌村三首》（之三）（杜甫） 《登楼》（杜甫） 《走马川行奉送封大夫出师西征》（岑参）
《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈） 《望月有感》（白居易） 《雁门太守行》（李贺） 《卜算子?送鲍浩然之浙东》（王观） 《别云间》（夏完淳）
名著导读
格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽剌
《简?爱》：人生追求的二重奏
聆听天籁：读读泰戈尔
附录
谈谈散文 谈谈戏剧文学
篇三：人教版九年级语文上册课文目录
人教版九年级语文上册课文目录
第一单元
1、沁园春?雪（毛泽东） 2、雨说（郑愁予） 3、星星变奏曲（江河） 4、外国诗两首蛔蛔与蛐蛐夜（叶赛宁）
写作?口语交际?综合性学习 雨的诉说 第二单元
5、敬业与乐业（梁启超）
6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（雨果） 7、《傅雷家书》两则
8、致女儿的信（苏霍姆林斯基）
写作?口语交际?综合性学习 微笑着面对生活 第三单元
9、故乡（鲁迅）
10、孤独之旅（曹文轩） 11、我的叔叔于勒（莫泊桑） 12、心声（黄蓓佳）
写作?口语交际?综合性学习 青春随想 第四单元
13、事物的正确答案不止一个（罗迦〃费〃因格） 14、应有格物致知精神（丁肇中） 15、短文两篇 《不求甚解》（邓拓） 《谈读书》（培根） 16、中国人失掉自信力了吗（鲁迅）
写作?口语交际?综合性学习 好读书，读好书 第五单元
17、智取生辰纲（施耐庵） 18、杨修之死（罗冠中）
19、范进中举（吴敬梓） 20、香菱学诗（曹雪芹）
写作?口语交际?综合性学习 金钱，共同面对的话题
第六单元
21、陈涉世家（司马迁） 22、唐雎不辱使命（刘向） 23、隆中对（陈寿） 24、出师表（诸葛亮）
25、词五首 望江南（温庭筠） 江城子?密州出猎（苏轼） 渔家傲（范仲淹） 破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾） 武陵春（李清照） 写作?口语交际?综合性学习 话说千古风流人物 课外古诗词： 《观刈麦》（白居易）《月夜》（刘方平） 《商山早行》（温庭筠）《卜算子 咏梅》（陆游）《破阵子》（燕子来时新社）（晏殊）《浣溪沙》（簌簌衣巾落枣花）（苏轼） 《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）（李清照） 《南乡子 登京口北固亭有怀》（辛弃疾） 《山坡羊 骊山怀古》（张养浩） 《朝天子 咏喇叭》（王磐） 名著导读：
《水浒》 《傅雷家书》 《培根随笔》 附录：
1、怎样读诗 2、怎样读小说 3、复句常用关联词语一览表
4、常用修辞格简表
九年级（上）语文单元、课文总体目标（一）
九年级是初中的最后阶段，继续学好记叙文、说明文外，重点学好议论文，并全面复习归
杜甫《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》：
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。” 蒋捷《虞美人·听雨》：
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”
梁启超《太平洋遇雨》：
“一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流。却余人物淘难尽，又挟风雷作远游。”
九年级（上）语文单元、课文总体目标（二）
“花褪残红青杏小，燕子来时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。” 秦观《鹊桥仙》：
“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”
九年级（上）语文单元、课文总体目标（三）
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