篇一:第一章 有理数复习课教案
第1章 有理数复习教案
一. 学习目标
1.能正确掌握数的分类,理解有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数五个重要概念。 2. 掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则,能进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算和简单的混合运算;
3.养成“言必有据、做必有理、答必正确”的良好思维习惯。增进“应用数学知识解决实际问题的数学思想。
二. 知识重点:
绝对值的概念和有理数的运算(包括法则、运算律、运算顺序、混合运算)是本章的重点。
三. 知识难点:
绝对值的概念及有关计算,有理数的大小比较,及有理数的运算是本章的难点。 四.考点:
绝对值的有关概念和计算,有理数的有关概念及混合运算是考试的重点对象。 五. 教学过程 一. 知识梳理:
(一)、有理数的基础知识 1、三个重要的定义:
(1)正数:像1、2.5、这样大于0的数叫做正数;(2)负数:在正数前面加上“-”号,表示比0小的数叫做负数;(3)0即不是正数也不是负数。
2、有理数的分类:
(1)按定义分类:(2)按性质符号分类:
???正整数?正整数
正有理数????
整数0??正分数?????负整数
有理数?有理数?0?
??负整数正分数??分数??负有理数????负分数?负分数???
3、数轴
数轴有三要素:原点、正方向、单位长度。画一条水平直线,在直线上取一点表示0
(叫做原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。在数轴上的所表示的数,右边的数总比左边的数大,所以正数都大于0,负数都小于0,正数大于负数。
4、相反数
如果两个数只有符号不同,那么其中一个数就叫另一个数的相反数。0的相反数是0,互为相反的两上数,在数轴上位于原点的两则,并且与原点的距离相等。
5、绝对值
(1)绝对值的几何意义:一个数的绝对值就是数轴上表示该数的点与原点的距离。 (2)绝对值的代数意义:一个正数的绝对值是它本身;0的绝对值是0;一个负数的绝对值是它的相反数,可用字母a表示如下:
(a?0)?a
?
a??0(a?0)
??a(a?0)?
(3)两个负数比较大小,绝对值大的反而小。 (二)、有理数的运算 1、有理数的加法
(1)有理数的加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反的两个数相加得0;一个数同0相加,仍得这个数。
(2)有理数加法的运算律:
加法的交换律 :a+b=b+a;加法的结合律:( a+b ) +c = a + (b +c)
用加法的运算律进行简便运算的基本思路是:先把互为相反数的数相加;把同分母的分数先相加;把符号相同的数先相加;把相加得整数的数先相加。
2、有理数的减法
(1)有理数减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数。
(2)有理数减法常见的错误:顾此失彼,没有顾到结果的符号;仍用小学计算的习惯,不把减法变加法;只改变运算符号,不改变减数的符号,没有把减数变成相反数。
(3)有理数加减混合运算步骤:先把减法变成加法,再按有理数加法法则进行运算; 3、有理数的乘法
(1)有理数乘法的法则:两个有理数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;
任何数与0相乘都得0。
(2)有理数乘法的运算律:交换律:ab=ba;结合律:(ab)c=a(bc);交换律:a(b+c)=ab+ac。
(3)倒数的定义:乘积是1的两个有理数互为倒数,即ab=1,那么a和b互为倒数;倒数也可以看成是把分子分母的位置颠倒过来。
4、有理数的除法
有理数的除法法则:除以一个数,等于乘上这个数的倒数,0不能做除数。这个法则可以把除法转化为乘法;除法法则也可以看成是:两个数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除,0除以任何一个不等于0的数都等于0。
5、有理数的乘法
(1)有理数的乘法的定义:求几个相同因数a的运算叫做乘方,乘方是一种运算,是几个相同的因数的特殊乘法运算,记做“a”其中a叫做底数,表示相同的因数,n叫做指数,表示相同因数的个数,它所表示的意义是n个a相乘,不是n乘以a,乘方的结果叫做幂。
(2)正数的任何次方都是正数,负数的偶数次方是正数,负数的奇数次方是负数 6、有理数的混合运算
(1)进行有理数混合运算的关建是熟练掌握加、减、乘、除、乘方的运算法则、运算律及运算顺序。比较复杂的混合运算,一般可先根据题中的加减运算,把算式分成几段,计算时,先从每段的乘方开始,按顺序运算,有括号先算括号里的,同时要注意灵活运用运算律简化运算。
(2)进行有理数的混合运算时,应注意:一是要注意运算顺序,先算高一级的运算,再算低一级的运算;二是要注意观察,灵活运用运算律进行简便运算,以提高运算速度及运算能力。
二、典型例题
例题1:将下列数分别填入相应的集合中:
n
正数集合:{}整数集合:{ } 分数集合:{}负数集合:{ }
例题2:选择
(1).已知x是绝对值最小的有理数,y是最大的负整数,则代数式x3+3x3y+3xy2+y3
的
值是( )A.0 B.1C.-3 D.-1
(2).已知a、b、c三个数在数轴上对应点的位置如图所示,下列几个判断: ①a?c?b;②?a?b; ③a?b?0; ④c?a?0中,错误的个数是( )个
A.1 B.2 C.3 D.4
(3).如果知道a与b互为相反数,且x与y互为倒数,那么代数式|a + b|-2xy的值为 ()
A.0 B.-2 C.-1D.无法确定 例题3: 计算
(1) ?20?(?14)?(?18)?13(2)(?)?3?3?(?)
234
(3)??3???20???2???(?3) (4) -1+(-
1313
??
13)×(-2) 8
例4. 邮递员骑车从邮局出发,先向南骑行2km到达A村,继续向南骑行3km到达B村,然后向北骑行9km到达C村,最后回到邮局。
(1)以邮局为原点,以向北方向为正方向,用1cm表示1km画出数轴,并在该数轴上表示出A、B、C三个村庄的位置。(2’)
(2)C村离A村有多远?(2’) (3)邮递员一共骑行了多少千米?(2’)
三.课堂练习
1.计算??2??(?24)所得的结果是()
4
A、0 B、32 C、?32 D、16
2. 有理数中倒数等于它本身的数一定是( ) A、1 B、0 C、-1 D、±1
3. 若x??y?2,则x?y=( ) A、– 1 B、1 C、0 D、3
4. 有理数a,b如图所示位置,则正确的是( )
A、a+b>0 B、ab>0 C、b-a<0 D、|a|>|b|
5. (– 5)+(– 6)=___;(– 5)–(– 6)=___;(– 5)×(– 6)=___;(– 5)÷6=___。
1114?1?24
?____;?32??____ _。6. ??2?????____;?2?=____;??3?? 27922??
2
7. ?12002?(?1)2003?_________;
8 . 计算(1)(?2)?(?4)?()?(?1) (2) ?2?
四.课堂小结 五. 课堂作业
把下列各数填在相应的大括号内: -??3?,+
2
4
1
2
33
42
?(?)2 93
32212
,0.275,2,0,-1.04,,-8,-100,-,?32+??3? 473
负整数集合:{?};正分数集合:{ ?}; 负分数集合:{ ?} 8、(
157
-+)×(-36) 2912
篇二:第一章有理数复习教学设计
第一章有理数复习教学设计
一、学习目标
1.能正确掌握数的分类,理解有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数五个重要概念。
2. 掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则,能进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算和简单的混合运算;
3.养成“言必有据、做必有理、答必正确”的良好思维习惯。增进“应用数学知识解决实际问题的数学思想。 二、 知识重点:
绝对值的概念和有理数的运算(包括法则、运算律、运算顺序、混合运算)是本章的重点。 三、 知识难点:
绝对值的概念及有关计算,有理数的大小比较,及有理数的运算是本章的难点。 四、考点:
绝对值的有关概念和计算,有理数的有关概念及混合运算是考试的重点对象。 五、学习策略:
先通过知识要点的小结与典型例题练习,然后进行检测,找出漏洞,再进行针对性练习,从而达到内容系统化和应用的灵活性。 六、知识框架:
教学过程:
第一课时有理数的基本概念和相关的基础知识
(一)具有相反意义的量与正负数
西走了17m,此时,小明在梧桐树的什么方向,距离梧桐树多远?
4、一批螺帽产品的内径要求可以有±0.02 mm的误差,现抽查5个样品,超过规定的毫米值记为正数,不足值记为负数,检查结果如表.则合乎要求的产品数量为( ).
A.1个 C.3个
B.2个 D.5个
5、有理数“0”的作用:
(二)有理数的概念与分类
__________________统称有理数。有理数有两种分类方式,分别是:
???______?_____
_____????
____________??_____????______ 或 有理数?_____有理数? ????___________?______??_____??????_____?______??
2131
1. 将下列各数填入相应的集合中:15、-、-5、、 ?、0.1、0、-5.32、-80、123、-2.333.
1585正数集合:{ ?}负数集合:{ ?} 整数集合:{ ?}分数集合:{ ?} 正整数集{ ?}; 负分数集{ ?}
2. 最大的负整数是;最小的正整数是;最大的非正数是 ;最大的非负数是 . 3.下面说法中正确的是( ).
A.正整数和负整数统称整数
C.正分数,负分数,负整数统称有理数
(三)数轴
B.分数不包括整数
D.正整数和正分数统称正有理数
1、规定了_________、_________和_________的_________叫做数轴 2、数轴的画法及常见错误分析
①画一条水平的______________;②在这条直线上适当位置取一实心点作为
______________: ③确定向右的方向为______________,用______________表示;
④选取适当的长度作单位长度,用细短线画出,并对应标注各数,同时要注意同一数轴的 要一致. ⑤数轴画法的常见错误举例:
3、有理数与数轴的关系
一切有理数都可以用数轴上的 表示出来.在数轴上,右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数 ,正数都大于 ,负数都小于 ,正数大于一切负数. 注意:数轴上的点不都是有理数,如?.
4、在数轴上画出表示下列各数的点,并按从大到小的顺序排列,用“>”号连接起来。
4, -|-2|, -4.5, 1, 0
5、下列语句中正确的是( )
A数轴上的点只能表示整数B数轴上的点只能表示分数 C数轴上的点只能表示有理数
D所有有理数都可以用数轴上的点表示出来
6、 ①比-3大的负整数是_______; ②已知m是整数且-4<m<3,则m为_______________。
③有理数中,最大的负整数是 ,最小的正整数是 。最大的非正数是 。 ④与原点的距离为三个单位的点有__个,他们分别表示的有理数是 _和__。
7、在数轴上点A表示-4,如果把原点O向负方向移动1个单位,则在新数轴上点A表示的数是() A.-5, B.-4 C.-3D.-2 (四)相反数与绝对值和倒数
1、叫做互为相反数。其中一个是另一个的相反数。数a的相反数是 , (a是任意一个有理数);0的相反数是 .
若a、b互为相反数,则 . 若a+b=0,则
2、数轴上表示数a
的点与原点的
叫做数a的绝对值。记做|a|。 由绝对值的定义可得:|a-b|表示数轴上a点到b点的 。 一个正数的绝对值是它 ; 若a>0,则︱a︱= a ; 一个负数的绝对值是它的 ; 若a<0,则︱a︱= -a ; 0的绝对值是 . 若a =0,则︱a︱= 0;
.
1、数轴比较:
在数轴上的两个数,右边的数总比左边的数; 正数都大于 ,负数都小于;正数一切负数; 2、规则:两个负数,绝对值大的反而. 即:若a<0,b<0,且︱a︱>︱b︱, 则a < b.
步骤:①计算两个负数的.②比较这两个 的大小.
③写出正确的判断结果.④如果若干个非负数的和为0,那么这若干个非负数都必为 . 例如:若a?b?c?0,则a?____,b?____,c?______ 3、 做差法:∵ a-b>0 ,∴ ; 4、做商法:∵ a/b>1,b>0 ,∴ . 5、两数比较大小,可按符号情况分类:
??同正:__________大的数大两数同号??
?同负:__________大的反而小?
比较大小??两数异号(一正一负):______大于_______
?正数与0:_______大于0?其中有0时????负数与0:_______小于0?
(六)科学记数法
把一个大于10的数记成 的形式,其中a是 (1≦︱a︱<10 ), 这种记数法叫做科学记数法. n是正整数。
注意:指数n与原数整数位数之间的关系。 同步测试:(1)用科学记数法表示下列各数:
230000= 134000000000= (2)下列用科学记数法表示的数,原来各是什么数?
4.315 ×10= 1.02 ×10= (七)近似数和有效数字
1、从一个数 ,所有数字都是这个数的有效数字。 2、近似数与准确数的接近程度可用精确度表示。
近似数3.5万精确到位,有 个有效数字. 近似数0.4062精确到 ,有 个有效数字. 5.47×10精确到 位,有个有效数字
5
3
6
3.4030×10保留两个有效数字是 ,精确到千位是 . 某数有四舍五入得到3.240,那么原来的数一定介于 和 之间.
用四舍五入法求30951的近似值(要求保留三个有效数字),结果是 . (八)有效训练:
1.在数2、0、-5、0.7、-8、56、-3.2、+108、-0.25、-9中正数有个,分数有 个,非负
5
整数有 个。
?b2.若a 、b互为相反数,x 、 y互为倒数,︳m︱=3,则式子am-xym的值为。
3.2与互为相反数,2与 互为倒数。 4.-(-8)的相反数是 ,-a的相反数是。 5.与-(-12)互为相反数。 6.(1+a)与互为相反数。
7.若︱x ︳=8,则x= ,若︱-x ︳=5,则x= 。 8.如果a﹤0,那么︳a︱+ a = 。 9.绝对值不大于3的整数是 。
10、如果a的倒数的绝对值是2,那么a= 。
第二课时 有理数的运算
1:有理数加法法则 (1) (2) (3)
有理数加法的运算律 加法交换律: 表达式:a+b=b+a。
加法结合律:表达式:(a+b)+c=a+(b+c)
2:有理数减法法则 (1)练一练
1
+(-0.125)= 8
32553
(4)(-4)+5= (6)(-13)+13= (6)(+4)+(-7.5)=
55774
(1)(-3)+(-5)= (2)(-4.7)+2.9= (3)
(7)(-8)-(-6)= (8)8-(-6)=(9)(-8)-6= (10)5-14= (11)0-(+
112331232)-(+)-(+)-(-)-(-) (12)(?)?(?)?(?)?(?1) 425453553
3:有理数乘法法则 (1) (2)
篇三:第1章有理数复习教案
第一章有理数复习教案
一、 知识要点
本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算两部分。有理数的概念可以利用数轴来认识、理解,同时,利用数轴又可以把这些概念串在一起。有理数的运算是全章的重点。在具体运算时,要注意四个方面,一是运算法则,二是运算律,三是运算顺序,四是近似计算。
基础知识:
1、正数(position number):大于0的数叫做正数。
2、负数(negation number):在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。
3、0既不是正数也不是负数。
4、有理数(rational number):正整数、负整数、0、正分数、负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。
5、数轴(number axis):通常,用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。 数轴满足以下要求:
(1) 在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点(origin);
(2) 通常规定直线上从原点向右(或上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向;
(3) 选取适当的长度为单位长度。
6、相反数(opposite number):绝对值相等,只有负号不同的两个数叫做互为相反数。
7、绝对值(absolute value)一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。记做|a|。
由绝对值的定义可得:|a-b|表示数轴上a点到b点的距离。
一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.
正数大于0,0大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小。
8、有理数加法法则
(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
(2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0.
(3)一个数同0相加,仍得这个数。
加法交换律:有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变。表达式:a+b=b+a。 加法结合律:有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加或者先把后两个数相加,和不变。
表达式:(a+b)+c=a+(b+c)
9、有理数减法法则
减去一个数,等于加这个数的相反数。表达式:a-b=a+(-b)
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10、有理数乘法法则
两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。
任何数同0相乘,都得0.
乘法交换律:一般地,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等。表达式:ab=ba
乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等。表达式:(ab)c=a(bc)
乘法分配律:一般地,一个数同两个的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。
表达式:a(b+c)=ab+ac
11、倒数
1除以一个数(零除外)的商,叫做这个数的倒数。如果两个数互为倒数,那么这两个数的积等于1。
12、有理数除法法则:两数相除,同号得负,异号得正,并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数,都得0.
13、有理数的乘方:求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂(power)。a中,a叫做底数(base number),n叫做指数(exponent)。
根据有理数的乘法法则可以得出:负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0。
14、有理数的混合运算顺序
(1)“先乘方,再乘除,最后加减”的顺序进行;
(2)同级运算,从左到右进行;
(3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。
15、科学技术法:把一个大于10的数表示成a﹡10的形式(其中a是整数数位只有一位的数(即0<a<10),n是正整数)。
16、近似数(approximate number):
17、有理数可以写成m/n(m、n是整数,n≠0)的形式。另一方面,形如m/n(m、n是整数,n≠0)的数都是有理数。所以有理数可以用m/n(m、n是整数,n≠0)表示。 拓展知识:
1、 1、数集:把一些数放在一起,就组成一个数的集合,简称数集。
(1) (1) 所有有理数组成的数集叫做有理数集;
(2) (2) 所有的整数组成的数集叫做整数集。
2、 2、任何有理数都可以用数轴上的一个点来表示,体现了数形结合的数学思想。
3、 3、根据绝对值的几何意义知道:|a|≥0,即对任何有理数a,它的绝对值是非12999数学网 nn
负数。
4、 4、比较两个有理数大小的方法有:
(1) (1) 根据有理数在数轴上对应的点的位置直接比较;
(2) (2) 根据规定进行比较:两个正数;正数与零;负数与零;正数与负数;
两个负数,体现了分类讨论的数学思想;
(3) (3) 做差法:a-b>0 ?a>b;
(4) (4) 做商法:a/b>1,b>0 ?a>b.
二、 基础训练
选择题
1、下列运算中正确的是().
A. a·a=a B. 236=2C. |(3-π)|=-π-3 D. 3=-9 2
2、下列各判断句中错误的是( )
A.数轴上原点的位置可以任意选定
1
B.数轴上与原点的距离等于3个单位的点有两个 7
C.与原点距离等于-2的点应当用原点左边第2个单位的点来表示
D.数轴上无论怎样靠近的两个表示有理数的点之间,一定还存在着表示有理数的点。
3、a、b是有理数,若a>b且|a|?|b|,下列说法正确的是( )
A.a一定是正数B.a一定是负数 C.b一定是正数D.b一定是负数
4、两数相加,如果比每个加数都小,那么这两个数是( )
A.同为正数 B.同为负数 C.一个正数,一个负数 D.0和一个负数
5、两个非零有理数的和为零,则它们的商是()
A.0 B.-1C.+1D.不能确定
6、一个数和它的倒数相等,则这个数是( )
A.1 B.-1 C. ±1D. ±1和0
7、如果|a|=-a,下列成立的是( )
A.a>0 B.a<0 C.a>0或a=0D.a<0或a=0
8、(-2)+(-2)的值是( )
A.-2B.(-2) C.0D.-2
9、已知4个矿泉水空瓶可以换矿泉水一瓶,现有16个矿泉水空瓶,若不交钱,最多可以喝矿泉水( )
12999数学网 21101110
A. 3瓶B. 4瓶C. 5瓶 D.6瓶
10、在下列说法中,正确的个数是()
⑴任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示
⑵数轴上的每一个点都表示一个有理数
⑶任何有理数的绝对值都不可能是负数
⑷每个有理数都有相反数
A、1 B、2 C、3 D、4
11、如果一个数的相反数比它本身大,那么这个数为( )
A、正数
C、整数B、负数 D、不等于零的有理数
12、下列说法正确的是( )
A、几个有理数相乘,当因数有奇数个时,积为负;
B、几个有理数相乘,当正因数有奇数个时,积为负;
C、几个有理数相乘,当负因数有奇数个时,积为负;
D、几个有理数相乘,当积为负数时,负因数有奇数个;
填空题
?
1、在有理数-7,3110??2?4,-(-1.43)3,0,5,-1.7321中,是整数的有,
_____________是负分数的有_______________。
2、一般地,设a是一个正数,则数轴上表示数a的点在原点的____边,与原点的距离是____个单位长度;表示数-a的点在原点的____边,与原点的距离是____个单位长度。
3、如果一个数是6位整数,用科学记数法表示它时,10的指数是_____;用科学记数法表示一个n位整数,其中10的指数是___________.
4、实数a、b、c在数轴上的位置如图:化简|a-b|+|b-c|-|c-a|.
5、绝对值大于1而小于4的整数有_____________________________________,其和为___________.
6、若a、b互为相反数,c、d互为倒数,则(a+b)-3(cd)=________.
7、1-2+3-4+5-6+??+2001-2002的值是____________.
8、若(a-1)+|b+2|=0,那么a+b=_____________________.
9、平方等于它本身的有理数是___________,立方等于它本身的有理数是_____________.
10、用四舍五入法把3.1415926精确到千分位是 ,用科学记数法表示12999数学网 234
302400,应记为 ,近似数3.0× 精确到 位。
11、正数–a的绝对值为__________;负数–b的绝对值为________
12、甲乙两数的和为-23.4,乙数为-8.1,甲比乙大
13、在数轴上表示两个数,的数总比 的大。(用“左边”“右边”填空)
14、数轴上原点右边4.8厘米处的点表示的有理数是32,那么,数轴左边18厘米处的点表示的有理数是____________。
三、强化训练
1、计算:1+2+3+?+2002+2003=__________.
2、已知:2?223344aa?22?,3??32?,4??42?,...10??102?33881515若bb(a,b均为整数)则a+b=
3、观察下列等式,你会发现什么规律:1?3?1?2,2?4?1?3,3?5?1?4,。。。请将你发现的规律用只含一个字母n(n为正整数)的等式表示出来 222
|a|b|a?b|??0?a|b|a?b4、已知,则___________
25、已知a是整数,3a?2a?5是一个偶数,则a是 (奇,偶)
6、已知1+2+3+?+31+32+33==17×33,求1-3+2-6+3-9+4-12+?+31-93+32-96+33-99的值。
7、在数1,2,3,?,50前添“+”或“-”,并求它们的和,所得结果的最小非负数是多少?请列出算式解答。
8、如果有理数a,b满足∣ab-2∣+(1-b)=0,试
求2
+?+的值。
9、如果规定符号“*”的意义是a*b=ab/(a+b),求2*(-3)*4的值。
10、已知|x+1|=4,(y+2)=4,求x+y的值。
11、投资股票是一种很重要的投资方式,但股市的风云变化又牵动了股民的心。
例:某股民在上星期五买进某种股票500股,每股60元,下表是本周每日该股票的涨跌情况(单位:元):
2
(1) (2) (2) 本周内最高价是每股多少元?最低价是多少元?
(3) (3) 已知买进股票是付了1.5?的手续费,卖出时需付成交额1.5?的手续12999数学网
《第一章,有理数复习学案教案》出自:百味书屋
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