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第二十四课,月亮上的足迹导学案教案

2016-12-08 07:34:41 来源网站:百味书屋

篇一:第二十四课 月亮上的足迹导学案

第二十四课月亮上的足迹

导学目标

1.速读课文,概括文章主要内容。

2.理清文章思路,了解人类登月的知识。 自主预习 一、字词积累 1.易写错的字 昂.(áng)首挺立 轨.(guǐ)道 畅.(chàng)谈 小心翼.翼(yì) 狭窄.(zhǎi) 海域.(yù) 2.易读错的字铁锹.(qiāo) 溅.落(jiàn) 椭.

(tuǒ)圆形 3.重点词语释义

(l)可望而不可即:只能远远看到,却不能接触。

(2)里程碑:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。(3)神往已久:心里向往已有很长的时间。 (4)畅谈:尽情地谈。

(5)昂首挺立:抬起头,笔直地站立着。形容很有精神,很有气魄的样子。(6)遥遥在望:距离很远的东西已在视线之内,可以望见。 二、文学常识 写作背景

人类自从1957年进人太空时代后,对太阳系的研究也发生了根本性的变化。人类不再满足于用望远镜观察,更希望能够亲自去看看。美国总统就在这样的情况下于1961年5月25日宣布了“阿波罗计划”的开始。在解决了一系列的相关问题之后,1966年美国开始正式实施阿波罗登月计划,并于1969年7月20日完成了人类第一次登月的创举,人类对月球的认识,也由此开始进入一个崭新的阶段。 三、素材积累 关于月亮的诗句

(l)春江潮水连海平,海上明月共潮生。(张若虚《春江花月夜》) (2)大漠沙如雪,燕山月似钩。(李贺《马诗》)

(3)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)

(4)明月几时有?把酒问青天。(苏轼《水调歌头》)(5)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(6)可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。(白居易《暮江吟》) 四、结构思路

1969年7月16日:飞船发射

发射后

13小时30分:宇航员休息 19日晚8点33分:月球在望

19日晚9点32分:中心呼叫 7月20日7时32分:和飞船脱离 7月21日11点39分:登上月球 7月22日上午:对接成功

25日凌晨1点35分:返回地球

课堂导学 【导学探究】

问题一 本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括出来。

问题二 登月全过程可以分为几个阶段?是按什么顺序来写的?

问题三 人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示?

探究 本文写作上最突出的特点是什么?请举例说明。(提示:从语言特点、表达方式和说明方法三个方面来说明)

【当堂达标】

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.里程碑.(biē)海域.(yù)椭.圆(suí)B.悬.挂(xián) 操纵杆.(gǎn) 故障.(zhàng)C.液氢.(q īn g )休斯敦.(dūn) 摄.像(nia)D.健.步(jiàn)飞跃.(yua)小心翼.翼(yì)2.探究性学习。

某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动,下面是同学们搜集的资料。阅读后,请按要求回答问题。 材料一:

材料二:

中国上古时期就有嫦娥奔月的神话传说,古人更有“秋暮夕(祭)月”的习俗。唐代赏月十分盛行,将中秋节定为固定节日;两宋时期形成了中秋吃月月的风俗,取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。新| 课 |标| 第 |一|网

(l)综合材料一和材料二的内容,写出你的探究结果:

中发动机会产生高强度的噪声,飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船

在轨道运行时产生的相对小得多的噪声,也相当于繁忙交通路口的噪声,而且持续不断。 课后提高 而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量,可诱发心血管的功一、积累与运用新| 课 |标| 第 |一|网 能紊乱。另外,人体或器械的振动也会使人视觉模糊,动作不协调,操作误差增加,语1.识字书写。 言明显失真或中断。

⑥可见,在浩渺的宇宙中,宇航员时刻面临着险境,而决非想象中的仙境。中国未来空间站命名为“天宫”。这是一个具有浓郁中国特色的名字,寄托了中国.

(选自《飞向太空》) 人对浩瀚宇宙的无限chōn gjǐn g。中国于2011年发射的“天宫一号”目标飞行器和2012

年发射的“神舟九号”飞船已承载着我们的飞天梦想,莫定了我国航天事业新的里程碑。 3.选文说明的中心内容是什么?

(2)请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语(要求至少用一种修辞方法)

(l)按部首查字法,加点的字“郁”应查_______,读音为__________。

(2)请根据文段中的拼音写汉字,并将词语工整规范地抄写在“田”字格内。

无限

2.在我国传统文化中,人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此

寄》中以“______________________,____________________”两句,把对友人的怀念

之情托付给明月。

二、拓展阅读

阅读下列短文,完成3一7题。

①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》,

人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中,太空是一个至善至美的天堂。然而在现实世界里,太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空,人类要面对的是险境而非仙境。载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。

②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气,人体若

裸露在真空中,将无法呼吸。如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体,很可能导致宇

航员死亡。

③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响,这种太空强辐射包括太阳电磁

辐射和高能粒子辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度,会

损伤航天器的一些表面材料,还影响高层大气的温度和密度,从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动,对低轨道航天器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料,而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化,甚至造成永久的损伤。

④空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。空间碎片又被称为空间垃圾,是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动,因此出现碰撞的机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞,会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔,甚至造成航天器表面的机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片,对人体和航天器的破坏都是致命的。

⑤另外,飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭在上升过程

4.选文的说明顺序是什么?5.选文第①段有什么作用?6.选文第③段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?7.拓展链接。 舱外航天服是一套防护和应急救生的复杂系统,用于保证宇航员出舱安全。目前,“太空行走”是中国载人航天的下一个目标,而成功研制舱外航天服则是实现这一目标的必备条件之一。

请你联系选文内容,说一说舱外航天服应具有哪些功能。 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册,免费下载!

篇二:精品教案学案2017七年级语文上册 24 月亮上的足迹导学案 (新版)新人教版(清风语文)

第二十四课《月亮上的足迹》

朱长超

学习目标

1、指导学生速读课文,概括文章主要内容。

2、引导学生理清文章思路,了解人类登月的知识。

3、激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。

使用说明与学法指导

1、快速阅读法。本文是一篇饶有兴趣的科普小品,以明晰的时间线索将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。先让学生较快速度地默读,整体感知文章大意,再用简洁的语句梳理概括内容要点。

2、延伸拓展法。激活学生的思维,

学习重点 速读课文,理清文章思路,从中了解有关人类登月的知识。分析登月事件的全过程及伟大意义,激发学生探索科学的兴趣。

学习难点

对登月技术的理解;用简练的语句概括登月的四个阶段。

课前预习

教材助读

1、走进作者

朱长超 1944年生,上海南汇人,研究员,九三学社会员。中国科普作家协会会员。

2、了解背景

1969年7月16日,美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心,宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。登上了月球。

3、文体知识

这是一篇记实报道(科普小品),是记叙文的一种,

预习自测

1、注音:

可望不可即() 小心翼翼()()一叶()孤舟

2、解词:

昂首挺立:

里程碑:

我的疑问

请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。

课内探究

一、质疑探究:

1、文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢?

2、小组合作讨论,完成问题。

(1)本文所叙之事是登月,那它是分几个部分描述登月的全过程的呢? 登月的全过程可分为四个部分:

(2)宇航员登月,不仅开创了人类的首次载人探索外星球的新纪元,而且还肩负着特定的任务,那宇航员登上月球后做了做了些什么?:

⑥。

(3)宇航员从登月到返航经历了多长时间?

(4)人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示?

二、当堂检测:

1、给加点的字注音,有拼音的写上汉字。

悬( )挂 绕( )着 铁锹( )

溅( )落 驾shǐ( ) 狭zhǎi( )

huàn( )醒 燃料ɡuàn( )

2、解释下列词语中加点的字。

(1)运行不息:

(2)可望而不可即:

(3)遥遥在望:

(4)小心翼翼:

3、给下列各句选择最恰当的词语填空。

(1)美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球,迈开了人类________(探索、摸索、求索)太空的重要一步。

(2)于是,第三级火箭再次发动,使速度达到了每秒10.5公里,进入登月轨道,向着月球________(奔、飞、驶)去。

(3)它发着美丽的银光,静静地________(挂、飘、悬)在飞船的上方。

(4)三位宇航员躺在舱内,________(观看、观测、观察)着各种仪表的读数。

4、下面几个句子是比喻句的有( )

①在茫茫太空,月球是地球的近邻。

②“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着,尖端直指蓝天,高达一百多米。 ③飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地飞行。 ④月面上到处是细小的颗粒,有点像地球的海滩。

课后反思

课后训练

完成练习册上相应练习题

24、月亮上的足迹

预习自测

1.注音:

可望不可即jí 小心翼翼yìyì一叶ya孤舟

2.解词:

昂首挺立——昂着头直直得站着,形容斗志高,士气旺。

里程碑 ——比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事

一、质疑探究:

1、 按时间顺序展开叙述的。(明晰的时间线索使读者比较详细地了解登月的具体时间,也增强了事件的生动性。)

2、(1)①升空准备(3、4)升空前的气氛、登机。

②飞向月球(5—9)检查、点火、升空、飞行。

③登月成功(10—15)登月、在月球上工作、登上飞船。

④返回地球(16—20)起飞、归航、回到地球、畅谈感受。

(2)①检查登月器的着陆情况。

②采集月壤和月岩。

③树立登月纪念碑。

④安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测。

⑤插上美国的星条旗。

⑥与美国总统尼克松通电话。

(3)人类第一次踏上月球来回历经76万公里,历时95个小时。

(4) “阿波罗”登月计划成功,使人类的梦想变成了现实,人类开始走向地球以外的星球。现代科学技术已达到向外层空间发展的水平。这既是人类巨大的飞跃,也是人类迈出的第一步。课文最后一段揭示了其伟大意义。

二、当堂检测:

一、1.xuánràoqiāojiàn驶窄唤罐

2.(1)息:停止。(2)即:靠近;接触。(3)遥遥:形容距离远或时间长。(4)翼翼:严肃谨慎。

3.(1)探索(2)奔(3)悬(4)观察

4.①②③5.(1)A(2)B(3)B6.C

篇三:24月亮上的足迹教学案

24.《月亮上的足迹》教学案

【教学目标】

1.学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。

2.了解宇航和月球的科学知识,理解人类登月成功的伟大意义。

3.培养学生热爱科学、敢于幻想敢于探索的勇敢精神和科学的精神。

【重点难点】

1.分析登月事件的全过程及伟大意义,激发学生探索科学的兴趣。

2.对登月技术的理解;用简练的语句概括登月的四个阶段

课时安排:一课时

【教学过程】

一、新课导入,明晰目标

同学们,“弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖”伴着这熟悉的儿歌,我们不知不觉中走过了孩提时代,的确,如洗的碧空、如盘的圆月有着太多的光彩魅力,吸引着人们的目光,丰富的内蕴尽在神话传说、文章词赋、民风民俗之中。长舒广袖的寂寞嫦娥、吴刚砍伐月桂的坎坎之声,无不诱惑人们去设想月球上的情形,奇妙的幻想终于在1969年7月的美国肯尼迪航天中心伴着阿波罗11号”——太空雄鹰而展翅飞落月球,今天,让我们在朱长超的引领下去重温那一刻。(板书文题、作者)

二、预习反馈,检查字词

1.学生快速阅读课文,了解文章主要内容。要求集中注意力默读,不回视。阅读中,勾画出下列字词,并利用工具书掌握其读音和意义。

观测:观察并测量(天文、地理、气象、方向等)。

畅谈:尽情地谈。 里程碑:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 昂首挺立:仰着头笔直地立着。 遥遥在望:形容远远地可以看到。

三、速读课文,整体感知

1.用自己的语言简要概括文章的内容。

明确: 1969年7月16日,美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心,宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林,登上月球,并在月球上留下了人类的痕迹,这一次登月成为人类进军月球的一块里程碑。

2、文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢?在文中筛选圈点出表示时间的短。 明确:按时间顺序展开叙述的。明晰的时间线索使读者比较详细地了解登月的具体时间,也增强了事件的生动性。

3、登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段?

明确:登月的全过程可分为飞船升空前的准备3-4、飞船飞向月球5-8、登月舱登月成功9-13、飞船返回地球14-18四个阶段。

3.宇航员登上月球后做了哪些事?在文中标记出来。

明确:宇航员登上月球后做了下列几件事:(1)检查登月器的着陆情况;(2)采集月壤和月岩样品;(3)树立登月纪念碑;(4)安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测;(5)插上美国的星条旗;(6)与美国总统尼克松进行通话等。

四、精读课文,研讨细节

1.朗读课文的第5、11语段,标记出含有数字的语句,思考:作者比较详细地列举一系列数字的作用是什么?

明确:数字:“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里,速度为每秒7.67公里;21日上午11点39分,登月舱打开了舱门;1969年7月21日11点56分20秒等。因为这是一篇太空探索的文章,太空探索对数字的精确度要求非常高,这些数字主要是为了体现本文的准确性、科学性、真实性,体现记实报道的特点,同时可以帮助读者增加知识。

3、怎样理解“这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃”这句话?

明确:一小步”是指宇航员从飞船跨到月球表面的一小步,是事实的阐述。但这一小步是人类向太空领域迈出的第一步,它显示了人类卓越的聪明才智,说明现代科技已经达到了向外层空间发展的水平,人类迈进宇宙的步伐将更坚实更长远。

3.作者以平实的语言记录登月的过程,尽管没有过多的议论抒情,但字里行间表达了作者怎样的思想感情?

明确:表达了作者的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹,对宇航员的赞叹。如流露在登月纪念碑文中的胜利、豪迈之情。

五、课堂小结

教师小结:人类第一次成功地探访月球转眼间已是三十多年前的事了。回眸历史,重温经典,在叹服人类用聪明才智谱写壮举的同时,月球的神秘仍然吸引着人类探索的脚步,精彩神话的创造就孕育在这坚实的探索之中,我们有理由相信月球村的梦想在不久的将来会变成鲜活的现实,让我们共同祈祝人类未来更美好。


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