篇一：南通市2015届高三第一次调研考试语文试题
2015届南通市高三语文第一次调研测试
语文
一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)
我们在继承音乐传统的时候，应持 ▲ 的态度。自古以来少数民族音乐与汉族音乐的交流从未间断，少数民族的音乐早已成为中华民族音乐中 ▲ 的重要组成部分，中华民族音乐也在各民族音乐融合的基础上 ▲ ，在世界音乐文化大舞台上绽放光彩。
A. 开放 密不可分 百花齐放B.开阔 亲密无间 百花齐放
C. 开阔 亲密无间 渐臻佳境D.开放 密不可分 渐臻佳境
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)
A．华为智能手机出货量稳居全球第三，不仅成功树立起中国智能手机的良好形象，而且改变了运营商和消费者对华为手机的认识。
B．政府部门既要明确其与慈善组织的关系，也要加强对慈善组织和慈善活动的管理，这样才能为慈善事业发展注入不竭的动力。
C．李娜在网球场上的坚韧表现以及所取得的成就，在为中国体育赢得全世界瞩目的同时，也有效传达了关于力与美的正能量。
D．汉赋虽然呈现出堆砌词藻以至好用生词僻字，但在丰富文学作品的词汇、锤炼语言辞句等方面，都取得了一定的突破。
3．下列标语表述不得体的一项是(3分)
A．小草有生命，足下多留“青”。（草坪标语）
B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆标语）
C．扬起希望的风帆，走上新生的坦途。（医院标语）
D．司机一杯酒，亲人几多愁。 （公路标语）
4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，最恰当的一组是(3分)
这时节，我感到了寂寞。在这寂寞中我意识到了我自己的存在——片刻的孤立的存在。这种境界并不易得，与环境有关，更与心境有关。 ▲ ，只要内心清净，随便在市廛里，陋巷里，都可以感觉到一种空灵悠逸的境界， ▲ 。在这种境界中，我们可以在想象中翱翔，跳出尘世的渣滓，与古人同游。所以我说， ▲ 。
①寂寞是一种清福
②所谓“心远地自偏”是也
③寂寞不一定要到深山大泽里去寻求
A．①②③ B．③②① C．③①② D．②①③
5．对下列材料主旨理解最恰当的一项是(3分)
清代著名戏曲理论家李渔对写作有形象的比喻：“基址初平，间架未定，先筹何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可挥斤运斧。”
A．写文章应先安排结构，选定材料。
B．写文章必须注意衔接，前后勾连。
C．写文章需要打好基础，注重积累。
D．写文章应当围绕中心，收放自如。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。 寄答京友 李贽
“才难，不其然乎！”今人尽知才难，尽能言才难，然竟不知才之难，才到面前竟不知爱，幸而知爱，竟不见有若己有者，不见有称喜赞扬不啻若自其口出者，如孔北海之荐祢正平，
举春秋之天下，无有一人能惜圣人之才者，故圣人特发此叹，而深羡于唐、虞之隆也。．
然则才固难矣，犹时时有之；而惜才者则千古未见其人焉。孔子惜才矣，又知人之才矣，而不当其位。入齐而知晏平仲，居郑而知公孙子产，闻吴有季子，直往观其葬，其惜才也如此，使其得志，肯使之湮灭而不见哉！然则孔子之叹“才难”，非直叹才难也，直叹惜才者之难也。 ．
夫才有巨细，巨才方可称才也。有巨才矣，而肯任事者尤难。既有大才，又能不避祸害，身当其任，勇以行之，而不得一第，则无凭，虽惜才，其如之何！幸而登上第，有凭据，可藉手以荐之矣，而年已过时，则虽才如张襄阳，亦安知听者不以过时而遂弃，其受荐者又安．知不以既老而自懈乎？
夫凡有大才者，其可以小知处必寡，
其瑕疵处必多，非真具眼者与之言必不信。当此数
人，憾不得与之并时，朝闻而夕用之也。呜呼！可叹也夫！
（选自李贽《李温陵集》卷四《焚书》）
6．解释下列句中加点的词语。（4分）
①举春秋之天下 举： ．
②直叹惜才者之难也直： ．
③可藉手以荐之矣 藉：．
④则虽有大才，又安所施乎施： ．
7．文中 “何也？以其非真惜才也”的“以”字，与下列句子中加点的“以”字用法相同的．
一项是（3分）
A. 夫夷以近，则游者众 ．
B. 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 ．
C. 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之．
D．（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死 ．
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴则又安望其能若己有、不啻若口出如孔北海然也？
⑵故非自己德望过人，才学冠世，为当事者所倚信，未易使人信而用之也。
9．本文谈论人才问题，作者在文末发出“可以叹也”的感叹，请简要概括“叹”的原因。
（4分）
三、古诗词鉴赏（10分）
10．阅读下面两首唐诗，回答问题。
西塞山怀古
刘禹锡
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
金陵怀古
许浑
玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。
松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。
石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。
英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。
【注】①石燕：传说中的一种有灵性的燕子，遇风雨则飞，风雨停则为石。②洛中：指古都洛阳。 ②①⑵ 第一首诗中“山形依旧枕寒流”句运用了哪种修辞手法？寄寓了诗人怎样的感慨？（3分）
⑵请概括第二首诗中颔联的内容。（2分）
⑶这两首诗同属怀古诗，但表达的主旨各有侧重，请结合尾联简要分析。（5分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴民为贵，，君为轻。(《孟子》)
⑵教也者，。（《礼记?学记》）
⑶朝搴阰之木兰兮，。（屈原《离骚》）
⑷
⑸（韩愈《早春呈水部张十八员外》） ⑹
⑺舞幽壑之潜蛟，。 (苏轼《赤壁赋》)
⑻予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）
五、现代文阅读(一) (20分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
彼 岸
杨烽
女作家S君久居都市。虽然在家有香喷喷的牛奶喝，可总不觉新鲜；出门有汽车坐，可挤挤嚷嚷的；去商店买东西，柜台里都是一张张陌生又冷漠的脸??人海茫茫的都市是人性
的蛮荒之地，她想。她相信蛮荒之地倒是人性的源头。
这天，她风尘仆仆地从都市赶到一处风景地参加笔会。午后到达下榻宾馆，浑身汗黏黏的，于是舒舒服服地洗着澡。
猛然发觉腕上还戴着?劳力士?，便摘下来放在浴缸旁的搁架上。她瞥了一眼表针：三点十分。她一边洗澡，一边构思小说《美的原野》。她想，这原野应该设在一条河溪的彼岸。
热度适宜的浴水轻抚着她的肌肤，使她舒服、酥软和慵倦，她几乎要打盹了??
猛地，目光透过窗口，望见了窗外远处的翡翠色山谷。一条溪流闪着银光轻柔而浅浅地从山谷里流淌出来。小溪彼岸有一排柳树，如条葱郁的带子向远处逶迤。她顺着柳树朝前走，路狭窄起来，两旁出现山崖，中间一道口子。穿过口子，迎面便是平坦的原野，房舍躲在树木后面，阵阵鸡鸣亮亮传来——竟有一个村落在这里！
她又喜又惊：这真有点像武陵人发现?桃花源?似的。她走向最近的一户人家。那家的母女俩正在门前浇园、喂鸡，见她过来，便极客气地请她到屋里歇歇脚。姑娘端茶上来时，她的注意力又落到窗下的一只纺线车上。她起身过去，弓腰入神地看着。她攥着纺车的手把轻轻地摇转，心里感受到一种远逝的时光又回来了的兴奋。
有同村的人进屋来看她。?一家的客就是大家的客呐！?听这话，她心头直热。同村人来了好几茬。想起自己在城里住的那幢楼，各户门一关，互不相干，谁知道谁呀！
母女俩把饭菜做好端上来了。饭是新米在鼎锅里焖的，菜是从门前菜园现摘来的，主人还杀了鸡。母女一再催促她：?吃呀，吃呀！?她便不再客气，美美地吃起来。
饭后，姑娘端起一箕谷子到屋外去，她也跟着出来，便看见了那个舂米的石碓。青灰色的臼，发黑的木杠。她兴奋地上去踩那木杠的端头，石杵便在石臼里发出咚咚的声音，比城里碾米机的轰轰声优雅得多！
踩的时候她伸手摸出收音机。姑娘问：?那是啥？??半导体收音机。?见姑娘不懂，她便拧开了：???下次的‘医药与卫生’节目介绍小孩拉肚子的防治方法。请在明天的这个时候收听。?姑娘忽地走向墙边，捡块石子在墙上刻下了此时的日影。又对她说：?明天等太阳快照到这印子的时候，你再把它打开好吗？俺小弟拉肚子，睡在床上好几天了。俺想听听有什么法子治。?她看着姑娘刻在墙上的印子，心里想：假如明天是阴天，没有太阳呢？她想到该把手表带出来，可手表还放在浴缸旁的搁架上。
她忽看见一个五十多岁的男人进了屋子。
?我来赶那鬼，快摆香案！?那五十多岁的男人向母女俩吩咐着，声调里透出不容违抗的威严。这位族里辈分最大的?伯爷?是来给姑娘的小弟?下马?驱鬼的。伯爷转脸发现了她，如鹰的目光便在她的脸上身上飞快地扫视。
他拿起张黄裱纸在上面画了符，用刀尖将符钉在大门上，又画了张符焚烧成纸灰后拌着香灰包了一个小包。?吃下去，就会好了。?那男人道。那母亲唯唯诺诺地接过纸包，畏畏缩缩地走进里屋去。伯爷跟进去。门砰地关上了??
这情景使她的脸呼地热辣起来。她拼命地沿着来路往回跑。跑啊，跑啊，终于跑到了溪边。她心头一松，哗地掉进水里，水一下没及腰身。天哪！这是那条窄窄浅浅、一迈腿就过来的小溪么？横在面前的是一条又宽又深的大河！她站在水里急愣着??
她一声惊惧地喊叫，眼前豁然敞亮。她从迷蒙中睁大眼睛，眼前是一汪温暖的清水，她
那被现代文明滋养得丰满白皙的肢体浸泡在雪白的浴缸里。浴缸旁边的搁架上，那只?劳力士?表指着三点二十分。
下午的太阳在窗外微微发笑！
（有删改）
12．请简要概括梦中乡村的主要特点。(4分)
13．请赏析文中画线语句的艺术魅力。(4分)
14．“劳力士”手表在小说中多次出现，请简要分析其作用。(6分)
15．请结合全文，探究小说标题“彼岸”的丰富意蕴。(6分)
六、现代文阅读(二) (18分)
阅读下面的作品，完成16～18题。
中国文人的舟居情结
丁国强
舟外观质朴而无饰，以空虚以受盈，不滞于物，从流飘荡。故历代文人名士，对舟船情有独钟。他们要是对现实生活不满，想遁世隐逸，耽乐于山水之间，作逍遥优游，多半是买舟而往，有着一种舟居情结。
舟是中国士人人生政治失意后身心的疗养所，是功成后全身远祸的避难所和保全天性的理想境地。被尘世种种外物所扰的文人墨客们乘着它便进入了一种与世无争的?高蹈世界?。．．．．因此，具有舟居情结的中国文人都与大自然有着密切的关系，都把大自然作为人生的最后归宿，在和大自然的和谐相处中，寻找心灵的寄托。只有身居五湖的扁舟之中，士子们那颗飘泊不定的心才能得到暂时的安顿与止泊，进而达到了物我交融的艺术境界。
温一壶酒，驾一叶舟，在扁舟轻凌中扣舷而歌，邀明月为伴，与清风同行，乘兴而发，兴尽而归，小舟就像一片轻轻的苇叶，飘悠在诗人的心海上，心之真情，便是生之逍遥。《庄子〃列御寇》云：?饱食而遨游，泛若不系之舟。?庄子以舟船自由地在水上飘荡来比喻圣人无系人物，无为物役而作逍遥游的状态。人与物同化，失去了世俗之心，忘却了功名利禄，体悟到一种忘我的自由感和精神愉悦，达到了自适其性的精神境界，从而展现了生命的真我，实现了自己外在和内在真正意义上的超越。这种本质上的对生命意义的张扬和对生命本源的关注，表达了诗人强烈的呼唤本性自由的回归意识。
?天?与?人?的关系是中国传统哲学思考的命题，以?天人合一?为主流的天人观便成为中国传统文化价值取向的理论基点。《庄子》《楚辞》中居于舟，临于水，在远离尘世纷争、风景幽美的江泽湖畔信舟垂钓，对酒邀月的渔父，得到了哲学上的认可，从而成了中国隐逸文人心目中的偶像。中国古代知识分子有?兼济天下?的自觉意识，总怀着一种社会责任感，以谋求天下苍生的幸福，但在现实中屡遭挫折，进而或弃官或隐居。于是将自己同自然界融为一体，体会和谐统一的情感愉悦，向自然界寻求生命的意义，从而显发自己的生命价值。
（有删改）
16．请根据文章第二段阐释“高蹈世界”的含义。(6分)
17．请简要概括本文的论述思路。(6分)
篇二：这个市场呼唤英雄
初入汇市的汇民朋友们，都希望在汇市中一试身手，实现自己的价值，圆自己的梦想。踏入汇市第一步是最重要的。
如果在入市之初养成良好的交易习惯，你完全可以在短时间内成为一个好的炒手，也可少走很多弯路。反之，如果你在入市之初没有养成良好的交易习惯，在交易中就会失利，甚至无法在这个大浪淘沙的市场中生存下去。
欢迎加入这个令人激动的市场，这是个成熟的市场，这是个适者生存的市场。有人说过：能做好外汇交易的人，都是人中之龙，因为这是小数点后几位数的艺术。
这个市场，呼唤着英雄。我们来到这个市场，是何等的幸运。这个市场更需要新兴英雄，他们脚踏实地，坚韧不拔，意志坚定，有胆有识。我们应该成为这个市场的弄潮儿，我们的智慧和才华在这里大有用武之地。
快来加入我们的行列吧！
入市准备篇
中国加入WTO之后，中国和世界经济的联系更加紧密了。根据中国一些银行的统计，中国居民手中的外币存款已达到相当数量。一些大中型的城市陆续开办了个人外汇实盘买卖业务，并成为居民个人投资的热点。如今，全球汇市已经发展成全世界最大最规范的投资市场。它每天24小时不间断地交易，有4万亿美元的交易量，吸引了无数的投资者加入这个市场。
汇市撇开一切中介，直接以钱炒钱。汇市是最直接的投资方式之一，汇市可以在国际贸易中避免汇率风险和赚取利润，汇市既不象工业那样生产商品，又不象商业那样买卖商品，但汇市是贸易国际化的具体表现。外汇市场在国内还是一个新兴的市场。个人外汇实盘买卖推出只有几年，很多汇民朋友没有实战经验，还有许多汇民是从股市中转过来的。他们需要了解系统的外汇基础知识及投资技巧，以便掌握汇市的一些基本规律，做到赢面大输面小。本书就是急您所急，力争让您在最短时间内掌握炒汇入市的基本知识，作者力争以通俗易懂的语言讲解那些看似深奥的知识和行业术语，从而让您轻松进入汇市，纵横驰骋，使汇市又多了一个个高手。
我们先从最基础的地方讲起：
1。什么是外汇和外汇汇率？
外汇是国际汇兑的简称。如果在支付过程中，一方在北京，而另一方在上海，那么这种支付行为就叫作内汇。如果一方在北京，而另一方在纽约，那么这种支付活动超越了国界，我们把这种支付称为国际汇兑。
外汇是用外国货币表示的，用于国际结算的信用凭证和支付凭证。外汇包括银行存款、银行支票、商业汇票、外国政府债券及其长短期证券、外国钞票等。
外汇同时有动态和静态的双重含义。动态意义上的外汇，是指人们将一种货币兑换成另一种货币，清偿国际间债权债务关系的行为。这个意义上的外汇概念等同于国际结算。 静态意义上的外汇又有广义和狭义之分：
广义的静态外汇是指一切用外币表示的资产。我国以及其他各国的外汇管理法令中一般沿用这一概念。如我国1997年1月20日发布的修改后的《中华人民共和国外汇管理条例》中规定，外汇是指：
(1)外国货币，包括钞票、铸币等；
(2)外币支付凭证，包括票据、银行存款凭证、邮政储蓄凭证等；
(3)外币有价证券，包括政府债券、公司债券、股票等；
(4)特别提款权、欧洲货币单位；
(5)其他外汇资产。从这个意义上说外汇就是外币资产。
狭义的外汇是指以外币表示的可用于国际之间结算的支付手段。从这个意义上讲，只有存放在国外银行的外币资金，以及将对银行存款的索取权具体化了的外币票据才构成外汇，主要包括：银行汇票、支票、银行存款等。这就是通常意义上的外汇概念。
外汇汇率又可以叫做外汇牌价、外汇汇价。外汇行市是指一国货币单位用另一国的货币单位表示的价格，就是两种不同货币的比价，表明一种货币折算成另一种货币的比率。如1美元=125.50日元,这就是美元兑日元的价格。
国际上通行的是两种汇率的标价方法即直接标价法和间接标价法。
直接标价法：就是以1个单位或者100个单位的外国货币为基准，来表示一定数量的本国货币。例如：100美元=827元(人民币)，就是说，在这种标价法下，外币的数量是固定的，这里用100来表示，汇率的涨跌以相对的本国货币的数量变化来表示。如果过了一段时间,人民币的汇价变成了100美元=828元了，那么说明美元兑人民币的汇率上升，即美元升值了，人民币贬值了。
间接标价法：和直接汇率的表示方法正好相反，是以一定的本国货币为标准，折算成为一定的外国货币来表示汇率。汇率的涨跌以外国的货币来表示，例如2002年10月18日22:30英镑/美元的汇率是1英镑=1.5477美元,在8:00是1英镑=1.5500美元,那么说明英镑/美元的汇率下跌了。
目前在国内开办个人实盘外汇交易的银行有中国银行，上海浦发银行，招商银行，工商银行，建设银行，交通银行，农业银行等几家银行。
2。外汇市场
外汇市场是从事外汇交易和外汇投机的系统。随着交易日益电子化和网络化，取而代之的是通过计算机网络来进行外汇的报价，询价，买入，卖出，交割，清算。所以我们说现在的外汇市场是一个无形的市场，是一个计算机的无纸化市场。外汇市场实际上是一个包含了无数外汇经营机构的计算机网络系统。
在外汇市场中，我们个人是最小的交易者和参与者，是随行就市的仆从者。在外国成熟的市场中，做外汇买卖的还包括中间商，经纪公司，中央银行国际性的公司和一些基金机构。 中间商是指主要的商业银行。一般市场上以他们的报价为货币之间的汇率，外汇市场的其他参与者通常向这些商业银行来询问所能提供的汇率。现在，外汇市场的其他参与者通过著名的信息服务商，如路透，(在国内比较著名的是世华)。他们通过图形数据来收集不同的中间商的报价，再通过网络，广播，电视，电子活动板等向全球发布财经信息，使得全球的交易者能够在最快的时间内获得信息。充当中间商的商业银行通常愿意承担汇率风险并经常从事投机交易。
经纪公司自己不能直接报出自己的汇率，他们将中间商的报价传递给其他的市场参与者，经纪公司只有在确定的商业承诺之后才会公开询价方。经纪公司完成的交易占外汇市场40%的总交易量。
中央银行是一个主权国家或多个国家的货币联盟(如欧元区)的货币当局，负责制定本国或本地区的货币政策，发行货币，调整利率，维持外汇储备。干预外汇市场也是其经常使用的货币政策。我们讲实际操作时再详细介绍各国或地区央行对外汇市场的干预。
国际性的公司通常是一些在国际上很有名的跨国公司，其子公司遍布世界各地。参与外汇市场是它们国际贸易的组成部分。有些公司还有自己的外汇交易室，专门从事外汇交易。它们的实力富可敌国。它们参与投机和交易，也愿意承担外汇风险。
基金机构：它们是市场上真正的投机者，它们手中的资金就是我们俗称的“热钱”。这些机构投资者在市场上呼风唤雨，经常攻击他国的货币，最著名的是索罗斯和他的量子基金。想必大家都有所耳闻，我就不多说了。
现在的外汇市场可以叫做全球外汇市场，因为全球时差把世界各地外汇市场的营业时间
相互连接，可以不间断地进行交易。这样就形成了一个统一的大市场。主要的市场有： 伦敦外汇市场：伦敦外汇市场的参与者是经营外汇业务的银行、外国银行的分行、外汇经济商，其他的金融机构和英国央行---英格兰银行。在这个市场，最大的交易是英镑/美元的交易，所以广大的汇民朋友在交易英镑时对伦敦的市场要特别关注。伦敦外汇市场的交易时间是北京时间17；00-次日1：00。
纽约外汇市场：纽约外汇市场的参与者是在美国的大商业银行和外国银行的分行，著名的中资机构有中国银行纽约分行，和一些专业的外汇经纪商。纽约外汇市场不仅是美国国内的外汇交易中心,同时也是重要的国际性外汇市场。这个市场的交易时间是北京时间22:00到次日5:00。由于纽约市场和伦敦市场的交易时间有一段重合,所以在这段时间里,市场的交易最为活跃,交易量最大,行情波动的比例也大.
东京外汇市场:东京外汇市场的交易者是外汇银行、外汇经济商、非银行客户和日本银行。交易时间北京时间8:00—14:30。东京外汇市场的交易品种比较单一,主要是美元/日元、欧元/日元。在交易中,一般行情比较平淡,但是大家在日后的交易中,一定要注意日本出口商的投机作用,有时由于日本出口商的投机,使日元在汇市上出现大幅的波动。例：2002年10月23日星期三美元/日元在东京市场受到打压，迅速从1美元=125.26日元下跌到1美元=124.00日元水平。
欧洲大陆的外汇交易市场：欧洲大陆的外汇交易市场由瑞士苏黎士市场、巴黎市场、法兰克福市场和一些欧元区成员国的小规模的市场组成。主要是德国的法兰克福市场。现在它的交易量已经使其成为世界第三大交易市场。交易时间为北京时间14：30—23：00。在交易中比东京市场活跃，汇价的变动也很大。
香港外汇市场：香港外汇市场是20世纪70年代发展起来的国际性外汇市场。香港市场的参与者是主要的商业银行和财务公司。香港市场中港币实行联系汇率制，主要交易的品种有美电交易。在索罗斯攻击香港时，就在美电交易中搏斗了好几个回合。(美电是行业术语，指美元/港币)还有美元兑其他的货币交易。
我还要向大家介绍大洋洲的两个市场：惠灵顿外汇市场和悉尼外汇市场。惠灵顿外汇市场是全球每天最早开市的市场，交易时间北京时间4：00—13：00。两个小时之后，悉尼外汇市场开市。收市也晚两个小时。主要交易本国货币和美元的交易，澳元是美元集团的货币。 我国的外汇市场：我国的外汇市场叫做中国外汇交易中心。它是在央行的领导下的独立核算，非赢利的事业法人。交易中心实行会员制，会员包括中资银行，外资银行，其他的非银行性机构。外资银行只能代理。不能自营外汇买卖。在1994年我国进行了外汇体制改革，外汇市场在各个方面已经接近外国的外汇市场。但是人民币不能自由兑换。
3。汇率制度和汇率指数
汇率制度，是指一国的货币当局对本国汇率变动的基本方式所做的一系列的安排和规定，表明各国的货币比价确定的原则和方式，包括货币比价变动的界限，调整手段以及维持货币比率所采取的措施。
我们知道最早的货币各种各样。随着资本主义的发展，自19世纪金本位制度在西方被确认，使用浮动汇率制度以前，一直使用固定汇率制度。
固定汇率制度是指各国货币之间的汇率相对固定。在金本位制度下，各国以黄金来铸造货币，实行金本位制度。黄金铸币是法定的流通货币。
由于各国都使用黄金铸币，各国规定不同的货币之间的含金量的对比就是铸币的平价，也叫黄金平价，这就构成了金本位制度下的各国货币之间的汇率。在金本位制度下，两国之间的汇率是十分固定的，两个国家之间的汇率的波动范围是被限制在这两个国家的黄金运送成本上。
平稳运行的金本位制度在20世纪30年代的大危机中被冲得支离破碎，于是从金本位过
度到纸币流通下的固定汇率。当时的各国都实行了纸币流通制度。
1947年，在美国的布雷顿森林(地名)，与会各国把本国的货币和美元挂钩，美国政府把美元和黄金挂钩。当时规定一盎司黄金可以兑换35美元，这一汇率被人为地固定下来。其他国家的货币和美元挂钩，美国有义务在其他的各国需要黄金时做到无条件的兑换。 由于实行了这一固定的汇率制度，使得饱受二战之苦的西方各国在废墟上迅速发展经济，并迎来了西方资本主义发展的黄金时代，并确立了以美元为首的世界货币格局。 20世纪60-70年代，美国由于在越战中伤亡惨重，美国的经济实力严重衰退。1972年当时的美国总统尼克松宣布停止美元兑换黄金。这标志着布雷顿森林体系的崩溃。随后各国普遍实施浮动汇率制度。
浮动汇率制度也叫弹性汇率。从理论上说，浮动汇率就是本国货币和外国货币之间的汇率变动幅度不再受限制，而随着市场的供求关系变化而上下浮动。
按照本国货币和其他货币的联系程度来划分，浮动汇率制度可以有以下几种形式； 单独浮动：本国货币和外国货币的汇率根据市场供求变化而单独浮动。本国货币不和某一种货币或某几种货币的汇率发生固定关系。实行单独浮动汇率制度的国家有美国和加拿大、澳大利亚等国。
钉住汇率：在这种汇率下，本国货币钉住某一种货币，其对外的汇率根据钉住汇率随时调整，随其波动而波动。采用钉住汇率的国家有美洲和中东的的一些国家。
共同浮动：是一种介于固定汇率和浮动汇率之间的汇率制度，特指参加共同浮动的成员国之间的货币规定有固定汇率。汇率波动不能超过一定幅度。欧元的前身就是欧洲货币联盟，欧盟的成员国之间的货币对内实行相对固定的汇率制度，在一定的范围内波动。这种货币体系被称为“蛇性体系”。
篇三：九年级语文上册期末检测试卷及答案
九年级语文上册期末检测试卷及答案
姓名：班级：
一、积累与运用
1．根据拼音写汉字。（3分）
“神舟”五号仿佛被一双巨手擎着，在hàn( )天动地的轰鸣声中，拔地而
起，直指苍qióng（），终于圆了中国人áo( )游太空的“飞天”梦。
2．根据提示填空。（10分）
①面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”
的良好状态。（《岳阳楼记》）
②由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹《岳阳
楼记》中的两句千古名句：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你写出两个。
（人名）曾说过：“， 。” （人名）曾说过：“ ， 。”
3．按要求修改下面一段文字。（4分）
①梦境与睡眠深浅程度有关。②朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。④睡眠稍深一些，梦境
则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。⑥比如，白天
深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的
工作。
(1)第②句画线部分搭配不当的词语是：应改为。
(2)第③句画线部分使用不当的关联词是；应改为。
(3)第⑤句画线部分应补出的词语是；应放在。
(4)第⑥句位置不当，应放在第句的后面。
4．根据下面这则材料答题。（6分）
前不久，在镇江市江滨实验小学举行的新课程改革课题汇报会上，该校四
（3）班学生朱滨清根据平时的课外阅读发现：课本《品德与社会》中有关“郑和
下西洋乘坐的船的长和宽”与有关资料上的说法不一致。于是她借着上台与专家
们见面交流的机会，向该书的主编、教育专家高峡质疑，高老师承认由于校对时
出了错而造成数字后面的单位错了。
①用简洁的语言概括这则材料的内容，不超过15个字。（3分）
答:②假如你是朱滨清同学，该怎样向专家提问比较得体，请你帮她设计一下。（3
分）
答
5、仿写。（4分）
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿句：选择了＿＿＿，你也就选择了＿＿＿＿＿。
选择了＿＿＿，你也就选择了＿＿＿＿＿。
6、观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。（3分）
人------从-------众
︱| |
森------林-------木
二、现代文阅读
（一）呼唤英雄（15分）
封 尘
①按《辞海》的解释，英雄是指那些“杰出的人物”。这一说法过于轻松，
以致没能点透英雄所以成为英雄的原因。说到底，英雄是个沉甸甸的名字，正像
亚洲十强赛中发生的故事那样，其实英雄总是处身于困难、险境、逆境、绝境中，
浑身布满了征尘甚至创痛，而他们的光荣也正在于此。
②英雄身上总有种大无畏气概。十几年前，在中日围棋擂台赛上，背水一战
的聂卫平面对六位日本高手，只说了一个字：“不！”后来他破釜沉舟，以十一连
胜的惊人战绩，三次为中国队守擂成功。现在的围棋高手已然涌现不少，但被称
为“围棋英雄”的，只有聂卫平一人。无畏气概使他的成功绚丽照人。
③英雄的内心都有种使命感，这种使命感使他们有种忘我的牺牲精神。当朗
平飞越太平洋重返女排执教时，她踏上了一条英雄之路。
④再说中国男排，多年来心理素质薄弱，斗志涣散，但汪嘉伟怀着一种使命
从日本回国后改变了这些，他积沙成石，把斗士的品格灌输给了球队，不到半年，
球队就夺得了亚洲锦标赛冠军，开始了18年后中国男排的第二次复兴；与其说
这是技战术的胜利，还不如说是一种追求的胜利。
⑤有些选手是明星，是天才，是幸运儿，但未必是英雄。英雄总是处于极限
的挑战之中。邓亚萍是个向对手挑战的乒乓英雄，而她向自身挑战的经历，使她
富于传奇色彩。她身材矮小，多年伤病不断，然而她不懈地挖掘着自身的潜力。
当人们认为她已经走到运动生涯的尽头时，她却一次一次地以崭新的姿态登上领
奖台。
⑥是英雄，不一定都有“惊天地、泣鬼神”的壮举。还有一种幕后英雄，默
默无闻的英雄；也还有一些耕耘着拼搏着的英雄，即使在足球界，也不乏这类英
雄。中国女足就多年处在被冷落的境地，但她们不抱怨，不气馁，不断提高着自
己的实力，终于赢得了人们的厚爱。虽然她们并没有登上冠军的高峰，但也堪称
英雄球队。再看中国青年足球队，在世界大学生运动会上失利后，主教练朱广沪
颇有勇气地向舆论承担了责任，然后第三次求学巴西。这是一种襟怀。虽然说英
雄是那些“杰出的人物”，但失败者未必不是真好汉，因为英雄实质上代表了一
种信念，一种品格。
⑦很容易与英雄相混淆的，是所谓草莽英雄。比如泰森是草莽，而霍利菲尔
德则不同，前者骁勇无比，但后者却拥有清醒的头脑和坚定的信念。我们呼唤的
英雄，应该是有胆有识、智勇兼备的，这种英雄是我们真正期待与呼唤的。中国
游泳队副总教练周明之所以屡有佳作，关键在其学识、在其智慧，它所创造的价
值，与草莽不可同日而语。
⑧英雄就是那些竞技大厦下的拱柱。渴望英雄，呼唤英雄，只能是我们的一
种感情，因为英雄不会横空出世。古人说“乱世出英雄”，说明他们须出入风雨，经历磨难，他们需要用武的天地；在如今的竞技运动中，他们还倚仗一种体制，
一种中国乒乓球、意大利足球、美国田径那样的长盛不衰、英雄辈出的体制。
⑨沧海横流，只要竞技运动还被视为不见硝烟的战争，只要胜败还涉及国人
的尊严，那么对英雄的呼唤，就不会间歇。
1．文章开篇就写道：“说到底，英雄是个沉甸甸的名字”，作者为什么会这样
说？结合上下文分析，用自己的语言概括作答。（3分）
答：
2．从全文看，英雄具备哪些特征？请用简要的语言分条概述。（每条表述限10
字以内）（3分）
①② ③
3．第⑧节中“感情”一词在此处的意思，可用另一个词语来表
述： ；“只能是我们的一种感情”的意思是 （3分）
4．作者认为“在如今的竞技运动中”，“出英雄”需要什么条件？（3分）
5．本文所论述的是“体育领域”的英雄，结合你的学习、生活或见闻，谈谈你
心目中的“英雄”是怎么样的。（3分）
答：
（二）借你一个微笑（20分）
杨保中
①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起
了，他只得了58分。
②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
③我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，
然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通
红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一
个小时的课?
⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵
着他的子到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”
他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给
我!他着急起来，可还是说不出一句话。
⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?”
⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终
于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，
显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没
有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，
很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，
你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很
不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。
我笑着让他坐下。
⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室??这样过了好长一段时间，
我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地
向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不
写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找
你的，但我向你借的你还没给够我。”
⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，
我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道
题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，
他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下
午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。
自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就
这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不
及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格—-看来我为他补的都差不多了。新
学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了—
这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起
养护父亲的责任吗?
⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬
要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!??
离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!
⒀ “老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。
我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意
也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
⒁我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑
让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。
李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。
⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
1．通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。 (3分)
答：
2．这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的
心理?请简要回答。 (2分)
答：
3．第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看
着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事
方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请
将你的心理活动描写出来。 (不超过80字) (4分)
描写：
4．在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”
具体做了哪几件事?请概括作答。 (4分)
答：
5．作者在第（11）自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格—--看来
我为他补 的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这
是否矛盾?为什么?请简要作答。 (4分)
答：
6．在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，
请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。 (3分)
答：
三、文言文阅读（25分）
（一）（9分）
阅读《生于忧患，死于安乐》中一段文字，回答
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，
孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志 ，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，
行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻，
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，死于安乐也。
1．解释文中加点的词语（2分，错一个扣1分，扣完为止）
(1)所以：__________ (2) )喻：__________
(3)入：__________(4)忍：__________
2．写出通假字所通的字并加以解释：（2分）
(1)“曾”通_______，意为__________ (2)“拂”通_______，意为__________
3．选出“于”字在句式用法与其他不同的一句 ( )（2分）
A、舜发于畎亩之中 B、管夷吾举于士
C、征于色，发于声 D、天将降大任于斯人也
4．翻译画线句为现代汉语：（2分）
译文： ______________________________________________________
5．选段能体现中心的句子是___________________________________。（2分）
(二)
阅读下面两段文字, 完成第31－36题. (10分)
【甲】 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣门者，皆俊才清称及中表亲乃通。文举至门谓吏曰我是李府君亲既通前坐。元礼问曰：
“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕
世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪(wěi)后至，人以其语语之，
韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖(dí qì)。
（刘义庆《世说新语》）
注： 孔文举: 即孔融。 通: 通报。 踧踖: 局促不安的样子。
【乙】赵括自少学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不．
能难，然不谓善。括母问奢其故。奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将
括即已，若必将之，破赵军者必括也。”（节选自《史记》） ．
《《呼唤英雄》阅读答案》出自：百味书屋
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