篇一：英语语言学本科毕业论文
承 诺 书
我承诺所呈交的毕业论文（设计）是本人在指导教师指导下进行研究工作所取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注的地方外，论文中不包含他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文（设计）及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。
毕业论文（设计）作者签名：
日期：20年月日
Table of Contents
Abstract ..................................................................................................................................... I 摘要 ........................................................................................................................................... II
Preface ....................................................................................................................................... 1
1. The Origin and Characteristics of English Abbreviation ................................................. 2
1.1 The Origin of the English Abbreviations ......................................................................... 2
1.1.1 The Objective World Factors .................................................................................... 2
1.1.2 The Subjective World Factors.................................................................................... 3
1.1.3 Language World Factors ........................................................................................... 3
1.2 The Main Causes of English Characteristics .................................................................... 4
1.2.1 Simplicity .................................................................................................................. 4
1.2.2 Fuzziness ................................................................................................................... 4
1.2.3 Lability ...................................................................................................................... 4
1.3 Summary ........................................................................................................................... 5
2. The Generation Characteristics of English Abbreviation ................................................. 6
2.1 Clipping ............................................................................................................................ 6
2.1.1 Cutting the Final Part. ................................................................................................ 6
2.1.2 Cutting the Initial Part. .............................................................................................. 6
2.1.3 Cutting the Initial Part and the Final Part. ................................................................. 6
2.1.4 Cutting either the Initial Part or the Final Part. ......................................................... 6
2.2 Blending ........................................................................................................................... 7
2.3 Acronym ........................................................................................................................... 7
2.4 Digital Abbreviation ......................................................................................................... 8
2.5 Borrowing Law ................................................................................................................. 8
2.6 Variant Law ....................................................................................................................... 8
2.7 Summary ........................................................................................................................... 8
3. The Pronunciation Rules and Writing Rules of Abbreviation in English Language ..... 9
3.1 Pronunciation Rules of English Language ....................................................................... 9
3.2 Writing Rules of English Language ................................................................................. 9
3.3 Summary ......................................................................................................................... 10
4. The Chinese Translation of English Abbreviation ........................................................... 11
4.1 Transliteration ................................................................................................................. 11
4.2 Free Translation .............................................................................................................. 12
4.3 Zero-Translation Method ................................................................................................ 12
4.4 Mixed-Translation Method ............................................................................................. 14
4.5 Summary ......................................................................................................................... 14
5. Pragmatic Function of English Abbreviation .................................................................. 15
5.1 Simpleness, Speediness .................................................................................................. 15
5.2 Eye-catching, Catchy Hooks .......................................................................................... 15
5.3 Strong Description .......................................................................................................... 15
5.4 Rhetoric Function ........................................................................................................... 15
5.5 Summary ......................................................................................................................... 16
Conclusion ............................................................................................................................... 17
Citation .................................................................................................................................... 18
Reference ................................................................................................................................. 19
Acknowledgements ................................................................................................................. 20
Abstract A lot of English abbreviation production and use reflect a sharp change of modern society, the science and technology progress and cultural education leap and the rapid development of business, etc. The seemingly simple abbreviations in composition structure, pronunciation, and writing have many rules, and it is the unique function to use a language. The study of these rules can reduce and avoid chaos or mistakes when we use them.
Keywords: English abbreviation rule pragmatic function translation
摘要
英语缩略词的大量产生和使用折射出现代社会的急剧变化，科学技术的飞跃进步和文化教育事业等的迅猛发展。看似简单的缩略语在组成结构、读音、书写等方面均有很多很多变化规则，而且具有独特的语言使用功能。研究其规律可以减少和避免使用时出现混乱或错误。
关键词： 英语缩略词 规则 语用功能 翻译
篇二：英语专业语言学毕业论文
本科毕业论文（设计）
（ 2013届 ）
题 目 in Postmodernism Culture 学 院： 外国语学院 专 业： 英语 学生姓名：学号： ????.指导教师： ??. 职称（学位）： ???. 合作导师： 职称（学位）：完成时间： 2013 年 月日
成 绩：
某某大学教务学位论文原创性声明
兹呈交的学位论文，是本人在指导老师指导下独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考的其他个人或集体的研究成果，均在文中以明确方式标明。本人依法享有和承担由此论文而产生的权利和责任。
声明人（签名）：
2013年月日
Acknowledgements
In writing this paper, I have benefited from the presence of my teachers and my classmates. They generously helped me collect materials I needed and made many invaluable suggestions. I hereby extend my grateful thanks to them for their kind help, without which the paper would not have been what it is. Particularly, I am deeply indebted to Professor Huang, my supervisor, who guided me throughout my writing of this thesis. He carefully read the whole draft and offered painstaking and precious criticism. His standards of academic excellence have made my revision an exciting and gratifying experience. I also wish to sincerely thank my classmates and friends Mina and Sophia, whose brilliant ideas and perceptive observations have proved immensely constructive. My parents took good care of my life and gave me a lot of encouragement when I was working at this thesis. They always share my weal and woe. I feel much grateful and heartily owe my achievement to them. Furthermore, none of this would have been possible without the help of those individuals and the library of Huangshan University and its staff.
Abstract
The postmodern culture is affecting the theory thinking and practical reformation of our language pattern in its own way. However, the mixture of blur narration and views hinders its permeability into the study of modern language system. Only through grasping its clear logic and ideological quintessence, can postmodern culture benefit the innovation of modern language system. In this paper, I will analyze the general features of modern English lexicon in the atmosphere of postmodernism from the following four aspects: more brief, new meaning for old words, foreign words, coinage so as to offer enlightenments for English learners to know the relationship between language and culture and the essence of the English language.
Key Words: postmodernism；language；influence；society development
摘要
后现代主义文化正在以自己独特的方式影响人们的思维方式和语言的形成。然而叙述和观点的模糊性阻碍了对语言系统研究的渗透性。只有真正抓住后现代文化的本质逻辑，后现代文化才能真正有利于语言系统的创新。本文将从后现代文化的角度出发，从四个方面总结现代英语词汇的基本特征：英语词汇的简洁性，旧词新意，外来词及新造词。本文的目的是希望可以启发英语学习者，帮助听他们了解语言与文化的关系，从而更好得把我英语语言的精髓。
关键词：后现代文化主义；语言；影响；社会发展
篇三：语言学 论文 英语专业。。推荐
目录
彭 泽润
（1）论文 写作 常识????????????????????（1-7）
（2）理论 语言学 和 应用 语言学 毕业 论文 题目 选择 指南????（8-11）
（3）“语言学概论”课程介绍、定位和发展????????????（12-13）
（4）理论 语言学 和 应用 语言学 重点 图书 介绍?????????（24-27）
（5）后面 从 第23 页 开始 是 给 赵 炎秋 教授 的 简缩 版本 “语言学 概论”课程 介绍+语言 理论 论文 指导+重点 图书 介绍+阅读 图书 目录?????（28-36）
论文 写作 常识
1. 论文 写作 的 基本 要求 和 步骤
写作 学术 论文 是 在 科学 技术 领域 进行 创造 和 总结 的 过程。总的 要求 是：题目 的 表达 与
正文 的 论述 要 保持 一致，而且 话题 的 范围 不能 太 广泛，要 根据 自己 的 研究 深度 尽量 使 题目 讨论 的 对象 范围 窄。范围 越 窄 研究 的 角度 要 越 多，研究 的 层次 要 越 细致，才能 深入。论文 一定 要 创造性，最好 有 原创性，即使 不 成熟。千万 不能 抄袭，即使 把 相同 类型 的 论文 进行 有 自己 见解 的 概括 加工 也 可以 算 有 创造性。
论文 要 根据 逻辑 系统 分成 3 个 以上 的 有机 部分，分别 写出 又 概括 又 明确 的 小 标题。论述 中 要 提供 大量 的事实、数据，同时 与 理论 观点 保持 一致。不要 简单 分成 “开头——正文——结尾” 3 个 部份，这样 没有 达到 把 主题 内容 分解 的 目的。应该 把 正文 内容 分解，开头 和 结尾 只是 跟 正文 分解 的 部份 并列。
论文 的 开头 应该 对 本 话题 的 研究 历史 进展 状态 做 适当 研究，并且 对 自己 研究 的 对象 进行 解释，但是 要 避免 把 教材 中 的 常识 在 这里 重复。论文 后面 应该 对 给 本 论文 写作 提供 帮助 或者 做出 贡献 的 人 做 适当 的 感谢 表达。最后 要 把 参考 文献 主要 是 正文 直接 引用 的 参考 文献 按照 拼音 顺序 排列 出来。自己 没有 直接 阅读 过 的 文献 要 避免 列举，以免 弄巧成拙，也 是 实事求是 的 科学 态度 的 要求。
具体 步骤 是：
（１）产生 话题。不断 阅读 自己 感 兴趣 的 比较 新 的 学术 论文， 并且 进一步 追踪 它 的 研究 历史 足迹，了解 研究 它 的 前沿 动态。一边 阅读，一边 从 正面 和 反面 两个 角度 进行 思考，找出 能够 打动 你 的 观点。找出 你 赞同 的 观点，看 你 是否 有 进一步 完善 的 能力。找出 你 反对 的 观点，看 是否 你 有 反驳 的 能力。用 挑 毛病 的 眼光 去 读 论文，更加 容易 获得 创造性 的 新 信息。如果 一个 问题 多次 刺激 你，以至 你 不得不 想 把 自己 的 想法 写 出来。这 就 有 了 讨论 的 话题，确定 题目 有 基础 了。
（２）确定 题目。你 感 兴趣 的 话题，也许 一本 书 也 说不 清楚。你 必 须 把 这个 问题 分解 成 一些 小 问题，然后 从 你 最 有 把握 的 一 个 小 角度 切 进去。这样 才能 保证 在 一 篇 文章 的 篇幅 中 把 问 题 说得 深透。题目 是 简洁 又 明确。例如，“近代 汉语 助词 ?着? 的 研究” 这个 题目，如果 没有 “助词” 就 不 明确。
（３）论证 题目。征求 专家 意见，或者 进一步 从 当前 朝 过去 的 时间 范围 延伸，查找 与 题目 内容 相关 的 文献 目录。选择 一些 仔细 阅 读 。这样 就 知道 自己 要 研究 的 对象，是否 前人 已经 研究 了。如果 基 本上 是 重复 劳动，就要 放弃，重新 确定 题目。
（４）寻找 证据。题目 确定 好 了 以后，就 应该 通过 纸张 和 电子 文 献 的 索引， 尽量 穷尽 查找 所有 相关 文献，同时 进行 调查 和 实验,找出 不同 的 正面 和 反面 的 观点、事实 等。在 摘录 这些 文献 内容 的 时候，必须 注意 随时 记录 相关 文 献 的 引用 信息。原文 直接 进入 正文，应该 加 引号。与 当前 语言 很 不同 的 古代 语言 或者 外语，最好 经过 翻译，或者 把 翻译 内容 放 在 括 号 中 随时 注释。
（５）构思 论文 逻辑 框架。用 有 逻辑 关系 的 不同 级别 的 小 标题 ，建筑 文章 结构。一般 可以 ３－１０ 个 二级 标题，概括 文章 的 主要 部份 的 内容。然后 再 确定 三级 以下 的 标题。相同 级别 的 标题，必须 有 逻辑 上 的 共性 而且 内容上 互相 补充。上级 标题 必须 能够 包含 下级 标题 的 内容。不能 把 逻辑上 不是 一个 层次 的 内容 并列 出现 在 标题 中。
（６）写 正文 和 整理 参考 文献。把 收集 到 的 相关 材料 放进 一定 层次 中，用 自己 的 思想 进行 衔接。注意 引用 别人 的 观点、材料 的 时候，随时 注 意 文献 来源 的 说明，并且 在 文章 末
尾 配套 添加 参考 文献 条目。在 引用 的 内容 后面，把 参考 文献 的 顺序 号码 用 方括号 标记，并且 往 上面 提高 位置，使 它 与 正文 得到 区分。如果 参考 文献 是 著作， 还 要 在 后面 再 把 引用 的 页码 用 圆 括号 标记 提高 位置。参考 文献 一般 要 按照 汉语 拼音 的 顺序 排列。
（７）写 摘要 和 关键 词语。文章 正文 前面 要 用 简短 的 话语 概括 文章 的 主要 内容。不能 过于 笼统，要 能够 使 读者 获得 新 信息。例如，“总结 了 历史，发现 了 问题，提出 了 对策”，这样 的 话 等于 没有 提供 新 信息。
再 进一步 找出 体现 文章 主要 观点 的 关键性 词语 ５ 个 左右。
（８）做 英语 翻译。如果 你 要 投稿 的 刊物 有 要求，你 还要 把 文 章 标题、摘要、关键 词语 翻译 成 英语。同时，在 文章 标题 下面 写上 作者 姓名，单位，地址，邮政 编码。在 第一 页 下面 的 注释 中 介绍 作者 的 出生 年份、性别、职称、主要 学术 成果 等。
（９）检查 论文 语言 规范 水平。要求 按照 国家 语言 法律，使用 普通话 和 规范 汉字 和 标点 符号。要求 一律 使用 跟 普通话 口语 一致 的 书面 普通话，不能 夹杂 文言 和 方言 中 的 词语 和 语法 现象。读 一 读，看 是否 通俗 流畅。例如，要 用 “这、的、脚、把??” 等 普通话 词语，不能 使用 “此、 之、足、将??” 等 词语。成语 中 出现 文言 语素 不 属于 这种 情况。表 示顺序 的 数字 和 字母 后面 只能 加 “. ”,不能 用 “、” 代替。例如 用“１. ”，不 用 “１、”。这些 要求，我 会 严格 执行，请 考生 务必 严 肃 对待。
（１０）检查 论文 格式 规范。论文 提要 要 简单，又 要 能够 明确 体现 自己 的 见解。必须 附录 参考 文献。参考 文献 的 格式 要 符合 当前 正规 学术 刊物 的 规范。参看 后面 的 举例。
（１１）根据 指导 老师 的 意见 修改。除了 上面 基本 要求 逐个 核实 以外，还 要 对写 在 论文 相应 位置 的 批语 做 认真 研究 和 对 论文 做 相应 修改。提交 修改 后 的 论文 必须 同时 把 有 修改 意见 的 旧 版本 一起 交 指导 老师，方便 导师 了解 修改 前后 的 情况，提出 进一步 的 指导 意见。
2. 论文 写作 的 语言 规范
（1）基本 规范。语言 一律 按照 2000 年 颁布 的 《中华 人民 共和国 国家 通用 语言 文字 法》规定 的 “普通话” 及其 书写 用 的 “规范 汉字” 及其 拼写 用 的 “汉语 拼音” 规范 使用。参照 《现代 汉语 词典》 和 国家 语言 规范 和 标准 手册 等 的 引导 使用 词语 和 语法 规则。要求 一律 使用 跟 普通话 口语 一致 的 书面 普通话，不能 夹杂 文言 和 方言 中 的 词语 和 语法 现象。读 一 读，看 是否 通俗 流畅。
（2）词汇 和 语法 规范。不能 违背 普通话 词汇 规范 和 语法 规律。不能 使用 与 普通话 口语 距离 大 的 词语, 例如“这”、“的”、“脚”、“都”、“把”、“他（她，它）”，“所以”，不能 写成“此”、“之”、“足”、“均”、“将”、“其”、“故”。复合词 和 具有 词 的 功能 的 成语 中 出现 文言 语素，例如 “此外，顾此失彼” 不 属于 这种 情况。不要 随便 缩略 词组，例如 不要 把 “参加 考试 （的 人数）” 说成 “参考 （人数）”，这样 会 误解 成 它 已经 表示 的 “进行 相关 的 查找 阅读”；不要 把 “高等 教育 自学 考试” 说成 “高考”，这样 会 误解 成 它 已经 表示 的 “高等 学校 入学 考试”。
（3）文字 规范。不能 出现 错别字。不能 使用 繁体字、异体字。异形词 或者 异写词 选择 能够 区分 语音 或者 有利于 精简 汉字 的 通用 的 写法，例如 选择 “身份” 淘汰 “身分”，选择 “唯一” 淘汰 “惟一”。计量 性质 的 数字 尽量 使用 阿拉伯 数字，否则 用 汉字，例如 “2006 年”，“不管 三 七 二
十一”。
（4）标点 符号 规范。不能 一个 句号 管 一个 由 很 多 句子 构成 的 段落。不能 把 跟 图书、报纸、期刊、著作、论文、电影、电视 等 新闻 出版 物品 无关 的 东西 加 书名号，例如 会议、产品 名称 等 不能 用 书名号，只能 用 引号。非汉字 表示 顺序 的 时候 后面 只能 加 英语 句号 “.” 不能 用 汉语 专用 的 顿号 “、”，例如 要 写成 “1.” “ A.” “a.” ，不要 写成 “1、” “ A、” “a、” 。如果 加 了 括号 就 不 需要 再 加 点，括号 也 不能 用 一半。例如 要 写成“ （一）”、“（1）”、“（A）”，不要 写成 “（一）、”、“（1）.”、“（A）.” 也 不要 写成 “一）”、“1）”、“A）”。
（5）拼音 规范。按照 1958 年 国家 颁布 的《汉语 拼音 方案》 和 1988 年 国家 颁布 的 1996 年 确定 成 国家 标准 的 《汉语 拼音 正词法 基本 规则》 拼写 汉语 和 给 汉字 注音。要求 拼写 汉语 一律 按照 词 的 单位 拼写，注意 适当 使用 大写 字母，例如 “我 是 中华 人民 共和国 的 公民” 这个 固定 词组 要 拼写 成 “Wǒ shì Zhōnghuá Rénmín G?nghégu? de gōngmín”。它 要求 分成 3 个 词 拼写，而且 因为 是 专有 名称 所以 每个 词 的 第一 个 字母 要 大写。句子 的 开头 和 诗歌 每 行 的 开头 字母 也 要 大写。成语 等 熟语 不 适合 按照 现代 汉语 的 词 分开 的 当做 一个 词 的 整体 书写。文言 词语 能够 改换 成 普通话 词 的 就 改换 拼写，否则 按照 文言词 的 单位 拼写，同时 在 必要 的 时候 用 汉字 加 括号 注释。
（6）语音 规范。严格 按照 北京话 语音 系统 给 普通话 词汇 发音 和 注音。常用 儿化词 和 轻声词 要 尽量 保持 不 丢失 儿化 和 轻声 特征，特别 是 在 能够 区分 不同 的 词 的 时候。例如 “是” 和 “事儿” 通过 儿化 区分，“（走） 地道” 和 “（很） 地道” 通过 轻声 区分。即使 不能 区别 意义 也 要 尽量 掌握，例如 “知道”、“时候” 等 词 的 后面 音节 是 轻声。异读词 要 按照 《普通话 异读词 规范》 掌握，例如 “亚洲” 不要 说成 或者 读成 “雅洲”。
3. 论文 写作 的 格式 规范
（1）小 标题 及其 层次
论文 思路 要求 有 逻辑性。必须 用 不同 级别 的 标题 准确 概括 内容。各级 标题 和 相应 的 内容 要 保持 一致。部份 和 整体 要 有 系统 联系。论文 层次 顺序 格式 采用 阿拉伯 数字 间隔 的 ３ 个 级别：１??1.1??1.1.1。如果 需要，第４ 级别 用：（１）??。有的 人 没有 仔细 读 要求，仍然 按照 自己 习惯 的 或者 旧 标准 处理 自己 的 稿件，例如 整个 论文 没有 小 标题，只是 分成 “一，二，三??” 几个 部份。这 都 不行。
（2）摘要 和 关键词
论文 摘要 要 简单，又 要 能够 明确 体现 自己 的 见解。“论文 从 运用 有关 理论 和 方法 讨论 了 3 个 问题，得出 了 新 的 结论”这样 空洞 的 内容 几乎 没有 提供 信息。应该 把 3 个 方面 是 什么，主要 的 新 结论 是 什么 等 具体 信息 提供 出来。千万 不能 把 论文 的 开头 内容 当做 摘要。
关键 词语 要 提供 论文 涉及 的 学科、学科 内部 的 分支 等 关键 词语，让 跟 你 的 研究 相关 的 学术 问题 的 学者 能够 通过 它 找到 有用 的 信息。
（3）参考 文献 引用 方式
必须 附录 参考 文献,参考 文献 按照 拼音 顺序 排列,然后 依次 编号。相同 的 文献 只 出现 一次。如果 正文 中 多次 引用，在 引用 内容 的 后面 用 括号 说明 “文献 作者——文献 发
表 或者 出版 的 年份——在 著作 文献 中 的 页码”。例如 “彭 泽润 1998” 指 参考 文献 中 彭 泽润 1998 年 发表 的 论文；“彭 泽润 2005：108” 指 参考 文献 中 彭 泽润 2005 年 出版 的 著作 的 第108 页。如果 同一 作者 同一 年份 有 几个 文献，就 在 年份 后面 依次 用 “a，b，c??”标记。例如 “彭泽润 1998a”。建议 不要 采用 按照 顺序 编号 的 方式 注释，因为 这样 不仅 可能 出现 同一 文献 多次 引用 要 在 参考 文献 中 多次 排列 的 麻烦，而且 可能 因为 在 修改 中 增加 文献 而 全部 打乱 序号 的 麻烦。
（4）参考 文献 表达 格式
参考 文献 的 格式 要 符合 当前 正规 学术 刊物 的 规范，内容 上 必须 按照 顺序 包含 以下 信息：［顺序 号码］作者.作品［类型 的 字母 代码（Ｊ=期刊journal，Ｎ=报纸，Ｍ=专著monograph，Ｃ=论文集collection，Ａ=论文集中分离的论文apart of collection，D=没有 出版 的 学位 论文degree，R=报告report，Z=其他 文献 ）］.出版 单位 在 的 城市：出版社 名称／ 期刊 名称／ 报纸 名称.图书 出版 的 年份／ 期刊 出版 的 年份，（期号）／报纸 出版 的 年份－月份－日期。
所有 参考 文献 利用 电脑 表格 自动 排序 功能，按照 汉语 拼音 顺序 排列。
具体 模式：
[1]作者.作品[M].出版 城市:出版社 ，出版 年份.
[2]作者.作品[J].期刊 出版 城市.出版 年份，（期号）.
[3]作者.作品[N].报纸 出版 城市: 年份-月份-日期(版面 号码).
[4]作者.论文集 分离 的 作品[A].论文集 作者.论文集 名称[C].:出版 城市：出版社，出版 年份.
例如：
［1］ 彭 泽润，李 葆嘉 等.语言 理论［M］.长沙：中南 大学 出版社.2002.
［2］ 谢 南斗.残雪 现象 与 湖湘 文化［J］.长沙：中国 文学 研究.2001,(1) .
［3］周 秋光，彭 泽润 等.建设 岳麓山 大学城 的 构想［N］.长沙：湖南 工人 报·教育 导刊.２００１－０２－２３（3）.
［4］彭 泽润、丘 冬.现代 汉语 词典 和 字典 编写 思想 的 现代化［A］．苏 培成 主编．语文 现代化 论丛 5［C］．北京： 语文 出版社，2003．
4. 关于 词式 书写
（1）词式 书写 的 理解
词式 书写 是 在 根据 词 的 单位 书写 口语。彭 泽润 指导 的 论文 要求 一律 采用 “词式 书写” 方式 排版。空格 不 计算 字数。其实 每个 人 说话 的 时候 在 心目 中 都 能够 把 词 分开，不 难。即使 有 不能 意见，也 很 正常。英语 有些 词 也 是 可以 分开 又 可以 合并，出现 半 连写 的 中间 状态，例如 “one-to-one”。您 就 按照 您 的 理解 处理 吧！分歧 肯定 会 有，但是 分歧 也许 成为 我们 研究 的 对象。如果 觉得 单独 不能 用来 做 句子 结构 成分 就 不能 分离，例如 “学习” 的 “习”， “积极性” 的 “性”。也许 您 在 最先 尝试 未来 的 汉语 书写 新 方式 呢！古代 的 人 谁 知道 我们 今天 写 汉语 的 顺序 变 了，还要 加 标点 符号 呢？词式 书写 可以 强化 汉语 使用 中 的 词 意识。例如 英语 的 词 history 和 law 分别 对应 汉语 的 词 “历史” 和 “法律”。可是 人们 在 写作 或者 翻译 中 经常 用 不能 做 词 用 的 语素 “史”、“法”
《英语语言学毕业论文》出自：百味书屋
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