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博学班级文化建设论文

2016-11-07 12:11:54 来源网站:百味书屋

篇一:博学班级文化建设论文

学 院: 材料与光电物理学院

专 业: 测控技术与仪器

作 者: 2011级测控技术与仪器二班

完成日期: 2012年11月5日

材料与光电物理学院 -1- 2011级测控技术与仪器二班

2011级测控技术与仪器2班“博学”班级文

化建设论文

[摘 要]古人云:蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。由此可见,班级特色文化、班级学风体制、班级凝聚力和向心力以及班级学习生活氛围的建设是优秀班集体发展的重中之重。本文以此为切入点,着重阐述了班级特色文化建设的重要性,并立足于本班实际情况,提出了班级发展的建设方案,力求打造团结进取、敢于实践的特色文化班级。

[关键词]班级特色文化;班级学风体制;凝聚力;向心力;班团干部

1.打造团结进取、敢于实践的特色班级文化体系

1.1班级特色文化及特色活动总结

在大学的第一年中,我班同学始终坚持着以班训“谦逊诚朴,弘毅自强”为班级建设的根本宗旨,并以“立足根本,敢于实践”为指导思想,积极参加或自行组织了多项活动。例如:与09测控2班联合举办“提倡不使用一次性筷子”活动;以“关于家庭老年人赡养问题的社会调查”为主题赴永州零陵区开展的暑期“三下乡”调研活动;开展到先锋乡敬老院慰问老人的政治学习活动;参加孝行协会在湘潭市政府领导下组织的“关爱空巢老人·关注留守儿童”的社会公益活动等。

此外,我班还曾获得多项院级荣誉,申请加入了“孝心班级”,开展过图书馆书籍整理志愿服务,以及部分同学还积极报名参加了湘潭市志愿者,并且我班有敢于实践的同学在自主创业。

1.2班级文化体系目标

(1)建设优良的班风,让班级文化深入人心;

(2)开展以班级团结及良好发展为根本的特色活动,建立一个敢于实践的班级团队;

(3)充分发挥班级微博等新媒体,打造11测控2班的特色班级文化品牌

1.3班级文化体系主要建设方案

(1)树立以特色班级文化建设为根本的指导思想:

①以班级团结为班级文化建设之根本,立足于实际,切实关注到每位同学的学习与生活;

②班级积极组织,同学积极参加各类活动,以促进同学之间的交流,推动班级和谐健康的发展。

(2)班级文化体系建设的运行方案:

①两位心理委员精诚合作,密切关注班级成员的身心健康发展;

②各位班委积极辅助班级活动委员组织班级活动;

材料与光电物理学院 -2- 2011级测控技术与仪器二班

③班长定期总结工作并由班委会制定短期规划。

(3)班级文化体系的提高与保障方案:

①班级成员积极辅助各位班委做好班级工作;

②班委会制定的短期规划需由班会听证、投票通过。

2.建设自主学习、共同进步的班级学风体制

良好的学风建设是一个班级发展的根本,为突出学风建设在班级文化建设中的核心地位,我们力求营造自主学习、共同进步的班级学习氛围,从各面努力做好工作,提高学习效率,特制定出以下班级学风建设制度:

2.1学习态度

(1)加强班级的学习管理工作,促进文明的督促工作,维持学习的秩序,帮助同学们养成良好的自律意识与自主学习的良好习惯;

(2)让同学们深刻地意识到自主学习的重要性,经常提醒同学们自主学习,并积极帮助部分学习困难的同学克服惰性,认真上课;

(3)认真加强寝风建设,在学习和生活上都努力做到互相关心和鼓励,于寝室内部营造积极向上的学习氛围。

2.2学习纪律

(1)副班长全面负责考勤工作,严格统计课堂出勤情况,力求确保无人缺勤。并且认真把

每天的出勤情况尽可能的于当天用飞信通报,无故缺勤、迟到 者会有相应的班级考勤记录存档,以供后期的各种评奖评优作为实据参考。副班长的考勤工作务必要求认真、严格、无包庇现象;

(2)课堂上手机务必调成振动、静音或者关机状态以保持最佳的听课状态。不得玩手机,

不得睡觉或做其他与学习无关之事;

(3)鼓励同学们集中坐于课堂前排,以便在一起上课时可以互相监督,提高听课效率。

2.3学习效果

(1)各门学科的科代表应该大力抓好课后作业完成以及上交情况,提醒同学们按时做好各

科作业;

(2)科代表的收作业工作可根据实际情况,多与助教沟通,实行人性化管理,善于变通,

以求提高作业的完成质量。收交作业提前1-2天需再通知一次;

(3)学习委员需不定期向科代表们了解各门学科的作业收交情况,督促部分顽固同学积极

完成作业;

(4)班委要发挥模范带头作用,严格完成并且按时上交作业。

2.4学习兴趣

(1)营造良好的寝室学风。寝室是同学们学习和生活的最重要的环境,寝室的风气对每个

成员的学习与身心发展有较为深远的影响。一个学习风气浓厚,人际关系融洽,有着共同追求的寝室集体,会促进寝室成员的共同发展。与人生建设规划相结合,鼓励大家在寝室生活中讨论学习规划内容,鼓励各个寝室成员制定学习计划,并且相互监督

材料与光电物理学院 -3- 2011级测控技术与仪器二班

完成;

(2)支持和引导同学们的课外自主学习,积极鼓励同学们参加“全国大学生物理竞赛”“数

学建模大赛”等基本学科竞赛,参与各类项目的研究,参加“挑战杯”等重大赛事。通过部分优秀同学积极参加课外学术竞赛,可以起到良好示范作用,带动班中其他同学也积极参与课外学术研究或学习,营造良好的学习氛围,增强对学习的兴趣,调动同学们对学习的积极性和主动性;

(3)加强班级各成员之间的交流,互相了解对方在自我发展方向上的认识,寻找有共同目

标者合作进步,同时更加可以增进班级的和谐建设。

2.5学习方案及目标

(1)提倡英语学习成绩优异且态度积极的同学帮助以及带动其他同学开展晨读学习英语;

(2)鼓励同学们积极参加如大学生英语竞赛、英语演讲比赛、英语辩论赛等一系列的英语

学习赛事,并开展一些与英语学习有关的活动,增进同学们对英语学习的兴趣;

(3)认真督促同学们的英语四六级备考,前期对报名参加英语四六级的同学开展一至两次

的模拟考试,力求全部通过;

(4)期末复习期间,督促同学们看些往年的考试试卷,并作相应的练习。学习委员负责找

出一些可以模考的试卷,进行一之两次的备考核查,检验大家的复习情况;

(5)分配小组进行自习,各组自主选择学习场所,组长负责管理。每天的学习时间建议是:

上午两个小时,下午两个小时,晚上两个小时,各组可以根据实际情况进行适当调整。复习各个科目的知识,努力学习,争取期末考试无挂科现象;

(6)每个的成员要做好自己每天的学习计划,组长督促组员切实完成,由学习委员负责收

集各组计划完成情况;

(7)各组每周根据实际情况评出小组“学习积极分子”,并且每周也会评出全班“学习积极

分子”,给予相应的鼓励。

3.以班级风貌为前提加强班级文化建设的凝聚力和向心力

大学的班集体是每个大学生心理、个性和认知走向成熟与稳重的桥梁,是大学生成长的重要园地。一个积极优秀而全面发展的班集体会在潜移默化中给予每个集体成员以积极向上的影响。来自五湖四海的我们汇聚成为11测控2班这个集体,每位同学都有独特的生活习惯和不同的奋斗目标,在这样的现实背景下,提升班级的凝聚力和向心力就显得分外重要。对此,我们班将从以下四个方面着手:

3.1树立健康积极向上的班级风气

大学的管理根本上靠的是学生的自我管理,从而致使自制力较差者容易养成散漫懒惰的生活学习习惯,解决该问题的关键,就在于需要树立一个健康积极向上的班级风气来激励班级同学。例如班级上开展多种有意义的活动,以便丰富同学们的大学生活,更可增进班级的和谐。

3.2加强交流,彼此共同进步

一个优秀的班集体必由多数优秀的同学组成。同学之间深厚的情谊是坚固班级的强大力量,同学之间只有多交流,多合作,同甘共苦,彼此互相关爱与信任,这样才能让班级同学团结一心,合力向前,共同为打造一个有凝聚力和向心力的特色班集体而奋斗。

3.3建立强有力的班级委员会

材料与光电物理学院 -4- 2011级测控技术与仪器二班

一个优秀的班集体除了要有班主任的督促与引导外,还必须有一支精干团结的班团干部。班团干部对内应该团结协作,努力为班级的文化建设出谋划策,对外则应主动了解并认真听取同学们对班级建设看法和对班团干部建议和意见。更重要的是班委应该在班级的各项工作中积极带头,以身作则,引领全班同学建立一个优秀的班集体。

3.4设立有效制度维护班级

为了班级的良好建设,我们班特别设立了<<月优寝室评比制度>>,其规则详细到班级建设的各项细节,以积分的形式每月对寝室进行评比,有奖有罚。经过一年的实践,该制度在某种程度上对班级的健康发展起到了一定的积极意义。

小结 班级文化,是一个班级在共同学习和生活的历程中所形成的文化积淀和独特的品格特征,是一个班级的整体理念和价值追求,是激励班级同学共同进步、提升综合素质的精神动力和精神支柱。班级文化一旦形成,具有相对的稳定性、较强的融合性和强烈的渗透性,是一个班级发展的灵魂之所在,在班级建设中起到了至关重要的作用。加强班级文化建设是优化班集体的有效途径,它不仅能为学生的素质发展创建良好的氛围,还能为形成一个勤奋向上、充满活力的班集体担负起桥梁纽带的作用。

我相信通过我班同学的共同努力,我们2011级测控技术与仪器2班必将在大学这一段成长的道路上经历“凤凰涅槃,浴火重生”一般的历练,在投身社会之后必能奋勇向前,开拓辉煌。

材料与光电物理学院 -5- 2011级测控技术与仪器二班

篇二:博学班级文化建设论文定稿

“博学”班级文化建设论文

题 目:营造“朴实、奋进、成才”文化氛围

建设学习型、服务型班级

学 院: 材料与光电物理学院专 业: 测控技术与仪器 作 者: 2009级测控技术与仪器三班

完成日期: 2011年11月15日

摘要 2009级测控技术与仪器三班是一个学风浓厚、凝聚力强的优秀班集体。班级的各项建设是促使一个班级更加优秀的基础。在班级建设中,班级文化建设是各项建设的重中之重,优秀的班级文化底蕴是班级各项建设的动力和保障。2009级测控技术与仪器三班在本次“博学”班级文化建设中,通过班级文化、学风建设、人本理念三个方面展示班级文化建设的特色,着力突出营造“朴实、奋进、成才”文化氛围,建设学习型、服务型班级。

关键词 班级文化 学风 寝风 班团干部 凝聚力

一、弘扬优秀班级文化,催生班级建设原动力

班级的文化是班级建设的重中之重。学习型、服务型班级是09测三班级建设的目标。而要突出这个目标,关键在于班级文化建设。我们认为,班级文化建设是班级建设的引领性工程、凝聚力工程,直接为班级建设提供原动力。做好班级文化建设我们主要从以下几个方面开展:

1.以打造特色为着力点确定班级文化建设目标 根据班内同学的特长、兴趣、经历等确定本班文化特色。其一,09测三班的同学以乡镇的居多,测三突出“朴实,奋进,成才”的班级文化,形成尊重老师同学,关心他人的班级氛围。其二,09测三的同学爱好体育活动,测三也突出顽强毅力,团结奋进的班级文化。同时班级的活动以班级文化建设作为切入点,使班级活动开展得有依据,有意义。

2.以创新思路为先导活跃班级文化建设氛围

思想层面的建设主要是形成正确的思想导向,在班级内形成正确的思想是非常重要的。我们积极举办政治会议,积极组织同学参加入党积极分子培训。只有形成正确的思想才能形成健康的班级文化。制度是一个行为准则。

3.以完善制度为保障夯实班级文化建设基础

一个班级要有优秀的班级文化,跟一套完整的制度是分不开的。班级制度,不仅为同学提供了评定品格行为的尺度,而且约束了同学们的言行,使之朝着符合班级文化的方向发展。测三的班级制度是根据湘潭大学校纪校规,根据班级具体情况,经大家商讨后决定的制度。

首先从思想和制度两方面把好关,才能很好的使班级文化建设落实到位。

4.以精品活动为载体增强班级文化建设的活力

班级文化建设,需要通过各项活动来培养。班级只有经常开展富有班级特色的活动,班级制度才能够得到执行,“三风”建设才能够深化,班级的凝聚力、团队的战斗力和个性的活力才能够形成。除校院里活动之外我们班举行了野炊、露营、集体外出旅游等活动。通过在活动中同学间的分工合作逐步建立起了深厚的感情,同学关系上升了一个很大的台阶。凝聚力更是有了质的飞跃。

5.以良好的寝风建设为基石巩固班级文化建设底蕴

寝室是学生良好习惯养成的重要场所,寝室文化建设对班级文化建设有着极为重要的作用。首先,学会求同存异,互相包容。来自不同的地方,不同的文化和生活习惯,大家换位思考,懂得设身处地的为其他人着想,理解和宽容是相处的基础。其次,相互提醒,共同进步。正所谓“无规矩,不成方圆”。寝室的规章制度是离不开的。适时适当的方式对出错的室友给予适当的提醒帮助。学习和生活上,互相关心,寝室内部营造良好的氛围促进共同进步。最后,寝室学生配合校、院团委学生会及寝室长的工作,抓好寝室的卫生,树立寝风,营造良好的学习生活环境。同时组织、参与寝室和寝室间的活动,以促进彼此的感情,不仅丰富了大学生活,而且增加了班级同学间的凝聚力。

6.以班级风貌为前提提升班级文化建设的凝聚力、向心力

大学班级是大学生个性、心理走向成熟稳重的桥梁。一个优秀的班集体会在潜移默化中给集体的每个成员以积极的影响。来自五湖四海的我们成为集体,每个人都有独特的生活习惯和明确的奋斗目标,提升班级的凝聚力和向心力,我们要从以下几个方面着手:

(1)建立强有力的班级委员会

一个优秀的班集体除了要有班主任的督促与引导外,还必须有一支精干团结的班团干部队伍。班团干部内部应团结协作努力为班级的文化建设出谋划策。主动了解并认真听取同学的想法和对班委工作的评价。班团干部更该在班级各项工作中积极带头,以身作则,引领全

班同学创造一个优秀和强大的班集体。

(2)树立健康积极向上的班级风气

大学的管理相比高中比较松,学生容易养成散漫懒惰的生活习性,放纵自己,这就需要营造一个健康积极向上的班级氛围来激励班级同学。班级要多开展有意义的活动来丰富充实班级同学的大学生活。

(3)相互交流,彼此沟通

一个优秀的班集体是优秀的同学组成。同学之间深厚的情谊是一种坚固班级的强大力量。同学之间要多交流,多沟通,同甘共苦,彼此之间相互关爱,信任。这样才能团结一心,并力向前,打造一个强大有凝聚力和向心力的特色班集体。

二、紧抓学风建设,打造学习型班级

学习是学生的天职,学风是一个班级的核心所在。因此搞好学风建设,突出学风的核心地位是建设一个班级的基本。

1.突显学风建设,首先要从考勤做好

考勤是一种重要的监督方式,是严肃班风班纪,培养良好风气的重要手段。为了管理好测三这个大集体,做到不缺勤,不迟到,不早退,这些都离不开考勤的监督。我们主要从以下方面开展工作,以达到高效切实的考勤成果:晨读、课堂方面,班委、三好学生和优秀班干部起好带头作用,每个寝室室友之间互相督促,副班长将课堂考勤落到实处,班长在此基础上再进行督促与监督。我们必须要严肃副班长的考勤方法,层层把关,将考勤制度落实到位。

2.培养同学们自主学习的兴趣和主动性

兴趣是最好的老师,只有有一种对知识的强烈追求欲才会让我们主动地去学。大学里需要自主学习。而学习是需要时间来做一定保障的。班集体组织进行晨读,自习活动,不仅可以保证同学们一定的学习时间,而且还可以营造一个良好的学习氛围,免受许多其他干扰。所以我们要积极地引导同学们做好课前预习,课时认真,课后复习,引导班级同学们积极参加晨读,自习,考试和竞赛。让学习成为我们的一种习惯,进而逐步对学习产生兴趣,进而自主学习。

三、突出人本理念,强化柔性管理,建设服务型班级

班团干部是班级的骨干力量,是班级各种工作开展的保障,班团干部应具备以下能力:

(1)柔性管理能力。当代大学生有较高的自主意识,柔性管理是在给同学适当的自由空间和时间发挥自己的所长,让自己的兴趣合理健康的发展。

(2)民主管理能力。民主是班团支部委员会开展工作的基本原则,必须充分发扬班级的内部民主,发挥同学的积极性和创造性。

(3)先锋模范作用。班团干部是班级重要的核心力量,班团干部要迎难而上,不畏艰难的原则,起到表率作用,事事冲在前面,处处为班级同学服务,在班级起到积极向上的带头作用。

(4)和谐纽带作用。班团干部应该做到让同学和同学,同学和寝室之间,寝室和寝室之间,班级和班级之间和谐融洽,鼓励团队协作精神。同时,有效积极地发现并解决班级内部矛盾,使班级更加和谐。

结语 通过此次班级文化建设论坛,09测控技术与仪器三班在今后的班级文化建设中将营造“朴实、奋进、成才”文化氛围,建设学习型、服务班级;同时加强寝风建设,形成和谐寝室风气;进一步提高班团干部工作能力,树立为班级同学服务的思想;打造测三班级文化,提高测三文化内涵,增强班级凝聚力。

篇三:班级文化建设论文

随风潜入夜,润物细无声

——班级文化创建的一点感想

桥头小学 张仙云

什么是班级文化?百度里面搜索到的定义是这样的:班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。“信念”“价值观”“态度”这些概念显得那么抽象,在班级文化的创建过程中如何去体现呢?这对于一个老师来说真是一个难题,那只能是且思且行,且行且琢磨。在今天,我们的班级文化初步完成了创建的过程,我将自己在创建过程中的一些做法和感想记录如下:

一、让教室的每一面墙壁都会说话

在这一点中我将要说的是我们班的物质文化的建设,也可能说成“硬文化”的建设,通俗地说就是教室环境的布置,这是班是班级文化建设的基础。

苏霍姆林斯基曾说过:“无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的高度深入规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终连学校的墙壁也在说话。”我们要利用一切素材,有效运用教室的空间资源,创设一个舒适的、安全的、生动的并具有教育性的环境。

我们班的班名为“清荷”,首先在班级的布置上力求体现主题性,包括栏目的设置、色彩的搭配,要美观大方、清雅,适合学生和班级的特点。比如在设置“荷叶田田”和“荷花朵朵”这两个版块的时候,就运用到空间上的对称,颜色的对比,名称上的呼应,给人以视觉上的冲击。

另外平时对教室的保洁、桌椅的摆放也要有明确要求。

荀子有言:“蓬生麻中,不扶而直。”优美的班级环境,能给学生美的熏陶和感染,从而对学生产生无声的教育。

二、让班上的每一个孩子都参与建设

班级文化的创设不是教师的独角戏,也不是班上几个精英的展示,而应该是班上每个成员的结晶。在班级文化的建设过程中,培养孩子的主人翁意识,让每一位同学都能感受到教室是“我们的基地”,“是我们的家”。

首先是班名的确定,班名是一个班级的符号和图腾。我让学生为班级命名,并阐述命这个名的理由,经过几天的酝酿和激烈的讨论,最后确定了“清荷”为我们班的班名,意为“清水出芙蓉,天然去雕饰”,希望同学们能如清荷一样质朴明媚。接着是让同学们设计班训,班级口号,学生写的真的是五花八门的,但都是积极向上的,后来就选定了“一枝独秀,秀出风采”作为本班的口号,因为这一句根清荷这个主题是相关联的。为了让班上的同学对本班的主题有更深的理解,我让学生去查找有关荷的诗词、歌曲、散文、名人与荷花的故事,并以小组合作的形式做成手抄报,最后呈现的形式就是“清荷雅韵”这个版块。然后是班级公约的拟定,在前面的工作中,同学们对荷有了较为深入全面的了解,班级公约很快就敲定了。最后依据班级公约制定了较细的班级制度和评价制度。

以上所讲述的内容姑且看作是班级制度文化的创建的过程吧,有了班级制度,一个班级的发展就有了方向性,有了保障。整个这个过程也是一个教育过程,因为在这个过程中融入了全班每一位同学的思维、情感和劳动。

三、让孩子们的每一天都有变化

环境布置好了,班级的制度也产生了,这还只是一些看得着的功夫,接下来要做的事情就要利用这一切真正地去影响学生,促学生在精神上的成长。这不是一朝一夕的事情。因为,教育是不能急功近利的。

让孩子们每一天都有变化,一点一点地成长,这就已经足够。

一个班级就是一个浩渺的思想宝库,一个班级就是一种跨越时空的理想附着,一个班级就是心灵相约的精神传承。最后,我希望我们班的班级文能如春雨一样“随风潜入夜”,真正起到润物细无声的作用,让我们展望着:这一朵朵尖尖小荷,终究绽放成映日荷花别样红。


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