篇一：模拟试卷答案
湛江市龙头中学2010年初中毕业生学业考试
语 文 模 拟 试 卷 答 案
模拟试卷（一）
1、B 2、A 3、B 4、C
5、①如：普通话是我们沟通的桥梁 ②多利用广播、电视的影响；多开展竞赛活动；?? ③课内不宜使用方言教学，否则不利于推广普通话。
6、略
7、因为塑料袋很难自然降解。
8、竟然：准确地表明了不可思议，意想不到之情。
9、要抵制“白色垃圾”，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段
10、①征税 ②付费 ③赠布袋 ④倡导少用塑料袋
11、①保护环境，请从远离塑料开始。②塑料，爱你，就是害我。
12、①宁静、温馨 (答“宁静”1分；答“温馨”“和谐”“幸福” “美满”等1分,共2分) ②春天的夜晚(只答“夜晚”或“晚上”给1分。)
13、一个8岁的孩子和母亲一起感受夜的宁静。
14、中心突出，表达了和谐、宁静的美好感觉。(或“突出了人与自然和谐共处的宁静、美好”。)
15、不矛盾。运用了以“动”衬“静”的手法，烘托了(或“表现了”)夜晚的和谐、美好。
16、示例:语言生动。如“那些野李子树也会长出滚圆的像一盏盏灯笼似的野李子??”运用比喻生动地写出了野李子可爱的形状。(从“意境优美”“层次清楚”等方面举例分析、言之成理也可。)
17、（1）跑 （2）担心、忧虑 （3）引、提出 （4）周到
18、D 向 在
19、等到他高兴了，我才又向他请教。
20、（1）因为我守信用，按时还书。（2）勤奋好学、谦虚诚恳
21、B被：同“披”且：将要 约：规定 徐：缓慢
22、① 在这种情况下，皇上就派使臣手持符节下诏给周将军：“我要进军营慰劳军士” 。
23、答案示例：恪尽职守（忠于职守） 军纪严明（治军严整） 刚正不阿
模拟试卷（二）
1、A 2、B 3、C 4、D
5、(1)示例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。(2)示例：校长，您好!我代表同学向您提出两条建议：第 ，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。
6、略
7、强调神似、强调写意；是一种具有高度综合性的戏剧形式；具有很高的民族传统技艺性。
8、 “一般”说明在通常情况下，中国戏剧舞台空间是通过演员的表演随意确定，自由变化的，但也不排除偶尔使用布景。使用“一般”体现本文语言的准确性与严密性。
9、“这些”指代“诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种民族艺术和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分”，或“中国戏剧包含??等各种文学成分”或者“中国戏曲包含着各种民族艺术因素，也包含着各种文学成分”
10、介绍西方戏剧强调摹仿，写实，通过比较突出中国戏剧强调神似、强调写意的鲜明的民
族特色和独特的叛党特征。
11、(1)“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈。运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。 (2)“暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。
12、运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。
13、文中有两处“我”与母亲的对话描写。第一处母亲询问我“干什么”时，从“我”回答时的“不耐烦”和母亲说话时的神态中，刻画出母亲内心的孤寂。从母亲问我“不累吗”和第二处让我“闭着眼歇一歇”则反映出母亲对“我”无微不至的关爱。文章通过语言描写，塑造了一位疾病缠身、内心孤寂却一心担心孩子“累”坏身体的慈母形象。
14、插叙这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。
15、在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。(紧扣文章主题，意对即可。)
16、语言高度概括，简洁凝练，1分；文笔优美，饱含深情，1分；中心明确，1分。
17、（1）交互错杂 （2）昏暗 （3）离开 （4）摆
18、B
19、游人们知道跟随太守游玩快乐，而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。
20、（1）滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉。（2）写欧阳修与民同乐的思想。
21、( l ）完成（2 ）热水
22、像这样（先抄后烧再重抄）反复六七次才停止。
23、学习要勤奋刻苦，方能成功。（言之有理即可）
模拟试卷（三）
1、C 2、C 3、 4、B
5、（1）①书是人类进步的阶梯。②让花香伴着书香，让名家走进心灵（可引用名言，也可自拟，符合活动主题）（2）阅读名著，陶冶情操 通过阅读名著，提高文化品位。①请作家到班上举办主题讲座。②举行“我爱文学”主题班会。③举办“阅读名著”手抄报比赛。
6、略
7、民歌是流行于民间，以口头传唱为主，反映民俗风情的古老的艺术样式
8、时间顺序
9、分类别、举例子
10、示例：下面上场的这位选手来自湖北荆州，在当地被称为“歌师傅”他最擅长的是孝歌，这是极富地方特色的荆州丧俗“坐丧鼓”仪式中一种演唱形式，曲调哀婉、缠绵动听
11、历史悠久，曲种繁多，曲调婉转，内容广泛，形式多样
12、本题开放，根据学生答题实际评改。学生能从传承民族文化、表达生活理想、宣泄内心情感、丰富乡村生活中的一个角度谈必要性即可
13、希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。
14、为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。
15、那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
16、①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。（答对其中一点即可）
17、（1）只 （2）方法 （3）通“饲”，喂 （4）鞭子
18、D
19、难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊。
20、（1）怀才不遇、壮志难酬（2）示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。
21、(1) 认为??美 (2) 离开
22、译文：她(丑女)只知道(西)邹眉很美，却不知道(西)邹眉显得美的原因。
23、不可盲目效仿
模拟试卷（四）
1、D 2、D 3、B 4、D
5、（1）示例：淡水分布、水的性质、水污染现状等
（2）示例：制止浪费水、污染水的现象；举报污染水的企业行为；不在河边、湖边倒垃圾或丢弃其它废弃物；不要在水源地游泳、划船或钓鱼等，以免污染水体。
6、略
7、绿色技术；能节约利用自然资源，在生产和使用中对环境无害。
8、是指无污染的、充满健康和活力的食品。
9、通过具体的数字来说明我国绿色食品行业发展很快。
10、目前化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量大，危害严重，而绿色能源能解决这两方面的问题。
11、⑴无污染 ⑵ 指有利于青少年身心健康，没有暴力、凶杀、色情等危害内容
12、记叙了耳朵失聪的梁小昆面对残酷的现实，通过不懈的努力，唱响了自己响亮的生命之歌。
13、提示：题目中的歌唱并不仅指音乐中的歌唱，它更是一种对生活的态度，它包含着努力、尊严、坚持和快乐??
14、“努力总有回报”指梁小昆参加朗读比赛获一等奖。 “仍然有尽了努力而无法做到的事情”指梁小昆在音乐考试前虽然认真准备了，节奏能掌握，但还是跑调。不矛盾。有很多事情我们通过自己的努力会有收获，成功的可能性大，不努力的结果只能是失败；但由于受到一些客观条件的限制，有时也不一定会达到我们预期的效果。
15、表达了老师和同学们对梁小昆那种努力、执着、一丝不苟精神的佩服与赞叹的思想感情。
16、不设统一答案。有举例有说理，视内容和语言分。
17、（1）通“倡”，首发 （2）爱戴 （3）适逢 （4）同样
18、B
19、全国百姓苦于秦朝统治已经很久了
20、（1）天下苦秦久矣（2）因为他少年已有大志，有洞察时局的能力，善于抓住时机，巧做舆论引导，精于组织鼓动。
21、（1）丢失； （2）这（此）。
22、让诸侯听到此事，（会）以为我们的国君看重鸟儿而轻视士人。
23、示例：1．凡事应从大局考虑，不能轻率行事，因小失大；2.说话应注重语言艺术，使人易于接受；3.应知错即改。(能写出一点即可）
模拟试卷（五）
1、A 2、B 3、B 4、C
5、（1）一纸美文，一片真情，亲爱的同学，请献上你的赤子之心。
（2）祖国万岁；赤子之心；祖国颂 （命名应突出“爱国情、赤子心”的主题）
（3）如果祖国是一棵大树，我愿是树边的一眼清泉。
6、略
7、2008年
8、减少大气中的温室气体排放。(或“减少大气中二氧化碳的含量”。)
9、列数字。如“到2050年，全球温室气体的排放必须减少50﹪到80﹪。”,具体说明拯救地球应立即采取行动。(或“具体说明了排放量减少的程度”也可。)
10、不能，因为“大约”表明温差是约数,体现了说明文语言的准确性。(或:如果去掉“大约”就表明是确数1摄氏度，不能体现说明文语言的准确性。)
11、示例1:少开车，减少温室气体排放。示例2:多植树，减少大气中的二氧化碳含量。(措施不符合文意“减少温室气体排放”“减少大气中二氧化碳含量”的不给分。)
12、妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏，帮助“我”戒掉网络游戏习惯
13、是一个尊重孩子、很有教育方法的开明母亲
14、迷恋 厌倦 厌恶 彻悟
15、伏笔，如：开头交代妈妈的职业以及对“我”的理解；“小火柴”成为“我”的徒弟后对“我”沉迷游戏的劝告；“小火柴”挺身而出保护“我”；“小火柴”说自己买号的原因是“我是不愿看到你被欺负”；当“我”提出视频时她说“你会吃惊的”，这些都暗示着“小火柴”的真实身份，表现出妈妈对“我”的关心和教育方式的现代，为后文的情节逆转作了充分的铺垫。
16、妈妈（或：“小火柴”“火柴天堂”）
17、（1）为什么 （2）坚决 （3）明白事理 （4）停止
18、D(D项都是表转折,解释为“但”“却”；A项前句“以”解释为“拿”“用”,后句“以”解释为“因为”；B项前句“之”解释为“这件事”，后句“之”解释为“到”、“往”；C项前句“于”解释为“在”,后句“于”解释为“对”)
19、杀害(或“损失”)不足的(民众)而去争夺有余的(土地),不能说是聪明。
20、（1）吾义固不杀人（2）墨子是一个有勇有谋、不畏强暴、不辞劳苦、不怕牺牲、坚持正义的思想社会活动家。
21、D 担心 听说等到 学习（以??为师）
22、（沈约）白天读书，晚上就背诵它（白天所读的书）。
23、笃志好学。
模拟试卷（六）
1、B 2、C 3、C 4、A
5、(1)长相特征酷似某位明星的人。(2)言之成理即可。赞成者可以认为，“山寨”体现了普通群众的创新和智慧，活跃了文化。反对者可以认为若“山寨”泛滥，则助长了假冒伪劣现象，不利于保护产权等。也可以辩证地发表看法。
6、略
7、吊脚楼的特点，悠久历史，分布，构造，种类，建筑工艺水平，文化内涵等几个方面说明。
8、生命顺序是从古到今，从现象到本质，由表及里。
9、分类别和举例子，“其类型有以下几种：单吊式??双吊式??四合水式??二屋吊式??平地起吊式”这样使说明对象更系统清晰，特点更突出。
10、“既有双吊形成的对称美，也有融入山地环境的和谐美”或“它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养牲畜、堆放杂物”
11、不能，这体现了说明文的准确性和科学性。通过阅读原文我们可以知道平地起吊式就可以不依山而建。
12、小女孩露西想为非洲贫困儿童捐款，因无慈善晚宴的请柬被拒绝在入口处，在沃伦?巴菲特先生的帮助下，不但进入了慈善晚宴的现场，还成为慈善晚宴的主角。
13、此句属动作描写，表现了小露西对瓷罐的小心翼翼，以及对慈善活动的虔诚、庄重的态
度。
14、示例：①小女孩，你真了不起！小小年纪就这么 爱心。我代表非洲贫困儿童感谢你！（赞扬角度）②小女孩，别着急，我一定想办法带你进入晚宴会场，满足你的心愿。（安慰角度）
15、①小露西的善举感动了在场的所有人，虽然富商和名流都慷慨解囊，但只是自己积蓄中的一部分，而小露西却是倾其所有。②小露西的爱心能影响更多的人来参加慈善活动。③慈善的不是钱，是心。
16、“在慈爱的天平上，大家是等重的，不要把慈善活动看成仅仅是有钱有身份的人的事情，即使再普通再平凡的人，只要对他人心怀善意，给予帮助，也是一样的慈善。”或为别人捐献一分钱一角钱的普通人和捐献成千上万的有钱人一样富有爱心，同样值得尊敬“。
17、（1）交换 （2）轻视，小看 （3）通“苍”，清白色 （4）屈服
18、C
19、平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了
20、（1）安陵君如果违背我的意愿，也将会遭到韩国和魏国的下场（2）迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国。
21、A ①率领 ②国家 ③信任 ④正当，在
22、田文说：“这就是我的职位在你之上的原因。”吴起才知道自己（确实）不如田文。
23、要点：①性情率真 ②心胸开阔 ③有很强的军事和领导才能 ④能以国事和大局为重 ⑤善于与同僚沟通
模拟试卷（七）
1、C 2、A 3、C 4、C
5、（1）示例：云南省孟连县一中初三女生小思，纠集7名女生将本校初二女生小艳拖进厕所，殴打侮辱长达10分钟。（2）示例：小艳，我们都为你的不幸遭遇而难过，你现在安心养病，相信学校和政府会作出公正处理的。（语言得体，能起到安慰作用，或者善意提醒其将来要谨慎交友均可，不宜过份指责其早恋的错误。）（3）从家庭教育、中学生法制教育、正确处理同学矛盾、中学生不宜早恋等角度谈均可。示例：发生在孟连县的这起校园暴力事件值得我们反思，为什么小思的家庭条件这么好，思想道德却如此差劲呢？我认为小思的家长难辞其咎。
6、略
7、具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。
8、(1)在空中抛洒铝和硫的粉末；(2)在轨道上放置5万面反光镜；(3)发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。
9、离奇计划是：在拉格朗日点(或在地球和太阳之间万有引力相互抵消处)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。没被采用。因为无人支付巨额费用；同时，滤光镜会破坏同温层，妨碍紫外线的通过。
10、不能去掉。因为加点词语表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。
11、示例：①鼓励家庭安装太阳能热水器(普及使用太阳能)，用以吸收紫外线；②加强环境保护，减少大气污染；③给机动车辆安装吸收尾气设备，减少热量的排放；④按国家提倡的度数使用空调，减少热量排放，节约能源。⑤植树造林，调节气候。
12、走进大自然，感悟大自然。
13、第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。第二次是因为无意中闯进了河西走廊。作者认为这两次经历，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为一体，忘却了自我，所以才是“刻骨铭心”的。
14、本句采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色，自然的变化给峡谷增添了声音。
篇二：2013语文 试题卷
2013年初中毕业会考模拟卷
语文试题
亲爱的同学，你好！时光如流，中考即至。你准备好了吗？这张考卷将检测你的知识储备与能力，认真细致地完成吧。
字。）
② 5月3日上午，学生会主席来邀请杨老师参加第二天的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。当天，你将怎样对杨老师说？
7． 仿照下面的句式，仿写两句话，组成一个排比句。（3分）
唐宋时期是中国文化的高峰。王维的宁静淡泊； ；，星光灿烂的诗坛是唐代文学乃至中国文学史上一道亮丽的风景。 8．默写（9分）
(1) 会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》） (2)，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）(3) 山重水复疑无路，___________________。（陆游《游山西村》）
(4) 海内存知己， 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5) 无可奈何花落去，_______________________。（晏殊《浣溪沙》） (6) 少壮不努力，。（汉乐府《长歌行》） (7)，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
(8) 为人处世要洁身自好，高雅端庄，应像《爱莲说》中的“莲”那样“_________________，_________________。” 二、阅读与理解(共40分)
（一）阅读《藤野先生》的选段，完成第9至12题（共8分）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
一、语言积累与运用。（共30分）
1．阅读下面语段，并根据拼音，在答题卷的田字格内写出相应的汉字。（4分）
一句闪光的名言会影响和改变你的一生，它富有zhé理，耐人寻味，指导着你的学习生活。 “人生有两出悲剧。一出是万念jù灰；另一出是chóu躇满志。”这句名言出自英国著名的讽刺戏剧家和评论家肖伯纳之口。 意思是说：人生有两种不幸的zāo遇，一种是一切想法与打算都破灭了，还有一种就是自己对自己的现zhuàng与取得的成就非常得意。 2．下列各项没有错别字的一项是（）（2分）
A. 歧视 书籍 踊跃 手屈一指 B. 偶像 魁梧 蓬勃 栩栩如生 C. 和谐 急躁 抵御 再接再励 D. 安详 侧隐 敞开 跋山涉水 3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）
A．对于重要的书，我们必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 ．．．．
B. 在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时，真是小题大做。 ．．．．
C．现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之．．．地呢？ ．
D．“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。 ．．．．4．下列句子有语病的一项是（）（2分）
9．选段中画线的句子表达了作者什么样的思想感情？（2分） A. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。
10．选文最后一段中作者写道：“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得
B. 真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。
刺耳”的原因是什么？（2分）
C. 为了确保自己与他人的安全，我们要时刻牢记交通法规，行安全路，做文明人。
11．作者写道：“但在那时那地，我的意见却变化了。”“那时那地”具体指什么？作者变
D. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
化后的意见是什么？（2分）
5．阅读下面一段文字，回答后面的问题。（4分）
12．文中“他们也何尝不酒醉似的喝彩”，其中“酒醉”表现了当时国民怎样的思想状况？
他缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。
（2分）
生命，每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华
（二）阅读《与朱元思书》，完成第13至16题。（共7分）
而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说： “我的整个生命和全部精力，
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活……
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
他怀着这样的思想离开了烈士公墓。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；
① 上面选文出自名著《___________》，文中的“他”指的是_____________。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥② “他”的身上具有_________________________________的高贵品质。
谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 6．阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）
13．解释加点的词语。(2分) 校学生会准备于5月4日举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些
① 水皆缥碧 （） ② 窥谷忘反 （ ） 问题，需要你去解决。 ．．．14. 翻译句子。（3分） ①请你以“文明”二字开头，拟一条宣传标语。（要求：运用比喻的修辞方法，不超过10个
急湍甚箭，猛浪若奔。
15．文中画线的句子抒发了作者 的情感，含蓄地表达了作者 的人生态度。(2分) （三）阅读下面诗歌，完成第16至17题（共4分）
过松源晨炊漆公店 （宋〃杨万里）
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。
16．这首诗中的山比喻。（2分） 17．细细体味，这首诗带给你怎样的启示？（2分） （四）阅读课外文言文，完成第18至20题。（共6分）
（沈约）孤贫，笃志好学，昼夜不释卷。母恐其以劳生疾，常遣减油灭火。而昼之所读，夜辄诵之，遂博通群籍，善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之，及为郢州，引为安西外兵参军，兼记室。兴宗常谓其诸子曰：“沈记室人伦师表，宜善师之。” （节选自《南史〃沈约传》） 18. 解释下列句子中加点的词。（2分）
① 母恐其以劳生疾（ ） ② 宜善师之（ ） ．．19. 用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
昼之所读，夜辄诵之。20. 请根据选文概述沈约成才的自身原因。（2分）
（五）阅读下面课外选文，完成第21至26题。（共15分）
(一) 哈欠声声
① 当你疲惫不堪或者睡意向你袭来时，你会不由自主地做出以下动作：眼睛眯成一条缝，嘴巴张得很大，身体往后仰，深深吸一口气，并发出持续哈气的声音……不用猜，这是谁都有过的体验—一打哈欠。科学家曾用超声成像技术探测胎儿的神秘世界，发现怀孕12周的胎儿就会打哈欠了。
② 生物学家研究打哈欠，发现哈欠源于大脑中的“哈欠中枢”。当一个人受到劳累、睡意与睡醒等因素的刺激时，体内导致打哈欠的相关分子就会大量分泌，进而引起“哈欠中枢”兴奋，随即向人体肌肉发出“指令”，有关的肌肉严格遵照“指令”运动，于是，一个哈欠诞生了。
③ 如果你感觉某种场合或时刻不宜打哈欠，可以通过有意识地紧咬牙关来抑制。不过，打哈欠的过程运行得不顺畅，会让你觉得很不舒服。一个哈欠的持续时间虽然很短暂，不过6秒种左右，其生理上的作用却是很显著的。在这期间，打哈欠使人“闭目塞听”，全身神经、肌肉完全松弛，你便能在生理与心理上都得到一次很好的休息。其效果胜过镇静剂。
④ 另外，科学家还发现一个有趣的现象，那就是温和的人更容易打哈欠。研究人员对一些志愿者进行测试，发现那些容易打哈欠的人大多善良、敏感，容易动感情，很容易博得别好感。
⑤ 至于一打哈欠就泪水汪汪，科学家认为这与大笑、打喷嚏时流泪的原理完全一样。人眼睛里的泪腺分泌眼泪，眼泪通过鼻泪管排出，故而平时人是不会流泪的。但在打哈欠时，口腔及鼻腔的压力增大，阻挡了鼻泪管排泄泪水，泪水流不下去，便积在眼睛里，人就变得眼泪汪汪的。 ⑥ 一群人在一起，其中有-个人打哈欠，周围的人也会跟着打起哈欠来。难道打哈欠有传染性？确实如此，一些科学家通过磁共振成像的手段，对大脑影像进行了深入的研究，发现打哈欠时的脑部活动区，与表示同情心的脑活动区域一致。换句话说，打哈欠的“传染”现象，可能代．．表了一种无意识的“心志模仿”。 ⑦ 哈欠的“传染性”，可以帮助失眠者度过睡眠关。有科学家设计制作了一种特殊的半身人头塑像，特殊之处在于这个头像一直在甜甜地打着哈欠。失眠者只要看着这个头像，不一会儿就
会打起哈欠，进入梦乡。
⑧ 打哈欠看上去虽不雅，却是人体的一种自我保护反应．每打一次哈欠，必有深沉悠长的吸气，有利于更多的氧气进入肺部到达血液。另外，打哈欠时咽部肌群及面部几十块肌肉随之收缩，可驱动携氧的血液流向大脑，提高大脑活力，对脑力劳动者尤为有益。
⑨ 不过对于中老年人，尤其是患有高血压、脑动脉硬化等疾病的中老年人来说，一旦经常不由自主地频繁打哈欠，就应及时向医生求助，万万不可大意，因为这可能是脑梗塞即将降临的信号。临床医生观察到大约有70％一80％的脑梗塞患者，在发病前一周左右，会因大脑缺血缺氧而频频出现打哈欠的现象。哈欠越频繁，意味着大脑缺氧越严重。 21．为什么说打哈欠是人体的—种自我保护反应？(2分) 22．最后一段运用了哪两种说明方法？其作用是什么？(3分) 23．第⑥段中加点的“可能”二词能否删去？请说明理由。(3分)
（二）一个美丽的错误
上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。
那帖子的大概内容是：一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了1分。还有一道连线题，左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”，右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸！”老师用红笔在旁边加了1分，还写了一段话：“爱心加1分。你得了满分——爱心满分。祝贺你！” 爱心满分！这句话，深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢？天真，孝顺，联想丰富……一个多么可爱的孩子啊！他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么，又用什么词语来形容那位老师呢？耐心，智慧，善解人意……一个多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心……
我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师，让学生以“我的理想”为题写一篇作文。有一个学生是这样写的：“阿爹还没走（当地人称人死为“走”）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼。我也怕。听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了……”作文刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。
接着，我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。当我看到这篇作文，会不会感动呢？说实在的，此时此刻，我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕，拓宽一个孤寂孩童爱的出口。
《圣经》里说：“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。” 帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。” 孟子说：“大人先生者不失赤子之心。”
而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误…… （选自《小品〃美文》） 24．第3自然段画横线句“学生故意犯了一个错误”，从文中看，这个“错误”究竟美在哪里？（用自己的话回答。）（2分）
25．一个美丽的“错误”在文中第一个故事中已交代清楚，阐释全面，可作者又引入了第二个有关作文的故事。作者这样安排的用意是什么？（2分）
26．联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么含义？（3分）
2013年初中毕业会考模拟卷
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11. （2分）____ ___ ____ _12．（2分） 13．（2分）① 缥碧： ② 反：
语文答题卷
一、语言的积累与运用 （共30分） 1.（4分）
14．（3分） ? ? 名线 姓 ??? ? ?? ? ? ? ?封 号?学 ?? ? ? ? ?? ? 密? 级?班??????????
15．（2分） 2.（2分） 3.（2分） 4.（2分）16．（2分）
5.（2分）①《 》
17．（2分）
（2分）② 18.（2分）① 恐： ② 师：
6.（4分）①（2分） 19．
（2分） ②（2分）20.（2分）
7.（3分） ， 21.（2分） 。 22．（3分） 8.（9分）
23．（3分）(1)(2)24.（2分） (3)(4)(5)(6) 25.（2分） (7)
26.（3分） 三、作文（50分）
(8) ， 27. 站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很二、阅读与理解(共40分)
多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧!
9．（2分）____ 请以“心灵的足音”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①先将题目补充完整再作文； ②贴近生活，言之有物；
10．（2分） _______
③除诗歌外，文体不限； ④文中不得出现真实的校名、班名、人名。
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??? ? ?? ? 名线? 姓 ?? ? ?? ? ? ? ?封 号?学 ?? ? ? ? ?? ? 密? 级?班??????????
2013年初中毕业会考模拟卷
17．（2分）人生之路是不平坦的，必然会遇到一个又一个困难，我们要做好面对和克服语文参考答案
各种困难的思想准备，并坚信再大的困难都是可以战胜的。（态度，1分）当我们遇到困难的时候，一定要充满信心，勇敢面对，坚持不懈，直至胜利。（表述可以不同，只要言之成理，语言简明通
一、语言的积累与运用 （共30分） 顺，即可视情况给分）
1. 哲、踌、遭、状
18.（2分）① 恐： 担心② 师： 学习（以??为师）2.（2分） B3.（2分） B 4.（2分） D 19．（2分）（沈约）白天读书，晚上就背诵它（白天所读的书）。5.（2分）①《钢铁是怎样炼成的》保尔
20.（2分）
笃志好学
（2分）②具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
21.（2分） (1)打哈欠有利于更多的氧气进入肺部到达血液(1分)。(2)打哈欠可驱动携氧的血
6.（4分）①（2分） 李白的浪漫奔放；杜甫的沉郁顿挫
液流向大脑，提高大脑活力。(1分)
②（2分）杨老师好！上午学生会主席来找您，您不在。他要我转告，请您明天下
22．（3分）举例子和列数字。通过举例子、列数字，说明中老年人频繁打哈欠很可能是脑梗塞
午两点到校会议室参加座谈会，主题为“我与文明同行”。
即将降临的信号。 7.（3分）幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”23．（3的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著，幸福是“蓦然回首，那人却在，语气，语言就不准确了(1分)。
灯火阑珊处”的喜悦。（内容必须切合“幸福”，句中必须引用古人诗句。） 24.（2分）毛毛通过故意错答试题的方式，表达了对辛苦劳作的父亲的同情、怜惜和希望减轻父8.（9分）
亲劳苦的纯真想法；体现出了天真孩童的拳拳爱父之情。
(1) 一览众山小 (2) 落红不是无情物25.（2分）引发读者反思自己的行为，激发自己的爱与感恩之心；通过故事中两位老师截然不同(3) 柳暗花明又一村(4) 天涯若比邻 的做法比较，启发教育者深刻反思自己的教育教学行为，学会捕捉和感受儿童细腻的情感，珍惜(5) 似曾相识燕归来(6) 老大徒伤悲儿童所保有的“真、善、美”。
(7) 醉翁之意不在酒
26.（3分）错误是真实的，做法是朴素而美好的，通过这个“错误”所折射出的孩童毛毛内心的(8) 出淤泥而不染 ，濯清涟而不妖 真纯与爱心是美好的。 二、阅读与理解(共40分)
三、作文（50分）
9．（2分）___写出了作者的满腔愤懑与心酸。 27. 站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很10．（2）作者心灵受到极大震动，民族自尊心严重受挫。 多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……11. （2分）_日本仙台学医的时候 _弃医从文 请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧!
12．（2分） 表现了当时国民的愚昧与麻木不仁。
请以“心灵的足音”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①先将题目补充完整再作文； ②贴近生活，言之有物；
③除诗歌外，文体不限； ④文中不得出现真实的校名、班名、人名。 15．（2分） 热爱(赞美)大自然美好景色淡泊名利，向往宁静闲适生活。 16．（2分）人生路上遇到的困难与挫折。
篇三：2014-2015高一语文1月联考试卷
2014-2015高一语文1月联考试卷
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅 读下面文章，完成1--3题。
诗 经
金开诚
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。但在封建社会里，诗三百
篇却被尊为“经”，统治阶段拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会
和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会
生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如周代
有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗
献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发
泄和申诉。应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献
诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经?邶风?新台》和《诗经?秦风?
黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，
例如《左传?宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败
军之将，做了一个歌儿对他唱。这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。不过
士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集
去了，才配上乐曲，到达统治阶段的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。“赋诗”时点出现成的
诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。这种“赋
诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，
来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。《左传?襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个
叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经?郑风?
将仲子》一诗。《将仲子》本来是一首爱情诗歌，这当中有“人之多言，亦可畏也”的话，
是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，
别人看来总是为了一个叛臣。
诗三百篇到了孔子的时代，由于新声代替古乐，造成了诗与乐的分家，诗也就由乐歌逐渐变
为纯粹的语言艺术了，“赋诗”、“献曲”也不 大见到了。诗三百篇在社会上的实际用途缩小
了，封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。比如公孙丑问《伐檀》诗中，
为什么君子不耕而食?孟子回答道：“国君用了他，就得到安富尊荣；子弟信从他，就学会孝
悌忠信。君子不劳而食，还有谁比他功劳更大呢?”封建统治阶级就是这样“以意逆志”，最
后把诗尊为“经”。直到五四运动以后，这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气，在思想和
艺术上放射出夺目的光辉。
(摘编自中华书局“知识丛书”金开诚《诗经》)
1、下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是 （）
A．《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意，但是封建统治阶级却把它尊
为经典，用它来做封建教化的工具。
B．在春秋中叶以前，诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌，成为祭祀、宴会和各种典礼
的一部分仪式或娱乐宾主的节目。
C．所谓“献诗陈志”，一种情况是指卿士通过贡献诗歌，向国君或同僚陈述自己的心意，以
达到颂美或者讽谏的目的。
D．在古籍记载中，卿士“献诗”经常和“瞽献曲”、“矇诵”等一起出现，是因为卿士做诗
以后，总是通过乐工的演唱来呈献。
2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌，也是用来作为表情达意的工具，所以从性质上说，
跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。
B．古人在“赋诗言志”时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办
法，寄托在诗中某些句子之上的。
C．子展借用《诗经?郑风?将仲子》“人之多言，亦可畏也”一句话，他的意思是叛臣的一面
之词令人担心，请晋侯不要听信。
D．到孔子时代，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐失传，由此造成诗与乐分家，《诗经》也就变
成纯粹的语言文学作品，而与音乐无关了。
3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中，《诗经》被当作表情达意的工
具，往往能收到平常语言所无法达到的效果。
B．上古时候，人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了，就可能进入诗三百篇中，不
然则仍然是没有曲调的“徒歌”。
C．古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇，其含意大家都清楚，所以能够通过诗歌
的来回问答，了解彼此的立场。
D．孟子解释《伐檀》说，君子使国君得到安富尊荣，使子弟学会孝悌忠信，所以君子可以
不劳而食。这就曲解 了《诗经》的原意。
高祖在西邸与约游旧，建康城平，引为骠骑司马，将军如故。时高祖勋业既就，天人允属，
约尝扣其端，高祖默而不应。佗日又进曰：“今童儿牧竖，悉知齐祚已终，莫不云明公其人
也。天文人事，表革运之征，永元以来，尤为彰著。天心不可违，人情不可失，苟是历数所
至，虽欲谦光，亦不可得已。”高祖曰：“吾方思之。”对曰：“公初杖兵樊、沔，此时应思，
今王业已就，何所复思。昔武王伐纣，始入，民便曰吾君，武王不违民意，亦无所思。公自
至京邑，已移气序，比于周武，迟速不同。若不早定大业，稽天人之望，脱有一人立异，便
损威德。”高祖然之。
高祖受禅，为尚书仆射，封建昌县侯，邑千户，常侍如故。又拜约母谢为建昌国太夫人。奉
策之日，右仆射范云等二十余人咸来致拜，朝野以为荣。天监二年，遭母忧，舆驾亲出临吊，
以约年衰，不宜致毁，遣中书舍人断客节哭。服阕，迁侍中、右光禄大夫，寻迁尚书令，领
太子少傅。
约性不饮酒，少嗜欲，虽时遇隆重，而居处俭素。十二年，卒官，时年七十三。
（节选自《梁书?列传第七》）
4、对下列句子中加粗线词的解释，不正确的一项是（）
A.幼笃志好学 笃：坚定
B.卿欲我夙兴 夙：早晨
C.表革运之征 征：征讨
D.脱有一人立异 脱：如果
5、下列各组句子中，加线词的意义和用法完全相同的一组是（）
A. 母恐其以劳生疾 爱其子，择师而教之
B. 济阳蔡兴宗闻其才而善之 臂非加长也，而见者远
C. 以母老表求解职 作《师说》以贻之
D. 比于周武，迟速不同故燕王欲结于君
6、下列句子分别编为四组，全都表现沈约受重用的一组是（）
①沈记室人伦师表，宜善事之 ②约特被亲遇，每直入见，影斜方出
③明帝即位，进号辅国将军，迁国子祭酒④约尝扣其端，高祖默而不应X k b 1 . c o m
⑤高祖受禅，为尚书仆射，封建昌县侯 ⑥约性不饮酒，少嗜欲，虽时遇隆重，而居处
俭素
A. ①②④B. ②③⑤C. ①⑤⑥D. ③④⑥
7、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）天心不可违，人情不可失，苟是历数所至，虽欲谦光，亦不可得已。
（2）奉策之日，右仆射范云等二十余人咸来致拜，朝野以为荣。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读 下面这首诗，完成8—9题
再经胡城县
杜荀鹤
去岁曾经此县城， 县民无口不冤声。
今来县宰加朱绂， 便是生灵血染成。
注释：①胡城县：故城在今安徽阜阳县北。②县宰：县令。③朱绂（fú ）：系官印的红色丝
带，然唐诗中多用以指绯衣。唐制五品服浅绯，四品服深绯。④生灵：生民。
8、这首诗表现了诗人什么样的感情，请具体说明。（6分）
9．你认为这首诗最突出的表现手法是什么，请简要分析。(5分)
（三）名篇名句默写（6分）
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）及尔偕老，老使我怨。 ， 。
（2）亦余心之所善兮， 。 ，终不察夫民心。
（3）高渐离击筑，荆轲和而歌，。 。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选作另
一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11、读下面文字，完成(1)～(4)题。(25分)
恶 人陈永林
二蛋的父亲死了，是肺结核。为治父亲的病，家里欠了一屁股债，自然没钱供他念书了。二
蛋只好回家放牛，那年二蛋才12岁。
二蛋记得很清楚。那天。睡得正香，母亲喊他起床。睁开眼，他嘟哝 道：“娘，天还没亮。”
“早亮了，天这么暗是要下雨。”二蛋穿好衣服，牵出两头水牛来到村后的山上。
下雨了。雨很大，蚕豆大的雨点砸在二蛋脸上，辣辣地痛。轰隆隆的雷声在头顶上响个不停。
二蛋牵着牛到了一棵古樟树下，二蛋把牛系在裸露在外的树根上，自己站在树下躲雨。一道
极亮的闪电在眼前划 过，接着一声巨响，二蛋眼前一黑，倒在地上。两头水牛“哞——，
哞——”地叫起来。
当见到躺在地上的二蛋时，二蛋的母亲腿一软，就晕倒在地上了。醒来后，她嚎啕恸哭：“是
我害了二蛋呀，老天爷。你咋不长眼，咋下得了狠心害我们这样的苦命人!”
雷声仍在头顶上轰隆隆地响个不停。
第二天，二蛋醒过来了，额上留下一-块黑色的疤痕。他在床上躺了两天，再也躺不下去了。
二蛋要放牛。
这天是星期六，二蛋在山上放牛时，眼睛不时地往路口张望。往常星期六，村里跟二蛋一般
大的人再不用上学了，都上山找二蛋玩，二蛋同他们有玩不完的游戏。可是二蛋盼了一下午，
就是没人来找他玩。
傍晚，二蛋牵着牛回家，路上碰见了石头。以往二蛋和石头很玩得来，可这回石头见到了二
蛋竟没命地跑，二蛋喊也喊不住。更奇怪的是许多小孩见到二蛋，都往家里躲 。后来二蛋
抓住了黑子问：“你见了我为啥要跑?”黑子的眼里满是惶恐，黑子说：“我娘让我别同你玩，
说你是恶人——雷公不打好人的——娘说我同你玩了，也会遭雷打。”二蛋松开了黑子。
二蛋默默地回了家。
二蛋见了母亲问：“娘，我是恶人吗?”二蛋的母亲摇摇头：“你不是恶人。”二蛋又问：“那
我怎么会遭雷打呢?”二蛋已是一脸的泪水。母亲把二蛋搂在怀里：“孩子，你是个好人，雷
打你，只怪老天爷瞎了眼。”母亲的声音也哽咽了。
此后，二蛋变得不爱说话，整天阴着脸，目光也呆呆的。村里人说二蛋天生一副恶人的相，
今后准会做出伤天害理的事。二蛋的母亲听了这些闲话很伤心。
一回，棉花家丢了一只鸡。棉花站在村头，对着二蛋家骂：“这是哪个遭雷打的偷了我的鸡?
偷我家鸡的人不得好死!”二蛋母亲的眼里满是泪水。
二蛋的眉头紧蹙，眼里喷着怒火。二蛋一字一顿地说：“我终究会杀了她!”二蛋的母亲听了
这话，心一抖，狠狠一巴掌甩在二蛋脸上：“孩子，你千万别有这种想法。我不希望你被别
人说准，你现在是个好人，今后也是个好人。”二蛋说：“可他们不愿我做好人。”
后来村里丢了什么东西，都怀疑是二蛋偷的，就指桑骂槐地骂二蛋。二蛋都忍了。
转眼二蛋23岁了，该娶媳妇了。可没人愿为二蛋说媒。后来二蛋的母亲托外村人做媒，从
几十里远的地方给二蛋找了个女人。订亲没几天，姑娘就退亲了，二蛋问她为啥退亲，人家
说：“你们村里人都说你是遭天雷劈的恶人。”二蛋查出这话是棉花说的。
二蛋见母亲坐在床上默默地流泪，心里极为愤怒，他拿了把菜刀闯进棉花的家，对着棉花乱
砍，边砍边吼：“我顺了天意，先砍死你，让天雷再劈一次。”棉花的男人想夺刀，也被二蛋
砍倒在地上。棉花和她男人都死了。
二蛋被警察抓走了，村里人也又议论了：“我们以前说得没错，二蛋是个恶人。”“天雷只会
劈恶人，老天有眼。”
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(5分)
A．二蛋由于父亲病故，不得不辍学回家放牛，又意外地遭雷击，结果在村里落下“恶人遭
雷打”的骂名。这种歧视逼得他日后走上了杀人之路。
B．二蛋遭雷击后，母亲吓得腿软、晕倒，从她哭诉的话语中，看出封建迷信思想残存于人
们的思想意识中，为小 说的情节发展埋下了伏笔。
C．懂事的二蛋又放牛了，但村里的孩子都明白他是个“恶人”，不愿意跟他玩了，尽管是星
期六不用上学，过去同二蛋有玩不完的游戏。
D．二蛋的母亲虽然一再解释，“孩子，你是个好人，雷打你，只怪老天爷瞎了眼”，“你不
是恶人”，但她无助的劝说反而导致了二蛋心理的病态发展。
E．二蛋不爱说话，整天阴着脸，村里人就说二蛋天生一副恶人的相，今后准会做出伤天害
理的事。对他的杀人，人们也不觉得意外。
(2)二蛋被雷击中这一情节在前文有所体现，请以简要的文字概括这些内容，并分析其对小
说情节发展的作用。(6分)
(3)小说从哪些角度写了石头、黑子等孩子的表现?这些表现对二蛋性格变化起了什么作
用?(6分)
(4)从文中看，是哪些原因逼得二蛋走上了不归路?小说以“恶人”为题，依据小说探究，
你认为谁是真正的“恶人”?请陈述观点并简要分析。(8分)
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
下笔不觉师造化
黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他隐居的时期。这并不是纯粹的巧合，无需应酬杂
务的宁静生活可以让他深思内省，促使画作和自然风景、隐居生活进一步契合。池阳湖画风
之变是一次突变，源自他对江湖水光天色的写生，也来自他蓄积已久的思考，还来自苦涩现
实对他心灵的影响。其弟子王伯敏多年后还难忘他老师的教诲：“读书的人，要甘于寂寞。
寂寞能安定，定则心静，静则心清，清则心明，明则明白一切事理。作画，墨是黑的，只要
眼明心清，便能悟出知白守黑的道理，画便猛进。”
1929年的一件盛事是教育部在上海举办的第一届全国美术展览，南北国画家都参加。此时
在上海美专任教的黄宾虹参加了展出工作，并发表了评介文章《美展国画谈》。文章提倡士
大夫的逸品画格，以为不必求悦于人，人不知而不愠，才是真画者；还以为当时沪上流行的
一种是细谨、工于涂泽的媚人习气，另一种是自矜才气、沦于放诞的欺人画风，以浮滑为潇
洒、以轻软为秀润，真画者反不合时宜。他希望画者能坚持避俗趋雅的操守，力求华滋浑厚
的画风，不要因一时俗世弃取而改变。
黄宾虹一向以为书画同源，所以称作画为“写画”。他以为上古时代书画不分，如伏羲画八
卦，仓颉造字的一种主要方式就是象形，中国最早的文字中已有横线、纵线、弧线等线条形
式；汉以后虽分书画，但仍是道归于一，三代以上笔法可从甲骨、古玉、铜器中求之。他在
1929年编辑的《宾虹草堂古印谱》里曾谈到古印上的籀篆文字：点画的肥瘦方圆奇正各不
同，有助于绘画笔法；而结构的疏密、参差离合、抑扬顿挫、回环往复，更可见章法布置之
妙。所以，他作画时要置备金石拓本在案头。他由古玺印这种上古金石实物、临近原始的艺
术形式中悟出笔法要旨，认识到书法、文字、金石、绘画都是同一来源，即来源于自然山水，
从而找到回归造化之路。
黄宾虹常提到古代书法家从观察自然中有所领悟，如在雨后看车行泥沼，车轮在泥中转动犹
如笔被纸墨所滞却仍圆转 ，不疾不徐、不粘不脱，由此笔法大进。他也常以自然山水之理
来诠释自己的笔法，如“平”就是如风吹水动、一波三折；“圆”如行云流水、宛转自如，
而石有棱角、树有桠杈，则是圆中有方；“变”则如石有阴阳向背、树有交互参差，山有起
伏显晦、水有缓急动静。1922年他在给友人陈柱尊的信里说到，自己是以山水作字，而以
字来作画。可见，他已将山水自然之理、《说文》六书之法、书法、画法相互打通。
现代画家以画为道抑或以画为艺，这种人生态度和价值取向上的对比，在黄宾虹和张大千身
上表现得最为明显。张大千一生充满传奇色彩，黄宾虹一生平静淡泊。张大千1925年在上
海举办第一次个人画展，26岁就扬名南北，后又去北平办画展，被称为“南张北溥”，可谓
名满天下；而黄宾虹虽较早就有“南黄北齐”之称，但他直至1943年才在上海举办第一次
个人画展，这时他已经80岁了。
黄宾虹自来沪上就以鉴赏、鉴别真伪著称；而张大千仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的大行
家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯，可谓出神入化。还有对画与钱的关系，黄宾虹一生力避卖
画，多以画赠友人知己。虽有润笔，与他的名气相比也很低，他一直严守传统士大夫不言阿
堵的精神，过着清寂的学人生活；而张大千却有着对金钱的开通看法和潇洒追求，有过极高
《沈约笃志好学阅读答案》出自：百味书屋
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