篇一：七年级综合性学习训练题
漫游语文世界
活动主题为：身边处处有语文
一、请你为“从街头学语文”这一实践活动写一个活动步骤
1、 组员分组，到社区寻找优秀或不好的的语文现象，并做好记录。
2、 小组内集体讨论修改
3、 出一期黑板报展示活动结果（或者编成各种小册子）
4、 向有关部门提出相应的意见。
二、请你为“规范用用语”进行的社会实践活动设计一个方案。
1、搜集本地大众化的方言用语，汇编成《本地方言荟萃》
2、搜集社会流行广的新鲜用语，编辑成《新鲜用语集锦》
3、搜集街头不规范用语，辑录成《不规范用语举隅》
三、为活动拟写一条标语。
1、规范使用汉字是信息高速的直通车
2、漫游语文世界、积累语文知识（可作主题语）
3、身边处处有语文，我们时时学语文（可作主题语）
四、请你就如何规范街头招牌用语向文字有关管理部门提一条建议。
1、发放规范用语宣传手册
2、对街头不规范用语招牌责令其限期改正，否则没收招牌。
五、说出你对“默默无（蚊）闻”“钱（前）途无量”一类改动成语的广告的看法
1、赞同的理由：巧妙利用谐音，言简意赅，引人入胜。
2、反对的理由：滥用成语，语言不规范，容易误导。
六、班级准备举办漫游语文世界的社会实践活动
1、按兴趣分组，请你为每一个小组分配任务
第一组：从标语口号中领略人文关怀 第二组：从广告牌匾中感受到时代变迁。 第三组：从大众化语言中享受到幸福生活。 第四组：从社会行业中分享经济建设成果。
2、班级将把漫游语文世界活动收获的成果展示出来，共同交流，请你设计方案
第一步：主持人开场白导入第二步：莫把错别字当小事第三步：精彩广告说创意无限 第四步：精彩店名举隅展时尚 第五步：轻松一战话趣味语文 第六步：主持人总评
七、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
1、请你设计一条富有感染力的宣传语普通话是我们沟通的桥梁
2、你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项
演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口次、讲座、黑板报等
3、就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议
①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响②把普通话纳入综合素质评定的内容
5、 一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普
通话的看法。
①推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。②推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言影响。③普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。④推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。等。
少年正是读书时
我校响应市教育局“营造书香校园”的号召，准备开展“少年正是读书时”的活动，假如你参加了此活动，按要求完成以下人物：
1、 为这一活动设计主题 书香满校园
2、 拟写两条标语
示例：A让花香伴书香，让名家走进心灵B读书破万卷，下笔如有神。
3、 如果要举行一次演讲，请你拟写以下活动方案
① 确定比赛规则，征集选手②邀请评委，确定比赛具体事项
② 进行比赛④宣布比赛结果⑤主持人或老师点评
4、 主题班会的活动步骤
① 确定会议主题 ②确定主持人 ③班会开始 ④会后总结 ⑤对今后计划、期望
5、 办报的活动步骤
①确立报刊主题②办报前准备工作③办报④办报完成后师生共欣赏，提出修改意见后再完善
6、 请你就这些活动提两条建议
① 开一次读书心得交流会②开一次读书辩论会
③请老师做一场读书报告会 ④办一期介绍读书知识墙报。
7、请以“举行名著知识竞赛”为例，写出具体活动步骤
步骤一：主持人讲话（致开场白）步骤二：选手分别上台进行名著知识演讲；
步骤三：评分、颁奖； 步骤四：老师总结
8邀请王教授参加本次活动，请你把对他说的话说出来
王教授，您好！我校将在1月5日下午开展“少年正是读书时”的活动，我代表学校邀请您来亲临指导，好吗？
9请你为这次活动主编出一期墙报，宣传名人读书方法，不少于四个栏目要求
①名人读书名言集锦②名人读书故事荟萃③名人读书经验举隅④名人读书方法汇编 10在这次活动中，你会有很多感悟，请结合你的实际，谈谈感悟
读书，增长了我的知识，陶冶了我的情操，使我成熟了许多，正可谓“书记是我进步的阶梯”
11、在读书活动中，你遇到了那些困难，请你提出一条合理化的建议去解决这些问题 ①缺少课外青少年读物：建议班级简历“图书角”，交换阅读
②缺少阅读时间：建议学校开辟专门时间阅读。
12、“读图”已经成为风尚，认为图形形象性好，信息量打。是读文好，还是读图好？谈谈你的看法。
我认为读书好。虽然图像直观，形象性强，但剥夺了我们对文字的想象力。眼睛越是富足，心灵越是贫乏。舒适地读图，助长了人性中趋乐避苦的惰性，人们甚至连动脑筋反思一下都不肯了。更重要的是，对于中学生来说，需要提高的主要是阅读书面文字的能力。把大量时间耗在读图上,将造成中学生阅读水平的低下,得不偿失。所以，我们应该读书。
13、请写出一条你收集到的名人读书方法
答案：A孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆
B冰心“创新法”：读书恨与古人同
14、在活动中，同学们都认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。
答案：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会汲取书中的有用知识。
成长的烦恼
1、主题语
①清除烦恼，满载着七彩梦走进青春 ②清理烦恼，快乐成长 ③抛弃烦恼，我阳光，我快乐。 ④烦恼全抛弃，快乐心中留。⑤青春无烦恼，快乐伴我行。⑥笑对烦恼，快乐成长。
2、活动策划人已经策划好了两项内容，请你帮忙添加两项，以丰富活动内容。
①成长烦恼大家谈②烦恼原因面面观③名人烦恼大家讲④抛弃烦恼个个议。
3、学校新成立了“心里咨询室”，请你为这个咨询室取一个阳光有活力有朝气的名字。 ①快乐驿站②青春加油站③心灵快车站④心灵花园
4、通过这次综合性学习，你一定有很大的收获，为了培养健康的心里，你有什么好的建议？ ①要善于适应环境，愉悦快乐生活。②要主动交往周围人群，多交流，真诚待人
③要积极参加集体活动，不要刻意封闭自己④要有积极乐观向上的精神，有自信心，进取心，不轻言放弃。
5、假如你有一个同桌随着父母转学了，到了新的环境很郁闷，他给你打来电话，请你帮助他出出点子清除烦恼。
你的金点子是：①多参加户外活动，如散步、登山??②听听轻音乐，稳定情绪，消除烦恼③和父母交流，倾述你的心声④多做些事情，不要让自己空闲下来。
6、在活动过程中，小明说出了自己个子矮，脸上长痘痘，身体超重的烦恼，请你用有关知识劝劝他。
示例：小明，你不要苦恼，长个头需要一个过程，个人发育快慢不一样，再说你爸妈的身高就是你的标尺。长痘痘是我们青春期的专利，它表明我们充满活力和朝气，随着时间的推移痘痘自然会消失，即使消失的很慢，有些药物也能治愈。身体超重说明家长在生活上给我们提供的条件优越，加强体育锻炼会让你更加健美。所以，振奋起来，抛掉一切烦恼，做一个阳光少年。
7、通过参加这个主题班会，你都有哪些收获？（示例：通过参加这次综合性活动，我明白了，成长中难免会有一些烦恼，但这些烦恼怕，只要我们找到合适的方法消除烦恼，保持良好的心态，就能健康快乐地成长。）
篇二：综合性学习 漫游语文世界
综合性学习 漫游语文世界
【教学目标】
1、通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源
和运用语文的机会无处不在，无时不有，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、
运用语文的好习惯。培养学生收集信息、处理信息的能力。
2、通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现
象，了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立汉民族共同语的规范意识。
3、通过写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，
写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。
【教学重点】
1、掌握收集、处理信息的方法，搜集语言现象并归类整理。
2、用准确的语言表达自己的独特感受。
【教学方法】
1、学生根据个人兴趣爱好分组，推选组长，分工协作。
2、搜集家庭、校园、社会运用语言文字的情况。
3、将搜集到的资料加以筛选、梳理，编成小册子。
【活动准备】：用2周时间，其中一周收集资料，一周用来整理资料。
课堂展示： 一课时
第一站：错别字门诊
1、、我给文字把把脉。
你能找出街头巷尾、荧屏报刊中﹑平时作业中的错别字吗？请至少写出20个常见的错别字。
例：“鸡蛋”写作“鸡旦” 。
2、我给文字消消毒。
请用你的火眼金睛，改正下面这些成语中的错别字，写在后面的括号里。
一明惊人（ ）默默无蚊（ ）天尝地酒（ ）
饮以为荣（ ）咳不容缓（ ）随心所浴（ ）
乐在骑中（ ）我型我塑（ ）坐以待币（ ）
3、、我给文字治治病。
○1怎样看待“默默无蚊（闻）的奉献”，“钱（前）途无量”一类改动成语的广告？
○2你能就街头规范用字提一条合理化建议吗？
第二站：精彩广告语集
1、说说看
请说说这些广告词好在哪里。
○1肯德基：家有肯德基，生活好滋味。
○2李宁：把精彩留给自己
○3奶粉广告：“没有加进什么，不过提出水分。”
○4中国移动：“沟通从心开始”。
2、猜猜看
下面几句话分别是为何种商品作的广告词。
○1不打不相识！ （ ）
○2眼睛是心灵的窗户，为了保护你的心灵，请给你的窗户装上玻璃吧！（）
○3头屑去无踪，秀发更出众。 （ ）
○4实不相瞒，我们的名声是吹出来的。（ ）
3、连连看
说说这些告示语应该贴在什么场所？
字字含意韵，句句传真情 阅览室
求知而来，载知而归锻炼场
懒惰者不会在此留下矫健的身影 门寄语
该出手时莫出脚 宣传栏
4、露一手
○1请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告。
○2请为“节�加盟蹦庖惶豕婀愀妗�
第三站：精彩店名举隅
1、连连看
（将店名与营业特连线）
衣心衣意包子
花缘 服装
一剪美 鲜花
狗不理 理发
2、说说看
你在街头搜集到了哪些精彩店名呢？请至少写两个。
第四站：网络流行风
随着网络文化的兴起，网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。
1、猜一猜
猜猜下列网络语言的意思：
菜鸟： 酱紫： 草根： 给力：2、举一举
大家还能举出一些网络用语吗？
3、谈一谈
作为中学生，我们应该怎样对待网络流行语？
活动反思：
活动小组组名： 活动形式：
收获：
不足：
练习：
一、学校开展了“漫游语文世界”的综合性学习活动，请完成以下任务。
1、请为本次活动设计主题，并拟一个主题语。
主题：规范语文文字的运用。
主题语：语文无处不在。（学好汉语文字，提高自身素质）
2、请为本次活动设计一个活动步骤：
①可分组搜集家庭、校园、社会运用语文文字的情况
②将搜集到的资料加以整理，编成小册子
③分组在班上汇报
④针对现象进行讨论
⑤教师总结
二、长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，想念你能完成以下任务。
1、 如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。
示例：编演课本剧，一、对联知识讲座，二、作文竞赛，
三、演讲比赛， 四、竞猜灯台
2、请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。
示例1：对联知识讲座，主要环节：让主讲者与学生互动对对联，现由：可以增强活动的互动性、趣味性。
示例2：作文竞赛。主要环节：在学生中征集竞赛题目，现由：可以调动学生的积极性 编演课本剧是本次活动的项目之一，为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告，见到剧作家时，你会对他说：你好，我是长江中学的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请你就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗？
3、广告是我们现代生活的有机组成部分，广告词更是随处可见，请赏析下面一唏广告词 向奥运移动，与世界沟通
赏析：这句广告词中“移动”一词，既亮出了移动公司的招牌，又巧妙地写出了向2008年年奥运会靠拢并为之做贡献的心愿，因为2008北京奥运会是中国人民共同期望的一件大事，后一句“沟通”一词概述了移运公司的功能，与世界相通，与生活相通，请对自己所积累的广告词加以拓展，确定一个探究活动的主题，拟好探究计划。
示例：A搜集各类广告，B、对广告加以整理归类，
C、与同学们共同赏析广告，D、试着拟写广告。
5、在这次综合性学习活动中，学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。
①为此活动拟一则宣传标语。
答案示例：规范语言文字
②你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法。
答案示例：网上调查、街头问卷调查
③你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花 ②签（鉴）定书 ③光化特曲氿（酒） ④孤注一置（掷） ⑤相形见拙（绌）??请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。
答案示例：同音错、形近错、简化字
6、主题语：语文无处不在 学好汉语文字，提高自身素养
7、为了展示同学们活动的成果，语文老师决定举办一次交流与展示活动，步骤如下：
A、主持人安排任务 B、举生活中用字不规范的现象 C、学生讨论评点 D、同学们交流推介好书E、语文老师总结
8、对本次活动提建议：
A、把同一类型的资料编在一起编成“集锦”“荟萃之类的小册子 B、让学生乐于动手，勤于搜集典型的用例
9、怎样看待名著？
作为学生，我们应该多度名著，因为古典名著是人类文化的精华，读名著，如同于大师们携手共游，可增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养
教学后记：
篇三：综合性学习《漫游语文世界》教案
综合性学习《漫游语文世界》教案 课型：新授 执笔：车兰芬 审核：七年级语文备课组
教学目标：
1．培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。
2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。 教学重点：掌握广告语的特点及写作要领，学会评析广告词 教学难点：学写广告语
教学过程：
导入：生活即语文，语文即生活。在我们的生活中处处有语文，今天我们就到生活中去学习语文，漫游奇妙的语文世界。
一、说说我喜爱的电视广告
同学们，看电视的时候是不是看广告了?（学生回答：是）你们觉得，自己最喜欢哪个广告呢?为什么？
1． 好迪洗发水的广告：大家好，才是真的好（配上了李纹的一首歌曲《滴答滴》）
2． 脑白金的广告：今年过节不收礼，收礼还收脑白金（里面的动画很有趣）
3.胃药斯达舒胶囊的广告（搞笑，有创意）
二、说说精彩的广告语
其实我们在欣赏广告的时候，不能单单看有哪些明星，当然明星也有他的广告效应，也不能看它这里面有多热闹，怎么搞笑，关键是要体味一下广告语言它到底有多大魅力，这就是我们这堂课的一个很重要的内容。优秀的广告语是艺术化的语言，其实，只要你留意，我们生活中处处有精美的广告语。你们能就印象深刻的广告语来举些例子，并说说理由吗?
1雪碧：晶晶亮，透心凉。
赏析：语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色素，口感效果好凉爽舒适
2感冒?用“白加黑”呀。
赏析：简短的一句话道出了该药的服用方法和特点，白天晚上结合使用，前面一个问句能引起人的注意，体现了一种人文关怀。
3. 肯德基：家有肯德基，生活好滋味。
赏析：该广告语一语双关，既说明了肯德基味道好，又能给生活增添滋味。
4.芙蓉王实业：小时侯父亲是山，成长中师友是山，立业后伙伴是山，成功只因一路有你，芙蓉王实业传递价值，成就你我。
赏析：以“山”为主线贯穿始终，形成了一个印象深刻的记忆点。山一样的厚实，山一样的深沉，山一样的支持，告诉我们一个真理：任何人的成功，都离不开他人的支持。而且，以“山”为主线的一系列创意表现都最终沉淀在“传递价值，成就你我”这一核心理念上，“传递”既是中国人礼仪性敬烟的具象动作，更是共同价值观的互动型感染。而“成就你我”则将“成功”的理念由窄拓宽，由追求个人的成功，扩展为追求共同的成功。因此，芙蓉王所追求的，不是个人英雄式的成功，而是团队的成功。没有华丽浮躁的语言，却一字一句深入目标群体的内心深处。就像一杯咖啡，越喝越浓，越品越香。
5.背后的故事：似水流年中/每一朵花见证着那些挥之不去的感动/如歌岁月里/它执着的容颜让我们热爱并坚持/感受鲜花改变世界的力量/穿越风雨，见证人生。
6.公共厕所里：来也冲冲，去也冲冲。
三、广告语的特点
1、简洁凝练
广告语应简明扼要，抓住重点，没有多余的话。不简短就不便于重复、记忆和流传。广告语在形式上没有太多的要求，可以单句也可以对句。一般来说，广告语的字数以6——12个字（词）为宜，一般不超过12个。
2.明白易懂
广告文字必须清楚简单、容易阅读、用字浅显，符合潮流，内容又不太抽象，使受过普通教育的人都能接受。
3、朗朗上口
广告语要流畅，朗朗上口，适当讲求语音、语调、音韵搭配等，这样才能可读性强，抓住受众的眼球和受众的心。我们不难发现，许多广告语都是讲求押韵
的，比如“农夫山泉，有点甜”，“好空调，格力造”“头屑去无踪，秀发更出众”等等，俯首即是。
4、新颖独特，富有情趣
要选择最能为人们提供最信息的广告语，在“新”字上下功夫。如新产品或老产品的新用途、新设计、新款式等广告语的表现形式要独特，句势、表达方法要别出心裁，切忌抄袭硬套，可有适当的警句和双关语、歇后语等，迎合受众的好奇心和模仿性，唤起心灵上的共鸣。最近一则成功的广告雕派洗衣粉中的一句“妈妈，我能帮您干活了”既与产品功能相符又体现了母子间的深情，不知感动了多少人。
5、主题突出
广告的标题是广告正文的高度概括，它所概括的广告主体和信息必须鲜明集中，人们看到它就能理解广告主要宣传的是什么。一条广告语可以选择不同诉求点，即强调的东西不同，但总要突出某一方面。
四、欣赏、领悟写作特点
广告语就是广告者为了达到长远的经济利益，在一定时间内反复使用的特定的宣传语句。它的作用就是向消费者介绍商品的优良个性，以形成深刻的印象，而这种印象，往往在无形中成为人们购买商品时的依据。
点拨：我们来看这些一夜之间就晓喻千家万户的广告语，它们为什么有这么大的语言魅力它与我们语文中的文采有什么关系？
1．义务献血：我不认识你，但我谢谢你！这一则公益广告语，对感情的诉求使广告语有很强的感染力．
2.中国移动：“沟通从心开始”这是一句口号，但用在移动公司的广告语上，既体现了公司服务特色，又易于人际传播！
3.李宁：把精彩留给自己体育用品是年轻人的天下，你必须塑造独特的品牌个性，才能吸引他们，这句广告语正切合年青人渴望表现自己，渴望精彩的心理。
4.黄山等景区广告：除了脚印什么也别留下，除了照片什么也别带走。
5.环保公益广告：不要让地球上最后一滴水，就是人类自己的眼泪。
6.某打字机广告：“不打不相识！”
7.某交通安全广告：请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了备件，
而人没有。
教师小结：写广告语可以借用成语、俗语、歇后语、歌词，还可以运用对偶、比喻、拟人、夸张等修辞
五、学写广告语
请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告。请每组派一名代表把本的最佳广告语写到黑板上，全班评。
a、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
b、小草有生命，足下多留“青”。
c、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
d、保护树木，就是保护自己
e、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护
f、花草丛中笑，园外赏其貌
g、我为你美丽的心灵绽放
h、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远
i、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴
j、草木绿，花儿笑，空气清新环境好
k、草儿可爱，大家爱
l、距离产生美，谢绝亲密接触
m、绕行三五步，留得芳草绿。
六、布置作业：
1、请为“节约用水”拟一条公益广告。
a如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
b、保护水资源，生命真永远。
c、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！
d、节约用水，从点滴开始。
e、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
f、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。
《综合性学习:漫游语文世界练习》出自：百味书屋
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