篇一：1.1生活--数学同步练习及答案2013年苏科版七年级上
1．1生活 数学 同步练习姓名得分
一、选择题
1．下列说法正确的是( )
(A)某同学在某次考试中得分高于班平均分，可以断定这位同学成绩处于班里的中上水平；
(B)在评奖时，去掉一个最高分和一个最低分的目的是略去评委评分中的异常值；
(C)在生产建设中用到几何图形仅仅是为了美观； (D)正方体在太阳光下的影子一定是正方形.
2．小明和小华在手工制作课上各自作楼梯模型如下图，那么他们用的材料( )
5cm5cm
8cm(小明)8cm(小华) (A)一样多；(B)小明的多；(C)小华的多； (D)不能确定. 3．在月历的某月的日期中，竖列取连续的
三个数字，它们的和有什么特征？下面有
四个数字，它们的和可能是（ ）
(A)18 (B)38 (C)75 (D)33
二、填空题
1．我们知道：
1?________.11111111?1?,??,??，…，那么n?(n?1) 1?222?3233?434
利用上面的规律计算：1111?
??...??______________. 1?22?33?499?100
2．银行定期(单位：年)存款的利息计算公式为利息=_________________________.
3．商店为了促销，开展摸奖活动，将小球编号为①、② 、③ ，另有三个白球表示没有得奖，要让每个参加摸奖的顾客都能得奖，至少应规定每人限摸__________个小球.
4．由火柴棒拼出一列图形，每个图形由几个正方形组成，通过观察发现：
（1）组成4个正方形的火柴棒根数是 ；
（2）组成5个正方形的火柴棒根数是 ；
（3）组成100个正方形的火柴棒根数是；
（4）组成n个正方形的火柴棒根数是 。
三.操作题：
1.如图为一正方形，请将此正方形分别分割成4、6、7、9个小正方形（大小不一定相同）
2.将一个长方形纸片按同向连续对折，对折的次数越多，折痕条数也越多，请按下列步骤解
答问题： （1）对折后折痕的条数进行猜想，填写下表： （2）找一找折痕条数与对折次数的对应规律，说出对折6次后，折痕有多少条？
3.1）图中方框内有9个数，你知道它们之间有什么关系吗？
2）小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20天，小明几号回家？
3）若长方形方框内的4个数的和为100，则其中最大的一个数是多少？
4．根据图中标示的数据，计算图形的周长（单位：mm）
2910
14
11
2
答案：
一、1. B 2. A 二、3． 1
n?1
n?1,99
100 4．本金×利率×年数
三、
8．2?29?14?10?11?2??132(cm) 5．4
篇二：2013年苏科版七年级上册数学同步练习：活动
1.2活动 思考姓名_____________分数_____________
一、选择题
幅
图
) 图1 A B C D
2 ．用一种如下形状的地砖,不能把地面铺成既无缝隙又不重叠的是()?
A.正三角形 B.正方形 C.长方形 D.正五边形
3 ．如图所示,甲、乙是两张画有图形的透明胶片,?把其中一张向右平移到另一张上,形成的图形是( ).
4 ．已知:2?22334455?22?,3??32?,4??42?,5??52?,?,若 338815152424
bb10??102?符合前面式子的规律,则a?b的值为 aa
A.179B.140C.109 D.210
5 ．下列一组是按一定规律排列的数:1,2,4,8,16,??,则第2005个数是( )
A、22004B、22005 C、22000 D、22005?1
6 ．四个电子宠物排座位,一开始,小鼠、小猴、小兔、小猫分别坐在1、2、3、4号座位上(如图所示),以后它们不停地变换位置,第一次上下两排交换,第二次是在第一次换位后,再左右两列交换位置,第三次上下两排交换,第四次再左右两列交换??这样一直下去,则第2005次交换位置后,小兔子坐在( )号位上?
12
34鼠猴兔猫鼠猴
A.1 B.2 C.3 D.4 →兔猫→猫兔猴鼠…
7 ．已知下列一组数:1,,,,,?;用代数式表示第n个数,则第n个数是() 491625
?1;C、 ; D、2n?1 A、;B、2n
3n?23n?2nn8 ．如图所示图形中,是由一个矩形沿顺时针方向旋转90??°后所形成的图形的是( )
A.(1)(4) B.(2)(3) C.(1)(2) D.(2)(4)
9 ．观察下列各算式:21?2,22?4,23?8,24?16,25?32,26?64,27?128,28?256,
?????? 根据上述算式的规律,你认为22008的末位数字应该是( )
A.2 B?—2C?6 D?8
10．观察下列图形,并阅读图形下面的相关文字,如图所示:
两条直线相交,三条直线相交,四条直线相交,最多有一个交点,最多有三个交点;最多有6个交点,像这样,10条直线相交,最多交点的个数是() A.40个 B.45个 C.50个 D.55个
二、填空题
11．电影票上“4排5号”,记作(4,5)
则(8,7)对应的座位是(5)
____________?
12．观察下面两行数:
2， 4， 8， 16， 32， 64， ?① 根据你发现的规律,取每行数
5， 7， 11， 19， 35， 67， ?② 的第10个数,求得它们的和是
(要求写出最后的计算结
果)_____________.
13．下列给出的一串数:2,5,10,17,26,?,50.仔细观察后回答:缺少的数?是__________.
那么,当输入数据是时,输出的数据是_____.
15．如图7-①,图7-
②,图7-③,图
7-④,?,是用围棋棋子按照某种规律摆成的一行“广”
字,
按照这种规律,第5个“广”字中的棋子个数是________,第n个“广”字中的棋子个数是________
三、解答题
16．观察下面一列数,探求其规律:
11111?1,,?,,?,,? 23456
篇三：苏科版七年级上册数学( 5.1- 5.2)同步练习含答案
七年级数学阶段练习( 5.1～ 5.2)
(时间60分钟，满分100分)
一、填空题(每小题3分，共18分)
l．由点动成__________，由线动成_________，由__________动成体．
2．__________可以看作一个圆围绕一条直径旋转一周而成；长方形围绕一条边旋转一周得到_________；直角三角板围绕它的一条直角边旋转一周得到__________．
3．棱锥的侧面都是__________．棱柱的_________长相等，上、下底面是相同的多边 形，侧面是_____________．
4．一个棱锥共有7个面，这是___________棱锥，有___________个侧面． 5．如图几何体的名称是__________；它有——个面组成；它有 ___________个顶点；经过每个顶点有____________条边．
6．如图所示，将标号为A、B、C、D的正方形沿图中的虚线剪开后得P、Q、M、 N四组图形，试按照“哪个正方形剪开后得到哪组图形”的对应关系填空：
由A得到M；由B得到__________；由C得到_________；由D得到__________． 二、选择题(每小题3分，共18分)
7．观察下面图案，在A，B，C，D四幅图案中，能通过图案(1)平移得到的是 (
)
8．用一个平面去截一个正方体，截面不可能是( )A．梯形 B．五边形 C．六边形 D．圆
9．如图所示的立体图形可以看作直角三角形ABC (
)
A．绕AC旋转一周得到 B．绕伽旋转一周得到 C．绕BC旋转一周得到 D．绕CD旋转一周得到 10．4张扑克牌如图(1)所示放在桌面上，小敏把其中一张旋转180°后得到如图(2)所
示，那么她所旋转的牌从左数起是( )
A．第一张 B．第二张 C．第三张 D．第四张
11．如图所示的四个图形，既可以通过翻折变换、又可以通过旋转变换得到的图形是 ( ) A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．③
12．如果你按照下面的步骤做(如下图所示)，当你完成到第五步的时候，将纸展开，会得到图形 (
)
三、解答题(共64分)
13．(本题5分)如图所示第一行的图形绕虚线旋转一周，便能形成第二行的某个几何 体，用线连一连．
14．(本题6分)如图所示，按要求作图： (1)将图形A平移到图形B；
(2)将图形B沿图中虚线翻折到图形C；
(3)将图形C沿其右下方的顶点旋转180°到图形D．
15．(本题8分)如图，方格中有一条美丽可爱的小金鱼． (1)若方格的边长为1，则小鱼的面积为___________．
(2)画出小鱼向左平移3格后的图形(不要求写作图步骤和过程)．
16．(本题8分)将下列几何体分类，并说明分类的标准．
17．(本题8分)已知：图(1)、图(2)分别是6×6正方形网格上两个轴对称图形(阴影部 分)，其面积分别为SA、SB(网格中最小的正方形面积为一个平方单位)，请观察图形并解答下列问题．
(1)填空：SA：SB的值是______________；
(2)请你在图(3)的网格上画出一个面积为8个平方单位的图形，要求图形可以看作由 其中的一个基本图形经过平移、翻折或旋转形成
18．(本题9分)如图，将等腰三角形对折沿着中间的折痕剪开，得到两个形状和大小都相同的直角三角形，将这两个直角三角形拼在一起，使得它有一条相等的边是公有的，
你能拼出多少种不同的几何图形?并请你分别说出所拼的图形的名称．
19．(本题10分)如下是七种图形：
请你选用这七种图形中的若干种(不少于两种)构造一幅图案，并用一句话说明你构想 的是什么，例如下图就是符合要求的一个图案．请你在右边构造出两个与之不同的图案，并加以说明．
20．(本题10分)棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形等，我们把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱??
如果在一个五棱柱的萝卜块上，一次切苄二栏棱柱，剩下的部分仍是一个棱柱．想一想，剩下部分的棱柱可能有那几种情况?它们的棱数、面数与原棱柱相比，发生了怎样的变化?
参考答案
一、填空题1．线面面2．球圆柱 圆锥 3．三角形 侧棱 长方形 4．六 6 5．六棱柱 8123 6．PQN 二、选择题
7．C8．D9．B10．A11．D12．B 三、解答题
13．A与⑤ B与③ C与① D与② E与④14．如图
15．(1)16 (2)如图
16．柱体有(1)(3)(5)(6) 锥体有(4)，球体有(2)(注：只要分类合理即可)17．(1)9：10，(2)(图形合理即可)18．能拼出6种不同的几何图形．19．充分发挥想象，设计图案．20．分3种情况：(1)剩下部分为四棱柱，则棱少3条，面少1个；(2)剩下部分为五棱柱，则棱数与面数均不变；(3)剩下部分为六棱柱，则棱多3条，面多1个．
《数学同步练习及答案年苏科版七年级》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/112398.html
转载请保留,谢谢!