篇一：新人教版九年级上册语文全册习题集(含答案)
人教版九年级上语文（全套）
1 沁园春 雪
☆课文导读
《沁园春·雪》全词分上下两阕。上阕侧重描写北国壮丽的雪景，抒发对祖国大好河山的热爱之情；下阕由祖国山河的壮丽引出历代英雄人物，借评古来论今，表达了对无产阶级革命英雄的赞美之情，抒发了诗人的宏伟抱负。通篇将抒情与写景、议论有机结合、浑然一体。
☆基础过关
一、读音辨析
沁园春（qìn）数风流人物（shǔ） ．．
妖娆（ráo） 稍逊风骚（xùn） ．．
莽莽（mǎnɡ）成吉思汗（hán） ．．．
分外（fan） 还看今朝（zhāo） ．．
二、词语释义
莽莽：词中指无边无际的意思。
顿：立刻。
须：等到。
分外：格外。
妖娆：艳丽多姿。
折腰：鞠躬，倾倒。词中有称颂、赞美之意。
输、逊：都有差、失的意思。
风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。词中概指广义的文化。 俱往矣：都已经过去了。俱，都。
数：数得着，称得上的意思。
三、语句解读
1.北国风光，千里冰封，万里雪飘。
总写北国雪景，“千里”“万里”是互文，千万里冰封，千万里雪飘，写也视野的辽阔。“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。一静一动，动静结合，相映成趣。
2.山舞银蛇，原驰蜡象
运用比喻拟人手法，把“山”、“原”人格化。雪花飘飞是动态，说山原在“舞”、在“驰”是形象地写出了万里雪飘，变静为动，画面生动活泼，景色壮观无比！
3.数风流人物，还看今朝。
词的结尾是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言，是全词的点睛之笔，亦是全词的主旨句。
四、作家作品
毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭韶山人，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人。在半个多世纪的革命实践中，他领导中国人民进行艰苦卓绝的革命斗争，从而建立了社会主义的新中国，并为我们留下了具有中国特点的无产阶级革命斗争经验的结晶——毛泽东思想。同时，也给我们留下了一份极为珍贵的文学遗产——毛泽东诗词。
五、背景探视
1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛
泽东同志就把这首《沁园春?雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。
六、文体浅谈
“词”是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫做长短句，有小令和慢词两种，一般分上下两阕。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，有词牌名。
☆一显身手
一、基础知识
1.下列几组词语中字形和注音全都正确的一组是（
A.沁．（qìn）园春 原弛蜡象
分．（fan）外妖娆
B.江山多骄 稍逊风骚．（sāo）
惟余莽莽
C.一代天骄 略输文彩
还看今朝．（zhāo）
D.成吉思汗．（hán） 竞折腰
数．（shǔ）风流人物
2.对下列加点的词语解释不正确的一项是 (
A.惟余．．莽莽(只剩)
大河．．上下(指黄河)
B.原．驰蜡象(指内蒙古高原)
欲与天公．．试比高(指天)
C.须．晴日(等到)
略输．文采(差、失)
D.分外妖娆．．(娇艳美好)
俱．往矣(都)
3.下列诗句朗读节奏有错的一项是（ ）
A.望／长城内外
B.山／舞／银蛇
C.欲／与天公试／比高
D.数／风流人物
4.指出下列句子使用的修辞手法。
⑴千里冰封，万里雪飘。（ ）
⑵长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（
⑶山舞银蛇，原驰蜡象。（ ）
⑷欲与天公试比高。（ ）
5. “欲与天公试比高”省略的主语是（ ）
A.飞雪和坚冰 B.群山和高原
C.诗人自己D.长城和大河
二、整体感知） ) ）
1.下面对有关句子理解有误的一项是（ ）
A.词的上阕，一个“望”字领起下七句，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了诗人豪迈的感情。
B.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想像，开拓一层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美好。
C.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”诗人用“惜”“输”“逊”等词对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。
D.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”只能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众，因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。
2.填空。
⑴《沁园春·雪》，作者________，“沁园春”是________名，“雪”是________，体裁是________，这种体裁也叫________。
⑵毛泽东在《沁园春·雪》中化静为动，气势奔放的句子是“__________，_________”。 ⑶欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道“____________，_________”。（用毛泽东《沁园春·雪》中的名句填写）
3.对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（ ）
A.承接上文，再次赞美祖国山河。
B.总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。
C.引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。
D.承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。
4.请依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名。
_____________________________________
_____________________________________
5.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
⑴本词上阕在表达方式上是描写与议论相结合。（ ）
⑵“顿失滔滔”一句的重读应在“顿”字上。（ ）
⑶这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。（ ）
⑷“红装”原指妇女红色的衣装，词中是指红日照耀着大地。（ ）
⑸“千里冰封”是静态描写，“万里雪飘”是动态描写，两句动静结合。（ ）
三、课内阅读
沁园春 雪
一九三六年二月
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜______________，
______________；
______________，
______________。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
1.请在横线上补写出空缺的诗句。
2.下列各句中加点字的意思相同的一项是（ ）
A.引无数英雄竞折腰 ．
看道边李树多子折枝 ．
B.稍逊风骚 ．
出言不逊 ．
C.须晴日 ．
播种后须三四天时间才能出苗 ．
D.数风流人物 ．
各领风骚数百年 ．
3.选文主要表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________
_____________________________________
4.这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。
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_____________________________________
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5.请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。
_____________________________________
_____________________________________
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6.“千里冰封，万里雪飘。”两句用了互文交错的修辞手法，意即“千万里都是冰封，千万里都是雪飘”，我们曾在《木兰诗》学过这种修辞手法，你还能写出原句吗？
_____________________________________
_____________________________________
四、拓展阅读
沁园春 长沙
一九二五年
独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方道。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟？
1.请概括选文上阕和下阕的主要内容。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
2.选文的前三句，点明了______、______。其作用是_____________________________ __________________________________________________________________________
3.选文的第四句到第十句，描写了湘江大自然的寒秋景色。一个“________”字，领起了下文景色的描写。写景层次分明：________、________、________、_______，依次写来；远眺、近看、仰视、俯视、上下、高低、动静结合，写出了寒秋中国江山呈现的美丽画面和万物在寒流里争取生存自由的斗争情景。
4.词句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”在结构上起____________________作用。
5.你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，表现出他们大无畏的战斗气魄？
__________________________________________________________________________
篇二：最新人教版九年级语文上册单元测试题全套带答案
最新人教版九年级语文上册单元测试题全套
第一单元检测题
（总分100分，时间100分钟）
一、积累与运用（24分，每小题3分）
1．下列加点字注音有误的一项是（）
A．稍逊(xùn) 分外(fan) 风骚（sāo）济慈(cí)
B．喑哑(yīn) 丝缕(1ǚ) 襁褓（qiánɡ bǎo）折腰(zh?)
C．闪烁(shu?)颤抖(chàn )凝望（nínɡ）留滞(zhì)
D．静谧(mì) 遐想(xiá) 栖息（qī）角落(jiǎo)
2．下列词语书写正确的一项是 （ ）
A．妖娆枘凿 红装素裹 涕泗横流
B．亵犊谀词 强聒不舍 断章取义
C．佝偻凭吊 鸿鹄之志 一代天娇
D．扶掖旁鹜 廓然无累 重蹈覆辙
3、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（）
A. 轻松愉快B. 复习短语
C. 非常激动D.襟怀坦白
4、下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A、“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
B、我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C、基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。
D、今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
5．下列文学常识错误的一项是( )
A．《雨说》作者郑愁予，被称为“浪子诗人”。他的《错误》被誉为“现代抒情诗的绝唱”。
B. 毛泽东是我国伟大的革命家，军事家，思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者，他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱，比如《沁园春·雪》。
C. 《星星变奏曲》的作者是江河，他的诗集有《从这里开始》《太阳和他的反光》《纪念碑》等。
D．《夜》选自《外国名诗三百首》，作者济慈，俄罗斯诗人。
6．下列各句加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。 ．．．．
B．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。 ．．．．
C．我们凡做一件事，就要全力以赴，心无旁骛，这方能成功。 ．．．．
D．《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。 ．．．．
7．下列诗文默写与原文一致的一项是（）
A．左手秉遗穗，右臂悬敝筐。
B．因思杜陵梦，凫燕满回塘。
C．零落成泥碾作尘，只有香如故。
D．疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢。
8．下列关于课文的分析不正确的一项（）
A、《沁园春雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，决定词所采用的曲调，“雪”决定词的具体内容。
B、《雨说》一文，运用了拟人的手法，诗人笔下的雨，被赋予人的灵性，是爱的使者，春的使者。
C、《蝈蝈与蛐蛐》的主旨句是“大地的诗歌从来不会死亡” 。
D、《夜》写出了自己忧郁的心情和无法排解的苦闷。
二、阅读《沁园春?长沙》完成9-13题。 （共19分）
沁园春?长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，丛林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
9.请概括选文上阕和下阕的主要内容。（4分） __________________________________________________________________________
10.选文的前三句，点明了________、_____。
其作用是：______________________________________________________________（4分）
11．选文的第四句到第十句，描写了湘江大自然的寒秋景色。一个“________”字，领起了下文景色的描写。写景层次分明：________、________、________、_______，依次写来；远眺、近看、仰视、俯视、上下、高低、动静结合，写出了寒秋中国江山呈现的美丽画面和万物在寒流里争取生存自由的斗争情景。请仔细体会揣摩。（5分）
12．词句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”在结构上起________作用。（2分）
13．你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，表现出他们大无畏的战斗气魄？（4分） _________________________________________________________
三、阅读课外诗歌，按要求回答14-17题（共17分）。
我们在草地上数星星
刘益善
①夜色中，我们溜出
村子
躺在草地上面
我们数星星
她数是一万
我数是九千
不行。再数一遍
她却说是九千
我却说是一万
②晚风拂过草地
飞来莹莹的光点
我们又数起来可总是数乱
我说莹火虫是月亮下的蛋
她说萤火虫是星星流的汗
我们争着、吵着
笑着、闹着抱成一团
啊，两小无猜的时代
天真无邪的童年
(选自《刘益善诗选》)
14．这首诗写的是什么季节的景色，从对哪些景物的描写可以看出来? （3分）
15．第①节诗中具有儿童特点的一处细节描写是：__________________________（3分）
16．第②节诗中有一处描写既运用了新巧别致的比喻，又体现了丰富自然的想象，这些诗句是：（3分）
17．这首诗中写“我们争着、吵着”表现了“我们”怎样的心理，点明题旨的诗句是： _____________________________________________________________________（4分）
18．同学们，你们看到天上的繁星的时候，会想到什么呢?请把你的想象描述出来。（4分） 我的想象：
七、作文（40分）
19. 请以“收获”为题，写一篇作文。
要求：①自选角度，自定立意。②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的校名、人名。如果需要，请用“×××”代替。
第一单元检测参考答案：
一、1、C 2、A 3、D 4、B 5、 D、6、B 7、C 8、D
二、9．上阕：通过湘江秋景的描写，展现出当时蓬勃发展的革命形势，提出了“谁主沉浮”的问题。下阕：通过对往昔斗争生活的回忆，回答了“谁主沉浮”的问题。号召人们发扬勇敢无畏的精神，坚定无产阶级立场，为了民族的解放，担当起“主”中国革命“沉浮”的历史责任。
10．观看大自然景色的季节 地点 在内容上显示了诗人在激烈斗争的风暴中昂扬豪迈的革命风度和坚韧刚毅的英雄气概，为全文奠定了感情基调；在结构上，为下文抒情作了铺垫，也以“独立”与下文的“百舸”遥相呼应映衬。
11．看山 江 天 水
12．承上启下的过渡 13．“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。” 三、14．初夏、星星、萤火虫
15．溜出村子／躺在草地上面数星星
16．我说萤火虫是月亮下的蛋／她说萤火虫是星星流的汗
17．都认为自己数得很清楚，都认为自己有理。／啊，两小无猜的时代／天真无邪的童年
18．只要想像合理即可。
七19、略。
第二单元检测题
（总分100分，时间100分钟）
一、积累与运用（24分，每小题3分）
1．下列词语书写正确的一项是 （ ）
A．妖娆枘凿 红装素裹 涕泗横流
B．亵犊谀词 强聒不舍 断章取义
C．佝偻凭吊 鸿鹄之志 一代天娇
D．扶掖旁鹜 廓然无累 重蹈覆辙
2、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（）
A. 轻松愉快B. 复习短语C. 非常激动D.襟怀坦白
3．选出没有语病的一句（ ）
A．盛夏时节的广州是个收获的季节。
B．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
C．通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。
D.今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。
4、下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A、“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
B、我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C、基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。
D、今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
5．下列文学常识错误的一项是( )
A．《致女儿的信》作者苏霍姆林斯基，苏联教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》。
B. 毛泽东是我国伟大的革命家，军事家，思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者，他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱，比如《沁园春?雪》。
C. 《史记》是我国第一部纪传体通史，陈涉首事反秦，功大，故入“世家”。
D．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者康有为。他曾领导了著名的“戊戌变法”。
6．下列各句加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。
B．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
C．梁启超在《敬业与乐业》中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心无旁骛，这方能称之为“敬业”。
D．《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。
7．下列诗文默写与原文一致的一项是（）
A．左手秉遗穗，右臂悬敝筐。
B．因思杜陵梦，凫燕满回塘。
C．零落成泥碾作尘，只有香如故。
D．疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢。
8．下列关于课文的分析不正确的一项（ ）
A、《沁园春 雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，决定词所采用的曲调，“雪”决定词的具体内容。
B、《雨说》一文，运用了拟人的手法，诗人笔下的雨，被赋予人的灵性，是爱的使者，春的使者。
C、《敬业与乐业》中，作者认为的“人类的合理的生活”：人人拥有一份职业，对于所做的事要心无旁骛地把它做好，要从专心做事中发现乐趣，以达到“乐以忘忧”的境界。
D、《敬业与乐业》中，在谈到“有业之必要”时，作者举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明，这种论证方法叫道理论证。
二、阅读下面的文章，回答问题。（共16分）
幸福没有榜样
①有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒 生烦恼。
②幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭 ，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗?
③其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊，对幸福理解 的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。
④幸福，没有榜样。梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。求即往往不得”。一位远房的侄女，日子本来过得很快活。一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。
⑤还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲
篇三：九年级语文上册基础测试题(我)
九年级语文上册基础知识测试题
（说明：全卷总分为150分，附加题20分，共170分。）
班级_______________ 姓名 ___________ 成绩___________
一 1、下列加点的词语注音和字形有错误的一项是（ ）
A．妖娆（ráo）可汗 ( hán ) 颤抖 (chàn )喑哑 ( yīn )
B．田圃 (pǔ ) 襁褓 (qiǎng) 诧异 ( chà )蜷曲 ( quán)
C．拮据( ji? jū) 栈桥（ zhàn）牡蛎（mǔ lì） 原弛蜡象chí
D．徒跣 (xiǎn)咨诹 ( zōu ) 轩敞(xuān chǎng) 陟罚臧否（zhì pǐ）
2、下列加点的词语注音和字形有错误的一项是（ ）
A．留滞（ zhì ） 煞白 ( shà)风骚 ( sāo)诲人不倦 ( huì )
B．害臊( sào )赦免 ( sha ) 栖息( qī ) 心无旁鹜 ( wù )
C．佝偻 ( gōu ) 承蜩（ tiáo ）穿凿（ záo） 亵渎（ xia dú ）
D．骈进 ( pián ) 强聒 ( guō)陨落 ( yǔn ) 灵柩（ jiù ）
3、下列加点的词语注音和字形有错误的一项是（ ）
A．腻烦（nì） 静谧 (mì ) 折腰 (zh? ) 媚上欺下( mai )
B．恍惚 ( hū ) 深邃 ( suì ) 阔绰 ( chu? )锲而不舍(qia )
C．鞠躬（ jǖ ）安祥（xiáng） 谀词（ yú ） 恪尽职守 ( ka )
D．忐忑 (tǎn ) 宽恕（ shù ） 榫头 ( sǔn ) 方枘圆凿 ( ruì záo )
4、下列加点的词语注音和字形有错误的一项是（ ）
A．刹那（chà） 羲皇 ( xī ) 睿智 ( ruì ) 一 抔黄土 ( p?u )
B．静谧 ( mì ) 遏制 ( a )扶掖 ( ya ) 歇斯底里( xiē )
C．解元 ( jia ) 孜孜（ zī ） 汲取（ jí ） 彷徨（páng）
D．狡黠 ( xiá ) 桑梓 ( zǐ ) 诘难 ( nàn ) 辛苦恣谁（zì suī ）
5、下列加点的词语注音有错误的一项是（ ）
A．咀嚼（ jǔ ju? ） 睾肾 ( gāo ) 求疵 ( cī )聒噪( zào )
B．嗤笑 (chī) 鄙夷 ( bǐ ) 豁然 ( hu?)省悟 ( xǐng )
C．褴褛 (lán lǚ) 脊梁（ jǐ ） 诬蔑（ wū ） 诓骗（kuāng）
D．佣耕 (yōng) 辍耕 ( chu? )腆着 ( tiǎn ) 闾左（ lǚ ）
6、下列加点的词语注音有错误的一项是（ ）
A．抽噎（ yē ）沉浸 (jìn ) 掺杂 ( chān)簌簌 ( sù )
B．画缯 ( zēng ) 嬉闹 ( xī)舴艋 ( zě měng)麾军 ( huī )
C．忿恚 ( huì )鞭笞（ chī） 社稷（ jì ）阴晦（huì）
D．抢地 (qiāng)颦儿( pín ) 存恤 ( xù ) 帝胄（ zh?u ）
7、下列加点的词语注音有错误的一项是（ ）
A．崩殂（ chú）陟罚 ( zhì)裨补 ( bì )猥自枉屈 ( wěi )
B．涕零 ( tì ) 商酌 ( zhu? ) 挟持 ( xi? ) 乐毅 ( yua )
C．颍川 ( yǐng ) 韩傀（ guī ） 怫然（ fú ） 毋斩（ wú ）
D．篝火 ( gōu )鳏鳏 (guān ) 所罾 ( zēng ) 阳夏（ jiǎ ）
8、下列加点的词语注音和字形有错误的一项是（ ）
A、趱行（zǎn） 怔怔(zhang)嗔怒(chēn) 尴尬(gān gà)
B、朴刀(pú )恁地(nan) 逞辨(chěng biàn) 喏喏连声（nu?）
C、怄气（ ?u ）寻衅（xìn） 面面厮觑(qù) 不省人事（xǐng）
D、禀请（bǐng）主簿（bù）谮害（zan） 恃才放旷（shì）
9、选出下列各项词语中有错别字的一项（ ）
A．曙光 被坚执锐 度德量力思贤如渴
B．摇篮 沃野千里 民殷国富箪食壶浆
C．消逝 做奸犯科 引喻失义妄自菲薄
D．幽暗 润如油膏 三顾茅庐精血诚聚
10、选出下列各项词语中有错别字的一项（ ）
A．红装素裹 与日俱增断章取义 温声细雨
B．言行相顾 心无旁骛强聒不舍 著作等身
C．登峰造极 轻薄无聊兴高采烈 媚上欺下
D．兼而有之 孤军奋战浩瀚无际 不屈不挠
11、选出下列各项词语中有错别字的一项（ ）
A．略输文采 自以为事恼羞成怒 不知所措
B．恪尽职守 肃然起敬鞠躬尽瘁 斩钉截铁
C．弥留之际 舐犊之情廓然无累 惊心动魄
D．重蹈覆辙 感触万端刻骨铭心 涕泗横流
12、选出下列各项词语中有错别字的一项（ ）
A．自知之明 相契相抱 滔滔不竭 生机篷勃
B．日以继夜 气吞斗牛 迷惑不解 无可奈何
C．勃然大怒 起承转合 无与伦比 怒不可遏
D．根深蒂固 行之有效 孜孜不倦 持之以恒
13、选出下列各项词语中有错别字的一项（ ）
A．郑重其事 迟疑不决锲而不舍格物致知
B．狂忘自大 不知所措寻章摘句与日剧增
C．全神贯注 味同嚼蜡天资聪颖吹毛求疵
D．黎民百姓 咬文嚼字高谈阔论袖手旁观
14、选出下列各项词语中有错别字的一项（ ）
A．豁然贯通 萧萧落木地大物博求神拜佛
B．为民请命 刻骨铭心赔偿损失前扑后继
C．自欺欺人 涕泗横流鸿鹄之志以强凌弱
D．辛苦展转 主一无适好高骛远敬业乐群
15、选出下列加点词语解释有错误的一项（ ）
A．惟余莽莽：这里是无边无际的意思。
B．稍逊风骚：原指《诗经》里的《国风》和《论语》里的《离骚》。
这里指广义的文化，包括政治、思想、文化在内。
C．数风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
D．垂手而天下治：表示无所事事，无为。
16、选出下列背诵与原文完全一致的一项（ ）
A．愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。
B．江山如此多骄，引无数英雄竟折腰。
C．当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
D．荆州北据汉、沔，利尽南海，西连吴会，东通巴蜀，此用武之国??
17、下面对苏轼的《江城子·密州出猎》的解说，不恰当的一项是( )
A、“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手托着苍鹰豪迈潇洒的形象。
B、“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲
率猎队的词人自己。
C、“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自况，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。
D、“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏，表达词人渴望抗敌戍边的雄心。
18、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）
A． 外籍教师初给我们上口语课时，我虽聚精会神，洗耳恭听，但仍不知所云。
B． “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已经不知不觉地根深蒂固。
C． 我们坚持独立自主的和平外交政策，使中国的国际地位与国际影响与日俱增。
D． 我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足已与欧美篮球强国抗衡了。
19、阅读《出师表》6—9段，判断下列对选文内容的解说不正确的一项是( )
A、诸葛亮日夜操劳，南征孟获后又北伐操魏，为的是完成刘备“兴复汉室”的遗愿。
B、力荐郭攸之、费祎、董允等人，诸葛亮意在提醒后主刘禅“亲贤臣，远小人”。
C、诸葛亮认为，如果郭攸之、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣德的忠言，那么就是由于他们办事拖沓、不能雷厉风行造成的。
D、“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪”一句，表达了诸葛亮北伐中原、兴复汉室的强烈愿望和坚定的决心。
20、选出下列句子意思理解有错误的一项（ ）
A．饱食终日，无所用心，难矣哉！
译：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀！
B．群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！
译：和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀！
C．用志不分，乃凝于神。译：做事不分心，精神就难以集中。
D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
译：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。
E、素其位而行，不愿乎其外。
译：现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。
F、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
译：他（孔子）做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。
21、选词填空最恰当的一项是（ ）
他以（ ）战胜暴力，以（ ）战胜专制，以（ ）战胜宗教的自以为是，以（ ）战胜顽固，以（ ）战胜愚味。
A、微笑 嘲笑 讥讽 坚毅 真理 B、真理 讥讽 嘲笑 微笑 坚毅
C、嘲笑 微笑 坚毅 讥讽 真理 D、嘲笑 微笑 讥讽 真理 坚毅
22、选词填空最恰当的一项是（ ）
对于强者，他是（ ）；对于弱者，他是（ ）。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以（ ）对付权贵；以（ ）安抚百姓。
A、嘲笑者 安抚者 嘲笑 怜悯B、安抚者 嘲笑者 微笑 同情
C、嘲笑者 安抚者 百姓 权贵D、安抚者 嘲笑者 讥讽 善意
23、选词填空最恰当的一项是（ ）
读史使人（ ），读诗使人（ ），数学使人（ ），科学使人（ ），伦理学使人（ ），逻辑修辞之学使人（ ）；凡有所学，皆成性格。
A、明智 灵秀 周密 深刻 庄重 善辩
B、灵秀 明智 周密 庄重 深刻 善辩
C、明智 周密 灵秀 深刻 善辩 庄重
D、周密 明智 灵秀 庄重 善辩 深刻
24、选出下列句子翻译有错误的一项（ ）
A．苟富贵，无相忘。 译：如果有一天谁富贵了，可不要相互忘记。
B．燕雀安知鸿鹄之志哉！译：燕雀怎么知道鸿鹄的远大志向呢！
C．天下苦秦久矣。译：天下的人苦于秦国的统治已经很久了。
D．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
译：现在逃跑也是死，发动大事也是死，与其等待死亡，不如为国事而死，可以吗？
25、选出下列句子翻译有错误的一项（ ）
A．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
译：现在如果把我们的人冒充公子扶苏、项燕的部下，向天下发出号召，应当有很多响应的人。
B．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
译：第二天，士兵中到处议论（这件事），都对陈胜指指点点，互相以目示意。
C．藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
译：即使仅能免于斩刑，但是戍守边塞的人本来也要死掉十六七个。
D．且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
译：况且大丈夫不死就罢了，死就要干一番大事业啊，王侯将相难道有天生的贵种吗！
26、选出下列句子翻译有错误的一项（ ）
A．寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
译：我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！
B．以君为长者，故不错意也。
译：我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
C．安陵君因使唐雎使于秦。 译：安陵君因此派唐雎出使到秦国。
D．而君逆寡人者，轻寡人与？ 译：然而你不听我的，是看不起我吗？
27、选出下列句子翻译有错误的一项（ ）
A．虽千里不敢易也，岂直五百里哉？。
译：虽然是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅方圆五百里的土地呢？
B．布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译：平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
C．怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
译：心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆，加上我将成为四个人了。
D．夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译：韩国魏国灭亡了，然而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生您啊。
28、选出下列句子翻译有错误的一项（ ）
A．此诚危急存亡之秋也。
译：这确实是形势危急，国家生死存亡的关键时刻啊。
B．盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
译：原来是他们追念先帝的特殊恩遇，想要在陛下身上来报答啊。
C．不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
译：不应该随便看轻自己，说不恰当的话，以致堵塞忠诚进谏的道路。
D．陟罚臧否，不宜异同。
译：奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或府中而有差异和相同。
29、选出下列句子翻译有错误的一项（ ）
A．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
译：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉时期天下兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉时期国家倾覆衰败的原因。
B．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
译：在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯那里扬名做官。
C．受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
译：在兵败的时候接受重任，在危难关头奉命出使东吴，从那时以来已经有二十一年了。
D．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译：所以这就是我报答先帝效忠陛下的职责本分啊。
30、下列句子中加点词语解释有错误的一项是（ ）
A．辍耕之垄上（ 停止 ）大王加惠 （ 给予 ）
B．不辱使命 （ 辱没，辜负） 陈涉太息曰（ 长叹 ）
C．会天大雨 （ 适逢，恰巧遇到 ） 度已失期 （ 估计 ）
D．天下缟素 （ 名作动，穿丧服 ） 等死，死国可乎 （ 等待 ）
31、下列句子中加点词语解释有错误的一项是（ ）
A．天下苦秦久矣（ 以??为苦 ）非士之怒也（ 有才能有胆识的人 ）
B．楚人怜之 （ 爱戴 ）为天下唱（ 通“倡”，首发 ）
C．置人所罾鱼腹中（ 鱼网 ） 大楚兴，陈胜王（ 称王 ）
D．固以怪之矣 （ 通“已”，已经 ） 又间令吴广 （ 私自、偷着 ）
32、下列句子中加点词语解释有错误的一项是（ ）
A．夜篝火 （ 用笼子罩 ）卒中往往语（常常）
B．忿恚尉（ 使??恼怒 ） 皆指目陈胜（指指点点，互相以目示意 ）
C．藉第令毋斩（ 即使、假若 ） 尉果笞广（ 用鞭、杖或竹板打 ）
D．比至陈 （ 等到 ） 与皆来会计事（ 集会商议）
33、下列句子中加点词语解释有错误的一项是（ ）
A．将军身被坚执锐（通“披”，穿、着 ；形作名，指铁甲；形作名，指武器 ）
B．皆刑其长吏（ 惩罚 ）狐鸣呼曰（名作状，像狐狸一样的）
C．故不错意也（通“措” ） 仓鹰击于殿上 （ 通“苍” ）
D．请广于君 （ 广大 ）岂直五百里哉 （ 只，仅仅 ）
34、下列句子中加点词语解释没有错误的一项是（ ）
A．秦王怫然（ 盛怒的样子 ）安陵君其许寡人（句中用来加重语气的助词）
B．秦王色挠 （ 屈服 ） 休祲降于天（ 吉祥 ）
C．长跪而谢之曰 （ 感谢 ） 寡人谕矣 （ 明白、懂得 ）
D．危急存亡之秋（时候、时刻 ） 中道崩殂 （古时指皇帝死亡）
35、下列句子中加点词语解释有错误的一项是（ ）
A．诚宜开张圣听 （扩大 ）先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅 ）
B．恢弘志士之气 （ 发扬扩大 ）引喻失义 （ 适宜、恰当 ）
C．陟罚臧否 （ 善恶 ） 此皆良实 （ 善良诚实的人 ）
D．是以先帝简拔 （ 选拔 ） 未尝不叹息痛恨（ 极度仇恨 ）
36、下列句子中加点词语解释有错误的一项是（ ）
A．由是感激（感动激奋） 深入不毛（不长草。指人烟稀少的地方。）
B．尔来二十有一年矣（那时以来） （与“无”相反 ）
C．以昭陛下平民之理（治）至于斟酌损益（除去）（兴办、增加）
D．以彰其咎（表明、显扬）咨诹善道（询问）
37、下列句子中加点词语解释有错误的一项是（ ）
A．庶竭驽钝（比喻才能平庸）遂许先帝以驱驰（奔走效劳）
B．性行淑均（善； 平）此悉贞良死节之臣（坚贞可靠、能够以死报国）
C．裨补阙漏（通“缺”，缺点） 于是与亮情好日密（名作状，一天天）
D．身率益州之众出于秦川（身体；平野） 箪食壶浆（名作动，用箪盛，用壶装）
38、下列句子中加点词语解释有错误的一项是（ ）
A．总揽英雄（招致）以光先帝遗德（发扬光大）
B．崩殂（死亡） 出师表（古代向帝王上书陈情言事的一种文体）
C．内修政理（政治）民殷国富（兴旺富裕）
D．此用武之国（地方） 固国不以山溪之险（国防）
39、下列句子中加点词语解释有错误的一项是（ ）
《九年级语文上册基础知识及练习题全套9》出自：百味书屋
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