篇一：教学工作先进个人汇报材料 我的教师之路
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
首先，自我介绍一下，我叫XXX，是ＸＸＸＸ学校的的一名普通教师。在
今年7月份的县教学质量检测中，我执教的XXX学科获得了同层次十三个小学
中的第一名，很幸运的得到了这次汇报的机会。在此，谢谢各位领导老师一直以
来对我的支持和鼓励。
本学年是我从教的第五年，和新分老师相比，我是老教师了；可和那些已经
在工作中做出了卓绝成绩的老师们相比，我还只是只懂得“关注生存”的新手教
师。自我感觉刚刚开始对“关注情境”摸到一点门道，就获此殊荣，受宠若惊的
同时也有些不知所措，所以，请允许我把这次汇报也当成一次总结工作与自我反
思的机会。
下面，我将把我从教四年来的心路历程和心态变化汇报给大家。我把这四年
以及我对未来的期望分为了四个阶段。第一阶段是
不懵懂，却无知，还好我知道努力
我2009年毕业于XXXX大学，学的是ＸＸＸＸ专业。这是个冷门专业，我
们县需要的教师也少，毕业第一年，我甚至没有从教的打算。当时想，大好的青
春，我为什么要把自己丢进一群什么都不懂得孩子中间？刚离开学校，为什么要
回到学校？外面应该有更精彩的世界！再说了，小学教师有什么难当的，我要是
愿意当的话，闭着一只眼睛也能将小学生们教的个个考一百分。有这样的心态，
我毕业第一年是在游逛中度过的。游逛了一年后，知道生存不易，才沉下心来准
备老老实实当个普通教师。
进入这一行，才知道“教师”这两个字，不是随随便便说出来的。教，就得
自己有知识，才能教给别人知识；师，就是要以己为范。说到教，开始，我还自
认对于怎样开展小学教学，我这个师范毕业生还有点方法。哪知道，考的是信息
技术教师不假，一进校，却要教数学和科学。这可吓坏了我，我怀疑自己根本就
不会当教师，更当不好教师。为了避免在校领导和学生们面前出丑，每节课我光
用在备课上的时间就足够有经验的老师上好几节公开课了。每次进教室，手都不
知道往哪儿放，就更别提以己为范了。好在学校里经常会安排我们观摩有经验老
师的课堂，领导同事们也不断的给我鼓励，帮助我完善备课把握课堂，终于使我
在第一学期结束前把课堂打造的初见模样。用了这么长时间适应工作，第一学期
的学生成绩，可想而知的巨差无比。这让我颇受打击，却也让我决心奋起。
之后，我在各位领导和同事们持续不断的支持和帮助下，认真学习，把握课
堂的能力逐渐增强，教学水平也得到提高。到第二学年时，我任教的数学学科在
全乡测评中已经跻身前三，四个年级的科学也获得了一个第一、三个第二的成绩。
另外，学校中的孩子们对我也是越来越崇拜和爱戴。看到自己的努力初见成效，
我开始对当好一名教师有了信心和希望，憋着一股劲想要取得更大的进步。
但是，理想和现实的差距总是会在你不欢迎它的时候出现，我进入的工作的
第二阶段：
当工作遭遇生活，鱼和熊掌我想兼得。
2013年，我有了自己的宝宝，像每一个初为人母的女性一样，我恨不得一
天到晚陪着自己的孩子，观察她成长的点滴；可是，学校里有一群求知若渴的孩
子在等我见证他们成长的点滴。我们学校师资比较紧张，我的缺席，不仅会给其
他老师增加工作负担，也会让那些盼着我早日回到讲台的孩子们苦苦等待。所以，
我早早给自己的孩子增添了辅食，迫不及待的回到了工作岗位上。校长和教导主
任照顾我还在哺乳期，特意协调老师们减轻了我的工作量，让我负责全校的科学
课。我每天就奔波在家和学校之间，上完课再以最快的速度赶回家照顾孩子。学
生们突然变得都很懂事，知道体谅我的辛苦了，听课、作业都格外认真仔细。在
大家的共同努力下，一学期下来，四个年级的科学成绩又获得了两个第一、两个
第二。孩子和工作，我都没耽误，我觉得，这也算鱼与熊掌二者兼得了。
慢慢的，自己的孩子不再需要我过多的关注，工作回到了正轨，有这三年的
教学经验，我对成为一名优秀教师信心更足了。自此进入了我工作的第三阶段：
我不是红烛，我是和学生一起成长的树。
都说教师是红烛，燃烧自己照亮别人。作为一个八零后，我不愿意当那支牺
牲了自己全部的红烛，我认为，就算是忘我工作，也可以在工作中有自己的成长
和收获。有一首歌叫《好大一棵树》，是赞美老师的，其中有这样的歌词“头顶
一个天 脚踏一方土 风雨中你昂起头 冰雪压不服 欢乐你不笑 痛苦你不哭
撒给大地多少绿荫 那是爱的音符”
我个人比较喜欢这个比喻。顶天立地，无愧于心，扎根泗水教育的沃土，勇
敢面对生活和工作上的各种挫折和困难，始终保证一种人民教师所独有的乐观和
对名利的淡然，孜孜不倦的教书育人。而自己也在这个过程中不断生长，逐渐茁
壮，直至成长为参天大树，成为各方面都可圈可点的优秀教师。虽然现在的我还
只是一个刚刚在此立足的小树，可是就因为我秉承了这一思想，上一学年我一边
工作一边追求进步，学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》等教育专著和目标教学等先进的教学理念，学生的成绩也稳步提升，到学年结束
时我任教的六年级数学获得了全乡排名第二的成绩，三年级的科学获全县第一，
我也荣获了县教学工作先进个人。需要提到的是，我获得的成绩不光有我个人的
努力，更有周围领导老师的支持和帮助。和同事们在一起，我们就是无所不能的
大森林。孩子们在森林的怀抱中，如同幼苗一般，享受着雨露阳光和大树的的呵
护，相信他们最终都会成人成才。我这棵成长中的小树，开始希望自己早日进入
下一阶段了。
这第四个阶段，是我预想中的，我期待自己能够早日实现的，叫做——
愿用我的枝干，撑起学生学习的晴空。
工作以来，我一直是代ＸＸ和XX两门课。数学课还好说，没有太多需要旁
征博引的；科学就不同了，不仅涉及生物、化学、物理等多学科的知识，跨度更
是天文地理无所不包。我自己上学学来的那点知识明显不太够用，而科学课上，
孩子们兴趣盎然，稀奇古怪的问题层出不穷，有时候我都不敢回答，生怕自己信
口回答出来，万一错了就误人子弟了。科学史需要探究和质疑的，孩子们提出的
很多问题也引起了我的思考，为了更好地给学生们解疑答惑，也为了我能更好地
带领他们在科学之海里畅游，我迫切的需要更多的知识来充实自己，丰富自己的
头脑。所以除了专业教育方面的书籍，我开始阅读一些孩子们普遍感兴趣的书，
其内容包括了各个学科，甚至包括孩子们的漫画和神话传说，为了就是能在课上
和学生侃侃而谈。我不期待能解答清楚学生的每一个问题，我希望的是可以给学
生的问题解答指一个方向，如同大树用它的枝干，拨开幼苗头顶的云霾，让他们
看见阳光。
结束语
四年的工作经历使我深深的爱上了教师这一行业，并且把它从我的职业变成了我的事业。我愿意为了这份事业奋斗一生。总结四年来的工作，有优点，也有缺点和不足，好在我今后的教师之路还会很长很长，还要接触更多的知与未知，我会加倍努力，不断提升自己的教学水平，使自己向专家型教师靠近一点再靠近一点，使我的课堂精彩一点再精彩一点，不断地发扬优点，改正缺点和不足。吾生也有涯，而知也无涯，我知道，成绩永远属于过去，今后我会不断完善自我，为祖国的未来尽自己的一份力量与责任。
今天的汇报，很多都是我的个人观点，不当之处还请各位领导老师们批评指正。谢谢大家！
篇二：教师先进个人事迹材料
小学教师先进个人事迹材料
我从事教育工作已有三十多年了，在这三十多年的教育工作中，始终热爱党和国家的教育事业，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。三十多年里，我站在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任，多次得到学校和有关部门的表彰。具体表现在以下几个方面：
一、认真学习、提高认识
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在三十多年的工作中，我一贯遵守党和国家的方针政策，法律法规，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，时刻与党的方针政策高度保持一致，忠实于党的教育事业。平时我认真学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作。在三尺讲台上，认真执行党的教育、方针、政策，严格按照党的政策教书育人，全心全意做好本职工作。无论学校安排任何岗位和工作都无怨无悔，并都以高度的事业心和责任感全身心地投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、积极专研，提高及技能
作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此，我不断加强学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。经常参加各级组织的教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。
三 、严于律己，做学生的表率
“教师是人类灵魂的工程师”这句话告诉我们，作为一名人民教师不仅要教书，更重要的是育人。育人者必须先行为人师表，处处做学生的表率。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求。从思想作风到生活作风，从言行到举止，从内心到外表，都做净化社会风气的表率，“命令只会指挥人，榜样却能改变人。”教师本身就是学生心目中的偶像。所以教师要模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育，影响学生。
四、加强学习，为人楷模
师德师风，简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师圣的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”畅扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设对每一位教师的必然要求。为此，我不断加强自身的师德师风学习，学以致用，从身边的一点一滴做起，成为了我校教师的楷模。
五、关爱每一个学生
没有爱就没有教育，在工作中，我力求做到“严慈结合”，切切实实用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。在每一节课上，我都会以一颗饱满的爱心去教育学生，用爱去感化学生，让学生时刻体会到老师的关爱。下课后，跟学生玩在一起，和他们交流思想，了解每一位学生的需求，尽力为学生排忧解难，使学生能无忧无虑全身心投入到学习中去。
篇三：优秀教师评选主要先进事迹材料
优秀教师评选主要先进事迹材料
做一名人民教师是我的梦想，从师范毕业后，理所当然的踏上人民教师的工作历程，自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业。凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依然那么坚定、从容。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
一 .认真教学，潜心教研，严谨治学有成果。
1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。我努力放下“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。上课时采用新颖得当的教学方法,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。
3、学生进步明显,成绩优异。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我刚接手这个班时，有个同学成绩较差，期末考试只有三十多分，面对这样的学生我没有放弃，我每天利用放学的时间给他补课使他能够把当天所学知识完全掌握，不会造成知识负积累。经过老师和他自己的努力期末考中他的成绩都达到了优秀。我同时抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多??在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。功夫不负有心人本人所教学科的成绩在镇统考中也名列前茅。
二. 教研活动有硕果。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师示范课、教学观摩课等不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。获得市优秀教学论文一等奖；获县优秀教学论文一等奖；还积极参加镇公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋这片黄土，我更眷恋这的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
《先进教师个人汇报材料》出自：百味书屋
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