篇一：圆的认识同步练习
圆的认识同步练习（一）
一．填空。
1．圆中心的一点叫做（），用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。2．（ ）叫做半径，用字母（）表示。3．（ ）叫做直径，用字母（）表示。
4．在一个圆里，有（ ）条半径、有（ ）条直径。5．（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。
6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。
7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。
8．在同一圆内，所有的（ ）都相等，所有的（ ）也相等。（）的长度等于（）长度的2倍。 二．判断。
1．直径都是半径的2倍。 （ ）
2．同一个圆中，半径都相等。 （ ）
3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 （ ）
4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。 （ ） 三、选择题。
1．圆是平面上的（）。
① 直线图形 ② 曲线图形 ③ 无法确定 2．圆中两端都在圆上的线段。（ ）
① 一定是圆的半径② 一定是圆的直径 ③ 无法确定 3．圆的直径有（）条。
① 1 ② 2 ③ 无数
四．按要求画圆。
1、画一个半径是2厘米的圆。（用字母标出“圆心”，“半径”和“直径”）
2、画直径是6厘米的圆。（用字母标出“圆心”，“半径”和“直径”）
篇二：圆的认识同步练习
圆的认识同步练习（一）
一．填空。
1．圆中心的一点叫做（），用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。
2．（ ）叫做半径，用字母（）表示。
3．（ ）叫做直径，用字母（）表示。
4．在一个圆里，有（ ）条半径、有（ ）条直径。
5．（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。
6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。
7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。
8．在同一圆内，所有的半径都（），所有的直径都（ ）。（）的长度等于（）长度的2倍。
9. 在连接圆上任意两点的线段中，（）最长。
10.圆是（ ）图形，有（ ）条对称轴，（）是圆的对称轴。
二．判断。
1．直径都是半径的2倍。 （ ）
2．同一个圆中，半径都相等。 （ ）
3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 （ ）
4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。 （ ）
5. 两端都在圆上的线段叫圆的直径。 （ ）
6、以某一点为圆心，可以画一个圆。（ ）
三、选择题。
1．圆是平面上的（）。① 直线图形 ② 曲线图形 ③ 无法确定
2．圆中两端都在圆上的线段。（ ）
① 一定是圆的半径② 一定是圆的直径 ③ 无法确定
3．圆的直径有（）条。 ① 1② 2③ 无数
四．按要求画圆： 1．半径是2厘米。 2．直径是3厘米。
五、填一填
篇三：圆的认识同步练习
圆的认识同步练习
一．填空
1．圆中心的一点叫做（），用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。
2．（ ）叫做半径，用字母（）表示。
3．（ ）叫做直径，用字母（）表示。
4．在一个圆里，有（ ）条半径、有（ ）条直径。
5．（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。
6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。
7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。
8．在同一圆内，所有的（ ）都相等，所有的（ ）也相等。（）的长度等于（）长度的2倍。
二、判断
1．直径都是半径的2倍。 （ ）
2．同一个圆中，半径都相等。 （ ）
3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 （ ）
4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。 （ ）
三、选择题
1．圆是平面上的（）。
① 直线图形 ② 曲线图形 ③ 无法确定
2．圆中两端都在圆上的线段。（ ）
① 一定是圆的半径② 一定是圆的直径 ③ 无法确
定
3．圆的直径有（）条。
① 1 ② 2 ③ 无数
四．按要求画圆。
1、画一个半径是2厘米的圆，并用字母标出圆心、半径和直径。
2、画一个直径是5厘米的圆。
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