篇一：大学英语精读第五册课后习题答案
大学英语精读第五册课后习题答案 Vocabulary work
一
1. given
2. at a glance
3. fluency
4. Given
5. hopefully
7. define
8. looked him up
9. no good
10. quoted, context
11. guidance
12. immediate
13. disgust
14. come across
15. put into practice
16. scope
二
1. washed his hands of
2. given
3. putting…into practice
4. was confronted with
5. countering
6. were reduced to eating
7. at a glance
8. took refuge in
9. less practicable
10. countered
11. dedication
12. in disgust
13. relied on
14. for their part
15. gave up
三
1. Without suitable entertainment, these young people often get bored and take refuge in drinking and taking drugs.
2. The school washed its hands of the students’ behavior during the spring recess.
3. The innocent girl was reduced to crying at his cruel remarks.
4. Many difficult words are out of the scope of his learner’s dictionary.
5. The thief admitted his guilt as soon as he was confronted with evidence.
6. The incident should be viewed in the wider context of the political turmoil of that time.
四
1. has come down
2. came to
3. comes out
4. come up with
5. come in
6. came across
7. has come about
8. come off
9. come to
10. give up
11. was given back
12. gave away
13. gave out
14. give in
15. gives off/out
cloze
1. express
2. both
3. intended
4. still
5. where
6. personal
7. of
8. them
9. make
10.before
11.still
12.before
13.fluent
14.while
15.enough
16.on
17.in
18.In
19.Find
20.Who
21.carefully
22.to
23.possible
24.make
25.depend
26.than
27.made
28.use
29.phrases
30.above
31.on
32.demonstrate
33.out
34.writing
Passage Translation
To master a large vocabulary is crucial to the fluency in a foreign language. It is showed by the statistics which are unofficial but frequently quoted concerning the Cambridge First Certificate examination that those students with a vocabulary of less than 3,500 words are less likely to succeed in the exam. The latest research also indicates that native speaker of English knows at least 16,000 English words, when he has received education until he’s 18 or more. Unless you are proficient in a language such as Spanish or German, there is no shortcut to a large vocabulary: you have to depend on diligence and dedication. Of course, you can infer from context the meaning of some new words you come across in reading., but often you have to consult a dictionary to clarify the exact
篇二：英语精读第五册答案汇总
第五册第一单元选词填空 B5U1P7 1) The bank has discovered that on any _____ day, transactions in cash seldom exceed one million. given 该银行发现每天现金交易都很少超过一百万元。 2) One could tell _____ that she was not the kind of person who would give up easily. at a glance 人们一眼就能看出她不是那种会轻言放弃的人。 3) Applicants for this position need _____ in at least one foreign language. fluency 这个职位需要至少一门外语流利的求职者。
4) _____ patience, the artificial breeding of this species can be achieved. Given 只要有耐心，这个物种的人工繁育是可以实现的。
5）So far we have had perfect weather. The yield of the crop, _____, will hit a new record this year. hopefully 目前为止天气很好，今年庄稼产量很有希望创历史新高。 6) An employment contract should _____ the rights and duties of both the employee and the employer in no uncertain terms. define 劳动合同应该用明确的条款界定雇佣方和受雇方的权利和义务。
7) “How did you get the information about this author?” “I _____ him _____in Who’s Who.” looked…up 你是怎么得到这个自己的信息的？我在《名人录》中查到的。
8) It’s _____ talking to him because he never listens. no good 跟他说没用，因为他从来不听劝。
9) The author of the article quoted my words out of _____ in order to mislead the readers. context 这个作者把我的话断章取义，用来误导读者。
10) The council provides practical _____ and support for students wishing to pursue an international study program. guidance 顾问为希望出国留学的学生提供实际指导和支持。
11) The _____ needs of the refugees are warm clothing and clean drinking water. immediate 难民最需要的是暖和的衣服和干净的饮用水。
12) She held the glass away from her in _____. “What’s this awful stuff you’ve given me to drink?” disgust她厌恶地拿开杯子说：“你给我喝的这糟糕的东西是啥？”
13) It’s not a good habit to look up every new word you _____ in your reading. come across 在阅读过程中查阅每个生词不是好习惯。
14) The quick _____ of disease is vital for effective treatment. recognition 快速识别疾病是有效治疗的关键。
15) He is interested in everything that falls within the _____ of his research. scope 任何属于他研究范围的东西他都感兴趣。
第五册第一单元完型填空的译文 B5U1P11
The fact that you are beginning to study this book shows that you are no longer what is called an intermediate student of english but can be considered advanced——that is to say, it can be assumed that you can express (1) yourself quite well in English, both (2) in speaking and in writing. 你即将开始学习这本书，这一情况表明你已经不再是人们常说的中等水平的英语学习者了，而是该被称作水平较高的学生 — 也就是说，我们可以认为你既能够用英语口语也能够用英语书面语很好地表达自己的意思。This book is intended (3) to help you to improve still (4) further so that you can reach the point where (5) people will say that your English is fluent — a level measured by the Cambridge Proficiency Examination, for example. 本书就是想要帮助你进一步提高，使你达到被人们公认为是熟练掌握英语的水平 —— 比如，这一水平是由剑桥英语考试来测量的。 You will see my personal (6) opinion of the difficulties ahead of (7) you and how you can best solve them (8) in Lesson 4 of this book. ( 在本书的第四课中你能看到我提出的一些个人观点，解决学习英语时你将面对的困难)But it may be helpful for me to make (9)the main points of my argument here, before (10) you start. 但是，在此之前我想先陈述下我的观点。In the first place, there is still (11) quite a long way to go before (12) you can feel sure that your English is fluent
(13). 首先，在你觉得自己英语已经学的很熟练之前，你还有很长一段路要走。You have probably noticed yourself that while (14) you can express your ideas in English clearly enough(15), you only know one way of saying or writing them.你可能已经发现了，尽管你已经能用英语清楚地表达出自己的想法，你却只是会用一种方式来说或者写出来。You would like to be able to vary this a little, depending on (16) the company around you or the situation you find yourself in(17), just as you would in your own language. 就像你在使用自己的母语一样，你也想在用英语时稍微变通一点点，这都是由我们使用语言时你的对象和所处的环境决定的 In (18)the same way, while you understand your teacher perfectly, you may sometimes not find (19) it so easy to follow ordinary English or American people who (20)do not choose their words so carefully(21). 同样的，你能完全听懂老师的英语，但是有时候你还是很难在普通的英语交际中或是和美国老外交际时无法跟得上他们的英语，他们在用词时没那么认真。One object of
this book is to “expose” you to（22）as many variations of modern English as possible （23）and help you to use them yourself in the appropriate circumstances.本书的目的之一是想让你接触到尽可能多的英语语言变体，这有助于你在合适的场合用上它们。 The second main point I want to make （24） here is that becoming fluent in English does not really depend（25）on learning a lot of more complicated structures than（26） you have studied already. 我在此要说的第二点是：你能够熟练使用英语，这并不是由你学会了很多复杂的英语结构所决定的。Good modern English is not made（27）up of long, complicated sentences. It largely depends on the correct use（28）of structures and the connecting words and phrases（28）that link sentences together. 现代英语中的出彩之处并不是由那些既冗长又复杂的句子所构成。 它主要是取决于正确地使用这些结构和句子间的衔接词与短语. You will find some of these in the paragraphs above（30）—— “that is to say,” “for example,” “in the first place,” “in the same way,”and so on（31）. 这些词在段落中很常见，就是诸如像“换句话说，例如，首先，同样地” 等等。This book tries to demonstrate（32）by examples the use of such phrases so that you will be encouraged to try them out（33）for yourself in your own speech and writing（34）. 这本书通过举例来具体展示这些短语的用法，并且鼓励你能在你自己的口头和书面表达中尝试使用它们。
大学英语精读
第五册 Unit 2 P34 选词填空
that）was once accepted as a truth. 思想存在于心脏里的观点曾经被认为是事实。（that引导的是同位语从句）
2/To say that human rights are not protected in the
country is of the obvious truth.说这个国家里人权没有受到保护，便是对明白事实的否认（睁眼说瞎话）。
opinion poll of foreign businesses in China published today shows growing confidence
in the sustained development of the country’s economy. 对中国的外资企业展开的独立民意调查标明，他们对该国经济的持续发展越来越有信心。
这本书是对当代中国农村生活的现实描绘。
5/I can’t imagine how this place a five-star hotel! The service is dreadful. 我无法想象这个地方怎么会被认为是五星级酒店！他们的服务太糟糕
了。
全球变暖以及随之而来的气候变化将影响到所有的人。
7/The little girl scooped up
sand and let it trickle through her fingers.
这本书是关于商业实践的，不是关于商业理论的。
他敦促他有影响力的朋
友们帮他贷款。
is subject to change as man’s understanding of the universe improves. 现在许多人认为没有永恒真理这样的东西，因为真理是随着人类对宇宙的认识提高而变
化的。
他们大多是最早的英格兰人和苏格兰人的后裔。
12/Rosa and her
groom promised to each other through sickness and health, poverty and richness. 罗莎和她的新郎承诺不管疾病或健康、贫穷或富有，都要珍爱对方。
13/The two
questions are closely but will need to be considered separately.
（that）
. 财政部长迅速否认了他反对税收改革的指控。（that引导的是同位语从句）
ended up in tragedy. 许多人认为那座房子闹鬼，因为住在那里的一家人全都以悲剧告终。
So he quickly took leave. 客人察觉到主人脸上的一丝疲惫，所以很快告别了。
第五册第二单元完型填空的译文
B5U2 P39
对大多数人而言，教育意味着去学校上学。
museums, television, advertisements, newspapers and (2), sports events and practical experience. 但是，（除了学校）教育还可以是来自别的方
面，如家庭、农庄、博物馆、电视、广告、报纸、杂志，还有体育赛事和实践经验。When one thinks of education, it is important
(3) all these sources.
自Different societies have questions
不同的社会对这些问题给出了不同的回答。
be educated? 教育的对象是谁？ Most of
the countries of the
beginning
education 世界上的大多数国家都对每个人提供启蒙/
基础教育。
education. Some
教育。 for everyone for as long as possible. 例如在美国，只有学生证明自己准备好了，国家就对他敞开高等教育的大门。
Does this “water down” (削弱) education by 通过使高教变的“太容易”是否削弱了高等教育？Some people think but others do not. 有些人同意这一观点，有些人则不。
How should
be organized? 学校应该如
何组织教countries have a
(16) system
of schools for everyone, (17) specialization
possible within the single 一套教育体系，
还有些国家保留有专业学校，有的专业学校甚至招生13岁的孩子。
In the United States, there are both public and private
schools tend to emphasize academic subjects (21) the
public
schools, 私立学校比公立学校更强调专业性很强的课程的学习，因此公立学校的课程设置更加宽泛。Is it better to have 那么给不同的学生 the time be different for different children? 所有的孩子应该在学校花费同样时长去学习，还是应该给不同的孩子规定不同时长来学习？
篇三：人教版小学语文第五册课文理解复习题答案
1.
2.
3.
4. 5.
6.
第二单元 P24.《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。这个故事体现了列宁（善解人意），对男孩的（尊重、爱护）以及男孩的（诚实和天真）。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 “每次、都要、还经常”这些词体现了列宁（对灰雀喜爱的程度）
P30.《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的(关怀爱护)。
7. 《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，
通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。本文围绕（奇怪的大石头是从哪里来的）叙述了李四光是如何思考和解决自己的疑问，体现了李四光（勤于思考）、（善于动脑），数十年（执著求索）的可贵品质。
8. 《我不能失信》一课讲述了宋庆龄为履行诺言留在家里教小朋友叠花篮，而放弃到父亲朋友家做客
的故事，表现了宋庆龄（诚实守信）的可贵品质。
第三单元
9. 《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》两首古诗抒发了诗人在秋天里（思念家乡）、（思念亲人）
的情感。《夜书所见》是（南宋）诗人（叶绍翁）所写，诗中描写的是（秋）天，先是写诗人（客游在外），因（秋风落叶），感到（孤独郁闷），由看到（远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀），而想到（自己的故乡和童年生活），抒发了诗人（在秋天里思念家乡的）情感。
10. 《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，作者是（唐）代著名诗人（王维）。诗中描
写了作者身在异乡（备感孤独，非常思念家乡亲人）的思想感情。
11. 诗中传诵千古的名句是（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）。九月九日是（重阳节）。
12. 《风筝》一课依照（做风筝）、（放风筝）和（找风筝）的次序把事件的过程交代得一清二楚。课
文讲述了“我”同年时和伙伴们（做风筝）、（放风筝）的情景。文章既写了“我们”放风筝时（自由自在、无拘无束的快乐），也写了丢风筝时的（伤心）； 同时还体现了孩子们（对幸福和希望的憧憬）。
13. 在中国，风筝有（两千多年）的历史。山东潍坊是著名的（风筝之都），那里每年都要举办一次国
际（风筝节），哪里还有世界最大的（风筝博物馆）。
14. 大惊失色，形容（非常吃惊，脸色都变了）。 三上语文复习 第一单元 《我们的民族小学》一课，通过描写西南边疆的一所（民族）小学，反映了孩子们幸福的（学习生活），体现了祖国各民族之间的（友爱）和（团结）。 子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵萦绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。 《金色的草地》一课，课文先讲兄弟两个在一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景；接着写了“我”无意中发现了草地的颜色早晨是（绿色的），中午是（金色的），傍晚又变成了（绿色的）；再仔细观察，又发现了（草地颜色变化的原因）。 《爬天都峰》一课是按照（爬天都峰之前）——（爬上了天都峰）——（爬上天都峰之后）的顺序叙述的。爬天都峰对于老人和小朋友来说，都是很难的事情，但是他们做到了。原因有两个，一是（他们个人的奋斗和努力）， 二是（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习）。课文向人们揭示了在困难面前，要有（战胜困难的勇气和信心）；在于人相处的过程中，要善于（互相学习，互相鼓励，共同进步的道理）。 读了《槐乡的孩子》这篇课文，我们知道槐米可以（入药）还可以（做染料），槐乡孩子的快乐是（勤苦劳动，以苦为乐），我还要向他们学习（勤劳懂事），（吃苦耐劳）的优秀品质。 一本正经：形容很规矩、很庄重。 引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
15. 垂头丧气，形容（情绪低落、失望懊丧的样子）。
16. 《秋天的雨》一课，作者抓住（秋天）的特点，从秋天的到来写起,写了秋天（缤纷的色彩）， 秋
天的（丰收景象）， 还有深秋中各种（动物、植物准备过冬）的情景。课文把（秋雨）作为一条线索，带出一个（美丽）、（丰收）、（欢乐）的秋天。课文把秋雨人格化，把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物。
第四单元
17. 《花钟》一课按照“（归纳现象）——（揭示原因）——（实际运用）”的思路，说明（不同的花
会在不同的时间开放及其原因）。植物开花时间不同有两个原因：开花时间与（温度）、（湿度）、（光照）有关，与昆虫的（活动时间）有关。
18. 《蜜蜂》课文作者是（法国）生物学家（法布尔），这篇文章体现了作者严谨的（科学态度）和（求
实作风）。作者不仅认真观察，而且用心思考，文中“我想”“我推测”“也就是说”等词语体现了作者（善于思索）的品质。
19. 《玩出了名堂》一文主要写了荷兰人列文虎克在玩镜片时，发明了显微镜，进而发现了微生物世界，
表现了列文虎克在玩的过程中（善于观察），（善于思考）。课文以（“玩”）为线索，以（“名堂”）为中心，五个自然段，段段写了（“玩”），（“名堂”）在课文里的意思就是发明与创造。
20. 《找骆驼》一课通过商人找骆驼的故事，告诉我们要学会（多观察），（多思考），才能找到解决
问题的方法。课文以（“找骆驼”）为线索进行叙述，（起因）、（经过）、（结果）十分清楚。
第五单元
21. 《孔子拜师》这篇文章体现了（谦虚好学）、（孜孜以求）的治学精神和老子（诲人不倦）、（爱
护晚辈）的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。
22. “学习是没有止境的。”这是孔子对学习的理解，也是孔子拜师的根本原因。孔子在拜师过程中表
现出（谦虚好学、不怕吃苦、彬彬有礼）等品质。课文也表现出老子的（博学多才及谦和大度、诲人不倦的品行）。
23. 孔子，名（丘），字（仲尼），是春秋时期的大（思想家）和（教育家），儒家学派创始人，被称
为“至圣先师”。三十岁时，拜大思想家（老子）为师。他一生的言行，被他的学生编成《论语》。
24. 《盘古开天地》这篇（神话传说）讲述了名叫盘古的巨人开天辟地的故事，塑造了盘古雄伟高大的
形象，赞美了他为开天辟地而（勇于献身）的精神。盘古被称为人类的“老祖宗”，他创造了（宇宙）。
25. 《赵州桥》介绍了赵州桥的特点是（雄伟）、（坚固）和（美观），并赞扬古代劳动人民的（智慧）
和（才干），激发学生强烈的（民族自豪感）和（爱国情绪）。
26. 赵州桥是世界著名的（石拱桥），也叫（安济桥），是隋朝石匠（李春）设计和参加建造的，这座
桥有（一千四百多年）的历史。
27. 赵州桥的设计在建桥史上是一个创举，它全部由石头砌成，没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，桥
洞顶上左右两边，各有两个拱形的小桥洞。这样设计的好处是：（减轻冲击力），（节省石料）。
28. “赵州桥非常雄伟。”是一个（总起句），“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话是（过渡句），
起着（承上启下）的作用。
29. 《一幅名扬中外的画》介绍的是（北宋）画家张择端的（《清明上河图》），这幅画有（八百多年）
的历史，现在还完整地保存在北京故宫博物院。
第六单元
30. 《望天门山》描绘的是（天门山）夹江对峙，（长江）波澜壮阔的（雄奇秀丽）景色，表达了作者
对祖国山河的热爱；《饮湖上初晴后雨》描绘的是（西湖）在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。
31. “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描写了西湖（晴天）和（雨天）的湖光山色。
32. 《富饶的西沙群岛》通过介绍西沙群岛的（地理位置）和它的（美丽富饶），表达了作者对（西沙
群岛）的热爱之情。西沙群岛的海里鱼的（品种多）、（数量也多）。本文在写作上的一个特点是（首尾相呼应）。
33. 西沙群岛是我国南海四大群岛之一，不仅是我国的海防前哨，而且是一个（风景优美），（物产丰
富）的地方。课文第二至第六自然段分别写了海水的奇异色彩，海底的物产，海底的鱼，海滩上的贝壳和海龟，及群岛也是鸟的天下，这些充分体现了西沙群岛的（富饶）。
34. 《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的（美丽景色）和（丰富物产），表达了作
者（热爱祖国的大好河山）的感情。作者把小兴安岭春夏秋冬四季的美丽景色作为描述重点，第一自然段概括叙述小兴安岭的特点——（绿色的海洋），最后一段总结，首尾呼应，紧扣题目。
35. “密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”一句中“封”字形象地表现了枝叶（又密又厚）的景
象，与树木在夏天生长的勃勃生机。
36. “整个森林浸在乳白色的浓雾里。”中“浸”字形容早晨森林中（雾多雾浓）的特点。
第七单元
37. 《矛和盾的集合》一课说明（谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者）的道理。
38. 《科利亚的木匣》是一片叙事性课文，按照（埋木匣）——（挖木匣）——（受到启发）的顺序记
叙，作者感悟到（时间）在变化，（自己）在变化，（周围的一切）都在变化，要按照事物变化的（规律）办事的道理。
39. 《陶罐和铁罐》一课让学生学会（全面地）看问题，懂得要多发现别人的（长处），正视自己的（短
处）。课文描写了铁罐的（傲慢无理）和陶罐的（谦虚而不软弱）。
40. 《刻舟求剑》的故事讽刺了（思想方法保守僵化）的人，不知道跟着（形势）的变化而（改变）看
法或办法。
第八单元
41. 《掌声》一课讲述了同学们（鼓励的掌声）改变了一个（自卑）的残疾女孩的命运。
42. 英子走向讲台时，教师了想起了掌声，这掌声里包含着大家的（信任与鼓励）；英子讲完故事，教
室里又响起掌声，这第二次掌声里除了（鼓励）而外，还有（赞扬）。
43. 《一次成功的实验》一课讲述了教育家的“逃生”实验在同学们的（合作）下获得了成功，表现了
小女孩临危不乱，处事果断，先人后己的人物品质。课文分为教育家实验的（准备）、实验的（经过）和实验（取得成功的原因）三个部分，赞扬了小女孩（遇到危险，先人后己）的精神。
44. 《给予树》一课讲了圣诞节前，金吉娅给予一个陌生女孩盼望已久的洋娃娃，也给了她同情与爱的
故事，赞扬了金吉娅的（爱心）和她的（善良品质）。
《第五册参考答案》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/145684.html
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