篇一：2016年黔南州中考(语文)真题
贵州省黔南州2016年中考语文真题
注意事项：
1．答题前，考生务必用直径0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定的位置上。
2．答题时，卷I必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其他答案标号；卷II必须用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答无效。
3．本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。
4．考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。
第I卷 客观题（30分）
一、选择题（30分，每小题3分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（）
A．拮据（ji?） 玉帛（bó）锃亮（zang） 强聒不舍（guā） ．．．．
B．恣雎（jū） 芳馨（xīn） 孱弱（chán） 人声鼎沸（ding） ．．．．
C．扶掖（ya） 骈进（pián） 黝黑（yǒu）瘦骨嶙峋（xūn） ．．．．
D．佝偻（lóu） 枘凿（nà）桑梓（xī） 相得益彰（zhāng） ．．．．
【答案】
C
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。本题用反选排除法，A“聒”读guō，B“鼎”没标调，D“枘”读ruì，答案为C。
2．下列词语没有错别字的一项是（ ）
A．获益匪浅 鲜为人知 正襟危坐 锋芒毕露
B．当之无愧 头晕目炫 广毛无垠 开卷有益
C．家谕户晓 有例可援 深恶痛疾 涕四横流
D．随机应变 仓海桑田 怒不可遏 十拿九紊
【答案】A
【解析】
试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。B“炫”为“眩”，C“谕”为“喻”，D“仓”为“沧”，答案为A。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．下列句中加点成语使用不当的一项是（ ）
A．何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘。 ．．．．
B．上帝在这对男女的眼中看到了无与伦的美和更大的力量，其中还含有一种新东西。 ．．．比．
C．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。 ．．．．
D．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都隐姓埋名。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载．．．．
途的寒冬。
【答案】D
【解析】
试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三
个方面判断正误。D句中“隐姓埋名”指隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道，本句应该用“销声匿迹”。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4．下列句子标点符号使用不正确的一项是（）
A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在步一步地向他们逼
近：它就是孤独。
B．我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
C．人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
D．看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑一一就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
【答案】
C
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
5．下列句子排序正确的一项是（）
①此时此刻，长安街上，三军列阵，铁甲生辉，万名官兵正等待三军统帅习主席的检阅。
②生死关头，中国人民奋起抵抗，揭开了世界反法西斯战争的序幕，危难之际，中国共产党挺身而出，砥柱中流，高举起抗日民族统一战线的旗帜。
③近代以来，列强人侵，东方古国，屡遭蹂躏，涣映中华，无战不败。一九三一，日寇再犯，城乡焦土，遍地狼烟，同胞蒙难，民族危亡。
④这里是中华人民共和国首都北京，一座拥有三千零六十年历史的城市。迎来特别的一天，中国人民抗日战争胜利纪念日。
⑤这是中国近代以来抗击外敌人侵的第一次完全胜利。经此一战，中华民族，尽雪前耻，古老中国，凤凰涅槃，浴火重生。
⑥十四年浴血奋战，中国人民最终打赢了这场战争。
A．①②③④⑤⑥ B．④①③②⑥⑤C．⑤①②⑥④③ D．③⑥④⑤①②
【答案】B
【解析】
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
6．下列文学知识说法有误的一项是（ ）
A．《论语》中“六十而耳顺，七十而从心所欲”里的“六十”和“七十”分别被称为“花甲”和“古
稀”。
B．季羡林是国际著名的东方学大师，他的文章《我的童年》介绍了自己的家庭和童年的小伙伴等内容，
文中充满了对那段幸福、快乐的童年生活的依恋之情。
C．《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”里的“黄金台”，相传为战国时燕昭王所建，
上面放着千金用来招揽人才。
D．我国现代著名作家沈从文的《云南的歌会》和汪曾棋的《端午的鸭蛋》，都蕴含着浓郁的民间文化
气息，抒发了作者内心深处对民间文化的由衷赞叹。
【答案】B
【解析】 试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主
要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住各句文字信息根据阅读积累判断正误。B错，季羡林的《我的童年》反映的他童年生活的那个时代社会的黑暗，并非“充满了对那段幸福、快乐的童年生活的依恋之情”。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。
B．巴黎发生了一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成数百人左右伤亡。
C．面对新一轮改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。
D．为了防止埃博拉病毒不再蔓延，利比亚政府采取了强有力的应对措施。
【答案】C
【解析】
试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语
的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，A句语序不当，“首个”应该在“获得”前面；B“数百人”概数不能用“左右”；D“防止”与“不再蔓延”动宾搭配不当，答案为C。
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
8．下列修辞手法判断错误的一项是（）
A．为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉??（反问）
B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比）
C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人）
D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。（对偶）
【答案】A
【解析】
试题分析：了解常用修辞手法及其特点，分析各个句子内容，判断正误。A错，语句中在提出问题后，即有
回答“因为我对这土地爱得深沉”，所以应该是设问句。
【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
9．下列对诗词的理解不恰当的一项是（ ）
A．而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。（《乡愁》）
诗句将个人的故乡之思上升到了家国之思，给人留下了长长的余味。
B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（《春望》）
诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C．忽如一夜春风来．千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》）
诗人以梨花喻飞雪，比喻新颖，不仅把雪的洁白与鲜润揭示了出来，也给寒冷的边塞增添了温暖的
感觉。
D．大模孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上））
诗中的“圆”字和“直”字用得通真传神，刻画了明媚秀丽的塞外风光。
【答案】
D
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
10．下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着!”
B．公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊!”
C．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒
头给捡回来!”
D．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”
【答案】
D
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
第II卷主观题（120分）
篇二：黔南州2017历史中考复习资料
历史中考复习资料
七年级历史上册复习资料
第四课 《夏与商的政治统治》（识记18-22）
1.夏与夏文化：★①大约公元前2070年，禹建立了我国历史上的第一个王朝——夏，是黄河流域第一个国家。②启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，父子兄弟世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。（评价：从禅让制度到世袭制度，是社会进步的表现，是生产力进步的结果）▲③河南偃师二里头文化遗址就有可能是夏的遗存。★④ 夏的最后一个国王桀是历史上有名的暴君。
2.商的政治统治：★①居于黄河下游的商部落逐渐强大起来，商首领汤于公元前1600年推翻夏的统治，建立商朝，定都亳。★②商是中国历史上第一个留下自己文字（甲骨文）记载的政权。★③公元前1300年商王盘庚迁都至殷，盘庚迁殷是商朝由中衰到中兴的转折点，故后世又称商朝为 “殷商”。▲④商有师旅的军队编制，有各种刑罚，有祭祀先祖礼仪。商王自称“余一人”，至高无上。但各方国与商关系十分松散，商对较大地域统治力很不稳固。
3.长江流域的四川“三星堆文化”：是与商同时，但特点不同于商核心地区的文明。
第五课 《西周的封邦建国》（理解分析23-27）
★1商亡周兴： ①商朝的末代国王纣是个暴君。②公元前1046年，渭水流域的周武王联合其他方国在牧野大败商纣王的军队，建立周朝，定都镐京，史称西周。
★2.封建天下：①分封的目的：为了巩固对辽阔疆土和殷商遗民的统治。②分封的对象：王族、功臣以及先朝贵族。③分封制的内容：?诸侯的权利：受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利。在封国内诸侯有相对独立的统治权，并可把封地内的土地和民众逐级分封给卿大夫和士。?诸侯的义务：奉周王为天下共主，必须服从周王的命令；定期到镐京朝觐、纳贡；平时镇守疆土，战时带兵随从周王作战。④周王、诸侯、卿大夫、士逐级分封，建立起一个个统治据点，形成对全国的控制网络。⑤嫡长子继承制：天子、诸侯、卿大夫等职位，只有正妻所生的长子才有资格继承。它保证王室、贵族统治权利的顺利继承，有利与社会秩序的稳定。⑥分封的作用：积极作用：西周通过分封诸侯，不但巩固了对原来商朝地区的统治，而且扩大了统治范围，加速了全国经济的发展。使西周成为一个强盛的奴隶制国家。消极作用：随着诸侯实力的增强，诸侯不在听从周天子的指挥，出现诸侯争霸的局面。
★3.制作礼乐：①目的：维系分封制的稳定。②内容：各级贵族，使用的礼器和乐器规格和数量都不同，不能随便混同使用。③意义：礼乐制度是分封制的外在表征，两者相辅相成，有利于西周巩固统治、稳定社会秩序，在中国传统社会中产生深远影响。
第六课 《西周的衰微》（识记28-32）
▲1.西周王室的衰微：周厉王对人民采取残暴的压制政策，导致公元前841年发生“国人暴动”，周厉王被驱逐出镐京，国人是维持周王室统治稳固的重要基础。社会的发展造成两极分化，使国人与贵族上层的矛盾日益激化，西周统治基础被削弱。
2.分封制的瓦解与西周灭亡：●①原因：（1）随着时间推移，周王室与诸侯血缘关系日益疏远，联系也就日渐松散。（2）西周时期，农业是主要生产部门，农业的进步为手工业的发展奠定基础。由于区域的开发、经济的发展，各个诸侯国的实力增强，诸侯开始不再听周天子的指挥，甚至与之分庭抗礼。形成“天子弱，而诸侯强”的局面，在周王室与诸侯国血缘关系日益淡薄的情况下，分封制不可避免地走向瓦解。西周从衰微走向灭亡。★②东周的建立：公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周结束。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。 第七课 《甲骨文与青铜器》（识记33-37）
★1.从符号（刻画符号）到文字（甲骨文）：甲骨文（又称殷墟卜辞）是殷墟（河南安阳）出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，今天的汉字与它有着一脉相承的关系。甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。由于有了甲骨文，我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文是迄今所知中国最古老的文字（是一种比较成熟的文字体系）。文字的出现是文明时代开始的标志之一。
▲2.精美青铜器：①青铜器的出现和文字一样都是文明时代开始的重要标志。青铜铸造业的产生和发展于夏、商
时期，晚商至西周时期逐渐走向鼎盛。②商周青铜器有工具、兵器、车马具等，最有代表性的是礼器。即举行祭祀、宴会、丧礼等仪式时所用的器具。③商周青铜器代表作：司母戊鼎、四羊方尊、铜象尊。★④司母戊鼎是世界上已发现最大的青铜礼器。⑤青铜器不仅反映当时高水平的冶炼、铸造技术，而且体现统治者通过严格的礼仪来规范社会秩序的努力。
●3.商周时期，一些青铜器上刻有文字，由于古人把铜称为金，所以这种文字叫做金文。金文因常常刻在钟或鼎上，故又叫做钟鼎文。
4. 甲骨文和青铜器上的铭文让我们对商周时期历史有了更深刻的认识。
第八课 《大国争霸》（理解分析39-42）
▲1.“春秋五霸”（东周分为春秋和战国两个阶段）：①春秋争霸背景：春秋时周王室日益衰弱，各诸侯国不再听从周天子的命令，天子反依附于强大的诸侯。②诸侯争霸的目的：争夺地盘，取得号令诸侯的霸权。③春秋战国时期战争的性质：春秋：争霸战争；战国：兼并战争。★④春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
▲2.齐桓公成为霸主：①原因：?任用管仲为相；?改革内政，发展生产，增强了国力；?以“尊王攘夷”为口号，通过征战，提高了齐国的地位。②确立：公元前651年，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子也派代表参加，齐桓公霸主地位确立。齐桓公是春秋五霸最先称霸的。
▲3.“战国七雄”：①战争的目的：兼并和统一。②标志事件：韩、赵、魏三家瓜分晋国 ，田氏代齐。★③主要诸侯国：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、（方位：东南西北上中下）。④著名战役：桂陵之战、马陵之战（围魏救赵）、长平之战（赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻。纸上谈兵）
●4.争霸战争的影响：①给社会带来种种灾难；②在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家最终统一。
5.春秋时期，诸侯霸主表面上还维持着对周天子的臣属关系，只有少数南方的诸侯称王。到战国时，各国完全无视周王室的存在，纷纷称王，力图一统天下。这一时期的战争规模更大，也更为残酷。
6.公元前3世纪中叶，秦国最强
第九课 《社会经济的变动》(理解分析43-47)
▲1.生产技术的提高：①铁农具和牛耕的推广：铁农具和牛耕（畜拉犁）在春秋时期开始使用，在战国时得到推广。（牛耕是农业发展史上的一次革命）。②影响：在人口增长和技术发展的前提下，各诸侯国为争夺资源、获取更大发展空间而发动争霸战争。
★2.水利工程的兴修：①战国著名水利工程：秦国都江堰（秦国蜀郡大守李冰）、郑国渠和楚国芍陂。②都江堰：是一项综合性的防洪灌溉工程，由秦国蜀郡太守李冰支持修建。使成都平原成为富饶的 “天府之国”，促进秦国的富强。2000多年来，都江堰一直发挥着分洪、灌溉和运输的巨大作用，是古代中国人民生产智慧的结晶。③各国水利工程的兴修，是生产工具改良和国家动员能力提高的结果，大大提升了各国的实力，并造福子孙后代。
3.城市与商业繁荣：春秋战国时期是中国有史以来城市与商业发展的第一个繁荣期。春秋战国时期商业的发展、物资交流需求的增加，使统一的呼声更加强烈。著名城市有齐国都城临淄和曹国都城陶邑（被称为“天下之中”） 第十课 《变法时代》（理解分析48-51）
1.各国的变法运动：①原因：旧制度(奴隶制度)已经不能适应社会经济的急剧变动。②目的：都是富国强兵，使本国在争霸战争中获得优势地位。▲③典型：魏国的李悝变法、楚国吴起变法（使它们先后跻身于战国七雄）。 ★2.商鞅变法（各国中最彻底改革的）：①时间：公元前356年。②人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。③目的：?直接目的：富国强兵；?根本目的：确立封建统治，发展封建经济。④内容：?奖励耕织、垦荒；生产粮食、布帛多的可以免除自身的劳役。国家承认土地私有，允许自由买卖； ?奖励军功。立了军功的人，按照功劳大小授予爵位和田宅；贵族子弟若没有军功，就没有爵位；?编制户籍，实行什伍连坐法。登记居民户口，五家为一伍，十家为一什，互相监督，一家犯法，别家必须告发，否则以同罪处罚；?推行县制（秦始皇时期改为郡县制）将原来的居民聚落合并成县，由国君任命县令治理，代替以往的贵族分封制；?统一度量衡。制定度量衡的标准器，颁行全国。⑤变法性质：彻底的新兴地主阶级的变法运动。⑥变法成功的原因：商鞅变法上有国君的支持，下有百姓的拥护，加上商鞅本人的决心，改革的措施符合时代发展的要求（成功根本原因），因此获得极
大成功。⑦意义：商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国，打下了坚实基础（商鞅相孝公，为秦开帝业）。⑧启示：国家要富强，就必须根据国情进行改革，不断创新。
第十一课 《百家争鸣》（理解分析52-56）
★1.老子及其主张：①时期：春秋末期，著《道德经》（又称老子），道家学派创始人。②思想主张：?天地“自然无为”。?一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化（辩证法）。?顺应自然、“无为”治国。反对统治者好大喜功，希望统治者能重视人民的生命。
★2.孔子及其学说：①儒家学派是诸子百家中对后世影响最大的学派。②孔子及其主张的贡献：时期：春秋晚期鲁国人，其思想核心是“仁”，为儒家学派创始人，整理《春秋》、《诗经》，其弟子集其言论编成《论语》一书。孔子主张：(1)思想方面，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，“己所不欲，勿施于人”。他反对苛政和任意刑杀。（2）教育方面，孔子兴办私学，广收学生，打破了只有官府才能办学的局面，最早创办私学。他主张因材施教，对不同的学生给予不同的教育。他教育学生学习态度要老实，“知之为知之，不知为不知”，希望学生成为品行高尚的人。孔子的思想在中国和世界思想史上享有重要的地位。
★3.“百家争鸣”： ①的历史背景：战国时期，为适应更加剧烈的社会变革，士人大胆思索，相互论辩，形成众多的思想流派，被后世称为“百家争鸣”。
②儒家及孟子：孟子，名轲，战国时期邹国人。孟子发扬了孔子关于“仁”的思想，主张统治者要以德服人，争取民心，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点。主张人要善养天赋的善良本性，先义后利，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移威武不能屈”的大丈夫人格。 ③墨家及墨子：墨子即墨翟是战国时期鲁国人，是墨家的创始人。墨子主张“兼爱”“非攻”，希望人们互爱互利，反对不义战争。他还主张选举贤能的人治理国家，提倡节俭，批判贵族的奢侈浪费。
④道家及庄子：庄子，名周，战国时期宋国人，是道家学派的代表人物，他提倡人应乐天知命，顺应自然，统治者要无为而治。 ⑤法家及韩非子：韩非子强调严刑重罚才能进行有效统治。他提倡君主专制和中央集权，主张以“法”治国。认为历史是向前发展的，应当按照现实的需要进行改革。
⑥兵家及孙膑：孙膑，战国时军事家，齐国人，兵家代表。著有《孙膑兵法》，书中强调战前一定要做好准备，论述了以寡击众，以少胜多的作战方法。（兵家鼻祖是春秋晚期军事家孙武，他著有《孙子兵法》，提出知己知彼百．．．．．战百胜的方法） ．．．
⑦百家争鸣的影响：促进了思想文化和社会的发展，各派之间相互论证、批判，彼此吸收合理部分，共同构成中国传统文化的基本精神。
第十二课 《秦朝的统一》（识记58-62）
★1.秦灭六国：①统一背景：春秋战国时期，各诸侯国长期混战，加深了人民的苦难，严重的障碍了社会发展。商鞅变法后使秦国实力不断增强。②统一过程:公元前230-前221年先后吞并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。③都城:咸阳④统一意义：结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。⑤秦朝疆域：东到大海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。是当时世界上最强大的国家之一。
★2.秦朝巩固统一采取的措施：①政治上：?内容：赢政创造了皇帝名号，自称始皇帝。皇帝总揽一切军政大权，皇帝之下设立丞相、太尉、御史大夫，分别协助皇帝处理政事、掌管军事、监察百官。赢政接受李斯建议在地方实行郡县制。郡县由中央直接进行管辖，中央和地方各级官员由皇帝直接考核任免，对皇帝负责。?影响：创立专制主义中央集权制度。（秦始皇用法家思想治国）在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响。②经济上：?内容: 修筑驰道、开凿疏通水道，统一车辆形制（车同轨），拆除路障。全国水路交通网的构成，成为统一国家坚实基础；统一货币(圆形方孔钱)、统一度量衡。?影响：对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响。③文化上：?内容：统一文字(小篆)。焚书坑儒。?影响：统一文字对统一多民族国家的
凝聚与巩固产生了深远影响。焚书坑儒摧残了文化，制约了人们的思想。
▲3.秦兵马俑“被称为20世纪最重要的考古发现”。
第十三课 《秦朝的灭亡》（理解分析63-67）
★1.秦的暴政：①背景：因亡国而不满的六国旧贵族还有较大势力。为了消除一切潜在的威胁，统治者采取了严格的控制措施。②表现：?焚书坑儒；?繁重的徭役和赋税（因为连年征战和营建长城、阿房宫、骊山陵）；?严酷的刑法（死刑、连坐）；?秦二世的统治更加残暴。③后果：秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
★2.诛暴秦（陈胜、吴广首倡的秦末农民起义）：①时间：公元前209年。②起义地点：大泽乡。③成语：斩木成兵，揭竿为旗。④口号：伐无道，诛暴秦。⑤根本原因：秦朝的残暴统治，使社会矛盾空前激化。⑥意义：中国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的统治，对后世历史产生深远的影响。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
▲3.农民起义军推翻秦朝：①项羽：前207年，巨鹿之战，“破釜沉舟”大败秦军主力。②刘邦：前206年，直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
4.楚汉之争：①时间：前206年—前202年，②结果：刘邦“约法三章”赢得人心，而项羽神勇，但为人刚愎自用，又纵容部下烧杀抢掠，渐失去人心。楚汉争霸最终刘邦通过垓下之围获胜，项羽战败于乌江自刎。 第十四课 《西汉初立》（识记68-72）
1.西汉建立：①前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。刘邦是汉高祖。②刘邦采取“无为而治”，轻徭薄赋，休养生息的宽松政策，促进农业生产和社会经济的复苏。（汉初采用道家思想治国）
2.“文景之治”：①原因：?汉初的形势：经济萧条、国家贫困。?总结秦朝亡于暴政的教训。②措施：?继续汉高祖轻徭薄赋政策，实行三十税一，减少徭役时间，减轻人民的负担；?提倡节俭；?废除连坐法和肉刑（缇萦救父）,重视“以德化民”。 ③结果：文帝景帝统治时期，社会比较安定，经济发展，史称“文景之治”。
1.“削藩”：①背景：汉初沿袭秦朝郡县制，同时分封王国，形成王国问题。分封的刘姓诸侯，威胁到中央的统治。（分封制和郡县制并存）。②汉景帝接受晁错“削藩”建议，导致“七国之乱”。平定内乱后，虽对诸侯王权利进行了限制，但没有彻底解决诸侯王国对中央的威胁。
第十五课 《新的大一统》（理解分析73-76）
★1.汉武帝的大一统内容：
①政治上：背景：?为进一步巩固政权；?汉初分封的诸侯国，还有相当的势力，依然威胁中央集权。措施：强化中央集权。削弱相权，加强监察制度，强化皇权对中央和地方各级行政机构的控制。颁布“推恩令”（主父偃建议），继续削藩，基本解除诸侯国对中央的威胁。效果：?强化了中央集权；?基本解除了诸侯王国对中央的威胁。 ②思想上：?背景：汉初实行“无为而治”，诸子百家学说重新活跃，不利于集权帝国的统治。措施：“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒建议）；大兴儒学教育（太学），重用儒生为官。（秦始皇和汉武帝对待儒家的态度截然相反，但其措施的根本目的一样，都是为了加强专制统治）。?效果：儒家学说成为封建文化的正统思想，在中国传统思想文化领域居于主导地位（西汉统治者推崇的儒学掺杂着道家、法家等学说）。
▲2.总作用：汉中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步的巩固和发展。
第十六课 《开拓边疆与对外交流》（识记77-81）
●1.汉匈和战：①匈奴兴起于战国，燕、赵、秦等国修长城防御匈奴。②到秦朝时，秦始皇继续大修长城，并派军队镇守。③汉初，对匈奴采用守势，多次和亲（昭君出塞）；到汉武帝时，国力强盛，派卫青、霍去病发动三次大规模的战争，重挫匈奴，匈奴北遁，在河西地区设立郡县、实行屯田解除了匈奴对汉朝的威胁。
★2.张骞通西域 :①西域:甘肃玉门关和阳关以西的今新疆地区，甚至中亚及更远的地区，称为西域。②张骞第一次出使西域：?时间：公元前138年。?使命（目的）：联络大月氏，夹击匈奴，没有达到预期的目的。③意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望。
▲3、张骞第二次出使西域：①时间：公元前119年。②使命（目的）：加强与西域各国的联系。③意义：建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发。
★4、西域都护的设立：①时间：公元前60年。② 意义：从此（西汉），这是今新疆地区归属中央政权的开始。成为中国不可分割的一部分。
5.丝绸之路（一带一路：丝绸之路经济带、海上丝绸之路）
★①陆上丝绸之路（张骞通西域后）：?名称的由来：中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品，因此得名。?主要路线：中国的丝和丝织品（中国最早养蚕织丝），从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往中亚、南亚、西亚，再转运到大秦（欧洲罗马），形成了著名的丝绸之路。?传出：凿井、冶铁、造纸等技术；?传入：中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物，罗马的毛织品、玻璃等手工业品和杂技，印度的佛教、西方的乐舞雕塑等；?影响：丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。（成为东西方经济文化交流的桥梁）
●②海上丝绸之路：?路线：从广东等港口出发经中国南海、马六甲海峡、安达曼海、孟加拉湾、阿拉伯海进入红海，直接与大秦、身毒贸易。?事件：166年，大秦安敦遣使就是沿海路与东汉汉桓帝通好。这是正史中关于欧洲和中国直接往来的最早记载。
第十七课 《东汉的兴衰》（识记82-86）
▲1.东汉建立：①王莽代汉称帝，改国号为“新”，王莽统治使社会矛盾更加激化，引发绿林军、赤眉军起义。②东汉建立（再度实现全国统一）：?建立时间：公元25年 。?都城：洛阳 。?开国皇帝：光武帝刘秀 ? 统一：公元36年，统一全国
★2. “光武中兴”（光武帝推行休养生息政策收到明显成效，出现盛世）：①措施;(1)释放并禁止残害奴隶（2）恢复西汉时期文景之治的三十税一。（3）鼓励流亡农民回乡垦荒。②影响：东汉人口和垦田迅速增加，再现西汉前期的国富民强、文化昌盛的景象。
●3.东汉后期政局的混乱：东汉中后期，外戚和宦官轮流控制朝政，互相争斗
▲4.黄巾起义：①原因：东汉后期政局混乱，豪强大族兼并土地，民不聊生。社会矛盾尖锐，社会动荡不安。②时间：184年。③ 领导人：张角（太平道领袖）。④口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”。⑤ 结果及影响：结果失败。影响：从根本上动摇了东汉统治，形成了军阀割据、分裂动乱局面。东汉政权名存实亡。 第十八课 《汉代的科技与文化》（识记87-91）
▲1.造纸术的发明与医学成就：①造纸术的发明：?西汉早期已经使用麻纸，但质地粗糙。?东汉时，蔡伦改进造纸术，用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料，制成质优价廉纸（蔡侯纸即植物纤维纸）。②造纸术的意义：造纸术发明后，逐步传到世界各地，对人类文化的传播和发展起了不可估量的作用。
▲2．医学成就：①编撰于战国、定稿于西汉的《黄帝内经》奠定了中医学的理论基础。②东汉张仲景（医圣）著有《伤寒杂病论》，论述了望闻问切四诊法和辩证治疗原则，奠定了中医临床医学的基础。③东汉华佗研制“麻沸散”，在世界上最早使用全身麻醉，编成“五禽戏”锻炼身体。
3.司马迁和《史记》：司马迁是西汉时期杰出的史学家。《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，是我国第一部纪传体通史，成为后世编写史书的典范。被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
4.佛教东传与道教产生(传统文化发展和社会动荡不安的结果)
▲5.佛教的传入：①起源于古印度。②西汉末年沿丝绸之路和海路传入我国中原地区。③东汉明帝时，兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。④教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。（宗教是统治人民的思想工具）
6.道教（和道家有区别联系）的兴起：①道教是土生土长的宗教。②东汉后期民间流行的神仙巫术与道家一些思想相结合产生道教。③教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。
7.结论：佛教的传播与道教的产生，既是中国传统文化发展的结果，也是东汉后期社会动荡不安的结果。 第十九课 《三国鼎立》（理解分析93-97）
▲1.曹操统一北方：①形势：东汉末年，军阀割据，生产遭到严重破坏。②措施：（1）政治上“挟天子以令诸侯”， “唯才是举”；（2）经济上，实行屯田；（3）军事上：公元200年官渡之战，争夺黄河中下游，以少胜多，大败袁绍，基本统一北方。
★2.赤壁之战：①形势：曹操基本上统一了北方，想要统一全国；南方刘备、孙权势力有所发展。②概况：?时间：208年。?结果：曹操与刘备、孙权联军在赤壁进行决战，诸葛亮建议孙刘联和共同抗曹，在诸葛亮和周瑜
篇三：2015贵州省黔南州理综试题及答案
秘密★启用前
2015年初中毕业生学业（升学）统一考试
理科综合 试卷
注意事项：
1.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓考、准考证号清楚地填写在答题卡规定的位置上。
2.答题时，选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试卷上作答无效。
3.本试卷共8页，满分150分，其中物理部分90分，化学部分60分；考试时间150分钟。 4.考试结束后，试卷和答题卡一并交回。'
物理部分（90分）
一、单项选择题（每小题3分，共24分） 1. 下列数据中最接近生活实际的是 A. 人的正常体温约为39℃
B. 无线电波在空气中的传播速度约为340m/S. C. 甲型H1N1流感病毒的长度约为1cm D. 电冰箱的额定功率约为100W
2. 某机器的能量流向如图所示，据此推理该机器可能是 A. 热机 B. 电动机 C. 发电机 D. 电热水器
3. 下列物理现象及其分析中，，正确的是
A. 在翻面上观察到水中飘动着的白云，这是光发生折射的缘故.
B. 人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时平面镜中所成的像大一些 C. 白光通过三棱镜后形成彩色光带，说明白光是由多种色光组成的
D. 太阳穿过树叶，在地面上形成的光斑是圆形的，这是由于树叶之间的缝隙都是圆形的缘故 4. 放在水平桌面上的甲乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放在两容器中，当物块静止时，两容器中的液面恰好相平，.两物块所处的位置如图所示，则 A. 甲容器中物块排开液体的重力较大 B. 甲容器鹿受到的压强大 C. 乙容器中的物块密度大
D. 乙容器中物块受到的浮力大
5. 下列物理图象中，反应物理量之间关系正确的是
A. 汽车做匀速直 B.铝的质量与体C.汽油的热值与 D.静止的物体受到的摩擦 线运动的图像.积的关系图像 体积间的关系 力f与它受到的唯一的
水平推力F的大小关系
6. 如图所示是王超设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是
A. 电流表示数变大，电压表示数变小 B. 电流表示数变小，电压表示数变大 C. 电流表、电压表示数都变大 D. 电流表、电压表示数都变小 7. 关于安全用电，下列说法不正确的是 ．．．A. 使用测电笔辨别火线时，手要接触笔屏的金属电极 B. 插座中的两个线头接触会出现短路现象
C. 家庭电路中的空气开关跳闸后，直接合上空气开关就可以了 D. 家庭电路中，控制各个灯的开关都要安装在火线上
8. 如图所示，三位同学用同一组器材在水平地面上沿水平方向用力进行了下面三项操作：甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动；丙同学拉B，使AB一起匀速运动。三位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是 A. f甲=f乙，f丙=0 C. f甲=f乙?f丙
B. f甲=f乙=f丙 D. f甲?f乙,f丙不确定
二、填空题（9-12题每空1分，13题2分，共18分） 9. 端午节期间，多地都举行了划龙舟比赛（如图），
（1）运动员通过鼓声来统一划龙舟的节奏，鼓声是由鼓面的__________产生的，鼓声主要是通过__________传入人耳。 （2）划水时，船桨是__________杠杆（选填“省力”、“费力”、“等臂”），该杠杆的好处是__________，运动员看到水下部分的船桨不是直的，是'光的__________现象。
（3）运动员向后划水，船就前进，这说明物体间力的作用是__________的，以鼓手为参照物，该船上的运动员是__________的。
10.2015年4月27日夜冰雹狂风突袭黔南，发生的许多现象与物理现象有关。冰雹是由在高空中的
过冷水滴 形成的（填物态变化名称）；掉在地上的冰雹会反弹起来，在上升的过程中将 能转化为 能；都匀大龙大道旁边的许多板房的顶棚被狂风卷起，这是因为顶棚上方的空气流速较快，压强 造成的。
11.物理与生活紧密联系，青青对家中的电饭锅进行了研究，电路图简化如图。他关闭了家中其他用电器，只让电饭锅工作，观察了电能表标有“220V、10（20）A、50Hz、3000revs/kw·h"字样，下列是小青考你的问题，请作答。
（1）电饭煲在加热状态时，开关应与触点1”或“2”）连接；（2）他发现正常加热了6min电饭煲就转为保温状态，在这6min
内电能表转盘
刚好转了300转，则电饭锅的加热功率是 W；
（3）如果该电饭锅正常加热消耗了6?10J的电能，如果这些能量全部用来给“48V 500W”的电动机充电，能使该电动机以10m/s的速度匀速行驶 km。（不考虑能量损失）
12.体积相等的甲乙两实心物体，其密度分别是0.8?10千克/米3和1.2?10千克/米3，同时投入水中，静止后所受浮力之比为；如果甲、乙两物体的质量相等，则在水中静止后所受浮力之比为 。
13.如右图所示电路，电压U不变，电流表的示数为1A。如果R1与R2的等效电阻为R，并且R1:R?5:3,电阻R2消耗的电功率为2.4W，则电阻R1?。 三、作图题（每小题2分，共6分）
14.如图所示物体AB通过凸透镜所成正立、放大的像A'B'，请画出凸透镜的位置，并确定该透镜焦点F。
3
3
5
15.如图是一种活塞式抽水机示意图，请在图中画出手柄所受动力F1的力臂及阻力F2。
16.将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线框内完成），要求：电源电压恒定不变；电路能改变电磁铁磁性的强弱；闭合开关S，小磁针静止时，其N、S极如图所示。 四、简答题（4分）
17.南宋诗人杜耒的诗句“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红，寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”描绘了中华民族沐浴着如酒、如月、如梅的茶香，修身养性，生生不息。中国的茶文化历史有多长，中国的茶就有多香。泡茶过程中有许多物理知识，请举两例。 五、实验题（共15分）
18.（8分）某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如表：
（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多，；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组提升的物体越重， ；比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮给的机械效率与物体上升的高度
。
（2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比 （选镇“偏大”、“偏小”或“不变”），测得机械效率 测得机械效率 （选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与 有关。
（3）有两个组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，原因可能是绳子滑轮或滑轮轴之
间的 不同，影响了测量结果。所以我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了它的机械效率。
19.（7分）下图是小军做“探究影响导体电阻大小的因素”实验所采用的电路，是四根合金丝，用一个电压表分别测出它们两端的电压，得到一次实验总分数据如表所示。
（1）四根金属丝串联在电路中，它们两端的电压之比等于它们的
之比；为探究电阻大小与横截面积的关系，应比较合金丝a和两端的电压；合金比d两端的电压如图乙所示，示数为 V。
（2）在得到上表数据的过程中，（选填“能”或“不能”）改变滑动变阻器滑片的位置；为得到更可靠的实验结论，应多次实验，每次测量合金丝两端电压之前，需进行一项实验操作是 。
（3）关于导体电阻与长度的关系，小军还进行了理论探究：某金属丝电阻为R，长度为L，若把n根这样的电阻丝串联在电路中，则总长度为nL，总电阻为，从而得到导体电阻与长度的关系；依此关系，上表中b合金丝两端的电压应该为V。
六、计算题（共23分）
20.（6分）如图所示是杨才家的电热水壶的铭牌，他用该电热水壶将1.5kg的水从20℃加热到100℃。
3
（1）水吸收的热量是多少？??C水=4.2?10J/?kg?℃???
（2）若电热水壶正常工作，且产生的热量全部被水吸收，
热多少时间？
（3）若电热水壶实际加热时间大于上述计算的加热时间，
原因有哪些？（写出两种） 21.（8分）从距离水平面3m的高处由静止释放一棱长为
10cm的正方体木块，空气阻力忽略不计，用压力传记录了从木块撞击底面开始到完全静止时的压力变况，并根据记录的数据绘制了压力随时间变化的关系
如图所示。（g取10N/kg）求： （1）木块的密度；
（2）木块下落过程中，重力所做的功； （3）木块对地面的最大压强。
22.（9分）如图所示的电路中，电源电压不变。电阻R1的阻值
第21题图
需要加可能的
感器化情图象，
为键S，
20?，滑动变阻器R2上标有“100?2A”字样。闭合电
电流表A的示数为0.4A，电压表V的示数为10V。求： （1）电阻R2连入电路的阻值； （2）电源电压U；
第22题图
（3）现用阻值为100?的电阻替换R1，要求在移动变阻器滑片P的过程中，不更换电表量程，
两电表的指针能达到满刻度处，且电路能正常工作，求变阻器R2连入电路的阻值范围。
化学部分（60分）
可能用到的相对原子质量：
H1C12N14O16Na23Mg24S32Cl35.5Ca40Fe56Zn65Cu64
一、选择题（每小题2分，共16分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是
A.O2
B.CO2
C.水蒸气
D.N2 D.蔗糖溶于水 D.液氮
2. 下列变化中，属于化学变化的是 A.苹果榨汁B.面包生霉 3. 下列物质，属于单质的是 A.液氨 B.生铁
C.冰雪融化 C.干冰
4. 某同学测定了生活中一些物质的pH，其中显碱性的是
A.洁厕灵（pH?1）
B.柠檬汁（pH?2
3）
《黔南州教育网2017贵州黔南中考查分信息汇总》出自：百味书屋
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