篇一：遂宁市初中2017级第二学年教学水平监测调考理科综合物理部分
遂宁市初中2017级第二学年教学水平监测调考
理科综合 物理部分
理科综合共230分，包括物理、生物、安全与法制三部分，考试时间共150分钟物理试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分。
第I卷(选择题，满分40分)
注意事项：
1．答题前,考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡 上。并检查条形码粘贴是否正确。
2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3．考试结束后，将答题卡收回。
A．B．C．D．
一、选择题(本大题共计20个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分)
1、下列单位中是功的单位的是
A．w B．NC．Pa D．J
2、下列关于力的描述中,正确的是
A．力可以脱离物体单独存在
B．一个物体也能产生力的作用
C．发生力的作用时，每个物体既是施力物体也是受力物体
D．一名中学生所受的重力约为50kg
3、以下说法中正确的是
A．弹簧测力计使用时不需要考虑量程B．物体所受的重力跟它的质量成正比
C．1kg=10N D．物体的重心一定在它的几何中心
4、下列都是利用改变接触面粗糙程度的方法增大或减小摩擦力的事例是
①拔河比赛，运动员常穿上比较新的鞋 ②骑自行车刹车时，用力捏闸③给自行车的轴承涂润滑油④传送带的表面通常做得很粗糙⑤将皮带张紧，避免在皮带轮上打滑
A．①④ B．①③④ C．①②③④⑤D．①②③
5、质量为10kg的小车放在水平面上，现用30N的水平向右的力拉小车向右运动，小车受到的摩擦力为10N，则小车受到的合力为
A．140N B．20N C．40N D．80N
6、将一个杯子放在水平桌面上，如图所示，下列关于物体的受力情况的分析，正确的是
A．杯子对桌面的压力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力
B．桌子所受的重力与桌子对地面的压力是一对平衡力
C．杯子所受重力与桌面受到的压力是一对平衡力
D．杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力
7、在运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是
A．跳远运动员助跑一段距离才起跳 B．举重运动员把杠铃举在空申不动
C．掷出去的铁饼在空中继续向前飞行D．箭被弓射出后仍向前运动
8、下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是
A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
B．1个标准大气压能支撑约10m高的水柱
C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力
D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大，水的沸点降低
9、我国研制的深海载人潜水器“蛟龙号”已经可以成功下潜至7000米海水深处，这标志着中国已进入全球“载人深潜技术”先进国家行列。“蛟龙号”潜水器浸没后，在下潜过程中受到海水的压强和浮力变化情况是（假设海水的密度不会随海水深度的变化而变）
A．压强和浮力都不变B．压强不变，浮力增大
C．压强增大，浮力不变 D．压强增大，浮力增大
第6题图 第10题图 第16题图
10、如图所示，小丽同学撑一把雨伞在雨中行走，当一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形。下列有关这一现象及其解释正确的是
A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方
B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气压强小于下方
D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气压强小于下方
11、如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是：
A．剪刀 B．起子C．镊子 D．钢丝钳
12、下列情景中，重力对小球做功的是
A．小球由高处落下 B．小球在地面上静止
C．小球沿水平轨道运动D．小球悬挂在天花板上不动
13、连通器在日常生产生活中有广泛的应用，下列事例中没有利用连通器的是
A．过路的涵洞 B．船闸C．茶壶 D．拦河大坝
14、直升机在匀速下降过程中，能量变化情况是
A．势能减少，动能增加，机械能不变
B．势能减少，动能不变，机械能减少
C．势能不变，动能不变，机械能不变
D．势能减少，动能不变，机械能不变
15、在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出76cm，可以使这个高度差改变的做法是
A．往槽内加人少许水银 B．使玻璃管稍微倾斜一点
C．把玻璃管稍微往上提一提D．把实验移到高山上去做
16、同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则
A．F甲<F乙<F丙 B．F甲>F乙>F丙C．F甲>F乙=F丙 D．F甲=F乙>F丙
17、如图所示：甲、乙、丙三容器分别装有酒精、水、盐水，三容器液面相平，其内部A、
B、C三处受到液体的压强分别为PA、PB、PC，则以下判断正确的是(已知ρ酒精<ρ水<ρ盐水)
A． PA>PB>PCB．PA<PB<PC C．PA=PB=PC D．PA>PB=PC
第17题图第18题图第19题图
18、如图所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙，将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，所受浮力为F甲；在乙杯中处于漂浮状态，所受浮力为F乙，则下列关系正确的是
A．ρ甲>ρ乙 B．ρ甲<ρ乙 C．F甲>F乙D．F甲<F乙
19、如图所示，弹簧秤的重力不计，滑轮光滑，物体都处于静止状态，A物体的质量为2kg，B物体的质量为5kg，则弹簧测力计的示数和B物体对水平面的压力分别为(g取10N/kg)
A．0N，0N B．50N，0N C．20N，30N D．0N，30N
20、将重为20N的金属块挂在弹簧测力计下，金属块体积的1/4浸人水中并静止时，弹簧测力计的示数为18N，当金属块全部浸入水中并与杯底接触时，弹簧测力计的示数可能变为
A．18N B．16N C．14ND．10N
第Ⅱ卷(非选择题，满分60分)
注意事项:
1．用钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。
2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方；需要你在答题卡上作答。
二、填空题(每空1分，共计22分)
21、一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的 ▲ ，力的作用是 ▲ 的。
22、体育课上，同学们进行铅球训练，小王同学发现，铅球投掷时，铅球离开手后还会继续在空中向前飞行一段距离，原因是铅球具有 ▲ ；铅球最终会落回地面，是因为它受到 ▲ 作用；在地面滚动工段距离，最后铅球会停下来，是因为它受到 ▲ 作用。
23、一质量为40kg的小车在500N的水平拉力作用下做匀速直线运动，小车所受的重力为 N，小车受到地面的摩擦力为。 (g=10N/kg)
24、在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验。比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与 ▲ 大小有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与 ▲ 大小有关。
第24题图 第26题图 第27题图
25、民航飞机上的黑匣子在海水里所能承受的海水对它的最大压强是6.18×107Pa，当黑匣子在海水中的深度为1000米时，受到海水的压强为 ▲ Pa，此时黑匣子上1cm2面积上受到的压力为 ▲ N，黑匣子在不被海水压破的情况下：黑匣子下沉的最大深度是 ▲ m。(ρ海
33水=1.03×10kg/m，g=10N/kg)。
26、如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖茸放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，由图可知甲试管内液体体积小于乙试管内液体体积，则两试管内液体密度ρ甲 ▲
ρ乙，比较两管中的液体对管底压强的大小P甲P乙。
27、长方体物块A、B底面积和体积如图所示。把它们放在水中时，物块A处于漂浮，物块B处于悬浮，如图所示。则在图中，A、B两物块下表面受到水的压强较大的是 ▲ ，A、B两物块重力较大的是
28、将质量为2.5kg，边长为0.1m的正方体物块放在，1m2水平桌面的中央，该物块对桌面的压力大小为 ▲ N，压强为 ▲ Pa；如果沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为 ▲ Pa。(g=10N/kg)
29、上海自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油。在一次测试中，汽车在水平路面上匀速行驶时受到2400N的水平牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m，汽车受到水平方向的阻力是 ▲ N，在这段时间内汽车牵引力所做的功为 ▲ J，牵引力做功的功率是 ▲ W。
三、作图题(30题1分，31题3分，共4分)
30、A物体正沿固定在水平面上的粗糙斜面下滑，请作出A物体所受重力的示意图
31、如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，F2表示鱼线对钓鱼竿拉力，请完成下列问题：(1)在图中画出手对钓鱼竿的作用力F1的力臂L1和鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2；(2)钓鱼竿属于 ▲ 杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”
)
四、实验题(每空2分，共22分)
32、在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
(1)应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 ▲ 调节。小明同学做了三次实验，并将部分实验数据记录在下表中：
(2)将表格中的实验数据补充完整，第2次实验时的阻力F2为 ▲ N。
(3)小明多次实验的目的是A．减小误差 B．避免实验的偶然性，得到实验的普遍规律
(4)分析实验数据可以得出的结论是
33、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想:
A:可能与物体浸没在液体中的深度有关;
B:可能与物体的密度有关;
C:可能与物体的体积有关;
D:可能与物体浸在液体中的体积有关;
E:可能与液体的密度有关。
为了验证上述猜想,小明利用下列器材做了如图所示的实验。
器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。
(1)分析比较实验③④，可以验证猜想是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想▲是错误的(选填“A、B、C、D、E” )。
(2)分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想是错误的(选填“A、B、C、D、E” )。
(3)分析比较实验
(4)该实验探究主要运用的科学探究方法是：。
五、计算题(34题6分，35题6分，共12分)
34、如图所示，不计绳重和摩擦，拉力F是125N，在10s内将重物匀速提升2m，已知物体重300N。试计算:(1)拉力F做的J总功；(2)此过程中做的有用功；(3)此滑轮组的机械效率。
器底面积为400cm2，如图，求：(g=10N/kg ，ρ水=1.0×10
3 kg/m3)
(1)木块受到的浮力
(2)若将一小铁块放在木块上，木块刚好完全浸没在水中，则此时木块所受浮力又为多少?
(3)放上铁块后容器底部所受水的压强与未放小铁块时相比增加了多少?
篇二：四川省遂宁市高中2017届零诊考试语文试题
四川省遂宁市高中2017届零诊考试语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。全卷满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题（70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3題。
词就其本来性质而言，是歌辞，是广义上的诗歌的一种。
中国古代的诗歌，向来同音乐有相当密切的关系。如《诗经》的全部和《楚辞》的一部分，以及汉魏六朝乐府诗，原来都是配乐歌唱的。但随着新的音乐和新的歌辞的出现，原来的歌辞往往成为纯粹的文字作品，譬如《诗经》到了汉代，汉乐府到了六朝，都只有少数还在传唱。而六朝人和唐人所写的古乐府诗，也都只用于诵读。
汉魏六朝主要的音乐系统为“清商乐”，而到了隋、唐，形成了一种新的音乐系统——燕乐。它是由西域流入的“胡乐”(尤其是龟兹乐)和汉族原有的以清商乐为主的各种音乐相融而产生的。“燕乐”至唐代大盛，其歌辞起初叫做“曲子词”，后来简称为“词”。在唐代，不少文人诗歌(尤其是七绝)被伶伎直接用来配合音乐歌唱，如《乐府诗集》所录《水调》的
第七段，就是杜甫的七绝《赠花卿》。但以齐言的诗入曲必然有不相合的，为了适应曲调格式，就需要做一定的变动处理，如破句、重叠、和声等，这样才能和长短不齐的曲拍相合。与此同时，也有人一开始就按照曲拍的要求来写作歌辞。近代在敦煌发现了一批唐代民间曲子词的抄本，这些歌辞的句式大多是长短不齐的，在字数、平仄等方面似尚无严格规定。一般把这种曲子词视为词的原始形态。词形态完全稳定以后，是一种具有严密的格律形式、句式参差不齐的诗体。每首词都有以词牌命名的词调，表明词写作时所依据的曲调乐谱，规定了一首词的文字格律:依乐章结构分片，依曲拍断句，依乐声高下用字。到后来，词和音乐脱钩，词成为书面文学，词牌就只表示文字的格律形式了。
词能成为宋代文学成就的主要代表，当然不可能仅仅取决于其音乐特征和句式上的变化，更取决于它在抒情表现上的某些特征。诗的发展历史很长，功能也复杂，词则具有更为单纯的抒情性。而且，在苏轼、辛弃疾那种 “豪放派”出现以前，词很少像诗那样触及严肃、沉重、宏大的主题，它关注的主要是男女欢爱、相思别离、风花雪月之类。这些更具有个人性的、与日常生活更贴近的情感内容，在词中获得充分的表现。诗的语言通常追求精练，常用浓缩和跳跃的笔法，所以很难在细节上展开。而词的表达更为浅显和委婉曲折，意脉的流动较为连贯，因而能够将情感呈现得更为细微。像温庭筠《更漏子》的下阕写“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明”，在诗中是不可能出现的。
词的长短句格式，也不能只看到它与音乐的关系。参差错落的节奏本来是由音乐旋律决定的，但同时，这样的形式也更适合上述抒情偏向的需要。
古人有一种习惯的说法，把词称为“诗余”。“余”者，余绪之谓也，诗中说不尽的、不便说的，就拿到词中来说。在古人一般的观念中，词较为轻巧、浅俗，格调不如诗高雅，有点小看它。但正因为如此，词的写作更少拘束，更为自由。而对于喜好和擅长写作词的诗人来说，则未必有轻视的意识。
1．下列有关中国古代的诗、词和音乐的关系的表述，不符合原文意思的一项是（3分）
A. “燕乐”是从西域流入的以龟兹乐为主的胡乐和以清商乐为主的汉族音乐相互融合的产物，盛行于唐代。一般来说，配合燕乐而写的歌辞可视为词的雏形。
B. 中国古代诗歌有一部分原本是配乐歌唱的，如《诗经》、汉魏六朝乐府诗等。但到了后世，许多诗歌就只用于诵读，如六朝人和唐人所写的某些乐府诗。
C. 唐代文人创作的七绝，是当时燕乐歌辞的来源之一，但为了与曲拍相合，配乐歌唱
时需要做破句、重叠、和声等处理。这是因为以齐言的诗入曲必然有与曲调格式不相合的。
D. 词的长短句格式，也不能只看到它与音乐的关系。音乐旋律本来是由参差错落的节奏决定的，但同时，这样的形式也更适合上述抒情偏向的需要。
2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）
A. 近代在敦煌发现了一批唐代民间曲子词的抄本，这些歌辞的句式大多是长短不齐的，在字数、平仄等方面无严格规定。
B. 杜甫的七绝《赠花卿》，就是《乐府诗集》所录《水调》的第七段，这充分说明唐代就是伶伎直接拿文人诗歌来配乐歌唱的现象。
C. 词具有更为单纯的抒情性，主要是抒发男女欢爱、相思别离等更具个人性的、日常化的情感，在苏轼、辛弃疾那种 “豪放派”出现以前，很少触及严肃、沉重、宏大的主题。
D. 词的长短句格式，不仅是抒发情感的需要，更是由音乐旋律决定的，而后者是决定词能够成为宋代文学主要代表的更重要的因素。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A. 从“诗余”的含义可以看出:一方面，古人认为词的格调一般要低于诗一等；另一方面，词的产生，其实是广义的诗歌自身发展变化的结果，是对诗不足之处的扩展和补充。
B. 温庭筠《更漏子》的下阕所表现的离情，在诗中是不可能出现的，这是因为诗在语言上多追求精练，且常用浓缩和跳跃的笔法，很难在细节上展开。
C. 相比较于诗而言，词的发展历史较短，功能较单纯，但其轻巧浅俗反倒使词的写作比诗更加自由，在内容和表达上，受到的限制更少。
D. 词的形态完全稳定以后，随着时间的推移，词牌的作用发生了变化:起先它规定了词的分片、断句、用字，表明了词所依据的曲调乐谱，后来就表示文字的格律形式。
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下列文言文，完成4~7题。
徐谊，字子宜，一字宏父，平阳人。乾道八年进士，累官太常丞。孝宗临御久，事皆上决，执政惟奉旨而行，群下多恐惧顾望。谊谏曰：“若是则人主日圣，人臣日愚，陛下谁与共功名乎？”及论乐制，谊对曰：“宫乱则荒，其君骄；商乱则陂，其官坏。”上遽改容曰：“卿可谓不以官自惰矣。”
知徽州，陛辞，属光宗初受禅，谊奏：“三代圣王，有至诚而无权术，至诚不息，则可以达天德矣。”至郡，歙县有妻杀夫系狱，以五岁女为证，谊疑曰：“妇人能一掌致人死乎？”缓之未覆也。会郡究实税于庭，死者父母及弟在焉，乃言：“我子欠租久系，饥而大叫，役者批之，堕水死矣。”然后冤者得释，吏皆坐罪，阖郡以为神。
孝宗疾浸棘，上久稽定省，谊入谏，退告宰相曰：“上慰纳从容，然目瞪不瞬，意思恍惚，真疾也。宜祷祠郊庙进皇子嘉王参决。”丞相留正不克用。
孝宗崩，上不能丧。谊与少保吴琚议，请太皇太后临朝，扶嘉王代祭。及将禫正忧惧仆于殿庭而去谊以书谯赵汝愚曰自古人臣为忠则忠为奸则奸忠奸杂而能济者未之有也汝愚问策安出，谊曰：“此大事，非宪圣太后命不可。而知阁门事韩侂胄，宪圣之戚也，同里蔡必胜与侂胄同在阁门，可因必胜招之。”侂胄至，汝愚以内禅议遣侂胄请于宪圣，侂胄因内侍达汝愚意，宪圣许之。
宁宗即位，侂胄恃功，以赏薄浸觖望。谊告汝愚曰：“异时必为国患，宜饱其欲而远之。”不听。
汝愚雅器谊，除授建明多咨访，谊随事裨助，不避形迹，怨者始众。尝劝汝愚早退，汝愚亦自请。侂胄疑将排己，首谒谊，退束装，冀谊还谒，留之通殷勤，谊不往。
初，金攻庐、楚不下，留兵缀濠州以待和，时时钞掠，淮人大惊。谊昼夜拊循，益严备
御。朝廷惧生事，移知隆兴府以卒，后谥忠文。
（《宋史·列传一五六》）
[注释]①浸棘： 病越来越重。②觖：不满意。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．及将禫/正忧惧/仆于殿庭而去/谊以书谯赵汝愚曰/自古人臣为忠则忠/为奸则奸/忠奸杂而能济者/未之有也/
B．及将禫正忧/惧仆于殿庭而去/谊以书谯赵汝愚曰/自古人臣为忠则忠/为奸则奸/忠奸杂而能济者/未之有也/
C．及将禫/正忧惧/仆于殿庭而去/谊以书谯赵汝愚曰/自古人臣为忠/则忠为奸/则奸忠奸杂而能济者/未之有也/
D．及将禫正忧/惧仆于殿庭/而去谊/以书谯赵汝愚曰/自古人臣为忠则忠/为奸则奸/忠奸杂而能济者/未之有也/
5．下列对文中词语相关内容的解说，不正确的是（3分）
A．孝宗，南宋皇帝赵眘的庙号。庙号指皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号。如：太祖、高祖、世祖、圣祖、太宗、高宗、显宗、肃宗等。
B．宫、商、角、徵、羽是中国五声音阶中五个不同音的名称，古人认为这五声分别代表君、臣、民、事、物，五声不乱，国家的政治就会清明。
C．定省，即昏定晨省，本指晚间为父母安定床衽，早晨起来省问父母安否，即称子女早晚向亲长问安；后来泛指探望问候父母或亲长。
D．陛辞，临行前向皇帝告别。陛，特指皇帝宫殿的台阶；“陛下”与“殿下”都指宫殿的台阶下，后来用于对帝王的尊称。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．徐谊勇于担责，敢于劝谏。孝宗独揽朝纲，他以理劝谏；谈论乐制、出官辞行，劝谏孝宗、光宗以戒骄修德。
B．徐谊为民伸冤，备受称道。徽州任上，细心断案，蒙冤之人被平反，草菅人命的官吏被判了罪，全郡的人都认为他神明。
C．徐谊聪慧勤政，敢冒不韪。孝宗驾崩，光宗病重，徐谊和少保吴琚商议扶立嘉王代理祭礼，请赵汝愚委婉上奏，得到了宪圣同意。
D．徐谊审时度势，不畏权贵。见赵汝愚被怨恨的人增多，徐谊劝他早日退步；韩侂胄欲拉拢他，徐谊无视权势并不回访。
7．把文中划线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）若是则人主日圣，人臣日愚，陛下谁与共功名乎？(5分)
▲
（2）上慰纳从容，然目瞪不瞬，意思恍惚，真疾也。宜祷祠郊庙进皇子嘉王参决。(5分)
▲
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面一首唐诗，完成8～9题。
奉寄韦太守陟①
王 维②
荒城自萧索，万里山河空。
天高秋日迥，嘹唳闻归鸿。
寒塘映衰草，高馆③落疏桐。
临此岁方晏④，顾景咏悲翁。
故人不可见，寂寞平陵东。
【注】①韦陟曾任襄阳、吴郡等地太守。②王维写作此诗时，身在边关。
③高馆：驿馆。 ④岁方晏：一年将尽。
8. 该诗首联“荒城自萧索，万里山河空”中的“自”和“空”用得妙，如神来之笔，画龙点睛。请具体赏析其妙处。（6分）
▲
9. 这首诗与王之涣《凉州词》（黄河远上白云间）都写到边塞孤城，但写景抒情的手法有所不同，请指出二者的不同之处。（5分）
▲
（三）名句默写（6分）
10. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）范仲淹在《岳阳楼记》中，目睹春天美景，登上岳阳楼，就忘记一切，沉醉在胸怀开阔、精神爽快的情感世界里的两句是“ ▲ ， ▲ ”。
（2）在《阿房宫赋》结尾处杜牧指出灭掉秦国的是秦国自己不是天下人，并提出一种可以振兴秦国的假想，其关键的两句话是“ ▲ ， ▲ ”。
（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，缅怀了古代英雄的卓著功业，回顾自己一生，却壮志难酬，发出了“ ▲ ， ▲ ”的感叹。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定的大题内的小题，不得选做另一大题的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11. 阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
城市人的压力
[英]克瑞斯·罗斯
我在大街上走着，步履匆匆，因为我快要迟到了，但是我想不起来是被什么事耽搁了。我注意到我手中拿着一只香蕉，可是我不知道我为什么要拿着这只香蕉，只是隐约觉得这只香蕉对我十分重要，而且肯定与耽误我的事有关。
然后，在一个拐弯口，我碰到了艾丝尔姨妈。这应该是一件很奇怪的事情，因为我已经有20多年没有见过她了。“姨妈，你好。”我对她说，“我们已经有二十多年没有见面了！”艾丝尔姨妈见到我后并不惊奇。“小心你手中的香蕉！”她说。我大笑，因为我知道这是一根重要的香蕉，我会小心的。她提出与我同行，这让我很为难，因为我快要迟到了，必须加快步伐，艾丝尔姨妈走得实在太慢了。
拐了一个弯，一头大象挡在我们面前。大象出现在别的城市大街上也许不算是奇怪的事，可这是曼彻斯特呀！然而，不知为什么，我并没有感到奇怪。我想的是：“糟糕，大象挡住了去路，我真的要迟到了，艾丝尔姨妈和我在一起，我手里还有一只重要的香蕉??”
我十分着急，然后就醒了。
“只是一个梦。”我长舒一口气，但还是觉得有些不可思议，怎么会梦到大象、香蕉和艾丝尔姨妈呢？收音机还在播放着节目，它每天早晨6点钟自动开启，起到闹钟的作用。我抬头看了一眼表，已经是7点7分了。我必须加快行动，我洗漱时听到一则新闻：一头大象从马戏团逃到大街上，给行人带来了许多麻烦。我恍然大悟，或许我是在半睡半醒的状态下听到了这则新闻的，然后就梦到了大象。
我吃完早饭，准备去上班。我在一家电影公司上班，负责策划、创意、写剧本。我突然
想，如果有一部关于大象出现在曼彻斯特大街上的电影，效果肯定会不错。我拿包的时候，发现包旁边有一张纸条，纸条上是我妻子的笔迹：“下班回家时，不要忘了顺路买一些香蕉！”我忽然明白梦中的香蕉为什么是重要的东西，因为我妻子最近在减肥，好几次让我买香蕉回家，而我每次都忘了。我想，我今天肯定会把香蕉买回家的。
在我刚出门时，手机响了。是我母亲的电话。“有一个坏消息，”母亲说，“你还记得你的艾丝尔姨妈吗？”“记得。”我说，“不过，我已经有20多年没有见过她了。”“是的，她昨天晚上去世的。她两周前就病得卧床不起，我对你说过的。”奇怪的梦终于得到了解释。
我匆匆赶路，但是发现我越是想走快，却走得越慢。我看了看手表，又发现了一个奇怪的事，手表的指针往逆时针方向旋转。“这很有意思。”我想，“如果手表是逆时针旋转，这说明我上班就不会迟到了??”然后，我又醒了。这太奇怪了。我拧了一下自己的胳膊，很疼，确定这一次不是在梦境里，而是真的醒了。时间是五点半，收音机还没有自动开启呢。我不会迟到。
我看到了妻子，就问她：“你今天还需要买香蕉吗？”“为什么问我这个问题？”她显得很诧异。“我以为你要减肥呢？”“减肥？”她说，“我胖吗？”“哦，不??那么，你听说过大象的事吗？”我问。“大象？”“对，一头大象从马戏团逃出来了。”
“曼彻斯特没有马戏团，更没有大象。你怎么了？是不是工作压力太大？也许你需要在家里休息一下。”妻子说。“不过，我先要给母亲打一个电话。”我说。“现在才五点半，你为什么要去打搅母亲呢？”妻子不明白我的意思。“嗯，确实不是什么重要的事情。”我说。“好了，放松一点，行吗？”妻子说完就出去了。
我立即给母亲打了电话。“妈妈。”“哦，亲爱的，这么早打电话有什么事呀？”“你还记得艾丝尔姨妈吗？”“当然，不过，我已经有二十多年没有见过她了??” “她还好吗？”我打断母亲。“我不知道，你怎么突然关心起她了？”“哦，没什么，再见！”
放下电话，我想，也许妻子说的对，我需要好好休息一天，于是我拨通了老板的电话。“是这样的。”我说，“我今天身体不舒服，可能是这几天策划剧本过于劳累了。”“你病的真不是时候，”老板说，“我们刚刚有了一个很好的创意，我本想今天和你好好谈论的。这是一个动作片，故事情节也非常有意思。我简单说给你听一听：一头大象从马戏团逃到了一个大城市，它吃了一只被恐怖分子注射了具有放射性物质的香蕉后，变得焦虑暴躁??” “我的艾丝尔姨妈什么时候在这部片中出现？”“姨妈？什么姨妈？”老板很生气。我挂断了电话。希望这一切不过是一个城市人生活压力太大的症状。
（选自《小说中的小说》，译林出版社）
(1) 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）( ▲ ) ( ▲ )
A. 在上班的路途中，我遇到了二十多年没有见过的艾丝尔姨妈，却因害怕以致与她同行感到为难，这折射了城市人因紧张忙碌而无暇顾及亲情的现实。
B. 日有所思，夜有所梦，“我”因为老是忘记给妻子买香蕉这件事情而心怀愧疚，所以才会在梦中觉得这是件重要的事，并提醒自己一定要把香蕉买回家。
C. 在梦中，我拿着香蕉匆匆赶路，偶遇艾丝尔姨妈，又被一头大象挡住路，这些莫名其妙的事情在后来的梦境中有了解释，这些情节在现实中得到了证实。
D. 小说以“我”的怪梦为线索贯穿全文，故事情节围绕“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”铺设，显得清晰紧凑。
E. 小说反复写到“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”，这是因为香蕉、大象和艾丝尔姨妈这些不相干的形象在“我”的梦境中和“我”醒来后的话语中反复出现，将梦境与现实混淆在一起，增强了小说的荒诞性和戏剧性。
(2) 说说标题“城市的压力”有什么作用？（6分）
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篇三：2017级遂宁0诊高三数学(理科)
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