篇一：大学生职业生涯规划与就业指导论文 2
职
业
生
涯
规
划
与
就
业
指
导
论
文
姓名：杨玲
学院：信息科学与工程学院
班级： 通信一班
学号：20124055005
目录
前言
第一部分 自我探索 ............................................................................................................................... 3
一、个人基本情况 ......................................................................................................................... 4
二、性格 ......................................................................................................................................... 4
1、我与世界相互作用的方式 ............................................................................................... 4
2、我获取信息的主要方式 ................................................................................................... 4
3、我的决策方式 ................................................................................................................... 4
4、我的做事方式 ................................................................................................................... 4
三、我的人际交往能力： ............................................................................................................. 5
四、我的动力类型： ..................................................................................................................... 5
五、兴趣与职业兴趣 ..................................................................................................................... 5
六、能力与职业能力 ..................................................................................................................... 6
1、我的能力与优势（农大在线职业测评结果）： ........................................................... 6
2、知己知彼，我的不足： ................................................................................................... 6
七、职业价值观 ...............................................................................................................................
八、我的职来理想 ......................................................................................................................... 7
第二部分 职业探索 ............................................................................................................................... 7
一、了解专业 ................................................................................................................................. 7
1、我专业的课程设置 ........................................................................................................... 7
2、我的专业必修课程 ........................................................................................................... 7
3、我的专业未来前景 ........................................................................................................... 7
4、我的专业考证 ................................................................................................................... 7
第三部份 目标决策 ............................................................................................................................... 8
一、了解我的毕业去向 ................................................................................................................. 8
二、我的社会实践 ......................................................................................................................... 9
第四部份 制定规划与行动计划 ......................................................................................................... 9
一、生活成长规划 ......................................................................................................................... 9
二、培养健康的兴趣 ..................................................................................................................... 9
三、恋爱的发展 ............................................................................................................................. 9
四、我的时间管理 ....................................................................................................................... 10
五、我的财务管理 ....................................................................................................................... 10
六、人脉管理 ............................................................................................................................... 10
七、大学四年的行动方案 ........................................................................................................... 10
第五部份 评估调整 ........................................................................................................................... 12
前言
通过学习《大学生职业发展教育与就业指导》这门课，不但使我对于大学生就业有了更深的了解，同时它使我明确了对今后择业就业的认识，也使我能对自己的将来提早有一个规划，给自己的职业生涯一个清晰的定位。此外，更重要的是，使我对将来有了认识，不再是像以前那样每天两耳不闻窗外事了，开始关注各方面的新闻政策，同时我开始对自己也对环境有了更多正确的认识，只有这样才不至于在将来面临就业时才手忙脚乱，疲于应付。 关键词：就业 定位 规划 随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，2003 年是高校扩招后本科生毕业的第一年，毕业生人数比上一年增加了 44.6，2004 年毕业 280 万人，比上一年增长 32.1，2005 年毕业达到了 338 万人以后各年更是连年剧增，但是市场需求却没有明显的增加，供需矛盾仍然十分突出，就业压力大。这两年毕业生人数仍有较大增长，面对工作岗位没有明显增加的现实，毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行竞争，就业形势不容乐观，就业压力很大。 所以，我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。 就业是决定一个人以后要干什么的，要从事什么行业，要走什么的样的道路的事，所以它是一个人生中一件很重要的事。我想，我们最开始意识到就业之难是在高考志愿的取舍中。众多的高校、各种各种样的专业，一大堆的志愿，一大堆的选择，一股脑而全摆在眼前，无从下手、无从抉择。脑海里浮想着多年后的自己应该有什么样的工作，应该有什么样的人生。经过深思熟虑，工工整整、虔诚地填写好志愿，那应该是人生就业指导的第一部分了。 进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。 通过学习《大学生职业发展教育与就业指导》，我觉得，人生和做事一样，要有计划、有规划、有步骤，才能做到有备无患、有条不紊，尽善尽美，永远打胜仗。
第一部分 自我探索
了解自我是职业生涯规划的基础，它使我们将注意力放在自己的身上。当我们
对自己的个性有足够的了解后，就可以缩小探索的范围，帮助你们不必浪费时间和精力在与自己不匹配的职业上，从而加速个人的就业发展速度。
一、个人基本情况
我是吉首大学信息科学与工程学院，2012级通信一班学生，出生于1992年
二、性格
性格是一个人对现实的态度帮习惯的行为方式中所表现出来的较为稳定的心理特征。简单地说，性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式。
我的性格类型为:内向偏外型；平易近人。能将精力很好地集中在所需要关注的点上。属于理性之人。（吉首大学心理测评结果）
1、我与世界相互作用的方式
我更关注外部环境的变化对自己的影响，将心理能量和注意力聚集于内部世界，注重内心体验。内向的人喜欢独立思考，看书，避免成为注意的中心，聆听比表达多。
2、我获取信息的主要方式
我的关注由感觉器官获取的具体信息，重视看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物。我关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能。
3、我的决策方式
我重视自己和他人的感受。一直奉行孔子的名言“己所不欲勿施于人”，我富有同情心、善良、和睦、善解人意，考虑行为对他人情感的影响，认为人情比原则更重要。
4、我的做事方式
我喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，希望生活井然有序。我重视结果（重点在于完成任务）、按部就班、有条理、尊重时间期限。
综合起来看我的性格特点如下：
? 我具有友善、负责、认真、忠于职守的特点，只要我认为应该做的事，不管有
多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
? 我务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢依据实际情况来考虑问题。
我善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息，不喜欢逻辑的思考和理论的应用。我对细节有很强的记忆力，如声音的音色或面部表情。
? 我与人交往时较为敏感，谦逊而少言、善良、有同情心，喜欢关心他人并提供
实际的帮助，对朋友忠实友好，有奉献精神。虽然在很多情况下我有很强烈的情绪反应，但通常不愿意将个人情感表现出来。
? 我做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。工作时严谨而有条理，愿意承
担责任，我依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分展现出自己客观的判断和敏锐的洞察力。
三、我的人际交往能力：
? 我愿意在人际交往方面投入一定的精力，比较关注别人的事
? 挑选朋友要求较高，比较喜欢兴趣相投的人；认为朋友“少而精”就好。
? 喜欢顺其自然的朋友关系，和朋友的交往中我相对比较被动，常常是朋友发起
活而我去响应。
? 习惯依靠自己的力量单独完成任务，没有特别需要时不会寻求合作。
四、我的动力类型：
我热爱新尝试，面对挑战性新任务或者结果还不确定的时候你会奋发进取，争取每一个可能的机会，不畏风雨，不惧怕风险和失败，不抛弃不放弃，用意志顽强来形容我再合适不过。所以我常常能抓住一些特别的机会。将来在需要面临巨大挑战或开拓新领域的工作，只要是能给我带来新鲜的刺激的，都能激发我源源不绝的活力和动力。
五、兴趣与职业兴趣
兴趣是人们力求认识和掌握握某种事物，并以常参与该活动的心理倾向。包括物质兴趣、精神兴趣和社会兴趣。
1、我从小生活在农村，家里并不富有，所以我向往有一天自己能够很有钱，改变家乡的交通，环境，生活。
2、我虽然说有些内向，但是我很爱热闹，所以很希望能够去一些公共娱乐场所，比如，俱乐部、高乐夫球场。
3、我最向往的三种职业，软件开发高级工程师、公司经理。
篇二：大学生职业生涯规划与就业指导论文
制定规划创成功人生
初入大学，对自己毕业后做什么并没有多深的理解，也没有明确的目标，一直默默地在朦胧中行走，直到学完贾永伟老师讲的《大学生职业生涯规划与就业指导》课程后，我开始意识到清晰的了解自己的人格特点并据此制定明确的职业生涯规划对将来的前途是何等的重要！
实现梦想的第一步就是要有梦想。有了目标，才会有动力。
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？
没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。佛家有云：“缘自性空”、“空无自性”。的确在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。而有一份长期稳定的规划是有必要的。
首先，职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。中国人讲究以“不变应万变”，因此更加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。其次，稳定性的追求是符合人性的，按照马克思的观点，在科学高度发展的现代社会应该是没有宗教的。但现代社会宗教的不断发展，信众的不断增加导致了马克思思想的直接破产。为什么在科学不断发展人类认识水平不断发展的今天还是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一个原因就是因为宗教提供了人一个稳定性的追求和信仰??
针对我个人而言，在人际关系当中找准自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“话语权力”理论，提出的就是一个话语平台的问题，尤其是在中国这个人际关系复杂的社会必须懂得找准自己的角色。通过独善其身来达到一个更高的话语平台。
职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。
一，自我认知
我是一个当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入。
个人基本情况：酷爱思考，以“我思故我在”为意识自己存在的信条。注重厚积薄发，对一切我所不了解的事情都具有强烈的兴趣和求知欲。适合于一份研究的工作。
职业兴趣：通过从接近20年来的生活体验来看，我的主要兴趣还是集中在思考这一方面。具有着很强的抽象思维能力。因此，我的职业兴趣是一个研究性的学者，如果要有一个职业定位的话，我希望是一个高科研的学者。
职业能力及其适应性：我具有很强的学术思辨能力，从小就喜欢思考问题，并善于发现问题。有一著名的学者说过“真正的能力不在解决收集整理]问题而在发现问题”。对于在岗位上的人际关系和升迁等问题，已经变的不重要了。我是一个真诚的人，我想以真诚待人必将活得别人同等的真诚。我并不看重别人的回赠够不够多，只在乎我帮助别人的够不够多。“注重回报的帮助从一开始就不是帮助”。另外，我的价值取向是“知乐行善”，因此也就不会存在多少人际关系上的困惑，如果人际关系上有困惑那是因为你做得不够好！我从小就没有在人际关系上有过多的纠缠。
职业价值观：正如我前面所说，我是一个具有强烈的社会责任感的人，我的职业价值也会偏向救济社会这边。以我的笔触去影响别人的灵魂，影响世人的灵魂。如果非要给一个价值的话，那就是我的思考有新的发现，如果能影响所在领域的进程，或者给人类的发展产生影响那就是我的价值。多少人穷其一生也只有微弱的发现，何况我等凡夫俗子呢。
胜任能力：社会上最大的一个误区就是给世人宣扬了一种“一切皆有可能”的谎言，这会导致很多如我一样之凡夫俗子一个做梦的机会，但最终的结果是社会充斥着实际能力并不怎么样的，但却始终执着自己一个不能胜任的职业上。
二，专业认知
光电子技术科学是光电信息产业的支柱与基础，涉及光电子学、光学、电子学、计算机技术等前沿学科理论，是多学科相互渗透、相互交叉而形成的高新技术学科，其技术广泛应用于光电探测、光通信、光存储、光显示、光处理等高新技术光电信息产业。而光电子技术科学专业正是由光学、激光、电子学和计算机技术学科互相渗透而组成的。
光电子技术科学专业培养在光电子技术科学领域具有宽厚的理论基础、扎实的专业知识和熟练的实验技能，德、智、体、美、劳全面发展的高级光电子技术科学人才，使学生具有在光学、光电子学、激光科学、光通信技术、光波导与光电集成技术、光信息处理技术、计算机应用技术等领域开展创新性基础理论研究以及从事设计、开发应用和管理等工作应具备的理论和技术基础。
本专业学生主要学习数学、物理、计算机语言及应用基础，四大力学、固体物理、半导体物理、红外物理、红外探测器、红外电子学、红外系统原理与设计、红外安防技术等基础理论和基本知识，具有利用现代的光学、电子、计算机等先进技术，对红外系统乃至其它光电子系统仪器整机的设计、应用的基本能力。
三，职业认知
到信息产业部门、中科院及有关研究所、电信部门、高等院校、企事业单位及有关公司，主要从事光学、光电子学、光电子技术科学、光电信息工程与技术、光通信工程与技术、光电信号检测处理与控制技术等领域的研究、设计、开发、应用和管理等工作。
研究领域是信息光学与光电子技术相结合的应用基础学科，包括：现代光学与光电子学、光通信、光信息处理、声光信息处理与光通信技术和激光技术等。主要有三个研究方向，即光信息存储与处理、光通信技术与器件、以及激光超短脉冲与变频技术，均处于国内先进或领先的水平；代表性成果有新型超高密度体全息存储、声电光器件、可调谐激光器。目前承担了1项"973"国家重点基础研究项目、4项国家自然科学基金项目、1项国家部委项目和5 本学科所依托的光学学科于1986年获得国务院授权的博士学位授予权， 光学工程学科于2000年获得博士学位授予权。学科部可同时招收理学 (光学)和工学 (光学工程)的博士、硕士研究生。在211工程"九五"期间的重点学科建设中,作为"激光应用技术"重点学科的一部分,学科的学术水平有了很大的提升,并且实验室建设成效显著,并且于2001年与激光工程研究院整合,进入了"光学"国家重点学科行列。
四，前景分析
在微电子技术蓬勃发展的同时，人们发现可以利用光电各自的优势来为我们服务。比如激光器，光电探测器，太阳电池如等方面都需要光电结合。这就是早期的光电子学。随着光电子学的发展，人们研究完全利用光来处理信息，于是诞生了光子学。所以可以说，先有了光电子学，又有了光子学。而最终的发展会是光电的再次统一，即更高一个层次上的光电子学。现在正在发展单电子技术和单光子技术，那时信息的载体不再是束流，而是单个的粒子。光子和电子都是利用量子力学的概念，区别只是波长不同而已。我想我们在二十一世纪肯定会走到这一步。那时既不能叫光子信息技术，也不能叫电子信息技术，应该叫量子信息
技术。
由于光子具有电子所不具备的许多特性所以光子学有它独特的优势。尤其在信息领域。比如通信，我们现在大部分主干网用的都是光纤，信息的载体都是光。由于密集波分复用技术的发展，一根头发丝粗细的光纤就可以传输一亿门电话线路。这是电缆无法比拟的 。再如信息存储技术，光盘由VCD发展到DVD，容量增大了好几倍，未来如果研制出能够商用的蓝光激光器，采用蓝光波段的光来作为信息的载体，就又可以使同样大小的光盘的容量增大近十倍。而且光具有相干性，可以实现全息存储，在不到一个平方厘米的芯片上，我们可以把北京图书馆的所有的书都存进去。在计算机方面，未来的发展趋势是光要进入计算机中，发挥光子的优势实现开关的互联，利用光来消除电子传输带来的瓶颈效应。
因此，可以说光电子专业具有广阔的发展前景！
五，自我分析小结：
任何目标，只说不做到头来都是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，因此，要有清醒的头脑。一个人，若想获得成功，必须拿出勇气，付出努力。成功，不想醒眼泪。未来，要靠自己去打拼。实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于我的。
在这里，这份职业生涯规划已经落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是迈出最艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，以满腔的热情去获得最后的胜利！
篇三：大学生职业生涯规划与就业指导》论文
《大学生职业生涯规划与就业指导》
论文
论文题目：论述大学生应该树立怎样的就业观
姓名：
班级：
学院:
学号：
论述大学生应该树立怎样的就业观
摘要：自中国进入大众化教育阶段后，大学生毕业生就业形势日益严峻，本文认为，大学毕业生必须认清形势，调整好就业期望值，树立大众化的就业观，树立“先生存，后发展”、“先就业，后择业”的就业观，只有这样才能在汹涌的就业大潮中找到自己理想的岗位。
金秋十月，在这个收获的季节，所有没有考研准备的大四学生都面临着一个问题：该找工作了吗？去哪找工作？找个什么样的工作？即使是考研的，将来也必定要走上找工作这条道路。
随着各大高校的逐年扩招以及国内就业形势逐年严峻，大学毕业生紧缺的年代已经一去不复返了。高校教育由“精英化”变为”“大众化”，高校毕业生就业将发生与“大众化”相适应的“质”的变化。这是一个不以我们个人意志为转移的、历史性的转化。这样就导致毕业生在就业时供大于求。在社会需求总量增加不大的一段时期内，毕业生在就业方面的竞争将格外激烈。那么，大学生应该树立怎样的就业观，才能在日益汹涌的就业大潮中找到自己理想的岗位呢？
一、高校大学生要调整就业观和就业期望值，树立大众化的就业观。
有人曾经对大学生的就业意向作了一番调查，结果发现，半数大学生将毕业后的工作目标锁定在通用、松下、联想等知名企业。在回答“进入企业的第一年里，你最想获得工作时什么”时，三分之一左右的大学生希望成为技术人员；四分之一的大学生希望成为管理人员；五分之一的大学生希望成为策划人员；剩下的部分最低要求也是办公室白领。而提出从蓝领干起或从营销一线干起的寥寥无几。这些现象在一定程度上反映了当代大学生的一种较为普遍的就业观。他们把自己当作精英了。然而现实同他们的想法有很大的差别！2003年，我国高等学校招生人数已经达到380万，2004年突破420万，而1998 年全国高校招生人数只有108万，1978年恢复高考制度之初，全国每年只招收20多万大学生。按照国际通行标准，高等学校毛入学率达到15%即属于大众化高等教育，而我国高等学校毛入学率已经达到
17%。这说明，中国今年已经进入大众化高等教育阶段，进入高等教育大众化阶段后社会精英岗位与高校毕业生数量相比显得不充足甚至短缺了，就高校毕业生整体的就业情况而言，是进入一个“大众化就业”的时代，社会提供的岗位越来越大众化，大学生一毕业就能抢占职业的最佳据点也不大可能。因为精英岗位已被少数有经验、有能力的社会精英所占有，一部分高校毕业生通过竞争，也许有机会进入社会的精英岗位，但较多的高校毕业生则要从单位底层、从普通 岗位做起，通过发挥自身的能力去获得精英岗位，这是以后大学生职业发展的必由之路。所以，当代适逢高等教育大众化的阶段的大学生，除了主动调动知识结构、学习和掌握必要的应聘技能技巧以外，很重要的一条就是，在努力寻找理想的就业岗位的同时，主动说服自己， 适当降低就业岗位期望值，将它放到一个合理合适的水平，树立大众化的就业观，这样才能走好就业成功的第一步。
二、大学生要正确认识自己，树立“先生存，后发展”的就业观。不同专业的大学生在社会需求中有客观的定位，如果大学生的自我定位准确，要求的条件符合客观情况，并且对对方的要求越简单，求职越容易实现。反之，条件越多、越高，实现起来就越难。
大学生毕业生自我定位能力的缺陷表现为自我定位不准，很大程度上市定位过高、眼高手低。同时，反映在求职过程中就是不能适时地进行自我调整，重新定位。求职过程是一个自我能力展现过程，也是一个发现自我能力缺陷的过程。在这个过程中，求职者应该逐渐对自己的能力有更清楚的认识，并积极的进行定位调整。
大学生们不知道适逢冷静地想过：真正阻碍自己就业的究竟是工作职位太少，还是因为自己放不下架子？
人生其实就像卖菜一样，要想卖个好价钱是不容易的，有时候越想卖高价，越卖不出去，做人也一样不能太自视太高，要善于把握时机。不要幻想和要求所选择的就业岗位或从事的工作时十全十美。每个人的一生都在不断地调整，终身从事一种职业是可能的，但终身在一个岗位上的可能性越来越小了。特别是在毕业生就业形势紧张的时候，要有“生存危机”应当考虑先解决“吃饭”问题，树立“先生存后发展”的就业观，要在首先保证生存的基础上再考虑所选择大的岗
位是否适合自己、是否符合自己的兴趣、自己能否得到提高、将来发展潜力等等。
三、高校毕业生要正确认识社会职位要求，树立“先就业，再择业”的就业观。
找工作不应定要一步到位，要敢于跳槽。有些毕业生认为，
既然政策允许两年内就业，就慢慢地找，一定要找一个完美满意的工作岗位。其实，这种想法是不对的！现在找工作，是与同期的上百万毕业生竞争工作岗位，往下拖一年，将与新毕业的毕业生竞争，而此时若与已经就业但想“跳槽”的人相比较，又存在着无实际经验的差异，更是处于劣势地位。何况，“金无足赤”，想要找心目中十全十美的岗位，谈何容易。
由于我国的教育长久以来延续着“精英教育”的模式，大学生当中也普遍存在着“精英就业”的观念，毕业之后一定要到大城市，至少也要在海域较为发达的地区工作。很多大学生铁了心要找一些热门的、高薪的、受人尊敬的、体面的工作。这种观念导致大家一窝蜂地王少数地区、少数部门、少数单位的职业挤，导致这些单位和职位的竞争过于激烈，造成了就业难的假象。实际上，从全国范围来看，我国各地各行业的人才缺口还是很大的。广大农村地区、边远地区、西部地区对大学生的需求量非常大，可供大学生施展才能的空间也很广阔。可是很多大学生就是不愿意到那里去。其实毕业后到底在什么地方工作，要综合多方面的因素，如所学专业在当地是否有发展前途，父母的意见，女友或男友的去向等等。只有你确定了希望去的地方，才能有选择地与招聘单位联系与洽谈当然大城市的机遇也许很多，但是有时候，小城市里得到重用的机会则更多。
面对就业“大众化”的趋势，大学毕业生应该以长远的眼光看待求职，“适合的才是最好的”。国家和社会对大学生就业的关注和关心，并不意味着会回到计划经济时代对大学生包办一切，为每个人都安排一个合适的岗位。作为社会的优质资源，大学生更应该为社会创造就业岗位，而不是成为今后社会的负担，这是新一代大学生本应具有的能力。要正确认识社会职位的要求，树立“先就业，后择业”的就业观。
第四，放远未来！就不信自己找不到，相信自己一定能找到好最好的工作！毕竟，随着老一辈们年龄的增大 ，他们也将渐渐地离开自己所从事的工作，让位给后来居上的我们。俗话说得好，长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。未来的社会属于我们，我们将是这片土地上新的领导者，发展者以及创造者。虽然现在或许我们什么都不是，但是我们年轻，年轻就是最大的财富。当我们处于人生低谷的时候，我们应当努力去学习更多的知识，掌握更多的工作技能。一旦时机成熟了，我们将发挥自己之所学，使自己的人生绽放出更加绚丽的光彩。
高校毕业生要充分利用当前国家政策营造的更为宽松和广阔的市场就业环境，认清现实，调整自身的就业观，把就业期望值放到一个合理的水平。要主动投身到毕业生就业市场中，一进去的态势， 积极参与就业竞争，做好参与竞争的各种准备，在机会到来时，不要犹豫不决，“该出手时就出手”！
大学生是国家宝贵的人才资源，要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，根据自身的实际情况，把祖国的需要作为无悔的选择，自觉到基层去、到西部去、到祖国和人民最需要的地方去建功立业，树立行行可建功、处处能立业的就业观。以合格的政治素质、良好的道德素养、健康的身心素质、掌握的科学文化知识和技能及以较强的工作能力素质，为社会做出更大的贡献。
参考文献：[1]郭沛霖 大学生择业观教育重在价值导向 人民日报2009.03
[2]王玉杰 谈大学毕业生应树立的正确的就业观
《最新大学生职业生涯规划与就业指导论文》出自：百味书屋
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