篇一：13年全国理综题
绝密★启用前
2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标
理科综合能力测试
注意事项：
1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。
3. 答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4. 考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Cr 52 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65
一、 选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求
的。
1. 关于DNA和RNA的叙述，正确的是
A.DNA有氢键，RNA没有氢键 B.一种病毒同时含有DNA和RNA
C.原核细胞中既有DNA，也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
2. 关于叶绿素的叙述，错误的是
A.叶绿素a和叶绿素b都航油镁键
B.叶绿素吸收的光可能用于光合作用
C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
3. 下列曰微生物狐疑有关的叙述，错误的是
A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸
B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码
C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中
D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不痛
4.关于免疫细胞的叙述，错误的是
A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
5. 在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实脸是
①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实脸 ③肺炎双球菌转化实验
④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤ DNA的X光衍射实脸
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
6. 关于酶的叙述，错误的是
A. 同一种酶可存在于分化程度不同的适细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
7. 在一定条件下，动植物油脂与醇反应可制备生物柴油，化学方程式如下:
下列叙述错误的是.
A.生物柴油由可再生资源制得 B. 生物柴油是不同酯组成的混合物
C.动植物油脸是高分子化合物D. “地沟油”可用于制备生物柴油
8. 下列叙述中，错误的是
A.苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持55-60℃反应生成硝基苯
B.苯乙烯在合适条件下催化加氢可生成乙基环己烷
C.乙烯与溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二澳乙烷
D.甲苯与氯气在光照下反应主要生成2,4-二氯甲笨
9.N0为阿伏伽德罗常数的值.下列叙述正确的是
A.1.OL1.0mo1·L-1的NaAIO2水溶液中含有的氧原子数为2N0
B.12g石墨烯(单层石墨)中含有六元环的个数为0.5N0
C. 25℃时pH=13的NaOH溶液中含有OH一的数目为0.1 N0
D. I mol的羟基与1 mot的氢氧根离子所含电子数均为9 N0
10.能正确表示下列反应的离子方程式是
A.浓盐酸与铁屑反应：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑
B.钠与CuSO4溶液反应：2Na+Cu2+=Cu↓+2Na+
C.NaHCO3溶液与稀H2SO4反应：CO2-3+2H+-H2O+CO2↑
D.向FeCl3溶液中加入Mg(OH)2:3Mg(OH)2+2Fe3+=2Fe(OH)3+3Mg2+
11.“ZEBRA”蓄电池的结构如图所示，电极材料多孔Ni/Nicl2和金属钠之间由钠离子导体制作的陶瓷管相隔。下列关于该电池的叙述错误的是 ．．
A.电池反应中有NaCl生成
B.电池的总反应是金属钠还原三个铝离子
C.正极反应为：NiCl2+2e-=Ni+2Cl-
D.钠离子通过钠离子导体在两电极间移动
。12.在1200C时，天然气脱硫工艺中会发生下列反应
H2S（g）+O2(g)=SO2(g)+H2O(g) △H1
2H2S(g)+SO2(g)=错误！未找到引用源。S2(g)+2H2O(g)△H2
H2S(g)+错误！未找到引用源。O2(g)=S(g)+H2O(g) △H3
2S(g) =S2(g) △H4
则△H4的正确表达式为
A.△H4=2错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。（△H1+△H2-3△H3）
3
B. △H4=2错误！未找到引用源。（3△H3-△H1-△H2） 3
C. △H4=错误！未找到引用源。（△H1+△H2-3△H3）
D. △H4=2错误！未找到引用源。（△H1-△H2-3△H3） 3
M2+(aq)+2OH-(aq)=a·c(M2+)=bmol·L-1时，溶液的pH等于 13.室温时，M(OH)2(S)
A.错误！未找到引用源。lg(错误！未找到引用源。) B.错误！未找到引用源。lg(错误！未找到引用源。) C.14+错误！未找到引用源。lg(错误！未找到引用源。)D.14+错误！未找到引用源。lg(错误！未找到引用源。)
二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，
选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14.一物块静止在粗糙的水平桌面上。从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小。能正确描述F与a之间的关系的图像是
15.如图，在固定斜面上的一物块受到一外力的作用，F平行于斜面上。若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2（F2＞0）.由此可求出
A．物块的质量 B.斜面的倾角
C.物块与斜面间的最大静摩擦力C.物块对斜面的正压力
16.如图，在光滑水平桌面上有一边长为L、电阻为R的正方形导线框；
在导线框右侧有一宽度为d（d＞L ）的条形匀强磁场区域，磁场的边
界与导线框的一边平行，磁场方向竖直向下。导线框以某一初速度向右
运动，t=0是导线框的的右边恰与磁场的左边界重合，随后导线框进入
并通过磁场区域。下列?-t图像中，可能正确描述上述过程的是
17.空间有一圆柱形匀强磁场区域，该区域的横截面的半径为R，磁场方向垂直横截面。一质量为m、电荷量为q（q＞0）的粒子以速率?0沿横截面的某直径射入磁场，离开磁场时速度方向偏离入射方向
60°。不计重力，该磁场的磁感应强度大小为
A.
B.
C.
D.
18.如图，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球a，b和c分别位于边长为l的正三角形
的三个顶点上；a、b带正电，电荷量均为q，c带负电。整个系统置于方向水平的匀强
电场中。已知静电力常量为k。若 三个小球均处于静止状态，则匀强电场场强的大小
为
A.错误！未找到引用源。B.错误！未找到引用源。C.错误！未找到引用源。
D. I2
19.在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。下列叙述符合史实的是
A. 奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应解释了电和磁之间存在联系
B.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说
C.法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，或出现感应电流
D.楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化
20.目前，在地球周围有许多人造地球卫星绕着它转，其中一些卫星的轨道可近似wie圆，且轨道半径逐渐变小。若卫星在轨道半径逐渐变小的过程中，只受到地球引力和薄气体阻力的作用，则下列判断正确的是
A.卫星的动能逐渐减小
B.由于地球引力做正功，引力势能一定减小
C.由于气体阻力做负功，地球引力做正功，机械能保持不变
D.卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减小
21.公路急转弯处通常是交通事故多发地带。如图，某公路急转弯处
是一圆弧，当汽车行驶的速率为vc 时，汽车恰好没有向公路内外
两侧滑动的趋势，则在该弯道处，
A.路面外侧高内侧低
B.车速只要低于?c，车辆便会向内侧滑动
C.车速虽然高于?c，但只要不超出某一高度限度，车辆便不会
向外侧滑动
D.当路面结冰时，与未结冰时相比，vc 的值变小
第Ⅱ卷
三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题~第40题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题（共129分）
22.（8分）
某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究，一
轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小
球接触而不固连:弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图
(a)所示。向左推小球，使弹黄压缩一段距离后由静止释放:小球
离开桌面后落到水平地面。通过测量和计算，可求得弹簧被压
缩后的弹性势能。
回答下列问题：
(1)本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等。已知重力加速度大小为g。为求得Ek，至少需要测量下列物理量中的 (填正确答案标号)。
A.小球的质量mB.小球抛出点到落地点的水平距离s
C.桌面到地面的高度h D.弹簧的压缩量△xE.弹簧原长l0
(2).用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek=。
(3)图(b)中的直线是实验测量得到的s-△x图线。从理论上可推出，如果h不变.m增加，s-△x图线的斜率会 （填“增大”、“减小”或“不变”):如果m不变，h增加，s-△x图线的斜率会(填“增大”、“减小”或“不变”)。由图(b) 中给出的直线关系和Ek的表达式可知，Ep与△x的 次方成正比。
23.（7分）
某同学用量程为ImA、内阻为120Ω的表头按图(a)所示电路改装成量程分别为IV和IA的多用电表。图中R1和R2为定值电阻，S为开关。回答下列问题:
（1）根据图(a)所示的电路，在图(b)所示的实物图上连线。
（2）开关S闭合时，多用电表用于测量 (填“电流”、“电压，或“电阻”)； 开关S断开时，多用电表用于测量 (填“电流”、“电压”或“电阻”)。
（3）表笔A应为 色(填“红”或“黑”)。
（4）定值电阻的阻值Ｒ１＝ Ω，Ｒ２＝ Ω。（结果取３位有效数字）
２４.（１４分）
如图，匀强电场中有一半径为ｒ的光滑绝缘圆轨道，轨道平面与电场方
向平行。ａ、b为轨道直径的两端，该直径与电场方向平行。一电荷为
ｑ(q>０)的质点沿轨道内
侧运动.经过a点和b点时对轨道压力的大小分别为Na和Ｎｂ不计重力，
求电场强度的大小Ｅ、质点经过a点和b点时的动能。
２５.（１８分）
一长木板在水平地面上运动，在ｔ=0时刻将一相对于地面精致的物块
轻放到木板上，以后木板运动的速度－时间图像如图所示。己知物块
与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有靡攘.物块与木
板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上。取重力
篇二：14年与13年全国新课标考试说明对比
14年与13年全国新课标考试说明对比（语文学科）
1.考试说明的内容基本相同。试题结构、赋分、题型、默写范围无变化。
2.题型示例有两处变化：
（1）13年文学类文本阅读样题的篇目为《林冲见差拨》《二十年以后》，一篇中国小说，一篇外国小说。14年换下了外国小说《二十年以后》，而换上了中国小说《孕妇和牛》；即14年样卷的文学类文本阅读只有两篇中国小说。
（2）语用题在13年题型示例基础上，增加了一道语言表达得体题，考查应用文中语言表达得体。
2014年新课标全国卷高考数学文理大纲和考试说明解读
2014年全国新课标数学学科《考试大纲》和《考试说明》文理科和2013年对比，在内容、能力要求、时间、分值（含选修比例）、题型题量、包括考试说明后面的题型示例等几个方面都没有发生变化。
2014年高考 全国卷考纲变化—英文科
2014年高考考纲英语科是自从2007年国家实施新课标高考以来变化最大的一次：涉及重大题型改革，此举对我国基础英语教育将产生重大影响和正面反拨效应。
题型改革具体内容：基于各种原因，删除了建国后高考英语历史上延续数十年的“单句型语言知识题”（合计15题，合计15分）。代之以“语篇型语法填空题”（合计10题，合计15分），此改良题型考纲称呼为“英语语言知识运用 第二节”。
此外，在2013考纲基础上更换了所有样题。
2014年全国新课标物理《考试说明》对比
一、增加的内容
选修模块3-5，在主题“碰撞与动量守恒”下增加“动量定理 Ⅱ”。
二、删除的内容
选修模块3-5，在主题“原子核”的说明中，删除“不要求计算有关半衰期的问题”。
三、变化的内容
1、选修模块3-2，在主题“交变电流”中，知识点“理想变压器”由要求“Ⅰ”变为要求“Ⅱ”；
2、选修模块3-4，在主题“光”中，说明“1.相对折射率不做考试要求”变为“1.相对折射率作要求”；
3、选修模块3-5，在主题“碰撞与动量守恒”中，说明“只限于一维两个物体的碰撞”变为“只限于一维”；
4、题型示例有很大变化。
化学——新课标全国卷《考试说明》对比结果
2014年新课标全国卷《考试说明》（化学科）中考试形式与试卷结构、考试目标与要求、考试范围和内容（包括必考内容与选考内容）与2013年完全相同。题型示例中增加了3道选择题和6道非选择题。选择题：例7为水溶液中的离子平衡图像题，例8为电化学原理题，
例9为化学实验选择题。非选择题：例22、23、25均为化学工艺流程题，例24为化学反应原理综合题，例26为物质结构与性质题（不需要推断元素），例27为有机推断与合成题。
2014年、2013年新课标全国卷生物考试说明对比
1、增加：无
2
3、改变：无
4、题型示例：例5由2013年的“基因重组”相关题目改为“遗传定律”相关题目；例8由2013年的“蛋白质盐析”相关实验题目改为“血糖调节”相关题目。
13年与14年新课标政治考试说明对比情况
第一部分 经济生活
（十一）1.“全面建设小康社会的经济目标”改为“实现全面建成小康社会的目标” “小康社会”改为“从总体小康到全面小康”
“经济建设的要求”改为“全面建成小康社会的新要求”
2.“促进国民经济又好又快发展”改为“推动经济持续健康发展”
“科学发展观”改为“贯彻落实科学发展观”
“经济持续协调发展”改为“加快转变经济发展方式”
第二部分 政治生活
（一）1.删掉“我国政府关于人权问题的观点”
（三）3.删掉“我国民族区域自治的法制化进程”
增加4.中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的
第三部分 文化生活
（四）2.“中国特色社会主义文化的发展与繁荣”改为“建设社会主义文化强国”
删掉“如何看待传统文化和外来文化” “发展先进文化的指导思想和要求” “建设和谐文化，培育文明风尚”
增加“中国先进文化的前进方向 ”“走中国特色社会主义文化发展道路”“社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容”“文化自觉和文化自信”
将“建设社会主义核心价值体系”由（四）2.调整到“（四）3.加强社会主义思想道德建设”部分
3.“社会主义精神文明建设”改为“加强社会主义思想道德建设”
删掉“社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容”“社会主义思想道德建设的主要内容”
2014年高考新课标全国文综考试说明与2013年对比-历史
2014年高考新课标全国文综考试说明与2013年对比结果是，考试形式、试卷结构无变化；考核目标与要求中例题10更换为2013年高考新课标全国文综乙卷的41题；考试内容无变化。
2014全国版地理考纲说明
一：考核目标与要求中的
例14：换了一个题
二：考查范围与内容没变化
三：题型示例没变化
篇三：06到13年全国高考数列
06到13年全国高考数列
06年（10）设{an}是公差为正数的等差数列，若a1?a2?a3?15,a1a2a3=80，则
a11?a12?a13=B
（A）120
（B）105
（C）90 （D）75
412
（22）设数列{an}的前n项的和Sn?an??2n?1?,n?1,2,3,?
333
n
2n3,n?1,2,3,?,证明：?Ti?. （Ⅰ）求首项a1与通项an；（Ⅱ）设Tn?Sn2i?1
（22）解：（Ⅰ）由Sn?
412
an??2n?1?, n?1,2,3,?① 333412
得a1?S1?a1??4?所以a1=2
33341n2
再由①有 Sn?1?an?1??2?, n?2,3,? ②
333
41n?1n
将①和②相减得an?Sn?Sn?1?(an?an?1)??(2?2), n?2,3,?
33
整理得 an?2?4(an?1?2
nn
n?1
),n?2,3,?，
因而数列{an?2}是首项为a1+2=4，公比为4的等比数列，即an?2?4?4
n
n
n?1
?4n，n=1，2，3，…，因而an?4n?2n, n=1，2，3，…，
n
（Ⅱ）将an?4?2代入①得
4121
Sn??(4n?2n)??2n?1???(2n?1?1)(2n?1?2)
3333
n
22??(2n?1?1)(2n?1?1)Tn?3Sn
32n311??n?1??(?) nnn?1
2(2?1)?(2?1)22?12?1
3n113113
?i?1) ??(i所以，?Ti??(i?n?1)?.
2i?12?12?122?12?12i?1
07年15．等比数列{an}的前n项和Sn，已知S1,2S2,3S3成等差数列，则{an}的公比为n
1
3
1）22．已知数列{an}中a1＝2，an＋1＝（2－（an＋2），n＝1，2，3…。
1
（Ⅰ）求{an}的通项公式；
（Ⅱ）若数列{bn}中b1＝2，bn＋1=
3bn＋4
1 23，，n＝1，2，3，…，
?bn?a4n?3，n＝，，…。
2bn＋3
22．解：
（Ⅰ）由题设：an?1?
1)(an?2)?1)(an??1)(2?
?1)(an?
an?1??1)(an。
所以，数列an?
是首项为2
1的等比数列，
n
1)?1?an?1)n，即an
的通项公式为an??，n=1，2，3……。
?（Ⅱ）用数学归纳法证明。（ⅰ）当n=1
?2，b1=a1=2，所以
?b1≤a1，结论成立。（ⅱ）假设当n=k
?bk≤a4k?3，
也即0?bka4k?3。当n=k+1
时，bk?1?
3bk?4
?2bk?
3
(3?bk?(4??
2bk?3
??0
k，
又
1??3?，所以
2bk?3bk?1?
k2)?
(3?2
2bk)
≤1)4(a4k?3
?a4k?1?也就是说，当n=k+1
时，结论成立。根据（ⅰ）和（ⅱ）?bn≤a4n?3， n?1，2，3，…。
08年5．已知等差数列?an?满足a2?a4?4，a3?a5?10，则它的前10项的和S10?（ C ）
A．138
B．135
C．95
D．23
09年(14)设等差数列?an?的前n项和为sn.若s9=72,则a2?a4?a9（20）（本小题满分12分）在数列?an
?中， a1＝1’an＋1＝??1＋
?1?n＋1
a＋. ?’n?2n
???设bn＝
an
，求数列?bnn
?的通项公式；????求数列?an?的前n项和sn.
2
an?1an1111
??n即bn?1?bn?n,从而b2?b1??bn?bn?1?n?1(n?2)n?1n2222解：由已知得 11111
于是bn?b1??2???n?1?2?n?1(n?2)又b1?1,?bn?2?n?1.
22222
(2)由（1）得
b1?a1?1,
10年4）已知各项均为正数的等比数列{an}，a1a2a3=5，a7a8a9=10，则
a4a5a6=
(A)
4.A【命题意图】本小题主要考查等比数列的性质、指数幂的运算、根式与指数式的互化等知识，着重考查了转化与化归的数学思想.
33?5，a7a8a9?(a7a9)?a8?a8?10,所 【解析】由等比数列的性质知a1a2a3?(a1a3)?a2?a2
以a2a8?50,
所以a4a5a6?(a4a6)?a5?a??(50)?22）已知数列?an?中，a1?1,an?1?c?
1
3
35
3
163
151 .（Ⅰ）设c?,bn?，求数列?bn?的通项公式； an2an?2
（Ⅱ）求使不等式an?an?1?3成立的c的取值范围 .
11年4.设Sn为等差数列?an?的前n项和，若a1?1，公差d?2,Sk?2?Sk?24，则k=D(A) 8 (B) 7 (C) 6(D) 5 20.设数列?an?满足a1?0,
11??1
1?an?11?an
Sn?
（Ⅰ）求?an?的通项公式；
（Ⅱ）设bn?
?b
k?1
n
k
，证明：Sn?1。
20.解：（Ⅰ）由
?1?111
??1得：数列??1 是等差数列，首项为?
1?a1?a1?an?11?ann??1
故
11
?1??n?1??1?n，从而an?1? 1?ann
??
（Ⅱ）bn?所以Sn?
?b
k?1
n
k
?1??1?1 3
12年（5）已知等差数列{an}的前n项和为Sn，a5?5，S5?15，则数列{
1
的前100项和为A anan?1
（A）
1009910199
（B） （C） （D） 101100100101
2
22函数f(x)?x?2x?3，定义数列{xn}如下：x1?2，x是过两点P(4,5)、Qn(xn,f(xn))的n?1直线PQn与x轴交点的横坐标。
（Ⅰ）证明：2?xn?xn?1?3；（Ⅱ）求数列{xn}的通项公式。
13年（6）已知数列?a4
n?满足3an?1?an?0,a2??3
,则?an?的前10项和等于C
（A）-6?1-3-10?
（B）
1
9
?1-3-10? （C）3?1-3-10?（D）3?1+3-10? 17．等差数列?an?的前n项和为Sn.
已知S3=a22,且S1,S2,S4成等比数列，求?an?的通项式.
4
《13年全国高考时间》出自：百味书屋
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