篇一：阳光高考报名入口
一、报名流程
1. 实名注册填写考生本人的姓名、身份证号、手机号后注册。（请一定填写真实信息，每位考生只能注册一次，注册后身份证号不能修改。请牢记报名信息，不要重复注册。）
找回用户名，找回密码。
2. 填报个人信息
使用注册的用户名、密码登录报名系统，选择相应的招生类型（自主招生、高水平艺术团、高水平运动队等）“进入报名”，然后如实填报个人信息。
填报基本信息：包括性别、民族、政治面貌、高考报名所在地、考生类型、外语语种、联系电话、地址、邮政编码、家庭信息等。
上传个人照片（本人近期正面免冠证件照）；
填写中学信息（注：填写学籍所在中学和当前就读中学信息）；
填写成绩信息：高中阶段成绩及排名信息（部分高校还要求填写单科成绩排名）；填写综合信息：高中阶段的获奖情况、社会活动等（所有证明材料都需要扫描或拍照后上传电子版）。
3. 填报志愿
首先要选择志愿学校，然后选择报名类型，选择考生具备的报名条件（至少选择其中一条报名条件方可报名）。志愿学校不分先后，专业有先后次序。专业次序有何影响，由高校决定，请查看系统说明，或咨询高校。
检查志愿信息无误后，一定要点击“确认志愿”才算提交成功。
4. 下载申请表
每个志愿对应一张申请表。考生下载申请表后，需要中学盖章、本人签字。如果高校要求在报名阶段交费，那么考生交费后才能下载申请表。
5. 上传申请表
将中学盖章、本人签字后的报名表扫描（或拍照）后上传。上传申请表后，请点击“完成上传”按钮才能保存成功。上传成功后，请等待高校审核。在高校报名时间内，考生可以重新上传申请表。
考生还要根据高校要求邮寄纸质申请材料（部分高校不要求邮寄纸质申请材料，详见系统提示）。
篇二：阳光高考报名系统常见问题
阳光高考报名系统常见问题
2015年02月15日 15:34来源：教育部阳光高考信息平台
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问：参加网上报名需要具备哪些条件？
答：考生应为2015年参加高考的学生。考生应符合生源所在地的高考报名条件。各省级招办和招生高校会提出具体的报名要求，详见省级招办发布的文件、高校简章及报名系统提示。
问：如何注册账号？
答：考生需注册学信网账号。（请使用考生本人的真实姓名、身份证号注册）如果不是必要（身份证号有误），请不要重复注册账号或注销账号，以免影响您志愿填报。详情请参考实名注册模块帮助。
问：注册账号时系统提示“身份证号重复”，如何解决？
答：建议使用系统“找回用户名”功能查找原注册账号使用。如果原账号不可使用，可继续完成注册，按照系统提示解决身份证号重复问题。 问：如何登录报名系统？
答：请使用学信网账号和密码登录。建议使用最新版本的浏览器进行报名：IE10+、Firefox（下载）、Chrome（下载）。
问：忘记用户名和密码怎么办？
答：请使用找回用户名或找回密码功能。
问：网上报名步骤是怎样的？
答：第一步，填报个人信息。第二步，填报志愿。详细步骤请参看“报名流程”。
问：网报过程中，发现姓名有误如何修改？
答：网报信息中的姓名从实名注册信息中获取，如需修改，请返回实名注册模块进行修改。
问：网上报名对上传的照片有什么要求？
答：考生要上传本人近期一寸正面免冠彩色头像照片(参照居民身份证照片样式)：
1.格式 JPG 或 JEPG ，大小20K－500K；
2.照片背景为单色(白色、蓝色、红色均可)，人像清晰，神态自然，无明显畸变；
3.上传的照片文件名称不要包含空格等特殊字符。
温馨提示：考生可携带移动存储设备（U盘，移动硬盘等）到照相馆拍照，请工作人员按照以上规格为您拍摄电子格式的身份证照片，并把电子照片文件存储在您的移动存储设备中，然后登录报名系统上传照片。
问：如何填写社会活动记录？
答：请如实填写活动名称、 担任角色、 活动时间、 组织单位，并上传证明材料扫描件（或照片，请确保照片内容清晰可见）。上传图片格式为jpg或jpeg；大小为20K-1M。
问：如何填写获奖记录？
答：请如实选择奖项类别，填写奖项名称、 奖项级别、 获奖时间、 组织单位、 获奖等级，并上传证明材料扫描件（或照片，请确保照片内容清晰可见）。上传图片格式为jpg或jpeg；大小为20K-1M。
问：如何添加志愿？
答：在“志愿管理”模块中，可添加志愿高校。注意每次只能添加一所高校，添加完成后再添加下一所。请不要重复注册账号，以免影响您志愿填报。 问：如何修改、删除志愿？
答：考生对一个志愿上传了申请表，表示该志愿填报完成（志愿确认），此时用户的个人信息不允许修改，请等待学校审核。如果学校退回，则可以再次修改。学校确认后的志愿不能修改、删除，未确认的志愿可以修改、删除。
问：如何填写推荐人或者推荐单位信息？
答：考生如果获得相关推荐，请填写推荐专家、推荐中学或推荐社会团体信息，并及时联系相关推荐人上传推荐材料。
问：推荐老师只收到了短信息，邮箱没有收到链接，没法完成报名，该怎么操作呢？
答：请首先检查填写的推荐人邮箱地址输入是否正确。如邮箱地址正确，请检查一下“垃圾邮件”“订阅邮件”等其他文件夹（邮件的发件人为“学信网”，邮件标题为“邀请您给××××考生填写推荐信”）。 确认没有收到邮件后，把noreply@appmail.chsi.com.cn用户加入到邮箱系统的白名单中，让考生点“重发邮件”；如果还是收不到，可以修改一下推荐人邮箱，系统会重发邮件。
篇三：2015浙江省高考最新解读(阳光高考)
2015年浙江高考变化及考试说明解读
变化1：浙江省高考人数再次下降
和2014年相比，2015年浙江高考生大概减少了9%。在浙江省31.79万高考生中，普通高考报名人数为28万，包括文科10.28万，理科17.72万;高职单考单招报名人数为3.79万人。
据统计，2015年普通高考报名人数浙江省共有31.79万考生报考，比去年减少2.86万人，其中文科减少0.97万，理科减少1.89万;高职单考单招报名人数也比去年减少近4000人。
记者查阅浙江省近年高考报名数据后，发现今年已是连续第三年出现高考报名人数下降。专家分析，这主要是由于人口出生周期变化，高中毕业生人数出现有起有伏、逐步下降的趋势。
因为2015年高校在浙江省招生总计划与去年基本持平，所以高考录取率预计不会低于去年。
变化2：三位一体招生增46%
今年高考招生的另一个重要变化，是三位一体招生试点院校增加。
三位一体综合评价招生，是浙江高考改革方案的重要内容。2015年，共有52所院校参与试点，比去年增加15所，计划招生5200余名，比去年增1700余名，增幅达46%。
其中，部委和省外高校除浙大、上海交大、中科大3所985高校继续参加外，还新增复旦大学、中科院大学和香港中文大学(深圳)3所。
试点高校均配齐身份验证设备，严格资格审核和身份验证，并在选拔中进一步提升综合素质测试与专业培养要求的契合度。
三位一体或许是很多人的新途径。
变化3：高职院校尝试提前招生
除了本科院校，高职院校今年也有新动作。2015年起，浙江高职自主招生逐步向高职提前招生过渡，实行一档多投、考生高校双向选择。
今年有15所院校率先试水提前招生改革，计划招生4289名。目前，各校已完成测试，接下去将按章程规则确定拟录取、备录和未录取考生名单。另有20所院校继续实行高职自主招生，计划招生8100名。
职业技能考试是浙江省高考招生综合改革中首个实施项目，将逐步代替原有的专业理论考试，去年已实施9大类职业技能考试，今年再开考计算机类等6大类。
另外，2015年浙江省部分高职院校在单独考试招生中试行四年制高职教育，依托高职优质资源、联合本科举办、高职院校办学、面向三校生招生、发放本科文凭。浙江机电职院等5所高职院校、自动化等6个专业试点，招生计划由合
作本科院校单列。
变化4：自主招生放到高考后
自主招生与高考加分政策，2015年也将做调整。
教育部规定，2015年自主招生高校考核统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行;高水平艺术团、运动队招生试点高校要与拟录取的相关考生签订协议，明确入校后参加相关活动的义务和责任。因此，浙江自主招生等有关入围考生的志愿填报，将从原先的5月15日调整至6月26~27日，与文理科第一批首次填报志愿同时进行，实行网上填报，不再进行书面确认。
同时，浙江高考加分继续瘦身。
一是减项目—取消所有鼓励性加分项目。
二是限范围—保留和规范的扶持性加分项目中，少数民族聚居地考生限于自治县和民族乡(镇)、民族村;其他少数民族考生在过渡期内的加分和景宁籍非少数民族考生加分，只适用于浙江省所属高校招生。
三是降分值—除烈士子女和荣立二等功等条件的退役军人保留20分加分值外，其余扶持性加分项目和过渡期内的鼓励性加分项目，分值都降到了5分以内，其中景宁籍非少数民族考生加分降到3分。
四是有过渡期—2015年1月1日前已获得鼓励性项目奖证的考生，高中应届毕业当年仍可加分;自治县、民族乡(镇)、
民族村以外的少数民族考生保留加分政策到2016年。
变化5农村贫困地区定向招生5万名
继续实施农村贫困地区定向招生专项计划(即国家专项计划)，.继续实施农村学生单独招生(即高校专项计划)，继续实施地方重点高校招收农村学生专项计划(即地方专项计划)三项向农村地区、贫困地区倾斜的招生政策。抓住机会，或许会是一个好途径。
变化6 考试说明变化解读（平稳过渡，更注重能力考查）
语文： 越来越重视古代诗文及传统文化经典的阅读(对语文能力要求提高，难度增大)
2015年浙江省普通高考考试说明“语文部分”在“考试性质与对象”中增加了一句“语文是普通高等学校招生全国统一考试的必考科目”，是高考改革的一个信号。
1.今年《考试说明》“语文部分”的“考核目标与要求”没有变化。值得注意的是，在六个能力层级中，识记、理解、分析综合这三个能力层级出现的频率很高。在对鉴赏评价、表达应用、探究这三个能力层级进行说明时，有“是以（在）识记、理解和分析综合为基础（上）”一句，可见识记、理解、分析综合是考生应用语文基础知识的基本能力，是高考复习中的重点。
以往在对这三个能力层级的复习中，常常会流于机械，
导致学生疲于应付，心生厌烦。建议把这三个能力层级的复习灵活有效地贯穿到阅读和写作复习中，以趣味带动实用，以实用带动能力。
2.《考试说明》“语文部分”的“考试内容与要求”对考试内容的总体要求删去了“指定选修模块（ⅠA）”内容，也就是把《<论语>选读》和《外国小说欣赏》放入了自选模块的考试中，在150分的试卷中不作要求。同时把“现代文阅读”总体要求修改为“能阅读分析、鉴赏评价中外实用类、论述类文本和中外文学作品”，特别强调了“中外”，明确了现代文阅读的考查范围，包括了翻译成中文的外国的实用类、论述类文本以及外国的小说或散文。建议在复习的时候中外作品有所兼顾。
3.“语言文字运用”的总体要求由原来的“掌握基本的语言知识，具备一定的语言表达技能”变为“掌握基本的语言知识，能正确、熟练、有效地运用语言文字”。这不仅仅是措辞上的改变，更是向我们考生提出运用语言解决实际问题的要求：正确、熟练、有效。
建议在复习时多关注语言与现实生活的关联，语言在现实生活中的实际运用，少做文字游戏。
4.“古代诗文阅读”的总体要求由原来的“能阅读浅显的古代诗文，理解经典文化论著，默写常见的名句名篇”变为“能阅读理解、分析鉴赏浅易的古代诗文，正确解读传统
《上饶阳光高考网》出自：百味书屋
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