篇一：2014高考作文素材汇编
2013届高考作文复习资料
目 录
高考作文素材：?结束,还是开始??升格作文例谈································2 高考作文素材：?生活中的一朵浪花?病文诊断及升格作文························4 高考作文素材：半命题作文?夏天的_____?导写································6 高考作文素材：半命题作文?做一个_____的人?导写···························7 高考作文素材：材料作文 ?自己不倒，啥都能过去?导写························8 高考作文素材：材料作文?呼唤?构思演练····································10 高考作文素材：材料作文?鲫鱼与螃蟹的对话?导写····························12 高考作文素材：材料作文?老人摔倒,你会扶吗??导写··························13 高考作文素材：材料作文?老音乐家铡草?导写································15 高考作文素材：材料作文?聆听的美好?导写··································16 高考作文素材：材料作文?爬山虎的失落?构思演练····························17 高考作文素材：材料作文?清华校长卡壳之失?导写····························19 高考作文素材：材料作文?顺应水流?导写····································20 高考作文素材：材料作文?说‘禁补令’?导写·································23 高考作文素材：材料作文?网络用语?导写····································24 高考作文素材：材料作文?无意间造就辉煌?导写······························25 高考作文素材：材料作文?咸与淡?导写······································27 高考作文素材：材料作文?阳光\花朵\净水般的语言?导写······················28 高考作文素材：多则材料作文?合作.独立?导写·······························31 高考作文素材：关系型命题作文?主流?与?另类?导写························32 高考作文素材：话题作文?90?后的?豪哥?导写······························34 高考作文素材：话题作文?从?人’字看人生?构思演练························36 高考作文素材：话题作文?激情/理智? 构思演练······························38 高考作文素材：话题作文?陪读?导写········································41 高考作文素材：话题作文?生活情趣? 构思演练······························· 44 高考作文素材：话题作文?态度与命运?导写··································49 高考作文素材：漫画作文?现在流行种大树?导写······························52 高考作文素材：命题作文?底气?导写········································53 高考作文素材：漫画作文?走自己的路?导写··································55 高考作文素材：命题作文?青春的细节?导写··································57 高考作文素材：命题作文?让我走近你?导写··································58 高考作文素材：命题作文?岁月留痕?导写····································60 高考作文素材：命题作文?幸福之道?导写····································63 高考作文素材：新材料作文?从时代的舞台走过?导写··························65 高考作文素材：新材料作文?荆棘鸟的传说?导写······························66 高考作文素材：新材料作文?推一车瓦器过山岭?导写··························69 高考作文素材：新材料作文?欲望?导写······································70 高考作文素材：哲理材料作文?站得高,看得远?导写···························72
“结束,还是开始?”
【文题展示】
篮球巨星姚明在被记者问到是否想过“这就是结束了”的时候，姚明回答道：“永远没有‘结束’，就算结束了，也是个崭新的开始。”据此写一篇800字作文。
【学生习作及评改意见】
永远没有“结束”
高诗晴
【评改：题目只体现“结束”，没有体现辩证的另一方面，最好改为：“结束，还是开始？”】 ①马克思哲学告诉我们，这个世界是对立与联系的世界。正如姚明的回答：“永远没有结束，就算结束，也只是个崭新的开始。”
【评：第1段的导入很重要，要尽量吸引阅卷老师的眼球，本文的导入太生硬了些，缺乏亮点。】
②过往的历史，仅仅只是个开始。
③过往的历史，又谈何开始？四大文明古国，各有自己传奇精异的文化，而无断代延续至今的只有中华文明。然而其他文化就真断代无传了吗？显然不，古国们的灿烂文化以另一种文化形式在传承，在发展。结束的旧事物，以积极的面貌加入了新事物，开始了一段崭新的旅程。如古印度文明，真的无存了吗？若是，印度人又怎会有着坚实的信仰，特有的风俗，异人的言谈呢？永远没有“结束”，它正是个崭新的开始，以不同以往的面貌，迎接世人。
【评：第2、3段扣中心论点不紧，例子不够典型。这两段可以删掉】 ④自然界总是以一轮结束和开始，展示生命的传奇。
⑤山峰冻雪化了，褪去了雪的外貌，它就结束一生了吗？不！雪化成水，以轻盈流动的姿态汇聚成江河，经过长途跋涉到达河流尽头，它的一生就结束了吗？不！江河入海流，以海的面容包揽一切。自然界，冰雪化为水，水变成河流，最终汇聚成海，不正说明了结束也只是个崭新的开始罢了。虫子历经艰辛只为蜕化成蝶；蝌蚪褪去幼尾只为变身成蛙；蝉脱下外壳只为了来年的成长??每一轮辛苦的结束，都只为换来一个崭新的开始。
【评改：第④段既总领第⑤段，又能紧扣观点，挺好。
建议4、5段与2、3段对调一下，使论述按“自然界”——“人类社会”这样的顺序。并做如下修改：
“纵观人类社会的发展，每一个朝代的结束，又何尝不是一个新王朝的开始呢？商汤灭了夏桀，夏结束了，??】
⑥当我们面对苦难时，要望向远方幸福的明灯。
【评改：这段提出分论点要注意扣题，与下文的举例阐述相照应。可这样修改：“当我们面对苦难时，要望向远方幸福的明灯。要相信每一次的结束，都不是真正的结束，而是在孕育一个新的开始。”】 ⑦英国著名小说家罗琳，失业在家，食不果腹，往日幸福安定的日子就此结束了吗？一个灵感飞入罗琳脑中，于是她开始创作。七部《哈利·波特》不但带她走出失业困境，更为她带来了巨大的财富与享誉全球的名气。结束有时就只是为了孕育一个新的开始，登上新的阶梯。当我们面对高三学习生涯的时候，用鹰击长空的气势，直冲云霄的雄心来闯出一片新的蓝天。没有所谓失败，以一份“既来之，则安之”的心境来怀抱磨砺，以“永远没有结束”为人生信条来积极创造奇迹。像姚明一样坚信，所有结束都只为了新的旅程。
【评改：“英国著名小说家罗琳，在成名前，曾失业在家，食不果腹，往日幸福安定的日子似乎就此结束。可是罗琳并不甘心。于是，她彻夜冥思苦想，寻找出路。当一个灵感飞
入罗琳脑中，她开始了创作。当第一部《哈利·波特》享誉全球时，她并没有就此停步，而是又开始新一轮的创作。??】
⑧放下思想的包袱，拾起应负的重担，穿越泥泽，终将赢得坦途的胜利。没有结束，这是个新的开始。
【评改：只要我们放下思想的包袱，拾起应负的重担，穿越泥泽，终将赢得坦途的胜利。因为人生永远没有结束，就算结束，也只是个崭新的开始。】
【升格作文】
结束，还是开始？
高诗晴
①自然界总是以一轮结束和开始，展示生命的传奇。
②山峰冻雪化了，褪去了雪的外貌，它就结束一生了吗？不！雪化成水，以轻盈流动的姿态汇聚成江河，开始崭新的路程，经过长途跋涉到达河流尽头，它的一生就结束了吗？不！江河汇入大海，也只是个崭新的开始罢了。蛹历经艰辛只为蜕化成蝶；蝌蚪褪去幼尾只为变身成蛙；蝉脱下外壳只为了来年的成长。每一轮辛苦的结束，都只为换来一个崭新的开始。自然界的生生不息，次次轮回，无不验证了世界永没有结束，就算结束，也只是个崭新的开始。那么人类社会呢？③历史向我们一次次地证明了，结束是新一轮的开始。
④纵观人类社会的发展，每一个朝代的结束，何尝不是一个新王朝的开始呢？商汤灭了夏桀，夏结束了，却以一种新的面貌迎来了商朝；而武王伐纣，商退出了历史舞台，却开创了西周王朝；秦扫六合，结束了天子分封统治，却开始了崭新的封建统治。发展是新事物代替旧事物的过程，结束了的旧事物，总是不断以崭新的面貌开始了新的征途。正如姚明那句永远没有“结束”一样，任何一场结束都将是一轮新的开始。
⑤人生的苦难是幸福的终结，也是开始。
⑥英国著名小说家罗琳，在成名前，曾失业在家，食不果腹，往日幸福安定的日子似乎就此结束。可是罗琳并不甘心。于是，她彻夜冥思苦想，寻找出路。当一个灵感飞入罗琳脑中，于是她开始了创作。而当第一部《哈利·波特》享誉全球时，她并没有就此停步，而是又开始新一轮的创作。在一次次的结束与开始中，七部《哈利·波特》不但带她走出失业的困境，更为她带来了巨大的财富与享誉全球的名气。由此观之，结束有时就只是为了孕育一个新的开始，登上新的征程。
⑦当我们面对高三学习生涯的时，要学会用鹰击长空的气势，直冲云霄的雄心来闯出一片新的蓝天；要以一份“既来之，则安之”的心境来面对人生中的各种磨砺，要以“永远没有结束”作为人生信条来积极创造奇迹。要像姚明一样坚信，所有结束都只为了新的旅程。 ⑧只要我们放下思想的包袱，拾起应负的重担，穿越泥泽，终将赢得坦途的胜利。因为人生永远没有结束，就算结束，也只是个崭新的开始。
【教师点评】
本文升格作文做到中心论点鲜明突出，论据丰富典型，思路一目了然。全文从自然、历史、人生三个角度，选用典型事例加以论证，层层推进，并注意结合自己联系实际进一步阐述，结尾水到渠成地归纳出文章的论点，令人信服！
“生活中的一朵浪花”病文诊断及升格作文
【文题展示】
人生的航程会激起朵朵“浪花”，这朵“浪花”可以是一件感人至深的往事，也可以是一件发人深省的小事，可以是一个勇于向命运挑战的强者，也可以是??
请以“生活中的一朵浪花”为题，写一篇800字左右的记叙文。
【学生习作】
生活中的一朵浪花
毕 赢
漂亮的小米班上转来一名新同学，是个阳光男孩。他与小米成了同桌。
“嗨，你好，以后多多关照。”男孩很阳光地向小米打招呼，还在埋头补觉的小米闻声抬头，又慵懒地低下了头，只留给男孩一个“嗯”。
男孩对漂亮的小米很热心。他上课很认真地做笔记，下课后就主动塞给小米，因为他知道小米上课不是跟周公约会就是灵魂出窍找仙人打牌去了。晚自修时见小米对着如芝麻般密密麻麻的英文字母头昏脑胀时，男孩总会很耐心地教她发音给她讲解。小米课上被老师提而问呆若木鸡时，男孩也会在一旁细声提醒她??一个月下来，小米对这位同桌的好感颇增。他们形影不离，小米甚至对男孩多了一丝特别的情愫。
终于一天，小米怀揣着一份期待，问男孩：“你为什么对我这么好呢？”男孩先是楞了一下，然后扬起嘴角说：“因为我来这个班不久，想快点融入你们，所以我就要对别人好，这样大家才会更快的接受我，你是我同桌，我当然会对你更好了。”
小米听完失望的“哦”了一声，面向窗外，正自嘲着自己的自作多情时，男孩一如既往的好听的声音又一次响起：“其实你不笨，只是没掌握学习方法，你这么漂亮，人缘那么好，如果和大家一起交流学习问题，大家一定会努力帮你的。以后有什么事情都可以来找我，我一定尽我所能帮助你。”小米回头，男孩的一张阳光灿烂的笑脸让小米感到无比温馨，她也回以一个纯纯的笑。
小米明白：我哪里比别人笨呢，一个月来在男孩的帮助下我已不再害怕背冗长的文言文，不再躲避数学枯燥的几何函数，不再对着一堆字母组成的单词发愁，别人能做到的我也可以！ 一晃眼，几年过去了，男孩在南方上学，小米则被北方一所高校录取，他们离得很远，可他们中学时结下的友谊犹如生活中的一朵“浪花”依然洁白闪耀。
【病文诊断】
本文记叙了男孩帮助小米进步并结下诚挚友情的故事。叙事条理清晰，内容比较完整，但给人的感觉不够厚重。一言以蔽之，就是人物的形象单薄了些。
主要原因：一是叙事代替描写，流于空泛、抽象，人物只留下一个影子，不能给读者具体、形象的感受。二是虽然抓住了人物的某一个特点，但没能抓住主要特征，个性单一、平板，不能表现所写对象的变化性和复杂性，不能给读者留下深刻的感受。
【升格思路】
将“生活中的一朵浪花”演绎成一个故事并串连几个细节。作文有故事情节，有精彩细节，人物才能活起来，形象才有丰富感。
第一，尽可能多描写少叙述。注意打造几个精彩的细节，使人物形象跃然纸上，栩栩如生。
第二，注意以形传神，形神兼备。人物形象丰满必须把握形象的特征以及作者通过这一形象来传达什么思想感受，做到形神兼备。
【升格作文】
生活中的一朵浪花
毕 赢
漂亮的小米班上转来一名新同学，是个阳光男孩。他与小米成了同桌。
“嗨，你好，希望以后多多关照。”男孩很阳光地向小米打招呼。本来还在埋头补觉的小米闻声抬头，一张帅气的脸映入眼帘——深邃却清澈的眼眸闪耀着智慧的光芒，嘴角扬起的弧度牵动着两边的酒窝有一股迷人的魅力，整个人看上去有一种阳光气质。尤其是那一对酒窝，看得小米有些失神，赶忙低下头，只留给男孩一个“嗯”。（本段肖像描写虽只寥寥数语却将男孩帅气聪明的个性特征惟妙惟肖的刻画出来，给人留下深刻的印象）
男孩对同桌小米很热心。 他上课很认真地做笔记，下课后就主动塞给小米，因为他知道小米上课不是跟周公约会就是灵魂出窍找仙人打牌去了。晚自修时见小米对着如芝麻般密密麻麻的英文字母头昏脑胀时，男孩总会很耐心地教她发音给她讲解。小米课上被老师提问呆若木鸡时，男孩也会在一旁细声提醒她??一个月下来，他俩成了形影不离的好朋友，同学戏称他俩是“郎才女貌”，小米不由地对这位男孩多了一份特别的情愫。
终于一天，小米怀揣着一份期待，问男孩：“你为什么对我这么好呢？”男孩微笑了一下，扬起嘴角说：“谁叫我们是同学呢？同学之间就应该互相帮助，共同进步啊！何况你还是我同桌。”小米听完“哦”了一声，虽然有些失望，但还是为男孩的同学之情感动不已。 男孩好听的声音又一次响起：“其实你并不笨，只是没投入多少时间，没掌握好学习方法，你这么漂亮，人缘又那么好，如果和大家一起交流学习问题，一定会很快进步的。小米，咱们一同努力好吗？”小米望着一脸阳光灿烂的男孩，报以一个纯纯的微笑。（本段语言描写和动作描写把故事情节推向高潮，使人物的精神境界靓丽了起来）
男孩的话，犹如生活中的一朵浪花，让小米心潮起伏。对，人生不能没有追求，我不能辜负男孩这可贵的同学之情，别人能做到的我也可以做到！小米在心里下了决心。（对小米的心理描写，进一步衬托出男孩的精神境界，更鲜明地彰显了全文的主旨）
一晃眼，几年过去了，男孩在南方上学，小米则被北方一所高校录取，他们离得很远，可他们的友谊却跨经万里依然长久不断。
谁的青春不曾颓废过？爱过？崛起过？小米与男孩的同学之情，似生活中的一朵浪花，虽然不起眼，但浪花跃起的瞬间闪出的惊艳，却让人过目不忘，因为这朵“浪花”掀开了他们青春岁月中最美好的篇章。（结尾点题再次升华全文的主旨——“因为这朵‘浪花’掀开了他们青春岁月中最美好的篇章”，揭示了这朵“浪花”的意义，给人启迪，让人振奋）
篇二：2013高考语文作文素材汇编
2013届高考作文复习资料
目 录
高考作文素材：?结束,还是开始??升格作文例谈································2 高考作文素材：?生活中的一朵浪花?病文诊断及升格作文························4 高考作文素材：半命题作文?夏天的_____?导写································6 高考作文素材：半命题作文?做一个_____的人?导写···························7 高考作文素材：材料作文 ?自己不倒，啥都能过去?导写························8 高考作文素材：材料作文?呼唤?构思演练····································10 高考作文素材：材料作文?鲫鱼与螃蟹的对话?导写····························12 高考作文素材：材料作文?老人摔倒,你会扶吗??导写··························13 高考作文素材：材料作文?老音乐家铡草?导写································15 高考作文素材：材料作文?聆听的美好?导写··································16 高考作文素材：材料作文?爬山虎的失落?构思演练····························17 高考作文素材：材料作文?清华校长卡壳之失?导写····························19 高考作文素材：材料作文?顺应水流?导写····································20 高考作文素材：材料作文?说‘禁补令’?导写·································23 高考作文素材：材料作文?网络用语?导写····································24 高考作文素材：材料作文?无意间造就辉煌?导写······························25 高考作文素材：材料作文?咸与淡?导写······································27 高考作文素材：材料作文?阳光\花朵\净水般的语言?导写······················28 高考作文素材：多则材料作文?合作.独立?导写·······························31 高考作文素材：关系型命题作文?主流?与?另类?导写························32 高考作文素材：话题作文?90?后的?豪哥?导写······························34 高考作文素材：话题作文?从?人’字看人生?构思演练························36 高考作文素材：话题作文?激情/理智? 构思演练······························38 高考作文素材：话题作文?陪读?导写········································41 高考作文素材：话题作文?生活情趣? 构思演练······························· 44 高考作文素材：话题作文?态度与命运?导写··································49 高考作文素材：漫画作文?现在流行种大树?导写······························52 高考作文素材：命题作文?底气?导写········································53 高考作文素材：漫画作文?走自己的路?导写··································55 高考作文素材：命题作文?青春的细节?导写··································57 高考作文素材：命题作文?让我走近你?导写··································58 高考作文素材：命题作文?岁月留痕?导写····································60 高考作文素材：命题作文?幸福之道?导写····································63 高考作文素材：新材料作文?从时代的舞台走过?导写··························65 高考作文素材：新材料作文?荆棘鸟的传说?导写······························66 高考作文素材：新材料作文?推一车瓦器过山岭?导写··························69 高考作文素材：新材料作文?欲望?导写······································70 高考作文素材：哲理材料作文?站得高,看得远?导写···························72
“结束,还是开始?”
【文题展示】
篮球巨星姚明在被记者问到是否想过“这就是结束了”的时候，姚明回答道：“永远没有‘结束’，就算结束了，也是个崭新的开始。”据此写一篇800字作文。
【学生习作及评改意见】
永远没有“结束”
高诗晴
【评改：题目只体现“结束”，没有体现辩证的另一方面，最好改为：“结束，还是开始？”】 ①马克思哲学告诉我们，这个世界是对立与联系的世界。正如姚明的回答：“永远没有结束，就算结束，也只是个崭新的开始。”
【评：第1段的导入很重要，要尽量吸引阅卷老师的眼球，本文的导入太生硬了些，缺乏亮点。】
②过往的历史，仅仅只是个开始。
③过往的历史，又谈何开始？四大文明古国，各有自己传奇精异的文化，而无断代延续至今的只有中华文明。然而其他文化就真断代无传了吗？显然不，古国们的灿烂文化以另一种文化形式在传承，在发展。结束的旧事物，以积极的面貌加入了新事物，开始了一段崭新的旅程。如古印度文明，真的无存了吗？若是，印度人又怎会有着坚实的信仰，特有的风俗，异人的言谈呢？永远没有“结束”，它正是个崭新的开始，以不同以往的面貌，迎接世人。
【评：第2、3段扣中心论点不紧，例子不够典型。这两段可以删掉】 ④自然界总是以一轮结束和开始，展示生命的传奇。
⑤山峰冻雪化了，褪去了雪的外貌，它就结束一生了吗？不！雪化成水，以轻盈流动的姿态汇聚成江河，经过长途跋涉到达河流尽头，它的一生就结束了吗？不！江河入海流，以海的面容包揽一切。自然界，冰雪化为水，水变成河流，最终汇聚成海，不正说明了结束也只是个崭新的开始罢了。虫子历经艰辛只为蜕化成蝶；蝌蚪褪去幼尾只为变身成蛙；蝉脱下外壳只为了来年的成长??每一轮辛苦的结束，都只为换来一个崭新的开始。
【评改：第④段既总领第⑤段，又能紧扣观点，挺好。
建议4、5段与2、3段对调一下，使论述按“自然界”——“人类社会”这样的顺序。并做如下修改：
“纵观人类社会的发展，每一个朝代的结束，又何尝不是一个新王朝的开始呢？商汤灭了夏桀，夏结束了，??】
⑥当我们面对苦难时，要望向远方幸福的明灯。
【评改：这段提出分论点要注意扣题，与下文的举例阐述相照应。可这样修改：“当我们面对苦难时，要望向远方幸福的明灯。要相信每一次的结束，都不是真正的结束，而是在孕育一个新的开始。”】 ⑦英国著名小说家罗琳，失业在家，食不果腹，往日幸福安定的日子就此结束了吗？一个灵感飞入罗琳脑中，于是她开始创作。七部《哈利·波特》不但带她走出失业困境，更为她带来了巨大的财富与享誉全球的名气。结束有时就只是为了孕育一个新的开始，登上新的阶梯。当我们面对高三学习生涯的时候，用鹰击长空的气势，直冲云霄的雄心来闯出一片新的蓝天。没有所谓失败，以一份“既来之，则安之”的心境来怀抱磨砺，以“永远没有结束”为人生信条来积极创造奇迹。像姚明一样坚信，所有结束都只为了新的旅程。
【评改：“英国著名小说家罗琳，在成名前，曾失业在家，食不果腹，往日幸福安定的日子似乎就此结束。可是罗琳并不甘心。于是，她彻夜冥思苦想，寻找出路。当一个灵感飞
入罗琳脑中，她开始了创作。当第一部《哈利·波特》享誉全球时，她并没有就此停步，而是又开始新一轮的创作。??】
⑧放下思想的包袱，拾起应负的重担，穿越泥泽，终将赢得坦途的胜利。没有结束，这是个新的开始。
【评改：只要我们放下思想的包袱，拾起应负的重担，穿越泥泽，终将赢得坦途的胜利。因为人生永远没有结束，就算结束，也只是个崭新的开始。】
【升格作文】
结束，还是开始？
高诗晴
①自然界总是以一轮结束和开始，展示生命的传奇。
②山峰冻雪化了，褪去了雪的外貌，它就结束一生了吗？不！雪化成水，以轻盈流动的姿态汇聚成江河，开始崭新的路程，经过长途跋涉到达河流尽头，它的一生就结束了吗？不！江河汇入大海，也只是个崭新的开始罢了。蛹历经艰辛只为蜕化成蝶；蝌蚪褪去幼尾只为变身成蛙；蝉脱下外壳只为了来年的成长。每一轮辛苦的结束，都只为换来一个崭新的开始。自然界的生生不息，次次轮回，无不验证了世界永没有结束，就算结束，也只是个崭新的开始。那么人类社会呢？③历史向我们一次次地证明了，结束是新一轮的开始。
④纵观人类社会的发展，每一个朝代的结束，何尝不是一个新王朝的开始呢？商汤灭了夏桀，夏结束了，却以一种新的面貌迎来了商朝；而武王伐纣，商退出了历史舞台，却开创了西周王朝；秦扫六合，结束了天子分封统治，却开始了崭新的封建统治。发展是新事物代替旧事物的过程，结束了的旧事物，总是不断以崭新的面貌开始了新的征途。正如姚明那句永远没有“结束”一样，任何一场结束都将是一轮新的开始。
⑤人生的苦难是幸福的终结，也是开始。
⑥英国著名小说家罗琳，在成名前，曾失业在家，食不果腹，往日幸福安定的日子似乎就此结束。可是罗琳并不甘心。于是，她彻夜冥思苦想，寻找出路。当一个灵感飞入罗琳脑中，于是她开始了创作。而当第一部《哈利·波特》享誉全球时，她并没有就此停步，而是又开始新一轮的创作。在一次次的结束与开始中，七部《哈利·波特》不但带她走出失业的困境，更为她带来了巨大的财富与享誉全球的名气。由此观之，结束有时就只是为了孕育一个新的开始，登上新的征程。
⑦当我们面对高三学习生涯的时，要学会用鹰击长空的气势，直冲云霄的雄心来闯出一片新的蓝天；要以一份“既来之，则安之”的心境来面对人生中的各种磨砺，要以“永远没有结束”作为人生信条来积极创造奇迹。要像姚明一样坚信，所有结束都只为了新的旅程。 ⑧只要我们放下思想的包袱，拾起应负的重担，穿越泥泽，终将赢得坦途的胜利。因为人生永远没有结束，就算结束，也只是个崭新的开始。
【教师点评】
本文升格作文做到中心论点鲜明突出，论据丰富典型，思路一目了然。全文从自然、历史、人生三个角度，选用典型事例加以论证，层层推进，并注意结合自己联系实际进一步阐述，结尾水到渠成地归纳出文章的论点，令人信服！
“生活中的一朵浪花”病文诊断及升格作文
【文题展示】
人生的航程会激起朵朵“浪花”，这朵“浪花”可以是一件感人至深的往事，也可以是一件发人深省的小事，可以是一个勇于向命运挑战的强者，也可以是??
请以“生活中的一朵浪花”为题，写一篇800字左右的记叙文。
【学生习作】
生活中的一朵浪花
毕 赢
漂亮的小米班上转来一名新同学，是个阳光男孩。他与小米成了同桌。
“嗨，你好，以后多多关照。”男孩很阳光地向小米打招呼，还在埋头补觉的小米闻声抬头，又慵懒地低下了头，只留给男孩一个“嗯”。
男孩对漂亮的小米很热心。他上课很认真地做笔记，下课后就主动塞给小米，因为他知道小米上课不是跟周公约会就是灵魂出窍找仙人打牌去了。晚自修时见小米对着如芝麻般密密麻麻的英文字母头昏脑胀时，男孩总会很耐心地教她发音给她讲解。小米课上被老师提而问呆若木鸡时，男孩也会在一旁细声提醒她??一个月下来，小米对这位同桌的好感颇增。他们形影不离，小米甚至对男孩多了一丝特别的情愫。
终于一天，小米怀揣着一份期待，问男孩：“你为什么对我这么好呢？”男孩先是楞了一下，然后扬起嘴角说：“因为我来这个班不久，想快点融入你们，所以我就要对别人好，这样大家才会更快的接受我，你是我同桌，我当然会对你更好了。”
小米听完失望的“哦”了一声，面向窗外，正自嘲着自己的自作多情时，男孩一如既往的好听的声音又一次响起：“其实你不笨，只是没掌握学习方法，你这么漂亮，人缘那么好，如果和大家一起交流学习问题，大家一定会努力帮你的。以后有什么事情都可以来找我，我一定尽我所能帮助你。”小米回头，男孩的一张阳光灿烂的笑脸让小米感到无比温馨，她也回以一个纯纯的笑。
小米明白：我哪里比别人笨呢，一个月来在男孩的帮助下我已不再害怕背冗长的文言文，不再躲避数学枯燥的几何函数，不再对着一堆字母组成的单词发愁，别人能做到的我也可以！ 一晃眼，几年过去了，男孩在南方上学，小米则被北方一所高校录取，他们离得很远，可他们中学时结下的友谊犹如生活中的一朵“浪花”依然洁白闪耀。
【病文诊断】
本文记叙了男孩帮助小米进步并结下诚挚友情的故事。叙事条理清晰，内容比较完整，但给人的感觉不够厚重。一言以蔽之，就是人物的形象单薄了些。
主要原因：一是叙事代替描写，流于空泛、抽象，人物只留下一个影子，不能给读者具体、形象的感受。二是虽然抓住了人物的某一个特点，但没能抓住主要特征，个性单一、平板，不能表现所写对象的变化性和复杂性，不能给读者留下深刻的感受。
【升格思路】
将“生活中的一朵浪花”演绎成一个故事并串连几个细节。作文有故事情节，有精彩细节，人物才能活起来，形象才有丰富感。
第一，尽可能多描写少叙述。注意打造几个精彩的细节，使人物形象跃然纸上，栩栩如生。
第二，注意以形传神，形神兼备。人物形象丰满必须把握形象的特征以及作者通过这一形象来传达什么思想感受，做到形神兼备。
【升格作文】
生活中的一朵浪花
毕 赢
漂亮的小米班上转来一名新同学，是个阳光男孩。他与小米成了同桌。
“嗨，你好，希望以后多多关照。”男孩很阳光地向小米打招呼。本来还在埋头补觉的小米闻声抬头，一张帅气的脸映入眼帘——深邃却清澈的眼眸闪耀着智慧的光芒，嘴角扬起的弧度牵动着两边的酒窝有一股迷人的魅力，整个人看上去有一种阳光气质。尤其是那一对酒窝，看得小米有些失神，赶忙低下头，只留给男孩一个“嗯”。（本段肖像描写虽只寥寥数语却将男孩帅气聪明的个性特征惟妙惟肖的刻画出来，给人留下深刻的印象）
男孩对同桌小米很热心。 他上课很认真地做笔记，下课后就主动塞给小米，因为他知道小米上课不是跟周公约会就是灵魂出窍找仙人打牌去了。晚自修时见小米对着如芝麻般密密麻麻的英文字母头昏脑胀时，男孩总会很耐心地教她发音给她讲解。小米课上被老师提问呆若木鸡时，男孩也会在一旁细声提醒她??一个月下来，他俩成了形影不离的好朋友，同学戏称他俩是“郎才女貌”，小米不由地对这位男孩多了一份特别的情愫。
终于一天，小米怀揣着一份期待，问男孩：“你为什么对我这么好呢？”男孩微笑了一下，扬起嘴角说：“谁叫我们是同学呢？同学之间就应该互相帮助，共同进步啊！何况你还是我同桌。”小米听完“哦”了一声，虽然有些失望，但还是为男孩的同学之情感动不已。 男孩好听的声音又一次响起：“其实你并不笨，只是没投入多少时间，没掌握好学习方法，你这么漂亮，人缘又那么好，如果和大家一起交流学习问题，一定会很快进步的。小米，咱们一同努力好吗？”小米望着一脸阳光灿烂的男孩，报以一个纯纯的微笑。（本段语言描写和动作描写把故事情节推向高潮，使人物的精神境界靓丽了起来）
男孩的话，犹如生活中的一朵浪花，让小米心潮起伏。对，人生不能没有追求，我不能辜负男孩这可贵的同学之情，别人能做到的我也可以做到！小米在心里下了决心。（对小米的心理描写，进一步衬托出男孩的精神境界，更鲜明地彰显了全文的主旨）
一晃眼，几年过去了，男孩在南方上学，小米则被北方一所高校录取，他们离得很远，可他们的友谊却跨经万里依然长久不断。
谁的青春不曾颓废过？爱过？崛起过？小米与男孩的同学之情，似生活中的一朵浪花，虽然不起眼，但浪花跃起的瞬间闪出的惊艳，却让人过目不忘，因为这朵“浪花”掀开了他们青春岁月中最美好的篇章。（结尾点题再次升华全文的主旨——“因为这朵‘浪花’掀开了他们青春岁月中最美好的篇章”，揭示了这朵“浪花”的意义，给人启迪，让人振奋）
篇三：高考作文构思训练复习资料
高考作文构思训练复习资料
目 录
一、材料作文
高考作文素材：材料作文“擦亮心窗”导写
高考作文素材：材料作文“选择”导写
高考作文素材：材料作文“人生的纱线”导写
高考作文素材：“结束,还是开始?”升格作文例谈·
高考作文素材：“生活中的一朵浪花”病文诊断及升格作文·
高考作文素材：材料作文 “自己不倒，啥都能过去”导写
高考作文素材：材料作文“呼唤”构思演练
高考作文素材：材料作文“鲫鱼与螃蟹的对话”导写
高考作文素材：材料作文“老人摔倒,你会扶吗?”导写
高考作文素材：材料作文“老音乐家铡草”导写·
高考作文素材：材料作文“聆听的美好”导写
高考作文素材：材料作文“爬山虎的失落”构思演练
高考作文素材：材料作文“清华校长卡壳之失”导写
高考作文素材：材料作文“顺应水流”导写
高考作文素材：材料作文“说?禁补令?”导写
高考作文素材：材料作文“网络用语”导写·
高考作文素材：材料作文“无意间造就辉煌”导写·
高考作文素材：材料作文“咸与淡”导写·
高考作文素材：材料作文“阳光花朵净水般的语言”导写
高考作文素材：多则材料作文“合作.独立”导写
高考作文素材：新材料作文“从时代的舞台走过”导写·
高考作文素材：新材料作文“荆棘鸟的传说”导写
高考作文素材：新材料作文“推一车瓦器过山岭”导写·
高考作文素材：新材料作文“欲望”导写
高考作文素材：哲理材料作文“站得高,看得远”导写
二、话题作文
高考作文素材：话题作文“90”后的“豪哥”导写
高考作文素材：话题作文“从“人?字看人生”构思演练6
高考作文素材：话题作文“激情/理智” 构思演练· 高考作文素材：话题作文“陪读”导写
高考作文素材：话题作文“生活情趣” 构思演练
高考作文素材：话题作文“态度与命运”导写
三、漫画作文
高考作文素材：漫画作文“现在流行种大树”导写
高考作文素材：命题作文“底气”导写
高考作文素材：漫画作文“走自己的路”导写
四、命题作文
高考作文素材：关系型命题作文“主流”与“另类”导写
高考作文素材：命题作文“青春的细节”导写·
高考作文素材：命题作文“让我走近你”导写
高考作文素材：命题作文“岁月留痕”导写
高考作文素材：命题作文“幸福之道”导写
高考作文素材：半命题作文“夏天的_____”导写·
高考作文素材：半命题作文“做一个_____的人”导写
“擦亮心窗”导写
文题
有一则小故事是这样的：有个太太多年来不断指责对面太太很懒惰：“那个人的衣服，永远洗不干净，看，她晾在院子里的衣服总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子......”。 直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗得不干净。细心的朋友拿了一块抹布把这个太太的窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来是自家的窗户脏了。
审题立意
这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。 面对这样的话题应怎样分析？
1．从形式看话题显然带有比喻性，阅读材料可以理解，“擦亮自己的窗子”，不是让我们去做卫生扫除，而是指擦亮自己的眼睛或心灵。擦亮了窗子，可以更清楚地看外界，更准确地看外物，也使自己不被污垢遮挡视线，而擦亮眼睛和心灵，则可更客观准确地认识客观世界。也不会因眼不亮心不明而使自己的认识扭曲。所以对于这个话题必须看清楚它的比喻性的特点。
2．从内容上说，太太指责他人洗衣不干净，不客观，是因为受到窗上污垢的干扰，问题在于太太没有除掉窗上污垢。如果去掉了污垢，“衣服变干净了”，才客观准确地认识了客观外物的本来面目。这样就构成一种条件关系，只有擦亮自己的眼睛才能，认识自己的缺点、问题，或只有擦亮自己的眼睛才可以正确地对他人，正确认识周围的生活。
3．从立意上说，立意在怎样才能认知自己或认知客观外物上均可。总而言之，还是在认知上从主观上找找原因。在这里有一点提示，也就是说“自己的窗子”指“主观”还是“客观”？我想，还是理解为“主观”为好，因为是“自己”的，不然那就会误解为改变客观外物的意思，这恰恰有违话题的喻义了。应该理解“擦亮自己的窗子”就是克服正确认识自己正确对待外物（包括生活）的障碍干扰。
错误立意
· 1、换个角度（眼光）看问题
· 2、细心
· 3、肯定别人
· 4、宽容
· 5、赏识他人
· 6、谦虚
· 7、透过现象看本质
· 8、心灵美才是真正的美
· 9、有色眼镜看问题
· 10、换位思考
· 11、事物具有两面性
· 12、敞开心里那扇窗
· 13、善于观察
· 14、换一种心态
正确立意
· 1、擦亮心窗
· 2、反省自己，认清自己
· 3、不要嘲笑别人
· 4、先完善自己，再评价别人
正确立意的作文
· 《擦亮心灵的窗户》46分
· ****《看清自己》45分
· ****《抹去心灵的污渍》44分
· ***《擦净心灵的眼睛》43分
· *****《装满胸前的口袋》45分
· ****《正视自己，仰视他人》45分
擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的东西在闪闪发光，没有了过分的张扬，没有了过分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切，不再轻易认识一样东西，包括自己。很多东西都不是可以直视的，要擦净了眼睛。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的
擦自己的窗户，要更勤快
别总让所谓的自信甚至自大遮住自己的眼睛。时常检省自己，及早发现自己的错误总是件好事。“吾曰三省吾身”不是白说的。
也许这就是人的弱点，总是犯“乌鸦落在猪身上”的毛病。但我想没有人愿意把错误带在身边而装看不见，只是他们想不到检省自己，想不到擦一下自己的窗子。这算不算是又一种“劣根性”呢?人要不断完善自己，所以我们必需树立一种意识：自己的窗户，要刻意地勤擦着点！
勤擦自己的窗户，你不会看不见自己的错误。托勒密死后，整座天文学大厦属于开普勒。开普勒是聪明人，他知道人们总爱忘记“擦自己的窗户”，所以他接过大厦后的第一件事就是擦窗户，他“二次创业”的
第一件事就是校对原有数据。窗户亮了，照出了开普勒的错误——星体飞行轨道不是正圆。于是开普勒才将自己原来研究成果中的错误一一改正，使自己的事业趋近于完美
如果你没能像开普勒一样牢牢记住擦窗子的任务也不必太着急，稍微有一点这样的意识就是好的。苏洵年轻时恃才傲物，整日不思进取，更想不到要亲自去“擦窗子”。只是到了二十五岁，实在无聊才拿来古人的文章看看，才想起在“窗子”上抹一把。但就抹这么一下，他就意识到了“自己的窗子”有多脏，自己的差距有多大了。他这一可以说是下意识的行动，促使了他迈出完善自我的最重要一步。
无论如何千万别学亚里士多德。这位西方圣上身上也有“劣根性”，而且还没有勤擦窗的意识。他从自己家蒙着灰尘的窗子向外看大千世界，看到天上一片羽毛比一块石头落得慢，就得出“自由下落时重的东西落得快”的谬论。而他抹都没抹一下窗子，就把看到的景物当做真理记了下来，结果留下了千古笑柄。这位在西方人心中地位极高的哲人本来可以趋于完美的，但唯独忘了“擦窗子”这个小任务，留下了如此的遗憾。
作为一个普通人，你不能成为亚里士多德。他忘了擦窗，但他其它的东西却一尘不染熠熠生辉。而一个普通人若是任由自己家窗子蒙上尘土，那么他就看不见真理是什么样了。我们有时也要有两套标准：别人东西上的污点别太在意——因为人看别人的缺点很准；自己的窗户可务必勤擦着点——因为人看自己的缺点总是很确。
心的窗子，越净越好
你喜欢茶色玻璃吗？夏天烈日当头，钻进装着茶色玻璃的房子里，便可躲避太阳的炙烤，不好吗？然而我却不喜欢。隔着茶色玻璃向外看，外面灰黄的一片，仿佛天阴得厉害。实际上却是碧空朗朗。于是，透过茶色玻璃看风景，心头便多了一片乌云。
我们的心中又何尝不是如此呢？
每个人心中都有一扇窗子，透过它，我们看清外界的事物。窗子脏了，我们便以为外面不干净；装上了有色玻璃，我们就以为外面的世界变了颜色。说到底，这是我们的主观臆断在作怪。心中想着什么，窗子就变成什么样，于是外面的世界也就随变化了。
布什顽固地认为萨达姆有化武，是因为他在心中的窗上写了“倒萨”二字；陈水扁一意孤行搞“台独”，是因为他心中的窗上写着“我不是中国人”。时下，一些地方的个别领导大搞“形象工程”、“政绩工程”，大搞个人崇拜，不惜动用大量的人力、物力建造一些根本没经过科学论证的工程，结果常常是工程过半，便捉襟见肘，最终劳民伤财。这些自吹自擂的昏庸官吏，他们的窗子上一律写着：“我最伟大！”这些人的窗子不干净，于是整个世界在他们眼中被扭曲了。随着这样的玻璃看世界，以致做出荒唐的蠢事来，也就不足为奇了。
那么，我们在窗子上写些什么好呢？
是把玻璃涂成红色，让一切看上去都暖融融、喜洋洋的，还是写上“我爱这世界”之类的话呢？我说，都不好。因为这样会使我们走向盲目乐观的极端。约略了解中国近现代史的人都知道，陈独秀就是这样一个在自己窗上写上“国民党无害我之心”而盲目右倾，险些葬送了党的人。
那么我们要什么样的窗子呢？
辩证唯物论告诉我们，物质是客观的，意识是客观存在在人脑中的反映。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。所以，我们要促进事物的发展，就要有正确的意识作指导。而要有正确的意识，就要正确认识客观事物。正确认识客观事物的前提，就是要承认物质的客观性，就是不以主观意识为出发点，全面、客观地认识事物。
物理学说：只有无色透明的介质可使一切光通过。
看来，制作心灵之窗的最好的材料就是无色透明的玻璃，只有这样，才能看清事物的本来面目，才能认清本质。我们看事情、想问题的时候，正是要坚持这个原则，不作主观臆断，一切从客观实际出发，才能真正认清事物，作出正确的判断。
时常擦擦你的窗子吧，因为只有它干净了，你才能真正看清这个世界，才能做出正确的判断。
“选择”导写
【心灵选择】
据报道，湖北襄阳市的张文驰是一名面临高考的中学生，去年10月，在骨髓库140万份数据检索中，张文驰与福建一名4岁白血病患者配型成功，骨髓库湖北分库管理中心工作人员电话征求他的意见，他确认了捐献意愿。今年2月初，根据患者病情，捐髓最佳时机计划定在3月下旬。如果错过这个时机，患者病情可能恶化。为兑现自己的承诺，及时救助这名4岁患者，张文驰放弃紧张的高考备考，前往北京捐献骨髓。被网友誉为“90后最美中学生”。 【议一议】
张文驰说，“救人比高考更重要，救人的事没什么好犹豫的。”你怎么看待这句话？
【点拨】
“救人比高考更重要”，张文驰的选择传达了一种道德张力，感染了很多人。“救人比高考更重要”更应该是一个常识，在生命面前，只要人心向善，就会自觉做出救人的选择。亚当·斯密，古典政治经济学
的代表人物，即使把人设想成为本质上是自私的动物，也会认为，人们自爱的本性是与同情心相伴随的。当人们看到别人有不幸的遭遇时，就会向他表示同情。在同情心的驱使下，人们能够设身处地地替别人着想并对自己的私利有所克制。这种同情心是普遍存在的，因此它也是“人的本性”之一。懂得敬畏生命，才拥有了尊严的前提。
【拓展】
可是现实中，选择救人者孤独地站在了道德高地。因此，当下我们除了要让“救人比高考更重要”的信念激励人们勇敢无畏地做出尊重生命、呵护道德的选择，也要完善制度，对善行义举进行激励或救济，为行善者解除后顾之忧。
我经历的一切往事都证明这样一个结论：一个人只有一次生命，统一的、一致的生命，就像一张毛毡，毛都压在一起了，不能分离。——卡尔维诺
笑声如阳光，驱走人们脸上的冬天。——雨果
◆演练：看过张文驰的经历，你如何理解“救人比高考更重要”？自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【杜甫很忙】
今年恰逢诗圣杜甫诞辰1300周年。在人教版语文必修课本中杜甫《登高》一诗的人物配图是这样的：杜甫侧坐在石头上，迎风略抬着头，面带沧桑，呈现倚石忧思的神情。而近日，这则插图“惨”遭涂鸦，杜甫插图被涂鸦成各种形象：端着狙击枪凝视远方的，开着坦克向前冲的，戴着墨镜骑电动车出门的，骑着自行车去买菜的……不少“好事”的网友戏称“杜甫很忙”。 【议一议】
拿杜甫等代表中国传统文化的古人“开涮”，是无伤大雅，还是不尊重文化？对于“杜甫很忙”持宽容态度的有之，持反对态度的也不少。你怎么看？
【反对方】
杜甫一生过得非常辛苦，然而又极其有才华，尊其为“诗圣”，并不过分。对这样一个文学巨匠调侃、恶搞，这已丧失了对人格最起码的尊重，何况是对这样一位被尊为?中华民族脊梁?的伟大诗人？现在是娱乐时代，网友涂鸦诗圣杜甫画像，也可能没有恶意，但恶搞文化、穿越文化不能没有民族底线，不能没有精神之光。包容有尺度，娱乐有底线，世界文化名人值得世界的尊重和礼遇，“杜甫很忙”值得我们思考和反省。
【宽容方】
一有类似恶搞古人、圣人、名人的网络狂欢活动，必有人大声疾呼不要恶搞，要尊重传统文化。其实这跟尊重不尊重传统文化没有关系。大家尽情把想象力投射到一则画里，尽情把设定语境下人的行为和身份，很有当代艺术精神。
实际上，历史上的杜甫就有种自我戏谑、调侃的精神。也许，正因杜甫于贫饥之中意兴不减、诙谐风趣的性情，方可支撑其精神，从而顽强地走向一处又一处的人生风雨。
【中立方】
杜甫涂鸦现象，也给当下社会一个善意的提醒：当下的教育如果能用孩子更容易接受的方式来进行，才可能在他们心目中播种下“对传统文化的自豪感”而不是无聊感。对于李白、杜甫诗歌这样支撑起中华民族传统文化的巨石，人们或许还是应该教育孩子学会“仰望”，而不是视如玩物。
◆演练：对“杜甫很忙”这股热潮，你怎么看，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【沿途风景】
在美国华盛顿特区的一个地铁站里，一位男子用一把小提琴演奏了6首巴赫的作品，身前放着一顶口子朝上的帽子。没有人知道，这位在地铁里卖艺的小提琴手，是约夏·贝尔，世界上最伟大的音乐家之
一。他演奏的是一首世上最复杂的作品，用的是一把价值350万美元的小提琴。
在约夏·贝尔演奏的45分钟里，大约有2000人从这个地铁站经过。到了45分钟时，只有6个人停下来听了一会儿。大约有20人给了钱就继续以平常的步伐离开。他总共收到了32美元。两天前，约夏·贝尔在波士顿一家剧院演出，所有门票售罄，而要坐在剧院里聆听他演奏同样的那些乐曲，平均得花200美元。
【点拨】
其实，约夏·贝尔在地铁里的这次演奏，是《华盛顿邮报》主办的“测试”，要看在那种环境下，看到贝尔的演奏，旁观者会做何反应。贝尔过后觉得，路人匆匆而过，却不肯花一秒钟来听他的演奏，这多少令他沮丧，“音乐需要有愿意聆听的观众的参与”。
实验结束后，《华盛顿邮报》提出问题：在一个普通的环境下，在一个不适当的时间内，我们能够感知到美吗？如果能够感知到的话，我们会停下来欣赏吗？当世界上最好的音乐家，用世上最美的乐器来演奏世上最优秀的音乐时，如果我们连停留一会儿倾听都做不到的话，那么，在匆匆而过的人生中，又错过了多少其它东西呢？
◆演练：以约夏·贝尔的这次经历为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【止于智者】
近日，如何应对网络谣言成为各界热议的话题。去年日本大地震后，网上一个谣言，即造成了波及全国的抢盐风潮，严重扰乱了现实社会中人们正常的生活秩序。网络谣言形态和内容各异，产生的危害
也不同，有句话叫“谣言止于智者”——若每个网民都能成为辨识谣言的“智者”，那网络环境方能真正“玉宇澄清万里埃”。
【想一想】
我们如何做能让谣言停止的“智者”？
【点拨】
尽管，人类社会也许永远不可能做到完全禁绝谣言产生，但毫无疑问，任何社会都不可能容忍谣言肆虐。互联网极大地提高了人际传播效率，网上发言的门槛很低，人人可以发声；另一方面，网络传播的速度快、辐射面广，任何人的一句话都可能发生巨大的影响力。因此，网络上的谣言和诽谤，无论其针对的目标、对象为谁，都具有前所未有的杀伤力。网民在网上的意见表达和情绪宣泄，并不仅仅是个人之事，而是具有高度的社会性和公共性。这就要求广大网民在网上的一言一行，不仅要对个人负责，更要对社会负责。
网上鱼龙混杂，任何时候都可能会有无知好事者甚至别有用心者。对这些谎言与谣言，我们要擦亮眼睛，明辨是非，不盲信、不盲从、不跟风、不传播。
你看到了吗，蚂蚁在燃烧。沉睡者舒展身子躺在梦里。梦，变得透明。——特朗斯特罗姆
身边的朋友都把钱花在卡拉OK和酒吧里，我拿钱去买自己想看的书，这些书后来替我赚到了过万倍的回报，这是我学到的第一个人生秘密。——彭浩翔
古人说，流言止于智者。今天，我们或者可以说，流言止于负责任者。
【专注之美】
红狐狸为了捕获野鸭子，常常可以连续几天潜伏在冰天雪地的沼泽地，它是那样顽强而有耐心，慢慢地毫无声息地贴在地上接近野鸭子。当野鸭子无意中游开了，红狐狸就用舌头舔一下嘴唇，失望地退回原处等候着。为了填饱饥饿的肚子，它可以这样往返几十次连续好几天，直到野鸭子由于一时疏忽，终于被它逮住为止。
【点拨】
这是红狐狸在漫长的进化过程中逐步形成的一种猎获食物的本能。自制力，就是一个人控制自己思想感情和举止行为的能力。人区别于动物的根本点之一，就在于人是有思想的，因而可以按照一定的目的，理智地控制自己的感情和行动。如果说，连动物有时候为了达到某种目的都能控制自己，对于有思想感情的人来说不更应该善于驾驭自己吗?
自制力强的人，往往意志比较坚强。控制自己需要意志。意志和思想一样，不是与生俱来的，而是在社会实践中逐步培养和锻炼出来的。要增强自己的自制力，就要从日常生活的一点一滴做起，加强磨练。自制力对人走向成功起着十分重要的作用，是人生的财富。
【拓展】
《钢铁是怎样炼成的》一书中描写的保尔·柯察金戒烟的故事。有一次，青年们就习惯能不能改掉这个问题发生了争论。有人说；习惯比人厉害，养成了就改不掉，抽烟就是一例。保尔不同意这种看法，他认为：人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，不然的话，岂不要得出十分荒唐的结论吗?这时，有人挖苦保尔，说他吹牛皮，因为他明知抽烟不好但并没有戒掉。保尔沉默了一会儿，从嘴角拿下烟卷，把它揉碎，斩钉截铁地说：“我决不再抽烟了，要是一个人不能改掉坏习惯，那他就毫无价值”。从此，保尔果然不抽烟了。
◆演练：以红狐狸捕食为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【猪的博弈】
猪圈里有两头猪，一头大猪，一头小猪。猪圈的一边有个踏板，每踩一下踏板，在远离踏板的猪圈的另一边的投食口就会落下少量的食物。如果有一只猪去踩踏板，另一只猪就有机会抢先吃到另一边落下的食物。当小猪踩动踏板时，大猪会在小猪跑到食槽之前刚好吃光所有的食物；若是大猪踩动了踏板，则还有机会在小猪吃完落下的食物之前跑到食槽，争吃到另一半残羹。
那么，两只猪会怎么做呢？小猪将选择舒舒服服地等在食槽边；而大猪则为一点残羹不知疲倦地奔忙于踏板和食槽之间。
【点拨】
之所以出现这种结果，因为小猪踩踏板将一无所获，不踩踏板反而能吃上食物。对小猪而言，无论大猪是否踩动踏板，不踩踏板总是好的选择。反观大猪，已明知小猪是不会去踩动踏板的，自己亲自去踩踏板总比不踩强吧，所以只好亲自动手了。游戏规则制定的不合理，导致了这个现象。
这个故事其实是博弈论里一个著名的案例。提高制度的合理性，对“小猪”进行约束，才会让资源最有效配置，提高公平性。
对于现实中的“大猪”来说，单纯抱怨是不行的，在出力气的同时，也要善于表达自己的想法。
“人生的纱线”导写
【文题回放】
《2016高考作文素材解读:“清华校长卡壳之失”导写的相...》出自：百味书屋
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