篇一：外研版四年级下册教案新版
外研版小学四年级下册英语全册教材分析
一、指导思想
本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。 二、学生情况
我校四年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，我相信将会达到预期的效果；四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。 三、教学目的、任务
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯； 2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流,能够用简单的句子进行写作；
4、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用"全身动作反应法"，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
5、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等。 四、教学重点难点 1．重点：
（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 （3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。 五、方法措施
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、鼓励学生大胆说英语，相信希望生的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，开展学生简单的日常用语交流活动。
Contens
Module 1
Unit 1 She’s a nice teacher.………………………………………………7 Unit 2 He’s cool.………………………………………………………… 9 Module 2
Unit 1 London is a big city.……………………………… ……………..12 Unit 2 I t’s very old ……………………………………….……………..14 Module 3
Unit 1 Robots will do everything…………………………………………18 Unit 2 .On Monday I’ll go swimming.………………………………… 21 Module 4
Unit 1 Will you take your kite?.…………………………………………24 Unit 2 Will it be hot in Haikou?…………………………………………26 Module 5
Unit 1 I was two then..……………………………………………………30 Unit 2 They were young..……………………………………………… 32 Module 6
Unit1Wereyouathomeyesterday?…………………………………………35 Unit 2 Was it a big city then?…………………………………………..39 Module 7
Unit 1I helped Mum.………………………………………………….43 Unit 2Grand ma cooked fish. …………………………………… ….46 Module 8
Unit 1 They sang beautifully.……………………………………………50 Uint 2 I took some pictures..………………………………………… 52 Module 9
Unit 1 Did he live in New York?.………………………………………56 Unit 2 Did you have a nice holiday?……………………………………59 Module 1o
Unit 1 Did you fell of your bike.?………………………………………62
Unit 2 Sam had lots of chocolate……………………………………….65 四年级下册期末复习…………………………………………………… 67
Module 1 教材分析
一、 教材分析
本课通过卡通盼盼对朋友的介绍，学习表示人物特点的4个词语及描述他人性格特征的句型。从而培养学生用英语描述他人性格特征的能力。
2知识的立体解读 学生们在第一册M4第二册M2和第三册M1已经学习过用形容词来描述物体动物或任务以及物体的外部特征的词语。在本册第五模块又将学习用old/young/strong/tall/short等形容词的比较级来描述两个事物或人物的差异，这充分体现了教材编写的循序渐进和延续性。因此，Module1的学习起着承上启下的作用 二、学情分析
2、四年级的学生，经过一年半的学习，已掌握一定的词汇、句型知识，有一定的口语水平。在《新标准英语》第一册第四模块、第二册第二模块、第三册第一模块中都学习过描述物体、动物和人物特征的相关内容，这节课将在复习巩固tall\short \big \small \fat\ thin?表示人物外貌特点的词语基础上进行进一步深入学习如何描述人物的性格特征。要想实现教学任务就必须对学生这一教学活动的主体有充分的了解与分析。这样才能有效地调整课堂教学设计，教学方法，营造学习氛围，实现真正意义上的以学生为主体的教学理念 学生已经掌握了自主探究和合作学习相结合的学习方式。已初步养成听音模仿、大声朗读英语、开口说英语的学习习惯，具备了根据语境或图片选词填空、为图片配简单句式的能力。 三、教学目标 1、知识目标：
1）能听，说，读词汇：nice，shy，clever，naughty和一个短语a bit。2） 学会用句型 “This is?” 以及He/She is very nice/clever/naughty ?2.能力目标 ：学会描述人物的性格特征。
3．情感态度目标 ： 培养学生的合作交流能力和尊重他人，广交朋友的情感态度。 四.教学重难点
1）教学重点：能正确听，说，认读本课新单词：a bit shy, nice, clever, naughty，
能够运用本课句型介绍和描述家人及朋友。
2）教学难点：运用本课句型介绍自己的朋友或家人。 五、教学方法和教学准备： 教学方法
《英语课程标准》提出：教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径，培养学生用英语做事情的能力。依据这一理念及学生实际，我确定本课的教学模式为任务型教学法。以任务组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学习者自身的认知能力，调动他们已有的目的语资源，在实践中感知、认识、应用目的语，在“干”中学，“用”中学。 教学准备：
多媒体课件： 在百度中搜索与本课有关的图片、视频等材料，并制作成PPT课件用于课堂教学。录音机、卡片、照片、图片等实物。
市五小四年级英语下册教学设计
篇二：新版外研版(三起)四下复习材料
新版外研版（三起点）四年级下学期第一模块复习重难点
一、重点单词：
1. 描述性格特点： nice 好的，友善的 clever 聪明的 naughty 淘气的 shy 害羞的
big年龄较大的 little 幼小的，年幼的 cool 酷的cute 可爱的 bad不好地，坏的
2. 其他：a bit 稍微，有一点 answer接（电话）call电话；打电话
3. 称谓：aunt姨母；姑母；舅母；伯母；婶母 uncle伯父；叔父；舅父；姑父；姨夫 （同
类记忆词汇： father, mother, brother, sister, grandparent, grandpa, grandma.）
二、重点短语：
a nice teacher一位好老师a bit shy有点害羞 a clever pupil一个聪明的小学生
三、重点句型：
1. This is Ms Smart. She is a nice teacher. 这是斯玛特女士，她是一位友善的老师。
2. This is Maomao. She’s very nice. But she’s a bit shy. 这是毛毛。她很友善，但有一点害羞。
3. Parrot is very naughty！But he’s not a bad bird.帕罗特很调皮，但是他不是一直坏鸟。
4. This is Xiaoyong. He’s a clever pupil.这是小勇，它他一个聪明的小学生。
5. This is my aunt. She is very nice.这是我姨母，她很好友善。
6. They are my friends. 他们是我的朋友。（注意复数形式）
7. A：Can you answer the call now? 你现在能接电话了嘛？
新版外研版（三起点）四年级下学期第二模块复习重难点
一、重点单词：
city城市 ship船 beautiful美丽的 whose谁的 queen女王
close近的，接近的 old年代久远的，古老的 famous著名的
二、重点短语：
a big city一座大城市 close to靠近，临近 Buckingham Palace白金汉宫
Big Ben大本钟 Hyde Park 海德公园Tower Bridge塔桥
三、重点句型：
1.My house is very small, but it’s beautiful.我的房子很小但是很漂亮、
2. It’s Buckingham Palace. 它是白金汉宫。It’s very big and very beautiful.它既大又漂亮。
3. A: What’s this? 这是什么？ B: It’s a book about London.这是一本关于伦敦的书。
A: London is a big city. 伦敦是一座大城市。
4. A: Whose house is it? 这是谁的房子？B：It’s the Queen’s house. 它是女王的房子。
5. A: My house is very small, but it’s very beautiful.我的房子很小但是很漂亮。
It’s close to the Queen’s house. 它离女王的房子很近。
6. This is Big Ben. It’s very old. And it’s very tall. 这是大本钟，它的历史非常的久远也很高大。This is Hyde Park. It’s very beautiful. 这是海德公园。他非常的漂亮。
This is Tower Bridge. It’s very famous. It’s very beautiful too. 这是塔桥。它很著名也很漂亮。
新版外研版（三起点）四年级下学期第三模块复习重难点
一、重点单词：
1. 其他：robot 机器everything 所有事情one day （将来）有一天our 我们的next下一个
2. 同类比较：homework 家庭作业housework 家务
3. 动词：learn 学习 will将，将会 have有，拥有
4. 同类比较：
Monday 星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五Saturday星期六 Sunday星期日 holiday假期week星期，周
二、重点短语：
ride a bike骑自行车 read books读书 row a boat划船
do the housework 做家务 do homework做家庭作业
help children learn 帮助孩子学习help my mother帮助我妈妈
play with my friends和我的朋友玩耍play football踢足球play basketball打篮球 go swimming去游泳 go to the park去公园
make cakes 做蛋糕fly a kite放风筝take pictures 照相 visit my grandma 看望我奶奶 on Monday在星期一 next week下周
三、重点句型：
1. One day, robots will do everything.总有一天，机器人会做一切事情。
2. They will do the housework. 它们会做家务。
3. They will do our homework too. 它们也会做我们的家庭作业。
3. Robots will help children learn.机器人会帮助孩子们学习。
4. A: What’s that? 那是什么？ B: It’s a robot.是个机器人。
5. On Monday, I’ll go swimming.星期一，我要去游泳。
6. On Tuesday, I’ll play with my friends.星期二，我要和朋友一起玩耍。
7. On Wednesday, I’ll go to the park. 星期三，我要去公园。
8. On Thursday, I’ll do my homework.星期四，我要做作业。
9. On Friday, I’ll visit my grandma.星期五，我要去拜访我的奶奶。
10. On Saturday, I’ll help my mother. 星期六，我要去帮妈妈的忙。
11. On Sunday, I'll read my books. 星期天，我要去看书。
12. A: What will you do on Sunday? 你星期天干什么？B: I’ll go to the park.我要去公园。
13. Today is Monday and tomorrow is Tuesday.今天是星期一，明天是星期二。
新版外研版（三起点）四年级下学期第四模块复习重难点
一、重点单词：
take 带走，拿走 fly飞picnic 野餐 great 太好了
why 为什么 Why not?为什么不呢？ because 因为 so 所以
weather 天气cloudy多云的 （同类记忆的单词：hot, cold, sunny, windy, rain, snow,）
二、重点短语：
on Saturday 在周六have a picnic 野餐take your ball带着你的球 go swimming去游泳
三、重点句型：
1. A: Will you take your kite on Saturday? 星期六你会带着你的风筝吗？
B: Yes, I will take my kite and my football on Saturday.是的，周六我会带着我的风筝和足球。
2. On Saturday we’re going to have a picnic. 星期六我们要去野餐。
3. A: Will you take your ball tomorrow? 你明天会带着你的球吗？
B: No, I won’t.不，我不带。/ Yes, I will. 是的，我带。
4. A: Why not? 为什么不呢？B：Because tomorrow is Friday.因为明天是周五。
5. Will it be hot in Haikou? 海口会很热吗？
6. It will be windy in Beijing. 北京将会有风。
? 7. Will it snow? 会下雪吗？ Will it rain? 会下雨吗？
新版外研版（三起点）四年级下学期第五模块复习重难点
一、重点单词：
1. 同类记忆：was（is ,am过去式）是 were（are过去式）是 wasn’t不是 weren’t不是
2. 反义词：young年轻的old老的，年老的 clean干净的dirty脏的 short短的long长的
3. 其它：then当时 grandparent祖父；祖母；外祖父；外祖母 hair头发 so这么，那么
二、反义词：
tall高的----short矮的big大的----small小的old老的---young年幼的
fat胖的---thin瘦的clean干净的---dirty脏的long长的----short短的
三、重点句型：
1.I was two then.我那时候两岁。
2. They were young then.他们那时候很年轻。
3. Your hair was so short.那时候你的头发那么短啊。
4. But I was very naughty too.但是我那时候也很淘气。
5.They wasn’t old then.他们那时候不老。
6. A: Who are they? 他们是谁？B:They are my grandparents.他们是我的爷爷奶奶。
7. A: Who is that little girl? 那个小女孩是谁？B: It’s me.是我。
新版外研版（三起点）四年级下学期第六模块复习重难点
一、重点单词：
yesterday昨天 out不在家；在外面well健康的thanks谢谢 sun太阳
lesson一节课，一堂课village乡村，村子
二、重点短语：
at school在学校at the zoo在动物园at the park在公园 in London在伦敦
in the sun在阳光下at home在家Chinese lesson汉语课a big city一座大城市
三、重点句型：
1. A: Were you at home yesterday? 昨天你在家吗？ B: No, I wasn’t.不，我没在家。
2. A: Are you at home now? 你现在在家吗？ B:Yes, I am.是的，我在家。
3. A: Is it sunny in London? 伦敦天气晴朗吗？B: No, it isn’t. 不，没有。
4. A: Was it sunny in London yesterday? 昨天伦敦天气好吗？B: Yes, it was.是的，很好。
5. I was out with Grandpa for our Chinese lesson.我昨天和你爷爷去上语文课了。
6. I want to play in the sun.我想到阳光下玩耍。
7. A: Was it a big city then? 那时他是一座大城市吗？
B: No, it was a very small village then.不，它那时候是一座很小的村庄。
8. Shenzhen is a big city now.深圳现在是一座大城市。
9. The park was small then.这个公园那时候很小。
10. The street was old then.这条街那时候很破旧。
11. A: How are you? 你好吗？B: Very well, thank you.很好，谢谢。
12. A: Where is he? 他在那里？B： He is in Shenzhen.他在深圳。
13. A: Is it Beijing? 它是北京吗？B: Yes, it is.是的， 它是。
新版外研版（三起点）四年级下学期第七模块复习重难点
一、重点单词：
had度过（have过去）did（do的过去式）助动词didn’t=did not 没有
phone（给….）打电话 cook烹调；煮；烧 wash洗 love爱；喜欢
Mrs 太太，夫人Miss小姐
really真的 computer电脑；计算机him（宾格）他
What about…?...怎么样？
二、重点短语：
on the lake在湖上 in the park在公园里 last Sunday上周天
wash clothes洗衣服watch TV看电视
play on the computer玩电脑 play basketball打篮play table tennis打乒乓play football踢足球talk with some friends和一些朋友聊天 talk with和…聊天walk with和…散步
三、重点句型：
1. We rowed a boat on the lake.我们在湖上划船。
2. We all had a very happy day. 我们玩的很开心。
3. I cooked noodles yesterday.我昨天做的面条。
4. You are a good girl.你是一个好女孩。
5.He played on the computer and he watched TV.他玩电脑看电视了。
6. I phoned Grandma yesterday.我昨天给奶奶打电话了。
7.Grandma and Grandpa walked in the park.爷爷和奶奶在公园里散步。
8.They talked with some friends.他们和一些朋友聊天了。
9. A: What did they do last Sunday? 上周天他们干什么了？B: They cooked fish.他们做鱼了。
新版外研版（三起点）四年级下学期第八模块复习重难点
一、重点单词：
beautifully优美地；动听地game游戏；比赛last最近过去的fun有趣的事
there在那儿，往那里 drink饮料time一段时间 busy忙的，忙碌的 tell告诉，告知 great非常好的，令人愉快的 delicious美味的，可口的 poster海报，招贴画
二、重点短语及知识点：
sing（过去式）sangsee（过去式）sawgo(过去式)wenteat（过去式）ate
drink（过去式）dranktake(过去式)tookmake(过去式)made play(过去式)played have(过去式)hadis\am(过去式) was
have a picnic野餐 have a good time玩的开心 have a busy day忙碌的一天
by bus乘公共汽车by bike骑自行车 (同类记忆：by train, by plane, on foot)
take pictures照相make a poster制作海报 go to the supermarket去超市 play games玩游戏tell me about…告诉我关于….的事 lots of许多，大量 （同 a lot of）
三、重点句型：
1. We had a picnic last Sunday.上周天我们野餐了。
2. We went there by bus.我们乘公交车去的那里。
3. We saw some birds. They sang beautifully.我们看到了一些鸟儿。他们唱得很动听。
3. I cooked noodles yesterday.我昨天做的面条。
4. We ate some food and drank some drinks.我们吃了一些食物喝了一些饮料。
5．You had a good time.你们玩的很开心。
6. You had a busy day.你们过了忙碌的一天。
7．Amy went to school by bike. 艾米骑自行车去上学。
8.We ate lots of delicious food.我们吃了许多美味的事物。
9. I took some pictures and I made a poster. 我拍了一些照片。我制作了一张海报。
新版外研版（三起点）四年级下学期第九模块复习重难点
一、重点单词：
welcome欢迎postcard明信片 cousin表兄弟；表姐妹 dear亲爱的 travel旅行；游历came（come的过去式）来 pop流行音乐的 concert音乐会 earth地球
二、重点短语及知识点：
pop concert流行音乐会 the school concert学校音乐会 live(过去式)lived come(过去式)came in the US在美国 in New York在纽约at school在学校 last week上周 last year去年 on holiday在休假，在度假 a basketball game一场篮球比赛 West Lake西湖welcome to China欢迎来中国！
三、重点句型：
1. Did you come by plane? 你乘坐飞机来的吗？
2. It’s a postcard from my cousin Dalong.这是我堂兄大龙寄来的明信片。
3. A: Does he live in New York? 他住在纽约吗？
B: Yes, he does.\No, he doesn’t. 是的，他住在纽约。\不，他不住在纽约。
4. A: Did he live in New York last year? 他去年住在纽约吗？B: No, he didn’t.不，他没住过。
5. I’m on holiday in New York.我在纽约度假。
6. A: Did he travel by plane? 他坐飞机旅行？B: Yes, he did.是的，他坐飞机旅行。
7. I went to a pop concert and a basketball game last week.
上周我去了一个流行音乐会，看了一场篮球比赛。
8. A: Did you have a nice holiday, Xiaoyong? 小勇，你假期过得愉快吗？
B: Yes, it was great. 是的，太棒了。
9. Did you visit the famous West Lake? 你游览了著名的西湖了吗？
10. A: Did you see your friend Lili in Hangzhou? 你在杭州见到你的朋友丽丽了吗？ B: No, she was on holiday in Shanghai. 没有，她在上海度假。
11. I went to a village last year.去年我去了一个村庄。
12. A: Did you go to Beijing last year? 你去年去北京了吗？
B: No, I didn’t. I went to New York.不，我没去。我去了纽约。
新版外研版（三起点）四年级下学期第十模块复习重难点
一、重点单词：
1. 同类短语：fall off跌落fall down(fall over)摔倒；跌倒
2. 疾病：stomach ache胃痛 cold感冒headache头痛 fever发烧 cough咳嗽
3. 其它：happen发生 ride骑车 town城镇；市镇 bump撞伤 hospital医院 water水
chocolate巧克力then然后thirsty口渴的
二、重点短语及知识点：
fall(过去式)fell find(过去式)found buy(过去式)boughtcarry（过去式）carried
have(过去式)hada bike ride骑自行车 on the bike在自行车上all the day一整天 go to the doctor去看医生get up起床
三、重点句型：
1. A: What happened to your head? 你头怎么了？B: I bumped my head.我磕着我的头了。
2. Sam and I went for a bike ride yesterday.我昨天和山姆去骑自行车了。
3. A: Did you buy some water? 你们买水了吗？B: No, we bought a watermelon. 不，我们买瓜。
4. Sam carried the watermelon on the bike.山姆把西瓜放在自行车上。
5. Then he took me and the watermelon to the hospital. 然后他把我和西瓜带到了医院。
6. Did you fall off your bike? 你从自行车上掉下来了吗？B: Yes, I did..是的，我掉下来了。
7.Sam had lots of chocolate.山姆吃了许多巧克力。
8. We played games all the day.我们一整天都在玩游戏。
9. Daming had two watermelons yesterday, so today he’s got a stomachache.
大明昨天吃了两个西瓜，所以今天肚子疼。
篇三：外研版三起四下期末四卷
2014-2015小学英语四年级下册期末试卷
杉木树小学 邓晓红
（满分 100分， 60分钟完成）
班级：___________姓名：_____________考号：__________
听力部分30分
一、 选出你所听到的单词或短语，并填在题前括号中 （每题听两遍，共10分） （ )1. A. nice B. cool C, short【原创】 P8 M2 U1 （ ) 2. A. big B. fly C. Busy【原创】P20 M4 U1
（ ）3. A. walk B. talk C .take【原创】 P20 M4 U2
（ ）4. A. cook noodles B. play games C .wash clothes 【原创】P45 M1 U2 （ ）5. A. ride a bikeB. do everything C .do the housework
【原创】P57 M10 U1
二、 听力选图 根据所听到的录音标出顺序 （每题听两遍.共10分每小题2）
【改变】四下教材 P23 M 4 U2
【命题意图】听音排序考察句子理解
1.（ ） 2.( )
3.( ）
4．( ）
5.（ ）
三、 听音选答案（选出所听到的问句的答语，每题听两遍。共10分。每小题2分）
四、 【命题意图】听音选答句考察情景对话，考查学生辨别句子的能力
（） 1.A. I’m fine, thanks.B.Sorry.
（） 2.A.Yes, I am. B.Yes, I did.
（） 3.A. No, she isn’tB.It’s very big.
（） 4.A. Hello. Tom B.Goodbye.
（ ） 5. A. It’s a robot. B. I’ll go swimming.
笔试部分 （70 分）
四、 请按字母表将单词规范抄在四线三格内（共10分 每小题2分)
uncle hospital beautiful queen watermelon
五，单词归类，请选出每组同类的单词并将其番号填入括号内 （共10分 每小题2分）【原创】考查单词认知能力四（上）教材P3 M1 U1 P17 M3 U2 P47 M8 U2 P40 M7 U1 P41 M7 U2
A. meatB. clever C. Friday D. dog E. made
（)1. shy cool cute
( ) 2. MondayTuesday Wednesday
( )3. sawate went
( 4. fish milk noodles
( )5. panda tigerbird
六．看图拼单词，请根据图拼写正确的单词 （共10分 每小题2分） 【改编】 四（下）教材P33 M6 U1 P14 M3 U1 P8 M2 U1 P21 M4 U1P41 M7 U2
1,This is the______________.( u .n. s)
2,Daming has got a________________( o. t . o . r . b )
3,The __________is very big.( h ． s ． i ． p ) .4,Do you have got a________________(e. ｋ ． ｉ. t )5,I like the white ______________（a ． t ．c ）
图文匹配，找出与图画内容相符的句子，将图片的番号填入括号内（共10分 每小题2分）【改编】四（下）教材P39 M1 U1P11 M2 U2 P49 M8 U2 P11 M2 U2 P14 M3 U1
七．
A B
C
DE
()1. Mr Wang played computer at home last Sunday.
()2. This is Big Ben. It’s very old.And it’s very tall.
()3. This is Sunyang, he is swimming.
()4. And this is Tower Bridge. It’s very famous.And it’s very beautiful,too. (）5 , Mr Smart likes riding a bike very much.
八、 单项选择 将正确的答案的番号填在括号内 （共10分，每小题2分）
( )1.I will play football _____ Sunday. 【原创】P17 3 U2M
A.about B.on C.with
( )2..-Will you take your kite? 【改编】P 21 M4 U1
-Yes, I _____.
A.will. B.won’t C.was
( )3.-Was he at school yesterday?【原创】P32 M6 U1
-No, he _____.
A.was B.wasn’tC.were
( )4.We _____ some birds yesterday.【改编】P45 M8 U1
A.see B.saw C.look
( )5.We _____ some food and _____ some drinks yesterday.【改编】P47 M8 U2
A.eat, drank B.ate, drink C.ate, drank 九，补全对话 （共10分，每小题2分 ）【改编】选自四（下)教材P32 6 M6 U1 P18 M3 U2 P34 M6 U1 P33 M6 U1P53 M9 U2
【命题意图】考查学生交际用语运用能力
Amy:Hello,Lingling, How are you?
Lingling: ____________________.
Amy: Do you go to school on Mondays?
Lingling: ____________________.
Amy: Were you at school yesterday?
Lingling: _____________________________.
Amy: Was Daming at home yesterday?
Lingling: ___________________________.
Amy: Did Xiaoyong played football yesterday, too?
Lingling:___________________________.
A. No ,he didn’t. He help mum at home. B. No, He wasn’t .He played football with his friends.
C.I’m fine ,thank you. D.Yes, I do.
E. No, I wasn’t . It was Saturday yesterday.
十、 阅读理解，根据短文判断对错，对的打√，错的打×。（10分.每小题2分）
【命题意图】语篇理解考查推理判断,细节理解，主旨大意等短文阅读判断能力 This is my friend Amy. She is a clever pupil. Yesterday was Sunday, Amy went to grandma’s house by bus. She helped grandma and played on the computer. Grandma cooked some noodles and fish. Grandpa watched TV. They were very happy.
( )1.Amy is a nice teacher.
( )2.Amy went to grandma’s house by car.
( )3.Amy helped grandma and played on the computer.
( )4.Grandma cooked rice and chicken.
( )5.Grandpa watched TV yesterday.
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《外研三起四下Were,youathomeyesterday?的教学设计》出自：百味书屋
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