篇一：1给大家尽可能多地列举你所知道的春秋战国时期的成语故事
1给大家尽可能多地列举你所知道的春秋战国时期的成语故事。哪一个对你启发最大？为什么？ 2列举“三星堆”文化的代表作品。
34卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
《史记·商君列传》
请回答：
（1）材料中“卫鞅”指的是谁？“孝公”是哪国国君？
（2）材料反映了卫鞅的什么主张？列举汉武帝时期，对匈奴战争的条件、目的和结果。
（3）结果如何？为什么会产生这种结果
4列举佛教的主要主张。
5读下列材料：
他生活在汉武帝时代，父亲是史官。他从小受到家庭的熏陶，爱好文史，年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后，他继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量书籍。由于触怒了汉武帝，遭受“腐刑”，获赦出狱后，仍旧发奋著书，经过十多年的刻苦努力，终于成书。
（1）材料中的“他”指的是谁？“书”指的是什么书？
（2）简单介绍一下这部“书”的特点？
（3）我们应该学习作者的什么精神？读下列材料：
6《三国志·毛玠传》记载，毛玠劝说曹操“宜奉天子以今不臣”（要用皇帝的名义号令不听话的诸侯），并“修耕植蓄军资”（发展农业生产，积蓄军用物资）。这样，统一天下的大业就可以成功。
回答：
（1）曹操是如何实践“宜奉天子以令不臣”的建议的？有何作用？
（2）曹操是如何采纳“修耕植”这一建议的？
（3）曹操接受毛玠建议对统一北方有何作用？
7原始农牧业发明以前，人类的采集、狩猎是一种对大自然的攫取式的经济，是一种“竭泽而渔”的方法。氏族聚落建立后，人们逐渐从采猎进化到原始的农牧业。这是人类历史上的一件划时代的大事，是由攫取经济到生产经济伟大的革命性转变，人类第一次通过自己的活动来获得产品，从而改变了整个社会的经济
面貌，对人类的发展产生了深远的影响。
（1）请你根据课文所提供的河姆渡或半坡氏族部落遗址出土的文物情况，说说半坡原始居民和河姆渡原始居民在社会发展上有何共同点？在社会生产和生活方面存在哪些差异？形成这种状况的原因是什么？
（2）我国长期以来一直是一个农业大国，目前我国农业总体生产水平还较落后。你愿意了解和体验农耕生活吗？请利用假期走进农村生活中去。想一想，如何通过有目的的学习，用知识和技术改变农村落后面
貌。
阅读下列材料：
8祖冲之祖辈多精于科学技术。他的祖父叫祖昌，在刘宋朝廷里任“大匠卿”，是负责营造设计的官职。南朝的贵族子弟大多沉溺于富贵享乐，而祖冲之在优裕的生活环境里勤奋学习，年轻时就有博学的名气，曾在皇帝专设的官署“华林学省”研究学术。……能吸收前人的成果，但又不盲目地推崇古人，而善于独立思考。
贾思勰在自序中谈到他编《齐民要术》时，“采捃经传，爰及歌谣，询之老成，验之行时”。就是说曾经广泛参考前人的有关著作；大量搜集民间流传的歌谣和谚语；访问有经验的老农；再加上自己通过生产实践的亲身体验，终于编成这部内容丰富的巨著。
郦道元少年时代，曾随父亲郦范宦游山东，经常和朋友们一道访求名胜古迹，初步培养了“访读搜集”的兴趣。
9试列举我国东汉有卓越成就的科学家及主要成就。
（1）你能从中简要概括出祖冲之、贾思勰、郦道元在科学领域取得突出成陈胜为王以后，许多故人都来投奔。有个当年陈胜佣耕的同伴，听到陈胜为王的消息，赶到陈县，拦住陈胜的车驾，大喊：?陈涉！，陈胜听到呼喊，带他回宫。后来这人越来越随便，竟向人们讲起陈胜当佣工时的事。手下人对陈胜说：?客人太
不懂事，到处乱讲，损害大王的威望，。陈胜于是将这个佣工同伴杀死。”
陈胜发动了中国历史上第一次大规模的农民战争，功不可没；陈胜出身雇农，也有一些致命弱点。根据上
述史实，谈谈你对陈胜为人处世的看法。
就的一些共同原因吗？
（2）在我国实施人才强国的今天，我们青少年如何像祖冲之、贾思勰、郦道元那样，成为祖国需要的有用人才？
10强盛一时的秦王朝，为什么只有短短15年就灭亡了？它给了我们什么深刻启示？
11读下列材料：
（司马迁）“秦失其政，陈涉首难……（项羽）乘势起于陇亩之中，三年灭秦，分裂天下而封王侯。谓霸王之业，欲以为征……卒亡其国，身死城东，尚不觉悟而自责，过矣！乃引?天亡我，非用兵之罪也?，岂为谬哉！”
《史记·项羽本纪》
请回答：
（1）“陈涉首难”的时间、地点分别是什么？
（2）项羽灭秦主力是在哪次战役中？
（3）项羽自称为什么？
（4）项羽“身死城东”发生在哪次战争中？
（5）项羽的认识正确吗？你是怎么认为的？
12读下列材料：
材料一：“宰我问于孔子曰：?荣伊言黄帝（活）三百年（岁），请问黄帝何人也？抑非人也？何以至三百年乎？?对曰：?生而人得其利百年，死而人畏其神（精神）百年，亡而人用其教（学说、思想）百年。?”
——《大戴·礼记》
材料二：“黄帝与炎帝战于阪泉之野，帅熊、罴、狼、豹、貙、虎为前驱，雕、鹖、鹰、鸢为旗帜。”
——《列子·黄帝》
材料三：“黄帝作钻燧生火，以熟荤臊……”
——《管子·轻重戊》
（1）请利用工具书或者和小组同学一起合作，将上述材料译成现代文。
（2）读材料一，你认为黄帝真的活到三百岁吗？孔子的回答是否有道理？说明理由。
（3）读材料二，你认为当时黄帝所率部众真的是各种动物吗？如果不是，做何解释更合理？
（4）按照材料三理解，人类懂得人工取火是从黄帝开始的，你觉得这是可信的吗？如果不可信，请你结合
掌握的史实依据说明理由。
答题区：
13阅读下列材料：
我国历史上有一位著名的农学家，他强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；还提倡改革生产技术和工具。他著的一部农书，总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、
林、牧、副、渔业的生产方法。
请回答：
（1）这位农学家是谁？生活在什么朝代？
（2）他著的农书叫什么名字？这部书有何重要价值？
14列举在大变革时代使土地利用率和农作物产量显著提高的两项措施。
15北朝的五个朝代。
16列举出现在黄河流域的几个远古人类遗址及其所代表的发展阶段。
17现今发现的匈奴文物，上面镌刻的文字都是汉字，例如单于和亲砖，单于天降瓦当。这种现象说明了什
么？
18阅读下列材料：
“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
（1）董仲舒所指的“孔子之术”是哪家学说？
（2）董仲舒的这段话和后来汉朝实行的一项国策有密切关系。你知道是什么国策吗？
（3）请结合所学内容，谈谈这项国
19秦《田律》规定：“从春季二月开始，不准进山砍伐树木；不准堵塞林间小道；不到夏季不准入山采樵，烧草木灰；不准捕捉幼鸟或掏鸟卵；不准毒杀鱼龟；不准设置捕鸟兽的网罩和陷阱。以上禁令，到七月才
得以解除。”
请回答：
①从《田律》可知我国古代人已认识到哪些问题？
②从哲学上讲，人们已具备了那些观点？
③你是否知道我国现在制定的类似《田律》中保护生态系统的有哪些具体措施？试举例说明。
策的实行对于这家学说的影响。
20一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映。
请结合三国两晋南北朝时期的文化成就，说明上述观点。
距今约多少年。
为社读下列材料： 22半坡遗址发现芥菜种子，请查阅字典，给“芥”字注音，列举芥菜的种类，并请说说我国种植蔬菜的历史
材料一 墨子说，如果要使天下人都富起来，丢掉贫穷，要使天下太平，丢掉混乱，就应当互爱互利，互相帮助。
材料二 墨子认为，进行战争，春季破坏老百姓种庄稼，秋季破坏老百姓收割……（这样一来），老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。
请回答：
（1）上述两则材料的核心是什么？
（2）简要分析这些思想的积极意义。会的主要矛盾？阅读下列材料：
23大道之行也，天下为公，选贤与（通“举”）能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。
《礼记·礼运篇》
请回答：
（1）这段材料讲的是什么时期的情况？
（2）材料中的“天下为公”反映了当时生产关系的什么状况？
（3）材料中的“选贤与能”的制度被称为在我国， ________________________________________________。什么？
24在我国，北京人是最早使用火的人吗？为什么？
_____________________________
25阅读课文和阅读材料，然后谈谈传说时代人们的精神风貌。
___________________
26列举韩非的思想主张。
27阅读下列材料：
考古学者在西汉都城长安遗址，曾发掘一座建于汉高祖而在王莽末年毁于兵火的武库，出土了大量铁制的刀、剑、戟、矛和斧等，仅铁镞一种就达一万余件，还有锈结成块的铁铠甲；而青铜兵器极少，主要是镞，其数量只有出土铁镞的十分之一左右。
（1）材料说明了什么问题？
（2）产生这种现象的原因是什么？
28书法鉴赏
①分辨5幅图中的不同字体。
②并按出现的先后时间顺序排列。
29战国时期新兴的封建城市。
卧薪尝胆
30在春秋时期的争霸战争中，越国曾被吴国打败。越王勾践不忘战败之耻，为了激励自己，他将苦胆放在自己身旁，每到吃饭时，都要尝尝胆的苦味。晚上睡觉睡在柴草上。他还亲自到田间耕作，与百姓同甘共苦。经过十多年的磨砺后，他趁吴王夫差北上参加会盟，国内空虚的机会，大举进攻吴国的都城。越国终
于灭掉吴国，吴王夫差自杀。
我们应该学习越王勾践的什么精神？
31黄河在我国古代历来被称为“害河”。古代曾出现过多次治理黄河的现象。展示你的聪明才智：你认为我
们今天应如何有效地治理黄河，以使它造福于人类？
32你如何看待陈胜、吴广的首创精神？
33结合课文内容，说一说顾恺之对绘画艺术的贡献。
34半坡遗址发现芥菜种子，请查阅字典，给“芥”字注音，列举芥菜的种类，并请说说我国种植蔬菜的历史
距今约多少年。
35谈谈淝水之战的时间、结果。
36阅读下列材料：
“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”
孙中山
请回答：
（1）文中的“轩辕”指的是我国古代传说中的哪一位历史人物？
（2）文中叙述到的跟此人有关的事迹有哪些？
（3）除文中所述，你知道此人在传说中对中华文明的贡献还有哪些？
37汉朝手工业兴盛主要表现在哪些方面？
38王羲之为什么被尊称为“书圣”？
39下面的材料：
凡不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进……愿陛下兴太学，置名师，以养天下之士。 请回答：
（1）上述引文是谁向汉武帝提出的建议？
（2）概括地说出此建议的内容是什么？
（3）建议被采纳后对我国后世有何影响？
39如果你是秦朝以后某个王朝的大臣，你可能从秦朝的灭亡中向当朝者提出哪些合理化的建议？ 40春秋战国时期发生了哪些重要的战役？
50通过秦国从弱国变为强国的过程，联系我国现在的实际，谈谈你的感想？
________________________________________________
51简述从夏商到春秋战国时期处于世界领先地位的天文学成就。
52祖冲之在我国数学上的主要贡献。
53阅读下列材料：
公元前356年，商鞅在秦国变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。
请回答：
（1）商鞅变法适应了当时哪一新兴阶级的要求？
（2）经过商鞅变法，怎样的社会制度在秦国逐渐建立起来？
（3）战国时期哪两个阶级的矛盾开始成为社会的主要矛盾？
54丝绸之路的开辟有何历史意义？
篇二：春秋战国时期的成语故事
春秋战国时期的成语故事
三令五申：孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就将180名年轻宫女交给孙武操练。孙武将宫女分作两队，让吴王的宠姬当队长。孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片。孙武再一次下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不听命令。孙武说号令既然已经明白又不听令，这是头领之罪，下令将两名队长处死。吴王急忙叫人传令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。然后，孙武重新操练宫女，这回没人敢不听号令了。
篇三：七年级历史上册测试题
七年级历史上册测试题
一、选一选（每小题1分，共10分）
1、根据目前考古发掘，我国境内目前已确定的最早人类是：
A北京人B蓝田人 C元谋人D丁村人
⒉中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了
A中国人善于想象 B华夏族是由不同部落融合而成
C中华民族的锐意进取精神 D中华民族的团结友爱传统
⒊传说时代的治水英雄是
A尧 B舜 C禹 D鲧
⒋被后代称作殷的朝代是
A夏B商 C西周 D东周
⒌战国时期秦国的张仪、魏国的公孙衍属于
A儒家B法家 C纵横家 D道家
⒍商鞅变法的措施对后世影响最深远的是
A统一度量衡 B奖励军功 C奖励生产 D推行县制
⒎秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是
A更多使用铁制农具 B实行商鞅变法
C重视水利工程建设 D牛耕得到推广
⒏下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因？
A私学的兴盛 B诸侯国的兼并战争 C社会大变革 D士人的解放⒐文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于
A金文 B小篆 C甲骨文 D陶器上的符号
⒑都江堰的作用最准确的说法是
A防洪排水 B防洪蓄水 C防洪灌溉 D蓄水防旱
二、知识园地（每小题1分，共5分）
⒈我国是最早种植______和_________的国家之一。
⒉我国最早的国家是______________建立的。
⒊春秋五霸中最先称霸的是______________。
⒋西周初年，周王为巩固对周边的统治，实行了________制。
⒌战国时期的改革中，影响最大的是秦国的______________。
三、历史诊所（6分）
皮皮：我非常想知道远古人类的情况，你能告诉我一些北京人的事情吗？咪咪：当然可以了!北京人可以人工取火，他们用磨得光光的石锅做饭。皮皮：噢 ！你还能告诉我我国原始聚落的情况吗？比如半坡聚落？
咪咪：那就更没有问题了！他们呀，日常生活使用陶器，陶器可好看了，底色是红的， 上面绘有人、动物等图案，叫什么来着？对了，叫．．．．．．叫黑陶。他们住的房屋呀，是干栏式的！
皮皮：那春秋战国时期的耕作方式是千耦其耘还是个体农耕？
咪咪：我知道!是千耦其耘呗。
皮皮：唉，殷墟出土的司母戊鼎是哪个朝代青铜器的代表作？
咪咪：是夏朝吧？
聪明的小朋友，你认为咪咪的回答怎么样？你能诊断出其中不符合历史事实的地方吗？请在答案卷上写出出错处并简单说明理由。（5分）
对咪咪这样的学习态度，你有什么体会？（1分）
四、材料解析（5分）
请阅读下列材料：
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用 ，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，成果沟池以为固．．．．．．故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。 ．．．．．．是谓小康。
请回答：
1、上述资料所讲的两个时代有什么不同？
2、文中"天下为公，选贤与能"是指的哪种更替首领位置的办法？
3、从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化？
4、两者相比你认为哪一种是进步的？你喜欢哪一种？
五、各抒己见（6分）
在治理国家的问题上,儒、法、道三家的思想主张有什么不同?根据你对三种思想的看法，就学生拉帮结派现象如何遏制问题给学校政教处写一份建议书。
六、史海拾贝（10分，若1、2小题写出五个以上，可奖励2分。））
⒈你知道多少古史传说中的英雄人物 ？你最喜欢的是谁？从他身上你可以得到哪些启迪？⒉给大家尽可能多地列举你所知道的春秋战国时期的成语故事。哪一个对你启发最大？为什么？
七、以史为镜（6分）
“大禹治水”是造福于炎黄子孙的伟大功业，对中华民族做出了巨大贡献，谈谈大禹治水给你的启示。
《1给大家尽可能多地列举你所知道的春秋战国时期的成语故事》出自：百味书屋
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