篇一：《心若在,梦就在》演讲稿
心若在，梦就在
心若在，梦就在
尊敬的老师、亲爱的同学们 :大家下午好！
我今天演讲的题目是“心若在，梦就在。”我们在坐的各位都已经在大学里生活了三年，对于我们来说大学这几年的时间是非常重要的。有些人刚刚来到大学的时候，就向辅导员、学姐询问关于三年后专升本的事情；有些人听说学校的英语星空即将纳新，随即报名加入了英语星空，有些人整天窝在宿舍里玩游戏。几年后，询问专升本的同学以高分继续攻读本科；加入英语星空的同学顺利通过了英语四级；而在宿舍玩游戏的同学失望的背着自己的行李离开了学校。有什么样的想法，就会有什么样的结果。思想有多高，出路就有多大。心若在，梦就在。
《三国演义》中的刘备乃中山靖王之后，靠编织草鞋为生。他心系国家，自桃园和关羽、张飞结拜后，就去征讨黄巾军，之后只得了一个平原县令。但是他爱民如子，与民秋毫不犯。最后由于没有贿赂督邮而被迫辞官，继而去投了公孙瓒。之后又先后投了吕布、曹操、袁绍。
记得曹操和刘备煮酒论英雄的时候，曹操问刘备谁可称之为世之英雄，刘备说了袁绍、袁术、孙策、刘表等人，曹操说他们都不可称之为英雄。恰逢这时，天空中乌云密布，好像有龙在翻滚一样。于是曹操便说:“若论世之英雄，为使君于操而。”这时天空中正好打了一个响雷，刘备的筷子就落到了地上。曹操问:“大丈夫安怕雷乎？”刘备说:“岂有不怕。”曹操看刘备这样胆小，于是也就对刘备放松的警惕。刘备的梦想就是匡扶汉室，一统天下。为了他自己的梦想，他三顾茅庐，就是为了请诸葛亮出山帮助自己。刘备是一个有仁德的人，他虽然武艺不是很高强，但是有关羽和张飞死心塌地地跟着他，他虽然不是足智多谋，但是他凭自己的诚心请到了诸葛亮出山，这就是刘备的可贵之处。
刘备从一开始他就有一个明确的方向，他知道他现在没有地盘，只能够寄人篱下。等到他自己实力壮大之后，他一定会施展自己的抱负。然而大家想一下，我们来到大学里，我们每一个人都有自己的梦想。为了实现我们的梦想，我们必须为之不懈的努力。我们也要像刘备那样认清自己的处境和实力，然后逐步发展自己的事业。就像刘备一样，我们肯定也会遇到一些大的困难，但是越过这些困难，我们就可以达到一个新的高度。
但是现在可悲的是大学生读书气氛普遍不浓，我认为这是非常不好的现象。有的同学大学三年里甚至没有进过图书馆，请大家回忆一下，有哪位同学把大学学校发的专业课的书全部看了一遍，有几个同学？我想几乎没有几个人吧！这就是我们和一些名校学生的差距，差距永远是在不自觉中拉开的。每当你们在花前月下之时，你们有没有想到别人在图书馆里如饥似渴地阅读着书籍；每当你们花去父母的血汗钱的时候，你们有没有想到有人在校外做兼职挣自己的生活费；每当你们在上课打瞌睡的时候，你们有没有想到自己的父母在干什么呢。我们所处的是一个竞争激烈的时代，我们如何去把握这样的时代，这需要我们每一个人都要去认真的思考。我们只有认清自己所处的时代，拥有一个属于自己的梦想，然后为之而奋斗，我想这样才算是一个比较完美的人生。最后愿大家抓住这短短的一年多时间，做自己感觉有意义的事情。我的演讲到此完毕，谢谢大家！
篇二：心若在梦就在
心若在，梦就在
每个人都要拥有自己的梦想，因为拥有梦想的人就是一直拥有美丽翅膀的鸿雁，可以自由翱翔；拥有梦想的人就像拥有最好船帆的轻舟，可以乘风破浪；拥有梦想的人就像一朵能在四季绽放的玫瑰，可以永远美丽。
一个人如果没有梦想，就像长途跋涉的旅行者没有指南针一样，是很难达到目的地的，有梦想的人才会有激情，行动起来才会更有力量，成功的希望就会更大。
不要让昨日的黯然令今天的你失色，更不要让昨天的黯然成为遮住你望向前方的障碍；要制度生命的价值不依赖于你的过去，也不仰仗其他人，而是取决于你自己和现在。刘欢的《从头再来》其中就有句就是心若在，梦就在，只不过时从头再来，一切用心皆自然！家庭中，心在，爱就在，牵挂也在幸福才会繁衍不息；事业中，心在，梦就在，信念也在。业绩才会整整日上??
所以，年轻的我们更应该有自己的梦想，将梦想投入到工作的实际当中去，将梦想投入到装备集团的发展中去。怎么样才能把个人的价值实现同装备集团的发展完善的结合，这就是需要我们具备以下六颗心：
一、 要拥有一颗积极向上敢于背负重担的责任心；
二、 要拥有一颗持之以恒敢于挑战困难的信心；
三、 要拥有一颗荣辱与共感恩包容的善心；
四、 要拥有一颗诚实守信真诚待人的爱心；
五、 要拥有一颗爱岗敬业脚踏实地的热心；
六、 要拥有一颗无私奉献赋予与人的精心；
责任重于泰山。著名的“易趣”公司大家并不陌生，谭海音老板说过一句经典的话：所有易趣的人都是易趣的老板，每个人都有股份，这句话看似简单却说明了易趣公司的每个人都担负着公司的责任，公司的发展都和每个人息息相关；同样的道理，在我们装备集团我们也应该树立起与公司荣辱与共、同舟共济的责任心，不仅仅是集团公司的领导而真正应该树立的责任心的是我们每一位职工。
自信心往往可以产生你想想不到的力量，这种力量是无形的，它就像一种兴奋剂，刺激你大脑储存的能量，让你的人生焕发出不一样的光彩。每个人的生活道理上，都不可能是一帆风顺的，挫折和不幸是人生的另一道风景，长风破浪会有时，美好的明天就在眼前，只要我们树立了坚强的自信心，小到个人，大到一个企业都会走得更快更远。而对生活我常常这样想：即使翅膀断了，心也要飞翔。
感恩身边的同事，因为有他们你会更快乐的进步；
感恩身边的领导，因为有他们的支持和关心你会学得更多； 感恩装备集团，因为它给我们提供了一个自由飞翔成长的舞台??
说到爱岗敬业，我们身边的事例数不胜数。当我们看到一台台行吊高空悬起，你的心中又会由那些感慨呢？这里面由工人的日夜操作挥汗如雨，也有领导的日夜奔波废寝忘食；这里面由质检人员的层层把关，也有后勤人员的默默支持；这里面有技术人员的精心设计，
也有业务人员的奔波忙碌??小到一颗螺丝钉，即不能安装的过长也不能过短，过长会显得不协调，过短安全系数也会降低；大到一台减速机，从验收到入库，从工人领料到领导批料再到工人的安装制作，每一个环节都是非常谨慎严密的。只要我们做到“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，相信我们装备集团的起重行业会走的更高更远。
追求梦想可以让人变得美丽，能够让我们在艰难的时候坚持下去。拥有梦想可以让我们接受任何风浪，任何挑战。失败了很痛苦，但是站起来坚持自己的信念却很美，没有必要介意别人的看法，做自己，才是真正实现自己梦想的途径。走自己的路让别人去说把！
每个人都有自己的梦想，也许你梦想的舞台不是在耀眼的人前，而是在默默而平凡的工作中。没有任何人能预先知道自己的道路会是怎样，但是至少我们能够创造，我们无法改变自己的出身，也无法选择自己的父母，我们唯一能改变的就是自己。
只要心在，梦就会在！
篇三：心若在梦就在演讲
心若在，梦就在
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！感谢学校安排我代表初2013年级组发言。本人文字功底差，行文有些乱，请大家凑合着听。我发言的题目是——心若在，梦就在。
我们这个教师团队，命运多舛！上面的各种政策、规定或是改革，总是让我们不能一帆风顺地开展工作，总感觉到阴魂不散，窝心致极：07级时，初三不准提前上完新课、不准进行中考备考复习——考好了留不住！教书的人，要让学生不考好，过去我还没尝试过该怎么教。10级时，有两个问题，一是人数多生源差，上级不准外招优生，片区内的招生也滞后（当年实验中学有一名学生考北大，片区内的小优生一窝蜂地直往那儿涌），但最后我们的实际学生数还是有800人，一点也没少；二是初一初二早晚自习上得好好的，到了初三冲刺的关键时期不准上早晚自习了，学生凝聚起来的精气神一下子散了。13级呢，与10级情况类似，到了初三时又不准上早晚自习了。这些好事我们总遇得到，好在我们这帮苦命的老师虽然心里有点虚，但还是稳住了阵脚，捍卫了自己的尊严。今年又撞上了，教育局出了状况，直接殃及了我们的招生。
初2013级在初一二年级时的的情况和其它年级差不多，有一个特殊情况需要说明一下。2010年招生时，按上级有关精神，根据学生和家长自愿，只有住校生才能在学校统一上早晚自习，我们在招生时做了大量的宣传解释工作，结果大多数学生还是要求住校，交300元，上早晚自习，但有一部分学生或家长，无论如何都不愿上早晚自习，最后就将这50多个学生编为12班走读班，张伽莉作班主任。由于这个班学生和家长观念的差异，管理难度是可想而知的，经过张伽莉老师充满智慧的工作，展示了出色的工作能力，仍然把这个班管理得井井有条，常规秩序和学习成绩都很好并在不久，学生就全部同意转为住校班了。因为初中成绩考核与高中不同（不考核人数，只考核平均分和综合分），年以，任何一个班都不能拖后脚。
在初中三年级这一年，我们初2013级的全体老师可以说都在忐忑不安、如履薄冰中渡过。
一是不上早晚自习的问题。初2013级在初二统考时，总分绝对
成绩首次在华蓥市遥遥领先，这是历史性的突破（大家不要小看实验中学的初中）。不妙的是，到初三时不准上早晚自习了，但实验中学不仅要上早晚自习，还上星期六（其它初中住校生也上），每周就是三十来节课，这一减一加，此消彼长啊。初二的成绩能否保住，确实值得怀疑。二是初2012级难以跨越的成绩。初2012级的英雄们，创造了近年中考最辉煌的战绩：升学447人，前100名66人，前500名248人。成绩横亘在那儿，是我们的一道坎。初2013级怎么办？能不能延续学校这种强劲的发展势头，直至扩大成果？我们忐忑不安。虽然客观条件发生了变化，大家也可能会理解我们，但是，太熊了肯定也不是我们的风格，我们必须要交一份说得过去的答卷。我们坚信，心若在，梦就在。
幸运的是，中考结果仍然取得了较好的成绩：考试成绩、综合成绩均为华蓥市第一名， 469人考上华中，升学率达64%；前10名占8人；前100名占70人；市前500名占249人，各项指标都不低于上一年级。在生源贡献方面，中职春招22人，正取生入学456人，入学率97.2%；前100名入学61人，入学率87.1%；前500名入学237人，入学率95.1%。这个结果我们感到还是说得过去的。
至此，我们心中的石头终于落了地，实事求是地说，我们有如释重负、劫后余生的感觉。
这个成绩首先应归功于学校的高度重视、高中部在多方面的大力支持（比如高考好，我们留优就相对容易）、初2014级、2015级全体老师全方位的通力协作（比如师资调整、资料提供）、初2013级全体老师的艰辛付出。这些成绩的取得，实在来之不易。下面，我就粗略地疏理一下，可能挂一漏万，请大家批评指正。
一、坚强的后盾
初2013级得到了学校的强力支持、凝聚了他们太多的心血。 初一二年级时，大家都知道，是学校想尽了办法才让我们上了早晚自习——时间就是效益。
今年的中职春招，上级给我们下达了380多人的指标。我们听到这个数据，头皮都麻了。吴校对我们说，严格按照政策努力去做、尽力去做，确实完不成任务了，大不了我再去做一次检讨。听了这话，我们心里暖暖的，感觉有了依靠、有了力量。
早晚自习的停止和复习资料的问题（不适用，又不能买，也不能印），老师们都很着急，我和易主任数次地找学校领导请示研究对策，吴校和赵校也很揪心。他们把控好了方向，耐心地给我们讲政策，给我们缓解压力，引导我们在现实的情况下去探索制胜的办法来。吴校多次来到初三教室听课，赵校关注初三的每一次月考，亲自参加每一次初三工作会，发现问题立即提出处理意见、改进办法。初三下期，不能收印刷费了，初三的月考也没法搞了（但现在大多数乡镇初中没收费毕业年级也是要进行月考的）。我们多次请示学校领导，学校领导很快就同意解决初三一次月考和各学科一套综合复习试卷的印刷费（我们的老师也很大气，虽然月考不再有补助，但照样认真命题、认真监考、认真阅卷、认真分析，还有的老师自己花钱印资料。）
正是有了学校的鼓励和强力支持，我们初2013级才有了前行的压力和动力。
二、细致的服务
初中部分管领导易主任，对2013年级阶段性工作都做了很具体的安排，亲自拟定了《初三工作方案》，这个方案包括《领导联班方案》、《月考方案》、《工作日程安排》、《优生工作方案》、《中职春招方案》等多个子方案，年级组依照方案有序地开展工作，增强了预见性，提高了工作效率。草拟了《初2013级质量奖励方案》并数十次与教务处和学校领导协商。每当在我们年级组长信心不足时，他及时给我们鼓励，适时给我们力量。
进入初三的第一周，初2013级年级组就召开了教师动员会和班主任动员会，对毕业年级的工作做了要求：一是进度上，要做到先紧后松，合理安排，强化复习；二是学科之间相互协调，注重时间分配，打好总体仗；三是能效上，要讲求学习方法，务求效率最大化；四是针对偏科学生，任科老师重点辅导，力争各科齐头并进；五是加大检测力度，随时检测学生知识掌握情况；六是班主任工作要落到实处，强化后期管理，杜绝安全事故发生，做到勤于跟班，做好学生的思想工作，营造出一个浓厚的学习氛围。班主任迅即在班上对学生进行毕业意识教育、升学意识教育和安全教育意教育，引起学生高度重视，让学生有紧迫感。年级组师生立即就行动起来，
抓质量，赶进度，面貌全新。
易主任、我和禹主任增加了巡视频率，我们坚持每天早到校，晚离校，既看自己的班，又管本年级组。一旦发现问题，立即和班主任沟通。当我发现十二班学生早晨到教室后，很多都不读书，闲耍。就把这个情况告诉了伍洪霞老师。伍老师在班上做了规范，并亲自早早地到教室督促，后来班上早读的情况明显好转。初三的早读是自发的，教师的辅导也是无偿的。当我看到其他班的学生都比较整齐地坐在教室读书了，七班教室还有近三分之一的学生在教室外慢腾腾地做着清洁，我和严正老师作了交流。严老师调整了学生做清洁的时间，学生就能比较整齐地坐在教室学习了。
每次月考，禹主任都提前做好安排，准备好各项资料，保障了月考工作有序进行。月考分析，我们大胆晒出各种分析数据，晾各科教师姓名（不在学生中散发），给老师们压力。五月那次诊测，我们的语文成绩比第一名差了十多分。教研组长张娟主任十分着急，她和备课组长严正一起立即召集初三语文教师分析原因，商量对策，采取补救。最终在中考中该科有了出色的表现。
年级组定期召开教师会、班主任会、学科教师会，进行月考深度分析，通报教学存在的问题，提出改进方向，交流班级学生思想动态，商讨班级管理办法。联班领导深入班级，近距离和学生交流、积极落实帮扶。初中政教处，及时处理初三学生纠纷、化解初三学生矛盾，为初三的正常教学提供了可靠的保障。
在年级组的管理中，我们摒弃那些形式上的东西。一个眼神、一个手势、一个微笑和一次次群发的短信，都是我们与老师有效交流、沟通的方式。我们始终恪守：管理就是服务。
三、无怨的尖兵
初2013级的班主任，特别能吃苦，善于想办法，无怨又无悔，是我们团队的尖兵。
虽然初三不上早晚自习，但是学生每天早晨7：00钟后就有学生陆陆续续来到学校，自觉的就在学习，不自觉的就玩耍或抄袭作业。我常常在这段时间巡视各班情况，也常常看到杨春、杨胜富、岳光福等班主任早早地己在教室里学习指导或处理班务或对学生进行思想教育。因为他们心在学生，所以他们无怨无悔。
杨胜富、岳光福两位班主任，当的是寡头班主任，在本班不任一节课。初三的班级事务特别繁多，他们没法挤占任何课堂时间处理班务，只能利用每天早晨、中午、下午放学后的时间。一天两天容易，几乎天天如此谈何容易，更何况岳光福老师的小孩才一岁多点。
在中职春招工作中，班主任积极宣传国家政策，设身处地为学生着想，使春招工作顺利、平稳开展，学生没有思想波动，尤其没有影响后续的综合复习。杨胜富老师自己掏钱让学生坐出租车到职中报到，杨春、周宗英（还有赖红梅）老师亲自驾车送学生到职中读书。在拍毕业照时，又请回这些学生一起照相。与以往不同的情形是，这一批学生是高高兴兴去，还高高兴兴回来照相，和班亻任亲热得不得了。杨春老师班上去了8人，杨胜富老师班上去了6人，周宗英、伍洪霞老师虽然第一次做这种工作，班上也分别去了4、3人。尽管没有完成教育局下达的指标，但已大大超出了我们最初最悲观的预期。
在留优工作中，班主任主动、大胆地开展工作。在某所学校自主招生考试的前一天，我们获得了这个信息，禹瑛、何晓明等班主任忧心忡忡，心急如焚，并一起积极商讨办法。在请示学校同意后，迅速决定第二天就组织初三1——6班的全体学生参加野外社会实践活动。初三3班有几个优生，情况相当的不稳定，张利平、赖红梅、杨利等老师就在当天下午组织他们到小山坝活动，耐心地做劝导工作。第二天，唐红梅老师班上去了邻水大峡谷，何晓明、张娟、张利平、禹瑛和我班去了黄花梨和天池湖。那天是酷热的高温天，我们的班主任和全体任课教师都没有退却。因为他们的心在学校，他们才义无反顾地主动承担，精心安排，细心组织，将学生安全带出，又安全地全部带回。事实证明，这次活动做得非常及时，也非常有效。同时，这次活动也充分展示了我们班主任的大局意识、组织能力和非凡胆识。
四、绚丽的主力
初2013级的任课教师，善于协作，敢于担当，好学又热情，是我们团队的主力。
在年级最困难的时候，杨胜富、赖红梅、蒲建国、谢惠等老师
《心若在,梦就在》出自：百味书屋
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