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纵使相逢应不识

2017-03-15 05:48:47 来源网站: 百味书屋

篇一:14级湖理大学语文练习册答案

大学语文练习册

参考答案

大学语文教研室

2011-10

第一部分

诗 歌

一、填空题

1.《诗经》作品从内容上可分为____风___、___雅____、____颂___三类,从表现手法上可分为

赋、比、兴三种。

2.我国第一部诗歌总集是《 诗经 》,它共收录了自 西周初年 至 春秋中叶 大约五百多年

的诗歌,共305 篇。

3. 王昌龄 是《从军行》的作者,其擅长的题材有 边塞诗 、_宫怨诗__、_闺怨诗等多个方

面。

4.《古诗十九首》的编辑者是_ 萧统。

5. 楚辞 是继《诗经》之后,我国诗史上的又一颗明珠。

6. 曹操是汉末杰出的 政治家 、 军事家 和文学家,也是建安文坛的领袖。

7. 《女神》以崭新的内容与形式,成为中国现代新__诗史___上的里程碑。

8. 《七子之歌》的作者是 闻一多 先生。

9. 诗歌同所有文学作品一样,都是靠语言来塑造 形象 、抒发 感情 、表达 主旨 ,达到感

染、愉悦和教育读者的目的。

10. 朗诵是运用 清晰、响亮 的声音,并结合各种语言___手段__来完整再现具体作

品内容及表达其思想感情的一种语言艺术。

二、词语解释题

1.诗歌:通过精练、形象、有节奏、韵律的语言反映社会生活,抒发情感的一种文学体载。以

具体的艺术形象,感染、启迪人,给人以美的艺术享受。

2.乐府:一种诗歌形式。主要以叙事为主,较多使用比兴和铺陈手法;句式自由多样,整齐的

五言居多,也有自由的杂言;语言朴素、自然、生动。

3.意境:所谓诗的意境,就是诗人强烈的思想感情(意)和生动的客观事物(境)相结合,创

作出来的一种既不同于生活真实,又可感可信,并且情景交融、形神兼备的艺术境界。

4.节奏:所谓节奏就是通过语言的高低、轻重、停顿有规律地交替出现,并形成诗句的抑扬顿

挫,读起来声音出现有规则地强弱、长短的现象。

5.新诗:就是用白话写成的诗的总称。它分为自由体、新格律体、梯形体等等。

6.叙事诗:就是有较完整的故事情节和具体的人物描写的诗的总称。

三、判断题(在括号里对的打“√”错的打“×”)

( √ )1.王世贞:七言绝句,王江宁与太白争胜毫厘,俱是神品。( √ )2.屈原是我国古代第一个具有伟大成就的诗人。 ( × )4.诗句“我是天空里的一片云” 出自艾青的《偶然》。 ( √ )5. 乡愁是中国诗歌自古以来的一个普遍主题。

( × )6.汉乐府民歌表达上主要以抒情为主。 ( × )3.《秋兴》八首,均是诗人运用浪漫主义手法写成的。

( √ )7.《短歌行》一诗,较好体现了诗人深沉雄壮的风格。

( √ )8.《春江花月夜》千百年来为世人所传诵,有“孤篇压倒全唐之说”。

( √ )9.《从军行》(其一、其四)两首诗的共同特点:诗人善于捕捉典型的情景,概括富有典型意义的画面来展现人物的内心世界、刻画人物的感情活动。

( × )10.新诗指的就是自由诗。

四、选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并且将正确答案的序号填在题中的括号内)

1.我国文学史上第一部诗歌总集是( D)

A.《古诗十九首》 B.《楚辞》

C.《乐府诗集》D.《诗经》

2.诗句“啊,我年轻的女郎” (《炉中煤》)中运用了比喻的修辞手法,其喻体“年轻的女郎”的本体是( D)

A.妻子 B.情人

C.朋友 D.祖国

3.《湘夫人》中,通过描述举止动作来表现人物内心活动的诗句是( D)

A.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。 B.鸟何萃兮苹中? 罾何为兮木上。

4.继屈原之后,我国最伟大的浪漫主义诗人是( B )

A.陶渊明B.李白

C.李商隐D.陆游

5.关于诗歌的起源众说纷纭,正确的是( D )

A.上帝创造B.高人发明

C.外族传入 D.生产劳动

6.《春江花月夜》中描写景物的重点是( C.)

A. 江B. 花

C. 月D. 夜

7.杜甫律诗中的登峰造极之作是( D )

A. 新安吏 B.春望

C.登高 D. 《秋兴八首》

8.对《无题》(锦瑟无端五十弦)主旨的理解,尽管众说纷纭,但大多倾向是( D)

A. 爱恋说 B. 悼亡说

C. 音乐境界说D. 自伤身世说

9.被称为“七绝圣手”的诗人是( B)

A. 李白B. 王昌龄

C. 杜牧D. 张若虚

10.李白的《行路难》(其一)受鲍照《拟行路难》(其六)影响较大,而体现在具体的诗句是( A)

A. 对案不能食,拔剑击柱长叹息。 B.丈夫生世会几时?安能蹀躞垂羽翼! C.麋何食兮庭中? 蛟何为兮水裔。D.捐余袂兮江中,遗余褋兮醴浦。

C.弃置罢官去,还家自休息。D. 自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直!

11.《无题》(相见时难别亦难)中用典的诗句是( D )

A. 相见时难别亦难,东风无力百花残。

B. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

C. 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

D. 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

12.《秋兴八首》(其一)的主要情感内容是( A )

A.家国之思 B.羁旅之苦

C.老病之忧 D.前途之虑

13.杜甫诗歌的风格特点是( D )

A.清新淡雅 B.豪放飘逸

C.深婉华美D.沉郁顿挫

14.《龟虽寿》的中心是( D)

A.神龟虽然高寿可还是难免一死。

B.形老体衰的千里马却仍有驰骋千里的豪情。

C.乘云驾雾的“腾蛇”最终都会变成土灰。

D.抒发了一种老当益壮、积极进取的精神。

15.曾被推为唐人七绝的压卷之作的诗篇是( D)

A. 王维的《少年行》(其一) B. 杜甫《绝句四首》(其三)

C. 李白的《望天门山》 D.王昌龄的《出塞》

16.讽刺诗在白居易的创作中占有重要地位,其代表作是( C)

A. 《卖炭翁》 B.《琵琶行》 C. 《长恨歌》D. 《花非花》

17.《春江花月夜》的线索是( C)

A. 春B. 花 C. 月 D. 夜

18.在唐代其诗歌具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向,真实反映了安史之乱前后一个历史时代的政治时事和广阔的社会生活画面,并有“诗史”美誉,这位诗人是(D )

A. 王之涣 B.高适 C.岑参 D. 杜甫

19.《杜陵叟》中最有讽刺性的诗句是(D )

A. 杜陵叟,杜陵居,岁种薄田一顷余。

B.三月无雨汗风起,麦苗不秀多黄死。

C.剥我身上帛,夺我口中粟。

D. 白麻纸上书德音,京畿尽放今年税。

20. 《闺怨》中体现主旨的诗句是( D)

A. 闺中少妇不知愁, B. 春日凝妆上翠楼。

C. 忽见陌头杨柳色, D. 悔教夫婿觅封侯。

五、简答

1.诗歌有哪些特点?

答:诗歌作为一种重要的文学体裁,其特点具有高度的概括、强烈的激情、丰富的想象、精练的语言、鲜明的节奏与和谐的韵律等五个方面。

2.诗人创作诗歌为什么要借用“想象”这一手段?结合教材的篇目谈谈它的作用。

答:诗人在创作诗歌的构思中,要将积累的生活素材提炼出诗歌形象,创造感人的意境,就必须借用想象这个“媒介”。没有想象这个“媒介”,诗人积累的素材永远成不了诗歌形象。想象对于诗歌创作者来说,是完成诗歌创作的首要艺术手段。

3.现实主义诗歌有哪些特点?举例说明之。

答:现实主义的基本原则是要求按现实生活本来的样子来描写,也就是要真实地描写现实生活。所以具有细节的真实性、形象的典型性、描写的客观性。如杜甫的“三吏”、“三别”。

4.律诗与新诗有哪些区别?

答:律诗具有形式排偶、声调和谐的法则,以及整齐化和音乐化的规格。它们在字数、音律和平仄上都有严格要求。新诗则是用白话写成的,它分为自由体、梯形体等等。如自由体,一般是句无定字,篇无定句。其字、句长短完全视诗人抒情需要定,故参差错落。

5.你怎样看曹操“山不厌高,水不厌深”的人才观?

答:略。

六、简析题

1. 阅读曹操的《短歌行》:

对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇。忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

请回答:

A.本诗表达了作者怎样的思想情感?

答:抒发了人生苦短、功业未成的焦虑;渴望招纳贤才,完成平定天下的雄心壮志。

B.简析诗歌的层次。

答:全诗可分为四层,四句一层:第一层感叹人生寿命短暂;第二层表示他延揽贤才的迫切和热诚接待贤才的意愿;第三层写延揽贤才而不可得的苦闷以及对朋友远道而来所表示出的兴奋之情;第四层用乌鹊比喻贤才寻找归宿。

篇二:江苏省南通中学2017届高三上学期期中考试语文试题

江苏省南通中学2016—2017学年度第一学期期中考试

高三语文试卷

注意事项:

1.本试卷考试时间150分钟,总分160分。

2.答题前,务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置上。考试结束后,请将答题卡交回,在本试卷上答题无效。

一、语言文字运用(15分)

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)

国学著作________,虽然是很多古人杰出智慧的成果,但也存在不合理、不科学的成分,正是这种________的状况,使得国学阅读尤其要注重甄别,择善而读。国学经典不同于网络上速生速朽的文化产品,它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀,蕴涵着丰富的知识与深刻的哲理,唯有________,才能慢慢领悟。一遍不行,便再来一遍,久而久之,才能逐渐进入“温故而知新”的境界,每次重读,都有新得,如此读书,才会受益无穷。

A.汗牛充栋 良莠不齐 融会贯通

B.凤毛麟角 参差不齐 融会贯通

C.汗牛充栋 参差不齐 细嚼慢咽

D.凤毛麟角 良莠不齐 细嚼慢咽

2.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(3分)

A.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠,并获得“中国青年五四奖章”,他走出了一条不平凡的人生道

路。

B.近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动,绿色设计和“互联网+农业”设计是

本次赛事的两大主题。

C.学校宿舍、教学楼等人群密集区,一旦发生火灾,后果不堪设想,因此学生掌握火灾中自救互救相

当重要。

D.在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后,每一个教育工作者都应意识到,如何与力量巨大的

互联网相处正成为教育不得不直面的问题。

3.下列诗歌中的桃花,与例句中的桃花喻意相同的一项是(3分)

例句:一夜清风动扇愁,背时容色入新秋。桃花眼里汪汪泪, 忍到更深枕上流。

A.去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

B.暮春三月日重三,春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下,仙舟摇衍镜中酣。

C.浅色桃花亚短墙,不因风送也闻香。凝情尽日君知否,还似红儿淡薄妆。

D.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

4.下列各句中,所引诗词最符合语境的一项是(3分)

A.“海上生明月,天涯共此时。”时至中秋,又到团圆时,中秋节活动开始了,大家意兴盎然,在赏

月抒怀中感受着浓浓的节日气氛。

B.“春花秋月何时了?往事知多少。”面对今晚美好的月色,你还记得我们童年在乡下一起追逐萤火

虫的美好往事吗?

C.“纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。”多年后,当那些台湾老兵带着满面烟尘,顶着满头银发回

归故土时,他们儿时的记忆早已在现实中找不到丝毫痕迹。

D.“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”在郊游中,我们以如此的装束和心态,一定能获得

别样的人生乐趣吧。

5.下列对“法律援助中心”的图标理解不恰当的一项是(3分)

A.图标由盾牌、一颗心、两只手和文字“法律援助”四部分组合而成,线条

构图简洁。

B.图标的主体是象征着爱心的“心”和紧紧相握的双手,因此图标被命名为

同心”。

C.图标的寓意是法律援助中心伸出法律援助之手,献出一片爱心,突出了

的帮助和爱心的汇聚。

D.图标中的盾牌,象征着国家法律的尊严;图标中的双手,意味着人们应和睦相处。 法律“携手流畅,

二、文言文阅读(18分)

阅读下面的文言文,完成6~9题。

杨琁传

①杨琁字机平,会稽乌伤人也。高祖父茂,本河东人,从光武征伐,为威寇将军,封乌伤新阳乡侯。建武中就国,传封三世,有罪国除,因而家焉。父扶,交址刺史,有理能名。兄乔,为尚书,容仪伟丽,数上言政事。桓帝爱其才貌,诏妻以公主。乔固辞不听,遂闭口不食,七日而死。 .

②琁初举孝廉,稍迁,灵帝时为零陵太守。是时,苍梧、桂阳猾贼相聚,攻郡县,贼众多而琁力弱,吏人忧恐。琁乃特制马车数十乘,以排囊盛石灰于车上,系布索于马尾,又为兵车,专彀弓弩,克期会战。.

乃令马车居前,顺风鼓灰,贼不得视,因以火烧布,布然马惊,奔突贼阵,因使后车弓弩乱发,钲鼓鸣震。群盗波骇破散,追逐伤斩无数,枭其渠帅,郡境以清。 .

③荆州刺史赵凯,诬奏琁实非身破贼,而妄有其功。琁与相章奏。凯有党助,遂槛车征琁

。防禁严密,

无由自讼,乃噬臂出血,书衣为章,具陈破贼形势,又言凯所诬状,潜令亲属诣阙通之。诏书原琁,拜议.郎,凯反受诬人之罪。

④琁三迁为勃海太守,所在有异政,以事免。后尚书令张温特表荐之,征拜尚书仆射。以病乞骸骨,.卒于家。

⑤论曰:安、顺以后,风威稍薄,寇攘寖横,缘隙而生,剽人盗邑者不阕时月,假署皇王者益以十数。或托验神道,或矫妄冕服。然其雄渠魁长,未有闻焉,犹至垒盈四郊,奔命首尾。若夫数将者,并宣力勤..虑,以劳定功,而景风之赏未甄,肤受之言互及。以此而推,政道难乎以免。 .

⑥赞曰:琁能用谲,亦云振旅。 ..

(选自《后汉书》列传第二十八,有删节)

6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)...

A.乔固辞不听 固:坚决 .

B.克期会战克:制伏 .

C.并宣力勤虑 宣力:尽力 ..

D.亦云振旅振旅:整顿军队 ..

7.下列虚词的意义和用法都相同的一组是(3分)

A.枭其渠帅吾其还也 ..

B.以事免不以物喜,不以己悲 ..

C.乃噬臂出血今其智乃反不能及 ..

D.而景风之赏未甄黑质而白章 ..

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

⑴ 桓帝爱其才貌,诏妻以公主。

⑵ 潜令亲属诣阙通之。

⑶ 以病乞骸骨,卒于家。

9.请用词语或短语概括杨琁的主要性格特点。(4分)

三、古诗词鉴赏(11分)

10.阅读下面这首唐诗,回答问题。

渡扬子江

丁仙芝

桂楫中流望,空波两岸明。

林开扬子驿,山出润州城。

海尽边阴静,江寒朔吹生。

更闻枫叶下,淅沥度秋声。

⑴诗以“渡”字贯穿全篇,请对此作具体说明。(4分)

⑵颔联“开”“出”二字颇为传神,请简要赏析。(3分)

⑶末句“淅沥度秋声”传达了诗人怎样的思想感情?用了何种表现手法?(4分)

四、名句名篇默写(8分)

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)总角之宴,言笑晏晏。(《诗经·卫风·氓》)

(2)适莽苍者,,腹犹果然。(庄子《逍遥游》)

(3)假舆马者,非利足也,。(荀子《劝学》)

(4) 扪参历井仰胁息,。(李白《蜀道难》)

,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

,用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)

(7)人间如梦,。(苏轼《念奴娇 赤壁怀古》)

(8) 元嘉草草,封狼居胥, 京口北固亭怀古》)

五、现代文阅读(一)(20分)

阅读下面的作品,完成12~15题。

三只虫草

阿来

①海拔三千三百米。寄宿小学校的钟声响了。桑吉从浅丘的顶部回望钟声响起的地方,那两层的曲尺形楼房是他刚刚离开的学校。

②这是五月初始的日子,空气湿润起来。在刚刚过去的那个冬天,鼻子里只有冰冻的味道、风中尘土的味道,现在充满了他鼻腔的则是冰雪消融的味道,冻土苏醒的味道,青草发芽的味道。这是高海拔地区迟来的春天的味道。

③第三遍钟声响起来了,这是正式上课的铃声。现在,点名该点到他了。今天是星期三,第一节是数学课,那么点名的就该是娜姆老师。娜姆老师用她甜美的、听上去总是有些羞怯的声音念出了他的名字:“桑吉。”没有回答。娜姆老师提高了声音:“桑吉!”桑吉似乎听到同学们笑起来。娜姆老师又念了一遍:“桑吉!”

④桑吉此时正站在望得见小学校、望得见小学校操场和红旗的山丘上,对着水汽芬芳的空气,学着老师的口吻:“桑吉!”然后,他笑起来:“对不起,老师,桑吉逃学了!” ⑤此时,桑吉开始顺着山坡向下奔跑。他奔跑,像草原上的很多孩子一样,并不是有什么急事需要奔跑,而是为了让柔软的风扑面而来,为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气。春天里,淡青色的草坡在脚底下已经变得松软了,有弹性了。很像是地震后,他们转移到省城去借读时,那所学校里的塑胶跑道。

⑥脚下出现了一道半米多高的土坎,桑吉轻松地跳下去了。他跳过一丛丛只有光秃秃的坚硬枝干的雪层杜鹃,再过几天,它们就会绽放新芽,再有一个月,它们就会开出细密的紫色花朵。挨着杜鹃花丛是一小片残雪,他听见那片残雪的硬壳在脚下破碎了。然后,天空在眼前旋转,那是他在雪上滑倒了。他仰身倒下,听到身体内部的东西震荡的声音。他笑了起来,学着同学们的声音,说:“老师,桑吉逃学了。”

⑦老师不相信。桑吉是最爱学习的学生,桑吉还是成绩最好的学生。老师说:“他是不是病了?” ⑧“老师,桑吉听说学校今年不放虫草假,就偷跑回家了。”

⑨本来,草原上的学校,每年五月都是要放虫草假的。挖虫草的季节,是草原上的人们每年收获最丰厚的季节。按惯例,学校都要放两周的虫草假,让学生们回家去帮忙。如今,退牧还草了,保护生态了,搬到定居点的牧民们没那么多地方放牧了。一家人的柴米油盐钱、向寺院作供养的钱、添置新衣裳和新家具的钱、供长大的孩子到远方上学的钱、看病的钱,都指望着这短暂的虫草季了。桑吉的姐姐在省城上中学。父亲和母亲都怨姐姐把太多的钱花在打扮上了。而桑吉在城里的学校借读过,他知道,姐姐那些花费都是必需的。她要穿裙子,还要穿裤子。穿裙子和穿裤子还要搭配不同的鞋,皮的鞋、布的鞋、塑料的鞋。

⑩桑吉说:“今年虫草假的时候,我要挣两千元。一千元寄给姐姐,一千元给奶奶看医生!”

?所以,他就打定主意逃学了。所以,他就在这个早上,在上学的钟声响起之前,跑出了学校。 ?奔跑中,他重重地摔倒在一摊残雪上,仰身倒地时,胸腔中的器官都振荡了,脑子就像篮球架上的钢圈被敲击过后一样,嗡嗡作响。桑吉庆幸的是,他没有咬着自己的舌头。然后,他侧过身,让脸贴着冰凉的雪,这样能让痛楚和脑子里嗡嗡的蜂鸣声平复下来。

?这时,他看见了这一年的第一只虫草!

(选自《人民文学》2015年第2期,有删改)

12.文章画线语句描写很精彩,请简要分析其表达特色。(4分)

13.主人公桑吉形象非常突出,请概括其特征。(4分)

14.请简要分析第⑨段在文中的作用。(6分)

15.本文写了桑吉逃学而去挖虫草的故事,请探究作者的情感取向。(6分)

六、现代文阅读(二)(18分)

篇三:开江县2012届初三语文上册期末试题答案

2011年秋开江县初2012级期末质量检测题

语文

(本试卷共三个大题满分100分 考试时间 120分钟)

一.积累·运用(20分)

1.下列各组加点字词注音和书写完全正确的一组是()(2分) ....

A.佝(gōu)偻(lóu) 田圃(pú) 心无旁鹜(wù) 面面厮觑(qù) .....B.拮(jié)据(jū) 汲(xī)取 断章取意 锲(qiè)而不舍 ...C.诘(jié)难 抽噎(yē) 呼天抢(qiǎng)地 无与伦比 ...D.桑梓(zǐ) 栈(zhàn)桥根深蒂固 恪(kè)尽职守 ...2.能使下列句子语意顺畅、连贯的一组短语是:( )(2分) ....

①我们以隆重中国共产党90周年为契机,热情党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。

②接连出现的恶性食品安全事件我们,必须积极推进道德文化和法律法规的建设,以维护人民的生命安全并从根本唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。

A.祝贺歌颂警告剔除B.庆祝赞颂警告铲除 C.庆祝讴歌警示铲除D.祝贺讴歌警示剔除 3.下面句子中加点词语用括号内词语替换后意思有改变的的一句是() (2分) ...A.他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。(自命不凡) ....B.你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己.(铭肌镂骨) ....

C.如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹.毛求疵之人。(求全责备) ...

D.临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿....佛世界已到了末日。(声嘶力竭)

4. 下列各句中,修辞手法判断及作用分析有误的一项是( )(2分) ..

A.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。(比喻,生动形象地写出了杨二嫂的体型,突出了“瘦”。) B.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(运用比喻、对偶、拟人,赋予寂静的大自然以旺盛的生命力,突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。)

C.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!( 夸张,活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸,揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质。)

D.这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。(反复,反映了“我”对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。)

5. 根据词曲的基本知识,横线上应该填上的一句是( )(2分)

十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言, 。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。 A.泪千行B.惟有泪千行 C.有泪千行 D.惟有千行泪

6.用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。(要求:句序合理,标点正确,可以删去和调换词语,但不得改变原意) (2分)

①人们要学会辨别真伪,提高警惕性。

②随着科技的进步,人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品。 ③网上商品质量没有保障,售后服务欠缺。

答: 7.阅读下面材料,按要求答题。(每小题2分,共4分)

材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过l40个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时

言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。

材料二 教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。 (1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(2分) 答:① →② →③→④(2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。(2分)

答:

8. 根据下面的提示或语境填空(每空0.5分,共4分)。

⑴爱国之情,人所共有。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,以“ ,

”抒发忠君爱国的雄心壮志;范仲淹在《渔家傲秋思》里正面揭示了自己和征人们的一种矛盾心理: ,。这些蕴含古人炽烈情感的名句,感动着无数的读者。 ⑵“愁”是古人常抒发的一种情绪,李清照在《武陵春》中用“ ,”表达了浓郁难载之愁,在《醉花阴》中又说“莫道不消魂, , ”, 表现自己相思成苦,憔悴不堪,意境与柳永词中的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”有异曲同工之妙。

二.阅读·感悟(40分)

(一)阅读《中国人失掉了自信力了吗》,完成11-14题。(14分) 从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着?地大物博?,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。

于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。

如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信?地?,信?物?,后来信?国联?,都没有相信过?自己?。假使这也算一种?信?,那也只能说中国人曾经有过?他信力?,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。

失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信?地?和?物?,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。

中国人现在是在发展着?自欺力?。

?自欺?也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓?正史?,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。

这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。

要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。

9.作者所要批驳的观点是什么?所要证明的观点又是什么?(2分)

答:

10.文中指出“说中国人失掉自信力??倘若加于全体,那简直是诬蔑。”,其充分的理由有哪两点?(2分) 答:① ②11. “于是有人慨叹曰:中国人失掉了自信力了”,“中国人现在是在发展着‘自欺力’”,这两句话中黑体词语的含义是........什么?(3分)

答: 12.为什么对方的论据都是事实,可结论却是错误的呢?(2分)

答:13.作者通过分析批驳,得出了怎样的结论?应如何理解这一结论?(3分)

答:

14.

仿拟是英语语言学分支修辞学的重要修辞手法。它有意仿照人们熟知的现成的语言材料,根据表达的需要临时创造

出新的词语、句子来,以使语言生动活泼,或讽刺嘲弄,或幽默诙谐,妙趣盎然。请从下面的两个仿词句中任选一个赏析其表达效果。(2分)

(1)假使这也算一种?信?,那也只能说中国人曾经有过?他信力?,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。 答:(2)中国人现在是在发展着?自欺力?。

答:(二)阅读下篇两篇文章,完成15一19题。(14分)

【甲】却说张飞饮了数杯闷酒,乘马从馆驿前过,见五六十个老人,皆在门前痛哭。飞问其故,众老人答曰:?督邮逼勒县吏,欲害刘公;我等皆来苦告,不得放入,反遭把门人赶打!?张飞大怒,睁圆环眼,咬碎钢牙,滚鞍下马,径入馆驿,把门人那里阻挡得住,直奔后堂,见督邮正坐厅上,将县吏绑倒在地。飞大喝:?害民贼!认得我么??督邮未及开言,早被张飞揪住头发,扯出馆驿,直到县前马桩上缚住;攀下柳条,去督邮两腿上着力鞭打,一连打折柳条十数枝。玄德正纳闷间,听得县前喧闹,问左右,答曰:?张将军绑一人在县前痛打。?玄德忙去观之,见绑缚者乃督邮也。玄德惊问其故。飞曰:?此等害民贼,不打死等甚!?督邮告曰:?玄德公救我性命!?玄德终是仁慈的人,急喝张飞住手。旁边转过关公来,曰:?兄长建许多大功,仅得县尉,今反被督邮侮辱。吾思枳棘丛中,非栖鸾凤之所;不如杀督邮,弃官归乡,别图远大之计。?玄德乃取印绶,挂于督邮之颈,责之曰:?据汝害民,本当杀却;今姑饶汝命。吾缴还印绶,从此去矣。?督邮归告定州太守,太守申文省府,差人捕捉。玄德、关、张三人往代州投刘恢。恢见玄德乃汉室宗亲,留匿在家不题。

注:刘备,字玄德,涿郡涿县(今河北涿县)人,蜀汉君主。关羽,字云长,河东解(县)(今山西临猗西南)人,蜀汉五虎将之一。张飞,字翼德,幽州涿郡(今河北涿州)人,蜀汉五虎将之一。 【乙】(1)且说郑屠开着两间门面,两副肉案,悬挂着三五片猪肉。郑屠正在门前柜身内坐定,看那十来个刀手卖肉。鲁达走到门前,叫声?郑屠!?郑屠看时,见是鲁提辖,慌忙出柜身来唱喏道:?提辖恕罪!?便叫副手掇条凳子来,?提辖请坐。?鲁达坐下道:?奉着经略相公钧旨:要十斤精肉,切作臊子,不要见半点肥的在上面。?郑屠道:?使得,——你们快选好的切十斤去。?鲁提辖道:?不要那等腌臜厮们动手,你自与我切。?郑屠道:?说得是,小人自切便了。?自去肉案上拣了十斤精肉,细细切做臊子。

(2)那店小二把手帕包了头,正来郑屠报说金老之事,却见鲁提辖坐在肉案门边,不敢拢来,只得远远的立住,在房檐下望。

(3)这郑屠整整的自切了半个时辰,用荷叶包了道:?提辖,叫人送去??鲁达道:?送甚么!且住,再要十斤都是肥的,不要见些精的在上面,也要切做臊子。?郑屠道:?却才精的,怕府里要裹馄饨,肥的臊子何用??鲁达睁着眼道:?相公钧旨分付洒家,谁敢问他??郑屠道:?是合用的东西,小人切便了。?又选了十斤实膘的肥肉,也细细的切做臊子,把荷叶包了。整弄了一早辰,却得饭罢时候。

(4)那店小二那里敢过来,连那正要买肉的主顾也不敢拢来。 (5)郑屠道:?着人与提辖拿了,送将府里去??鲁达道:?再要十斤寸软骨,也要细细地剁做臊子,不要见些肉在上面。?郑屠笑道:?却不是特地来消遣我??鲁达听得,跳起身来,拿着那两包臊子在手,睁着眼,看着郑屠道:?洒家特地要消遣你!?把两包臊子劈面打将去,却似下了一阵的?肉雨?。郑屠大怒,两条忿气从脚底下直冲到顶门,心头那一把无明烈火焰腾腾的按捺不住,从肉案上抢了一把剔骨尖刀,托地跳将下来。鲁提辖早拔步在当街上。 (6)众邻居并十来个火家,那个敢向前来劝。两边过路的人都立住了脚,和那店小二也惊得呆了。

(7)郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:?洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲??扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:?打得好!?鲁达骂道:?直娘贼!还敢应口!?提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。 (8)两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。 (9)郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:?咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!?又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。 (10)鲁提辖假意道:?你这厮诈死,洒家再打!?只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:?俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。?拔步便走,回头指着郑屠尸道:?你诈死,洒家和你慢慢理会!?一头骂,一头大踏步去了。

(11)街坊邻居并郑屠的火家,谁敢向前来拦他。

(12)鲁提辖回到下处,急急卷了些衣服盘缠,细软银两,但是旧衣粗重都弃了;提了一条齐眉短棒,奔出南门,一道烟走了。

15.填空:在横线上分别填上作家名字及完善回目名称。(4分)

【甲】文节选自元末明初小说家 的长篇章回体小说《三国演义》第二回: 何国舅谋诛宦竖;【乙】文节选自元末明初小说家 的《水浒传》第二回:史大郎夜走华阴县 。

16.张飞为什么要打督邮?结合全文具体分析。(2分)

答:

17. 鲁提辖惩治恶霸无赖郑屠的三拳,大快人心,“打”出了他超人的勇气,也打出了他疾恶如仇、路见不平、拔刀相助的侠义性格。请作简要赏析。(3分)

答:

18.【乙】文第(10)段使用了什么描写方法?从两篇选文来看本段着重表现了鲁达与张飞不同的什么性格特点?(2分) 答:

19.关于《水浒传》第二回中这一段是否应该选入中学语文课本,首都师范大学文学院古代文学研究室侯会教授提出,这段描写有过分血腥之嫌,对人格尚未定型的中学生会造成负面影响,所以不适合选入初中语文课本中。对此,你持何种态度?(3分)

答:(三)阅读下面两段文言文,完成20--26题。(12分)

【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:?公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!?徒属皆曰:?敬受命。?乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。(节选自《陈涉世家》) 【乙】秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守①通谓梁②曰:?江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚将?。是时恒楚亡在泽中。梁曰:?恒楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。?梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:?请如籍,使受命召恒楚。?守曰:?诺。?须臾,梁睨④籍曰:?可行矣!?于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。(节选自《史记?项羽本纪》)

[注释]①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁,是项羽的叔父。③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。④睨:斜眼看。 20. 下列句子中加点词语解释完全正确的一组是( )。(2分)

A吴广素爱人(向来)/ 尉果笞广(鞭、杖或竹板)B比至陈(等到)/从民欲也(想、要) ....C使公即恒楚将(统帅)/将兵徇蕲以东(带兵)D恒楚亡在泽中(死)/数言欲亡(逃亡) ....21.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

①广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

答: ②吾闻先即制人,后则为人所制。

答:22. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。(2分) (甲)段文字重点叙述的是:

(乙)段文字重点叙述的是:23. 从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?(4分)

答:陈涉:

项梁:

三 .表达·交流(40分)

24..请从下面两题中任选一题作文。 ....

(1)题目:快乐接力

(2)阅读下面材料,根据要求作文。

这是一个张扬个性、崇尚自我的时代。?超女?们?想唱就唱?,?动感地带?里?我的地盘,我做主?。如今,你也长大了,一定也有想要自己拿主意的事情,比如人生的目标、今后的打算,比如说话的方式、处世的原则,甚至小到穿衣打扮,可能有时因为这些还会和父母、师长产生意见分歧。

现在就请你以“我的 我做主”为题写一篇作文,讲讲自己的故事,说说自己的心里话。 温馨提示:

①半命题作文题目须补全,题目都须写在作文纸上。 ②文体不限,抒写真情。

③不要照抄引文,字数600字以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

500

600


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