篇一：蚕宝宝成长日记
篇一：蚕宝宝成长日记
2010年 2代蚕宝宝成长日记
6月20日：我家2代蚕宝宝孵出来了，约有1千条左右。生完蚕宝宝的1代慢慢地死去了。 6月21日：蚕宝宝吃了桑叶后头部从黑色慢慢地变成白色的。
6月22日：蚕宝宝的身体从褐色渐渐的变成白色了。
6月23日：我回到家，妈妈告诉我：蚕宝宝的头部微微向上抬起大概是要脱皮了吧！ 6月24日：放学回家的第一件事就是观察蚕宝宝，我惊喜地发现所有的蚕宝宝都大了好多 在桑叶上面也有一个个小黑点，估计就是蚕宝宝脱下来的皮。
6月25日：脱完皮的蚕宝宝变化可真大，越来越会吃了。身体也变白了许多。
6月26日：我家的蚕宝宝开始了第二脱皮了。
6月27日：大部分的蚕宝宝已经脱完皮了。奶奶为了消毒在蚕宝宝的身上和周围洒上了石 灰。
6月28日：今天奶奶从家里拿来了不算很大的竹匾，把我那一大群蚕宝宝养在了那里。 6月29日：蚕宝宝不停地在吃着桑叶。
6月30日：今天大部分蚕宝宝开始了第三次脱皮，奶奶并在蚕宝宝身上洒上了石灰。
7月1日：经过了三次脱皮的蚕宝宝大了好多，如今那小小的竹匾已经容不下这么多的蚕宝 宝。吃完晚饭后老爸把分成了四份并在每份上面铺上了一层薄薄的桑叶。
7月2日：现在妈妈给蚕宝宝换了一个更大的盒子让它们待，这下蚕宝宝们终于舒服了！ 7月3日：今天蚕宝宝没什么变化，只不过好像快要进行第四次脱皮了。
7月4日：?..在复习。
7月5日：去了外婆家。
7月6日：回到家后，发现蚕宝宝第四次脱皮已经完成。
7月7日： 今天蚕宝宝长大了好多，有些蚕宝宝的身体已经微微发黄。估计再过几天就可 能要吐丝了。
7月8日：早晨爷爷来我家的时候带来了一大袋子的桑叶，够我家的蚕宝宝吃到吐丝为止。 我还在桑叶上发现了一只小螳螂。
7月9日：蚕宝宝现在长得又肥又胖，早晨妈妈和奶奶把蚕宝宝的大便给清理掉了。
7月10日：傍晚的时候有一只蚕宝宝开始吐丝了。我把那只蚕宝宝放在了鞋盒里，再把折 弯的盖在了蚕宝宝的身上。现在做茧蚕宝宝已经把外形做出来了。我估计到了
明天中午剩下的蚕宝宝可能都要开使吐丝了。
7月11日：50%左右的蚕宝宝开始吐丝了，其他的蚕宝宝在做最后的准备。
7月12日~7月14日：大部分蚕宝宝已经结茧了，还有几只没吐丝的和找不到地方吐丝的蚕 宝宝了。篇二：2为蚕宝宝记好成长日记
2、为蚕宝宝记日记
教学目标：
1、学会养蚕。能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。
2、道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。
3、道幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的。知道蚕的成
虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后，不再吃食物也不再长大。知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵化出下一代幼虫。
4、一步感受到生命的神奇和伟大。珍视在整个养蚕期搜集的科
学信息。体验养蚕及研究蚕的乐趣。养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。
教学重点：了解蚕在每一个阶段的生长变化。
教学难点：养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。
教法学法：观察法、谈话法、小组学习法。
课时划分: 两课时
教学准备：蚕的生长过程的教学碟片、蚕的一生标本。
教学活动过程设计：
一、导入新课
谈话：你们的蚕宝宝怎么样了？我们在饲养蚕宝宝的同时还要
为它们记好成长日记。（板书课题）
二、学习新课
1、交流观察记录
（1）了解蚕宝宝吃什么
提问：蚕宝宝吃什么？如果没有桑叶，你用什么代替桑叶？
（2）实验：比较吃桑叶和莴笋叶的蚕哪个长的好。
（预先布置学生开展此实验。）
（3）了解蚕是怎样蜕皮的谈话：蚕生长一段时间后，会有几天不吃不喝，你知道这是怎 么回事呢？请了解的学生介绍：怎么蜕，从哪里开始蜕皮，一生蜕皮几次皮？蜕皮后蚕宝宝有什么变化？
（4）了解蚕吐丝谈话：经过四次蜕皮以后蚕开始吐丝了，你见
过吗？
（5）观察蚕茧和蛹观察蚕茧是什么样的？称一称一只茧有多
重？量一量蚕茧的长度和宽度。剪开一个茧子观察，再用手碰一碰
（6）观察蚕蛾
讨论：剪开的茧子能活吗？（做好观察记录）
提问：蚕茧过几天后又发生什么变化？同学介绍蚕蛾及产卵。
2、归纳蚕的一生
（1）蚕的一生分为几个阶段？2）小结并板书
三、布置作业
记好观察日记，过段时间进行交流。
板书设计
2、给蚕宝宝记日记
卵——蚕——蛹——蚕蛾
（幼虫） （成虫）
教后记：篇三：2.2、给蚕宝宝记日记
学 、师生交流活动。
形变化，吃食的情况、
眠起、蜕皮的过程。
环 （1、）蚕宝宝有什么新的变化，
长大了多少？ （1、）蚕如何吐丝结节 茧。
（2、）比一比谁的日记记得最详细、最认真。 （2、）量一量、称一
称一只茧有多大、多
2、教师介绍：蚕宝宝的饲养方法重。 （包括每一龄蚕要求的温度、湿
度，如何喂食、如何给蚕宝宝的家（3、）剪开一个蚕茧打扫卫生等。） 观察里面的蛹，预测并
试验剪开的蚕茧里面
3、确定这一阶段的探究任务。 的蛹是否还能变成蚕
蛾。
（1、）定期测量蚕宝宝的体长。
数一数自己的蚕蛾产
（2、）保留蜕下的皮。 下了多少卵，观察交配
的蛾与没有交配的蛾
（3、）会区分蚕的雌雄。 产的卵有什么区别。
第二时段（蛹期之前） 、师生交流活动。
（1、）交流蚕的新变化。 （2、）比一比，哪些同学能坚持每日一记。 2、教师讲解。
（1、）现在我们的蚕已经发展到最后一个龄期。有的蚕现在已经逐渐停止进食了，它们的身体逐渐由青白色，半透明了，这时的蚕叫“熟蚕”。
它们马上就要吐丝结茧了。 （2、）介绍上蔟的方法。
活动。 、学生在这一阶段的观察活动和探究 3
篇二：养蚕小论文
养蚕的疑惑
前几天，科学王老师给我们布置了养蚕的任务，并教我们怎样养蚕，她还介绍了蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个形态和功能上完全不同的发育阶段。我通过一个多月的养蚕观察，从只有一寸长的蚕身上，看到了许多问题，产生了许多疑惑。
疑惑一：蚕也和人一样有筋脉吗？我发现蚕的背上从头到尾有一根浅绿色的筋，很像人手背上的筋脉血管一样，难道蚕也像人一样有动脉静脉吗？那它的血为什么不是红色的呢？还是那根筋的末端隐隐约约会一张一缩，难道蚕是用屁股呼吸吗？ 我去问妈妈，妈妈说：像蚕这类的幼虫，应该生下来就会呼吸的，那根筋应该是气管,也有可能是动脉血管,屁股是用来大便的。我将信将疑，只好请教“电脑老师”告诉我正确答案。我打开电脑，开始搜索关于蚕的资料。我终于找到了答案：蚕的身体侧面有两排小黑点，那是它的呼吸器官，叫做气孔，共有9对。还有蚕背上的浅绿色筋是蚕的食道。
另外，因为蚕吃的东西是桑叶，桑叶
里的绿叶素造成它血液的颜色是绿色
的，而且所有的吃叶子的虫子都是绿
色的血。
疑惑二：蚕宝宝有没有脚呢？
为了解决这个疑惑，我准备仔细观察。
我挑了一只还没有结茧的蚕作为观察对象，
用双手轻轻地拿
起蚕宝宝，反过来，乍一看，好像蚕浑身都软绵绵的，没有脚，我又问妈妈，妈妈有些不确定，最可靠的就是查阅资料了，源源不断的资料出现在我的眼前：蚕的身体分为头部、胸部、腹部，共十三节构成。头部有口和六对单眼，胸部有三对尾端尖突的脚(胸脚)。腹部有四对圆形肉质的脚(腹脚)及一对尾脚。腹脚可以帮助蚕在桑叶上四处爬行。
没想到蚕宝宝的脚长得如此奇妙！我再仔细一看，还真是这样呢！看来，凡事都不能凭空猜想，
要仔细观察，要有事实依据才行啊！
疑惑三：蚕出茧了，变成了蛾
子，出来的地方黄黄的，和尿液没
什么两样，这是什么呢？
带着这个问题我上网查资料，
原来茧壳外咖啡色的是蛾分泌的碱性液体，这种咖啡色的碱性液
体会腐蚀茧，把蚕茧的一端变得湿湿的，蛾会从这里把茧顶破。
先伸出头，再用脚的力量向前推，
露出胸、腹部，接着整只蛾爬出
茧。这时蛾的翅膀是湿湿的、皱
皱的，蛾会一边走一边鼓翅，翅
膀会像吹气球一样慢慢膨胀并展
开，大约一小时后翅膀才会变硬。
疑惑四：怎样分辨蚕蛾的公母呢？ 蚕破茧而出，羽化成蛾，长得都差不多，怎么才能分辨出蚕蛾的公母呢？我仔细观察发现：雌蛾体大，爬动慢；雄蛾体小，爬动较快，翅膀飞快地振动。雄蛾身体较雌蛾小，触角具有较长的羽状小支。蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着白色鳞毛，但由于两对翅较小，已失去飞翔能力。蚕蛾的头部呈小球状，长有鼓起的复眼和触角；胸部长有一对胸足及两对翅；腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。雌蛾体大，爬动慢；雄蛾体小，
爬动较快，翅膀飞快地振动，
寻找着配偶。一般交尾3~4小时后，雌蛾就可产下受精卵。蚕蛾留下后代，不久之
后便会死去。蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，又将完成新一代的循环。这就是蚕的生命史。
留心观察蚕宝宝，能发现的问题真不少！
关于蚕的知识还真
是多！
篇三：小朋友观察蚕宝宝的成长过程
第一阶段： 幼小食量不大，几天后渐渐长大。
第二阶段： 一二周后，食量倍增，明显变粗长大，壮实。
第三阶段： 三周后，食量平稳，壮实，部分开始一个一个吐丝结茧。
第四阶段： 四周后，全部完成吐丝结茧，
达到了一个质的飞越。
开始时食量不大，几天后很快便渐渐长大、长粗。
一二周后，食量倍增，明显变粗长大，壮实。
三周后，食量平稳，壮实，开始一个一个吐丝结茧。
四周后，全部吐丝结茧，有金黄色的、有白色的、有洁白的，它们实现了一个质的飞越。
《科技小论文:蚕宝宝的成长日记》出自：百味书屋
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