篇一：论文答辩开场白和结束语1044107
论文答辩开场白和结束语
毕业论文答辩的主要目的
是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度
审查文章是否符合体裁格式
以求进一步提高
学生通过答辩
让教师、专家进一步了解文章立论的依据
处理课题的实际能力
这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会
应把它看作
治学的"起点"
（一）答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中
根据自己实际
选取二三个问题
作好汇报准备
（第1~3题必选）
时间一般不超过10分钟
内容最好烂熟于心中
不看稿纸
语言简明流畅
1．为什么选择这个课题（或题目）
研究、写作它有什么学术价值或现实意义
2．说明这个课题的历史和现状
即前人做过哪些研究
取得哪些成果
有哪些问题没有解决
自己有什么新的看法
提出并解决了哪些问题
3．文章的基本观点和立论的基本依据
4．学术界和社会上对某些问题的具体争论
自己的倾向性观点
5．重要引文的具体出处
6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解
7．本文提出的见解的可行性
8．定稿交出后
自己重读审查新发现的缺陷
9．写作毕业论文（作业）的体会
10．本文的优缺点
总之
要作好口头表述的准备
不是宣读论文
也不是宣读写作提纲和朗读内容提要
（二）答辩会程序
1．学生作说明性汇报
（5～10分钟）
2．毕业答辩小组提问
3．学生答辩
（一定要正面回答或辩解
一般允许准备10至20分钟）
4．评定成绩
（答辩会后答辩小组商定
交系、院学位委员会审定小组审定
）
（三）学生答辩注意事项
1．带上自己的论文、资料和笔记本
2．注意开场白、结束语的礼仪
3．坦然镇定
声音要大而准确
使在场的所有人都能听到
4．听取答辩小组成员的提问
精神要高度集中
同时
将提问的问题--记在本上
5．对提出的问题
要在短时间内迅速做出反应
以自信而流畅的语言
肯定的语气
不慌不忙地-一回答每个问题
6．对提出的疑问
要审慎地回答
对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题
可不进行辩解
而实事求是地回答
态度要谦虚
7．回答问题要注意的几点：
（1）正确、准确
正面回答问题
不转换论题
更不要答非所问
（2）重点突出
抓住主题、要领
抓住关键词语
言简意赅
（3）清晰明白
开门见山
直接入题
不绕圈子
（4）有答有辩
有坚持真理、修正错误的勇气
既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见
维护自己正确观点
反驳错误观点
又敢于承认自己的不足
修正失误
（5）辩才技巧
讲普通话
用词准确
讲究逻辑
吐词清楚
声音洪亮
抑扬顿挫
助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流
说服力、感染力强
给教师和听众留下良好的印象
下面
浩工精心收集咯几份较为满意的答辩给大家提供参考
祝各位兄弟姐妹都能顺利通过毕业答辩
实例五
各位老师
上午好！我叫......
是......级......班的学生
我的论文题目是......
论文是在......导师的悉心指点下完成的
在这里我向我的导师表示深深的谢意
向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢
并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报
恳请各位老师批评指导
首先
我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义
......
其次
我想谈谈这篇论文的结构和主要内容
本文分成......个部分.
第一部分是......
这部分主要论述......
第二部分是......
这部分分析......
第三部分是......
最重要的是大方得体
当然态度的背后
是你要自信
无论知识还是答辩前的准备
首先
向老师
同学问好.自我介绍:哪个专业哪个班
再介绍自己的题目
选题的原因
收集资料的来源
所费时间
再介绍自己的框架
分几部分论述
再具体介绍每部分内容......
注:
1.如果天热论文多
向老师辛苦表示下慰问
会有感情分
2.提前打听下同组同学有相同题目否
撞车的话
如你次序在后
就要相当认真的准备
3.一般都有时间要求
答辩人多时候
老师最烦多占时间者
注意不要过分详细介绍自己论文
察言观色是必要的
4.开场时候
容易紧张
可以眼观后墙
待稍微安定后
一定要有对视老师的时候
否则会被认为不自信与不礼貌
5.提醒下
与答辩老师有不同意见时候
千万不要当场顶牛.表示虚心听取
待后再与其讨论.一般老师都很反感答辩当场与学生的争论.且事后你会发现 决大多数情形
是他对
最后
我想谈谈这篇论文和系统存在的不足
这篇论文的写作以及修改的过程
也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程
虽然
我尽可能地收集材料
竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作
但论文还是存在许多不足之处
有待改进
请各位评委老师多批评指正
让我在今后的学习中学到更多
谢谢！
实例六
各位老师
上午好！我叫***
是***级***本科班的学生
篇二：论文答辩开场白
各位老师，下午好!
我叫xxx，是xx级xx班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在xx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分，图书销售管理系统对图书销售进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点，极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力。因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分。
第一部分是综述。这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。第二部分是系统分析。这部分分析用户需求，进行调查研究和分析，目的是根据用户的需求和资源条件，以现状为基础，确定新系统的逻辑模型，即从抽象的信息管理角度出发，为使用户满意，系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
第三部分是系统设计。通过系统总体设计及详细设计对系统分析
的结果进行整合，目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。第四部分是系统实现。根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求，以及数据库表结构的建立与数据输入，并进行应用程序设计与测试。
第五部分是系统运行。这部分描述了系统操作使用的方法~
实例二：
各位老师好！我叫XXX，来自XXX，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
篇三：论文答辩开场白
《论文答辩材料》
尊敬的各位老师：
您们好！
我是来自教育管理专业的郑小军，学号:242109100180，我的论文题目是《浅谈在学校管理中如何调动教师的积极性》。首先，我要特别感谢我的指导老师杨军教授的热情关怀和悉心指导。在我撰写论文的过程中，杨军老师倾注了大量的心血和汗水，无论是在论文的选题、构思和资料的收集方面，还是在论文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了杨军老师悉心细致的教诲和无私的帮助，特别是他广博的学识、深厚的学术素养、严谨的治学精神和一丝不苟的工作作风使我终生受益，在此表示真诚地感谢和深深的谢意。其次，我要感谢各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间，参与论文的审阅和答辩。 下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：
一、选题缘由：
选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下：
随着改革开放的不断深入,教育理应越来越被全社会重视。学校教育是人数众多,内容复杂的社会劳动,学校要进行有效的教育活动,必须按照一定的科学原理和方法,使学校的人、财、物达到最佳效果,学校管理必须有强大的动力,而人是管理动力的源泉，人的积极性的发挥程度决定着管理的动力,人的积极性的发挥程度与管理的效应成正比。建设一支数量充足、结构合理、相对稳定、素质过硬的教师队伍，是推动义务教育均衡发展的根本大计。由于多种原因，部分教师的教育思想、教学观念落后，难以适应教育改革和发展的要求。有的教师得过且过、不思进取，以消极的态度对待教育工作。极少数教师政策法规意识不强，师德水平不高,工作缺乏活力。因此，充分调动教师工作积极性是当前需要学校管理者认真思考和解答的一个重要课题。
二、资料收集准备工作
选定题目后，为了完成论文，我进行了资料收集，拟定提纲，
论文初稿、修改、定稿等一系列程序。在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的教育及教师积极性调动方面的相关书籍和学术期刊论文，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。
三、论文的结构和内容
本文共分成三部分：
第一部分主要阐述了影响教师积极性的因素
（1）领导管理因素对教师积极性的影响 ： 校长是学校的管理者，负有领导管理学校全部工作的责任，校长水平的高低，直接关系着一所学校兴衰成败。“一个好的校长就是一所好的学校”。 领导管理因素包括学校领导或班子水平、学校管理水平、学校办学目标及办学思想、民主意识和民主作风等。首先，学校领导要引导教师系统学习马克思主义教育思想，引导教师树立正确的世界观，人生观和价值观、教育观、人才观、学生观和业务观念，确立正确的工作动机，尽最大的努力做好本职工作。其次，在学校管理中，学校领导以身作则、 率先垂范，这样才能使全体教师为学校的发展“心往一处想, 劲往一处使” ,学校的办学效益上一个新台阶。
（2）环境因素对教师积极性的影响 ：学校环境；自然环境；家庭环境。
（3）精神因素对教师积极性的影响：首先，要满足教师自尊心，相信教师；其次，要鼓励、支持教师发展个人特长；再次，要关心教师的业余生活。
(4)教师福利待遇对教师积极性的影响：主要表现在“教师的工作和生活条件比较差；教师的工资、福利待遇欠佳”。
(5)个人因素对教师积极性的影响 ：表现在部分教师的思想意识，法律意识不强。
（一）正确运用各种激励策略
1.把加强思想教育同目标激励、榜样激励结合起来是调动教师积
第二部分主要讲述教师积极性调动的主要途径及措施
极性的重要方法之一
2.注重感情投入，协调人际关系，采取情感激励的方法
（二）提高领导管理能力
领导管理因素包括学校领导或班子水平、学校管理水平、学校办学目标及办学思想、民主意识和民主作风等。要重视对教师的思想教育工作，学校经常采取政治学习，听报告，开讨论会，看教学录像等形式多样的思想教育方法，引导教师系统学习马克思主义教育思想，引导教师树立正确的世界观，人生观和价值观、教育观、人才观、学生观和业务观念，确立正确的工作动机，鼓励他们把自己工作同各种历史责任和伟大抱负联系起来，尽最大的努力做好本职工作。
（三）创设学校和谐环境、改善教师福利待遇
1、努力改善教师的工作和生活条件
2、努力提高教师的工资、福利待遇
（四）满足教师精神需求、鼓励教师参与管理
1、满足教师自尊和信任、荣誉和成就的需要
2、鼓励成才，支持教师发展个人特长
3、关心教师业余生活
（五）加强心理沟通，和谐人际关系，提高个人修养
1、努力提高教师个人素质、发挥主观能动性
2、正确对待不可抗拒的困难，最大限度的发挥教师的积极性
（六）搭建教师成长平台，建立健全机制
学校在培养青年教师方面，要努力创造一个民主、和谐，既有竞争又有合作的氛围，首先要允许青年教师失误。青年教师经验不足，有所失误在所难免。对于他们的失误，学校不应横加指责，而应帮助他们找出失误的原因，并规定改正的时间。第二，要允许青年教师讲话，允许他们对学校，对老教师提意见和建议，因为青年教师思想活跃，思维敏捷，具有时代感。他们的一些想法，往往能起到推动改革的作用。第三，应允许他们抽时间玩。玩是愉乐身心，促进健康的有效载体，更何况青年人正值青春年华，活泼可爱的年龄，让他们换一
个角度思考教育、思考人生，会颇有意义。第四，创造宽松的学术氛围。学术面前只有真理没有老少，要鼓励青年教师敢于发表自己思考成熟的学术意见，即使错了也应该鼓励，青年教师也可以成为学科教学的主宰。青年教师的成长要在实践中成熟，实践是最好的培训方式。学校要积极为青年教师的快速成长搭建平台。要给青年教师压担子，给任务。鼓励青年教师在提高自身素质的基础上，大胆推荐自己，使自己能在优秀教师群体中也能脱颖而出。对于青年教师学校要大胆使用，要给他们创造条件，从制度上予以保证。这样，青年教师才能又有干劲，又有奔头，才能激发他们的工作积极性，也才能保证学校的科学发展和可持续发展。
第三部分主要阐述了发挥教师积极性的重要意义
教育是一种创造性劳动。教育的质量来自学校群体对教育事业的创造性探索。我校很注重引导教师树立科研意识，提出“向教育科研要质量”的目标，通过引导教师掌握科研的基本方法，把自身教育工作实践过程当作教育科学研究过程去进行创造性实践，这样既满足社会和教育的需要，又满足教师个人发展和自我完善以及自我价值实现的多种高层次心理需要，在学校内部浓厚的科研氛围和自身科研活动中激发浓厚的工作热情，使学校的教育教学工作充满生机活力。
总之，在全面实施教育改革的今天，教师是工作在学校第一线的主力军，教师工作积极性的提高很大程度上决定于学校管理者的理论水平和业务能力，对于不同类型的教师采取何种方法调动其工作积极性也是各个不同类型学校所面临的不同问题，但终其一点，充分调动教师工作的积极性是确保学校贯彻落实党的教育方针政策能顺利实施的重要保障，相信每个学校管理者都会根据不同情况采取不同的措施来调动教师的积极性，发挥教师的主观能动作用，教好每一个学生，为教育事业的进一步发展作出自己应有的贡献。
经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但是，由于本人能力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此
答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，多多指出本篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
我的答辩自述完毕，谢谢各位老师！
《社工专业毕业论文答辩开场白》出自：百味书屋
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