篇一：《苏州园林》课内阅读练习附答案
《苏州园林》期末复习题 2014/1/7
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位臵装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
3．第二自然段主要运用_______________________________的说明方法，具体说明苏州园林_______________________________这一特征（用本段语句回答）。
4．发挥想象，把上面两段文字看做两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图画的特点是___________________，第二幅图画的特点是___________________。
3、举例子。每一个角落都注意图画美。 4、层次丰富9多）、景致幽深（深）等自然和谐、富有情趣等。 （甲）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们追求亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，皆不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中” 的。
（乙）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布臵。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布臵几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼和各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
13、（甲）中括号内依次填写的词语应是（）、（）、（ ）、（ ）。(2分)
14、说明事物应抓住事物的特征，（甲）中说明苏州园林共同特征的句子是_________________________________________________________________________。句中_________二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。（乙）中的__________________________________________________一句与最后一句话照应了这一特征。(3分)
15、（乙）可以分为两层，先说假山的堆叠。文中____________________________________一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容的是_____________________________________________________。(2分)
16、（乙）所说明的中心内容是_______________________________________________。(2分)
17、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”这句话的意思应该是：____________________________________________。(2分)
18、选文所运用的说明方法依次是：____________、___________。(2分)
19、说明事物应注意合理的安排说明的顺序。这两个文段采取的是________顺序。从《苏州园林》 1
全文的结构看，这两个文段之间的关系是________关系。(2分)
15、或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木??身在山间 池沼河道高低屈曲任其自然 16、假山池沼的艺术美 17、“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。 18、作比
较 引用 19、从整体到局部 总分
读叶圣陶的《苏州园林》(节选)，完成后面题目。(4分)
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多
种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依
据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花．
的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
12．文段中举出“古老的藤萝”的例子有何作用? 具体说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意
（一）阅读下文，完成9——15题。
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同
之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一
幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木
的映衬，讲究近景远景的层次。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他
们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，．．．
或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀
登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼
作为全园的中心，其他景物配合着布臵。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的
桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布臵几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池
沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是如画的一景。
9． 说明事物应抓住特征。第①段文字说明苏州园林共同特点的句子是 （1分）
从第②段的内容看，与这个特点相照应的句子是A 。B 。（2分）
10. 第②段说明的中心内容是
文中在说明池沼的特点时用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”。这句话评述池沼与
其他景致的艺术效果。句中的“这”指代的内容是 。（2分）
11．第②段内容，说说“讲究假山与池沼的配合”一句所包含的具体内容。（2分）
12．第②段中加点的词语“不仅是”能否换成“不是”？为什么？（2分）
13．“生平多阅历，胸中有丘壑”的意思是 。作者说这句话的用意是。（2分）
2 11．文段中加点的“这”指代什么? “像宝塔那样的松柏”，“阅兵式似的道旁树”。
14．用“‖”作标志，把第②段文字划分为三个层次。（1分）
9．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。A。这也是为了取得从各个角度看都成一
幅画的效果。B。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是如画的一景。10．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出
艺术美。/还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草11．假山的堆叠注意了竹子花木相配合；池沼与
桥梁、石岸石头或花草金鱼等景致配合；假山与池沼互相映衬，彼此配合。12．不能，“不仅是”表示不
单单是,并不否定“是”,与“不是”意思矛盾。13．胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。赞美设
计者和匠师们的艺术成就。14．第一句话为第一层；从“假山的堆叠”到“只觉得身在山间”为第二层，其余为第三层。
（一）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中
有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的
图画。为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映
衬），讲究（近景远景的层次）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有
一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
1.本文说明对象的特征是：。
2.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。
a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(列数字)
b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( 举例子、打比方)
c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( 作比较 )
3.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思？改为
“地方”可否？为什么？
园林整体美观的设计上的缺憾。不可以。因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应，换成
“地方”，则没有这层照应了。]
4.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。”效果会怎样？哪种说法好？
[效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前一种双
重否定句强。]
5．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？
在内容是前后一一对应。]
6. “可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者
无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词是否可以删去，为什么？
[ 不能删去。“似乎”在这里表推测，因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故去。作者没法直接听他们说，只能是推测。用“似乎”，更令人信服，表意更准确，更严密。“务必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。作者在说明苏
3
州园林总的特点时，连用两个看似矛盾的词语，通过联系语境仔细体味，我们发现这不仅不矛盾，而
且使表意更为准确。]
（二）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。。
8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？
[不能。因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺
术的中心不一致。（区别：艺术是一种精神的创造，是体现个性的审美活动；而技术则是在长期重复
劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之别）]
9、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？用简明的话来回答。
[因为假山的堆叠，体现了设计者独创性的劳动，给人以审美愉悦。]
16．《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是：游览者无论在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。
13．“苏州园林里都有假山和地沼”，“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似的”。这两句中的“都
有”、“可绝不”可否删去？
[这两句中的“都有”、“可绝不”表意肯定，一点都不含糊，用词准确。使用这些表意肯定的词语时，
建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上。]
（三）
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多
种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依
据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花
的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
2．这段话正确的层次划分应为（ B ）。
A．①‖②③④‖⑤⑥ B．①‖②③④⑤⑥ C．①‖②③‖④⑤⑥ D．①‖②③④⑤‖⑥
3．这段话说明中穿插的表达方式是（ B ）。
A．记叙和描写 B．描写和议论C．描写、抒情和议论
4．这段话所说的事物的特征是：[苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意。]
5．这段话中使用的说明方法有（ B、D 、E ）。
A．下定义B．打比方C．分类别 D．举例子 E．作比较 F．列数字
6．把本段中起描写作用的词句写在横线上：俯仰生姿 盘曲嶙峋的枝干 开花的时候满眼的珠光宝气 ；
作用是：说明苏州园林的树木不讲究整齐划一，而讲究自然画意。
7.本段说明的是苏州园林[栽种和修剪树木也着眼在画意]
8．“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么？
[高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。]
9．文中使用的说明顺序是:（从概括到具体的逻辑顺序）。
10.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是：[举例子] 。这
句是为了说明苏州园林的什么特点？ [苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]
11.文中的“中国画的审美观点”是指：[讲究自然之美] ，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式
似的道旁树”一句的目的是为了说明[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]
4
篇二：《苏州园林》阅读练习附答案
苏州园林阅读
阅读第四段回答下列问题
1. 本段的说明对象是：假山和池沼
2. 本段的中心句是：苏州园林里都有假山和池沼
3. 本段的结构形式是：总——分
4. ①//②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
5. 本段文字的说明中心是：苏州园林里假山与池沼的配合显示了艺术美。结构特点是先总后分
6. 苏州园林假山和池沼的共同特点是：从各个角度看都成一幅画的效果。能概括假山特点的一句话是：
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术。
7. “技术”和“艺术”的区别？
“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以复制。
8. 为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术”？
这里首先强调的是假山的堆叠是一项艺术，突出了苏州园林讲究自然之趣的特点；同时又不否认这是一项技术。这句话既突出了苏州园林假山堆叠的特点，又赞颂了园林工人高超的技术水平。
9. “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话的正确意思是：假山的堆叠不仅是技术，更是
艺术。
10. 池沼分两种情况：一种是池沼宽敞，处理方法是把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置；一种
是成河道模样，处理方法是往往安排桥梁，绝不雷同。本段介绍池沼运用的主要说明方法是分类别。
11. 突出池沼自然之趣的一句话是：池沼或河道的边沿很少砌整齐的石岸，总是高低屈曲任其自然。
12. “生平多阅历，胸中有沟壑”与本段中“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句
相呼应。说明假山堆叠的艺术。
13. 苏州园林在假山堆叠和池沼配合上最突出的一个特点是：活
14. 苏州园林的共同特征是：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。这段文字中“这也是
为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”与“游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景”照应了这一总体特征。
15. 本段从假山的堆叠，池沼的灵活；假山和池沼的配合两个方面说明了假山、池沼在苏州园林中的重要
地位。写假山的堆叠通过“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从游览者感受的角度突出了假山堆叠的效果。
16. “这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其它景致配合的艺术效果，句
中“这”指代：还在那布置几块玲珑的石头，或者种些花草。
17. 游览者在攀登假山的时候为什么会“忘却苏州城市”只觉得身在山间？
因为假山的堆叠，可以说是是一项艺术而不仅是技术，它讲究自然之趣。
18. 这段文字说明苏州园林假山堆叠的特点是什么？
假山堆叠讲究艺术性，给人以身在山间的感觉。
19. 苏州园林里池沼安排的特点是什么？
讲究自然之趣，并取得从各个角度看都成一幅画的效果。
20. 本段第十句游览者“鱼戏莲叶间”又是入画的一景，运用的说明方法是：引用。体现了苏州园林的图
画美的总体特征。
21. ；在不改变文意的情况下换成另一
个成语，这个成语可以是：胸有成竹或者成竹在胸。
阅读第五段回答问题
1.“寂寞”在段中的意思是：单调 原意是：孤独冷清
2. 说明事物要抓住事物的特征，这段文字抓住了被说明的事物的特征是：苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。
3. 这段文字的结构特点是：先总后分，使用的说明顺序是：从概括倒具体的逻辑顺序。
4. 苏州园林栽种和修剪树木是如何体现画意的：高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞
5. 用原文回答文中藤萝花给游览者的感受是什么？怎么理解这句话？
使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来，无论怎么说，都不能传神的形容出那繁华的情景和欢悦的心情
6. 文中的“中国画的审美观点”是指：追求自然美 用“没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树”一句的目的是：为了将人工美与自然美作比较，突出苏州园林花树的自然美。
7. 第五句采用的说明方法是：举例子与打比方
8. “这就一年四季不感到寂寞”采用的表达方式是：议论，作用是：突出苏州园林里栽种树木的效果。
9.“因为依据中国画的审美观点看这是不足取的”采用的表达方式是：议论 作用是：点出这样修剪的理由 10“这是不足取的”中的“这”指：没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树，这句话能否换成“这才是可取的”你同意吗？
同意，因为文中“这”指代的是“宝塔那样的松柏，阅兵式的道旁树”改了之后就违背了作者的意图。
1. 本段第六句“开花的时候......少是没法说出来”运用了拟人的修辞手法
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
1.《苏州园林》作者 叶圣陶 ，名 绍钧 ，著名的 作家、教育家、编辑家。
2.本文说明对象的特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。 3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。
3. a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(列数字)
b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( 举例子、打比方)
c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( 作比较 )
4.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思？改为“地方”可否？为什么？
[“败笔”：原指写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；文章中写得不好的词句。文中指影响园林整体美观的设计上的缺憾。不可以。因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应，换成“地方”，则没有这层照应了。]
5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着?如在画图中?。”效果会怎样？哪种说法好？ [效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。]
6．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？ [不能。因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。]
7．文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，这个词是[ 图画] 。
8. “可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站．．．．
在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词是否可以删去，为什么？ [ 不能删去。“似乎”在这里表推测，因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故去。作者没法直接听他们说，只能是推测。用“似乎”，更令人信服，表意更准确，更严密。“务必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。作者在说明苏州园林总的特点时，连用两个看似矛盾的词语，通过联系语境仔细体味，我们发现这不仅不矛盾，而且使表意更为准确。]
一.读“设计者和匠师们”到“如在画图中的”回答下列问题
1.这段文字说明的对象是什么，特征是什么？
苏州园林的总体特征；务必使游览者无论站在哪个点，眼前总是一幅完美的图画。
2.文中的“败笔”可否改成“有毛病的地方”，为什么？
不能，这里指苏州园林建筑上的欠缺，与“完美的图画”相呼应。
3.给选文划层次①②||③④||⑤
4.文中的“似乎”一词可否删掉，为什么？
不能删去，表明作者用推测的语气介绍苏州园林的特点，不是设计者介绍的，所以不能用肯定的语气。
6.文中哪句话从侧面证明了“他们的成绩实现了他们的愿望”
游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
二、读“我国的建筑”到“是不讲究对称的”回答问题
1.概括本段文字说明的中心。
说明苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称。
2.这段文字可分两层，怎样分？
①②③||④⑤
3.本段运用了哪些说明方法
作比较、举例子、打比方、作诠释
4.本段紧扣全文总说部分的哪句进行说明的？
讲究亭台轩榭的布局。
5.用自己的语言分别概括图案画和美术画的特点？
图案画讲究对称 美术画要求自然之趣 不讲究对称
6.文中的“同样”不能去掉的原因
不可以，因为它强调苏州园林亭台轩榭的布局不对称的特点，体现语言的准确性。
三.读“苏州园林都有假山和池沼”到“又是入画的一景”回答问题
1.概括这段文字的说明中心。
说明假山和池沼的配合着眼于图画美。
2.选文中概括假山特点的一句话是：
假山的堆叠，可以说是一项而不仅是手技术。
3.游览者“忘却了苏州城市，只觉在山间”的原因是什么？说明了什么？
设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。说明了苏州园林假山堆叠的艺术性。
5.“这也是为了---一幅画的效果”一句运用的表达方式是：议论 作用是：
说明苏州园林假山池沼的配合处处体现图画美的特点，照应和突出苏州园林的景物特点。
6.第一句中的“艺术”和“技术”可否调换，为什么？
不能。因为一对调，就变成强调技术而把建筑艺术放到了次要地位，
这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致了。
7.文中的“大多”和“很少”不能删掉的原因是什么。
“大多”概括一般现象，并非都引用活水；“很少”突出池沼或河道的边沿的自然之趣，
砌成齐整的石岸少。
四.读“苏州园林栽种和修剪树木”到“可是没法说出来。
1.这段文字的说明中心是什么
说明苏州园林栽种和修剪树木着眼于画意的特点
2.本段使用了哪些说明方法
打比方 作比较 举例子 摹状貌
3.“这就一年四季不敢寂寞”的“这”与“这是不足取的”的“这”各指代什么
第一个“这”指“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”；
第二个“这”指“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树”。
4.找出本段中的议论句并说明作用
例如：“因为依据中国的审美观点来看，这是不足取的”阐述了这样栽种树木的艺术效果
（选其他议论句皆可）
5.文中哪些句子说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点
栽种：“高树与低树┄┄花树相间” 修剪：“没有修剪┄┄道旁树”
五.读“游览苏州园林必然”到“也能得到美的享受”回答问题
1.概括第一段文字的说明中心
说明苏州花墙和廊子的特点（答：“苏州园林花墙和廊子也注意图画美”也算对）
2.选文第二段用了哪种说明方法
举例子
3.苏州园林角落的图画美是怎样体现的
阶砌旁边栽几丛带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香
4.从文中看“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？
墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍。
六.读“苏州园林的门和窗”到“显得各种花明艳照眼”回答问题
1.找出第一段的中心句
苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
2.找出最能表现门窗是“工艺美术上品”艺术效果的句子
摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
3.苏州园林不对称的布局是美术画，而它的门窗组合则是：
图案画
4.说说苏州园林的色彩特点 极少使用彩绘
5.第二段运用了哪些说明方法
作比较 举例子
《苏州园林》语段阅读
（一）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远
景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________
2．苏州园林的特点体现在哪些方面？________
3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________[ ]
A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子
C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足
4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？________ ________
参考答案：1．游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。2．文中所述的四个“讲究”上。3．C4．改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。
（二）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘________（h8），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．在横线上根据拼音填写汉字。
2．根据文意解释加粗短语“生平多阅历”的意思。
3．画出和本篇文章前面段落中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的句子。
4．这段文字在结构上的特点是[ ]
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位臵装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
1．第一自然段“隔而不隔，界而未界”中“隔”指的是_____________________，“不隔”指的是__________________________；“界”指的是___________________________，“未界”指的是_______________________________________。
2．从第二自然段看，匠师们在阶砌旁边、____________、____________这些地方点缀花草树木，让游览者得到美的享受。
3．第二自然段主要运用_______________________________的说明方法，具体说明苏州园林_______________________________这一特征（用本段语句回答）。
4．发挥想象，把上面两段文字看做两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图画的特点是___________________，第二幅图画的特点是___________________。
参考答案
1、有墙壁隔着。墙上有镂空图案。有廊子界着。廊子两边无所依傍。 2、墙上、墙根（墙角、墙前）。 3、举例子。每一个角落都注意图画美。 4、层次丰富9多）、景致幽深（深）等自然和谐、富有情趣等。
（甲）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是苏州各个园林在不
篇三：《苏州园林》阅读练习及答案
《苏州园林》阅读练习
阅读文段（一）
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□”：讲究花茎树木的“□□”；讲究近景远景的“□□”。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。
1、文中“□□”处依次填入的一组词语是 。
2、第一段文字的中心句是。
3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置能不能互换，为什么？ 。文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是 。苏州园林的特点体现在哪些方面?4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（ ）
A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子
C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足
5．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?
6、”他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指： ； “愿。
7、“图画”一词在文中起的作用是： 。
8、简析文中加点词“一切”、“决不”的作用。 9、“无论站在哪个点上”，在本段中具体指那些“点”？ （二）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好象故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 望”是指：；说“他们的愿望”实现了的依据是：
1．这段文字选自《苏州园林》作者是著名的教育家 。
2．这段文字所使用的说明方法是。
3．文中“自然之趣”的“趣”指的是 。
4．文中的“绝大部分”一词能删去吗?为什么? 5．这段文字的说明对象是 ，它是抓住苏州园林建筑上 的特点来 写的，突出之美。
6．请在文中用横线划出议论的句子。
7．这段文字的结构方式是 ( )
（三）①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项(艺术、魔术、技术、美术)而不仅是(艺术、魔术、技术、美术)。③ (甲) 是重峦叠嶂，(乙) 是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。(10分)
1、选文说明的中心内容是( )
A．苏州园林里都有假山和池沼。
B．苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。
C．苏州园林中假山和池沼的安排体现了设计者生平多阅历，胸中有丘壑。
D．苏州园林中假山和池沼的配合显示出自然美。
2、选文可分为两层，这两层之间的关系是（ ）。在假山的堆迭部分，文中“”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆迭的艺术效果。在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其它景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容是“”。
3、对这段文字采用的主要说明方法及其作用分析正确的一项是( )
A．用分类别的方法，有条理地说明了假山、池沼各是怎样与其它景物配合的。B．用举例子的方法，具体说明了池沼是怎样与假山相配合的。C．用分类别的方法，有条理地说明了假山与假山、池沼与池沼是怎样配合的。D．用举例子的方法，具体说明了假山、池沼是怎样与游人互相配合的。
4．这段文字说明的对象是，文中先介绍说明 ，再介绍说明，重点说明的对象是 。
5、②句选词填空，依次应选填。
6．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( )
A．既??又??B．或者??或者??
C．不但??而且?? D．因为??所以??
7．本语段的中心句是( )
A．第①句B．第①②句
C．第①④句 D．第(11)句
8．本语段的层次分析正确的一项是( )
A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)
B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)
C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)
D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)
9．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是： 。
10．对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是()
A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。
B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。
C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久
D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
11．本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是： 。
12．“如在画图中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是 、 。
13、“大多引用活水“中的”活“的作用是：。
14、池沼安排的不同点是： ；池沼安排的共同点是： 。
15、文中“又是入画的一景”指的是什么？。
16、“艺术”和“技术”区别？ 17、“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”一句中“往往”一次能否删去？为什么？[“往往”表示通常情况下是这样，但也有特殊情况，如果删去与实际情况不符，不能体现说明文语言的准确性]
（四）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦。可是没法说出来。
１．“嶙峋”一词的原意是什么?这里的用法有什么变化? ２．这一自然段说明苏州园林的特点是从哪方面说明的?选择正确答案。（） ①从亭台轩榭的布局说明的 ②从假山池沼的配合说明的
③从花草树木的映衬说明的 ④从近景远景的层次说明的
３．“因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的”中的“这”指代什么?
５．划出描写的语句。
６．这一段的说明顺序是（ ）。
①以时间为序 ②以空间为序 ③先总说后分说 ④以事物的发展变化过程为
７本段哪句话总括全段内容： 。 ４．这一段使用的说明方法是什么?
８．文中的“寂寞”原意是“孤单冷清”，这里是“单调”的意思。“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？说说你的看法。9、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”，作者据这个例子是要说明苏州园林的什么特点？ （五）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
1、选文的说明对象是什么？（）
2、选文第二段运用了什么说明方法？说明了苏州园林的什么特征？ 3、 苏州园林角落的图画美是如何体现的？ 4、如果将选文的两段文字看作两幅优美的图画，根据审美感受，你认为这两幅画的特点是什么？
5、选文中的加点字“补”又何作用？ 6、选文列举了苏州园林哪些增加景致深度的方法？ 7、 从文中看，“隔而不隔，界而未界”的效果是怎样形成的？“隔”指的是 “不隔”指的是“未界”指的是 。
《苏州园林练习题(含答案)》出自：百味书屋
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