篇一：三年级科学复习题答案
三年级《科学》下册复习（一）
第一单元：植物的生长变化（共29题）
1、植物的生命过程中要经历（ 出生）、（成长 ）、（繁殖 ）、（ 衰老 ）、（ 死亡）的过程。
2、植物从一粒（ 种子）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒（种子 ），循环往复，延续它们的（ 种族）。
3、记录植物生长变化过程的方法有（填观察记录表 ）和（写观察日记 ）。
4、有些植物用（ 根 ）、（茎 ）、（ 叶 ）繁殖后代，绿色开花植物大多用（ 种子 ）繁殖后代。
5、有些种子太小了，我们要用（放大镜）来看。
6、不同植物的种子，它们的（形状 ）、（大小 ）、（颜色 ）等各不相同。
7、一年之计在于（ 春 ），春天是（ 播种）的好季节。凤仙花播种的季节是（春季 ）。
8、凤仙花在花盆中的播种方法有4步：①、（ 选种）。要挑选那些（饱满的 ）的、没有（没有受过损伤 ）的种子；②、准备好（花盆 ）和（ 土 ），把一块（ 小瓦片 ）放在花盆的（ 出水孔 ）上，然后放入（适量 ）的（土 ）；③、用（ 手指）在土中按2～3个（ 小坑），深度约（1厘米），每个小坑放（ 1 ）粒凤仙花的种子，再用（土 ）盖上；④往花盆中（浇 ）适量的（水 ），使（土壤 ）湿润，将它放在（ 温暖）
的地方。
9、除了在花盆中播种凤仙花，我们还可以到校园的（ 花坛）中播种凤仙花。
10、要看到种子在土壤中的变化过程，可以用这个办法：①、在透明玻璃杯的内壁垫几层（纸 ），装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁；②、把种子放在（ 杯壁 ）和（纸 ）的中间，也可以在不同的方向上都放臵种子；③、往土壤中浇适量的（水 ），不要让种子浸在水里。
11、种植植物是一项（长期 ）的观察研究活动，需要做好（ 管理）、（ 观察）和（ 记录）等多项工作。除在（ 种子萌发 ）的过程中，每天记录（1 ）次（根 ）的长度外，从（ 芽）出土开始，每（ 周 ）还应测量一次凤仙花植株的（高度 ），观察叶的（ 形状）和（ 数量），并记在（ 观察记录表 ）上。还可以用（ 文字）、（图画 ）和（ 照片）等方式写观察记录。
12、从土壤中连根拔出一棵树是（非常困难 ）的，这是因为植物的根有（固定 ）作用。
13、种子萌发先（ 长出根），再（ 长出茎和叶 ），植物的根向（下 ）生长，根的生长速度（很快 ）。
14、植物根的作用是：①、吸收土壤中的（水分 ）和（ 矿物质 ），满足植物生长的需要；②、将植物（固定 ）在土壤中。
15、种子播种后，我们先看到了（根 ），后来种子又变成了（茎和叶 ），（茎 ）越长越高，最后开花和（结果 ）了。
16、植物的（生长发育 ）不仅需要（水 ），还需要（ 养料 ）。（绿叶 ）是植物的“食品加工厂”。
17、植物自己能制造生长所需的“食物”，即（养料 ），以满足植物的生长需要。这些养料是由植物（绿 ）色的（ 叶 ）依靠（阳光 ）提供的能量，利用（ 水）和（二氧化碳 ）制成的。
18、植物叶子利用（水 ）和（二氧化碳 ），在（ 阳光）的作用下生成（ 氧气）和（ 养料）的过程叫（光合作用 ）。
19、1771年，（英 ）国科学家（普利斯特利 ）发现绿色植物可以更新（空气 ）。证明了绿色植物中的叶绿体能利用（光 ）把（二氧化碳 ）和（水 ）转化成（养料 ），并释放出（氧气 ）。
20、植物的根能从土壤中吸收（水分 ）和（矿物质），绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的（ 养料）。
21、植物茎的作用是：植物的茎具有（支撑植物 ）及运输（ 水分）和（ 养料）的作用。植物的茎能从（下 ）向（上 ）将（根 ）吸收的（ 水分）和（矿物质）运输到植物体的各个部分；从（上 ）向（ 下）将（绿叶 ）制造的（养料 ）运输到植物体的各个部分。
22、把收集到的植株高度数据制成（折线图 ）图，就能发现植物生长的（ 规律）。
23、凤仙花的主要生长过程是：（ 种子）→（发芽 ）→（生
长 ）→（开花 ）→（结果 ）。
24、凤仙花植株包括六大器官：（根 ）、（茎 ）、（叶 ）、（花 ）、（ 果实 ）和（种子 ）。凤仙花植物生长发育需要（阳光 ）、（ 土壤）、适宜的（水分 ）和（温度 ）等。
25、凤仙花又叫（指甲花 ）、芨芨草和急性子，是一种常见的（草本 ）植物。凤仙花原产（ 中国）、印度和马来西亚，共有500多个品种。
26、凤仙花的果实会像弹弓射石子一样把种子弹出来，所以有人把凤仙花的果实叫成（别碰我）。
27、植物的茎形态多种多样，高的有（ 150）余米，直径粗的达（ 10）米以上，矮的只有几（厘米 ）。
28、“无地上茎”不是说没有地上茎，而是地上茎（极短 ）或不明显。茎的横切面多数是（圆 ）形；也有（ 四方）形，如蚕豆和金钱草的茎；少数成（ 扁平）状，如仙人掌的茎。
29、任何植物的茎都有（节 ），它是茎最本质的特征。凤仙花的茎叫（ 直立）茎，牵牛花的茎叫（缠绕 ）茎，葡萄的茎叫（攀缘 ）茎，红薯的茎叫（匍匐 ）茎。
三年级《科学》下册复习（二）
第二单元：动物的生命周期（共29题）
1、自然界中的动物的很多种，它们身体的（ 外形 ）、（结构 ）以及（ 生活习性 ）千差万别，但所有的动物都要经历（出生 ）、（生长 ）、（死亡 ）的全过程，这个过程就叫（生命
周期 ）。
2、不同动物生命周期的长短和变化是不同的，有的数（小时 ），有的长达（ 几百年 ）；有的形态变化不大，有的在生命的不同阶段形态有很大的（差异 ）。
3、蚕是一生要经过多次（变化 ）的（昆虫 ）。
4、蚕的生命是从（ 卵 ）开始的，一个蚕卵就是一个（ 生命）。
5、因为蚕的生活需要一定的环境条件，如空气和温度，所以，天气干燥时要在蚕卵上洒些（水 ）。
6、养蚕窍门有：①、小蚕爱吃（桑叶 ），它一出卵就要及时用（毛笔 ）或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上；②、要让小蚕吃（ 饱 ）吃（好 ），桑叶要（ 新鲜）并保持干燥，切成碎片或条；③、经常清除蚕的（粪便 ）和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁；④、把小蚕放在（空气流通 ）的地方，不要在养蚕的房间里喷洒（杀虫剂）。
7、我们可以用观察、测量、拍照、画图、写（ 观察日记 ）、制作（ 标本）等方式记录小蚕的生长变化。
8、蚕长到一定阶段会长出（新皮 ），换下旧皮，这叫（ 蜕皮）。蚕的一生要（ 蜕 ）好几次皮。
9、蚕的身体分为（头 ）、（ 胸 ）、腹三部分。身体两侧各有6只黑褐色的单眼，蚕的口器是咀嚼式口器。胸有3节，胸部长有3对胸足；腹部有10节，腹部长有4对腹足和1对尾足。全身共有8对足。在胸部第1节和腹部前8节的两侧各生有1个黑点，这是它的气门。
篇二：我们已经不在年轻
作者：80后的迷茫厌恶一种成长，催老自己青春的容颜；渴望一种记忆，唤醒童年的梦幻；惧怕一种现实，我们已经不再年轻。当每年一度的高考，不能再唤醒我们的激情时，我们以已经别离了那个梦幻的时代，青春已经成为尘封的记忆，无论是否圆满，我们都已经走过。当我们谈论的话题由考什么样的大学变找什么样的工作，如何拥有属于自己的事业时。那种虚无的梦幻已经照进现实，成为生活的一部分，我们已经不再单纯，而是走向成熟。当我们不再年轻，一份社会的责任重重的落在了肩上，如何敢于担当，是你我去奋斗的话题。当我们不再年轻，一份家庭的重担开始向我们倾斜，如何让家人幸福，如何让操劳一辈子的父母不再担心，成为你我忙碌的焦点。当我们不再年轻，生活的重担开始有你我担当，如何擦干眼泪，去打拼自己的天地，成为你我追求的理想。当青春的岁月开始慢慢走远，我们不再敢达迷茫，责任让我们抛弃单纯的浪漫，责任让我们懂得义务远比感情重要，责任让我们晓得并不是一切都能如愿以偿。当青春的岁月开始走远，社会的冷酷让我们懂得我们不能再任性，而要通晓人情事理，社会的压力让我们渐渐明白弱肉强食在人类社会也是一条永恒的真理。人世的居心叵测，让我们开始走向孤单。其实，我们已经不再年轻应该学会自己起面对生活，去面对这个多变的世界。我们真的不再年轻，当我们告别那个纯真的年代，步入陌生的社会，我们真的不能惧怕，当我们离开父母的羽翼，开始独自面对自己的人生。当我们开始学会担当，当我们开始学会孤独，当我们开始学会虚伪，我们已经不再年轻。
篇三：纯真年代歌词
A1：
樱桃树下花开，
远方燕儿归来，
遥遥歌声响起，
飘过孔雀城外
远离世俗尘埃
有我纯真年代
淡淡花香青春，
洁白的爱
B1：
绿草地的露珠，
蝴蝶四处飞舞，
还记得那年跟你一起， 去抓幸福。
漫山的樱桃树，
花瓣随风跳舞，
落下的幸福是我们纯真的全部
A2：
半个月儿上来
晚风吹动裙摆
萤火映着繁星
飞向遥远天外
秋千依旧摇摆，
燕儿不再归来，
花开花谢时光
流水飞快，
C：
想和你踏上梦幻的旅途， 去追逐时光的脚步，
纯真的歌谣依然在飘荡， 我们的歌。
《我们不再纯真的年代》出自：百味书屋
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