篇一：2016年名家写湖南高考作文
2016年，名家写高考作文
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分数不是远方的风景
湖南省作协会员 常正祥
剑就这样静静地坐在小镇的一个阳台上，一手轻握茶杯，有一口没一口的浅浅斟饮；一手轻抚膝上的一本证书，那证书正在星光也似的闪着一点一点金光。
是的，这是剑获得的国家级科研成果证书，是他多年来工作的认可，这本证书见证了他10多年来的努力与不甘。轻抚它，剑埋藏在心里的往事就象一些纠缠不清的水藻，在心湖中不知不觉翻了上来，让人落寞，也让人心痛。剑的那种痛来源于这个小镇，来源于那个分数。
十多年前。小镇的尽头是学校，学校的后头是连绵的青山。剑的家在镇上，所以剑每天会背着书包急急地向学校赶。这一走，剑便在这条路上走了好多年。伴着母亲的期望。
母亲的期望是单纯的。那是一份对分数的执念。剑是单身家庭，小学时父亲便因情离家出走。从此，剑再也没见过他，也不想见他。他只想母亲快乐，母亲的期望便是他所有的动力。
很多年里，剑都是学校的优等生。当他捧回一个个满分时，他得到的是妈妈一个个充满爱心的吻。那些时候，他心里满满都是幸福的感觉。只有一次，那是他高三的那次模拟考试。考前，他一连病了好多天。因为担心，他没有告诉妈妈。可当他捧回一张张不尽如人意的考卷给妈妈，妈妈竟不言不语，满脸泪水。他知道妈妈的执念，小时哪怕一次默写，妈妈对他都是严厉的。这次，他唯有保证下次考好。
但他还是失败了。也许是败于心理，也许是败于未恢复的身体。这么多年来，他一直在想。
失败让他失去了最好的上学机会。他不得不从一所很差的大学起步，不得不四处打工拼搏，不得不一次进修，然后获得成功。今天，当他获得众多荣誉、在专业界斐声中外时，当初那些考取了最好大学、考得更高分数的同学却大多还在默默无闻着。
他是幸运的。他最终靠自己努力获得了成功。他想起了隔壁的轩，想起了轩的父亲，每当轩退步时，轩总会得到父亲巴掌的“赏赐”，唯有那么几次“进步”，他才会获得父亲的奖励，但是轩最终还是失去了学习的兴趣，高中未毕业便黯然去了远方。
分数，分数，分数并不是远方的风景啊！为什么当初一定要去苛求，一定要让它成为唯一的标准？
夜凉如水，点点星光朦胧的从夜空的无垠中洒落开来。剑知道，那是冥冥中无数的呼唤。捧着这张证书，以及以前得到的无数证书，剑不知道自己是成功还是失败。
“爸爸，我今天又打满分了。”突然，女儿从房间跌跌撞撞跑过来，趴在剑耳边笑着说道。这一刻，剑愣在那里，好像在哪里，他也这样说过，很久很久以前?? 2
做那个优秀的自己
冯湘敏
看到这幅漫画，让我想起了很多年前我看到的一个故事：说是有户人家，他们家的大儿子在外打工，每年都给家里寄钱，从不间断；小儿子很富有，却从来不给家里寄钱。他们家的邻居都说，大儿子人好，有孝心，爱家庭，而小儿子没有责任感，对家里不好，所以，家里也就不再指望小儿子了。这样一直持续了十多年。
有一年，他们家乡发生了大水，房屋都被水淹没了，在外打工的大儿子身体不好，又发疾病需要钱治疗，所以，这年大儿子就没钱给家里寄了；而小儿子因为平时从来没有给家里寄过钱，十多年也积攒了不少钱，在这个时候，给家里寄了一次钱。于是乡里的邻居又说，啊呀，别看老大平时给家里寄钱，可是一到关健时刻，就没有了，虽然他们家的老二平时不给家里寄钱，但在家里遭到困难时却给与支持和帮助，真的不简单。
老大听了心里很难过，那么多年的付出，竟然比不上弟弟一次的付出让人感激，因为别人早把接受他的无偿帮助当成了理所当然。
就如这幅漫画里的那个平常成绩优异的学生，为了保持好成绩，那位学生不知平时要多刻苦，多认真才能拿到100分，也许优秀已经成了他的习惯，而人们也习惯了他的优秀，赞赏他的优秀，认为他就应该如此；而那位平时成绩不好的学生，不被赞赏，是个差生，也许他习惯了人们对他的态度和不待见。他也不情愿为了成绩更好，去做过多的努力。
但问题是，成绩优秀的人，活在人们的期待里，一但自己有一点失误或是不如意，人们就会感到失望，进而吹毛求疵，大加指责，仿佛是看错了人一样的惊讶。而相对于平常不努力学习的学生，一点点的进步，都会博得人们的关注，让人赞赏有加。
所以，人们对于成绩优秀的人是不公平的，在对优秀的赞赏时，也认为对方优秀是理所应当。而差生在人们的视线外，不被看重，人们也认为对方本就是如此不堪而不抱希望。而一但差生有了一点点的进步，都会被视为努力和进步的结果而被赞赏。
所以，总是优秀的人，往往要付出很多，可是偶尔优秀的人，可以享受着殊荣。这也是人们对待两者的不公平的现像。
但我们还是要坚持做个好人，哪怕做个好人再难，但依然要做个好人，为别人，也为自己内心的安宁。
就算别人对于优秀有再多的苛求，我们依然要做那个优秀的自己，因为这样，才会现实自己的价值，让自己更出色。
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求学记
松雅湖中学教师 彭湘 念往昔，轩独占鳌头，于众同窗中木秀于林，实乃父母之荣耀。每念及轩，双亲皆喜形于色，以之为傲。
轩求学十载，少有人可与之争，居高处不胜寒。父母久而乐之，未知轩已为学业所困，其疾有一触即发之势。
一考时，轩因答题漏录入，辄与第一失之交臂。轩懊恼不已，凄然而归。望四野，碧岭蒙辱，丹霞寂寥，列壑呜咽。轩心急而悲，辗转至家。待至家，
母不在，轩出门寻友舟舟，于舟家近见之欣然而归，轩问其故，何乐也？舟笑曰：“此番先生阅卷，未曾看到吾一错题而加分，以致吾一贯逆境之势略有起色。” 轩听之，蓦然惊叹，亦见舟之母抚其脸颊，一唇印赫然在目。轩突念月前，舟舟脸上一红掌印亦为其母所至。轩心有不安，旋至自家。母已归，手捧一卷，目如炬，所视正为轩今日所发卷。轩默然立母旁近，色愈恭，语益低。未料母至身后，抬手落下，轩脸已发热。母絮絮不止，训斥声，顿足捶胸声，不绝于耳。母亦云：“自子求学始，衣食住行，岂无备矣？”轩听母言，盖母之心，出乎日月之上，包乎天地之外。轩不敢言，战栗不止。以致尔后逢考，皆现母之凄容。自此，轩于考海中浮沉，屡现败绩，实则让人痛心不已。
求分若此，轩母可见一斑。分变人未变，而父母之见迥乎不同。何哉？父母之变，皆源分也。概以分论人，而不论分变之缘由，其弊也，则如夏虫语冰。父母之喜忧，皆因分之高低。
呜呼！长此以往，以分待人者盛矣。非分之错，而人亦智矣，奈何未尝识以分论人之弊。然自然山川，夏雨冬雪，皆为人间美境；亲朋挚友，相邀而往，实则人性纯良，此番亦应为人之所寻本真。
惟愿以分论人之气渐消，若其弄分高以邀利达，人惟论其分未见其善焉，岂徒其子之不幸，亦为民所忧。
4
留个进步的空间黄玫
上次考试打100分
妈妈非常高兴
在我的小脸上
“啵”，一个亲吻！
昨天又考试
打了98分
妈妈一巴掌
伤了我的自尊
同桌小宝从55分到61分
兴奋的脸上
印着妈妈的红嘴唇——
进步，就是好样的！
我后悔那次考100分
只想时间倒流考个60分,70分
留个进步的空间
享受更多喜悦时分！
5
慎“比”
长沙县第一中学 肖正根 世界最高峰是珠穆朗玛峰，人人都知道；那么世界第二高峰呢？大多数人就不清楚了。所以一般来说，人们只会记得第一名，连奥运会名次也如此，更不用说是学习成绩了。漫画中的家长对学生前后两次成绩的对比较真，对几分成绩的变动那么敏感，也就让人不难理解了。
国人太喜欢“比”了，人们在日常生活中自觉不自觉地将自己和自己比，将自己和别人比。这世上也确有很多事物可以比个高下。就算只是快0.01秒，赛跑就得依此决定名次，可以比出第一。但天下也有太多事，没办法比出第一，而且也没有意义。如：哪只歌是最好听的？谁是天下第一的小说家？谁是世上最杰出的画家？你真能心安理得而不带一丝迟疑地给出答案？
记得小时候读《水浒传》，总想给梁山好汉排座次，和小伙伴争论，到底是林冲厉害还是武松更强。甚至觉得读《水浒》不如读《说唐》爽，因为《说唐》将隋唐十八条好汉一一列出了，省得我们再去比了。后来看金庸的《射雕英雄传》，也总是纠结于王重阳之后，郭靖、周伯通、东邪、西毒、南帝、北丐到底谁是天下第一。
其实，文学作品内涵丰富，表现方式又各有不同，面对无法找出“第一”的事物，我们该欣赏个别，各有各的风采，各有各的特质。作为个人，我们当然可以有自己的偏好顺序，就像我总是开玩笑地说苏东坡是古今第一作家。若真觉得作家可以分出第一第二，这可就一点也不好笑了。我们既不能给每一位作家打个分数，也不能确定打98分的就比100分的弱，得61分的就比58分的强。
篇二：2016年高考作文题目汇总(完整版)
2016年高考作文题目汇总（完整版） 全国卷I
适用地区：河北 河南 山西 江西 广东 安徽 湖南 湖北 福建； 《奖惩之后》
全国卷II
适用于：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、重庆、海南；
《语文素养提升大家谈》
谈谈如何学习语文：
1.课上有效的学习；2.课外大量的阅读;3.社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。
全国卷III
适用于:四川省、广西省、云南省、贵州省；
《小羽的创业故事》
请以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。”为材料，根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。你感觉怎么样？
北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。
②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？
请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
山东卷
材料作文：行囊已经备好，开始一段新的旅程。旅途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方...要求：选准角度，自定利益，自拟题目，不少于800字。 上海卷
随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：
（1）自拟题目；（2）不少于800字。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
浙江卷
网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活不可或缺的一部分。业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景；时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是可以远离，或者与它保持适当距离？
对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。
要求：1）角度自选，立意自定。2）标题自拟。3）不少于800字。4）不得抄袭、套作。
篇三：2016年高考优秀作文
2016年高考作文
2016年高考优秀作文
优秀作文 一线教师的下水作文 湖北省同题范文 一束假高考作文
优秀作文之一：
不完美的美丽
亲爱的孩子：
写下这封信给另一个时空的你，同时也是写给多年后的我自己。
不知道你会是一个调皮捣蛋的小男孩还会是一个惹人怜爱的小公主，但不管怎样，我知道你会成为我生命中最耀眼灿烂的星。哪怕你将来只是一个坐在路边为英雄鼓掌的平凡人。
我知道你无法完美，也愿意你的不完美。因为我也是一个不完美的女儿，但我的父母，也就是你的外公外婆，他们始终将我宠爱。当别人家孩子考了满分而我却不及格时，他们总会温柔地安慰我，鼓励我，充满爱意地对我说：“别急，孩子，你慢慢来。”当别人家孩子得了98分却换来一顿大骂，而我凭一张及格的试卷得到一个香吻时，我知道他们并不是对我要求太低，期望太少。只是他们清楚地明白他们的女儿不是完美的，但是他们不能因此失去耐心和爱，他们需要用伟大无私的爱和鼓励来帮助她一点一点优秀起来，哪怕她长大后没能出人头地，光宗耀祖，那也值得，因为在爱和温暖中成长的她会是一个幸福的平凡人。
亲爱的孩子，我尊重你以一个独立人的身份存在，也不会将自己未完成的心愿强加于你。读过龙应台与她儿子安德烈的对话。安德烈说：你和父亲都那么优秀，功成名就，而我注定无法超越你们，我日后会做着普通的工作，过着普通的生活。龙应台告诉儿子：你的人生由自己选择，无需用父母的期盼困住了自已，只要你热爱你的工作，再普通的工作也会充满意义。
也许对于你，我寄予了无尽的期盼，但我明白你只是借我之身来到这个美丽的世界，你的遗传物质中虽有我的基因，而你的思想却是属于你自己，它需要你用泪水和汗水，用成功和失败，用喜悦和痛苦去勾勒着色。
而我，作为世界上最爱你的女人，只希望尽己所能给你一个纯净美好的成长环境，远远地远远地目送着你的背影消失在泪水模糊了的视线里。
亲爱的孩子，我愿牵你小小的手，漫步在惬意宜人的海滩上；我愿与你共建沙滩城堡，里面住着纯洁天真的你和深爱着你的我。
亲爱的孩子，我愿意你是一个不完美的美丽，也会深爱这份无与伦比的美丽。
深爱你的母亲
2016年6月7日
作文与阅读- 1
优秀作文之二（标杆作文八）：
让教育如春风拂面
在中国这片广博的土地上，匍匐着亿万持笔静心、渴望登上象牙塔的学生。与他们同样摩拳擦的，还有他们的父母，台湾“虎爸”的风头未过，“狼妈”的热潮又起，令人咋舌的“棍棒教育”过后，我们逐渐反思，究竟该用怎样的教育方式，培养祖国的花朵？
满分则收获鲜花和热吻，低了几分便是拳头和巴掌。另一边，截然相异的态度唯一的决定原因也只是一根“及格线”。看似夸张的漫画背后，折射出的是现代某些家庭中教育思想的僵化和病态，“嗜分如命”的教育现状强烈呼唤“如春风拂面”的新式教育。
“让教育如春风拂面”，是近年来一位女教育家提出的教育理念。“春风化雨”的温柔教育，褪去了“棍棒教育”的凶恶外衣，记孩子们看见“天下父母心”“殷殷师长情”。美国著名的“N+1”教育也近似如此。比如对漫画中拿了98分满脸沮丧的孩子说：“你己经很棒了，再多2分就十分完美。”这样的教有效果定远胜于粗暴的“巴掌言情”。
就连言辞犀利、冷酷如霜雪的鲁迅先生和木心老人，遇到虔敬的学子，也一改往日严肃面容，掏出一片赤诚之心来。鲁迅的文字，温暖了多少“在灯下扑火”的“苍翠精致的英雄们”。木心的关切之语，也让学子真正感受“春风化雨”的温暖细腻。教育，不是靠一时的恐吓暴力，而是长期的温暖陪伴。轻柔抚摸，让人真正感到教化的力量。
宋词研究领域的泰斗叶嘉莹女士，也同样是一个温和的教育者。她的学生们回忆：“叶先生字迹隽秀工整，谈吐温和，气度不凡。和她争论问题，她也总是不急不徐，慢慢回答。让人虚而往，满而归。”“春风”一如叶先生本人，给人莫大的心灵鼓励，予人莫大的思想启迪。
当今社会，看上去波澜不惊，内部却杂草纷芜。教育这块净土上，难免良莠不齐，而让每个孩子生活在春风之下，享受“风乎舞雩”的温暖教化，是太重要的话题。但若要施行，也并非难事。父母在家中，不是紧盯着卷面分数、学校排名，而是睁大眼睛找找孩子的优缺点，共同帮助孩子进步。进步有奖励，犯错有劝诫。如此，便是“尽父母之德，行仁义之事”。春风般的教育，也会在家中徐出。
三毛有诗言：“种桃种李种春风。”愿父母种下的种子，在春风之中，破土而出，抽枝发条，茁壮成树！
【评语】
义章结合漫画内涵与现实语境，提出“让教育如春风拂面”的中心论点，接而以鲁迅、木心、叶嘉莹等人教育学生的事例阐明“春风拂面”的教育所具有的风范、所产年的效果。最后引三毛诗语向父母们提出“多种春风”的呼告。全文中心明确，内容充实；例证紧扣论点，阐释鞭辞入里，让人对“风乎舞雩”似的教育境界心向往之。
文章结构严谨，思路连贯。语言表达准确、流畅，表现力强。
发展等级因“论据充足”“文句有表现力”两方面相当突出记20分。
总评：19+19+20=58分。
作文与阅读- 2
优秀作文之三：
教育以何作标准
漫画中两个孩子，皆因分数而获得亲吻与巴掌的不同待遇。得100分的孩子因失掉两分而换来巴掌。得55分的孩子仅因及格而获得亲吻。不禁要问：在教育孩子时究竟应以什么为标准？
这两个孩子皆因分数而受奖惩，而分数应该作为唯一的衡量标准吗？
当然不可。
“父母之爱子，必为之计深远。”仅以分数作标准，只会给孩子带来心灵上的阴影，与追寻名誉的功利心态。分数只是检测学生往某个阶段学习的成果的一种手段，不能就此而断定一位学生的优劣。彼用功学习，失败而无悔，何尝不值得奖赏耶？
若长期以分数作标准，这世界上将会失去多少梦想？又会多出多少台做题的机器？
试想，若马云的父母在他几次高考落榜时对他冷漠，赏以巴掌，如今怎能有阿里巴巴；若达·芬奇在画不好鸡蛋时被臭骂一顿，又怎能有蒙娜丽莎的微笑；若钱钟书在数学考了零分时受巴掌之刑，又怎能有《围城》的嬉笑怒骂。
分数不是唯一，更不该成为孩子的负担与枷锁。
而除了分数，这幅漫画中另一值得注意的现象是，好学生因没有拿到满分而被打，右边61分孩子脸上的吻与之形成鲜明对比。
为什么优等生就一定要得满分呢？家长是否过于苛责？
“金无足赤，人无完人。”优等生也有可能失误，何必苛责。丘吉尔曾说“完美主义等于瘫痪。”若长期这样苛责优等生，只会出现两种情况：一是优等生索性放弃追求，加入容易受奖励的差等生行列；二是优等生成为一味追求完美，失去天性的工具。
从小被教育追求极限，长大后才知道适可而止是多么重要。一个孩子，他将要面对的人生必然有些不如意的小部件，从小教育其追求极限，反而不能帮助其形成平稳的心态，家长应该允许孩子的不足与失误，多关注孩子的优点与特长。
苏格拉底曾言：“每个人的身上都有一个太阳，只是如何让它发光。”多看看孩子身上的太阳，无论优等生还是差等生都能健康快乐地成长。
民国最后一位才女张允和，考取北大时，国学满分，数学零分。而我们仍然为她身上的诗词、昆曲、书法等造诣而惊叹，而忘了她数学的不足。
太阳的黑子不会掩盖它的光芒，多关注孩子的优点吧。
这幅漫画的终极要义，我认为是在警示家长们，在应试教育背景下，应怎样更好地教育孩子。 “教育的目的是让人能终身自我教育。”哈尔钦如是说。要使其能终身教育，两样东西必不可少；一曰品德，二曰兴趣。“德者，才之帅也。”而兴趣是促使一个人获得惊世之才的重要推动力。
苏格拉底言：“教育就是点燃火焰！”家长们，别再只看分数，别苛责孩子的不足。要时常自问：我点燃火焰了吗？
作文与阅读- 3
优秀作文之四：
从“掌印”和“唇印”说开去……
丰子恺曾言：“孩子的心，是最接近天堂的地方。”林徽因也曾这样形容自己的孩子：你是风，你是暖，你是窗边燕子的呢喃，你是人间四月天。可见，“孩子”是一个多么让人感觉欣喜的名词。然而随着时代的变迁，孩子们的处境也大不相同。
材料中两个孩子脸上鲜明的唇印和掌印刺激着我的心，他们因为分数不同而得到的不同回应令我唏嘘，98分受掌掴尤其让我印象深刻，我的态度是：不要过分苛求孩子们！
2012年一部名为《虎妈猫爸》的电视剧获得了如潮好评，剧中赵薇饰演的“虎妈”形象深入人心，在观众对她的演技大加赞赏的同时，剧中孩子的处境也让我们陷入了沉思：无休无止的假期补习班、考试成绩不如意便被母亲呵斥??这一系列现象让许多父母也大受震动，是不是我们对孩子的要求确实太高了些？
无独有偶，近日一则关于“北大虎妈”的新闻报道也引发了广大网友的关注：北大一位高材生母亲给自己年仅8岁的儿子制定了一份满当当的学习计划，每天的学习时间加起来高达18小时，面对众网友的不解和指责，这位母亲的回应是：“我只想让我的孩子变得更好。”
其实说到底，还是归根于父母对孩子们的爱。因为爱，父母给孩子报了各种兴趣特长班；因为爱，父母对孩子的期望很高：因为爱，孩子们的脸上出现了鲜明的唇印和掌印??这些，都是父母对孩子们的爱。
可是，当爱掺杂了太多世俗的标准，也会变成伤害孩子的利刃。我想问，亲爱的爸爸妈妈，你们有没有注意到孩子的身体正一天天被沉重的书包压垮？有没有发现孩子的日记里日渐充斥着对生活的抱怨？有没有看到孩子坐在补习室里抬头看着窗外的笑容越来越少？我很欣赏台湾漫画家蔡志忠教育女儿的理念：无论你做什么，家里都会无条件支持你，前提是所有的后果你得自己承担。这看似是一种放纵的爱，实则不然，它让蔡志忠的女儿学会了理性地分析和判断，学会了勇敢地直面生活。蔡志忠是成功的，正如他自己所言：“我这一生最大的成就便是成就了我的女儿。”
如果可以，我希望所有的孩子们都能像漫画中第二个孩子那样承担着父母对自己的爱，取得一点儿进步也会被父母视作珍宝。我相信，这样的父母是明智的，因为他们看到了孩子的进步；而这样的孩子是幸福的，因为他们正被自己的父母肯定着。
让我们少一点苛求，多一点宽容，真正走进孩子的内心，走进那最接近天堂的地方。
优秀作文之五：
常在低处勇敢地生长
风刮进树林里，一株小树左摇右晃，身旁一颗参天大树却纹丝不动。可是小树不气馁，它知道，时间会将自己变得茁壮挺拔。不断长高的幸福是世上最甜美的味道。
作文与阅读- 4
一颗石头可以光滑，可以粗糙。一滴雨水可以甘甜，可以苦涩。同样的，在不同环境中，一个人的成就，可以暂时高，可以暂时低。这是自然界共有的现象。
成就高者固然可敬，然而那些一直努力着不放弃的人亦值得赞扬；成就低者会为世界的眼光所干扰，倍感重负，然而那万众瞩目者也必须继续努力，不然就会被摘下光环重归平庸。
由此可见，暂时处于弱势地位的人，不需要活在自卑的阴影里。只要你努力，顽强，依然可以昂首挺胸，在荒凉的土地里走出曼妙的风景来。
列夫托尔斯泰曾说过：“人的缺憾就像上帝咬过的苹果。”有的人缺憾比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。也许我们会暂时落后于人，但我们必须坚信自己拥有别人不曾拥有的美妙的东西，它在不远的地方照拂着自己，让我们最终走出平庸。就有如十一岁被确认“活不过两年”渐冻症患者霍金，当年坐在轮椅上沉默地抬眼望向绿茵场的他，如今却为世人所仰望。
他以几乎在每一个方面都落后于人的境地里，战胜自卑的心魔，终成为伟大的科学家，可见无论你与别人的差距多么大，总会有赶上的可能。关键是你是否能有迎头追击的勇气与决心。
著名主持人撒贝宁曾在某综艺节目里对着台下目光灼灼的学生们说：不要害怕落后，因为落后恰说明了你拥有领先者所不能拥有的成长空间。不要自卑自己的过去，如果命运是世界上最烂的编剧，你就要争取做你自己人生最好的演员。他告诉我们，差距只是暂时的，如果你一心想要缩小，并且为之努力奋斗，世界将如你所愿地运转。
就让万众瞩目者去享受他的光环去吧，我们也尽可以默默地享受努力所带给我们的进步的快乐；享受一株不再自卑的树苗勇敢生长的幸福！
优秀作文之六：
不以分数论英雄
打了一百分的孩子兴高采烈地受家长的表扬，分数为55分的孩子只能在家长数落下黯然神伤。可随后，满分孩子许是犯了小错误只得了98分，却免不了被批评。此时，进步了6分的孩子就得以“咸鱼翻身”，得到家长的鼓励。表扬与批评背后，表现的是以分数论英雄的教育观念。在我看来，分数不应成为衡量孩子成功与否的标准。
古人云：“英雄不问出处。”不是每一朝的高考状元都是彪炳史册的仁人志士，不是每一位成功人士少时都是分数拔尖的优等生。张爱玲享有“民国四大才女”之名；其少时国文考试也曾不及格；蒲松龄屡试举人不中，但也写出名著《聊斋志异》。以分数论英雄，则古往今来多少迁客骚人不得上榜，多少窈窕之章的作者只能黯然离场？但我们认为他们是英雄，是在各个领域成就卓越，至今被人铭记的英雄。
反观图中家长的教育观，唯分数至上，只会让孩子成为赚取分数的机器。优秀的孩子固然下次会加倍努力考一百分，可在他心里有过考98分的“阴影”，那么，下一次他考试时，难免会惶惶然，心
作文与阅读- 5
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