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永远的门阅读答案

2017-02-03 16:02:16 来源网站: 百味书屋

篇一:2009年高考语文阅读专项练习题库含答案--永远的门

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阅读下面的文字,回答问题(20分)

永远的门

邵宝健

江南古镇。普通的有一口古井的小杂院.院里住了八九户普通人家。一式古老的平屋,

格局多年未变,尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。

这八九户人家中,有两户是一人独居——单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。

郑若奎就住在潘雪娥隔壁。

“你早.”他向她致意。

“出去啊?”她回话,随即擦身而过。

单的缺乏温情的重复,真使邻居们泄气。

髦又很素雅。她在西街那家花店工作,邻居们很不理解,只

知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。

天才的工作负责而又拘谨的画师。四十五六的人,乱蓬蓬的,渴望。

回家的时候,他常常带回来一束鲜花,玫瑰、蔷薇、腊梅,应有尽有,四季不断。

永久性的所在。

这屋里缺少女人,缺少只有女人才能制造

那只花瓶总是被主人擦拭一尘不染,瓶里的水总是清清冽冽,

曾经那么热切地盼望着,他捧回来的鲜花,能够有一天在他的隔壁——

潘雪娥撑着伞依旧回答他:“出去啊?” 傍晚,雨止了,她下班回来了。却不见他回家来。

即刻有消息传来:郑若奎在单位的工作室作画时.心脏跳搏异常,猝然倒地,刚送进医

院,就永远地睡去了。

这普通的院子里就有了哭泣。

那位潘雪娥没有哭,眼睛委实是红红的。

花圈。一只又一只。

那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈,是她献给他的。

这个普通的院子里,一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉,真是莫大的缺憾。

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没几天,潘雪娥搬走了,走得匆忙又唐突。

人们在整理画师遗物的时候,不得不表示惊讶了。打开锁着的房门,他的屋子里尽管到

处灰蒙蒙的,但那只花瓶却像不久前被人擦拭过似的,明晃晃,蓝晶晶,并且,那瓶里的那

束白菊花,没有枯萎。

当搬开那只老式花竹书架的时候,在场者的眼睛都瞪圆了。

门!墙上分明有一扇紫红色的精巧的门,门拉手是黄铜的。

人们的心悬了起来又沉了下去。原来如此!

邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对这位单身汉的衷情奉敬意,顿时化为乌有,变成了一

种不能言状的甚至不能言明的愤懑。

门和门框平滑如壁。

一扇画在墙上的门!(选自《微型小说选刊》,2005年7期,有改动)

13、下面对这篇小说的赏析,不恰当的两项是(4分)

A.作品的标题“永远的门”:门;深意所在一改造国民思想需要一个漫长的过程。

B意识依然存在,的领域里产生着作用——不仅仅是爱情。

C.之所以做这样的设计,通过与院内人们的对比,表现了

作者关怀小人物命运的创作观。

D E.一位文艺评论家说:如果我们看到第一幕的墙上挂着一支枪,就一定

样一支“枪”。

F.发现那花瓶被人擦拭过,瓶中的菊花依然盛开。我

14?(6分)

15“这个普通的院子里,一下子少了一个普通的

生活里没有爱情的单身汉,真是莫大的缺憾。”这里的“莫大的缺憾”是针对那些人而言的?(4

分),

16、纵观全文,推动这篇小说情节发展的线索是什么?请结合作品对这条贯穿全文的线索作

简要说明。(6分)

答案:

13.CF(每项2分)

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14.开篇的环境描写中,“古镇”“古井”“古老的平屋”“格局多年未变”,暗示着这里的生活、人们的思想感情、思维方式极易成为一种陈旧定势,成为一种难以改变的积淀; “普通的小杂院”普通人家”,则暗示这样的聚居地,这样的人群具有普遍性(2分)。这正是小说主人公郑若奎、潘雪娥,促使其生活、形成其性格、驱使其行为的特定环境。作 品这里的环境描写为推进情节、塑造人物、表现主题作了有力的烘托(2分)。

[评分标准]①环境是怎样的,2分;②环境描写的作用,2分。

15.①对潘雪娥而言。郑若奎的去世使她失去了情感的依傍(2分)。②对小院中的人们而言.郑若奎的去世,使他们对“郑、潘二人产生爱情”的盼望一下子落空了(2分)。

[评分标准]①指出针对的双方(人们、郑潘二人),各1分,②针对的双方怎么群了,即“缺憾”的是什么各1分。

16.纵观全文,推动这篇小说情节发展的线索是小院人们对郑、潘二人的感情变化开始,人们热切盼望郑、潘二人能产生感情(1分)与同情“分)对二人的行为表示敬意(1分) 暗中“私通”而倍感愤懑(1分),

[评分标准]①“线索”是什么,24点每点1分;③“线索’:的确认不当,本题不得分。

篇二:邵宝健小说《永远的门》的不同阅读

邵宝健小说《永远的门》的不同阅读 永远的门

邵宝健

江南古镇。普通的有一口古井的小杂院。院里住了八九户普通人家 。一式古老屋,格局多年未变,可房内的现代化摆设是愈来愈见多了。

这八九户人家中,有两户的长住人口各自为一人。单身汉 郑若奎 和老姑娘潘雪娥 。 郑若奎就住在潘雪娥隔壁。

“你早。”他向她致意。

“出去啊?”她回话,擦身而过,脚步并不为之放慢。

多少次了,只要有人有幸看到他和她在院子里相遇,听到的就是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复,真使邻居们泄气。

潘雪娥大概过了四十了吧。苗条得有点单薄的身材,瓜子脸,肤色白皙,五官端正。衣饰素雅又不失时髦,风韵犹存。她在西街那家出售鲜花

的商店工作。邻居们不清楚,这位端丽的女人为什么要独居,只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。

郑若奎在五年前步潘雪娥

之后,迁居于此。他是一家电影院的美工,据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。四十五六的人,倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的,可想而知,梳理次数极少。背有点驼了。瘦削的脸庞,瘦削的肩胛,瘦削的手。只是那双大大的眼睛,总烁着年轻的光,烁着他的渴望。

他回家的时候,常常带回来一束鲜花,玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅,应有尽有,四季不断。他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里。

他没有串门的习惯,下班回家后,便久久地待在屋内。有时他也到井边洗衣服,洗碗,洗那只透明的蓝色的高脚花瓶。洗罢花瓶,他总是斟上明净的井水,噘着嘴,极小心地捧回到屋子里。

一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开。

一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。这只书架的右上端,便是这只花瓶永久性的位置。

除此以外,室内或是悬挂,或是傍靠着一些中国的、外国的、别人的和他自己的画作。 从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出,这屋里缺少女人,缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。

可是,那只花瓶总是被主人拭擦得一尘不染,瓶里的水总是清清冽冽,瓶上的花总是鲜艳的、盛开着的。

同院的邻居们,曾是那么热切地盼望着,他捧回来的鲜花,能够有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出现。当然,这个奇迹就从来没有出现过。

于是,人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。

秋季的一个雨蒙蒙的清晨。

郑若奎撑着伞依旧向她致意:“你早。”

潘雪娥撑着伞依旧回答他:“出去啊?”

傍晚,雨止了,她下班回来了,却不见他回家来。

即刻有消息传来:郑若奎在单位的工作室作画时,心脏脉搏异常,猝然倒地,刚送进医院,就永远地睡去了。

这普通的院子里就有了哭泣。

那位潘雪娥没有哭。眼睛委实是红红的。

花圈 。一只又一只。那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈,是她献给他的。 这个普通的院子里,一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉,真是莫大的缺憾。 没几天,潘雪娥搬走了,走得匆忙又唐然。

人们在整理画师的遗物的时候,不得不表示惊讶了。他的屋子里尽管灰蒙蒙的,但花瓶却像不久前被人拭擦过似的,明晃晃,蓝晶晶,并且,那瓶里的一束白菊花

,没有枯萎。

当搬开那只老式竹书架的时候,在场者的眼睛都瞪圆了。

门!墙上分明有一扇紫红色的精巧的门,门拉手是黄铜的。

人们的心悬了起来又沉了下去,原来如此!邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对这位单身汉的哀情和敬意,顿时化为乌有。变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。

不过,当有人伸手想去拉开这扇门的时候,哇地喊出声来——黄铜拉手是平面的,门和门框滑如壁。

一扇画在墙上的门!

(选自《微型小说选刊》,有改动)

20、结合全文,简要分析小说开篇的环境描写有何作用。(8分)

________________________________________________________________

【20答案】开篇的环境描写中,“古镇”、“古井”、“古老的平屋”、“格局多年未变”,暗示着这里的生活、人们的思想感情、思维方式极易成为一种陈旧定势,成为一种难以改变的积淀;“普通的小杂院”“普通人家”则暗示这样的聚居地,这样的人群具有普遍性(4分)。这正是小说主人公郑若奎、潘雪娥,促使其生活、形成其性格、驱使其行为的特定环境。作品这里的环境描写为推进情节、塑造人物、表现主题作了有力的烘托(4分)。

[评分标准]环境是怎样的,4分;环境描写的作用,4分。

21、小说中的人物郑若奎去世后,作品写道:“这个普通的院子里,一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉,真是莫大的缺憾。”这里的“莫大的缺憾”是针对什么而言的?(8分)

【21答案】对潘雪娥而言,郑若奎的去世使她失却了情感上的依傍(4分)。对小院中的人们而言,郑若奎的去世,使他们对“郑、潘二人产生爱情”的盼望一下子落空了(4分)

[评分标准]指出针对的双方(人们、郑潘二人),各2分:针对的双方怎么样了,即“缺憾”的是什么,各2分。

22、纵观全文,推动这篇小说情节发展的线索是什么?请结合作品对这条贯穿全文的线索作简要说明。(12分)

【22答案】纵观全文,推动这篇小说情节发展的线索是小院人们对郑、潘二人的感情变化(4分)。开始,人们热切盼望郑、潘二人能产生感情(4分);接着,人们对二人的缺乏温情表示遗憾与同情(2分);后来,人们为郑若奎的突然去世、也为郑潘二人永远无法结合而悲痛,同时对二人的行为表示敬意(2分);最后,人们看到隔壁上的门,为郑潘二人暗中“私通”而倍感愤懑(2分)。

[评分标准]“线索”是什么,4分;“线索”在文中如何体现,4点每点2分:“线索”的确认不当,本题不得分。

1.纵观全文,推动这篇小说情节发展的线索是什么?(2分)

__________________________________________________________________________

2.小说中的人物郑若奎去世后,作品写道:“这个普通的院子里,一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉,真是莫大的缺憾。”这里的“莫大的缺憾”是针对什么而言的?(4分)

篇三:浙江省绍兴市第一中学2016届高三9月回头考语文试题 Word版含答案

绍兴一中2015学年第一学期回头考试

高三语文

一.语言文字运用(共15分,每小题3分)

1.下列选项中,读音只有一处错误的是( )

A.霎.shà时 咯.ka 血翘.qiáo首 浑.hùn水摸鱼

B.砧.zhēn板纰.pī 漏轧.yà 钢 左支右绌.chù

C.反刍 摈ng弃 蓦n易辙 .chú.bì.mò 然改弦.xuá

D.忌讳连信笺ng外合 .huì 毗.pí.jiān 里应.yì

2.下列各句中,没有错别字的一句是 ( )

A.那里的神殿没有神秘的帷幕和森严的宫墙,没有权倾天下生杀与夺的主宰,神殿之下也没有曲膝弯腰的人。

B.虽然距最终决议案的出炉还有几天时间,但迫不急待的香港媒体已纷纷曝光草案中的几个要点。

C.常言道,先禁己身而后人,打铁还须自身硬。如果自身不正、不硬,就可能给人以机会,受人以把柄。

D.王羲之书法中的浪漫主义华赡情调最怕就怕媚俗的流入,这样往往把生机盎然的王书摆弄得蔫头蔫脑或俗不可耐。

3.下列各句中,加点成语使用正确的一句是 ( )

A.青年散文家周晓枫的《斑纹》通过对蛇的斑纹的描绘及引申,阐明了一个较为深刻的道理,阐释了大自然与造物主的鬼斧神工。 ....

B.这位明星曾带给观众很多欢乐,不少“粉丝”竞相模仿他的表演,但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。 ....

C.据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占了污....染总量的45%。

D.岳阳楼景区借助文化发展旅游,在春节期间费尽心机推出了游客背《岳阳楼记》免....

费登岳阳楼的活动,赢得了一片叫好声。

4.下列各句中,没有语病的一句是 ( )

A.口述历史最好在官兵们任务结束后24小时内进行,若时间拖得太久,一支部队有可能编造自己的神话,甚至可能会把神话当作事实汇报上去。

B.这次大会的志愿者服务工作一举完成了,我们咀嚼、体味这一段经历,没有失落感,有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。

C.某些别有用心的人虽然把一些正确的道理放在一起,并推导出他的结论,但是我们还是发现其逻辑并不严密,有牵强附会甚至故意误导之嫌。

D.粮库主任的失职,使40吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪,决定给他行政记过处分,并赔偿部分经济损失。

5.根据语境,下列排序最恰当的一项是( )

示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。 。 。如杜甫《月夜》:“今夜鄜州月,闺中只独看。”“闺中只独看”,就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。 。 。语言的示现,同追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。 。示现作为一种修辞现象,值得我们关注。

①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物,说得如闻如见的一种修辞手法

②至于悬想的示现,则是把想象中的事情说得在眼前一般,同时间的过去未来全然没有关系

③后来人们把这一词语用在修辞学中,当作一种辞格的名称

④在修辞学中,示现一般分为三类:追述的、预言的和悬想的

⑤追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样

A.①④⑤②③ B.①③④⑤② C.③①④⑤②D.③④⑤①②

二.现代文阅读(共15分)

阅读下面的文字,完成6-8题。

平常的沈从文

黄永玉

从一九四六年起,我同表叔沈从文开始通信,积累到文化大革命前,大约有了一两百封。可惜在“文革”时,全给弄得没有了。解放后,人民文学出版社第一次为他出的一本作品选的序言里说过这样一句话:“我和我的读者都行将老去。”那是在五十年代中期,现在九十年代了。这句伤感的预言并没有应验,他没有想到,他的作品和他的读者都红光满面长生不老。

他的一生,是不停地“完成”的一生。他自己也说过: “我从来没想过‘突破’,我只是‘完成’。”如果想要在他头上加一个非常的形容词的话,他是非常非常的“平常”。

他的人格、生活、情感、欲望、工作和与人相处的方式,都在平常的状态下运行。老子曰“上善若水”,他就像水那么平常。永远向下,向人民流动,滋养生灵,长年累月生发出水磨石穿的力量。

因为平常,在困苦生活中才能结出从容的丰硕果实。

好些年前,日本政府部门派了三个专家来找我,据说要向我请教。日本某张钞票上古代皇太子的画像,因为在服饰制度上出现了疑点,所以怀疑那位皇太子是不是真的皇太子。若果这样,那张钞票就可能要废止了。这是个大事情,问起我,我没有这个知识。我说幸好有位研究这方面的大专家长辈,我们可以去请教他。

在他的客室里客人请他欣赏带来的图片。

他仔细地翻了又翻,然后说:“既然这位太子在长安住过很久,人又年轻,那一定是很开心的了。青年人嘛!长安是很繁荣的,那么买点外国服饰穿戴穿戴,在迎合新潮中得到快乐那是有的,就好像现在的青年男女穿牛仔裤赶时髦一样。如果皇上接见或是盛典,他是会换上正统衣服的。”“敦煌壁画上有穿黑白直条窄裤子的青年,看得出是西域的进口裤子。不要因为这位皇太子是个新鲜活泼的人,在长安日子过得好,回日本后也舍不得把长安带回的这些服饰丢掉,像我们今天的人留恋旅游纪念品的爱好一样??”

问题就释然了,听说那张钞票今天还在使用。

客人问起他的文学生活时,他也高兴地说到正在研究服饰的经过,并且说:“??那也是很‘文学’的!”并且哈哈笑了起来——“我像写小说那样写它们。”

这是真的,那是本很美的文学作品。

沈从文对待苦难的态度十分潇洒。

“文革”高潮时,我们已经很久没见面了。忽然在东堂子胡同迎面相遇了,他看到我,他装着没看到我,我们擦身而过。这一瞬间,他头都不歪地说了四个字:“要从容啊!”他是我的亲人,是我的骨肉长辈,我们却不敢停下来叙叙别情,交换交换痛苦;不能拉拉手,拥抱一下,痛快地哭一场。

“要从容啊!”这几个字包含了多少内情。好像是家乡土地通过他的嘴巴对我们两代人的关照,叮咛,鼓励。

日子松点的时候,我们见了面,能在家里坐一坐喝口水了。他说他每天在天安门历史博物馆扫女厕所。 “这是造反派领导、革命小将对我的信任,虽然我政治上不可靠,但道德上可靠??”

又有一次,他说,开斗争会的时候,有人把一张标语用糊糊刷在他的背上。斗争会完了,他揭下那张“打倒反共文人沈从文”的标语一看,说:“那书法太不像话了,在我的背上贴这么蹩脚的书法,真难为情!他原应该好好练一练的! ”

时间过得很快,他到湖北咸宁干校去了,我也在河北磁县劳动了三年,我们有通信。他那个地方虽然名叫双溪,有万顷荷花,老人家身心的凄苦却是可想而知的。他来信居然说:“这里周围都是荷花,灿烂极了,你若来??”在双溪,身边无任何参考,仅凭记忆,他完成了二十一万字的服装史。

钱钟书先生,我们同住在一个大院子里,一次在我家聊天,他谈到表叔时说:“你别看从文这人微笑温和,文雅委婉,他不干的事,你强迫他试试!”

表叔是一个连小学都没有毕业的人,他的才能智慧、人格品质是从哪里来的?我想,是故乡山水的影响吧。(本文有删改)

6.请概括文章的主题。(4分)

7.解释下面两句话在文中的含义。(6分)

(1)他的作品和他的读者都红光满面长生不老。

(2)这里周围都是荷花,灿烂极了,你若来??

8.指出下面这句话所体现的人物语言特色并分析它的表达效果。(5分)

那书法太不像话了,在我的背上贴这么蹩脚的书法,真难为情!他原应该好好练一练的。

三.古代诗文阅读(共30分,其中选择题每小题3分)

(一)阅读下面的文言文,完成9-12题。(15分)

沈嘉徵,字怀清,山阴人。年十三,刲股和药愈母疾。援例授广西苍梧县长行乡巡检,调横州吏目,所在民歌颂之。雍正三年,督抚以卓异荐,超授江西乐平知县,建义社谷仓。民讼随到随判,案无留牍。有明建文时县令龙泉张彦方者,举义以抗靖难师,捐躯甚惨,母①

妻同时殉节,邑人哀之,合葬县治清白堂后,三百余年莫敢至墓所者。嘉徵为文以祭,且修..其茔,祀之名宦。调知浮梁,却陶户陋规。窑俗,遇佣夫病,辄弃不治。乃创广济堂,俾病..

者居之,资以医药,全活无算。并设义冢,立石志其姓氏里居。建昌江书院,以训士子。邑.

向有蛟穴,邑人辇土塞之不能满,咸谓穴中有怪,近穴之田百余亩,皆荒芜不治。嘉徵率役,手辟榛莽,平高田之土以实之,尽成沃壤。其他奉檄审理邻邑疑狱,平反无算。乾隆三年,.

卓异升知广西象州,转百色同知,土司率豪侈,馈嘉徵以金。却之,曰:“尔自检束,吾不尔苛,无以金为也。”历镇安、太平知府,升云南迤西道;十七年,擢云南按察使,理诬申冤,狱无枉滥。二十二年,督抚购金事发,嘉徵以不先奏,劾罢归。旋授江南常镇道。越二.年,以年七十告归,又六年,卒。按公历仕数十年,淡泊自处,宦橐萧然,室无妾媵。夫人.

亡后,即独居一室,以一稚孙侍,婢仆不敢辄入也。引年归,辟屋旁地为圃,曰晚香,莳花种竹,逍遥其中。予昔至绍兴,曾谒公于南门里第,长身岳峙,白髯长尺余,言论和平而详尽,谦恭温厚,一代伟人也。(节选自《越中杂识》)

【注】①刲(kuī):割取。

9.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )

A.却陶户陋规 却:除去。 .

B.以训士子训:教导。 .

C.平高田之土以实之 实:填塞、装满。 .

D.狱无枉滥狱:监狱。 .

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )

修其茔 . 为之奈何 .

令张良留谢 .

五十步笑百步 .

11.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( )

A.本文通过侍亲、决狱、办学、开荒、拒贿等事迹的叙述,凸现了封建官吏的典型形年七十告归 .创广济堂 .


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