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病房里的感动阅读答案

2017-01-26 12:48:44 来源网站: 百味书屋

篇一:病房里的感动

病房里的感动

孙尊斌

前些日子,老伴因车祸住进了沛县人民医院,我自然就成了陪护人。在病房的十数个日子里,我每时每刻都会看到最真挚的亲情故事发生,每时每刻都会受到充满病室的人间大爱的感动。那就让我逐个床位地讲讲我亲眼所见的动人故事吧。

1床的病人是一位30多岁的男子,在车祸中头部受到重伤。由于疼痛和惦念家中的生意,他的情绪很不稳定,又是要打手机,又是要下床走动,针不愿打,饭不愿吃,是病房中最难护理的人。陪护他的是娇小柔弱的妻子,不管丈夫如何乱闹,她总是细心而温柔地体贴他,伺候他。丈夫疼痛难忍的时候,她就伏在枕边轻轻抚摩;丈夫要挣扎着下床,她就用娇小的身体抱住他,婉言相劝;丈夫不愿吃饭,她就把碗端在丈夫的嘴边,寻找机会随时喂上一口。丈夫情绪发作时还对她恶言相加,她都忍下,只是有时难为得暗自饮泣。我们同病房的人十分同情她,都主动帮助劝说病人。从他们的言语中我们了解到,这对夫妻是农村中很能干的那种人,家中开着木工厂,还雇了10多个工人,山东、河南、安徽、上海和南京都有他们的客户。在住院的这些天里,也不断有生意上的电话打进来,都是妻子给处理的。从这位妻子身上,我们看到了什么是夫妻之间的真挚感情,理解了什么叫温存贤惠,也感受到中华民族的传统美德在新时代的传承。

2床的病人是一位老太太,因脑出血开颅,而且切开了气管,

不能说话,总想用手势表达自己的意见。老太太共有4个儿女,轮流侍奉在妈妈身边。老太太的情绪也不稳定,时常不愿意配合治疗,不是要拔掉正吊水的针头,就是要拔掉喉部的输氧管,把儿女们难为得不轻。老太太的手势不能叫人完全明白,孩子们就买来写字板让她用笔写。有一次,她唯一的儿子坐在对面和母亲用写字进行交流时,我发现儿子的眼圈有些发红,就知道娘俩的感情已经触碰到最脆弱的地方。原来老太太写的是“我的病看不好了,白花钱,咱们回家吧!”这正是老太太不配合治疗的原因。这时,儿子的眼泪再也止不住了,把头伏在妈妈的胸前不住地抽泣,旁边的几个女儿也都纷纷落泪。这场景使我们在场的人也禁不住鼻子发酸。老太太为儿女着想,儿女又怎能抛弃母亲?我们看到,老太太的大女儿是一个敢说敢为的人,个子不高,力气很大,每天都要多次把超重的母亲从病床上抱上抱下。老太太应该为有这样几个孝顺的儿女感到幸福。

3床的病人是一位60岁的男子,也是脑出血开颅,陪护的是他的二女一子。大女儿30多岁,一看就是个精明能干的人。在她的指挥下,姊妹三个对爸爸的伺候有条有理,丝纹不乱。在她们的精心护理下,爸爸本来失去知觉的左腿已经能够抬动,成为病房中恢复得最好的一个。从与他们爷四个的交谈中我们了解到,孩子们的母亲已去世多年,那时大女儿仅有13岁,姊妹三个全是爸爸一手拉扯大的。大女儿说到这些,声音就有些哽咽。这位女孩作为老大,自然要吃许多苦,受许多累,她的精明能干

正是在这种环境中锻炼出来的。孩子们还介绍说,父亲是村中的一名大老执,谁家有事都找他处理,因而是一个大忙人、一个威信极高的人。也正因为这样,人们感激他,请他抽烟,请他喝酒,但烟抽多了,酒喝多了,也伤害了自己的身体。孩子们对爸爸说,以后再也不许你抽烟喝酒了,再也不让你干活劳累了,给你买个小收音机,遛遛玩玩,什么心都别操,只要你身体好好的,大家就满足了。我深为这几个孩子的话所感动,对病人说:老弟,你有这几个孩子是你的福分,千万别辜负了孩子们的心意。病人连连称是。

4床的病人也是一位60岁的男子,病情与3床相似。时常陪护在他身边的是他的老伴和没结婚的小儿子。开头几天我们总会见到一位30多岁的女孩子来到病床前,给他一口一口地喂饭,给他轻轻地擦洗全身,还要给他上上下下地按摩,总是那样仔细,那样耐心,那样随和自然。我们都夸老头儿有这么孝顺的好女儿,然而得到的回答却让全病房的人大吃一惊,原来这是他的大儿媳妇。这位病人也是时常情绪不好,好嘟嘟噜噜地说些什么,老伴劝他,她就冲老伴发脾气,可是每当儿媳来了,他就变了样子,表现得很随顺。儿媳在他面前轻声细语地说这说那,他都喜欢听,而且不断对话。于是大家都夸赞老头老太婆有这么好的儿媳,老两口都喜上眉梢,显出无限的自豪。说实在的,这样的儿媳除了在说书唱戏里,在现实中真的还很少见到过,今天真让我们开了眼了。

5床的病人也是一位30多岁的男子,40多天前因骑摩托车摔伤了头部,至今仍处在昏迷状态。他是从重症室转过来的。从进病房时起,陪护人中为主的就是一位女子。这位女子开朗大方、豁达大度,善言谈,重情感,伺候病人细致入微、准确到位,从不知疲倦。开始我们都以为是病人的妻子,一问,女子回答“他是我弟弟”。我们又以为是病人的姐姐,但又觉得有些不像。面对大家的疑惑,她终于给了一个让我们意想不到的答案:“我是他嫂子。”一位嫂子这样无微不至地照顾小叔子,我也是第一次见到,顿然生出一种敬意来。嫂子介绍说:“我们家弟兄三个,他是老小,俺是老二。老三的小孩儿才几个月,他的对象不能来伺候,父母年纪都大,哥哥们天天得出去打工,因此我就只能义无反顾了。从打他摔着,不管在哪个医院,都是我一直陪着,以后到什么时候为止,我也不知道,只盼着老三早早地醒来吧。”说着,眼圈有些发红,声音有些哽咽。每天她要做的事太多了:面前的病人,没有一点意识,身上又插着这么多的管子,打针换药,鼻饲喂饭,擦屎倒尿,浑身上下的擦洗,推拿按摩??她都要想到,都要做到。面对没有意识的病人,她总是不断地呼唤他的名字,说些好像他能听懂的话,目的就是刺激病人的神经,让他早日苏醒。我不由得慨叹:这位嫂子真是一位奇女子,是足以载入史册的!

6床的病人是我的老伴。这里我想换个角度说说我们和肇事车主之间的故事。前面说到的夫妻、母子、父女、翁媳、叔嫂之

间的关系都属于亲情的关系,而我们和车主之间则是路人的关系。但既然相遇到一起了,就必然会有一种心情去左右这种的关系。是冷漠还是关爱?是仇恨还是谅解?必然需要抉择。肇事车主也是一位30多岁的年轻人,他从出事的那刻起就表现出了真诚和勇于担责的精神。事发后,他毫不犹豫地用自己的车把我们送到医院急救中心,找医生,挂号,拍片,做CT,安排病房??所有的事都跑在前面。他又是一个极其忙碌的人,从不间断的手机电话就可以看出来,外面有无数的工作在等着他。但关键时候他从不离开,每天都会及早地来到病房看望。甚至他的爱人也天天前来探望,还时常给我们送饭。从我们的角度说,虽然对事故没有任何责任,但我们对车主也表现了充分的谅解,绝不说一句难听的话,绝不提丝毫的额外要求,一再嘱咐他不要因此而影响了自己的工作。我们的真诚也使车主紧张的情绪得到缓解,并对我们产生了一种亲近之情,可以说,这场车祸倒让我们两家建立了友谊。人与人之间,相互担当,相互理解,相互礼让,相互友爱,这是最基本的道理,最普遍的准则,我们两家都做到了这一点。

其实,这种没有亲情关系的人们之间的友爱并不只表现在我们身上,也表现在病房里所有人身上。入住之前都互不相识,但到了一起之后,就有了一种同病相怜的感觉,就产生了一种亲近之情。1床的病人情绪不稳,大家都主动好言相劝;5床的病人病况严重,大家给他挤让出最大的空间;不管哪位病人要推送出

篇二:病房里的感动

病房里的感动 晚上9时,医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折,留下来陪着她的是她的母亲。

孩子的小脸煞白,那位母亲一直用自己的大手握住孩子的小手,跪在孩子的身边,眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。

“妈妈,给我包扎的叔叔说过几天就好了,是不是?”

“是!”母亲的脸上竟然挂着慈爱的笑,好象很轻松似的。

“妈妈,那要过几天?”孩子的声音很小。

“用不了几天,孩子。”

孩子没有说话,闭上眼睛,眼泪流了出来。

过了一会儿,孩子说:“妈妈,我疼!”

母亲弯下身子,把自己的脸贴在孩子的小脸上,用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的微笑:“妈妈给你讲故事好吗?”孩子点点头,眼泪还是不停地流下来。

母亲讲的故事很简单:大森林里的动物们都来给大象过生日。他们各自都送给大象珍贵的礼物,只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象,大象却说,小山羊给大家带来了欢乐,它的礼物是最值得珍惜的。

不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼睛亮起来,她一边用手抹眼泪,一边用快活的声音说:“妈妈,他们有蛋糕吗?我过生日的时候你是不是也给我买最大的蛋糕?”

“当然要买蛋糕,等你好了,出院的时候我们一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快,孩子也笑了。

“妈妈,再讲一遍。”于是,母亲就一遍一遍往下讲,她的手一直握着孩子的小手,脸上挂着轻松的慈爱的笑。女孩终于忍不住了,眼泪再次流下来:“妈妈,我很疼!”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问:“你想大声哭吗?”孩子点点头。病房里却是出奇的安静,不知道大家是不是都睡了。那时已是夜里11点多了。

“让妈妈陪你一起疼好吗?”孩子点点头又摇摇头。母亲把自己的手放在女孩的唇边说:“疼,你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手,可是眼泪还是不停地流。后来,孩子终于闭上眼睛睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面。

凌晨3时的时候,孩子就从梦中疼醒了,她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了言语,她不知所措了,嘴里只是轻轻地叫着:“我的孩子!”

“孩子要哭,你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。

“妈妈,叔叔阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问,眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。

屋子里能走动的人都来到孩子的眼前,一名40岁左右的妇女拿起一个橘子,一边剥皮一边说:“吃个橘子吧,小宝贝,吃了橘子,你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上 ……

那一夜,大家都没有再睡,大家都被感动着,被那孩子感动着,被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。

1.阅读本文后,你认为“母亲”和“女孩”各是怎样的人?(2分)

“母亲”:

“女孩”:

2.文中划线句子运用了什么描写方法?这样描写有什么好处?(2分)

3.“后来,孩子终于闭上眼睛睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面。”联系全文,说说母亲“泪流满面”的原因是什么?(2分)

4.对本文有关内容理解正确的一项是( )(2分)

A.妈妈给女孩讲故事听,目的是要排遣夜里的寂寞。

B.“房间里的人一齐说”与“病房里却是出奇的安静”是矛盾的,应删去。

C.文章写孩子“像个天使”,这是对女孩的钦佩和称赞。

D.3号病房里人开始时讨厌这对母女,后来不好意思才与这对母女亲近。

5.文中为什么反复写母亲“脸上挂着轻松的慈爱的笑”?(2分)

篇三:病房里的感动

病房里的感动 姓名 成绩

晚上9时,医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折,留下来陪着她的是她的母亲。 孩子的小脸煞白,那位母亲一直用自己的大手握住孩子的小手,跪在孩子的身边,眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。

“妈妈,给我包扎的叔叔说过几天就好了,是不是?”

“是!”母亲的脸上竟然挂着慈爱的笑,好象很轻松似的。

“妈妈,那要过几天?”孩子的声音很小。“用不了几天,孩子。”孩子没有说话,闭上眼睛,眼泪流了出来。过了一会儿,孩子说:“妈妈,我疼!”母亲弯下身子,把自己的脸贴在孩子的小脸上,用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候,脸上依然挂着那种轻松的慈爱的微笑:“妈妈给你讲故事好吗?”孩子点点头,眼泪还是不停地流下来。母亲讲的故事很简单:大森林里的动物们都来给大象过生日。他们各自都送给大象珍贵的礼物,只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象,大象却说,小山羊给大家带来了欢乐,它的礼物是最值得珍惜的。不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼睛亮起来,她一边用手抹眼泪,一边用快活的声音说:“妈妈,他们有蛋糕吗?我过生日的时候你是不是也给我买最大的蛋糕?”“当然要买蛋糕,等你好了,出院的时候我们一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快,孩子也笑了。“妈妈,再讲一遍。”于是,母亲就一遍一遍往下讲,她的手一直握着孩子的小手,脸上挂着轻松的慈爱的笑。女孩终于忍不住了,眼泪再次流下来:“妈妈,我很疼!”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问:“你想大声哭吗?”孩子点点头。病房却是出奇的安静,不知道大家是不是都睡了。那时已是夜里11点多了。“让妈妈陪你一起疼好吗?”孩子点点头又摇摇头。母亲把自己的手放在女孩的唇边说:“疼,你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手,可是眼泪还是不停地流。后来,孩子终于闭上眼睛睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面。

凌晨3时的时候,孩子就从梦中疼醒了,她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了言语,她不知所措了,嘴里只是轻轻地叫着“我的孩子!”“孩子要哭,你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一起说。他们竟是醒着的。“妈妈,叔叔阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问,眼泪浸湿了她的头发。她的小脸象个天使。屋子里能走动的人都来到孩子的眼前,一名40岁左右的妇女拿起一个橘子,一边剥皮一边说:“吃个橘子吧,小宝贝,吃了橘子,你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上 ??

那一夜,大家都没有再睡,大家都被感动着,被那孩子感动着,被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。

1、阅读本文后,你认为“母亲”、“女孩”各是怎样的人?(2分)

2、文中画线句子主要运用了什么描写方法?这样描写有什么好处?(4分)

3、“后来,孩子终于闭上眼晴睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面。”联系全文,说说母亲“泪流满面”的原因是什么?(2分)

4、对本文有关内容理解正确的一项是( ) (2分)

A、妈妈讲故事给女孩听,目的是要排遣夜里的寂寞。B、“房间里的人一齐说”,与“病房却是出奇的安静”是矛盾的,应删去。

C、文章写孩子“像个天使”,这是对女孩的钦佩和称赞。 D、3号病房的人开始讨厌母女俩,后来不好意思才与母女俩亲近。

5、文中为什么反复写母亲“脸上挂着轻松的慈爱的笑”?(3分)

6、对本文叙述的故事,你有什么感受?请写在下面。(4分)

病房里的感动 姓名 成绩

晚上9时,医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折,留下来陪着她的是她的母亲。 孩子的小脸煞白,那位母亲一直用自己的大手握住孩子的小手,跪在孩子的身边,眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。

“妈妈,给我包扎的叔叔说过几天就好了,是不是?”

“是!”母亲的脸上竟然挂着慈爱的笑,好象很轻松似的。

“妈妈,那要过几天?”孩子的声音很小。“用不了几天,孩子。”孩子没有说话,闭上眼睛,眼泪流了出来。过了一会儿,孩子说:“妈妈,我疼!”母亲弯下身子,把自己的脸贴在孩子的小脸上,用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候,脸上依然挂着那种轻松的慈爱的微笑:“妈妈给你讲故事好吗?”孩子点点头,眼泪还是不停地流下来。母亲讲的故事很简单:大森林里的动物们都来给大象过生日。他们各自都送给大象珍贵的礼物,只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象,大象却说,小山羊给大家带来了欢乐,它的礼物是最值得珍惜的。不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼睛亮起来,她一边用手抹眼泪,一边用快活的声音说:“妈妈,他们有蛋糕吗?我过生日的时候你是不是也给我买最大的蛋糕?”“当然要买蛋糕,等你好了,出院的时候我们一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快,孩子也笑了。“妈妈,再讲一遍。”于是,母亲就一遍一遍往下讲,她的手一直握着孩子的小手,脸上挂着轻松的慈爱的笑。女孩终于忍不住了,眼泪再次流下来:“妈妈,我很疼!”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问:“你想大声哭吗?”孩子点点头。病房却是出奇的安静,不知道大家是不是都睡了。那时已是夜里11点多了。“让妈妈陪你一起疼好吗?”孩子点点头又摇摇头。母亲把自己的手放在女孩的唇边说:“疼,你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手,可是眼泪还是不停地流。后来,孩子终于闭上眼睛睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面。

凌晨3时的时候,孩子就从梦中疼醒了,她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了言语,她不知所措了,嘴里只是轻轻地叫着“我的孩子!”“孩子要哭,你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一起说。他们竟是醒着的。“妈妈,叔叔阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问,眼泪浸湿了她的头发。她的小脸象个天使。屋子里能走动的人都来到孩子的眼前,一名40岁左右的妇女拿起一个橘子,一边剥皮一边说:“吃个橘子吧,小宝贝,吃了橘子,你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上 ??

那一夜,大家都没有再睡,大家都被感动着,被那孩子感动着,被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。

1、阅读本文后,你认为“母亲”、“女孩”各是怎样的人?(2分)

2、文中画线句子主要运用了什么描写方法?这样描写有什么好处?(4分)

3、“后来,孩子终于闭上眼晴睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面。”联系全文,说说母亲“泪流满面”的原因是什么?(2分)

4、对本文有关内容理解正确的一项是( ) (2分)

A、妈妈讲故事给女孩听,目的是要排遣夜里的寂寞。B、“房间里的人一齐说”,与“病房却是出奇的安静”是矛盾的,应删去。

C、文章写孩子“像个天使”,这是对女孩的钦佩和称赞。 D、3号病房的人开始讨厌母女俩,后来不好意思才与母女俩亲近。

5、文中为什么反复写母亲“脸上挂着轻松的慈爱的笑”?(3分)

6、对本文叙述的故事,你有什么感受?请写在下面。(4分)


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