篇一：2013年秋远安县期中考试试题(七年级) 2
旧县中学2013年秋季期中调研考试
七 年 级 语 文 试 题
（考试形式：闭卷 满分：120分 时间：150分钟） 考生注意：请将试题答案写在答题卷上，注意对准题号。交卷时只交答题卷。
注释：武阳君：苏轼的母亲。 鷇（kòu）：初生的小鸟。窥：看。训扰：驯服顺从。 闾（lǚ)里：这里指乡里人。忮（zhì）：凶狠
1、根据语境，推断下面句中加点的字选择最恰当的解释。（2分）
《古汉语常用字字典》中“去”字主要有以下几个义项：
一、在下列句子的横线上，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。（2分）
1、父亲敏锐的眼光具有强大的威慑 力。《我的早年生活》 2、当你mù 浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴。《金色花》
2、解释下列加点词的意思。（2分）
⑴温故而知新 （）《论语》⑵学而不思则罔（）《论语》 ．．⑶撒盐空中差可拟。（ ）《咏雪》⑷相委而去。（ ）《陈太丘与友期》 ．．
3、用三个逗号给加横线的句子断句。（2分） 此鸟羽毛至为珍异难见而能驯扰殊不畏人。 4、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人为甚于蛇鼠之类也
5、《程氏爱鸟》中，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？（用原文回答）（2分） 6、《程氏爱鸟》最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人为甚于蛇鼠之类也”引发了 你怎样的思考？（3分）
二、从备选的答案中选择一个正确的字，将其代号填写在横线上。（2分）
1、奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦（A、雀B、
鹊）无声。《王几何》
2、看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的（A、诀B、决）别。《秋天的怀念》
三、请在下面的横线上分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分） 1、 学而不思则 意思： 2、 博学而 志
意思：
四、根据语境，为下面句中加点的字选择正确的义项（请将代号填在相应的地方）。（2分）
1、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱着婉转的曲子，跟．清风流水应和着。《春》 正确义项：
2、友人惭,下车引之，元方入门不顾。《陈太丘与友期》 正确义项： ．[义项] A、离开B、拉 、牵引 C、伸着D、招引、引导E、惹；
二、阅读下面的文章，然后回答7------12题。（12分）
满架秋风扁豆花
丁立梅
⑴说不清是从哪天起，我回家，都要从一架扁豆花下过。
⑵扁豆栽在一户人家的院墙边。它们缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你。顺了院墙，爬。顺了院墙边的树，爬。顺了树枝，爬。又爬上半空中的电线上去了。电线连着路南和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们，很是诗意地搭了一个绿篷子，上有花朵，一小撮一小撮地开着。
⑶秋渐深，别的花且开且落，扁豆花却且落且开。紫色的小花瓣，像蝶翅。无数的蝶翅，在秋风里舞蹁跹。欢天喜地。
⑷花落，结荚，扁豆成形。四岁的侄儿，说出的话最是生动，他说那是绿月亮。看着，还真像，是一弯一弯镶了紫色边的绿月亮。我走过时，稍稍抬一抬手，就会够着路旁的那些绿月亮。想着若把它切碎了，清炒一下，和着大米饭蒸，清香会浸到每粒大米的骨头里——这是我小时的记忆。乡村人家不把它当稀奇，煮饭时，想起扁豆来，跑出屋子，在屋前的草垛旁，或是院墙边，随便捋上一把，洗净，搁饭锅里蒸着。饭熟，扁豆也熟了。用大碗装了，放点盐，放点味精，再拌点蒜泥，滴两滴香油，那味道，只一个字，香。
⑸这里的扁豆，却无人采摘，一任它挂着。扁豆的主人大概是把它当风景看的。于扁豆，是福了，它可以不受打扰地自然生长，花开花落。
⑹也终于见到扁豆的主人，一整洁干练的老妇人。下午四点钟左右的光景，太阳跑到楼那边去了，她家小院前，留一片阴。扁豆花却明媚着，天空也明媚着。她坐在院前的扁豆花旁，．．．．
膝上摊一本书，她用手指点着书，一行一行读，朗朗有声。我看一眼扁豆花，看一眼她，觉得它们是浑然一体的。
五、填空（填一种字体名称）。（2分）。
生活中，行楷字应用最广泛。它是介于楷体字和草书字之间的一种字体。打一个比方， 像
人站立， 像人奔跑， 则是不紧不慢地行走。
程氏爱鸟
一、阅读下面的文言文，然后回答1------6题。（14分）
吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。 武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也。又有桐花凤四五，日翔集其间。此鸟羽毛至为珍异难见而能驯扰殊不畏人。闾里间见之，以为异事。此无他，不忮之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀去人太远，则其子有蛇鼠狐狸鸱鸢之忧。人既不杀则自近人者，欲免此害也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人为甚于蛇鼠之类也。（选自苏轼《东坡杂记》）
七年级语文试题（6-----1）
⑺此后常见到老妇人，都是那个姿势，在扁豆花旁，认真地在读一页书。视力不好了，她读得极慢。人生至此，终于可以停泊在一架扁豆花旁，与时光握手言欢，从容地过了。暗暗想，真人总是不露相的，这老妇人，说不定也是一高人呢。像郑板桥，曾流落到苏北小镇安丰，居住在大悲庵里，春吃瓢儿菜，秋吃扁豆。人见着，不过一乡间普通农人，谁知他满腹诗才？秋风渐凉，他在他居住的厢房门板上，手书浅刻了一副对联“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”。
⑻大自然的美，是永恒的。清学者查学礼也写过扁豆花：“碧水迢迢漾浅沙，几丛修竹野人家。最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花。”有人读出凄凉，有人读出寥落，我却读出欢喜。人生秋至，不关紧的，疏篱外，还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着。生命不息。
（选自《扬子晚报》2010年11月12日）
7、结合语境，解释第⑹段中两个加点词“明媚”的含义。（2分） 扁豆花却明媚着，天空也明媚着。 ．．．．
8、请从修辞的角度，说说第⑵段中的句子有怎样的表达效果。（2分）
它们缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你。顺了院墙，爬。顺了院墙边的树，爬。顺了树枝，爬。又爬上半空中的电线上去了。 9、在作者笔下，扁豆花有何特点？（2分）
10、第⑹、⑺段对扁豆花主人和郑板桥的描写，体现了他们怎样的生活方式或态度？（2分） 11、请从揭示文章主旨的角度，找一找文中哪两句话体现了作者的写作意图。（2分） 12、积累链接：孟浩然在《过故人庄》中描写农村优美的风光，请你写出相应的诗句。（2分）
⑺再后来，我对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬畏。星空给我的，不只是辽阔、干净，更多的则是一种心灵的开阔。康德说：世界上只有两件东西最能深深地震撼我们的心灵，一件是我们心中崇高的道德法则；一件是我们头顶上灿烂的星空。我相信这句话，因为每当我一个人注视着星空的时候，我的心中总能感受到一种强烈的震撼。
⑻世界是和平的，人间原本也是安静的，无数的夏夜就是和平安静的一部分。那辽阔天际上布满的星子，像神写下的文字，逼迫着你用一生的长度去慢慢地阅读和体味。而我们人类来到这个世上，其实也只是沉默世界中极其微小的一分子，我们默默地来了，又默默地走了，悄无声息，像一个又一个夏夜，在悄无声息中完成了自己的使命。
⑼但当你在将来的某一天偶尔回头一望的时候，就会发现，无数的夏夜不正是你不经意时
所亲历的一句很美很纯的诗吗？
13、第⑸段"也让我在这样一个声音混杂的年代里，能够分辨出什么才是真正的音乐。"中"
真正的音乐"指的是什么？（2分）
14、文章先写"感性的夏夜"再写"理性的夏夜"，这样安排有什么好处？（2分）
15、第⑺段中"心中总能感受到一种强烈的震撼"，联系全文，分析“震撼”原因。（2分） 16、文章结尾说："无数的夏夜不正是你不经意时所亲历的一句很美很纯的诗吗？"联系全文，"很美很纯的诗"表现在哪些方面？（2分）
17、积累链接：朱自清在《春》中引用了南宋志南和尚《绝句》中的一句诗来描写春风的温暖，请写出这句诗。（2分）
三、阅读下面的文章，然后回答13------17题。（10分）
夏夜
叶梓
四、阅读下面的文章，然后回答18------23题。（13分）
蚁呓
周宗伟
⑴我是一只蚂蚁，你看不见我，并非我的世界一片黑暗，只是因为我小得难以进入你的视线。
⑵我第一次来到这个世界，迎接我的是正午的阳光。阳光很亮，无边无际地铺在地上，我被独自晾在了中央，孤单得有点害怕。
⑶孤独的时候，有人喜欢和影子作伴，低头一看，才发现我的影子竟然小得可以忽略不计。我没有影子，于是，影子就成了我的一个梦想。
⑷蜗牛说，他害怕无边无际的阳光，我劝他和我一起去找影子。他说不用，他的影子就背在背上，他可以随时随地缩进他的影子里躲避阳光，可是我的影子在哪？
⑸终于，我找到了第一片影子，在无数的车轮下面。我激动得想奔过去，可他飘忽不定，我忽然感到一阵眩晕。
⑹醒来之后，眼前出现的时一只背扎破肚皮的蟑螂，也许他也曾经像我一样渴望影子。，想在影子下躲避阳光，却为了影子被车轮夺去了生命。
⑺于是我决定不再去找影子，终日小心翼翼地看护着自己的性命。初次遭遇强敌，我在心里拼命地抱怨自己太小，小得不足以保卫自己。
⑻刚刚死里逃生，惊魂未定，又遇到了险情。可这次的经历却让我暗自庆幸，正是因为我小，我才可以在鞋底下找到宽裕的生存缝隙。
⑼我爬上一枝蒲公英，在他那浓密绒毛的庇护下，我终于感到了安全和笃定。我以为，爬的越高就能呆的越稳。
⑽一阵风打破了我的宁静，蒲公英的种子载着我一起飞行，快乐又刺激。我又以为，风是世界上最好的东西。
⑴夏夜静谧，只有月光经过树梢来到大地的脚步声。
⑵轻轻地，像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。由槐树、院落、柴垛、田野构成的村庄，此刻如同一个蹲在墙角下冥思的老人，一声不吭地沉默着。或许是在回忆人生路上曾经的风风雨雨，或许是在遐思一个又一个这样的夏夜，像一条无形的路似的，最终会把他带到什么地方。
⑶而无边的黑暗不知在什么时候早就退去了，月光成了今夜唯一的客人。她随手携带的礼物，除了一个夏夜的安谧、平安、祥和之外，就是世界在安谧之外星星点点所发出的声音。事实上，在这样的夜晚，所有的声音都是安静的。比如说，在月光温柔的怀里，远处小溪流淌的声音，一片蛙声，还有河边浣衣女子的歌谣声，它们在本质上都是安宁的。
⑷隐隐地，从谁家的院子里传来了一声狗吠，"汪汪"两声，仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来一句话，让你感到意外和惊奇，但又能让你真切地感到在这个世界上，还有声音的存在。
⑸我们一家人在院子里乘凉。轻风像一壶老酒，把门前的几棵柳树灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。父亲就在这个时候才显出他内心深处慈祥的一面，宽手巴掌在我的头上摸来摸去，并给我讲着小故事。我听着听着，往往就睡着了。一觉醒来，又是新的一天。而母亲，总是不时地从家中的洋芋窖里拿出一个大大的西瓜，切开，把最大最红的一牙给我。之后，她就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席上，借着月色，一针一线地纳着布鞋。偶尔，她也唱起儿歌。我从来都不知道，母亲的声音竟然是如此地美！多年之后，母亲唱的儿歌，仍在冥冥中感动着我，温暖着我，也让我在这样一个声音鱼龙混杂的年代里，能够分辨出什么才是真正的音乐。 ⑹长大一些，我就不是如此地听话了。总是在暮色四合月光如水的时候出门，因为有很多伙伴在外面等着我。我们一起跑到村边的柴垛前，玩起了只属于我们自己的游戏，比如跑电、斗鸡、捉迷藏……
七年级语文试题（6-----2）
⑾危险却在短暂的快乐之后不期而至。我怎么也没相到，来去自由的风 把我送往一个死亡之地。
⑿绝望之中，一颗雨滴砸了下来，意外地救了我的生命，我甚至还没来得及庆幸，便又开始担心。 ⒀雨水汇成了河流，我奋力地攀上一只花瓣船。在一片汪洋之中，除了任由渺小的自己随波逐流之外，别无他策。
⒁危机四伏的生活使我很想有个家。我无意中找到了一只蝉蜕，它壳内宽敞又安全的空间让我十分满意。我想像蜗牛一样背着它四处行走，可怎么努力也无济于事。
⒂树丛里的蝉纷纷“知了知了”地嘲笑我。一只好心的蝉对我说：“这是我丢掉的东西，它不属于你。我只有丢掉它才能学会飞翔。如果你不舍弃一些东西，你将永远无法长大。”（选自《读者》，有删改） 18、根据语境，选择一个恰当的词语填在第⑾段的横线上。（2分）A、忽然 B、突然 C、果然 D、竟然
19、文中说“于是我决定不再去找影子，终日小心翼翼地呵护着自己的生命。”请简要说说小蚂蚁为什么不再去找影子。（2分）
20、绝望之中，一颗雨滴砸了下来，意外的救了我的性命，我甚至还来不及庆幸，便又开始担心。”这句话中，“砸”能否换成“落”？请简要解说。（2分）
21、本文主要采用了第几人称和哪种修辞手法来叙述？这样有什么作用？（3分） 22、 结合自己的亲身经历，仿写句子。（2分）
有时我就像一只小小的蚂蚁，虽然微小，容易被忽略，但是我有自己的梦想和追求。 有时我就像———
23、积累链接：请写出《观沧海》中诗人借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的奇异景象的诗句。（2分）
要睡觉。”年轻的妈妈怕她睡着了会感冒，就对她说：“你睡觉了，你的丁香花也会睡，丁香花睡着了，就没有香味了。”“是吗？”孩子天真地说，“那我不睡了，丁香花，你也别睡觉。睡着了，你就没有香味了。奶奶就闻不到了”-------多么有爱心的孩子啊！年轻的妈妈对她说：“你不让丁香花睡觉，就用手给它扇风，看看香味是不是会更浓。她照着妈妈的方法试验了一下，结果，那香味浓得似乎流动起来了。我很佩服那个年轻而优雅的母亲，她懂得用那些优美的语言把孩子内心的花香唤醒
⑺ 其实，每个人身上都有着各自的花香，只是有的没有被唤醒。我想到我的女儿，执意要把买来的冰淇淋送给那个小乞丐；我想到一个商店老板的孩子，在卖完东西三四分钟后气喘吁吁地追上我，将我忘拿的钱包放在我的手心：我想到一个宾馆的服务员，把手背在身后微笑地说：看看你把什么东西丢了？那是我不小心落在服务台的数码相机..... 那些时候的那些人身上，都散发着花香，它不同于各种名牌香水的味道。
⑻充满爱意的心灵是一个人灵魂里散播的花香，而我们所要坚守的就是—---别让花香沉睡。
（选自《哲思》，有删改）
24、读完文章，你觉得文中的小姑娘是个怎样的孩子？请选用文中的词语概括回答。（2分） 25、读下面句子，联系上下文，并根据你的理解，说说下边加横线的短语在文中的含义。（2分）
我很佩服那个年轻而优雅的妈妈，她懂得用那些优美的语言把孩子内心的花香唤醒。 26、你最欣赏小姑娘的哪句回答，为什么？（2分）
27、作者将“丁香花，别睡觉”作为文题，你认为有哪些用意？至少要答出两个方面。（3分） 28、积累链接：请写出《钱塘湖春行》中描写鸟儿迎春的诗句。（2分）
五、阅读下面的文章，然后回答24------28题。（11分）
丁香花儿，别睡觉
朱成玉
⑴“丁香花儿，别睡觉，睡着了，你就没有香味了。”
⑵这是我听到的那个孩子嘴里不停念叨的话，像童谣那样好听。
⑶其实从刚上车的时候起，我就注意到了那个捧着丁香花的小姑娘。她四五岁的样子，扎着两个顽皮的小辫子，样子十分可爱，像小天使一样被所有人簇拥着。她很活泼，满车厢的人都愿意和她聊天。
⑷她说话带着天真的童趣，而且充满灵气，让我们忍俊不禁。又不免赞叹。比如有人问她家里人谁说了算啊？她不假思索地说：“爸爸啊，他是俺家的头儿。”年轻妈妈就故意拉长声音问她：“真的？”她马上改口说：“是妈妈，是妈妈。”“你不是说爸爸是家里的头儿吗？”“可是妈妈是家的脖子，脖子让头朝哪儿转就朝哪儿转。”还有人看到她嘴里的豁牙，就问她牙怎么掉了。她说：“为了长出新牙啊，所以就得拔掉它。”“那你的牙还疼不疼？”小女孩的回答让我们把肚皮都笑疼了：“啊呀，牙齿被留在医院里了。我不知道它疼不疼啊！”
⑸有人问她要去哪里，她说去看奶奶。她说奶奶生病了，屋子里到处都是药味儿，她要把丁香花放到奶奶的窗台上，让奶奶闻闻花香，病就会好起来。这一次我们没有笑，但却感觉她更加可爱了。-------多懂事的孩子啊。因为这个小家伙，整个车厢都热闹了起来。她像一只彩色的蝴蝶，不停地扇动快乐的翅膀，把一个完整的春天带到车厢里来。
⑹ 因为是长途，道路又特别的颠簸，小家伙好像有点累了，她躺在妈妈的怀里说：“我困了，我
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。
请以“生活需要________”为题，写一篇作文。
提示和要求：
（1）在题目横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……）使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。（3）文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。
旧县中学2013年秋季期中考试
七 年 级 语 文 答 题 卷
七年级语文试题（6-----3）
10、（2分）。11、（2分） 12、（2分） 。 三、阅读下面的文章，然后回答13------17题。（10分）
13、（2分）“真正的音乐”：.14、（2分） 15、(2分)。 16、（2分）
。
17、(2分) 四、阅读下面的文章，然后回答18------23题。（13分） 18、（2分）19、（2分）
一、阅读下面的文言文，然后回答1------6题。（14分）
20、（2分） 1、（2分）⑴ 正确义项：⑵正确义项： 。 2、（2分） 21、（3分）⑴故（）⑵罔（ ）⑶拟（ ） ⑷委（ ）。 3、用三个逗号给加横线的句子断句。（2分） 22、（2分）有时我就像此 鸟 羽 毛 至 为 珍 异 难 见 而 能 驯 扰 殊 不 畏 人。 。 4、用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 23、（2分） 五、阅读下面的文章，然后回答24------28题。（11分） 5、（2分） 24、（2 分） 25 、（2分）内心的花香： 6、（3分） 26 、 （ 2 分） 二、阅读下面的文章，然后回答7------12题。（12分）7、（2分）明媚27、（3分） 明媚 8、（2分） 28、（2分） 9、（2分）
七年级语文试题（6-----4）
七年级语文试题（6-----5）
篇二：课外文言文复习训练(一)答案
课外文言文复习训练（一）答案
班别： 姓名： 成绩：
一、阅读下面文言文，完成1—4题。
程氏爱鸟
①吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君恶杀生，儿童
②婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其彀可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。此无他，不③忮之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。（选自苏轼《东坡杂记》）
【注释】①武阳君：苏轼的母亲。②彀kòu:初生的小鸟。③忮：zhì:凶狠。 译文：我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。乡村里的人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。（其实）这也没有什么其他的原因，不外乎是（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。 有乡间老人说：“鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患，人若不杀鸟雀，（他们）自然就亲近人，以免去这样的忧患。由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠近人，真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。
1．解释下列加点词语在句中的意思。（2分）
(1)信于异类也(使……信任)(2)去人太远(距离) ．．
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人。
译文：这种鸟羽毛非常珍贵罕见，而且能够驯养，一点都不畏惧人。
3．联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？（2分）
答：①“武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。”(1分)②“信于异类也”(1分)(用自己的话从人和鸟两方面作答亦可)
4．选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考？（3分）
答：如果鸟类宁愿接近凶恶的动物而远离人类，说明人对鸟类的伤害比凶恶的动物更厉害，警示人类要保护鸟类，与自然和谐相处。(分析2分，警示1分)
二、阅读下面的文言文，完成1～4题。
言默戒
杨时
邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？
①若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？
未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”
【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。
【参考译文】
邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后（他）对我说：
“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵？如果它们按时打鸣，那么人将靠他们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告诫。”
1．解释加点词语在句中的意思。（2分）
(1)或旦而不鸣 或： 有的 (2)皆足取祸也 取：_招致_ ．．2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
译文：鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。
3．作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（2分）
答：当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不合时宜的。（或：“夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也”）
4．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3分）
答：该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。
三、阅读下面的文言文，完成1～4题。
①②于中丞成龙按部至高邮。适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿窬席卷而去。刺史无术。
公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午得二人，一身之外，并无行装。公曰：“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。
（选自《聊斋·于成龙》）
【注】①按：巡视，巡行。②窬：yú，洞，窟窿。 翻译：中丞于成龙，巡视部属来到高邮。恰逢一大富人家将要嫁女，置办的嫁妆很多，夜晚被强盗挖墙进去席卷一空。刺史对此束手无策。于成龙下令将其他城门全部关闭，只留一个城门让行人来往出入，派吏盯守，严格搜查装载的东西。又发出告示，让全城之人，各自回到家中，等候第二天查点搜寻，务必查出赃物的所藏之处。于是暗地里叮嘱守城官吏：如果有从城门中出出进进达到两次的人，就把他抓住。中午过后就抓得两人，他们除了自身外，身上并没有带着行装。于公说：“他们就是真正的盗贼。”二人不停诡辩。于公下令解开他的衣服搜查，见袍内还穿着两套女装，都是嫁妆衣物。原来是担心第二天大搜查，就急于转移赃物，可是物多又难以携带，所以就这样秘密地穿在身上多次出城。
1．解释加点词语在句中的意思。（2分）
（1）适巨绅家将嫁女 适：恰好 （2）又出示谕阖城户口 谕：告知 ．．
2．给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来，全都恰当的一项是（2分）C
A．盖恐次日大搜|急于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。
B．盖恐次日|大搜急于移置|而物多难携故|密着而屡出之也。
C．盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而屡出之也。
D．盖恐次日大搜急|于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。
3．于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”？（4分）
答：因为于成龙已经放出风声，第二天将在全城严加搜查。在这种情况下，这二人多次出入
城门，本该事出有因，而他们出入城门却又不带行装，其实是欲盖弥彰。所以于成龙推断这两人应该就是铤而走险、急于转移赃物的盗贼。
4．请各用一两个词语，概括文中人物的主要特点。（2分）
（1）盗贼：狡诈贪婪（或：利令智昏） （2）于成龙：破案如神（或：才智过人，机智果断）
四、阅读下面文言文，完成1-4题。
迂公修屋
有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻儿东藏西匿，仍半身淋漓，且号且诟。妻诘曰：“吾适尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为夫？何以为父？”迂公无奈。旦日，延人治屋然自后二月天晴月朗不见雨兆。迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财！”
译文
有一个姓迂的人，大家都叫他迂公，他个性小气。篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不修理。一天，半夜下起了暴雨，屋子漏雨就像被注了水，妻子和孩子东躲西藏但还是被雨水打湿了大半身，边喊边骂，妻子责问他说：“我嫁给你，是因为你家中富贵，却没想到要受这种苦累。你凭什么做孩子的父亲？你凭什么做我的丈夫？”
迂公无可奈何。第二天，请来工匠把屋子修好。然而，在后来的两个月中，天气晴朗无比，看不见要下雨的征兆。迂公叹息道：“刚刚将屋子修好，却又不见下雨，这不是白白浪费许多工钱吗？”
1.解释加点词在文中的意思。（2分）
（1）且号且诟 （责骂，责备） （2）延人治屋（邀请） ．．
2.请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）
延人治屋|然自后二月|天晴月朗|不见雨兆。
3.文中直接表现迂公“性吝啬”的言行有哪些？（3分）
（1）篱败不修，瓦裂不葺 （2）适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？
4.请概括这篇小短文的寓意。（3分）
答：这个故事讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅,见识短浅，不求上进的人。
五、阅读下面文言文，完成1-4题。
鲁人嗜弈
鲁人刘仁嗜弈，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞焉。竟局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善”。甫下子，刘占势，诩诩然以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予之。”观者哂之。 译文：
山东人刘仁酷爱下棋，但是不很精通。有一天，他到市集上去，看见有人 在下棋， （周围）观看的有五六个人，于是刘仁也停下来（观看） 。一局棋结束 后，赢的人准备走，刘仁邀请他一起下棋。赢的人认真地看了看他，说“好。 ” 刚刚投下棋子，刘仁占优势，便沾沾自喜以为自己必胜无疑。过了一会儿，赢的 人连出高招，刘仁惊讶不已，但却没有招架的本领，想要走。他说： “你有没有 听过，若是想得到什么东西，就应先舍得给予他人。 ”观看的人都（鄙视地）讽笑他。
1.解释加点词在文中的意思。
（1）出市，见有人弈 （下棋） （2）甫下子，刘占势 （刚刚） ．．
2.用现代汉语翻译下列句子。
竟局，胜者欲去，刘要之对局。
译文：一局棋结束后，赢的人准备走，刘仁邀请他一起下棋。
3.短文对刘仁棋艺的评价是“嗜弈，然不精”，你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈，然不精”？
答：“嗜弈”：见有棋局就停下来观看，主动邀请胜者对局。“不精”：刚开局稍占优势，但在胜者连出高招后就无招架之力了。
4.请概括这篇小短文的寓意。
答：我们要有自知之明，不要因为面子而让人耻笑。
篇三：武阳县君程氏墓志铭 阅读答案附翻译
武阳县君程氏墓志铭司马光治平三年夏，苏府君终于京师，光往吊焉。二孤轼、辙哭且言曰：
今将奉先君之柩归葬于蜀。蜀人之祔①也，同垄而异圹。昔者吾母程夫人之葬也，未之铭，
子为我铭其圹。因曰：夫人之德，非异人所能知也，愿闻其略。二孤奉其事状拜以授光。光
拜受，退而次之曰：夫人姓程氏，眉山大理寺丞文应之女，生十八年归苏氏。程氏富而苏氏
极贫。夫人入门，执妇职，孝恭勤俭。族人环视之，无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状，由是共贤之。
或谓夫人曰：父母非乏于财，以父母之爱，若求之，宜无不应者。何为甘此蔬粝，独不可以
一发言乎？夫人曰：然。以我求于父母，诚无不可。万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者，
将若之何？卒不求。时祖姑犹在堂，老而性严，家人过堂下，履错然有声，已畏获罪。独夫
人能顺适其志，祖姑见之必悦。府君年二十七犹不学，一日慨然谓夫人曰：吾自视，今犹可
学。然家待我而生，学且废生，奈何？夫人曰：我欲言之久矣，恶使子为因我而学者！子苟
有志，以生累我可也。即罄出服玩鬻之以治生，不数年遂为富家。府君由是得专志于学，卒
为大儒。夫人喜读书，皆识其大义。轼、辙之幼也，夫人亲教之，常戒曰：汝读书，勿效曹
耦，止欲以书生自名而已。每称引古人名节以厉之，曰：汝果能死直道，吾亦无戚焉。已而，
二子同年登进士第，又同登贤良方正科。辙所对语尤切直惊人，由夫人素勖之也。始夫人视
其家财既有余，乃叹曰：是岂所谓福哉！不已，且愚吾子孙。因求族姻之穷者，悉为嫁娶，
振业之。乡人有急者，时亦周焉。比其没，家无一年之储。夫人以嘉祐二年四月癸丑终于乡
里，享年四十八。轼登朝，追封武阳县君。呜呼，妇人柔顺足以睦其族，智能足以齐其家，
斯已贤矣；况如夫人，能开发辅导成就其夫、子，使皆以文学显重于天下，非识虑高绝，能
如是乎？古之人称有国有家者，其兴衰无不本于闺门，今于夫人益见古人之可信也。 （选自《苏洵集附录卷上》）【注释】①祔f，合葬9．对下列句子中加点词的解释，不正确的
一项是（ ）A．退而次之曰 次：编次，撰述B．生十八年归苏氏 归：
出嫁C．由夫人素勖之也 勖：勉励D．振业之 振：振作，振兴10．下列
句子中，全都表现程氏孝恭勤俭的一组是（ ）①无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状 ②独夫人
能顺适其志③子苟有志，以生累我可也 ④即罄出服玩鬻之以治生⑤夫人喜读书，皆识其
大义 ⑥乡人有急者，时亦周焉 A．①②③B．②③⑥C．①④⑤D．④⑤⑥11．下
列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A．苏洵在京城去世后，苏轼和
苏辙兄弟二人告诉前去吊唁的司马光，他们要将父亲的灵柩送回四川老家安葬，并请司马光
替他们的母亲程氏写一篇墓志铭。B．有人劝说程氏向苏家父母求得一些财物，而程氏认为虽
然可以求得，但是害怕有人议论自己的丈夫而没有接受这个建议。 C．苏轼和苏辙兄弟小时
候，都是由程氏亲自教育的。程氏经常告诫他们，不要效仿同辈人仅仅想要让人知道自己是
个读书人罢了。D．司马光认为女子如果能做到使家族和睦，善于治理家事，就已经很贤惠了，
而程氏在此基础上，还能做到勉夫教子，可谓见识高远。12．请把文言文阅读材料中画线的
语句翻译成现代汉语。（9分）（1）万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者，将若之何？（4
分）（2）子苟有志，以生累我可也。（2分）（3）因求族姻之穷者，悉为嫁娶。（3分）参考答
案9．D（振：同赈，救济）10．A（④写其持家之才 ⑤写其读书识义 ⑥写其善良助人）11．B
（应为向自己的父母求得一些财物）12．（1）但万一让人说我的丈夫是向别人求取财物来使
妻子儿女活命的人，那又将怎么办呢？（为者、活、妻子、若之何各1分）（2）你如果有志
向，就让我来承受生活的劳累吧。（苟、累各1分）（3）于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都
为他们嫁女娶妻。（因、定语后置句式、穷各1分）【参考译文】治平三年的夏天，府君苏洵
在京城逝世，我前往吊唁。他的两个儿子苏轼、苏辙边哭边说：我们将护送先父的灵柩回四
川安葬。四川人合葬的风俗是同一座坟冢而不同的墓穴。从前，我母亲安葬时，没有为她写
墓志铭，请您替我们为她写一篇墓志铭吧。于是我说：夫人的贤德，不是别人所能知晓的，
希望你们能告诉我有关她的大概事迹。苏轼、苏辙两兄弟便把记录母亲事迹的事实材料恭敬
地拜送给我。我恭敬地接受，回到家中，撰述如下：夫人姓程，是眉山大理寺丞程文应的女儿，十八岁时嫁到苏家。程家家境富裕而苏家极其贫穷。夫人嫁过来以后，秉持妇道，孝顺、恭谨、勤劳、节俭。同族人从各方面观察她，没发现她有丝毫不快、傲慢等可以指责的样子，因此大家都认为她很贤惠。有人对夫人说：你父母并不缺少钱财，凭借你父母对你的疼爱，假若你去向他们请求资助，应该没有不答应的。为什么甘心吃这样的粗食呢，难道不能够说一句话吗？夫人说：是的。如果我向父母请求资助，父母确实没有什么不能答应的。但万一让人说我的丈夫是向别人求取财物来养活妻子儿女的人，那又将怎么办呢？最终也没有向父母开口请求。当时苏洵的祖母尚在世，年老而性情严厉，家人经过堂下时，都非常小心谨慎，即便这样发出脚步声，他们也害怕被责怪。唯独夫人能顺从迎合她的心意，祖母见到她就高兴。苏洵到二十七岁还不知道学习，有一天，感情激昂地对夫人说：我看自己现在还是可以发愤求学的。然而全家要依赖我生活，如果我求学，将会断绝生活来源，怎么办呢？夫人说：我很早就想说这件事了，只是不想让你认为是因为我才学习的！你如果有志向，就让我来承受生活的劳累吧。于是拿出所有服饰器玩，卖掉它们来经营家业，谋求生计，没有几年就成了富裕之家。苏洵因此能够专心致志完成学业，最终成为一位学问渊博的人。夫人喜欢读书，能理解书中的大道理。苏轼、苏辙小时候，夫人亲自教导他们，经常告诫他们说：你们读书，不要效仿同辈人仅仅想要让人知道自己是个读书人罢了。常常称述援引有关古人名誉节操的事例来勉励他们，她说：你们如果能为正道而死，我也没什么忧愁悲哀的。不久，二子同年考中进士，又同时考中贤良方正科。苏辙答辩语言尤其恳切率直，使人惊异，这都是夫人平时对他勉励的结果啊。
《《程氏爱鸟》阅读答案及翻译》出自：百味书屋
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