篇一：破旧立新
破旧立新
—浅谈新课标对语文教师素养的要求
许秋叶
【摘要】造成语文教师人人可做的局面,主要是我们教师自身的责任.语文教师要有时代的年轮．要提高语文教学的质量,必须有较高的业务水平的语文教师．提高教师业务水平的基本途径是开展科研,使别人的经验和自己的教学实践相结合,探索出属于自己的教学模式
【关键词】
人人可做时代发展变化互联网 新课程标准 课改 专业化 时代的年轮科研和教学
破旧立新
—浅谈新课标对语文教师素养的要求
语文好教。只要能认识汉字，就可以教语文。课时，一本教材，一本教学参考书或者一本教材全解，万事具备游刃有余。君不见，各书店的教案或教材全解，销量颇好，学生，老师奉为经典。上课时，照本宣科；考试时，看着标准。外行人，不了解语文教学，说语文好教，我们可以笑他无知。我们内行人，用自己的行动，给语文教学做了个注解－好教。
语文真的好教吗？谁都可以做语文教师吗？一位从事语文教学三十多年的老教师，手捧着新版的中学语文教材，感慨到，他不会教语文了。翻阅时下各种刊物．对语文教学是批评声一片：有批评灌输式教学法泯灭学生个性和创造精神的，有指责“中学语文坑死人”，声称语文教师为“迂腐的老朽”。过中小学十几年的语文教学，学生的语文素质并不过关。若好教，那怎么会有如此多的批评呢？
语文的确不好教。人人都能语文教师的观点的形成，这与我们语文教师自身有很大的关系。我们相当多的语文教师满足于一本教参和几套练习，年复一年。江西师大余应源教授曾经这样感慨＂造成语文教师人人可做的局面，语文教师自身是有责任的。我们自己造成语文教育今天的局面，主要是我们语文教师在教语文时没有注意到语文的时代性和生活性。特级教师于漪认为＂语文教学要有时代的年轮＂语文教学必须顺应时代。今的时代物资的极大丰富，书也飞入寻常的百姓家，读书也不是某些人的专利。所有的人都能读书．特别是新中国建立后，实行九年义务制教育，更多的人都能接触到知识。你有教材，学生也有，你有教参，学生也有，你有优秀教案，学生也有，你有的学生都有，
甚至学生有的某些参考书，你自己也没有。你给学生讲什么？你照本宣读，学生有必要听吗？日复一日，学生还有学习的兴趣吗？没了兴趣，语文能学好吗？互联网的日益普及，给学生提供了更大的信息量，口传心授的知识越来越少。学生需要的已不是某种知识，而是收集整理选择这些知识的能力。特级教师于漪在2001年９月接受《语文学习》刊物记者唐晓云的采访时说，联合国教科文组织早在十多年前就指出，现在的文盲不是不识字而是不会学习的人。“授之以鱼不如授之渔”。80年代和今天２１世纪不同。以前我们受时代的局限、视野的局限，只专于“教”，着力于“教”，今天教学的重心要转移，要研究“学”。是的，２０世纪７０年代末，认为知识就是最重要的基础，那时所指的知识往往就是“词语解释”之类。到了80年代，提出“能力”概念，认为发现问题解决问题的能力是最重要的。90年代初，又提出了“交际能力”的人际交往，沟通合作是最重要的。90年代后期，又提出人的信息素养是很重要的基础。时代的发展，给教育提供全新的手段，全新的思路。也给教育提出许多的新问题。而我们的语文教师在教学过程中过于讲究字词的音义、作家、作品的背景介绍。这些同志，在课堂上显得很忙碌，课堂教学内容看似很充实，其实是浪费时间。因为这些东西学生可以通过资料掌握或课前预习补充给学生。语文教学中以传授知识为重点的时代已结束，取而代之的是以传授方法为重心的时期。同时也印证了于漪老师的话。我们不重视语文的时代年轮、不研究“学”我们就不能适应当今社会。语文教学的效果就不明显。我们就不能完成时代交给我们的任务。
当今的时代是知识经济的时代。知识经济是以科学技术高度发展为基础的经济形态。强调的是普遍提高人的全部精神能力。使理性和非理性得以和谐发
展。它的到来，对人的素质提出了更新更高的要求，这也就要求基础教育课程进行改革。“课程的变革，从某种意义上说，不仅仅是变革提供了一个新的课程环境，它对学生发展规律的关注范围、学习方式、学习状态、学习活动的内容、教学背景、教学媒体等都发生了变化，增加了教学中的许多的不确定性。这样就要求教师在整个教学中做一名有效的组织者。同时由于教学的多样性、变动性，要求教师是一名决策者，而不是一名执行者。新课程给教师创造了新形式，新内容的空间，需要教师创造出班级气氛，创造某种学习的环境，设计教学环境，表达自己的教育理念，因此要求教师必须是一个真正的专业人员。”何谓真正的专业人员？不是具有国家承认的师范院校中文教育专业的文凭，而是能创新的结合学生实际授之学习方法的人。一个真正的语文教师，他应注重学习，重视研究，他借鉴别人的成功经验，结合实际摸索自己的教学思路而不是死搬别人的经验。只有在科学的理性的指引下，才能较顺利地进行并获得预期的成功。教师的教育行为依赖于教育科研，既是现代教育教学的重要标志，也是实现教育现代化的重要前提。开展科学研究是提高教师业务水平的基本途径，是提高教学质量的需要，科研型的教师具有很强的教育科研意识和较高水平的教育科研能力，并善于借鉴别人的成果和运用自己研究的成果，指导教育实践活动。他们将学来的 经验与自己所教学生的实际相结合，分析归纳，研究对比，探索出一条适合自己适宜当地教学实际，学生的现状的教学模式。有了先进的理论的指导，努力的工作，语文教学效果何愁不高。再者，由于教学充满着不确定的因素，对教师应该是个强大的极大的激励力量，教学情景所表现出来的一般性和偶然性的联系，在教师那里不断形成新专业知识，也可以激励教师对自己教学行为的反思，对具有挑战性教学情境进行研究，促使教师向
教育研究者角色的转变。
总之，语文教师不是人人都可以做的。语文教学的现状和时代的发展要求语文教师专业化。要完成语文教学的目标，我们语文教师必须走教学和科研相结合的道路。也就是说只有注重科研、注重学生，注重教学实际的具有语文教学的专业基础知识的人才最有资格做语文教师。
篇二：2015年破旧立新每日一讲(10月10日)
2015年破旧立新每日一讲（10月10日）
每日一讲：
(单项选择题)
1、在物流活动中属于宏观物流的是(BCD)
A、企业物流
B、国民经济物流
C、供应物流
D、销售物流(本题如是单选题，则选B，如是多选题，则选择BCD)
2、(ACD)功能在物流体系中是动态环节
A、运输
B、存储
C、流通加工
D、包装
3、(D)不属于合理组织生产物流的基本要求。
A、连续性
B、节奏性
C、平行性
D、节能性
4、物流管理注重整个物流过程的整合，不属于整合主要内容的是(D)
A、物流战略规划
B、物流成本管理
C、物流服务质量管理
D、物流作业组织
5、当企业产品改型换代或品种发生变化时，生产过程应具有较强的(A)。
A、应变能力
B、计划能力
C、控制能力
D、衔接能力
6、(C)是物流系统的增值服务功能之一
A、 运输
B、存储
C、便利性服务
D、包装
7、物流管理注重整个物流过程的整合，不属于整合主要内容的是(D)
A、物流战略规划
B、物流成本管理
C、物流服务质量管理
D、物流作业组织
8、物流系统的功能根据系统的性质，具体内容不同。它的功能包括(ABCD)
A、输入
B、处理(转化)
C、输出
D、限制(制约)
9、回收物流与废弃物流技术具备(ABCD)特点。
A、低成本要求
B、多样化流通加工
C、简易包装与储存
D、小型化、专用化的装运设备
10、现代物流系统的支撑要素包括(ABC)
A、体制、制度
B、法律、法规
C、行政、命令
D、信息技术及网络
11、美国学者将物流系统的活动内容概括为(A)项内容。
A、16
B、10
C、8
D、5
12、企业供应物流的过程应由(BCD)组成。
A、组织运输
B、取得资源
C、组织到厂物流
D、组织厂内物流
13、供应链的内涵包括(ABC)
A、确定利益共享关系
B、达成长期共识 来源：考试大
C、高标准的信任和合作关系
D、低廉的成本
14、废弃物流技术中不包括(A)
A、加工再利用
B、垃圾掩埋
C、净化处理加工
D、焚烧
15、下列哪些术语与仓库有关(ABCD)
A、Automatic Warehouse(自动化仓库)
B、Stereoscopic Warehouse(立体仓库)
C、Boned Warehouse(保税仓库)
D、Chill space(冷藏区)
16、物流系统的活动内容包括(ABD)
A、客户服务管理
B、定单处理
C、信贷
D、退货处理
17、销售物流是指商品出售时，物品在(B)之间实体流动
A、生产商与批发商
B、 供方与需方
C、 生产商与零售商
D、 批发商与零售商
篇三：2014年破旧立新(必备资料)
1、物流供需调查数据处理设计包括( )、准备机器载体并进行检查、数据处理所用算法与软件的设计和选择、数据处理设计的延续性四个方面。
A.数据搜集的系统化 B.数据的信息标准化
C.数据分析抽象化 D.数据的模拟化
2、省力化、连续化、集装单元化、合理利用机械等，是搬运装卸作业的( )。
A.特点 B.提高综合效率的措施
C.合理化的原则 D.合理化的内容
3、从其经营主体的角度划分，配送中心可分( )四种。
A.厂商主导型、批发商主导型、零售商主导型和制造企业主导型;
B.厂商主导型、批发商主导型、零售商主导型和物流企业主导型;
C.厂商主导型、批发商主导型、零售商主导型和运输企业主导型;
D.厂商主导型、批发商主导型、零售商主导型和仓储企业主导型;
4、商品的质量保证及改善是现代企业物流( )的主要内容之一。
A.仓储管理 B.服务水平
C.质量管理 D.运输管理
5、物流ABC与传统成本计算的显著区别是：ABC将传统成本计算中无法看到的物流中心内部的( )用成本的形式表现出来。
A.“动态” B.“静态” C.“虚态”D.“实态”
6、在同一地域范围内进行的，以改变物的存放状态和空间位置为主要内容和目的的活动称为
( )。
A.运输 B.装卸搬运
C.配送 D.流通加工
7、集装箱是( )使用，并便于机械操作和机械运输的大型货物容器。
A.集货配送 B.专供周转 C.集装货物 D.装卸搬运
8、下列哪项不属于运输方式选择五要素中的内容：( )。
A.服务可靠性 B.输送速度
C.服务能力 D.运输费用
9、物流服务与物流成本之间存在( )关系。
A.制约 B.反馈 C.导向 D.协调
10、在某种意义上说，库存管理就是( )管理。
A.ABC B.BCD C.CDA D.TPQ
11、配送中心是指作为从事配送业务的物流场所或组织，应符合下列主要条件：( )。
A.主要为特定的用户服务、配送功能齐全、完善的信息网络和辐射范围大。
B.主要为广泛的用户服务、配送功能齐全、完善的信息网络和辐射范围大。
C.主要为广泛的用户服务、配送功能齐全、完善的信息网络和辐射范围小。
D.主要为特定的用户服务、配送功能齐全、完善的信息网络和辐射范围小。
12、生产经营企业把原属自己处理的物流活动，以合同方式委托给专业物流服务企业，同时通过信息系统与物流服务企业保持密切联系。这种物流运作与管理方式称作( )物流。
A.第三方 B.共管制 C.委托 D.分管制
13、以下运输方式中，载重量大，成本较低的是( )。
A.公路运输 B.铁路运输
C.水路运输 D.航空运输
14、在某种意义上说，库存管理就是( )管理。
A.ABC B.BCD C.CDA D.TPQ
15、在供应链管理环境下，若企业能以更低的成本获得比自行物流更高价值的资源，通常情况下企业会选择( )。
A.业务自理 B.业务集中 C.业务外包D.业务重组
16、省力化、连续化、集装单元化、合理利用机械等，是搬运装卸作业的( )。
A.特点 B.提高综合效率的措施
C.合理化的原则 D.合理化的内容
17、在物流市场调查方式中，当进行物流定量分析时，往往采取( )的方式。
A.典型调查B.普查 C.抽样调查D.重点调查
18、加工活动和物流活动是生产系统的( )。没有加工，生产系统就失去存在的意义;没有物流，生产系统将会停顿。
A.两个独立部门 B.下属机构
C.两个支柱 D.重要环节
19、物流服务与物流成本之间存在( )关系。
A.制约 B.反馈 C.导向 D.协调
20、物流技术及其装备是构筑物流系统的( )。
A.主要手段 B.主要标志 C.主要成本因素 D.主要保证
21、( )可以实行从发货人到受货人之间门对门直达运输。
A.航空运输 B.铁路运输
C.水路运输 D.公路运输
22、分拣工作可以采用自动化的分拣设备，也可以采用手工方法，这主要取决于( )。
A.配送中心的地址和现代化程度 B.配送中心的规模和现代化程度
C.配送中心的地址和规模经济程度 D.配送中心的规模和市场竞争程度
23、在供应商管理中，从评估要素来看，( )是最基本的前提。
A.数量 B.质量 C.价格 D.信誉
24、物流技术及其装备是构筑物流系统的( )。
A.主要手段 B.主要标志 C.主要成本因素 D.主要保证
25、在供应链管理环境下，若企业能以更低的成本获得比自行物流更高价值的资源，通常情况下企业会选择( )。
A.业务自理 B.业务集中 C.业务外包D.业务重组
26、在同一地域范围内进行的，以改变物的存放状态和空间位置为主要内容和目的的活动称为( )。
A.运输 B.装卸搬运
C.配送 D.流通加工
27、以下运输方式中，载重量大，成本较低的是( )。
A.公路运输 B.铁路运输
C.水路运输 D.航空运输
28、在物流市场调查方式中，当进行物流定量分析时，往往采取( )的方式。
A.典型调查B.普查 C.抽样调查D.重点调查
29、分拣工作可以采用自动化的分拣设备，也可以采用手工方法，这主要取决于( )。
A.配送中心的地址和现代化程度 B.配送中心的规模和现代化程度
C.配送中心的地址和规模经济程度 D.配送中心的规模和市场竞争程度
30、( )因素不属于工商企业物流服务的标准。
A.库存保有率 B.配送率
C.商品完好率 D.物流网络
31、在同一地域范围内进行的，以改变物的存放状态和空间位置为主要内容和目的的活动称为( )。
A.运输 B.装卸搬运
C.配送 D.流通加工
32、从现代物流系统观点来看，仓库是物流系统的( )，希望在这里对物流进行有效的、科学的管理与控制，使物流系统更顺畅，更合理地运行。
A.流通加工中心 B.储存中心
C.配送中心 D.调运中心
33、在物流市场调查方式中，当进行物流定量分析时，往往采取( )的方式。
A.典型调查B.普查 C.抽样调查D.重点调查
34、在同一地域范围内进行的，以改变物的存放状态和空间位置为主要内容和目的的活动称为( )。
A.运输 B.装卸搬运
C.配送 D.流通加工
35、集装单元化的特点之一是：通过标准化、通用化、配套化和系统化，以实现物流功能作业的( )。
A.机械化、自动化 B.整体化、集约
C.托盘化、集装化 D.最优化、节约化
36、摘取(拣选)方式和播种(分货)方式分别适合于( )的配送作业。
A.货物类型多、数量少和货物易于集中移动且对同种货物需求量较大;
B.货物类型少、数量少和货物易于集中移动且对同种货物需求量较大;
C.货物类型多、数量大和货物易于集中移动且对同种货物需求量较小;
D.货物类型少、数量少和货物易于集中移动且对同种货物需求量较小。
37、摘取(拣选)方式和播种(分货)方式分别适合于( )的配送作业。
A.货物类型多、数量少和货物易于集中移动且对同种货物需求量较大;
B.货物类型少、数量少和货物易于集中移动且对同种货物需求量较大;
C.货物类型多、数量大和货物易于集中移动且对同种货物需求量较小;
D.货物类型少、数量少和货物易于集中移动且对同种货物需求量较小。
38、( )因素不属于工商企业物流服务的标准。
A.库存保有率 B.配送率
C.商品完好率 D.物流网络
39、下列哪项不属于运输方式选择五要素中的内容：( )。
A.服务可靠性 B.输送速度
C.服务能力 D.运输费用
40、集装箱是( )使用，并便于机械操作和机械运输的大型货物容器。
A.集货配送 B.专供周转 C.集装货物 D.装卸搬运
41、物流系统分析是以( )为目标。
A.运用各种定量方法研究 B.特定问题研究
C.整体效益 D.决策者求得有利的决策
42、库存中的资金占用成本、存储空间成本、库存服务成本和库存风险成本等四项费用是指库存成本中的：( )。
A.库存持有成本 B.订货成本
C.生产准备成本 D.缺货成本
43、在供应商管理中，从评估要素来看，( )是最基本的前提。
A.数量 B.质量 C.价格 D.信誉
44、集装箱是( )使用，并便于机械操作和机械运输的大型货物容器。
A.集货配送 B.专供周转 C.集装货物 D.装卸搬运
45、物流业是一种( )行业。
A.生产性 B.生活性 C.服务性 D.消费性
46、库存中的资金占用成本、存储空间成本、库存服务成本和库存风险成本等四项费用是指库存成本中的：( )。
A.库存持有成本 B.订货成本
《破旧立新》出自：百味书屋
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