篇一：山清水秀”能写成“山青水秀”吗？
“山清水秀”能写成“山青水秀”吗？
汉语中的“清”和“青”是两个意思完全不同的同音字。在“山清水秀”这个词语中只能用“清”，用“青”则是一种误用或是一种用语不规范的表现。正因此，语文课本1995年版改“山青水秀”为“山清水秀”了。
从词语构成看，像“山清水秀”这种结构形式的词语很多，如“花好月圆”、“桃红柳绿”等。这类词语有一个共同特点：词语中说明事物性状的两个语素都是从某一个方面着眼的。“好”、“圆”是从状态上说“花、月”的；“红”、“绿”是从颜色上说“桃、柳”的。“山清水秀”只有用“清”这个表示性状的语素才能与“秀”相配，如果用上“青”这个表示颜色的语素，那就与“秀”不相配了。
“山清水秀”是一个成语。作为汉语，其结构和用字都有一定的规定性，即以固定的形式沿用下去，一般情况下不能随意更换其中的任何一个语素。“山清水秀”可写成“山明水秀”，但将它写成“山青水秀”则是一种不合规范的用语。
篇二：我的家乡山清水秀
我的家乡山清水秀，鸟语花香。各个地方都风光如画。可最美的还是波光粼粼的小湖。
小湖坐落在山脚下，旁边有一棵百年苍桑的大松树，就像保护小湖的士兵。小湖的春、夏、秋、冬更是别有一翻情趣。
春天的小湖。早晨，小湖的脸上露出一个个小酒窝，松树伯伯也伸了个懒腰、打了个哈欠又开始新一天的工作。在那里听到洗衣姑娘的笑声和谈话声。中午，小鸟都在松树伯伯的头顶尽情的玩耍开心的嬉戏。下午，湖面平静的像一面镜子，美丽极了。夏天的小湖。湖水的温比较高，人们都纷纷跳进湖里游泳脸上露出舒服的表情。蜻蜓、蝴蝶在湖面上飞舞。昆虫们在松树下演奏“交响曲”，“交响曲”响起，蜻蜓、蝴蝶们的舞蹈更有节奏了更漂亮了。
秋天的小湖。朝霞映照在湖面，湖面一片金色真像一块大金子，闪闪发光，迷人极了。
冬天的小湖。换上了冰装，美丽极了。可松树伯伯仍穿着那件旧旧的绿色的大衣。
搭配起来感觉太棒了。
我爱家乡的小湖。
我的家乡在湖南，我家门前有一条美丽的小河，它虽然没有大海那样壮丽，但我爱这条小河，因为它给我带来了美好和快乐。 春回大地，万物复苏。小河边到处是花红柳绿，莺歌燕舞。清澈见底的河水里有小鱼在快活地游来游去，仿佛在享受这春天美好的景色，享受小河带来的快乐。
夏天的时候，柳枝轻拂着水面，知了在树上快活地唱着动听的歌儿。我们一放学就跑到小河边，放下书包，“扑通扑通”地跳进小河里，小河很欢迎我们的到来，用浪花拥抱着我们。我们在小河里嬉戏、游泳。小鸭在岸边嘎嘎叫着，好像在为我们助兴。夏天的小河，成了我们的乐园。
秋天，小河的水显得特别绿，特别清，一片片落叶落在水里，给平静的水面画上一圈圈涟漪，给小河增添着美丽的色彩。冬天，小河像不知疲倦的骏马，迎着呼
啸的北风，顶着鹅毛大雪，源源不断地流着，流着……
家乡的小河，美丽的小河！我爱你！
同学们，你们到过乡村吗？我可到过，
那里可漂亮了。我最爱的是我家乡的小河。春天，小河哗哗欢快地流着，惊醒了沉睡的大地。你看，小河旁边青青的小草争先恐后地冒出来，好像在比谁长得快。柳树把嫩绿的枝条垂到河里，好像在梳理自己的头发。野花开得多美呀！红的、白的、黄的……五彩缤纷，还散发出一阵阵香味，引来了蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞；活泼可爱的小鱼看到这么动人的情景，任不住冒出头来，小鸟也赶来凑热闹。小河也哗啦哗啦地流着，像一曲优美的乐章，这真是一幅迷人的画卷啊！
夏天的小河可热闹了，乡村里的孩子们全身光溜溜的，跳进小河里。他们像一条条小泥鳅在水里钻上钻下，一会儿冒出头来，一会儿沉下水底。有的在河里比赛游泳，有
的在岸边捉迷藏。啊，小河真是孩子们玩耍的乐园。
秋天，凉风习习，河岸边的树叶翩翩飘落，有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的像一张邮票，飘向远方，有的像一艘小船，慢慢地驶向远方。
冬天，小河边变得安静了，只有岸边几棵光秃秃的树木陪伴着它，这小河慢慢地 流淌着，好像在和树木说悄悄话。啊！乡村小河，我爱你！
家 乡 的 山
我的家乡四面环山，风光秀丽，景色宜人！
春天，大山上的树木像刚洗过澡，青翠欲滴，家乡的山。山上百花盛开、争奇斗艳！李子花洁白无暇，像刚下了一场春雪；桃花绚丽多彩，像刚从天上摘来的朝霞；映山红漫山遍野,像要燃烧似的；山腰的油菜花黄澄澄的一片，香气扑鼻，让人想起一句诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。
走进大山，一路上让人应接应暇。路边的小草破土发芽，一个个舒展着身体，随风摇曳；山里的小竹笋都探出了头；那些不知名的野花绽开了它的花瓣！嫩黄的迎春花更是不甘示弱，在风中翩翩起舞！我最喜欢的是兰花，远远我就已经闻到它的清香了！
山上美丽的风景引得蝴蝶、蜜蜂忙忙碌碌。还引来了很多小动物，有山鸡、松鼠、地鼠，还有很多獐，它还是国家保护动物呢！
家乡的山还是孩子们的天地！我们在这里捉迷藏、找兰花、寻竹笋．．．．．．渴了就喝山泉水，不亦悦乎！
家乡的山层层叠叠，山上的美景令人陶醉，我爱家乡的大山！
篇三：“山清水秀”还是“山青水秀”
“山清水秀”还是“山青水秀”
说起这个词，早先人们确实写作“山青水秀”，如巴金先生在散文《我的眼泪》中：“我出生在温暖明媚的国土，我又来自山青水秀的江南。”
“山青水秀”，从词语结构来看，“山”与“水”相呼应，都是自然景物。 “青”，蓝色或绿色，是一个表示颜色的语素；“秀”，秀丽，是一个表示事物性质状态的语素，两者显然不相对应，不太合乎语言规范。
“山清水秀”，“清”（清幽），与“秀”相合，即“清秀”（清幽秀丽，美丽脱俗）。二字都是表示事物性状的语素，非常匹配。
“山清水秀”形容山水明秀，风景优美，也可写作“山明水秀”。类似结构的词还有很多，如“橙黄橘绿”“龙腾虎跃”“窗明几净”等，它们都有一个共同的特点，语素两两对应，其中一组着重于从某一方面来说明另一组的性状，如以“黄”“绿”颜色来说明“橙橘”的生机盎然，秋意浓浓；以动态的“腾”“跃”刻画“龙虎”的雄姿；以“明”“净”来形容“窗几”的一尘不染。所以用“清”“秀”二字来修饰“山水”的明秀，工整而规范。
因此，小学语文课本1995年版就将“山青水秀”改为了“山清水秀”。而有“语林啄木鸟”之称的语言规范类权威杂志《咬文嚼字》也多次刊稿指出“山清水秀”才是正确的用法。
而“山青”则可与“水绿”或“水碧”相配，“山青青，水碧碧，高山流水韵依依”。
《山清水秀》出自：百味书屋
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