篇一：四年级语文下册期中测试题
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__?__?____??_____??____??名姓?? 线 ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 号?考? ? 订 ? ? ? ? ? ? ? ? 级?班? ? ? ? ?? 装 ? ? ? ? ? ? ? 校?学???????武城县2015－2016学年第二学期期中检测
树叶，（ ）树根，（ ）树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给（ ）四年级语文试题
了。
（时间：90分钟分数：110分）
竟然 显然 果然
温馨提示：同学们，请用钢笔认真书写，注意写字姿势，卷面要干净、整洁。
（2）他（）是累极了，一上床就睡着了。
第一部分：基础知识与积累运用（45分）
（3）这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月时间就建成了。
一、根据课文内容填写词语，看谁写得正确又美观。（7分）
（4）奶奶本身就能预报天气，昨天刚喊腰酸，今天（）就下雨了。 1. 山间（），江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的六、按要求写句子。（4分）
（），真是“（），（ ）”。 （1）溪流时而．．宽，时而．．窄，时而．．缓，时而．．急，溪声也时时变换调子。 2. 我们很快明白，我们干了一件（）的蠢事。
用加点词造句： 3.科学家经过反复研究，终于（ ）了蝙蝠能在夜里飞行的（）。
二、用“√”标出加点字的正确读音。（5分）
（2）雨来没有说出李大叔的下落。鬼子要杀他。（请用上合适的关联词语，呼 吁．（yù xū） 兴． 奋(xìnɡ xīnɡ) 为．(wèi wéi)人处．（chù chǔ）事把两句话合为一句话。）
似．（sì shì）乎 臀．（tún diàn）部 牛乳．（lǔ rǔ） 拮据．（jù jū）扫．（sǎo sào）帚 巡弋． （yì gē） 七、根据所学内容填空。（18分）
三、按要求，写笔顺。（2分）
1.根据课文内容填空。（8分）
“蜒”共有 笔，第十笔是 ；“牲”第四笔是，第八笔是。 （1）众鸟高飞尽，，相看两不厌， 。 （2）张若虚描写春江明月的两句最有名的诗句是： ， 四、比一比，再组词。（8分）
。
弛( ) 稍（ ） 喉（ ）碍（ ） （3）请写一句你积累的农用谚语：驰( ) 哨（ ） 候（ ）得（ ） （4）《自然之道》一文给你的启示是： 五、选择恰当的词语填空。（5分）
2.推荐阅读----《草房子》，填写正确答案的序号。（5分）
咬 吃 钻 锄 毁 砍 飞
（1）《草房子》的作者是，他写的长篇小说还有《 》、（1）林务官把灌木丛（ ）了，把野草（ ）了，鸟儿（ ）走了，《 》等， 2016年4月，他荣获“国际安徒生奖”，这是中国森林里的害虫就逞（chěng）凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，（ ）
作家第一次获得该奖项。
四年级语文试题共4大页 第1页
（2）桑桑和杜小康在草垛边骑车，两人饿了就决定烤红薯吃，可是没想到草垛烧了起来，最后是 先承认是自己玩火的。（3）以下不是桑桑所为的是（）。
A 撕下蚊帐作渔网 B 拆卸柜橱作鸽子窝C偷走女同学的书本 D帮细马找柳须 3.诗句填空。（5分）
（1）结庐在人境，而无（ ）（ ）喧。 （2）大漠孤独（ ），长河落日（ ）。
（3）江畔何人初见月，江月（ ）（ ）初照人。 （4）独出前门望野田，月明荞麦花（ ）（ ）。 （5）桑柘影斜（ ）（ ）散，家家扶得醉人归。
第二部分：阅读感悟（35分）
（一） 尊严（片段）
捶（chuí cuí）了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（qiè xiá）意，他站起来，说：“好了，小伙子，你捶得好极了，刚才我的腰还很（僵 缰） 硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽（的 地）吃起来。杰克逊大叔微笑着注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来，我太高兴了。”
年轻人留了下来，并很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁——因为他有尊严!”
1.在文中的括号里用“√”标出加点字的正确读音。（2分） 2.在文中的括号里划去错误的用字。（2分） 3.写出下列词语的近义词。（2分）
惬意—（ ） 立刻—（ ）
4.为什么杰克逊大叔会留下这个年轻人？（2分）
5.从这段话中找出照应题目的句子，用横线画出来。（2分）
（二）诺 言
信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。
我一直记得少年时读过的一则异国故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的，他的指挥官说过，没有命令，不得撤退。 妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在热被窝里，就劝他赶快回家， 但执拗的孩子坚持要接到命令。无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，脸上充满 着柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢跳着离去。 寒寂的夜空看到了，穹（qióng）宇下的三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。
花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大 大小小的诺言，肃穆而深情。
1. 在文中找出具有下列意思的词语。（3分） （1）坚守；指忠诚地遵守。（ ） （2）固执任性，不听别人意见。（ ） （3）相信，佩服。 （ ） 2.根据内容填空。（2分）
文中的故事讲的是：一个冬夜，一位妇女请求 帮忙，向一个信守诺言、不肯下“岗”的孩子下达 的命令，孩子才离去的事。
3.根据短文内容选择正确答案。（4分）
（1）“军官没说什么，脸上充满着柔和又肃穆的神情。”这是因为：（ ）
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A军官被母爱所感染B军官被孩子信守诺言的精神所感染C军官想装出认真的样子。 （2）第四自然段在文中的作用是( )
A总领全文 B深化主题 C承上启下
4.读完这篇短文，你联想到了哪些讲诚信的名言警句，请写两句。（4分）
（三）鲜花
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”
“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。
“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说：“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”
小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地
帮她照看花儿。一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还在期盼着自己的花儿明年再开放。
把正确答案填在题后的括号内。（12分）
1．新来的女教师接到一个什么任务？（ ）（2分） A 教三年级的语文课程 B 照看校园西南角的花坛 C 教育小男孩儿 D 教美术课程 2．花坛里的花（）。（2分）
A 姹紫嫣红 B 枯枝败叶 C 花瓣凋谢 D 可爱动人 3．“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？（ ）（2分） A 没人看管 B 花长得很美丽C 孩子们想拥有一枝花D 孩子们搞破坏
4．新来的女教师照看花坛后，孩子们为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？（ ）（ 2分 ）
A 孩子们都拥有了一枝花，并把花留在花坛里照看花。 B 孩子们被新来的老师吓坏了。 C 新来的老师太凶恶了。
D 校长想出了其它的办法惩罚孩子们。
5．短文中你最喜欢的句子是。之所以喜欢这句话，是因为 。（4分）
第三部分：习作（30分）
这次作文，就来说说心里话。先想想对谁说？是同学、家人、老师、还是邻居、陌生人；说什么呢？是赞赏同学，还是向家人倾诉委屈，是谈谈自己的理想，还是成长路上的烦恼??想说什么都行，注意要写出自己内心真实的想法，以《 ，我想对你说》为题目，先把题目补充完整，再认真书写，不少于300字。
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篇二：2016年黔西南州中考语文试卷、答案
2016年黔西南州中考语文试卷、答案
考生注意：
1．一律用黑色笔或2B铅笔将答案填写或填涂在答题卷指定位置内。
2．本试卷共6页，满分150分，答题时间150分钟。
一、基础知识与运用（30分）
1．下列加点的字注音完全正确的一项是（3分）
A．应和（hè） ．B．酝酿（niàng） ．C．诓骗（kuāng） ．D．羸弱（yíng） ．A．分歧 B．哂笑 C．炽痛 D．疟子 拆散 狂澜 仄歪 诘问 菜畦（qí） ．凛冽（lǐn） ．怄气（ǒu） ．瞰望（kàn） ．人声鼎沸（dǐng） ．怏怏不乐（yāng） ．．锲而不舍（qiè） ．日薄西山（bó） ．花团锦簇锋芒毕露 荡然无存 长途跋涉 2．下列词语中书写有误的一项是（3分） 小心翼翼 荒草萋萋 妇儒皆知 大庭广众
3．下列《故乡》选段，依次填入词语最恰当的一项是（3分）
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又 了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一 ， 的天底下，远近横着几个 的荒村，没有一些活气。我的心禁不住 起来了。
A．阴暗 B．阴沉 C．阴晦 D．阴晦 看 望 瞟 望 昏黄 暗淡 萧条 萧条 悲凉 伤心 伤心 悲凉 苍黄 萧索 苍黄 萧索 4．下列句子中没有语病的一项是（3分） A．通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。 B．舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。 C．教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。 D．根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 5．下列各句标点符号使用有误的一项是（3分）B．大伙儿唱得很热闹的叫“金满斗会”。 A．是的，那是孤独的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。 C．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！” D．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！ A．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者是唐代王安石。 B．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 6．下列表述的相关内容，有误的一项是（3分）
C．《小石潭记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《左迁至蓝关示侄孙湘》这几篇文章的作者都被列入了“唐宋八大家”之中。 D．《秋天的怀念》的作者是史铁生，北京人，当代作家。著有散文集《我与地坛》《病
隙碎笔》等。
7．名著导读（2分）
不来夫斯古帝国是位于利立浦特东北方的一个岛屿。在这里主人公帮助利立浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵，又机智地扑灭了利立浦特王宫大火。这部作品讲述的是英国船医 因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历。这是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家 的作品。
8．默写（要求：字迹工整，错、漏、添字不得分）（共10分）
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（3） ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
（4） ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
（5）何处望神州？ 。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）
（6） ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（7）李白《行路难 其一》中运用典故，写诗人自己对从政仍有所期待的句子： ， 。
（8）《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙
的句子是：， 。
二、阅读理解（50分） （一）阅读下面这首古诗，完成9——11题（共6分）
社 日
王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。
【注】社日：古时祭土地神、五谷神的日子。
9．“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种区域名称，社中每年所演的“年规戏”称
为。（1分）
10．诗中哪两句描写了村外村内丰收、富庶的景象，并反映了农家安宁平和的生活情景？（2分）
11．请用自己的话描述一下“家家扶得醉人归”的场景。（3分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。（二）阅读文言文选段，然后回答12——15题（共15分）
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
12．解释下列加点的词在文中的意思。（4分）
（1）管夷吾举于士（ ） （2）行拂乱其所为（．．
（3）及其稍长（ ． ） （4）或因而抄录（ ．
13．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）生于忧患，死于安乐。
（2）太夫人以荻画地，教以书字。
14．下列选项中与“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”中的“作”字意思相同的一项是（3分）
A、属予作文以记之
C、零落成泥碾作尘 B、化作春泥更护花 D、马作的卢飞快 ） ）
15．历经磨难，让你有力量背负着痛苦继续行走，即使是用残损的手掌也能抚平生活的创痕。
甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么？甲乙两文的故事能给我们什么启示？（4分） （三）阅读下面文字，回答16——19题（共12分）
古人服装中的口袋
朱筱新
古人的服装与今人的服装差异很大。其中，在古人服装外面，是见不到口袋的，这与古人的物质生活有直接的关系。古代的许多生活用品、用具都比较大，无法装在身上。如作为古代书写工具和材料的“文房四宝”，就不能装在衣服内的口袋里。
古人外出远行时，行李及“文房四宝”等一些体积、重量较大的物品，多放在随身携带的行囊中。行囊是一个缝制的长形口袋，可以斜跨在肩上。此外，个人也可将这些物品装入包袱，捆扎后背在肩上。
除背负行囊、包袱外，在古人服装中，也有口袋。古人穿的服装，有一种交领服，如：交领衫、交领袍等。穿着时，交领服的两襟于胸前相交后，需在腰间系带。于是在胸前相交的两个衣襟与束带处的怀中位置，就形成了一个口袋。这个口袋可以盛放一些稍大的物品。如果还有随身携带的一些首饰等细小轻巧的贵重物品，即“细软”，则可以放在袖子内的口袋中。
古人服装的袖子比较长，一般以垂臂时手不外露为宜，故常称为“长袖”“修袖”等。而且袖子还很宽大，故又称“大袖”“广袖”等。“城中好大袖，四方全匹帛”（《后汉书〃马廖传》）这虽然有些夸张，但也足见袖子的宽大。正是因为古人的袖子比较宽大，所以在人们的日常生活中，做一些动作时往往见不到手，见到的只是袖子的摆动，所以古代诗文中便有“拂袖”“挥袖”“奋袖”等描绘。
置于袖子里的口袋，其位置是在肘的上方，即肘后部位。而一些影视作品中所表现的，拿物品只是伸到袖筒内很浅的位置。古人将袖中的口袋缝制到肘后，是很科学的，也是符合实际使用的需要。这是考虑到日常手臂的动作对口袋的影响，可以避免因手臂的动作导致袋内的物品滑落。因为诸如戴冠、正冠、插钗等动作，小臂往往要向上抬举。如果将口袋缝制在距袖口很近的小臂处，一旦小臂抬起，口袋中的“细软”就容易掉出来。而缝制在肘后的部位，因大臂在日常生活中高抬的机会比较少，所以不会出现“细软”掉落的现象。
将口袋缝制在肘后，虽然拿东西也很不方便，但因在口袋里盛装的只能是些细小、轻便的贵重物品，加之袖子比较宽大，手伸到袖内口袋里取物，也还是可以轻易做到的。如：东晋时期的医学家葛洪广泛收集当时民间流传的用于常见病的处方后，编成《肘后备急方》。其书的名称就使用了“肘后”一词，意在表明书是放在肘后的口袋中，是可以随身携带、查阅的，具有应急救助的寓义。由此也说明，古人上衣中的口袋位置是在袖内的肘后。
此外，由于古人的袖子比较宽大，古代的一些微型兵器，也能藏在袖内，故称“袖器”或称“暗器”。如“袖刃”“袖箭”等。这些兵器所藏的位置，则是位于袖内的小臂处，以便拿取或投掷。这与袖内的口袋无关。
正是因为放在口袋内的物品都具有细小、轻便的特点，所以便引申出“袖珍”之名，诸如袖珍词典、袖珍收音机等。冠以“袖珍”之名，就在于表示其小之意。
现在，我们服装中口袋的位置和功能都已发生了很大的变化，这也反映了服装是随着社会和经济的不断发展而变化的。
（《百科知识》总第406期，有删改）
16．本文从哪几个方面介绍了古人服装中的口袋？（2分）
17．本文的说明顺序是：3分）
18．本文运用了多种说明方法，请任举一例并谈谈它的作用。（4分）
A．本文的说明对象是古人服装中的口袋。
B．本文属于事物说明文。
C．本文属于生动的事理说明文。
D．文中说明服装口袋的位置和功能都已经发生了很大变化，反映了社会和经济的发展变化。
（四）阅读下面文章，回答20——24题（共17分） 19．下列说法不正确的一项是（ 3分）
精神栖身于茅屋
周国平
如果你爱读人物传记，你就会发现，许多优秀人物生前都非常贫困。最著名的印象派画家凡〃高，现在他的一幅画已经卖到了几千万美元，可是，他活着时，他的一张画连一餐饭钱也换不到，经常挨饿，一生穷困潦倒。要论家境，他的家族几乎控制着全欧洲的美术市场。作为一名画家，他有得天独厚的便利条件，可以像那些平庸画家那样迎合时尚以谋利，成为一个富翁，但他不屑于这么做。他说，他不可能把他唯一的生命耗费在给非常愚蠢的人画非常蹩脚的画上面，做艺术家并不意味着靠卖画挣钱，而是要去发现一个未被发现的新世界。
另一个荷兰人斯宾诺莎是名垂史册的大哲学家，他为了保持思想的自由，宁可靠磨镜片的收入维持最简单的生活，谢绝了海德堡大学以不触犯宗教为前提要他去当教授的聘请。 我并不提倡苦行僧哲学。事实上，人的肉体需要是很有限的，无非是温饱，超于此的便是奢侈，而人要奢侈起来却是没有尽头的。你本来习惯于骑自行车，不觉得有什么欠缺，可是，当你看到周围不少人开上了汽车，你就会觉得你缺汽车，有必要也买一辆。富了还想更富，事实上也必定有人比你富，于是你永远不会满足，不得不去挣越来越多的钱。这样，赚钱便成了你人生的唯一目的。即使你是画家，你哪里还顾得上真正的艺术追求？即使你是
学者，你哪里还会在乎科学的良心？ 所以，自古以来，一切贤哲都主张简朴的生活方式，目的就是不当物质欲望的奴隶，追求精神的富有。古罗马哲学家塞涅卡说得好，“自由人以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身”；柏拉图也说：“胸中有黄金的人是不需要住在黄金屋顶下面的。”我非常喜欢关于苏格拉底的一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西呵！”的确，一个追求精神财富的人必定淡然于物质的奢华，而一个人如果安于简朴的生活，他即使不是哲学家，也离哲学家不远了。
（选自《周国平文集》，有删改）
20．请用文中的一句话解释“精神栖身于茅屋”的含义。（3分）
这位被尊为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西呵！” ．．．．．．．．．．．．．
如何理解？请作简要回答。（3分）
23．中国也有许多栖身于“茅屋”而追求精神自由和富足的人，他们连同他们的文学作品被传
为佳话，请你任举一例，并简要说明。（注：需写出人物及作品名称并简要说明）（4分）
24．联系自己的生活体验，谈谈一个人应该如何保持精神的富有。（4分） 22．文章结尾说“一个人如果安于简朴的生活，他即使不是哲学家，也离哲学家不远了”该21．请结合文章，谈谈你对下面这句话加点内容的理解。（3分）
三、综合性学习（10分）
余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对要阅读的书目排队）、“返己”（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。
余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在九年级（1）班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与:
25．请你写出三种读书的方法介绍给同学们。（3分）
26．传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为
什么？（3分）
27．在本次活动中，请你向同学们推荐一本你喜欢的书并说明理由。（2分）
28．活动即将结束了，你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。（2分）
篇三：7年级语文
初一语文月度调研测试卷
一、积累与运用（34分）
1．下列各组中加点字注音没有错误的一组是（ ） （2分）
A．裨(bì)益霎(shà)眼 熙来攘(rǎnɡ)往 锲而不舍(qì)
B．浩淼(miǎo) 积攒(zǎn) 呜咽(yàn） 酝酿niàng
C．行(hánɡ)辈贮蓄(zhù) 汲(jí)取摇曳(ya)
D．卷帙(yì) 澄(ch?nɡ)清 静谧(mì) 鄙夷不屑(xia)
2、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（） （2分）
A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”
D．屈原、李白、杜甫等??，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
3、选出下列句子中没有语病的一项。（ ） （3分）
A．为了防止这种病再次反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
B．山村里，满山遍野到处都是果树。
C．我们讨论了并且听了老红军的报告。
D．每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。
4．下列各句中的说法有误的一项是( ) （3分）
A．《韩非子》善于运用寓言故事说明道理，《刻舟求剑》就是其中的一则，它告诫人们要随着情势的变化而采取相应的对策。
B．鲁迅的《社戏》写了“我”在平桥村夜航到赵庄看社戏的经历，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质。
C《端午日》的作者是现代作家沈从文，文章主要写了赛龙舟、捉鸭子等端午习俗，具有浓郁的湘西风情。
D、《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。
5.下列加点的成语使用有错误的一项是 ( )(3分)
A．小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、红豆熬成的八宝粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。。
B．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。
C、周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。
D、文艺作品的艺术性越高，对读者潜移默化的力量也越大。
6.根据拼音写汉字 (4分)
亲爱的同学们，我们迈进了中学已四个月了。在这片沃土上，我们tiào ( )望繁星漫天，凝眸夕阳余辉, líng( )听悦耳的朗朗书声，醉心bān( )斓的文学风景。在这片沃土上，我们与贾里交朋友，向田晓菲学习??让我们爱上语文，播sǎ( )希望。
7.根据提示补写名句或填写课文原句。 (9分)
①潮平两岸阔， __________________ 。(王湾《次北固山下》)
②___________________ ，猿鸣三声泪沾裳 (郦道元《三峡》)
③学而不思则罔; _________________。 (《论语》八则 )
④晴空一鹤排云上，__________________ 。 (刘禹锡《秋词》)
⑤___________________ ，听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》) ⑥物华天宝， _______________。(集句联)
⑦天街小雨润如酥，______________(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑧《十五夜望月》中“____________________ ________________________ ”的诗句，既扩大了望月者的范围，又写出了天下离人的绵绵情思；
8.名著阅读。 (8分)
(1) “洞中历险”是《汤姆索亚历险记》中的精彩篇章。请借助阅读经历,完成下面两小题。(4分)
① 与汤姆一起经历这次曲折、紧张的历险过程的另一个人物是谁？其中最能体现汤姆沉着、智慧的情节是什么？
——————————————————————————————————②“洞中历险“中，汤姆见到印第安人乔的身子，他吓得”撒腿就跑“。请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因。
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(2) “海盗生活”中主人公汤姆在想去当海盗之前还计划做什么?(2分)
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(3)波莉姨妈把汤姆的上衣揉成一团，准备拿去洗时，从口袋里掏出一块东西——啊!是一块树皮!上面写着字，虽然被水泡过，但还是可以认清楚：“我们没有被淹死，我们到岛上当海盗去了。”波莉姨妈看了一遍又一遍，她的眼睛模糊了，她把汤姆的上衣贴到脸上，喃喃地说：“汤姆，汤姆，我的孩子，你以前犯的所有错误我都会原谅的。”
读完上一段后，再联系小说内容，说说在波莉姨妈心目中，汤姆是一个怎样的孩子? (2分)
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二、阅读理解 （53分）
（一）阅读《社日 》回答以下问题 （5分）
社日 （唐王驾）
鹅湖山下稻粱肥，豚棚鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
注：①社日：古时侯土地神、五谷神的日
9(1).开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景?(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9(2).末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么?(2分)
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（二）、阅读文言文《牧竖捕狼》，回答10～13题。(共15分)
两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥;大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急;狼辍声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱;既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。
【注释】 选自《聊斋志异》作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，山东淄川(现在山东省淄博)人，清代文学家。牧竖，牧童;竖，童仆。
10. 解释下列加点的词语：(4分)
①始望见之：____________ ②意甚仓皇：_______________
③岁以大穰：_____________ ④人履其板：_______________
11.选出下列各组加横线的解释和用法相同的一句是 ()(3分)
A. 竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥 故时有物外之趣
B. 跑号如前状 忽有一虫生如土中狗蝎
C. 又转奔之 至之市
D. 其一竖又在彼树致小狼鸣急其间千二百里
12.翻译下列句子： (6分)
①竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥。
____________________________________________________________________②但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 ( 出自《梵天寺木塔》)
_________________________________________________________________③素湍绿潭，回清倒影. ( 出自《《三峡》)
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13.读完全文，结合下面材料链接，说说你得到的启示(不少于两点) (2分)
【连接材料】狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。——《狼》 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________
（三）阅读《事物的正确答案不止一个》选段，回答（14～11题（共13分） ①那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
②有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
③我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
④不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？
⑤某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”
⑥认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
14．说一说文中画线句中“推敲”一词的语境义。（2分）
15.根据选文意思，你认为”拥有创造力的人”最重要的两个特征是什么（4分）
(1)._________________________________________________________________
(2).______________________________________________________________ _
16．有人觉得“创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的”，结合文章内容说一说作者是否同意这一观点，然后举一事例来证明作者的想法。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________
17．阅读下面的材料，试着用文中的观点分析池田菊苗发现味精的原因。（3分）
味精的发明，纯属一种偶然。1908年的一天，日本帝国大学的化学教授池田菊苗在品尝海带黄瓜片汤时，发现汤的味道特别鲜美。“也许海带里有奥妙。”职业敏感使他细细研究起海带来。半年后，池田菊苗教授从海带中成功提取出谷氨酸钠--味精的主要成分这一化学物质。
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（四）.《阅读朱自清的《冬天》一文，完成（18－21题）。 20分）
说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶而有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特
税局里收特税了，以后便没有消息。
在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。
（选自朱自清散文集《你我》 ）
18、试用自己的话概括文中所描述三幅画面的内容。( 6分)
第一幅：
第二幅：
第三幅：
19、说说文中画线的两句分别表达了作者什么样的思想感情？(4分)
①我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐
__________________________________________________________________________________________________________________________________________②外边虽老是冬天，家里却老是春天。老是冬天，家里却老是春天。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________
20、结尾这句话在文章中起什么作用？文章题目叫“冬天”，而文中却无一个描写冬天的语句，根据文章内容及主旨谈谈你的看法 （ 6分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________21根据文中的一个画面，简要写出你家庭成员或朋友之间平淡而真挚的一个生活画面。（字数不得超过50字) （4分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三，作文（60+3分）
文题：那一刻，阳光好温暖
要求：（1）文中不得出现真实的校名、人名；
（2）除诗歌外，文体不限；
（3）书写工整，卷面整洁，不少于600字。
《“家家扶得醉人归”的意思》出自：百味书屋
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