篇一：化学必修一第一章第一节 化学实验基本方法说课稿
各位评委老师大家好：
我今天说课的题目是《化学实验基本方法》，下面我将从教材、教法、学法和教学程序设计四个方面对本节课作如下说明：
一、说教材（首先教材分析）
1.教材的地位与作用
《化学实验基本方法》是人教版化学必修一，第一章，第一节的内容。教科书不仅把“化学实验”作为专题内容，还把它安排在第一课时，既起到与初中化学实验以及知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线。通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。
2.教学目标
根据课程标准，教材要求，学生已有的认知结构，心理特征，我制定如下教学目标：
2.1知识与技能目标
初步学会物质的检验、分离、提纯等实验技能；树立安全意识，能识别化学品安全使用标识；初步形成良好的实验工作习惯。
2.2过程与方法目标
体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。
2.3情感态度与价值目标
认识实验安全的重要性，树立严谨的科学实验态度，掌握正确的科学实验方法。
3.教学的重、难点
教学重点：混合物的分离与离子的检验
教学难点：物质检验试剂的选择；蒸馏、萃取的操作；分离与提纯过程的简单设计
二、说教法（再说教法与学法）
实验促学法：通过教师的演示，学生的动手操作，观察分析实验现象，理解并掌蒸馏、萃取等实验技能。
1、情景激学法：创设问题的意境，激发学习兴趣，调动学生内在的学习动力，促使学生在意境中主动探究科学的奥妙。
2、多媒体辅助教学法：运用先进的教学手段，将微观现象宏观化，有助于学生掌握物质的分离方法。
三、说学法
在学法上，学生采用自主学习、实验探究与交流活动相结合的方法。
四、说教学程序(最后说一下教学程序设计)
内容一：化学实验安全
[交流与思考] 学生分组进行[交流与思考]，请学生作答。
1．取用药品的安全注意事项有哪些？ 2．用酒精灯加热式的安全注意事项有哪些？
[多媒体展示] 由我播放
一、取用药品的安全注意事项
实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此，在使用时一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。为此，要注意以下几点：
1．不能用手接触药品，不要把鼻孔直接凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。
2．注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最小量取用：液体取1～2mL，故提取用量盖满试管底部。
3．实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
二、用酒精灯加热式的安全注意事项
1．在使用前，要先检查灯里酒精是否少于酒精灯溶容积的1/4。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯溶容积的2/3。
2．在使用时，要注意几点：
(1)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； (2)绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯； (3)燃着的酒精灯必须．．用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭； (4)不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
[设疑] 要做到实验安全，应注意哪些问题呢？
[学生回答]
[板书] 1、遵守实验室规则；2、了解安全措施；3、掌握正确的操作方法。
[多媒体展示]
1．实验室是学生进行化学知识学习和科学探究的场所，必须严肃、认真。 2．在进入实验室前必须要熟悉和遵守实验安全总则。
3．了解实验室水、电、气(煤气)总开关的地方，了解消防器材(消火栓、灭火器等)、紧急急救箱、紧急淋洗器、洗眼装置等的位置和正确使用方法以及安全通道。
4．了解实验室的主要设施及布局，主要仪器设备以及通风实验柜的位置、开关和安全使用方法。
5．做化学实验期间必须穿上长袖、过膝的衣裤，戴防护镜或自己的近视眼镜(包括隐形眼镜者)。长发(过衣领)必须扎短或藏于帽内，不准穿拖鞋。
6．严禁将任何灼热物品直接放在实验台上。
7．产生危险和难闻气体的实验必须在通风柜中进行。
8．去用化学试剂必须小心，在使用腐蚀性、有毒、易燃、易爆试剂(特别是有机试剂)之前，必须仔细阅读有关安全说明。
9．一切废弃物必须放在指定的废物收集器内。
10．使用玻璃仪器必须小心操作，以免打碎，划伤自己或他人。
11．禁止在实验室内吃食品，喝水、咀嚼口香糖。实验后，吃饭前，必须洗手。 12．实验后要将实验仪器清洗干净，关好水、电、气开关和做好清洁卫生。实验室备有公用手套供学生使用。
13．一旦出现实验事故，如灼伤、化学试剂溅撒在皮肤上，应及时用药物处理或立即用冷水冲洗，被污染的衣物要尽快脱掉。
14．实验室所有的药品不得携带出室外。用剩的有毒药品要交还给老师。
15．在化学实验室进行实验不允许喜闹、高声喧哗，也不允许带耳机边听边做实验。 16．实验结束后，由老师签字，方可离开实验室。
17．任何有关安全问题，皆可询问老师。发生事故，必须立即报告，及时处理。
[叙述] 遵守实验室规则是我们进行安全实验的前提，同时我们还得了解一些安全措施。
[多媒体展示]
1．危险化学药品在存放和使用时的注意事项。 2．一些常用危险化学品的标志
[叙述] 通过以上分析，我们可以知道，良好的实验习惯是实验顺利进行和实验取得成功的保证。要想做好化学实验必须注意以下几点：
[多媒体展示]
1．实验前做好预习，熟悉实验的内容，制定实验的方案，了解安全操作事项，检查实验的仪器和药品。
2．实验时要认真观察与记录，分析实验现象并得出结论。
3．掌握实验程序：实验名称→实验目的→实验药品与装置→实验操作步骤→实验结果。
内容二：物质的分离与离子检验
回忆已学过的分离、提纯物质的方法。
【新课引入】1、课粗盐提纯后得到的盐中是否还存有杂质？
【投影】除去粗盐中可溶性杂质——氯化钙、氯化镁、硫酸钠
【提问1】怎样来检验粗盐中可能含的硫酸盐杂质呢？
【分组实验1-2/P6】【思考1】为什么加稀盐酸？
【归纳】硫酸根离子(SO42-)检验
【思考2】能否将检测试剂一次加入全部加待检验试样或配好的试样溶液中？为什么？（p7提示）
【归纳】离子检验的一般步骤
【引入】2、如何除去这些可溶性的杂质？（1）物质提纯试剂的选择；
【思考与交流】p7(1)如何除掉粗盐中的可溶性杂质CaCl2、MgCl2和硫酸盐？
【分组讨论】【学生回答】对于粗盐水(NaCl)
要除去可溶杂质离子是: Ca2+ Mg2+SO42-
↓ ↓ ↓
选择要加入的离子: CO3 2- OH -Ba 2+
↓ ↓ ↓
选择要加入的除杂试剂: Na2CO3 NaOH BaCl2
【提问】能否分别用KOH、K2CO3、Ba(NO3)2代替NaOH、Na2CO3、BaCl2？为什么？
【学生思考、回答】
【思考与交流】（2）加入你选择的试剂除掉杂质后，有没有引入其他离子？想一想可用什么方法再把它们除去？
【学生回答】引入了新的离子: CO3 2—， OH — ， Ba 2+。
【引入】（2）加入试剂顺序的确定。
【引导】通过讨论，我们已经知道：一共要用四种试剂来除去MgCl2、CaCl2和硫酸盐等杂质以及过量的试剂，下面就请大家继续思考和讨论，这四种试剂的加入顺序如何？
【分组设计实验，操作】【归纳】
加入除杂试剂的顺序可以是：
1.BaCl2→NaOH →Na2CO3 →HCl
2. BaCl2→ Na2CO3 → NaOH →HCl
3. NaOH →BaCl2→ Na2CO3 →HCl
1、只要Na2CO3加在BaCl2之后便合理，用Na2CO3同时除CaCl2和BaCl2;
2、最后加入的盐酸只能适量（用PH试纸检验PH=7），除CO32－、OH－，
【学生综合】学生经过信息收集和探索后，必然对刚才的知识进行鉴别、加工和整理，提出真正解决问题的的实际方案。学生在这阶段主要是将知识节点进行广泛联结，建构牢固的知识体系。
【讨论争辩】学生在不同的方案中比较，重新认识自己的方案。从实际上来说，这是一个思想交流的过程。
【教师引导总结】引导学生分析和点评学生方案，并就某些具体问题进行提问，加深学生对问题的理解。
【引入】（3）加入试剂过量怎么办？
【归纳总结】除杂原则：
*不增（尽量少引入新杂质）
*不减（不损耗样品）
*易分（容易分离——生成完全不溶物）
*复原（除去各种过量杂质，还原到目标产物）
【投影】练习巩固。
内容三：蒸馏、分液、萃取
（一）环节一：体验蒸馏、分液
在日常生活中，我们应用蒸馏的方法可以将海水淡化，或制造无水酒精。若采用蒸馏的方法分离自来水和杂质的混合物，先蒸馏出来的物质是什么？
播放视频酒精和水的蒸馏（蒸馏水制作）的实验，引导学生归纳出蒸馏的原理，分析装置中冷凝管冷却水的流向，分液的操作。讲解及总结实验装置的操作要点。
【扩展】展示海水淡化的新闻和图片。
（二）环节二：体验萃取
从实验现象得出萃取的概念，我就四氯化碳萃取碘水实验，对同学们实验操作进行点评，引导学生归纳萃取操作要点和正确的实验操作。
（三）环节三：拓展归纳
蒸馏和萃取都可以对两种液体组成的混合物加以分离，但适用的对象不同，我们要根据物质的性质合理选择和利用分离方法。物质的检验也要根据物质的性质来选择不同的试剂和方法，这个我们将在后来的学习过程中逐步遇到。
以上是我说课的全部内容。谢谢
篇二：高中化学新课标人教版必修一第一章 第一节 化学实验基本方法(一)教案
高中化学新课标人教版必修一第一章 第一节 化学实验基本方法(一)教案
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篇三：高中化学必修1新学案：第一章第一节 化学实验基本方法(第1课时)
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法（第一课时）
【学习目标】
1．树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯
2．知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识
3．学会溶解、过滤、蒸发等基本操作 4．使学生树立严谨的科学探究习惯
【重点难点】过滤和蒸发的操作方法与离子的检验；物质检验试剂的选择 【课前预习】
学习和研究化学，经常要进行实验。无论在化学实验室里还是在家中进行实验或探究活动，安全是顺利进行实验及避免伤害和事故的保障，下面请依据你做化学实验和探究的经验以及你在初中所学的知识，完成下面有关实验安全的问题：
1、取用药品的安全注意事项：（1）“三不”原则，即不能用手直接接触药品，不能把鼻孔，不得 。（2）按用量取药，若无用量说明，一般应按最少量取用：液体 ，固体只需 。 （3）实验剩余的药品既不能 ，也不要 ，更不要，要放入指定的 。
2、用酒精灯加热的安全注意事项：（1）在使用时，要注意几点：绝对禁止向精，以免；绝对禁止用燃着的一只酒精灯去另一只酒精灯。（2）用完酒精灯，不可，必须用盖灭，并盖 。3）不慎洒出的酒精若在桌上燃烧起来，不要惊谎，应立即 。
3、着火和烫伤的处理、化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法等：着火烫伤时应该先冷敷，浓硫酸灼伤时先用，再用 。 【学习探究】 一、化学实验安全
【阅读、讨论】请阅读教材P4，讨论、交流总结出为顺利完成化学实验，应注意的问题有哪些？ 【板书】（依据学生回答，教师补充）
1.遵守实验室规则 2.了解安全措施3.掌握正确的操作方法4.重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法
【讲述】刚才同学们回答了很多关于实验安全应该注意的事项，那么大家还要注意常用的危险化学标志。请见课本P4中“一些常用危险化学品的标志”。
【投影】
【思考】请说出你在哪些地方见过上述图片中的那一种，其意义是什么？
【典例评析】
例1.进行化学实验必须注意实验安全。下列说法正确的是（ ）
A．不慎将酸溅到眼中，应立即水洗，边洗边眨眼睛
B．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液 C．不慎将酒精洒到桌面上着火时，可用水将其扑灭
D．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸
练习：
1.下列做法正确的是 （ ）
A．用手接触药品 B．用嘴吹熄酒精灯火焰 C．实验后，剩余的药品不能放回原瓶，也不能随便丢弃 D．将带有溶液的滴管平放在实验台上
2. 以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的图标是（）
【方法总结】
提示：1、重要仪器的使用（托盘天平、量筒、酒精灯等）；2、化学实验基本知识（药品的取用、物质的加热等）
二、混合物的分离与提纯 1、过滤与蒸发
【讲述】以上是我们做实验必须遵守的一些注意事项，下面我们学习几种化学实验的基本操作。 【思考与交流】淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来？如果有铁屑和沙混合物，你用什么方法将铁屑分离出来？
【过渡】以上我们用的都是较简单的物理方法，大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法实现。 【板书】 1、概念
物质的分离：将混合物中各物质通过物理变化或化学变化，把各成分彼此 分开的过程。 物质的提纯：把混合物中的杂质除去，以得到纯净物的过程。
2、操作四原则
(1)不增------提纯过程中不增加新的杂质(2)不减------不减少欲被提纯的物质 (3)易分离------被提纯物与杂质容易分离(4)易复原------被提纯物质要复原
3、三必须
(1) 除杂试剂必须过量 (2) 过量试剂必须除尽(因为过量试剂带入新的杂质) (3) 除杂途径必须选最佳
4、操作 （粗盐的提纯） 【投影】（展示图片，规范操作）
【学生实验】学生上台实验，教师观察、指导，参与实验 【思考】过滤操作及蒸发操作中应注意那些问题?
【典例剖析】
例2.根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白：
(1) 此实验操作顺序如下：①称量样品，②溶解、沉降，③__ __，④___，⑤冷却结晶。 (2) 用托盘天平(指针向上的)称量样品时，若指针偏向右边，则表示______(填下列正确选项的代码)。
A．左盘重，样品轻B．左盘轻，砝码重 C．右盘重，砝码轻D．右盘轻，样品重 (3) 在进行第③步操作时，有可能要重复进行，这是由于_______
(4) 在进行第④步操作时，要用玻璃棒不断小心地搅动液体，目的是防止______。 (5) 所得产物中主要的钾盐有______等 练习：
3.下列各组混合物，可用溶解、过滤的方法加以分离的是（ ）
A. 硝酸钾和氯化钠B. 硫酸钡和碳酸钡 C. 碳酸钠和碳酸钙 D. 氧化镁和氧化铝 4.下列实验操作中：①过滤 ②蒸发 ③溶解 ④取液体试剂 ⑤取固体试剂。一定要用到玻璃棒的是A.①②③B.④⑤ C.①④D.①③⑤ 【方法总结】（主要总结过滤操作要领及玻璃棒的作用等）
三、SO42-的检验
【分组实验】学生完成[实验1-1]，教师巡视，指导。
【学生交流汇报】检验SO4所选试剂、操作顺序，现象及结论等。
【思考】若向某无色溶液中先加入BaCl2溶液，有白色沉淀出现，再加入稀盐酸，沉淀不消失，在此溶液中一定含有SO42-，对吗？
练习：
5.下列溶液中一定含有Ba的是 （）
A. 加Na2CO3生成白色沉淀B. 加Na2SO4生成白色沉淀 C. 加Na2SO4生成白色沉淀，再加HNO3后，白色沉淀不消失 D. 加HCl酸化的Na2SO4溶液生成白色沉淀
【方法总结】回答有关“离子检验操作简单题”方法：可按照“操作→现象→结论”的三段式来组织语言。
2+2-
【当堂达标】
1.下列基本操作正确的是（ ） A．手持试管给试管里的物质加热 B．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C．用天平称取药品时用手直接拿砝码
D．用滴管滴加液体时，滴管应垂悬在容器上方，不能触及容器内壁
2. 实验时万一碰倒了酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，这时最简单、最好的扑灭方法是（ ）
A．用泡沫灭火器 B．用书本扑打 C．用水冲D．用湿抹布扑灭
3.下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是 （ ）
A．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度
B．未使用完的白磷要随时收集起来，并与空气隔绝 C．酒精灯不用时，必须盖上灯帽
D．用氢气还原氧化铜时，要先通一会儿氢气，再加热氧化铜
4. 实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程：① 放置酒精灯 ② 固定铁圈的位置 ③ 放上
蒸发皿 ④ 加热搅拌 ⑤ 停止加热、余热蒸干。其正确的操作顺序是（ ）
A．①②③④ B．①②③④⑤ C．②③①④⑤ D．②①③④⑤
5. 在粗盐的提纯实验中，用到玻璃棒的实验步骤有 【课后作业】
?
1、检验溶液中是否有SO2时，先将溶液用稀硝酸酸化，再加入BaCl2溶液，若有白色沉淀生成则证明4
??
原溶液中含有SO2，若无，则证明原溶液中不含有SO2。你知道为什么要将原溶液事先用稀硝酸酸化吗？ 44
2、粗盐提纯的实验中：（1）除去粗盐中混有的少量不溶性杂质，下列操作正确的顺序是（填序号，下同） 。① 过滤 ② 溶解 ③ 蒸发
（2）过滤后所得到的滤液仍然浑浊，最可能的原因是 。
① 滤纸破损 ② 过滤时漏斗里的液面高于滤纸的边缘 ③ 漏斗颈下端管口没有紧靠烧杯内壁 3、有一包白色粉末是由Na2SO4、Na2CO3、KNO3、BaCl2中的两种或几种组成。当加水配成溶液时，有沉淀生成，再加入稀盐酸，发现沉淀部分溶解，则白色粉末中一定存在的是 ，可能存在的是 。生成沉淀的化学方程式 、 。
【反思总结】
附答案或提示：
【课前预习】1、（1）凑到容器口去闻药品(特别是气体)，尝任何药品的味道；（2）1-2 mL ，盖满试管底部；（3）放回原瓶，随意丢弃，拿出实验室，容器内。2、（1）燃着，失火，点燃；（2）用嘴吹灭，灯帽，
两次；（3）用湿抹布或沙子扑盖。3、干布小心拭去浓硫酸，大量的水冲洗。
【思考与交流】水冲刷；磁铁
例1.A ；例2：(1) ③过滤，④ 蒸发结晶 (2) B (3) 滤液浑浊 (4) 液体飞溅 (5)K2CO3、K2SO4、KCl等。 练习：1、C2、D 3、C 4、A 5、C
【当堂达标】1、D2、D 3、C 4、B 5、溶解过滤 蒸发
【课后作业】1、略 2、（1）②①③（2）①②3、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2 ；KNO3 ；化学方程式：略。
《必修1,第一章,第一节,化学实验基本方法》出自：百味书屋
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