篇一：梦
那是梦起飞的地方
音乐《gloomy Sunday》
A：漫步文学，领悟生命。广播前的听众朋友们大家好，欢迎来到每周二下午为你带来的文学漫步，我是。
B:我是。临近期末考试了，不知道同学们准备得怎么样，有没有好好复习呢，天气越来越冷了，记得多穿衣服。
A:每天行走在校园小径，看着银杏树的叶子被寒风吹得金黄，再一点一点飘落，离开伴它长大的地方，我不禁想到自己，当我离开这里的时候，会是怎样的心情。
B:这样的天气，我想大概很多孩子都会赖床吧，暖暖的被子裹着淡淡的洗衣粉的香气，把自己包得个严严实实，再香香甜甜的睡上一觉，那该是多美的事啊。
A:是的，如果这个时候能做一个美梦，那就再好不过了。广播前的听众朋友们，相信在你成长的这么多年里，你一定做过很多很有意思的梦吧。今天，我们就来和大家讲讲关于做梦这点事儿。
音乐：《彩虹》伴奏+《You Are My Best Friend》
B（女）:小时候，我常常梦见自己会飞。我站在高高的田埂上，周围开满了大片大片的油菜花，还有淡紫色的小雏菊，她们伸着小脑袋在风中招摇着，看着我痴傻的模样偷笑，我也看她们，我急了，想要抓住她们，于是，我赤裸着小脚，在田埂上轻轻一跃，就那么起飞了。越过了油菜地，越过了小池塘，越过了农忙的人惊异的目光，我飞向了一片刺眼的白光里，伴着闹铃的声音，我醒了。
A:其实，可能很多人在小时候都梦见过自己自由飞翔的样子，我也一样。那时大人们总是笑着对我们说：那是你在长个子呢。我不知道到底是不是真的。但是，从那以后，我便开始期待自己能够每天晚上都能做飞翔的梦，仿佛只要那样，我就能快些长高长大。
B:儿时的梦总是稀奇古怪的，美好而富有创造性。比如梦见自己被怪兽追逐，奥特曼就会变身出现在梦里，和怪兽战斗。当然，就算奥特曼被打得再惨，到最后只要发射激光，小怪兽死掉是早晚的事儿。
A:长大以后，烦恼多了，做梦也不总是一件轻松的事儿了，活在这个世界上总会面临着这样那样的不如意，梦里的自己时常是很匆忙的，做着堆积如山的作业，或是被父母老师数落着，这样的梦总会让我们记忆深刻，同时提醒着自己，要更加努力。
B:有的时候，我们会做一些连续的梦。就像电视连续剧一样，昨天做过的梦今天接着做。还有的时候，我们的梦会神奇的出现在现实生活中，于是我们开始怀疑自己的前世是否也来过这个地方，做过这样的事。
A:人人都做梦，然而，人人的梦又绝不相同。
B:自古以来就有南柯一梦的故事，只是在某个醉酒的午后，躺在大树下打了一个盹，梦境中的自己却经历了一生的历程。听过这个故事的人也许只是将它当成是茶余饭后的一个消遣，一笑了之，但却何曾有人想过，做这个梦的人醒来以后会是怎样的心情，这个梦带给他的改变又是怎样呢。
A:都说人生如梦，其实梦，也如人生。
B:还记得那句充满传奇色彩的“庄生晓梦迷蝴蝶”吗？从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦，变成了庄周。 A:这是出自《庄子.齐物论》中的故事。浪漫的庄子总是将物与“我”的界限刻意模糊化，
他洒脱不羁的性格使他在一夜之间“变成了蝴蝶”，在梦中，他翩翩飞舞在花丛中，挥动双翅，采撷花粉，仿佛这人世间的万事万物都与他无关，他只需欢乐，只需跳舞。
B:清人张潮写的《幽梦影》中有这么一句妙语，可谓是点出了庄子哲学的精髓。
A:“庄周梦为蝴蝶，庄周之幸也；蝴蝶梦为庄周，蝴蝶之不幸也。”
B:不是吗？庄周化为蝴蝶，从喧嚣的人生走向逍遥之境，是庄周的大幸；而蝴蝶梦为庄周，从逍遥之境步入喧嚣的人生，恐怕就是蝴蝶的悲哀了。但是庄周梦蝴蝶是他渴望的境界，渴望的选择。并不是每个人都向往逍遥之境。蝴蝶梦庄周，这是蝴蝶的选择，蝴蝶的向往。不能一概而论。
音乐《情书》
A:人的脑袋是个小宇宙，大脑就像一颗小行星，总在不停的转，却没有一定的转动中心。而梦，时常会以各种形式出现，或流星雨，或宇宙大爆炸。
B:每个人都有各种各样的幻想吧，幻想孤独，幻想情爱，幻想死亡......灰暗的，刺激的，窒息的，你若始终没有经历过，那么你就会始终认为，那就是真实的。谁都做梦，做梦就是闭着眼睛幻想，梦与现实隔着一层眼皮，为何愉快的梦让你沉醉，恐怖的梦让你惊吓呢，因为在那一刻，那就是真实的。
A:根据弗洛伊德的观点，梦都是“愿望的满足”。所谓日有所思，夜有所梦，现实生活中无法实现的愿望，兴许在梦里就能实现了。这样看来，做白日梦也不失为一种成就快乐的方式了。
B:相信广播前的听众朋友们也看过不少关于神奇梦境的电影作品吧，像近几年出的《盗梦空间》、《爱丽丝梦游仙境》以及国内出品的由吴彦祖和袁泉主演的《如梦》等等，这些以梦为主题的电影都取得了不俗的票房成绩。
A:在电影《盗梦空间》中，大盗能够潜入人们的梦中，偷走他们潜意识中的秘密，甚至还能植入梦的构思，让人们以为那是自己的梦。 正如它所展现的奇妙想象一样，一个发展之中的睡眠研究领域认为，人们可以有限地指挥自己的梦。 例如， 反复做噩梦的人可以学会用更快乐的梦境结局取而代之。
B:而电影《爱丽丝梦游仙境》就完全是小孩子式的梦了。
A:《爱丽丝梦游仙境》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。
B:在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。她还遇到了一大堆人和动画片剧照人物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。
A:兔子洞里还另有乾坤，她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的扑克牌，牌里粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的红桃杰克等等。
B:在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她不断探险，同时又不断追问“我是谁”，在探险的同时不断认识自我，不断成长，终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦境。
音乐《淡淡的》
A:相比前两部电影，《如梦》应该是最让人看完后有种坠入云端的感觉的了。
B:吴彦祖扮演的Max是独居纽约的华裔青年，梦里，在一陌生城市邂逅一位由袁泉扮演的
中国女孩艾玲，Max不明白自己何以在梦中神采飞扬还讲流利普通话。在梦中最后他爱上了她，艾玲却惊惶得跑走，从此Max无端失恋，每晚入梦四处奔跑找不到艾玲。
A:一次，Max被派往上海公干，在回程飞机上发现照相馆错给了他的照片是艾玲的生活照，他惊骇梦中情人是真有其人，于是开始寻找这个梦中的女孩，可是在这过程中他却意外地邂逅了另一个长得跟艾玲一模一样的女孩，开始错将她当做艾玲。
B:可是这个女孩却跟艾玲有着完全相反的性格，随着两人的接触，她决定帮Max寻找艾玲，她起初出于一份好奇心，怎么这世上还有跟自己长得一模一样的人？后来不断地寻找过程中，她被Max的执着所打动，甚至不自觉的爱上了他。
A:然而Max却始终只在意那个在梦中见到的女孩。后来的某一天，在一间餐厅里，Max向她倾诉了他的悲惨遭遇，失去了妈妈，失去了猫。她再次被打动，终于把艾玲的下落告诉他。原来她早就找到了艾玲的下落。Max找到了艾玲，可是她却得了脑萎缩疾病，如同植物人。 B:艾玲死了。在梦中相恋的Max来到真实的艾玲身边的时候，她的梦终于断了，告别了这个对她来说可有可无的世界，永远的住进了Max的梦里，影片以Max与艾玲在梦中翩翩起舞结局。
A:影片以梦中梦的形式塑造出了两个不同的世界，在梦里相识，在现实中告别。到底哪里是梦，哪里又是现实，早已经分不清了。
音乐《追梦人》
A:有时候，梦会伴着泪水结束。
B:有时候，梦回伴着遗憾醒来。
A:然而，更多的清晨，我们早已记不起昨夜的梦了。
B:梦里的自己快乐吗，梦里的自己有没有实现现实中遥不可及的梦想呢。相比现实的浑浊与无奈，我们更喜欢梦境中的飘渺和自在。
A:累了，哭了，没有力气了。那么，就好好的做个梦吧，睡一觉，就什么都忘了。也许醒来的时候，你会发现，这个世界也没什么大不了，你大可将它当做一场梦，把一切烦恼和不快都丢掉，重新开始。
B:那时的你会发现，其实做梦也没什么不好。至少在梦里，你就是你，属于自己的你。而那个世界，也是只为你而存在的世界。
A:情愿做梦，梦里可以得意的大笑，可以放声的痛哭，可以天南海北，穿云绕雾，可以古今往来，宫廷市井，可以吟诗弹瑟，填词赋曲。任由思想飞舞，无拘无束。
B:梦，可以暂时摆脱现实，抛弃世俗的烦恼，情仇的延续，随时随意随心所欲泼洒七彩，随意定型自己的人生，或正或反，无所顾忌。
A:梦里真好，现实苦累。漂泊游荡了这么多年，曾经爱过恨过，曾经意气风发，心如高飞的雄鹰，曾经悲伤失意，在黑暗中舔舐自己的伤口，如果真的有一天能看破红尘，心真的不知道在哪里落脚。
B:心里不再想了，恍惚中遁入空冥，思想融化在空气里，有花香的味道。你会发现，你更情愿做梦。
A:一段音乐过后，和大家分享一首小诗《那是梦起飞的地方》。
音乐《天鹅》
A:那是梦起飞的地方
有无限的渴望，有努力的身影
是摇篮，舒适而承载着希望
是海洋，丰富而充满幻想
B:那是爱停留的地方
有亲密的朋友，有甜甜的味道
像家一样：温暖而充满着幸福
像山一样：坚实而可以依靠
A:那是一个像桃源一样的地方
有最纯净的山泉，最美丽的夕阳
有庄园，恬静而洋溢着快乐
有人群，忙碌而温馨的生活
B:而我，就是那梦境的追随者
寻找那属于自己的梦幻天堂
音乐： 徐良《梦》
A:如果有一天，人类失去了做梦的这项本领，这个世界又会怎样呢？失去梦，失去梦想，失去实现梦想的动力。就如向日葵找不到太阳的方向，高高扬起了骄傲的头，却不知道守候的是什么。
B:我们正值做梦的年纪，我们总是做着各种各样或许异想天开的梦。少年们幻想着以后能成为NBA球场上的新星，女孩们渴望邂逅一段浪漫的爱情。梦里的自己永远是最可爱最无拘无束的，梦里花落知多少，那是一个被烦恼和孤独抛弃了的世界，那里承载着人世间所有人的愿望，在那个温柔乡里，我们孕育着梦想，憧憬着未来。
A:正因为我们年轻，才敢这样肆无忌惮的大声说着梦话，毫不掩饰，我们的梦如此绮丽美好，又怎么不敢让人知晓。
B:有位少年日复一日的做着他的梦，梦见他去到遥远的北方看雪，雪花落在指尖融化，然而现实中，少年的城市里只有雨，直到他年华老去，他的世界里依然没有雪。
一小段音乐过后，为大家带来散文《少年和他的梦》。
音乐《卡农》
A:大雨连着烟幕从天际曦光中洒落了串串珍珠。整个天空像鱼网般罩着大地，茫茫的一片什么都看不清，只有隔着雨点投向远方去追逐思念的梦。这样的雨天最好就做梦，那有什麽不好？只要是属于自己的。
B:年青的少年作着朦胧的梦，它是安静的，单纯的，美好的。偶尔当梦醒了，他的失望留下了遗憾的青春，可总算年轻过。那轻狂却是一种奢侈的冲动，对你难以延续的浪漫在雨泪中流花落水，等到年老的时候已经再也不会拥有这种曾经的冲动了。
A:这少年的思念是自作多情的，他的情人在地球的另一面。无论春去冬来，少年仍然作着同一样的梦，期待明白的阳光奇迹般到来，他的梦于风里无处不在。我和少年一样，经常做梦，每天都作着不一样的梦。我期望某一天可以到北方去看雪，于是就作着看雪的梦。
B:朋友告诉我，雪是美丽的、纯洁的。它有花瓣般的星星轮廓飞舞于人们的梦里向往美妙世界。可是它是不能触摸的，只要一抓紧，雪马上就消失。雪的美，任何人都不能触碰也不能拥有，它是一种永恒至上的纯洁的美。我问，雪花可以吃吗？在它消失之前，把雪吃进肚子里。让雪的纯净与我化作另外一种美。
A:一天，我再次问朋友，雪可以吃吗？朋友笑了，说我是个傻孩子。如果你是喜欢雪，为什么会忍心把雪吃掉呢？这时，我突然恍然大悟。那怕雪再怎么漂亮，怎么纯洁，它也只能属于它自己的，我把雪吃掉也祢补不了心中那一块污秽的田地。
B:如果说，雪的美仅仅只有一次，它便以最灿烂美丽的纷絮降落于人世，没有记忆也没有遗憾地结束了它的一生。那么人的青春、生命也仅有一次，可是我们不能没有记忆也不能没有遗憾地保存心灵那个洁白纯净的梦。我忽然心疼了雪也心疼了青春，没有人能够在生命结束之前不流泪。雪消失了，化作一滴水；青春消逝了，化作一颗泪。
A:雨放肆地虐待人们对生活的种种不满。窗外的景色越远越模糊，人的思想也越来越糊涂。当时间失去了美丽，曾经的追寻是否留下了悔恨？于是那个少年不再做梦，转眼间，他已经是一个白发苍苍的老人。在他病卧的桌子旁，爱人为他插下了最后一支玫瑰花，它的热情将会在黎明来临之前，燃烧殒尽。
音乐《守候》
A:时间过得真快，一转眼，我们的节目就要和大家说再见了。
B:在节目的最后呢，文学漫步祝所有的同学们在期末考试中取得好成绩，祝福所有有梦的孩子都能够梦想成真，我们相约下学期再见。
A:再见。
音乐： 胡夏《那些年》
篇二：小班美术欣赏教案
小班美术教案：调皮的梦
设计意图：
孩子们的世界多彩多姿，有的时候常看到他们三三两两地围坐在一起，讲起晚上做的梦，有的幼儿说我昨天梦见：“奥特曼打怪兽”；还有的说“我梦见妈妈，还有花裙子”“我还梦见蛋糕了”，我想既然孩子们这么喜欢讨论梦何不把它都表现出来，于是我选择了这个活动。幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。因此我选用了便于操作的粘贴添画，教师提供四种背景让幼儿自由选择，孩子们在不同背景的设计下，能力差点的粘贴教师提供的图片，能力强的孩子非常有创意，教师鼓励他们添画。在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是运用多媒体课件让孩子们去观察画面的变化。同时结合本月我班的主题活动——特别的我，开展了这个美术活动。
活动目标：
1、欣赏绘画作品《调皮的梦》，引导幼儿发现美并体验这种感受。
2、增加幼儿对色彩的认识和理解，培养孩子大胆用颜色进行表现。 活动准备：
a、知识经验：幼儿已掌握粘贴技能
b、材料准备：1、教师准备一部分图片（糖果、裙子、玩具等）
2、幼儿作画工具若干、胶棒、彩笔等
c、环境准备：1、多媒体课件，梦。
2、四种颜色的大张纸贴在墙上
活动过程：
一、导入活动，出示宝宝的《调皮的梦》，师生共同欣赏。
师：有一个宝宝，今天，我们一起来看看他的梦。
二、通过赏析：引发感受和体验
1、师：宝宝梦到一位什么？他在做什么？（点击鼠标，出现作品《梦》） 生：有一位宝宝躺在床上睡得好香，他在做梦呢？
师：我们来学学她的样子。
2、师：黄黄的，软软的床，衬托出宝宝粉红色的皮肤，用了暖色的调子，小朋友，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉？
生：舒服的。
3、师：宝宝正在做梦，我们看到他梦见了什么？（点击鼠标，背景出现蓝色夜空）
生：梦见了蓝色的夜晚，现在宝宝睡在冷色的调子里，不但睡得温暖、香甜，而且还很安静。
4、师：他还在做梦呢？梦见了什么?（点击鼠标,切换背景）
生：糖果、巧克力等。
5、师：他还梦见了什么？（点击鼠标，切换背景）
生：小朋友在玩翘翘板。
6、师：他还梦见了什么？（点击鼠标，出现背景）
生：她梦见球、小汽车、积木，玩具。
三、启发幼儿作画
小朋友，你们都梦见了什么？比如：在绿色的花园里，不同环境的背景色调
给我们的感觉不同，请你们试试看好吗？
四、过程指导
1、对没构思好的幼儿，帮助其建立构思。
2、对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现。
3、通过表扬提示幼儿大胆使用色彩，涂画背景。
五、评价
在实物展示台上展示幼儿作品，请全班幼儿一起体验背景变化后的感受。 课件设计思路
一、设计思路
封面
以蓝色泡泡模板为背景，依次出现美术欣赏、梦、设计者、制作者。 图片一
以盒式向内收缩出现画作品《调皮的梦》，供幼儿欣赏，感受《梦》的意境。 图片三
用photoshop对图片进行剪贴，去掉人物的背景
图片四
人物不变，插入蓝色夜空背景，让孩子感受蓝色给人冷、安静的感觉。 图片五
人物置于顶层，插入食品背景，让孩子感受到食品种类繁多。
图片六
人物置于顶层，插入玩具背景，让孩子感受玩具给人带来有趣的感觉。
篇三：昨晚梦到爷爷了
昨晚梦到爷爷了
作者: 美人鱼的尾巴
应该是做梦了昨晚上，可是却又感觉是那么的真实。估计是我心里遇到事不知道该怎么办了吧。脑海中一直闪着爷爷坐在藤椅上和我讲话，开导我，教育我的场景，我想忆起爷爷说的每句话，可是，可是却什么都想不起！哭，除了哭，我就还是抹眼泪，我知道爷爷一定是觉得这段时间的我过的不像样，一定是想好好疏通疏通我的思想，所以，好久不做梦的我，好久才做一次梦也梦不着爷爷的我，昨晚，终于，终于梦到爷爷了。
爷爷，我对着电脑屏幕说话，您能听见吗？
爷爷，在我初二时就去世了，打小我是跟着爷爷生活的，至今的一些生活习惯也是在那时候养成的，比如，吃米饭碗里一粒米都不能留、饭后要擦嘴、出门前要和家人打声招呼等。爷爷是个军人，所以自小就教育我粒粒禾下土，农民生活的艰辛。小时候，我常问爷爷，为什么我的爷爷没有手趾甲没有脚趾甲，为什么爷爷一辈子讨厌吃土豆？爷爷给我的回答总是简明扼要，无外乎，当兵时被冻的，当兵时天天吃土豆。那时年幼，始终都想不通天气冷怎么就把指甲冻没了？其实这样的答案已经很清晰了，长大后，每每想起爷爷那时说的话，心中不免一阵心酸！
我比较爱吃土豆尤其是小时候，爷爷很疼爱我，那时家中就我和爷爷奶奶三人，爷爷常为我烧土豆，自己却从不吃，桌上的土豆永远都是为我一人而做。爷爷烧的一手好菜也是当兵时锻炼出的，家中亲戚都说我是最想爷爷福气的一个，其他兄弟姐妹几乎是一年能吃上一回爷爷烧的菜就已经很难得了。有段时间，我特别想吃一种叫冬瓜的蔬果，当然，之前压根不知道那叫冬瓜，是后来才知道的。冬瓜很大，家里从未买过，而我之所以想吃，是因为一次偶然在酒席上吃到的，于是心里就一直惦记这道菜。爷爷当时不在场，所以不知道我爱吃的到底是什么，就听着我几个词的描述，说是什么和虾米一起烧的，被切成方块形的，放在一个圆圆的厚厚的盘子里，汤很好喝。而后的一天，爷爷当真为我烧了这么一道菜，当时的我就觉得爷爷真神了，吃惊，欣喜，高兴的是手舞足蹈！事后的一天，无意中听饭店老板娘闲扯才知道，原来爷爷去了他们那打听了一下，因为冬瓜比较大，买一整个家里吃不完就会坏掉，于是爷爷直接在那家饭店买了一小截。这才有了那道冬瓜虾米的菜。
回忆的思潮滚滚而来。我的爷爷。
今年我整满二十周岁，没人为我过生日。爸爸妈妈也从来不记这些，我的生日他们甚至都没想起。视线很模糊，擦擦鼻涕擦擦眼，打几行字，停一会，再擦擦再打。好在宿舍没什么人，室友有的还没起床。我狼狈的样子好在没人看见。以往每年生日都是爷爷为我过的。我十岁那年，爷爷为我买了十个小蛋糕，爷爷说，丫头今年刚好十岁就为你做十个小蛋糕吧。生日的那天，坐在教室里的我，不停地期盼着放学，希望快快回家。
和爷爷一起去提小蛋糕，手捧蛋糕的我，你能想象出那样的幸福场景吗？阳光下，一老一少，少的手里抱着用塑料袋装着的满满的蛋糕，一蹦一跳的依偎在老的旁。原来幸福也可以如此简单啊！ 五月份是爷爷出生的时节。三月份是爷爷去世的月份。
我初二那年，中午放学回家，家中无一人，不知为什么那日发现家中无人心跳特快。邻居进来和我说你爷爷去世了，现在在某某医院，你家里人叫你放学就去的。我有那么一刹那的恍惚。感觉就像现在这样，游魂。总觉得身体和灵魂出窍了，可我的魂不知去哪了，但身体却还在这打字。我的魂，你现在在何处？ 写到这，我想起一些片段。
爷爷住院期间，大概在医院有大半年。爷爷最后的那段时间里，病重的厉害，连话都说不清，而那时候读初二的我每天有晚自习，九点多才放学，一个月才休一次假几乎没什么时间去探望爷爷。有次回家，爸爸和我说，你爷爷说想你了。就父亲的这一句话，当天放学，我骑着车子就去了医院。因为去的晚，病房里的灯都熄了，我就这么摸黑进去，透过走廊里的那点光，看着病床上的爷爷，爷爷变得很瘦很瘦，瘦的下巴都翘起来了。看到我来，爷爷把手伸出来，我上前握着。爷爷想说什么，可是我听的不清楚。我那会就很不争气的想哭，使劲把眼泪憋在眼眶里，眼眶承载着泪珠，泪珠越滚越大，眼眶承不住，泪珠就得往脸颊上跑，脸颊不想让泪珠滑下，于是，我跑到了外面，抹了下眼睛。等我再进去时，爷爷就赶我回家，进去的刹那我看到爷爷也在悄悄拭眼泪。
住院期间的爷爷，始终没把我的生日忘却。距我生日还有一个月的时候，就提醒父亲，丫头生日快了，跟父亲说了，爷爷还不放心又和姑姑说，让家人记着。于是，我生日那天，姑姑以为爸爸忘了也买了个蛋糕。 那一年，我的生日里有了两个蛋糕。
爷爷火化的那天，我是请假去的。看着躺在灵柩里的爷爷，我那会很楞，直愣愣的就那么的站着。周围人叫我哭，可是我不知道该怎么哭，我不明白为什么那会的我就不哭了？那天的我是真的不想哭！只是一个劲的发愣，像傻子似的站着，完全失了知觉，周围来了哪些亲朋，我根本看不见，时不时有人和我说话，说什么这丫头从小就跟着她爷爷，这会儿爷爷走了，孩子心里肯定不舒服，还有的说，丫头和爷爷感情最深……我不知道那会儿是谁和我说的，我依稀还记得有人叫我哭，哭啊，大声的哭吧，没事之类的话。后来就真的扯开喉咙的哭了。
年幼时，第一次接触死亡，居然是我的爷爷，我至亲的爷爷。朦胧无知的年纪哪里晓得死是什么呀！ 原来，人，死了，火化了就真的什么都没了！唯一留存的是记忆里的那些片段。
回忆，也只能如此吧？
《梦见蛋糕》出自：百味书屋
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